說(shuō)起我的同桌，我的話可就滔滔不絕了，一學(xué)期一個(gè)，都是那樣的有特點(diǎn)、有個(gè)性……

　　同桌一·奇葩

　　一看這標(biāo)題就知道我的第一個(gè)同桌有多么的“宇宙不容”（與眾不同）。“上課”班長(zhǎng)威嚴(yán)地呼“老師好”，大家便立馬起身，“老師好。”忽的，我們周圍的人個(gè)個(gè)偷笑，發(fā)生了什么了？鏡頭回放：原來(lái)，在我們給老師問(wèn)好之際，有個(gè)聲音響起：老鼠好。不用想都知道，又是我那搞怪的同桌，唉，對(duì)此我只想對(duì)他說(shuō)：“孩子，你讓老師省省心吧。”不過(guò)這還只是道“開(kāi)胃菜”。當(dāng)我們的英語(yǔ)老師皺著“川”字眉在講臺(tái)站定時(shí)，我的同桌小聲說(shuō)：“呀！今天這只老鼠心情怎么不太好啊？難道是遇見(jiàn)了貓，哈哈哈哈”，“噗……”我差點(diǎn)兒就破功了，同桌啊，你這想象力也太豐富了，在中華民族的偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任用真是重大失誤啊。

　　同桌二·唐僧

　　第二位同桌也是個(gè)“奇人”啊，對(duì)不起他，題目就說(shuō)同桌“二”，其實(shí)我不是故意的，唉，我的二同桌是個(gè)“唐僧”，為什么這樣說(shuō)呢？上課時(shí)，他像雕塑似，一動(dòng)不動(dòng)，但他的“腦瓜子”又在轉(zhuǎn)，也許這就是“唐僧入定”吧。他也很喜歡“念經(jīng)”，例如向他借筆：“喂，‘唐僧’借一下你筆嘛。”“喂，首先，我不叫“唐僧”，你看《西游記》看多了吧？還有，你既是讀書(shū)人，為什么不帶筆呢？你為什么……”“停！我說(shuō)你究竟借不借��？”雖然最終借到了筆，可為了一支筆大費(fèi)口舌，同桌啊，你真是個(gè)小氣“唐僧”也。

　　張小小的瓜子臉上，生動(dòng)地跳躍著幾顆芝麻般大小的雀斑，兩只黑葡萄似的眼睛整天笑瞇瞇的，一張櫻桃小嘴一打開(kāi)就會(huì)說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。她是誰(shuí)？她，就是我的同桌——“武媚娘”！

　　自從看了電視劇《武媚娘傳奇》后，我的同桌便成了武媚娘的狂熱粉絲，嘴里天天說(shuō)武媚娘這，武媚娘那。一天放學(xué)，她抄完作業(yè)后，竟嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“嘻嘻，今天的作業(yè)是——回家看《武媚娘傳奇》！”

　　這些事情鬧得并不大，但是，后面的事就嚴(yán)重了。而且，不得不讓人笑得肚子發(fā)疼，喘不過(guò)氣。因?yàn)槲业耐�桌�?ldquo;武媚娘狂熱癥”越來(lái)越嚴(yán)重，嚴(yán)重到數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、筆記本、練習(xí)紙等都寫(xiě)了武媚娘、武則天、武如意……只差個(gè)武昭儀了。唉——再這樣下去，她真是無(wú)藥可救啦！

　　這不，她差點(diǎn)在一次公開(kāi)課上出糗，當(dāng)了眾人的笑料。那次公開(kāi)課有一位外地老師前來(lái)上課。當(dāng)練習(xí)紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我的同桌擠眉弄眼，神秘兮兮地悄悄問(wèn)我：“你相不相信我會(huì)在練習(xí)紙上寫(xiě)武媚娘？”“誰(shuí)信呢！”我不屑一顧地小聲回答。“好，你等著瞧！”她一邊歪著頭，嘟著嘴哼哼著，一邊飛快地拿起筆，“你不相信是吧，我馬上寫(xiě)給你看！”“唰唰唰”，不一會(huì)兒，她居然真的在姓名一欄上寫(xiě)下了三個(gè)字：武媚娘！

　　要講解練習(xí)紙上的題目了，因?yàn)橥�桌心不在焉，她算了很久才算了出�?lái)。老師一邊走，一邊收集一些“特別”的練習(xí)紙。三分鐘后，老師出現(xiàn)在同桌的身旁，一眼就看出她算錯(cuò)了，剛想把她的練習(xí)紙收上當(dāng)例子，練習(xí)紙卻被她“嚓”地一下奪走了。只見(jiàn)同桌低著頭，滿臉通紅，手忙腳亂地在練習(xí)紙上涂涂改改，仿佛這是一個(gè)緊急的任務(wù)，急需馬上完成。十幾秒后，同桌大喘一口氣，這才把練習(xí)紙交給老師。

