好大一棵樹
教學(xué)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用視覺、觸覺等感官，感受自然中的樹和藝術(shù)作品中樹的形態(tài)特征，有親近、愛護(hù)樹木和生態(tài)環(huán)境的情感。
2、能主動收集有關(guān)贊美樹的文字、歌曲、美術(shù)、攝影等作品，探究用表演、繪畫、制作等多種藝術(shù)方式，表現(xiàn)豐富多彩的樹的形象，表達(dá)自己的情感。
3、感受樹美化我們的環(huán)境，點(diǎn)綴著我們的城市，裝扮著我們的生活，帶給我們美的感受和希望。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、不同類型樹木的圖片、紀(jì)錄片、美術(shù)手工材料。
2、《好大一棵樹》歌曲錄音帶或光盤。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
    穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課
先來做一個變色游戲。
教師將示范用的白紙貼在黑板上，用黃色分別畫兩組不同方向的并列線（如圖1）。然后引導(dǎo)學(xué)生注意色彩變化。教師在左邊一組并列黃線之間用紅色筆畫相間的并列紅線（或點(diǎn)），要求學(xué)生瞇起眼睛觀察，注意整體象什么顏色？（學(xué)生回答橙色或桔黃色）教師表揚(yáng)學(xué)生回答正確，引導(dǎo)學(xué)生概括出：黃色與紅色配在一起就是橙色。板書：紅+黃=橙。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，可讓一名學(xué)生到黑板前用藍(lán)色在另一組黃線并列線之間加同一方向的藍(lán)色相間的并列線（或點(diǎn)），再讓學(xué)生瞇起眼睛觀察，看看又變成了什么顏色？（學(xué)生回答綠色）學(xué)生會感到色彩變化游戲很有興趣。教師概括：黃色與藍(lán)色配在一起，就變成了綠色。板書：黃+藍(lán)綠。然后教師在兩組色線處分別用三種原色筆重疊添畫上粗重的樹干和幾枝大樹枝
學(xué)生馬上看出這是兩查樹，導(dǎo)出課題：會變色的樹（板書）。教師指出，樹上方枝葉部分叫作樹冠，下面直立與地面相通的部分叫樹干，扎入土地部分叫根。

郵票寄深情
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)方法，運(yùn)用剪紙的手段表達(dá)自己感興趣的事物，嘗試制作郵票圖案。
過程與方法目標(biāo)：積極主動收集、欣賞各種郵票，感受其中的歷史與文化氣息及其美的表現(xiàn)形式與方法，了解集郵知識。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過欣賞小品，感受和郵票有關(guān)的思鄉(xiāng)、思親之情。
教具準(zhǔn)備：剪好的范品，剪子、紅紙、白紙、水彩筆
學(xué)具準(zhǔn)備：剪子、色紙、白紙、水彩筆
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
   穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)生用具 
二、導(dǎo)入新課
    前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單色剪紙，彩色剪紙。今天我們要學(xué)習(xí)在一定規(guī)格中設(shè)計(jì)剪紙——剪紙圖案的郵票。板書課題：剪紙圖案的郵票
三、講授新課
1、欣賞書中p8頁剪紙圖案的郵票
第一套：《十二生肖》剪紙郵票，第二套郵票
學(xué)生作品：有《蝴蝶》、《梅花鹿》、《抓狂》
 2、設(shè)問：這些郵票的設(shè)計(jì)都要適合在一個什么樣的圖形中 ？
教師小結(jié)：在長方形中。因?yàn)猷]票的形狀大部分都是長方形的，所以我們設(shè)計(jì)的郵票要適合于這個長方形。
3、郵票除了圖案以外，上面還有什么特點(diǎn)。
1）國籍  2）面值  3）時間  4）套數(shù)  5）型號  6）鋸齒
4、講解制作要點(diǎn)
1）要設(shè)計(jì)好適合剪紙這種形式的郵票圖案。
2）圖案的設(shè)計(jì)要受到郵票形狀的限制。
3）設(shè)計(jì)郵票要有特定的文字內(nèi)容，圖案設(shè)計(jì)應(yīng)同郵票文字布局取得和諧效果。
四、布置作業(yè)
   用不同的內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)兩張剪紙圖案的郵票
五、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)

