有很多文具盒大約都是20多厘米長，寬大約只有7厘米。它的外形是漂漂亮亮的洛克王國的圖畫。

　　鉛筆盒有很多種，一類是文具盒的，文具盒地方雖小，但是，功能很多。還有一類是筆帶的，筆袋的地方大，可以放下很多東西，但是功能不多。

　　外形還具有削鉛筆的功能，外面有一個蓋子，里面也有兩個口，上面還有一個蓋子，旁邊還有一個按鈕，只要按下這個按鈕就可以打開下面的蓋子了。鉛筆削完以后，打開上面的蓋子，把蓋子里面的削鉛筆的碎末，把這些倒進(jìn)垃圾桶，就搞定了。

篇一：心愛的文具盒

　　開學(xué)了，媽媽給我買了一個既可愛又實用的文具盒。

　　文具盒的形狀像一輛小巧玲瓏的公共汽車，全身為橙紅色，上面還零星地灑了層金粉，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，可好看了！在橙色的基礎(chǔ)上，還配有幾只活潑可愛的卡通小熊；它們神態(tài)各異，栩栩如生；我最喜歡其中的一只小熊，上穿紫色的棉襖；下穿淺黃色的褲子，背著一個小巧而精致的綠色書包，頭上還斜戴著一頂藍(lán)色帶有心形圖案的帽子；胖乎乎的圓臉上配著一雙烏黑而有神的眼睛；圓嘟嘟的嘴巴似乎每時每刻都在與我說話：“小主人，我們一起努力學(xué)習(xí)吧！”它可是我的好朋友，開心事我會對它說，委屈時它似乎能給我安慰，我和它幾乎成了形影不離的好朋友！

　　打開文具盒，可見里面有兩層，第一層的空間較小，我經(jīng)常放一支鋼筆、一支鉛筆及一些小的東西；第二層的空間較大；里面可容納許多的東西，我經(jīng)常將尺子、橡皮和其他的鋼筆都放在里面；當(dāng)我畫畫的時候，它會給我鉛筆，讓我描繪心中的藍(lán)圖；當(dāng)我做作業(yè)的時候，它會給我鋼筆，讓我盡情揮灑文字；當(dāng)我寫錯了字或做錯題時，橡皮會給我以改正的機(jī)會，讓我刪改以前的錯誤。

　　文具盒呀，你真是我學(xué)習(xí)上的好寶貝！

篇二：文具盒里的悄悄話

　　有一天的中午，教室里寂靜無聲。因為，同學(xué)們都在午休，這時，文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子......說起了悄悄話。

　　鉛筆驕傲的說：“要是沒了我，小主人還能寫字嗎？”“不對，要是沒了你，小主人還可以用我寫字��！”水筆回答道。橡皮立刻說道：“要是沒了我，小主人用鉛筆寫錯了字，那該怎么辦呀？”這時，在一旁的尺子說話了，“你們不如去問問語文書吧！它的知識淵博，一定能幫到你們的�！便U筆和橡皮、水筆覺得尺子的話說的有道理，就去問語文書了。它們?nèi)齻�找到語文書后問道：“語文書我們誰幫助小主人多��！”語文書回答道：“你們都能幫到小主人，不過，你們不能有一點點有點，就自鳴得意。”聽了這句話，它們的臉漲得像海蝦一樣紅�！�

篇一：文具盒 姜宇恒

　　中午，我在班級里玩得好好的，突然聽見有人喊：“誰的文具盒掉了？”我回頭一看，怎么是我的文具盒？到底誰那么可惡？是誰搞壞的？

　　我就問：“朱家樂，我的文具盒是誰搞壞的？”其實我知道是朱家樂搞的，但是他不肯承認(rèn)。他把我的文具盒搞壞了，也不說一聲“對不起”，就像兔子一樣快跑出去玩了。

　　做眼睛保健操的時候，朱家樂又來玩我的文具盒。我說：“你把我的文具盒搞壞了，還有心情來玩它�！�

　　他玩著玩著，把我的文具盒摔到地上了，又摔破了一個地方。朱家樂好像把我的文具盒當(dāng)成了一個軟軟的橡皮，摔在地上沒有事一樣。

　　晚上回家，我叫爸爸用膠布把壞的地方貼上，我感覺文具盒又像新的一樣了。

篇二：功能超強(qiáng)的文具盒

　　30年后，我成了一名科學(xué)家。我要發(fā)明一個功能強(qiáng)大的文具盒。文具盒能當(dāng)筆寫字。

　　當(dāng)我的鉛筆折斷了以后，我就按文具盒上的“寫字”按鈕，文具盒就縮小身子，魔術(shù)似的變成了一支永遠(yuǎn)不會折斷的鉛筆，讓我寫個夠。文具盒能當(dāng)?shù)首幼�。�?dāng)我在外出寫生時，我就按文具盒上的“凳子”按鈕，文具盒就擴(kuò)大身子，變成了一張穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊巫�，讓我安心坐著畫畫�?/p>

　　文具盒能當(dāng)平板電腦用。當(dāng)我做作業(yè)時，碰到不會寫的字，我就按文具盒上的“電腦”按鈕，文具盒就立刻變成一臺“讀書郎”學(xué)生平板電腦。這樣就可以快速搜索找到不會寫的那個漢字。文具盒還有很多其它功能呢，你愛變啥樣，它就變啥樣，超好啦！

