《萬年牢》教學(xué)設(shè)計 篇1
6* 萬 年 牢
[教學(xué)目標]
1.指導(dǎo)學(xué)生認識 8 個生字。
2.指導(dǎo)學(xué)生了解故事內(nèi)容，理解三處“萬年牢”之間的內(nèi)在聯(lián)系，體會做人要講究認真，講究實在的道理。
3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達方式。
4.引導(dǎo)學(xué)生獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。
[重點難點]
1.教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生體會文中三處“萬年牢”的意思。
2.教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生理解三處“萬年牢”之間的內(nèi)在聯(lián)系。
[課時安排] 2 課時
[教學(xué)過程]
第一課時
一、出示新鳳霞演出劇照，介紹新鳳霞
新鳳霞是我國著名的評劇演員。小時因家境貧寒，她沒有上過學(xué)，六歲開始學(xué)戲，十四歲就肩負起全家的生活重擔。經(jīng)過長期的藝術(shù)實踐，新鳳霞逐漸形成獨具特色的“新派唱腔”。她唱的評劇《劉巧兒》在第一屆全國戲曲觀摩演出中獲得演員一等獎。1997年獲第xx屆“亞洲最杰出藝人獎”。后來因得病上不了舞臺，于是刻苦學(xué)習(xí)寫作，成了一名作家。寫出了二十九部、近百萬字的作品。對于自己取得的優(yōu)異成績，她覺得最應(yīng)該感謝的人是父親。為什么她的成功要感謝父親呢？在她回憶父親的一篇文章《萬年牢》里，我們或許能找到答案。
二、揭示課題：萬年牢
1.看了課題，你最想知道什么？
2.預(yù)設(shè)學(xué)生提問：“萬年牢”是什么意思？“萬年牢”指的是什么？
三、初讀課文，感知內(nèi)容
1.讀通課文，讀準生字。