《我們都是好朋友》教案 篇1

　　活動(dòng)目的

　　1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；

　　2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、主持人報(bào)名，從中確定兩位，寫好開(kāi)場(chǎng)白及過(guò)渡語(yǔ)；

　　2、會(huì)前要求每個(gè)同學(xué)搜集準(zhǔn)備有關(guān)中學(xué)生交友、友誼等資料，自由選擇，加入相應(yīng)的話題組，組織好發(fā)言材料；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　主持1：盼望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去，步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化，漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長(zhǎng)大的臉”。

　　主持2：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩，充滿著青春的活力。

　　主持1：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來(lái)了興奮和驚喜，也帶來(lái)了焦躁和煩惱。

　　主持2：在這五光十色的妙齡里，多了些夢(mèng)幻，多了些朦朧的“愛(ài)”。

　　合：同學(xué)之際，男女之間——《我們都是好朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　主持人1：今天，主題班會(huì)的主要議題是：“走出同學(xué)交往的心理誤區(qū)”。在本班會(huì)召開(kāi)之前已按要求，由同學(xué)們準(zhǔn)備話題，按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行。

　　班主任：同學(xué)們，非常高興地看到你們長(zhǎng)大了，然而在你們成長(zhǎng)途中，竟會(huì)有那么多的煩惱。今天特地把你們平時(shí)談?wù)摰臒衢T話題——“同學(xué)的交往”擺在你們面前，我相信你們一定會(huì)正確處理。我只是希望大家說(shuō)心里話，要實(shí)話實(shí)說(shuō)。下面的時(shí)間就留給同學(xué)們吧。

　　二、每組組長(zhǎng)提出話題，集體討論，組長(zhǎng)代表本組小結(jié)

《我們都是好朋友》教案 篇1

　　主題目標(biāo)：

　　1、愿意與伙伴共同游戲、活動(dòng)并友好相處，愿意交朋友。

　　2、善于與人交往，懂得問(wèn)候、交談、與人合作及參與活動(dòng)的技巧，掌握幾種交往策略，學(xué)會(huì)交朋友。

　　3、能主動(dòng)幫助弱小同伴，樂(lè)于幫助有困難的小朋友，經(jīng)常自愿的與伙伴分享玩具、食物等物品，結(jié)下友誼。

　　4、能主動(dòng)的關(guān)注朋友，了解朋友，關(guān)心朋友，向朋友介紹朋友，增加友誼。

　　活動(dòng)策略：

　　1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在與伙伴的交往中產(chǎn)生友誼。

　　幼兒有了朋友，一起游戲，共同歡樂(lè)，互相依戀，密切了關(guān)系，也就架起了友誼的橋梁。

　　2、規(guī)范孩子的行為，使伙伴喜歡與其交往、友好相處、保持友誼。

　　告訴孩子在交往中應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，并加以訓(xùn)練和指導(dǎo)，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和活潑開(kāi)朗的性格，讓孩子受到伙伴的歡迎。

　　3、引導(dǎo)教育孩子珍惜友誼和發(fā)展友誼。

　　教育孩子多關(guān)心幫助伙伴，尊重和體諒伙伴，如伙伴間發(fā)生矛盾，鼓勵(lì)孩子與伙伴和好。

　　4、關(guān)注孩子之間的友誼，并鼓勵(lì)孩子鞏固友誼。

　　5、家園合作，與家庭一起配合，幫助幼兒交到好朋友，與同伴結(jié)下友誼。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　小班：“跟好朋友一起玩；

　　中班：交一個(gè)好朋友；

　　大班：我最好的朋友；

　　活動(dòng)形式：

　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，可以采用兒歌、故事、情景表演、調(diào)查、合影、主題墻展示、區(qū)域活動(dòng)等多種形式，同年齡段或跨年齡段可以進(jìn)行跨班活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容資源可以共享，有教研組召集分班挖掘教育資源。讓孩子在游戲中做做、玩玩、演演、說(shuō)說(shuō)，交到好朋友，和好朋友一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。

