一、指導(dǎo)思想
 
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，以師德建設(shè)為中心，緊緊圍繞本園新學(xué)期工作計劃開展一系列活動。立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型的教師隊伍。特制定以下本學(xué)期園本培訓(xùn)計劃。
 
    二、培訓(xùn)對象及形式
 
    培訓(xùn)對象：全體專任教師
 
    三、培訓(xùn)形式：采取以集中參與討論、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括自我學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩及研討、經(jīng)驗(yàn)交流等。
 
    四、培訓(xùn)主要內(nèi)容
 
1.開展教師讀書沙龍活動
 
積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，寫好讀后感，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使自主閱讀、學(xué)習(xí)成為工作、生活的一部分。同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
 
2.建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”
 
    我園為全體教師建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”，其中有參加教研活動的過程和記錄，還有教學(xué)反思、教育心得、讀書摘記、讀后感、論文、案例等等，透過它能從中直觀地了解教師專業(yè)成長的歷程，并通過學(xué)期結(jié)束時的成果分享及評優(yōu)活動，學(xué)習(xí)他人的好的經(jīng)驗(yàn)與做法，尋找出自己與他人的差距，從而發(fā)現(xiàn)、分析自己的不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使以后更好的工作與學(xué)習(xí)。

       本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)，重視骨干教師的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮團(tuán)隊的智慧，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究，對本園教師進(jìn)行了師德修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的園本培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、重視園本培訓(xùn)的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。

       1.師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提。師德培訓(xùn)是我們開展園本培訓(xùn)的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹十八四中全會的精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，開展生動的師德教育活動，加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。在暑期師德教育培訓(xùn)時章曉芳園長做了《幼兒園教師的師德修養(yǎng)》專題講座，力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，提高教師的安全意識，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實(shí)際行動去贏得社會的贊譽(yù)，家長的尊敬和信賴。還開展了“說說身邊的師德小故事”專題系列學(xué)習(xí)，通過對具體案例分析使教師受到啟發(fā)，并讓教師在工作中反思，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解。

二、加強(qiáng)教科研力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長

       1. 通過園本教研，組織教師閱讀各類教育類書籍，寫讀書筆記，讓教師成長于學(xué)習(xí)之中，著重學(xué)習(xí)藝術(shù)教育上的專業(yè)理論知識，使教師不斷更新知識量，拓寬知識面，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。力爭通過培訓(xùn)使教師成為學(xué)習(xí)型的教師。

暑期培訓(xùn)心得 篇1

　　作為一名身在幼兒教育事業(yè)前線且工作剛滿一年的幼兒老師，我很高興能夠參加這次暑期90學(xué)分的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富多彩，形式也很多樣化，真的很感謝給我們上示范課和講座的老師們，當(dāng)然還有為我們老師準(zhǔn)備可口飯菜和茶點(diǎn)的x市第二幼兒園的工作人員們。

　　炎熱的夏天總讓人有點(diǎn)昏昏欲睡，再加上8天的連續(xù)培訓(xùn)，真的有點(diǎn)吃不消，不過最后的我們還是堅持下來了。第一天培訓(xùn)的內(nèi)容是來自a幼兒園的團(tuán)隊，園長給我們講述的是幼兒園科學(xué)小游戲的組織與實(shí)施再加上她們的示范課也是關(guān)于科學(xué)領(lǐng)域的，對于這一領(lǐng)域的內(nèi)容真的非常有興趣。我覺得自己對于這一方面的知識非常的缺乏，在日常的科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)中我對于如何帶領(lǐng)幼兒去觀察發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)這一方面很薄弱，通過這次講座我漸漸地了解到了。某博士在幼兒科學(xué)教育中曾說過，“幼兒科學(xué)教育應(yīng)成為引發(fā)支持和引導(dǎo)幼兒主動探究，經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)的過程，獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的過程，使幼兒獲得樂學(xué)，會學(xué)這種有利于幼兒終身發(fā)展的長遠(yuǎn)教育價值。”園長又結(jié)合自身幼兒園已有的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享了幼兒園科學(xué)小游戲的特點(diǎn)以及幼兒園科學(xué)小游戲組織的策略，還向我們展示了一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)需要用到的道具，這樣直觀形象的講解使我們更加容易了解到，當(dāng)時我就立馬想到平時在幼兒園教學(xué)中我如何去開展這樣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)�？如何讓更多的小朋友來體驗(yàn)科學(xué)給我們帶來的樂趣？在區(qū)域中我該怎樣去指導(dǎo)幼兒了解一些科學(xué)現(xiàn)象或者原理呢？這是我接下來工作中要去解決并探索的。這樣短短一天的培訓(xùn)就讓我思考了如此多的問題，接下來各種不一樣的培訓(xùn)結(jié)合在一起，那是有多么多的收獲呀！

