“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“讀一本好書，就像在與一位高尚的人談話。”這些名人名言耳熟能詳，告訴我們要好讀書，讀好書，多讀書。讀書，讓我樂在其中。

　　為了讓同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，我們學(xué)校上學(xué)期開展了“七彩書香”一系列的讀書活動(dòng)，并在活動(dòng)中評(píng)選“書香象娃”，我都積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)。為了取得好成績，評(píng)上“書香象娃”，我認(rèn)真讀書，用心地做讀書筆記，專心致志地背默古詩詞，最終在比賽中獲得佳績。

　　輕松愉快的暑假到了，作業(yè)少了，讀書的好機(jī)會(huì)來了。像我這樣的“書蟲”怎么會(huì)放過這“大好時(shí)光”呢？于是，我每天都手不釋卷，爭分奪秒的地看書：在吃飯前一分鐘要看書，睡覺前一分鐘也要看書。在我的枕邊總會(huì)放著書，睡覺前滿腦子的想著書中那些作者稀奇古怪的想法，撲朔迷離的故事情節(jié)，想著想著，我就睡著了，枕著書香入眠。暑假里，我還在網(wǎng)上參加“閱讀圓夢(mèng)”的讀書活動(dòng)。活動(dòng)中有一個(gè)讀書闖關(guān)的活動(dòng)，每讀完一本書，我就去闖關(guān)。每闖過一關(guān)，心里別提多高興啦。

　　現(xiàn)在我的藏書越來越多了，為了安置我心愛的書，媽媽還特意給我買了一個(gè)書架。為了讀到更多的好書，我還纏著媽媽給我買中外名著。媽媽爽快地答應(yīng)了，我高興得快要一蹦三尺高啦。這些中外名著都寫得很精彩，書中的內(nèi)容像磁石一樣深深地吸引著我。比如作家曹文軒的《草房子》從一個(gè)小學(xué)生桑桑的視角來展現(xiàn)油麻地這個(gè)村莊六年里的人情世故。小說中的一個(gè)人物――秦大奶奶，我十分同情她，而剛開始，我卻非常納悶她的固執(zhí)。政府要征用她的地，而且給她另蓋了一間小屋，小屋里什么都有，可秦大奶奶就是不愿搬到小屋里去住。原來這是秦大奶奶與她的丈夫花了幾十年的心血，沒日沒夜的干活才買下的，我突然有點(diǎn)想哭，眼睛有些濕潤。有一位詩人曾這樣評(píng)價(jià)曹文軒的作品：曹文軒的小說，水一樣的文字。書中人和事都特別感人，我每看完他的一篇小說，眼睛總會(huì)有點(diǎn)濕潤。

　　假如書是海洋，那么我就是一條小魚，自由的在書的海洋里遨游；假如書是天空，那么我就是一只小鳥，盡情的在書的天空中飛翔……

　　讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交流。讀書，既能開拓視野，增長知識(shí)，又能充實(shí)自己，享受快樂，一舉兩得，何樂而不為呢？

　　我愛讀書，它已成為我生活中的一部分，我愛讀書，因?yàn)樗�是我的良師益友�?/p>

　　談起讀書，我可是個(gè)不折不扣的小書蟲，因?yàn)橄矚g讀書，我也成了一個(gè)不折不扣的近視眼，而且為了讀書經(jīng)常和媽媽發(fā)生一些小爭吵。

　　記得一個(gè)星期天的下午，爸爸媽媽要出去，讓我看一會(huì)兒書，就自己下樓到孫老師家里去練書法，我正看書看得入迷，根本沒有聽清楚媽媽的話，就敷衍地答應(yīng)了一聲，繼續(xù)看書了，時(shí)間一分一秒地過去了，我沉浸在小說的故事情節(jié)中，跟著故事中的人物或喜或悲，早已忘記了時(shí)間和媽媽交代的事情。

　　爸爸媽媽回到家，看見我還一動(dòng)不動(dòng)地在看書，氣得媽媽上前一把奪下書質(zhì)問我：“你不會(huì)是看書看得連書法課都沒去上吧”�？粗鴭寢屔鷼獾哪�，我也只有用撒嬌耍賴來撫平媽媽的怒氣。

　　在書中不僅能看到一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，還能學(xué)到很多有用的知識(shí)。

　　一天傍晚，我和媽媽在公園散步，在一個(gè)小樹林里，看到了一個(gè)小女孩拿著一只蟬，在問她的媽媽，為什么這只蟬不會(huì)叫，那位阿姨想了半天也沒有回答上來。

