“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我的心中，老師擁有著至高無(wú)上的地位，他們是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更加是愛的化身。

　　老師，是辛勤的園丁，是蠟燭，是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人。我們是艷麗的花朵，是堅(jiān)強(qiáng)的野草，是祖國(guó)的棟梁。年輕的我們要有老師來(lái)教育培養(yǎng)，所以我們每個(gè)人的心中都盼望著自己會(huì)遇上一個(gè)好老師。

　　我理想中的老師是一位和藹可親、關(guān)愛學(xué)生，知識(shí)淵博、充滿責(zé)任，寬嚴(yán)相濟(jì)、方法得當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>

　　我理想中的老師多么完美！這位老師和藹可親，關(guān)愛學(xué)生。當(dāng)我們生病時(shí)，她會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我“你生病了，一定很難受吧，躺下來(lái)休息一會(huì)兒吧！”接著她會(huì)遞上一杯熱氣騰騰的白開水和藥，這樣的老師別提有多親切了。當(dāng)我們遇到其他困難時(shí)，老師也一定會(huì)千方百計(jì)幫助我們想辦法去戰(zhàn)勝。

　　我理想中的老師，這位老師知識(shí)淵博，充滿責(zé)任。老師應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，與我們講課娓娓道來(lái)，旁征博引，妙語(yǔ)連珠，那才叫新鮮！不管是優(yōu)等生，還是差生，在學(xué)習(xí)上只要有什么困難的時(shí)候，老師會(huì)不厭其煩地把題目講給我們聽，一真講到我們聽懂了為止。

　　我理想中的老師，這位老師是一位寬嚴(yán)相濟(jì)，方法得當(dāng)?shù)睦蠋煛．?dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她不會(huì)責(zé)怪和懲罰我們，不會(huì)讓我們寫檢討、寫啟示，而是會(huì)和我們面對(duì)面的講道理，找原因，開導(dǎo)我們，并告訴我們下次不可犯類似錯(cuò)誤。而平時(shí)只要我們一粗心大意，老師就會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“你怎么那么粗心呢？如果在這么一點(diǎn)小問題上還粗心大意的話，那么，那些難題你怎么去完成啊！”我們呢，自然會(huì)去聽從老師的話，并努力把這些壞習(xí)慣給改掉。

　　大家一定都有理想把，我們理想的一天是什么樣子的呢?

　　早晨太陽(yáng)一出頭，我就醒了。

　　起床，穿上衣服、褲子。我要做的第一件事就是看一下我新訂的報(bào)刊；另一件事就是做一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)，用顯微鏡觀察細(xì)胞。因?yàn)榇蠹乙�知道，我酷愛科學(xué)、生物、化學(xué)、還有英語(yǔ)。

　　剩下的半個(gè)個(gè)小時(shí)，我希望可以打開電腦，但不是玩電腦，因?yàn)槲也粣弁骐娔X。我要下在評(píng)書，我是一個(gè)評(píng)書迷，很愛聽評(píng)書：《岳飛傳》、《楊家將》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《彭公案》……

　　生活是杯苦咖啡，而我偏愛甜，有幸得高人指點(diǎn)，到仙界一游，做一回真神仙，真不枉人生一場(chǎng)，美夢(mèng)成真。

　　拂塵一搖，煩惱俗事隨水流。好山好水任你盡逍遙。霧氣層層——此乃縹緲仙境，各路名山大川齊聚一堂。"陰陽(yáng)割昏曉"的泰山傲然獨(dú)立，"古松奇絕"的黃山恰如霧中仙子，更有美妙的武陵源，落英繽紛，桃樹蓊郁……我的視窗、我的內(nèi)心，裝滿了美絕的風(fēng)景，真如置身于與世隔絕的蓬萊仙境，不，不，是人間天堂。我��！飛到泰山頂覽天下，飛到黃山賞古松，飛去探訪桃源人，�。『瞄_心哪！山水之樂，樂開懷。

　　有了好山好水，自有好詩(shī)人！神仙真好！李白正端酒杯，滿飲而盡，我便一嘗玉盤中的珍饈，聽他抒發(fā)"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的感慨；又見陶潛東籬采菊，我便一賞菊之芬芳，同他悠然見南山；路過(guò)瑯琊山，又與歐陽(yáng)公對(duì)弈，其棋藝高超，與民同樂之心深深感染了我，我亦其樂無(wú)窮……識(shí)豪杰詩(shī)人，此生無(wú)悔，我慶幸。

　　所謂博古亦要曉今，苦于無(wú)法一覽世界，現(xiàn)今可展翅騰飛，知天下巨麗，不妨聽我道來(lái)--蜿蜒的長(zhǎng)城聞名中外，攀登之時(shí)，有種"欲上青天攬明月"的臆想；日本的櫻花爛漫多情，如云如霞，牽動(dòng)你粉紅色的思緒；荷蘭的風(fēng)車一定會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)你的心，讓你隨他暢想萬(wàn)千世界，轉(zhuǎn)動(dòng)幾番歡樂；奇特的藍(lán)郁金香更是讓你進(jìn)入藍(lán)色的夢(mèng)幻天堂……

