暑假的時(shí)候，能夠遇上陰涼的天氣簡(jiǎn)直是微乎其微，但每當(dāng)遇上這樣的天氣時(shí)，我會(huì)拖上爸爸或媽媽去外面走走。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光微暗的日子，太陽(yáng)沒(méi)像其他時(shí)候那樣用它灼熱的溫度烘烤大地，而是把“柔軟嫵媚”的陽(yáng)光贈(zèng)與我們。媽媽看了看天氣，決定帶我去城郊外的一個(gè)小鎮(zhèn)去放松拓展一下，我高興的原地轉(zhuǎn)了一圈，表示已經(jīng)整裝待發(fā)。

　　抵達(dá)小鎮(zhèn)，看著熟悉的街道，熟悉的建筑，回憶的大門悄然打開(kāi)。

　　小的時(shí)候，父母曾帶我來(lái)過(guò)這里，我忘不了那次在河邊嬉戲玩耍的場(chǎng)景。幾個(gè)小孩在河里不知在摸索著什么，我湊過(guò)去看著他們，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是在捉魚(yú)��！

　　清澈的湖水早就將小魚(yú)們的活動(dòng)軌跡暴露，看那小孩眼神一厲，雙手以火箭般的速度刺入水中，然后往上一拋，一條鮮活的魚(yú)正躺在小孩的手中，魚(yú)的尾巴微微翹起，嘴巴張大，似是滿臉驚恐。

　　想到這兒，我笑地合不攏嘴，心里也默默期待。

　　沿著一條小路走，會(huì)看見(jiàn)一條小橋，小橋下就是那條河，河邊有好幾戶人家，簡(jiǎn)直就是馬致遠(yuǎn)“小橋流水人家”的現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)。隱隱約約地看見(jiàn)了橋的輪廓，我興致勃勃地跑過(guò)去。突然，一股含著酸味的臭氣迎面撲來(lái)，我停下腳步，連忙捂住鼻子，皺著眉，心想什么時(shí)候多建了一個(gè)垃圾場(chǎng)，沒(méi)多想，朝著小河的方向走去。

　　我勉強(qiáng)不捂住鼻子往那條小河望，別說(shuō)游泳嬉戲的，連路人都不敢停留，皺著眉頭飛速地跑了。因?yàn)楹舆呌性S多鼓鼓的塑料袋，有幾個(gè)白的可怕、白的猙獰的一次性飯盒反扣在河里，一些落葉、包裝紙和一次性筷子，甚至還有已經(jīng)開(kāi)始腐爛的剩飯剩菜都落在河里。

　　我打開(kāi)門，什么也不帶，看見(jiàn)湛藍(lán)的天空和悠悠的白云，深呼一口氣，帶了滿懷的好心情上路了。

　　微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，陽(yáng)光亮得使我睜不開(kāi)眼，我踏上了一條小徑，小徑左右生長(zhǎng)出的嫩綠的小草，它們貪婪的吮吸早餐的陽(yáng)光和晨露。走進(jìn)著，就聞到一股清香，抬頭一看，原來(lái)是十月桂花呀。我伸出我的手，卻不忍下手，我想“這花真美呀，還是讓她在這兒吧！”我伸出的手又停住了，收了回來(lái)。我繼續(xù)前進(jìn)，這條小徑真是幽靜，越走越安靜，樹(shù)也逐漸變多，綠色也隨之增多，漸漸的我遇到了幾只蝴蝶。那也正常，但他們的翅膀卻不同于別的蝴蝶，那樣的美麗，我越走蝴蝶也越少了。我走進(jìn)樹(shù)林，每棵樹(shù)都是我的知己，鳥(niǎo)兒為我歌唱，露珠與我交換眼神，我每踩一腳就發(fā)出“沙沙”聲啊，就發(fā)出一陣陣讓人舒心的音符，撿起一片落葉，我就似乎聞到了原始森林的氣息，拾起一朵落花，我就似乎來(lái)到了百花園，芳芳的香使人心曠神怡，仔細(xì)聽(tīng)螞蟻在準(zhǔn)備運(yùn)食，落花落草的靈魂在舉行一場(chǎng)隆重的會(huì)議，準(zhǔn)備進(jìn)入土壤為下一代作貢獻(xiàn)。

　　我走近一棵樹(shù)，似乎我也是其中一員，我的腳長(zhǎng)成了根須，我的頭發(fā)長(zhǎng)成了無(wú)數(shù)樹(shù)葉，我的血液和血管就長(zhǎng)成了樹(shù)干和樹(shù)葉。我吸了口氣又走上了路，路的盡頭是一座小橋，有橋就有水，我撿起了一顆石子，石子光滑細(xì)致，我使勁一丟，打破了這平如玻璃的河面。