　　我走上去告訴她說：“因?yàn)槟阕降倪@只蟬是雌蟬，雌蟬是不會(huì)叫的，只有雄蟬才會(huì)叫。而且蟬要經(jīng)過五次蛻皮，其中四次在地下進(jìn)行，而最后一次，是鉆出土壤爬到樹上蛻去干枯的淺黃色的殼才變成成蟲的。它們的壽命雖然很長，但是很少在陽光下生活，幾乎一生都在黑暗地下度過，所以蟬是見不得天的昆蟲。”女孩瞪著大大的眼睛問我：“你怎么知道的？”我自豪地回答：“書告訴我的。”

　　我愛讀書作文第1篇

　　放寒假時(shí)為了讓我的假期充實(shí)不留白，我向老師報(bào)名參加了“讀書會(huì)”。這次活動(dòng)是由老師免費(fèi)教學(xué)，讓我們?cè)谟懻摰倪^程中，徹底深入的了解書。當(dāng)然內(nèi)容不只這樣，如果只有這些，那豈不是貧乏無趣嗎?所以啊!老師精心安排了一個(gè)最吸引我的的活動(dòng)──與筆友通信，和從未謀面的筆友，來場(chǎng)浪漫的交流。

　　第一天，大家都興致勃勃準(zhǔn)備好好討論每本書。當(dāng)老師熱情的提出問題與我們分享討論時(shí)，我們的回應(yīng)卻是鴉雀無聲，可是我的心里明明浮現(xiàn)許多想法，但卻因?yàn)楹π吆涂謶�，而不敢說出口。這時(shí)候老師就會(huì)鼓勵(lì)我們多說，她也會(huì)把“在這時(shí)候不語，不是美德”這句話，一提再提。所以慢慢的大家都開口了，正當(dāng)我也準(zhǔn)備好開口時(shí)，另一個(gè)人他卻領(lǐng)先我一步，這也還好，糟糕的是，他的答案竟然跟我一模一樣。我恍然大悟，痛恨自己，了解老師為什么會(huì)說那番話的原因，也問自己為什么要猶豫，而不早點(diǎn)說出想法呢?有時(shí)候問題難度較高，就算腦子不停思考，答案始終無法顯現(xiàn)在腦子里。一分鐘、五分鐘，時(shí)間流逝，老師邊提示，我們邊回答，但是答案并不完全，老師再幫我們補(bǔ)充，成了完美無缺的答案。幾天后，大家不是一如往昔，而是大方勇敢許多，包括我也一樣慢慢的敢發(fā)問和回答，也有我從來沒有想過的疑問和答案，這時(shí)候我會(huì)很佩服他們的好點(diǎn)子。

　　與筆友交談這方面，或許對(duì)方不是那么完美，可是我發(fā)現(xiàn)，在這過程中，我學(xué)習(xí)到“包容”，我包容她不是很順暢的文筆，沒有怪罪她，反而把我的信寫的很順暢、很好，讓她學(xué)習(xí)、更上一層樓。還有和她一起討論讀后心得時(shí)，從不同的觀點(diǎn)里，找到她的優(yōu)點(diǎn)，并去接納和重新整理我的想法，經(jīng)由此次交流，我有許多發(fā)現(xiàn)。

　　古往今來，愛讀書、好讀書都是一種美德，古有杜甫的：“讀書破萬卷，下筆如有神�！苯裼兄芏鱽淼模骸盀橹腥A之崛起而讀書�！边@字里行間中，體現(xiàn)了讀書的好處。

　　我，和普通人一樣，我的個(gè)子不一定比同齡人高，我的成績也不一定比同齡人高，但是，我愛書，家里長一米多的書架，已經(jīng)堆滿了兩層。有的同學(xué)可能會(huì)說：“不就兩層嗎？有什么多的�！边@就不對(duì)了，在我這個(gè)小學(xué)生的眼里，他已經(jīng)多得不能再多了，即使我還想再買幾本。但又很難找到如意的，于是，凡是走親訪友好，或者到同學(xué)家作客，到家的第一件事就是去找書看。但沒有幾個(gè)人的家里有書架，即使有，也是在教學(xué)方面工作的爸爸媽媽，爺爺奶奶的書，屬于自己的、適合自己的，也就只有孤零零的幾本，還被丟得到處都是，而每當(dāng)同學(xué)到我家來時(shí)，雖然屋里亂糟糟的，但對(duì)于書架的整潔不得不驚嘆，對(duì)于書的數(shù)量也不得不驚嘆。

