有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
熟練地掌握7以內(nèi)數(shù)字的順序，理解相鄰的兩個(gè)數(shù)，前面的一個(gè)數(shù)比后面的一個(gè)數(shù)小1，后面的一個(gè)數(shù)比前面的一個(gè)數(shù)多1。
準(zhǔn)備：
1.每個(gè)幼兒一張畫有圓點(diǎn)和數(shù)字的卡片，卡片上每行的左邊是1—7中間的一個(gè)數(shù)字，右邊是7個(gè)圓圈，數(shù)字1—7從上往下按序排列。
2.數(shù)字1—7的卡片每個(gè)幼兒一套。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1.給幼兒發(fā)卡片，讓幼兒按每行左邊的數(shù)字將右邊的小圓圈涂上顏色，涂完后，與幼兒一起小結(jié)：按順序排列的數(shù)，每一個(gè)數(shù)都比它前面的數(shù)大1，比它后面的數(shù)小1。

三八婦女節(jié)主題畫涂色教案 篇1

　　活動(dòng)主題

　　媽媽、奶奶——我愛您，我把快樂帶給您!

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、讓幼兒了解“三八節(jié)”是媽媽、奶奶的節(jié)日，懂得以各種方式來感謝他們。

　　2、通過親子活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)家長與幼兒之間的感情。

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　實(shí)施情況：

　　一、提前向每位幼兒媽媽發(fā)出“邀請函”并以校訊通的.方式通知家長。

　　二、當(dāng)天下午，邀請媽媽來園參加親子活動(dòng)，招待家長并做好簽到工作。

　　三、請幼兒說一句好聽的話給媽媽聽或者夸一夸自己的媽媽。

　　四、為媽媽唱好聽的歌曲。如：《好娃娃》、《不再麻煩好媽媽》。

　　五、媽媽說一說自己的孩子�？烧f一說自從上了幼兒園與以前有進(jìn)步的地方等。提前讓個(gè)別家長準(zhǔn)備下，代表家長說一說感想。

　　六、(當(dāng)天上午幼兒為媽媽制作賀卡)送媽媽親手做的愛心賀卡。

　　七、幼兒與家長一起制作水果拼盤。展示各自的水果拼盤。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用不同顏色、不同圖形，如五角星、花、氣球、各種水果的紙片進(jìn)行粘貼。

　　2、體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)愛媽媽的情感。

　　3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的'良好素質(zhì)。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已粘貼好的不同顏色、不同圖案的作品若干。

　　2、漿糊、抹布、小筐、作業(yè)紙及各種剪好的小圖形紙片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示幾張貼好的作品讓幼兒欣賞。這是什么？好看嗎？這是老師做的，你們想做嗎？“文章、出自快思老、師教、案網(wǎng)、"做好后送給誰？

目標(biāo)
　　1.用比較的方法認(rèn)識橢圓形和半圓形。
　　2.能通過身體造型進(jìn)一步了解橢圓形和半圓形。
　　準(zhǔn)備
　　1.圓形、半圓形、橢圓形貼絨教具各一。
　　2.直徑相等的圓形、半圓形、橢圓形紙每人一張，放入每組的小筐內(nèi)。
　　3.幼兒活動(dòng)材料《數(shù)圖形》，水彩筆。
　　4.三種形狀的硬紙每人一份。
　　過程
　　1.認(rèn)識橢圓形。
　　——出示圓形和橢圓形貼絨教具，讓幼兒找出圓形。
　　——幼兒在桌上的筐中找出圓形和橢圓形進(jìn)行比較，說說兩種形狀有什么不同。
　　——啟發(fā)幼兒交流經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。
　　——啟發(fā)幼兒用上下對折、左右對折的方法，觀察比較兩個(gè)圖形，知道圓形兩條折痕一樣長，橢圓形兩條折痕不一樣長。
　　——引導(dǎo)幼兒用身體來“塑造”橢圓形。如：蹲在地上，上部身體盡量橫向拉開，使身體看上去像橢圓形。
　　——啟發(fā)幼兒想出盡可能多的辦法來，如有需要，可以找人合作表現(xiàn)。
　　2.認(rèn)識半圓形。
　　——出示半圓形貼絨教具。這是什么形狀?
　　——幼兒在筐中找出半圓形并與圓形比較。
　　——啟發(fā)幼兒交流比較中的發(fā)現(xiàn)，知道半圓形只有圓形的一半。
　　——引導(dǎo)幼兒用身體來“塑造”半圓形。如：身體下蹲，雙臂在頭頂搭成拱形狀，啟發(fā)幼兒想出其他表現(xiàn)方法來。
　　3.給圖形涂色。
　　——在幼兒活動(dòng)材料的畫面上找出橢圓形、半圓形、圓形，并用三種不同顏色的筆涂畫區(qū)分。