　　我忽然醒了，眼睛流出了淚。我走出了門，一個(gè)灰暗的世界映在我的眼睛里。我看見(jiàn)了一座座大房子，一條條的水泥地，車滿為患的鐵龍和從車尾排出的無(wú)線的尾氣。我走到門口，聞到的是惡臭味，我走近枯黃的小草，小草無(wú)力的倒在這土地上，土地也不能再用了。只見(jiàn)街道上滿地是垃圾，只聽(tīng)見(jiàn)了伐木的聲音。那條小徑也不見(jiàn)了，換上了漆黑的油柏路，一棵樹(shù)也無(wú)力的倒下，一只啄木鳥(niǎo)奮力的向伐木工人反擊，似乎在說(shuō)“這段木頭一定有蟲(chóng)子”我沖到小橋邊，那河水比油柏路也黑，里邊冒出許多魚(yú)骨頭。

　　可能是受了爺爺?shù)挠绊�，在我很小的時(shí)候，我就渴望當(dāng)一名老師。

　　我的爺爺是一位普通得不能再普通的老師。但他卻很愛(ài)他的工作，每一件工作他都會(huì)認(rèn)真、努力去完成。然而，上天卻是那么的不解人意，爺爺由于一次意外事故，不能再上講臺(tái)了——他已經(jīng)殘廢了，這對(duì)他的打擊太大了，他憂郁了好長(zhǎng)一段日子，但他很快就從憂郁中走了出來(lái)。之后，他就把希望全部寄托在我和哥哥、姐姐的身上，他希望我們也能當(dāng)老師，哪怕是三個(gè)里的一個(gè)也可以，來(lái)替他走完他沒(méi)有走完的路。

　　從這以后，他對(duì)我、哥哥和姐姐就更嚴(yán)厲了。我也越來(lái)越覺(jué)得他變了，他已經(jīng)變得不是那么慈祥，那么和藹可親，使我覺(jué)得他有點(diǎn)霸道了，有點(diǎn)自私了。我很懼怕他，也因此很少走進(jìn)他的房間，他也許發(fā)現(xiàn)我對(duì)他有點(diǎn)不滿意，便 把我叫到他面前 ，對(duì)我說(shuō)：“欣，你好像不懂事，我讓你們?yōu)楫?dāng)老師的目標(biāo)奮斗，一方面是為了我自己，而另一方面也是為你們自己好，我們生長(zhǎng)在農(nóng)村，只有靠知識(shí)才能出人頭地，知識(shí)能改變命運(yùn)，這個(gè)道理你總該懂吧！即使你不喜歡當(dāng)老師，也應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)知識(shí)……”。

　　爺爺?shù)囊幌�話，讓我懂得不少，也長(zhǎng)大了不少，從那時(shí)起，在我幼小的心靈里就埋下了一顆渴望當(dāng)老師的種子，這顆種子，隨著年齡的增長(zhǎng) ，在生根，在發(fā)芽，在生長(zhǎng)。那時(shí)我總感覺(jué)當(dāng)老師有多神氣呀！形像多高大呀！人 人都稱贊老師，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和科學(xué)技能……

　　柳絮，浸潤(rùn)在寸寸之光陰里，是過(guò)了一個(gè)冬天，也過(guò)了一個(gè)春天，槐花就開(kāi)了。黝黑且嶙峋的枝干上，槐樹(shù)的葉子一寸一寸厚起來(lái)，像一片漲潮的海，青澀而矜持，從而鎖住春色。

　　憶起那年夏天，我正在書(shū)房讀書(shū)，耳邊傳來(lái)爺爺在一旁聽(tīng)無(wú)線電的聲音，大概說(shuō)的是今天下午會(huì)有小雨。一陣伴著街道塵土與和煦陽(yáng)光的風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，淡淡的氣味不一會(huì)兒便消失了，取而代之的是爺爺壺中的茶香。那時(shí)候身邊的所有事物，無(wú)一不讓我感到“歲月靜好”，那是我在小學(xué)的最后一個(gè)暑假。

　　但不久以后，父母便透露出想讓我考取更加優(yōu)秀的中學(xué)，而不是所謂的對(duì)口中學(xué)，并提醒我不能這般頑劣放縱了，我的心猛的一震。

　　光陰荏苒，水過(guò)無(wú)痕，花落無(wú)聲，步入更加成熟的校園，從小便一直高高筑起的驕傲，似乎在那句話說(shuō)出口的時(shí)候全盤(pán)傾倒，茫然之意涌上心頭。

　　“面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我真的夠格嗎？”

　　時(shí)間再次推移，即將進(jìn)入人生中第一次真正靠自己實(shí)力來(lái)拉開(kāi)差距的分叉口時(shí)，我迷茫了。因?yàn)椋�一次次的檢測(cè)，離目標(biāo)還是差著幾步，觸手可及，卻又飄然如絲，何以至此？

　　“每一個(gè)難堪的現(xiàn)在，都有一個(gè)不夠努力的曾經(jīng)。”又是一年花開(kāi)的時(shí)候，冬去春來(lái)。紅消香斷有誰(shuí)憐？

　　隨著獨(dú)自一人靜思次數(shù)增多，似乎也從這淡淡的苦澀中悟出一點(diǎn)東西來(lái)了：即使迷了路，也不要把迷茫刻在眼前，太陽(yáng)總會(huì)升起，我們也總會(huì)知道自己身處何方。從前我們總追尋別人的步伐，學(xué)習(xí)別人的，卻也唯獨(dú)三分熱度，不經(jīng)意間，還弄丟了自己。

