小學(xué)生日記：童真世界，妙語生活

　　昨天晚上睡覺時，妞妞突發(fā)其想：“媽，咱倆換換吧？”我納悶兒：換什么呢？她接著方說：“你當(dāng)孩子，我當(dāng)媽媽，我讓你干啥你就干啥�！迸�，我明白了，原來是嫌我管她的多了，因?yàn)槊刻焱砩衔覀z在一個被窩里，她亂蹬被子，我三番五次命令她不許動，而且不聽話要有懲罰。今晚她是想嘗嘗管別人滋味�！昂冒　！蔽乙豢趹�(yīng)承下來，而且很配合地說：“開始吧�！�

　　“媽……”她悄聲說，“那我喊你啥呀？”

　　“喊媽唄�！� 我理所當(dāng)然地說。

　　“你是孩子我咋喊你媽呀？”她很不滿。

　　“那你說喊啥吧？”

　　“喊閨女吧�！彼�有點(diǎn)小得意、又有點(diǎn)不好意思地說。

　　“你咋不喊我妞妞呀？”我噗哧一聲笑出聲來。

　　“我叫妞妞，咋能喊你妞妞呀？”她一副不可思議的樣子。

　　呵呵，小孩子也有她自己的邏輯呀！

　　吃飯時，妞妞掰著她的手指，這邊歪歪，那邊倒倒，我不解地問：“你這是干啥類呀？”

　　“我給他們下腰呀，看看誰的腰下得好�！彼�一臉認(rèn)真地說。

　　哦，原來是這幾天練舞蹈老師讓她們下腰著了迷。然后她掰著手指一一給我講解：“看大拇指下得不好，這個手指下得也不好，中指下得好，小拇指下得最好。”說得好認(rèn)真哦。

　　我用一個小盆在電磁爐上熱牛奶，水沸了，發(fā)出“突突” 的聲音，妞妞在一旁馬上說：“聽聽，牛奶在放屁呢？”引得幾個人哈哈大笑。

　　帶著妞妞逛街，走到商場門口，她直奔一個賣玩具的地方，口中說著：“媽，昨天你說要給我買玩具，該買了吧？”

　　我們班換了新的數(shù)學(xué)老師：王老師。他四十歲左右，經(jīng)常穿綠色的大衣，圍紅色的圍巾，天天還帶個眼鏡，還梳著長長的辮子，讓人樸素。她還很詼諧幽默，和藹可親。有，給上課的，同學(xué)寫作業(yè)速度太慢，她便說：“人家開飛機(jī)去海南，你是開拖拉機(jī)去海南�！备愕萌�班哄堂大笑，讓覺得這節(jié)數(shù)學(xué)課上得很有意思。

　　她理解，曾有節(jié)班，她原先想讓做一整節(jié)課的作業(yè)：先做書上的，再做大屏幕上的。后來，當(dāng)大家做完書上的題目卻得知還要與題目“戰(zhàn)斗”下去時，個個唉聲嘆氣。，王老師見大家都對做題不感興趣，大家的學(xué)習(xí)興趣，便讓不做題，但安靜，舉手發(fā)言，讓大家把題目答案報，，兩點(diǎn)受到懲罰。大家一聽個個踴躍發(fā)言爭先恐后，生怕被罰，可惜，還設(shè)有不好的，往別的地方望了一下，剛有回過頭來，卻被老師，而老師裝成沒放了一馬，不計較，讓自覺改正的錯誤。

　　王老師您好！愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束了。在假期里，我看了很多的課外書，在教師節(jié)來臨之際，我想請您和我一起分享給我印象最深的一本課外書籍——《雪地尋蹤》。

　　這本書包含了許多小故事，分別是“我的狼狗萊依”、“大山貓傳奇”、“戴腳環(huán)的大雁”以及其他的小短文。我最喜歡的就是“大山貓傳奇”這個故事了，它講述了一只死里逃生的小山貓木爾索被一個守林人帶到家里，從小對它照顧、馴養(yǎng)，最終成了一只本領(lǐng)很強(qiáng)的大山貓。突然有一天，一個圖謀不準(zhǔn)的商人雅格布斯想買下這只大山貓，準(zhǔn)備送進(jìn)私人動物園。守林人不同意，于是，他們便展開了一場搏斗，不幸的是守林人在對方的威脅下交出了大山貓。就這樣，大山貓一直被囚禁在動物園的籠子里。幾個月過去了，老守林人越來越想大山貓了，他終于來到城市里，克服了種種困難，救出了大山貓。見面時人和貓都流下了永久的淚水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打動了，他是一個善良、勇敢又富有愛心的好人。我很敬佩他，我長大以后也要做個他那樣的人！王老師，您看了我的介紹，也一定被這篇文章感動吧。這就是課外書的魅力！