情系你我他
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞優(yōu)秀的社會公益類廣告，初步了解社會公益類廣告的特點(diǎn)、反映的內(nèi)容、表現(xiàn)的方式和達(dá)成的目的。
2、嘗試設(shè)計(jì)公益招貼廣告，利用歌、樂、舞等綜合表演形式呈現(xiàn)廣告。
3、了解電視公益廣告，明確電視廣告制作的大體程序，嘗試制作電視公益廣告。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、不同風(fēng)格的公益類廣告的招貼畫資料。
2、表現(xiàn)不同主題的電視公益廣告資料。
3、為展示某一社會公益主題而進(jìn)行的大型綜藝廣告宣傳活動的音像資料。
教學(xué)過程
活動一  公益廣告暖人心
1、社會公益廣告，是以反映人們的觀念、意識、見解、要求以及關(guān)注社會熱點(diǎn)，反映民聲問題的一種廣告?zhèn)鞑バ问�。它是弘揚(yáng)社會公德，溝通人們之間的信任與了解，促進(jìn)社會進(jìn)步與發(fā)展的一個有效的途徑與工具。
2、組織學(xué)生討論社會公益廣告與普通的商品廣告又和不同，社會公益廣告給你留下怎樣的印象，結(jié)合“非典”時期或欣賞過的其他公益類廣告，談?wù)勛约菏艿竭^怎樣的啟示。
活動二  欣賞感受
組織學(xué)生欣賞經(jīng)典的電視公益類廣告，看一看它的畫面處理，聽一聽它的音樂合成，讀一讀它的文字表述，想一想它的創(chuàng)意構(gòu)思。結(jié)合以前的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生討論當(dāng)前電視公益類廣告所具有的特點(diǎn)（反映時代精神、弘揚(yáng)社會正氣、關(guān)注社會熱點(diǎn)、傳達(dá)人文精神）。聯(lián)系自己的生活，說一說你最喜歡的公益類廣告，并談?wù)勏矚g的原因。
活動三  嘗試設(shè)計(jì)
1、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，選擇一個大家感興趣的題目，進(jìn)行社會公益廣告招貼畫的設(shè)計(jì)活動�；顒拥男问娇瑟�(dú)立可合作，自由命題�？傊�，一切教學(xué)活動的安排要建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)有利于學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)這一前提。

描繪心中的樹
教學(xué)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用視覺、觸覺等感官，感受自然中的樹和藝術(shù)作品中樹的形態(tài)特征，有親近、愛護(hù)樹木和生態(tài)環(huán)境的情感。
2、能主動收集有關(guān)贊美樹的文字、歌曲、美術(shù)、攝影等作品，探究用表演、繪畫、制作等多種藝術(shù)方式，表現(xiàn)豐富多彩的樹的形象，表達(dá)自己的情感。
3、感受樹美化我們的環(huán)境，點(diǎn)綴著我們的城市，裝扮著我們的生活，帶給我們美的感受和希望。
教學(xué)過程：
活動一  描繪心中的樹
1、欣賞教科書中或師生收集到的以樹為題材的各類美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩等方面感受其美感。討論這些作品中，作者都運(yùn)用了哪些不同的觀察視角和繪畫語言，給了我們怎樣的啟示。
2、學(xué)生選擇不同的形式，以大樹為題畫一幅畫，形式不限。鼓勵學(xué)生充分想象，大膽表現(xiàn)，比如這棵神奇的大樹可以是小鳥的幸福家園，可以是孩子們的游樂園，可以是長滿各種果實(shí)的夢想果園等等。
3、學(xué)生展示自己的作品，引導(dǎo)學(xué)生從畫面內(nèi)容、表現(xiàn)形式以及設(shè)計(jì)創(chuàng)意等方面進(jìn)行討論。
活動二  作品評價
1、評價學(xué)生是否積極、主動收集有關(guān)樹的文學(xué)、音樂、美術(shù)等資料和信息，會從不同的角度感受樹的形態(tài)、色彩等外形美，并用豐富恰當(dāng)?shù)恼Z言及其他藝術(shù)形式表現(xiàn)和贊頌樹的外形美。
2、能從大自然和藝術(shù)作品中領(lǐng)悟樹的精神品質(zhì)，并根據(jù)自己的理解至少學(xué)會一兩種藝術(shù)方式，創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹蘊(yùn)含的文化與精神，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的情感。
3、根據(jù)自己所表現(xiàn)的有關(guān)樹的內(nèi)容選擇合適的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)材料，理解表現(xiàn)內(nèi)容與表現(xiàn)形式及材料之間的關(guān)系及效果。