篇三：文具盒

　　講臺上放著一個長方形藍(lán)色的鐵文具盒，像一塊美味可口的藍(lán)色巧克力，非常美麗而可愛。

　　我是一只文具盒。我長著長方形的身子，四條圓圓的腿，身體上面有幅動人的圖案：圖案上畫著三只猴子，有一只大大的猴子，棕色的毛。哦，原來是一只猴媽媽，它頭發(fā)上還叉著兩朵粉紅色的花，顯得更加美麗。猴媽媽身旁還有兩只活潑可愛的小猴子。猴子哥哥穿著一套宇航服，戴一頂頭盔，好像在說：“我也要像宇航員楊利偉叔叔一樣在太空航行。”猴弟弟呢？就在撅著屁股睡覺，懶洋洋的樣子，真可笑！

　　我還是所有文具的家呢，我分別有兩層，就像一棟小洋樓，第一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆和橡皮等文具。第二層放直尺、三角尺、直角尺、半圓尺和圓規(guī)。小主人要寫字的時候，鉛筆就出場了，鉛筆寫的字整整齊齊，所以小主人每次都得了一百分，看到小主人開心的樣子，我也會說：“小主人，你真棒！”鉛筆一旦走神寫錯字，橡皮就會毫無怨言沖出房間，在錯字上面走一走，錯字馬上跑得無影無蹤。小主人要畫直線時，直尺就高興地說：“我來幫助你。”要畫三角形時，就把三角尺請出來。要量直角時，直角尺便接直尺的班。如果小主人遇到要畫圓形時，圓規(guī)也會毫不猶豫地跳出來。

　　作文一：我的文具盒

　　我有一個精美的文具盒，是長方形的。它是用鐵做的，造型精巧，結(jié)實耐用。

　　文具盒上的圖案可好看啦，一位穿著裙子的米老鼠小姐和一位戴著紅色蝴蝶結(jié)的唐老鴨先生，他們好像是在聽著音樂在唱歌跳舞。右上角還寫著彩色的外語單詞呢，看著他們高興的樣子，我真想和他們一起唱歌跳舞。

　　打開蓋子，盒子內(nèi)分上下兩層，上層裝著三支鉛筆和一塊橡皮，下層放著我的直尺。在我學(xué)習(xí)的時候，我打開文具盒，鉛筆就立刻“跳出來”做作業(yè)。每天我寫完作業(yè)都整理好文具盒，把它輕輕的放進(jìn)書包里。

　　我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好朋友，好幫手。我愛我的文具盒。

　　作文二：我喜歡的文具盒

　　我有一個小小的文具盒。一個小小的文具盒對其他人來說，是那么普通，而對我來說，是那么特別。

　　它的樣子很普通。同樣都是用來裝筆的，它的樣子是一個長方形，顏色是大紅色，上面有“果寶特攻”的圖案。打開蓋，第一層上面有乘法口決表，第二層空間較大些，可以裝好多文具。

　　雖然這個文具盒的樣子和其它文具沒有什么差別，但它的意義很特別。

　　這個文具盒是我在三年級第一學(xué)期期末考試考得好，劉老師獎給我的。它不只代表成績，它似乎時刻告訴我：一定要堅持不懈地努力，將來學(xué)習(xí)成績一定要好上加好求更好，永不停步朝前跑，做到好后要更好，最好要把更好超。

　　一次學(xué)校組織給兒童村孩子們物捐活動時，我想到了這個文具盒。當(dāng)我準(zhǔn)備捐這個文具盒時，我猶豫了，左看看，右看看，拿起來，又放下去，最后我鼓足勇氣，但最終還是沒將它捐出去，因為我覺得它對我來說太特別了，于是，我決定帶10元壓歲錢去學(xué)校。

　　作文一：文具盒

　　我的文具盒是六一兒童節(jié)，姐姐送給我的。我拿到，仔細(xì)一看，還是喜羊羊的呢！讓我愛不釋手。

　　這個文具盒是長方形的，長20厘米，寬8厘米。用鐵皮做成的。主色是淡藍(lán)色可漂亮了！上面有一只神氣活現(xiàn)的喜羊羊正在向我招手呢！帥呆了！還有那只懶羊羊還在呼呼大睡呢。

　　文具盒分兩層。第一層放了幾支鉛筆、一支自動筆試我最器重的干部。還有長將軍——尺。 第二層有彩色鉛筆，美術(shù)課的時候，它們是我最好的助手。它們都在各自的臥室里呼呼大睡呢。讓它們好好休息吧。

　　文具盒是我最好的伙伴，它幫我管好了那些文具用品，它讓我的筆，不被弄斷。讓我隨時可以用到最好的文具。它讓我的文具整整齊齊的放在各自的位置上。每當(dāng)我考試的時候，我看見喜羊羊沖我微笑，它給了我自信心。我考到了高分再看看它，它好像在說：“小主人真棒！”

　　我愛我的文具盒，它給了我很大的幫助，我謝謝它。它是我形影不離的好朋友。我以后不會讓它離開我半步。

　　作文二：文具盒

　　我有一個漂亮的鐵皮文具盒，它是我形影不離的好伙伴。

　　文具盒的外衣上印著精美的圖案，一只小熊正在專心致志地烹制著蘋果湯，小企鵝在一旁幫助小熊。文具盒的肚子分成兩層。上層裝著尺子和鉛筆，這兩樣都是我的“貼身助手”，寫字、畫圖和連線準(zhǔn)離不開它。下層的成員可多了！筆擦弟弟長得肥肥胖胖的，他最忠于職守，一看到錯別字就奮不顧身地?fù)渖先�。鋼筆先生，筆桿透明，光彩照人，可以幫我交上一份滿意的答卷。別忘了紅筆小姐，她身材苗條，能幫我訂正錯誤。文具盒是文具們居住的房子，我使用它們之前，都要通過文具盒的幫助，文具盒兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力的為我服務(wù)。