《圖文混排》教案 篇1
單位: 瓊文中學(xué) 姓名：文英勇
一、教學(xué)目標(biāo)
（1）知識目標(biāo)：
�、� 理解圖文混排、文字框的概念與作用。
�、� 通過動手設(shè)計(jì)與制作，逐步領(lǐng)悟編排圖文并茂作品的基本方法。
③ 初步掌握圖文混排作品的整體設(shè)計(jì)思路與基本制作方法。
�。�2）能力目標(biāo)：
�、� 能夠根據(jù)實(shí)際需要在文稿中插入圖像，并能調(diào)整圖像的大小、位置、邊框、陰影、繞排方式等。
�、� 能夠在文稿中插入文字框，并能夠調(diào)整文字框的屬性。
�、� 掌握編排圖文并茂作品的基本方法和思路。
�。�3）情感目標(biāo)：
�、� 通過親手操作實(shí)踐，讓學(xué)生逐步認(rèn)識應(yīng)用軟件的基本操作規(guī)則，同時領(lǐng)悟到隱藏在基本操作背后的作品整體設(shè)計(jì)思想，提高學(xué)生的審美素質(zhì)。
�、� 通過制作圖文并茂的文稿，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�1）在文稿中插入圖像并調(diào)整圖像的大小、位置。
�。�2）設(shè)置圖像的邊框、陰影、繞排方式的屬性。
�。�3）插入文字框，設(shè)置文字框的屬性。
�。�4）設(shè)計(jì)并編排出圖文并茂的作品。
三、教學(xué)方法
利用校園網(wǎng)絡(luò)，將圖文混排的操作演示放在網(wǎng)絡(luò)上，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自我探究，并參照演示自己動手進(jìn)行操作。鼓勵學(xué)生在操作過程中，能舉一反三，嘗試教村中未介紹的編輯方法并觀察、比較其效果；發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作的情神，調(diào)動學(xué)生的積極性，鍛煉自學(xué)、探究、總結(jié)概括的能力。
四、教學(xué)用具
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、《信息技術(shù)》網(wǎng)站
五、課時安排