　　我的同桌名叫葉子銘，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，在所有學(xué)科上都是一絲不茍；他學(xué)習(xí)認(rèn)真，認(rèn)真到好似已經(jīng)變呆，正如“天才與瘋子只有一步之遙”；他學(xué)習(xí)認(rèn)真，有時(shí)讓我哭笑不得。我的同桌，真“呆”！

　　他呆，呆在學(xué)習(xí)上。一上課，他的兩只眼睛緊緊地盯著黑板和老師，目光似乎要把黑板燒出兩個(gè)洞來(lái)，又仿佛他要把老師說(shuō)的每一個(gè)字都刻在心里。他手上的筆緊緊握著，只有在老師講最重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)才動(dòng)那么一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老師講到精彩之處時(shí)，他就真的像個(gè)呆子了，眼睛睜圓，眼皮不眨，嘴角微揚(yáng)，陶醉在老師所說(shuō)的那種意境之中。每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他的大腦總是飛速運(yùn)轉(zhuǎn)；每次老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，他百分之百能答到點(diǎn)上來(lái)，似乎答案早就刻在他的腦海里。我也受他的影響，上課再也不講話了，再也不玩了，我與他一樣，像呆子般認(rèn)真聽(tīng)講，調(diào)皮功能漸漸退化。

　　他呆，寫(xiě)作業(yè)時(shí)很呆。記得那次，老師剛把作業(yè)發(fā)下來(lái)，他便如魚(yú)得水，飛龍上天一般快速地翻開(kāi)作業(yè)，拿出草稿本，開(kāi)始狂寫(xiě)。除了右手手指，全身沒(méi)有其他一個(gè)器官在運(yùn)動(dòng)，他又進(jìn)入了石化狀態(tài)。我看見(jiàn)了，也同樣地打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。一題又一題，我越做越感到不對(duì)，老師還沒(méi)有教到這里來(lái)�。课医辛怂�一聲，發(fā)現(xiàn)他又呆呆地思考著，毫無(wú)反應(yīng)。我又看了看他，他仍在奮筆疾書(shū)，好似在與時(shí)間賽跑，一回兒停下，一回兒又開(kāi)始，一會(huì)兒飛速書(shū)寫(xiě)。臉上時(shí)而愁眉緊鎖，應(yīng)該是碰到了難題；時(shí)而瞇瞇眼，似乎懷疑自己的眼睛有沒(méi)有看錯(cuò)；時(shí)而嘴角微笑，好似明白了什么道理。

　　我的同桌是陳文杰，從遠(yuǎn)處看，整個(gè)人就是黑色的——他好像啥衣服都不愛(ài)穿似的，幾乎天天是一件黑皮夾克！再走近點(diǎn)，也差不多看清楚了，一頭烏黑的頭發(fā)，卻偏要搗蛋般地?fù)缴蠋卓|棕色，顯得那么調(diào)皮。

　　叫他“努力小生”，一點(diǎn)也不為過(guò)。這不，這周新當(dāng)選的值周班長(zhǎng)就是他啦！想想他剛和我做同桌時(shí)，考試成績(jī)貌似不那么出眾，總是七十出出頭�？�“努力小生”這個(gè)雅號(hào)又是怎么來(lái)的呢？

　　我仔細(xì)想了想，主要有三大理由。

　　一是作業(yè)速度快。記得那一次，我剛把數(shù)學(xué)大練交掉，陳文杰還在奮筆疾書(shū)。我心想：看你寫(xiě)到什么時(shí)候！于是，我故作關(guān)心地走過(guò)去，問(wèn)：“陳文杰，你在寫(xiě)什么呀？以你那愛(ài)玩的天性，現(xiàn)在可是下課哦，你再不玩，就要上課啦！”要是以前那會(huì)兒，他絕對(duì)會(huì)看我一眼，吐出兩個(gè)字：“沒(méi)空！”可現(xiàn)在，他卻連看都……哦不，瞟都沒(méi)瞟我一眼，一個(gè)字，甚至半個(gè)字音都沒(méi)有說(shuō)，而是憋足了勁兒往下寫(xiě)。我自討沒(méi)趣兒，只好閉上嘴巴，不說(shuō)話了。

　　二是作業(yè)效率高。一聽(tīng)說(shuō)他的《解題高手》和1號(hào)本又是“優(yōu)+”，我就開(kāi)始納悶兒了：這小子，學(xué)習(xí)成績(jī)一直“蹭蹭”往上躥，是為什么？我“拜師學(xué)藝”般地說(shuō)：“陳文杰呀，你的成績(jī)?yōu)槭裁催@么突飛猛進(jìn)？”剛做同桌那會(huì)兒，我對(duì)他沒(méi)啥印象。字一團(tuán)糟，學(xué)習(xí)一團(tuán)糟，幾乎一切都是一團(tuán)糟！可是現(xiàn)在他竟有了如此明顯的進(jìn)步！他“冷冷”地笑幾下（我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他大笑）道：“每天只要多讀一點(diǎn)，多琢磨一會(huì)兒，多背、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多……”他一說(shuō)起來(lái)，幾乎是沒(méi)完沒(méi)了了，一個(gè)手指頭一個(gè)手指頭數(shù)著，如數(shù)家珍般地?cái)?shù)著。可以毫不夸張地說(shuō)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這么認(rèn)真。我連連說(shuō)：“打住，打住，我再也聽(tīng)不下去啦！”那滔滔不絕，如瀑布般的“演講”戛然而止。我是純屬“驚呆了”，沒(méi)想到陳文杰會(huì)這么努力。