　　那扇門里面的溫馨快樂(lè)，不應(yīng)只屬于記憶

　　——題記

　　我從來(lái)沒(méi)有如此渴望過(guò)——讓那扇門開(kāi)著。

　　那扇門是我父母房間的門，在我的房間里可以清楚地看到那扇門里透出的光。

　　在我8歲那年，我有了自己的一間房，晚上，如果那扇門不開(kāi)著，我是決不會(huì)睡的。

　　還記得那個(gè)夏天的夜晚，熟睡中的我被熱起來(lái)了。睜開(kāi)眼，卻怎么也看不見(jiàn)母親房間的燈亮著，我便知道：那扇門是關(guān)上了。這一來(lái)，我更睡不著了，不知怎么的，竟想起女鬼、僵尸來(lái)了……，那些青面獠牙的影子在我面前晃動(dòng)，我害怕了，緊閉著眼，生怕真的看見(jiàn)有鬼出現(xiàn)。不敢再想了，不敢想就越去想，不知什么時(shí)候我竟然滿含熱淚。于是，我?guī)е鴾I珠摸索著下了床，快速來(lái)到父母房間，用小小的手輕輕的推開(kāi)了父母房間的那扇門，直到能清楚地看到爸爸媽媽，才放心地擦去了淚珠，又輕輕走回了自己的房間，放心地睡了。

　　小孩的心好奇怪，只因那扇門開(kāi)著，便不再怕“鬼”了，就會(huì)帶著笑容做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。那時(shí)的我總覺(jué)著有爸爸媽媽在就什么也不怕了，于是，我希望那扇門每晚都開(kāi)著。

　　慢慢長(zhǎng)大的我，竟也不怕那扇門關(guān)著了，對(duì)那扇門的開(kāi)關(guān)也無(wú)所謂了。

　　如今上中學(xué)了，學(xué)習(xí)任務(wù)也重了，幾乎每晚都要坐在書(shū)桌旁，父母也盡可能不打攪我。為了不讓電視聲打攪到我，那扇門幾乎整晚上都在關(guān)著。門內(nèi)是看報(bào)紙的爸爸和看電視的媽媽，還有那溫暖的燈光；門外是我，伴著我的是滿桌子的學(xué)習(xí)資料和那盞明亮的臺(tái)燈。漸漸地，我不再去母親的房間說(shuō)話了，母親分明也不太愿意讓我去她房間呆了，似乎那扇門把我和父母隔開(kāi)了。

　　如果把人的思維比作一個(gè)雞蛋，那么感性就是蛋清，理性就是蛋黃。蛋清包裹著蛋黃，理性為中心，讓人保持客觀冷靜，感性在外接觸世界，讓人發(fā)現(xiàn)和接受大自然的訊息。

　　漸漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)自己思維的這個(gè)“雞蛋”產(chǎn)生了變化，它的蛋黃在擴(kuò)大，而蛋清在逐漸縮小。沒(méi)錯(cuò)，我變得越來(lái)越理性，理性地對(duì)待父母、老師和同學(xué)，理性地面對(duì)生活中的問(wèn)題，理性地對(duì)待學(xué)習(xí)與成績(jī)。我的態(tài)度越來(lái)越客觀，而感性在心中，卻缺少了應(yīng)有的地位。

　　蛋黃太多，雞蛋要出問(wèn)題，理性太多，我的生活就出了問(wèn)題。平時(shí)同學(xué)們偶爾開(kāi)個(gè)玩笑，別人都笑得很燦爛，我卻開(kāi)心不起來(lái)，好像它讓我感覺(jué)不到一丁點(diǎn)兒快樂(lè)似的。我失去了應(yīng)有的樂(lè)趣，因?yàn)槲疫^(guò)于冷靜。成長(zhǎng)磨練我，使我很理性，卻也淡化了我對(duì)身邊快樂(lè)和愉悅的感知。

　　表弟在家里上躥下跳，時(shí)而做一些搞怪的鬼臉，時(shí)而提出一些異想天開(kāi)的問(wèn)題，又叫我陪他一起玩玩具，我卻認(rèn)為他很無(wú)聊，我想，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，才不能那么“瘋”呢。我站在一旁冷眼看著他自己玩得其樂(lè)無(wú)窮，心里不禁有些羨慕。有時(shí)候表弟去公園喂鴿子，捉昆蟲(chóng)，還津津有味地抱著樹(shù)木搖動(dòng)，一個(gè)人玩得十分愜意，我卻不覺(jué)得那有什么樂(lè)趣。我也有像他那么小的時(shí)候，那些快樂(lè)都曾經(jīng)親身體驗(yàn)過(guò)，可是現(xiàn)在，怎么就感覺(jué)不到了呢？難道，這是成長(zhǎng)的必然？

　　母親也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，理性固然重要，可如果什么事情都只用理性去衡量，還有什么樂(lè)趣呢？人類的探索和創(chuàng)新大多數(shù)都?xì)w功于我們具有的感性，感性能幫助人們更好地接觸自然，享受生活的美妙和快樂(lè)，感性是開(kāi)啟未知世界的“鑰匙”。