我特別了不起，下圍棋、畫畫、吹葫蘆絲、打乒乓球樣樣精通，別的我不多說，就說一下我的下圍棋吧！
學(xué)校讓我們報(bào)一些興趣班，我報(bào)了一個(gè)自己最喜歡的圍棋，是每周五下午。地址在校外，需要家長(zhǎng)送我們過去，來到了圍棋教室，發(fā)現(xiàn)大部分是我們班同學(xué)，有一個(gè)同學(xué)說：“等我們學(xué)完了，咱們比賽一下，誰勝我就拜誰為師傅，好不好？”我們異口同聲說好，看來大家都想當(dāng)師傅，哈哈！
剛說完，老師來了，老師先自我介紹了一下，并對(duì)我們的到來表示歡迎。上課時(shí)，我特別認(rèn)真，課后練題也都是100分，而其他同學(xué)左動(dòng)動(dòng)、右動(dòng)動(dòng)，像個(gè)小猴子樣一點(diǎn)也不認(rèn)真，做題時(shí)也是錯(cuò)誤百出。下課了，老師教了好多本領(lǐng)我都掌握了，可他們都沒學(xué)會(huì)。
我已經(jīng)學(xué)街舞兩年多了“很苦，也很累”這是發(fā)自我內(nèi)心的話，但我十分的樂意練，這，也許就是我了不起的第一點(diǎn)吧！
我總是喜歡“超綱”練習(xí)其他的動(dòng)作，因?yàn)槟切﹦?dòng)作很酷，讓我忍不住想去試一試，但難度太高了，所以我往往都是半途而廢，練到一半，就放棄了，可唯有單手倒立，是我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在還在練的動(dòng)作，最讓我難以忘卻的，是我第一次做成功這個(gè)動(dòng)作的那一刻，那時(shí)我真覺得自己很了不起。
那一天，我在自己的房間中練老師教的動(dòng)作，可練著練著，便覺得老師教的動(dòng)作太“乏味”了，于是就準(zhǔn)備練些刺激點(diǎn)的動(dòng)作。要么――頭立……不，不，高難度點(diǎn)的，倒立吧……算了，豁出去了，單手的！單手倒立！想到這兒，我微微一笑，開始嘗試著做起來。
“先做出倒立，然后放掉一只手，對(duì)！就這樣！”我小聲念叨著，隨后，依照我的想法做了起來。
我先將手按在地上，死死“扒”住地板，然后猶豫了一下，接著一咬牙，將雙腿擺了上去，與此同時(shí)放開了與地面不肯分離的一只手，將腰一挺，腹部用力，一股力量如激流一般沖向我的手臂，然后“奔”到手掌上，而那雙腿在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，一切，都是那么的順利……“啪！”一聲巨響，從地板上發(fā)了出來，�。∥页晒α�！成功摔倒了！我摸著快沒知覺的腿，自我安慰道：失敗乃成功之母，我邁出了失敗這一步，我真了不起，想著想著，又有了再次嘗試的勇氣，喘兩口氣兒，擦兩把汗兒，繼續(xù)開始練習(xí)。
我在上幼兒園大班時(shí)就會(huì)和爸爸一起打羽毛球了。而且那時(shí)的我特別愛打羽毛球，每當(dāng)有空的時(shí)候就會(huì)纏著爸爸去打羽毛球。即使是天黑了也要去過過“球癮”。不知不覺中，我就練得了一手好球技。
五年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)バ录悠掠螌W(xué)。我高興極了的原因不僅僅是因?yàn)槟芎屯瑢W(xué)一起出國(guó)旅游，而且還能在那邊學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
在新加坡游學(xué)的其中一天，我們參觀了新加坡的小學(xué)。沒想到我們剛到那邊上的第一節(jié)課就是社團(tuán)課。
我被分派到了羽毛球社團(tuán)里。我信心滿滿地握起了球拍，以為要和別人對(duì)打。沒想到老師卻讓我們練習(xí)打羽毛球時(shí)如何行走。只見新加坡的小學(xué)生們紛紛學(xué)著老師的樣子，熟練地向練習(xí)場(chǎng)地的對(duì)面走去，那樣子活脫脫像一只側(cè)著身子行走的螃蟹。這讓一旁的我十分奇怪，因?yàn)樵谥袊?guó)練習(xí)羽毛球是沒有這些滑稽的動(dòng)作的。
輪到我了，我笨拙地學(xué)著他們的樣子，一小步一小步向前走去。不知是我哪里出錯(cuò)了，在一旁觀看的學(xué)生們都不禁捂住嘴，“哧哧”地笑了起來。雖然這聲音微乎其微，連老師都沒察覺，卻被我敏銳地捕捉到了。我紅著臉，大步大步地走到了對(duì)面。
終于到了與別人對(duì)打的環(huán)節(jié)了。我緊張得不得了，握著球拍的手微微發(fā)抖。因?yàn)椋业膶?duì)手不是同學(xué)，而是……而是新加坡的羽毛球老師！