　　三年級到四年級教我們英語的老師叫王麗萍，他很高，微胖，白白的瓜子臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆華麗的黑瑪瑙，十分漂亮，高高的鼻梁和長長的眼睫毛，兩只元寶耳朵掛著精致的耳環(huán)，顯得更加青春美麗。他笑起來像天使一樣可愛，他的微笑是對我們同學(xué)每天最好的獎勵。

　　記得一次非常隆重的公開課上，我們八班的一半和六班的一半合成一班，那次公開課我們都非常緊張，可王老師卻微笑著說："同學(xué)們不必緊張，你們都是我選拔出來最優(yōu)秀的精英，把你們的緊張化為動力，在課堂上要活躍，認(rèn)真，思考。積極回答問題，展現(xiàn)最好的自己。

　　老師的鼓勵是我們個個精神抖擻，都坐得整整齊齊，讓后面的評委橫看成行，豎看成排。老師每提出一個問題全班幾乎都舉起了手，都爭先恐后的想回答問題。背單詞環(huán)節(jié)，個個都背的滾瓜爛熟。讓評委和老師都為之驚嘆。

　　到了最后的英語表演環(huán)節(jié)，我們都使出了渾身解數(shù)，表演得惟妙惟肖，非常精彩。贏得了很多評委和老師的熱烈好評！

　　在這節(jié)課上，王老師盡心盡力引導(dǎo)著我們，他也面帶微笑看著那些嚴(yán)肅的評委和老師。用智慧的眼光鼓勵著我們。但我們深知，老師的心其實(shí)比我們更緊張。

　　事后，每人都獎勵了一塊糖，那塊糖含在嘴里，甜甜的，但卻更深深的甜在我心里。

　　王老師用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，激勵的語言，小小的獎勵，深深地抓住了同學(xué)們的心。

　　我愛上英語課，更喜愛我們的王老師！

　　王帥老師是我們課外班的英語老師，她身材中等，長著一雙又小又亮的眼睛，總是笑瞇瞇的，一笑起來臉就會紅。

　　王老師在講課時特別愛笑，當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言時，老師的臉上就會面露微笑，記得有一次，老師一本正經(jīng)地問我們：”你們會用書里的任何一個單詞組成一個句子么？“同學(xué)們爭先恐后地喊：”老師，老師，我會說！“我也自告奮勇地高高舉起了手，老師示意我來回答這個問題，于是我聲音洪亮地說了這一句英文。王帥老師看著我們積極舉手發(fā)言的情景，開心點(diǎn)笑了。

　　有一次，王老師讓我們用”跑步“造一個英語句子。大家都沉默了，過了5分鐘，老師問：”你們都不會回答嗎？那你們就用中文說一說。“有個同學(xué)說："在早上我們?nèi)ヅ懿��！崩蠋熣f：“很好�！蹦莻�英文怎么說呢？“我沒有仔細(xì)想站起來就回答，說的牛頭不對馬尾老師忍不住笑了，同學(xué)們也哈哈大笑起來，連我也不好意思地笑了。

　　王老師家有一只可愛的小狗狗，每次到那兒的時候，小狗就跟著我，想和我一起玩。

　　這只小狗的毛是棕色的，毛很長有十幾厘米，頭很小，眼睛也非常小。我第一次見到它的時想：如果把它的毛都剪了會怎么樣？他會不會變成一只吉娃娃狗？聽王老師說這只小狗是一次他們出去散步的時候，一只流浪的小狗走到他們的面前，王康看這只小狗很好看就把它帶回家了。到了王老師家后他它慢慢的長大了，毛從只有三厘米漸漸地長到了十厘米。它從原來的膽小怕事變成了膽大包天，經(jīng)常在客廳里上躥下跳，惹是生非，有一次把一個玻璃杯撞碎了。

　　每次下完棋之后媽媽和王老師說話的時候都會和這只小狗玩一會兒。上次媽媽和王老師說話的時間很長，我就把小狗放到椅子上，想看看它是怎么下來的，可是小狗不下來，只是環(huán)顧四周看看從哪里跳下來更好。我想：它一定是不想當(dāng)著我的面跳下去。于是我用了一計，假裝去電腦室。到了電腦室，我把頭伸出門外，觀察外面的一舉一動。只見小狗前腿使勁一蹬就下來了。我跑出去打了一下小狗說：你這只小狗在不和我玩，我就揍死你。他連忙逃跑了，由于逃跑時慌不擇路所以又讓我捉住了，就在這時媽媽叫我走了，我只好放了小狗回家了。