　　我更愛讀書，有時(shí)連走路也不怕死地看，你們問我是怎么回事，那就讓我告訴你。我星期六在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，很多同學(xué)都喜歡把書帶來，然后互相交換看，要等到第二周星期五才換回來，我也不例外。那天，我在dell（我們同學(xué)）那里借了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書，要知道，這可是我的最愛，一放學(xué)，朋友就催促我離開，我望著手中的書，又看看腳下的路：“嘿，Anna，我走盲人道，你看見有障礙物可要叫我�。　盇nna無奈地?fù)u搖頭，她知道，我只要想看書，誰也攔不住。于是，我摸索著前進(jìn)�！拔�，停下，停下！”Anna對(duì)我一聲吼，我卻正看得高興，便一邊示意她停下，一邊繼續(xù)看書并向前走。“砰！”隨著一聲響，我跌坐在地上，書也飛到了我的旁邊，又掉到水里，變得臟兮兮，還爛了幾頁：“喂，Anna，你怎么不提醒我，哎呦，我的頭喲！”我一邊責(zé)備Anna，一邊揉著自己的額頭。“喂，我說你啊，我明明叫你停下了啊，你自己只顧看書，我有什么辦法呢？”Anna一邊嘆息一邊說。我只好自認(rèn)倒霉，其實(shí)，直到今天，我都想不明白：為什么盲人道上為什么有障礙物，但這也不重要。

　　我非常喜歡讀書，因?yàn)?ldquo;書中自有黃金屋；書中自有顏如玉。”讀書不但讓我增長了見識(shí)，而且還給我?guī)�來了不少樂趣�?/p>

　　小時(shí)候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了兇惡和善良，正義和邪惡。我為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚凄慘的結(jié)局而淚流滿面……童話故事開啟了我與書的情緣。

　　在我一二年級(jí)的時(shí)候只看一些漫畫，如《阿衰》、《星太奇》……我看書時(shí)只看一些圖片。我為阿衰的糗事而哈哈大笑，為星太奇的聰明絕頂而大喊“ok”。

　　在我三年級(jí)的時(shí)候，識(shí)字量漸漸的多了，就開始看一些科普書籍。如《十萬個(gè)為什么》、《世界之最》等。我閱讀這些科普書籍后，明白了猴子的屁股為什么是紅的？樹葉為什么在秋天落下來？天空中為什么會(huì)形成云……自然界中的包羅萬象，一一呈現(xiàn)在我腦海中。

　　四年級(jí)的暑假，我晚上的生活幾乎是圍繞書轉(zhuǎn)的。我總是早早的爬上床，打開床頭燈，在燈下細(xì)細(xì)閱讀《上下五千年》，錄音機(jī)播放著古典音樂，我的思想接受著歷史的浸潤。秦始皇的焚書坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王一去不復(fù)返的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫史記讓我震撼……

　　開學(xué)后，時(shí)間已不允許我讀那么多課外書了，我只能偶爾抽點(diǎn)時(shí)間隨意翻翻。佇立在書柜前，指尖劃過以前讀過的那些書，心中有好多感慨。

　　現(xiàn)在，我雖然沒時(shí)間讀書，但有時(shí)偷偷的去讀一些書，真有點(diǎn)“拳不離手，書不離口”的滋味。記得有一次，我因看書入迷，不知看到了什么時(shí)候，突然想起媽媽對(duì)我說的話，晚上九點(diǎn)之前睡覺。就連忙脫下衣服，睡了下來。到第二天早上，媽媽來叫我起床時(shí)，我還在睡夢(mèng)中呢！媽媽一把把我從被窩里揪出來，生氣的問我：“你昨天晚上干什么了，我不是讓你在九點(diǎn)之前睡覺嗎？今天早上為什么這么困？”“媽媽，昨晚我因?yàn)榭磿�太入迷了，忘記了時(shí)間，所以眼睛到現(xiàn)在還迷糊呢。”

　　一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。分享了我愛讀書作文，歡迎閱讀！

我愛讀書作文1

　　從書籍中汲取知識(shí)和力量是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地讀各種各樣的書，以便將來在社會(huì)上更好的立足。

　　我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代的文學(xué)作品，一個(gè)詩人去讀某一個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說得好：“閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但它可以改變?nèi)松�的寬度�！闭�是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

　　讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)一年級(jí)時(shí)最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上五年級(jí)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推天一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或狙獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

　　書是我生命中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢！

　　記得有一次，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩，我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可不得了啊，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著競(jìng)哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦呀？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也差不掉。正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗 ，然后用干凈的水漂清洗就洗掉了。我何不實(shí)踐一下呢？于是我一把拉過來被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓呀搓。過了一會(huì)兒，墨漬只有淡淡的一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬就看不出印跡了�？梢源┝�。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”