老師先讓新加坡的學(xué)生們跟他對(duì)打。只見他從容不迫地一抬手一發(fā)球，那些人立馬敗下陣來。每當(dāng)有一個(gè)人輸給老師，我整個(gè)人就會(huì)顫抖一下。望著那些輸了的同學(xué)垂頭喪氣的樣子，我仿佛也從中看到了待會(huì)兒自己輸了的狼狽樣。
我小時(shí)候特別喜歡爬山，尤其是長(zhǎng)途的。記得我七歲的時(shí)候，走過一條特別長(zhǎng)的古道——徽杭古道。
我所走的那條線路，全長(zhǎng)20公里，跨過了好幾座大山。我們是從徽杭古道的北端啟程的，往南段臨安方向前進(jìn)。
在古道北端的入口處，我一見到“徽杭古道”這幾個(gè)寫在牌坊上的大字和牌坊背后的連綿起伏的青山，就興奮不已——巍巍群山，綿延不斷，真是夠有挑戰(zhàn)性的！爬起來一定很刺激吧！
大家開始爬山了，我看到其他的小朋友蹦蹦跳跳，東看看，西看看，興致簡(jiǎn)直比我還要高。他們笑嘻嘻的在路上追著打著，有時(shí)候甚至跑進(jìn)樹林，再跑出來，看起來比我還愛爬山。
徽杭古道用來鋪路的石頭很特殊，是從河里撈起來的石頭，好多都圓溜溜的，而且，石塊大小也不一，凹凸不平。這種特點(diǎn)，讓這里的路比一般的路更容易讓人摔跤。跑來跑去的小朋友們自然是免不了摔跤的。他們一跌倒，就一跳一跳地跑到爸爸媽媽的身旁，想讓爸爸媽媽抱。爸爸媽媽們自然是一把摟抱住他們了。
我看著他們，心中有幾分自豪感來：我可沒摔倒過！我繼續(xù)小心翼翼地行走在山林間的石徑上。
走了一兩個(gè)小時(shí)，我走得有些累了，腳抖得厲害。我把腳擱在一塊石板上，都可以明顯地看到腳在顫抖著。有時(shí)候，我都不能正常地控制自己的腳的動(dòng)作。但當(dāng)我有想讓爸爸媽媽抱我的念頭時(shí)，就告訴自己：我一定要自己走完全程，可不能像其他小朋友一樣。這樣，我走這條古道才有意義。
我一步一步地走著，累了，停下來喘兩口氣，繼續(xù)走；渴了，喝兩口水，繼續(xù)走；想放棄了，我看看前面那些超過了我的人，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己，咬咬牙，接著走……終于，我來到了一個(gè)山谷，眼前豁然開朗，我們到了目的地——藍(lán)天凹了！
“偷得浮生半日閑。”今天，天氣宜人，爸爸說：“我們一起去散步吧！”
來到小區(qū)門口，我看見一輛與眾不同的小黃車。這輛車的輪胎部位貼著小黃人的圖案，非常惹人喜愛。我好想去嘗試一下騎大自行車的感覺。爸爸好像猜到了我的心思，就問我是否要去嘗試一下，我欣然地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，爸爸拿出手機(jī)掃了二維碼后，我們就出發(fā)了。
我們找到了一片空地，爸爸把我扶上了自行車。我雙手握著龍頭，但龍頭不聽我的使喚，一直搖搖擺擺。爸爸在后面給我保駕護(hù)航。突然車子好像跌入了一個(gè)小坑，我一下子失去了控制，向左一斜，整個(gè)人倒在了爸爸的身上。把我嚇一跳，我快樂的心情就像飽滿的皮球被扎了一針?biāo)频�，沮喪極了。這時(shí)，爸爸撫慰我：“陽陽，不要害怕，畢竟你是第一次騎大自行車，我們繼續(xù)吧！”我暗暗地給自己打氣，我一定能行，并拍了拍身邊的“小黃人”，自言自語道，我們?cè)俸煤煤献饕淮伟桑?/p>
我們每個(gè)人都有自己引以為豪的事，我也同樣。你們有沒有看過雜技團(tuán)的“空中飛人”表演呢?知道嗎，我也飛過哦!讓我來給大家介紹一下吧!
暑假里，我和爸爸媽媽去了黑龍江亞布力的地中海俱樂部。在那里有一項(xiàng)活動(dòng)叫“空中飛人”。一聽到這個(gè)名字，我腦海里就立刻出現(xiàn)了雜技團(tuán)叔叔在空中翻滾的畫面，我想：完了!一定會(huì)摔得鼻青臉腫!
老師帶著我們走進(jìn)了場(chǎng)地，我一下怔住了，只見左右兩邊豎立著兩把粗粗的梯子，大約兩層樓這么高，中間由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼索連接著，底下還有一張厚厚的防護(hù)墊，大極了!老師先做了簡(jiǎn)單的介紹，又給我們做了表演。我的心開始怦怦直跳!
輪到小朋友上場(chǎng)了，我排在了第三個(gè)。沒想到前面兩個(gè)小朋友都臨陣退縮了。正當(dāng)我也想退縮時(shí)，老師用手拍拍我的肩膀，親切地說：“試試看!就算沒抓緊，掉下來也不痛�！庇谑俏夜钠鹩職馀郎狭颂葑�。兩個(gè)叔叔幫我戴了安全帽，手肘和膝蓋上也戴上了安全套。