《微笑》教案 篇1
教材簡(jiǎn)析：
這是一首西班牙民歌，作者以簡(jiǎn)潔自然純樸真實(shí)的語言，字里行間，意蘊(yùn)幽長(zhǎng)。通過生活中最簡(jiǎn)單的一個(gè)表情——微笑，拉近了人與人之間的距離，使整個(gè)社會(huì)大家庭更加和諧。表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往，對(duì)人性的呼喚。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。正確讀“逝、隆、頓、轉(zhuǎn)瞬即逝、善良淳厚這幾個(gè)詞語，有感情的朗讀詩(shī)歌。
2、通過理解課文，了解微笑帶給人類的好處。
3、把自己對(duì)微笑的感悟?qū)懗梢皇仔≡?shī)或者格言。（把微笑送給別人或是接受過別人的微笑）
重點(diǎn)：抓住核心句理解詩(shī)人為什么把微笑比喻成最好的身份證。
難點(diǎn)：能談自己經(jīng)歷過的“微笑”，能結(jié)合自己的感受，模仿詩(shī)人創(chuàng)作一小節(jié)詩(shī)或者自創(chuàng)贊美微笑的格言。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教具準(zhǔn)備：課件及音樂。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、師：今天，很高興和五2班的孩子上一節(jié)課，我姓王，大家可以叫我王老師，我想認(rèn)識(shí)下你們。（找?guī)讉�(gè)微笑的孩子介紹他自己）(評(píng)價(jià)學(xué)生的笑容真美)
準(zhǔn)備上課，你們見到王老師時(shí)是什么表情？看到老師笑瞇瞇的，你有什么感受呢？
老師只是嘴角輕輕一翹，帶給你的卻有如此美妙的感受，老師也很高興。
2、那今天就讓我們來學(xué)習(xí)一首西班牙民歌，感受一下微笑的魅力吧，看老師寫課題，誰想來讀課題，_____.真動(dòng)聽，讓我們一起笑瞇瞇的走進(jìn)課文，齊讀課題。“微笑”。
二、初讀課文，整體感知
1、打開課本24頁(yè)，學(xué)生自由讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。