我們都是好朋友教案 篇1

　　活動(dòng)目的

　　1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；

　　2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、主持人報(bào)名，從中確定兩位，寫好開(kāi)場(chǎng)白及過(guò)渡語(yǔ)；

　　2、會(huì)前要求每個(gè)同學(xué)搜集準(zhǔn)備有關(guān)中學(xué)生交友、友誼等資料，自由選擇，加入相應(yīng)的話題組，組織好發(fā)言材料；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　主持1：盼望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去，步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化，漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長(zhǎng)大的臉”。

　　主持2：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩，充滿著青春的活力。

　　主持1：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來(lái)了興奮和驚喜，也帶來(lái)了焦躁和煩惱。

　　主持2：在這五光十色的妙齡里，多了些夢(mèng)幻，多了些朦朧的“愛(ài)”。

　　合：同學(xué)之際，男女之間——《我們都是好朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　主持人1：今天，主題班會(huì)的主要議題是：“走出同學(xué)交往的心理誤區(qū)”。在本班會(huì)召開(kāi)之前已按要求，由同學(xué)們準(zhǔn)備話題，按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行。

　　班主任：同學(xué)們，非常高興地看到你們長(zhǎng)大了，然而在你們成長(zhǎng)途中，竟會(huì)有那么多的煩惱。今天特地把你們平時(shí)談?wù)摰臒衢T話題——“同學(xué)的交往”擺在你們面前，我相信你們一定會(huì)正確處理。我只是希望大家說(shuō)心里話，要實(shí)話實(shí)說(shuō)。下面的時(shí)間就留給同學(xué)們吧。

　　二、每組組長(zhǎng)提出話題，集體討論，組長(zhǎng)代表本組小結(jié)

《我們都是好朋友》教案 篇1

　　主題目標(biāo)：

　　1、愿意與伙伴共同游戲、活動(dòng)并友好相處，愿意交朋友。

　　2、善于與人交往，懂得問(wèn)候、交談、與人合作及參與活動(dòng)的技巧，掌握幾種交往策略，學(xué)會(huì)交朋友。

　　3、能主動(dòng)幫助弱小同伴，樂(lè)于幫助有困難的小朋友，經(jīng)常自愿的與伙伴分享玩具、食物等物品，結(jié)下友誼。

　　4、能主動(dòng)的關(guān)注朋友，了解朋友，關(guān)心朋友，向朋友介紹朋友，增加友誼。

　　活動(dòng)策略：

　　1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在與伙伴的交往中產(chǎn)生友誼。

　　幼兒有了朋友，一起游戲，共同歡樂(lè)，互相依戀，密切了關(guān)系，也就架起了友誼的橋梁。

　　2、規(guī)范孩子的行為，使伙伴喜歡與其交往、友好相處、保持友誼。

　　告訴孩子在交往中應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，并加以訓(xùn)練和指導(dǎo)，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和活潑開(kāi)朗的性格，讓孩子受到伙伴的歡迎。

　　3、引導(dǎo)教育孩子珍惜友誼和發(fā)展友誼。

　　教育孩子多關(guān)心幫助伙伴，尊重和體諒伙伴，如伙伴間發(fā)生矛盾，鼓勵(lì)孩子與伙伴和好。

　　4、關(guān)注孩子之間的友誼，并鼓勵(lì)孩子鞏固友誼。

　　5、家園合作，與家庭一起配合，幫助幼兒交到好朋友，與同伴結(jié)下友誼。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　小班：“跟好朋友一起玩；

　　中班：交一個(gè)好朋友；

　　大班：我最好的朋友；

　　活動(dòng)形式：

　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，可以采用兒歌、故事、情景表演、調(diào)查、合影、主題墻展示、區(qū)域活動(dòng)等多種形式，同年齡段或跨年齡段可以進(jìn)行跨班活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容資源可以共享，有教研組召集分班挖掘教育資源。讓孩子在游戲中做做、玩玩、演演、說(shuō)說(shuō)，交到好朋友，和好朋友一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。