　　魔法師的手杖是否真能變出一切呢？我神仙般的生活是我日思夜想的夢(mèng)！我想通曉古今，博覽世界。我愿穿越時(shí)空，像神仙活躍于每個(gè)朝代，見滄桑巨變，歷史興衰，……

　　我理性中的朋友要幫助我，不自私，有福同享，有難同當(dāng)?shù)摹?/p>

　　她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成馬尾辮，眼睛大大的�？粗�我微笑，向我招手，有好消息第一時(shí)間跑來(lái)告訴我。那，就是我理想中的朋友。

　　一次，我在學(xué)校里，作業(yè)遇到了問題，皺眉，跺腳，轉(zhuǎn)筆，看題，可還是不會(huì)。這時(shí)，我的朋友走過(guò)來(lái)，看這題，“我教你”，短短的一句話，心里暖暖的。她是那樣的認(rèn)真講解，手拿著筆，在草稿本上舉例，畫圖，可我還是不會(huì)。“沒事，我再教你”，于是有重返原位地教我，直到我聽懂為止�！爸x謝你”！“沒事我們是好朋友嘛”！這，就是我理想中的朋友。在我遇到難題時(shí)，會(huì)幫助我，教我解決的方法，聽不懂，不厭其煩的再教，直到會(huì)了為止。

　　每個(gè)人在自己小學(xué)時(shí)期都會(huì)無(wú)數(shù)次想象過(guò)自己未來(lái)的中學(xué)。它可能擁有高科技，也可能久負(fù)盛名，也可能奢華。但在我的夢(mèng)想中，它應(yīng)該是這樣的。

　　它不一定要有豪華的教學(xué)樓和高端的教學(xué)設(shè)備。但要有整潔的教室和良好的學(xué)風(fēng)。

　　老師，不一定是資深的教授，不一定是一流名師，但一定要是博學(xué)的良師。

　　同學(xué)，不一定是聰明的天才，闊氣的少爺或千金。但一定要品德優(yōu)良，共同奮斗。

　　在校園中，不是會(huì)傳來(lái)陣陣讀書聲，無(wú)論是樹蔭下，操場(chǎng)邊都隨處可見讀書的同學(xué)。圖書館門口，同學(xué)們?nèi)�五成群地�?lái)借閱書籍。整個(gè)校園都充滿了書香。

　　你最期盼的中學(xué)子活是怎樣的呢？以下是小編整理的我理想的中學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎參考閱讀！

我理想的中學(xué)優(yōu)秀作文1

　　理想是什么？理想像是夜晚星空上的繁星，理想又像是含苞欲放的花朵。而身為六年級(jí)的畢業(yè)生，目前我最大的理想就是能考到一所好的中學(xué)。

　　我的中學(xué)，應(yīng)該是這樣。

　　那里的老師可以不是真資深的教授，但是他們一定要是學(xué)子們的良師，就是在學(xué)子有任何困難時(shí)，老師就會(huì)出現(xiàn)，替自己的學(xué)子“解圍”。而那里的學(xué)子也可以不是富家的公子小姐，但是，卻必須是可以在同學(xué)危難時(shí)刻出手相助的益友，可以與他共同面對(duì)，并度過(guò)難關(guān)的。

　　那里的環(huán)境應(yīng)該是這樣！教學(xué)樓不是很大很高，但是，每層必須有一間圖書室，藏書也可以分層次。走進(jìn)每一間教室，頓時(shí)讓人耳目一新，感覺十分清爽，衛(wèi)生工具放的整整齊齊，教室也很干凈。在樓梯上，學(xué)子也都會(huì)靠右走，十分有秩序。在操場(chǎng)上，卻又是另一番景色。男同學(xué)可以和處女同學(xué)一起打籃球，玩乒乓，還可以一起打羽毛球。甚至，定期還會(huì)舉行比賽。但是，在同學(xué)們的心目中，友誼總不會(huì)排到第二！

　　在我的心目中，同學(xué)一定要友好，老師一定要親切，這才是我理想的中學(xué)。

我理想的中學(xué)優(yōu)秀作文2

　　六年的時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我就從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小娃娃變成一位即將畢業(yè)的高年級(jí)大姐姐，以前那么快樂地玩耍，現(xiàn)在卻只能將閑暇時(shí)光用來(lái)埋頭學(xué)習(xí)。這樣值得嗎？答案無(wú)非是肯定的！

　　老師說(shuō)過(guò)：“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)。”我們每天刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真上課、為每一次考試時(shí)刻準(zhǔn)備著，有何意義？意義非凡！因?yàn)槲覀兙拖裆衬�中的依米花，小心翼翼地利用每一寸�?yáng)光、每一滴水，只為等候那次綻放，我們等待那次抉擇自己該何去何從、抉擇自己命運(yùn)的升中考試。