　　在班級(jí)同學(xué)們的眼中，我的同桌就是一名名副其實(shí)的乖乖女。

　　可我不這樣認(rèn)為。

　　有一次，我的筆掉到她的桌子底下。因?yàn)椴怀：退�交流，我用手肘輕輕碰了碰她，生怕她不看我。

　　我以為她會(huì)用最純真最無(wú)邪的表情看向我，可她卻一臉平靜地問(wèn)我：“有事嗎？”

　　“啊……”我一時(shí)忘了我要說(shuō)什么，“那什么，我的筆掉在你桌底下了。”

　　我認(rèn)為她會(huì)微笑著把筆遞給我，可她彎下腰撿起筆后，直接扔向我。我則是一臉“你干嘛，我惹你了嗎？”的表情，揉了揉被筆砸痛的鼻子。

　　她還是一臉淡定，沖我微笑了一下。我一哆嗦，這個(gè)笑容是冷笑啊！快來(lái)個(gè)人救救我啊！

　　當(dāng)然還不止一次，這樣的事幾乎每天都會(huì)發(fā)生。

　　“周——小——潔”，同桌用十分“溫柔”的聲音呼喚著我的名字。我知道，她一這樣準(zhǔn)沒(méi)好事。

　　“你別這樣叫我，我怕。”我干笑了幾聲，卻因喉嚨的沙啞顯得特別低沉。

　　同桌站起來(lái)，裙角輕輕搖擺了幾下，頭發(fā)傳來(lái)一股淡淡的茉莉花香。

　　嘖，我咬著手指，恨恨地看著她，長(zhǎng)得挺不賴的，就是……性格差了些。

　　“你看我的裙子好看嗎？”她轉(zhuǎn)了個(gè)圈，裙子上的碎花便動(dòng)起來(lái)了，裙擺還晃了晃，那模樣，還真的像天仙下凡。

　　“不看！”我驕傲地扭過(guò)頭，叫你平時(shí)欺負(fù)我，不理你，就不理你！

　　“哦？”她眼里閃出危險(xiǎn)的光，仿佛要把我整個(gè)人吞噬了一樣。我意識(shí)到說(shuō)錯(cuò)話了，這個(gè)人惹不起��！

　　我的同桌不一般。乍看去，她端莊文靜。一張白皙的瓜子臉透著典雅，淡淡的柳葉眉下有一雙狹長(zhǎng)的鳳眼。眼睛雖不大，卻特別有神。嬌小的身材看起來(lái)有點(diǎn)單薄，一條馬尾辮總是甩來(lái)甩去的。不過(guò)，你可千萬(wàn)不要被她“美麗的外表”和“迷人的微笑”所蒙蔽，她可是“笑里藏刀”“包藏禍心”，聰明伶俐的她總能想出各種“鬼點(diǎn)子”對(duì)付我。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，體育老師剛一回辦公室，她就搓著雙手微笑著看著我。我不禁后背一陣發(fā)毛，“你想干什么？”“我跟你拼了！”“我的媽呀，救命呀！”今天的“美女K俊男”節(jié)目準(zhǔn)時(shí)播出，唉！你一定猜到了，這位“女中豪杰”就是我的同桌——周姝妤。

　　“嘿嘿，剛才你在那里說(shuō)什么呢？哎呦，好像在說(shuō)我呀，好巧呀！你找死！”說(shuō)著，她伸出鷹爪般的雙手向我抓來(lái)。還好我會(huì)點(diǎn)功夫，我撐開(kāi)雙臂一用力，使用“金鐘罩”抵擋住了她的“九陰白骨爪”。我暗自得意。正在這時(shí)，她雙手向下一拉，在腋窩處撓了幾下，笑得我瞬間破功。就我這點(diǎn)微末功夫，對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是“白給”。只見(jiàn)她雙手上下翻飛，弄得我眼花繚亂。不過(guò)幾個(gè)回合，讓她一招“八卦一百二十掌”拍在我肩頭，緊接著一只大腳向我襲來(lái)。我一個(gè)“就地十八滾”躲過(guò)了她的“飛毛腿”。剛站起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)她的“河?xùn)|獅吼”震得我耳鳴N分。“小子，哪里跑？”就在這時(shí)，我就勢(shì)來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打挺”瞬間立起，隨即打出了一個(gè)“袖箭”。透明的“袖箭”仿佛在空中嘶嘶作響，破空而去。沒(méi)想到，她雙掌用力，用氣功給我頂了回來(lái)，我一下就倒在地上。這回，任我使“陸地飛騰法”，還是“飛檐走壁”都扭轉(zhuǎn)不了局面了。只覺(jué)得自己的身體要“報(bào)廢”，連忙求饒才幸免于難。