《我們都是好朋友》教案 篇1

　　活動(dòng)目的

　　1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；

　　2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、主持人報(bào)名，從中確定兩位，寫好開(kāi)場(chǎng)白及過(guò)渡語(yǔ)；

　　2、會(huì)前要求每個(gè)同學(xué)搜集準(zhǔn)備有關(guān)中學(xué)生交友、友誼等資料，自由選擇，加入相應(yīng)的話題組，組織好發(fā)言材料；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　主持1：盼望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去，步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化，漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長(zhǎng)大的臉”。

　　主持2：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩，充滿著青春的活力。

　　主持1：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來(lái)了興奮和驚喜，也帶來(lái)了焦躁和煩惱。

　　主持2：在這五光十色的妙齡里，多了些夢(mèng)幻，多了些朦朧的“愛(ài)”。

　　合：同學(xué)之際，男女之間——《我們都是好朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　主持人1：今天，主題班會(huì)的主要議題是：“走出同學(xué)交往的心理誤區(qū)”。在本班會(huì)召開(kāi)之前已按要求，由同學(xué)們準(zhǔn)備話題，按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行。

　　班主任：同學(xué)們，非常高興地看到你們長(zhǎng)大了，然而在你們成長(zhǎng)途中，竟會(huì)有那么多的煩惱。今天特地把你們平時(shí)談?wù)摰臒衢T話題——“同學(xué)的交往”擺在你們面前，我相信你們一定會(huì)正確處理。我只是希望大家說(shuō)心里話，要實(shí)話實(shí)說(shuō)。下面的時(shí)間就留給同學(xué)們吧。

　　二、每組組長(zhǎng)提出話題，集體討論，組長(zhǎng)代表本組小結(jié)

大班藝術(shù)領(lǐng)域歌唱教案《我們都是好朋友》 篇1

　　大班歌唱活動(dòng)《我們都是好朋友》

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱新歌《我們都是好朋友》。

　　2、在掌握歌曲旋律的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖片的暗示掌握歌詞并主動(dòng)匹配，演唱歌曲。

　　3、努力用美好的歌聲來(lái)呼喚人們愛(ài)護(hù)大自然。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、四張圖片（小兔、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、熊貓；小兔、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、熊貓的大自然家園被污染后的樣子）

　　2、磁帶、錄音機(jī)

　�。ㄈ�）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示動(dòng)物圖片，并提問(wèn)

　�、� 黑板上都有哪些動(dòng)物？（小兔、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、熊貓）它們都生活在哪里？都吃什么？（幼兒自由討論，師小結(jié)幼兒討論的內(nèi)容）

　　師：可是，我們生活的這個(gè)地球上啊，發(fā)生了一些變化，讓這些小動(dòng)物的家園不再美麗了。讓我們一起來(lái)看看到底發(fā)生了什么變化（出示大自然被污染的圖片）

　　⑵ 圖片上的大自然怎么樣啦？為什么？（大自然被污染了，因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)環(huán)境）

　　2、幼兒理解并學(xué)習(xí)歌詞

　　師：大自然收到污染了，小動(dòng)物的家園不再美麗啦，它們也都很難過(guò)、很傷心，你們是不是這些小動(dòng)物的好朋友�。吭�不愿意幫助他們呢？那李老師這里啊，也有一群熱心的小朋友，也很想幫助它們，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)磁帶里的小朋友是怎么幫助它們的。（放磁帶錄音）

　�、� 你們都聽(tīng)到了什么？歌中小朋友是怎么唱的？怎么幫助這些小動(dòng)物的？（綠草給小兔、藍(lán)天給小鳥(niǎo)、清泉給小魚(yú)、森林給熊貓）

　　注：如幼兒沒(méi)聽(tīng)清楚，師彈琴范唱，同時(shí)讓幼兒熟悉前奏。

　　3、學(xué)唱歌曲

　�、� 教師邊指畫邊唱相應(yīng)的歌詞，速度放慢，整首教唱。