一、教學(xué)內(nèi)容：
      武術(shù)五步拳。
二、教材分析：
      本課內(nèi)容選自體育與健康一書武術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐部分中的第二部分五步拳。這項(xiàng)內(nèi)容既有著重上肢手型的練習(xí)，又有著重下肢步型的練習(xí)，而且均要求全身各部分的協(xié)調(diào)性，安排在一起進(jìn)行教學(xué)，符合高一學(xué)生的身心特點(diǎn)，也符合全面發(fā)展的教學(xué)原則。
      武術(shù)五步拳是本次課的新授教材，它是武術(shù)運(yùn)動(dòng)中最常用的一種組合動(dòng)作，五步拳是后面武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，同時(shí)，它又是前面所學(xué)手型和步型技術(shù)的綜合運(yùn)用，在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生連接各種技術(shù)動(dòng)作和實(shí)際對(duì)抗能力。
      武術(shù)基本功組合拳共4個(gè)課次，本課為第1課次，是新學(xué)教材，重點(diǎn)是基本手型和步型的身體協(xié)調(diào)，攻中有防。為第2課次的少年拳教學(xué)作好準(zhǔn)備。
三、學(xué)情分析：
      本課教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)14班的學(xué)生。高中學(xué)生身心發(fā)展已趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力。武術(shù)是他們所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之一，雖沒有基礎(chǔ)，但對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)抗性練習(xí)特別感興趣。教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。
四、教學(xué)目標(biāo)：
      根據(jù)高一學(xué)生的體育能力現(xiàn)狀，針對(duì)教材特點(diǎn)以及學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我主要制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

《五步拳》教案 篇1

　　一、教材分析：

　　武術(shù)作為一種民族體育項(xiàng)目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。學(xué)生通過演練武術(shù)得到美育的熏陶。本課是根據(jù)義務(wù)教育《體育》九年制五年級(jí)內(nèi)容改編而成，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，本課分為兩個(gè)課時(shí)來完成，第一課時(shí)主要學(xué)習(xí)武術(shù)的基本手型與步型，第二課時(shí)學(xué)習(xí)五步拳，本說課稿為第二課時(shí)的內(nèi)容。武術(shù)是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的一項(xiàng)具有民族風(fēng)格的傳統(tǒng)體育健身項(xiàng)目。五步拳主要是以三種手型（拳、掌、鉤）和五種步型（弓步、馬步、歇步、仆步、虛步）組合而成的套路動(dòng)作。并依據(jù)新課標(biāo)的要求,以“健康第一”為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的意志和團(tuán)結(jié)互助的集體觀念，為將來適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握五步拳動(dòng)作組合路線以及提高動(dòng)作連貫性，提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)性能力和節(jié)奏感。

　　2、通過學(xué)生觀察、模仿、同學(xué)之間相互交流練習(xí)，使學(xué)生做到路線清楚，手型、步型正確到位。

　　3、學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，提高參與意識(shí)，進(jìn)一步樹立安全意識(shí)、遵守紀(jì)律、執(zhí)行規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德、堅(jiān)定勇敢的品質(zhì)。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：手型、步型正確到位。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作路線清晰，節(jié)奏力度的把握。

　　四、學(xué)情分析：

　　我校五年級(jí)的學(xué)生在以往教學(xué)中接觸過武術(shù)，對(duì)武術(shù)的基本手型和步型略有了解，但動(dòng)作不夠準(zhǔn)確。很多學(xué)生由于受到武俠小說及影視作品的影響，對(duì)武術(shù)充滿幻想但認(rèn)識(shí)不清。學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力、性格愛好都具有很大的差異，女生往往會(huì)表現(xiàn)出怯懦的一面，而男生則會(huì)無所顧忌地表現(xiàn)自我。因此，帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的興趣。武術(shù)運(yùn)動(dòng)恰恰是一項(xiàng)剛、柔兼?zhèn)涞捻?xiàng)目，既能表現(xiàn)出男生的剛強(qiáng)，又能體現(xiàn)出女生的柔美。

教學(xué)

內(nèi)容

1、五步拳

2、障礙跑接力

重點(diǎn)：五步拳前兩個(gè)動(dòng)作的掌握，手型步型到位

難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫

教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使學(xué)生正確掌握武術(shù)的基本手型、步型和五步拳的前兩個(gè)動(dòng)作。

2、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課學(xué)練過程，讓學(xué)生了解武術(shù)的基本特點(diǎn)和精神。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)體育課的興趣，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量、柔韌和協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)。

課的結(jié)構(gòu)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施

次數(shù)

時(shí)間

開

始

熱

身

部

分

10

分

鐘

一、上課常規(guī)

1、集合整隊(duì)

2、師生問好

3、檢查人數(shù)服裝

4、宣布本次課內(nèi)容任務(wù)要求

5、安排見習(xí)生。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、繞籃球場(chǎng)慢跑 

2、徒手操（4*8）

1、頭部運(yùn)動(dòng)

2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

4、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

5、弓步壓腿

6、側(cè)壓腿

一、教學(xué)活動(dòng)

1、教師集合整隊(duì)、檢查人數(shù)、師生問好

2、進(jìn)行安全教育

3、語言激趣，導(dǎo)入情景

二、組織措施：成四列橫隊(duì)集合

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�（圖1）

三、要求：快、齊、靜，積極回答問題，融入情景

一、教學(xué)活動(dòng)

1、教師講解活動(dòng)內(nèi)容

2、學(xué)生在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身

二、 組織措施：

（圖2）

三、要求：認(rèn)真聽講，積極參與

一、教學(xué)活動(dòng)

1、學(xué)生按教師指定隊(duì)形站好

2、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下一起練習(xí)

二、組織措施：

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