公益廣告設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧以前學(xué)過的廣告知識，從版面設(shè)計(jì)、廣告用語、音樂合成和藝術(shù)表演等方面感受和體驗(yàn)廣告藝術(shù)的創(chuàng)意與構(gòu)思。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，尋找身邊的廣告表現(xiàn)素材。
3、用學(xué)習(xí)過的平面藝術(shù)形式，為我們的學(xué)習(xí)用具或日常活動作一次廣告宣傳活動。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、優(yōu)秀的廣告藝術(shù)資料（影視、圖片、音樂、廣告用語等）。
2、學(xué)生進(jìn)行廣告創(chuàng)作時所需的工具、材料等。
3、錄音、錄像設(shè)備等。
教學(xué)過程：
活動一  請看我的創(chuàng)意
1、組織學(xué)生暢談在生活中見到過的電視廣告，那些電視廣告給自己留下深刻的印象。請每個同學(xué)說一個自己比較喜歡的電視廣告，談一談自己喜歡的原因。教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言、感受，與學(xué)生一起欣賞較為優(yōu)秀的電視廣告藝術(shù)�？匆豢催@些作品是怎樣利用豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手段進(jìn)行作品呈現(xiàn)的。它創(chuàng)設(shè)了怎樣的一種意境，表達(dá)了怎樣的主題。
2、結(jié)合學(xué)生對電視廣告藝術(shù)地了解，引導(dǎo)學(xué)生欣賞種類豐富的招貼廣告作品。比較招貼廣告與電視廣告的不同與相同之處，鼓勵學(xué)生自主選擇喜歡的招貼廣告作品，說一說喜歡這個作品的哪些地方。組織學(xué)生對優(yōu)秀的作品進(jìn)行分析，了解招貼廣告在進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)時所應(yīng)關(guān)注的藝術(shù)要素，如：構(gòu)圖、色彩、造型表現(xiàn)手段等。
活動二  體驗(yàn)升華
1、結(jié)合學(xué)生對廣告知識的了解與認(rèn)識，組織學(xué)生進(jìn)行與生活緊密聯(lián)系的廣告設(shè)計(jì)游戲活動。讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的廣告藝術(shù)作品，體驗(yàn)感受作品中的個性與特色。觀察作品中都運(yùn)用了哪些藝術(shù)形式與手段，進(jìn)行了怎樣的藝術(shù)策劃與成線，選擇了何種廣告用語的表述方式，最終達(dá)到和形成了怎樣的整體風(fēng)格與特點(diǎn)。

跳動的火花
教學(xué)目標(biāo)：
1、收集欣賞各種火花作品，了解火花的內(nèi)容、表現(xiàn)形式。運(yùn)用粉印彩筆版畫的形式設(shè)計(jì)制作自己喜歡的火花圖案。
2、通過欣賞大量的火花作品給學(xué)生以啟發(fā)，引導(dǎo)他們運(yùn)用多種藝術(shù)手法設(shè)計(jì)制作，從中體驗(yàn)成功的快樂。
3、欣賞歌曲《小火柴》，體驗(yàn)小火柴生命雖短，但發(fā)光發(fā)熱做貢獻(xiàn)的品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備
不同的火花資料、吹塑紙、水粉顏料、《賣火柴的小女孩》芭蕾舞光盤等。
教學(xué)過程：
第一課時
活動一 發(fā)現(xiàn)火花
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、書籍、畫冊查找關(guān)于火花的圖片、文字資料，相互介紹彼此所認(rèn)識的火花。
2、結(jié)合學(xué)生自己的經(jīng)驗(yàn)，請學(xué)生交流自己在生活中所見過的最漂亮的火柴盒，說一說，它上面都有哪些好看的圖案？
3、學(xué)生討論：火花在火柴盒上起到什么作用？為什么人們喜歡火花？
火花的功能：實(shí)用、美化、裝飾、標(biāo)志四大功能。
活動二  火花家園
1、欣賞歷史上不同時期、不同內(nèi)容、不同題材的經(jīng)典火花設(shè)計(jì)作品，體驗(yàn)火花的美感。
2、了解火花設(shè)計(jì)的題材包羅萬象，討論哪中表現(xiàn)形式的火花作品是自己最喜歡的，并能說出自己喜歡的理由。
活動三  制作火花
1、學(xué)生運(yùn)用粉印版畫的形式，制作自己設(shè)計(jì)的火花。表現(xiàn)時可采用四連畫的構(gòu)圖形式，各幅作品的色調(diào)要統(tǒng)一在一個基本的顏色中。有條件的班級可以采用集體合作的方式，分小組同時創(chuàng)作一個主題，作品可以有多幅，不同的小組表現(xiàn)不同的主題，采用不同的表現(xiàn)方式。例如：請學(xué)生自帶紙盒或其他紙盒，把自己設(shè)計(jì)制作好的火花粘貼在紙盒上，學(xué)生嘗試以小組形式展示作品。