培訓(xùn)心得體會 篇1

　　在今年暑假期間，我有幸成為了“x市幼兒園骨干教師高級研修班”的一位學(xué)員，為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。我們在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。專家們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。

　　一、講座全面系統(tǒng)

　　在本次培訓(xùn)的過程中，有來自各地的各位名師，她們毫無保留地把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，從游戲的組織與實(shí)施到文學(xué)作品的解讀與教學(xué)，從自然角的創(chuàng)設(shè)到區(qū)角的設(shè)計，這就象是一頓豐盛的大餐，無不一一精美地呈現(xiàn)在我們的面前。

　　聆聽專家們的講座，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家�面對不同風(fēng)格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，在這里開闊了我的視野，增長了我的知識，更新了我的一些教育觀念……

　　二、課堂形式多樣

　　對于這次培訓(xùn)，我們不僅僅體會了專家們的知識與經(jīng)驗(yàn)，更從那些優(yōu)秀的老師們中近距離的領(lǐng)略到了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。她們的課各具特色，各具風(fēng)格，從教學(xué)設(shè)計到教具制作，都一一精心準(zhǔn)備，課堂控制更是游刃有余。與其說我坐在下面聽課,其實(shí)是在欣賞,以敬佩的姿態(tài)去聆聽,去學(xué)習(xí)。

心得體會--細(xì)微之處顯大愛    百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)？師德就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類……這，都是師德。作為一名教師，不僅應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，還要正確認(rèn)清和對待老師的責(zé)任，不斷地提高思想覺悟和工作能力，奉獻(xiàn)是進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德素質(zhì)，所以教育者的工作就是奉獻(xiàn)，在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓家長生滿意的思想觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求，切實(shí)做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
    在開展了一系列的暑期師德培訓(xùn)，聽了許多令人感動的老師們的事跡后，我有幾點(diǎn)深切的體會：
一、愛要多一點(diǎn)。
    在教育工作中要耐心點(diǎn)、多愛點(diǎn)；徐其軍老師教書幾十載，他和學(xué)生開玩笑說他的左手寫字很漂亮，其實(shí)是他因?yàn)槟蚨景Y已經(jīng)無法用右手寫字了，他說他滿臉的痘痘是因?yàn)樗�還年輕，殊不知他是因?yàn)槟蚨景Y排毒異常。一幾十年如一日的拖著病體教育孩子，關(guān)心孩子，向我們詮釋了“愛”的真正含義，書寫了“師愛”的篇章，他愛“教師”這個職業(yè)，因“愛”而生“樂”。只有愛每個孩子，才能得到孩子們的愛；只有愛自己的職業(yè)，才能永葆那份激情，體驗(yàn)?zāi)欠菪腋�！教師這個職業(yè)無須有什么驚天動地的事跡。如果能在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，真真切切地去愛每一個孩子。那就是這個職業(yè)的需要，教師這個“稱謂”的根本！
二、是重視學(xué)習(xí)。
    一個具有良好師德的幼兒教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“專”，而且要“博”，不僅專業(yè)知識扎實(shí)，而且要興趣廣泛，一專多能。要注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動各種教學(xué)要素及兒童各種感官參與學(xué)習(xí)，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并運(yùn)用于教學(xué)，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
    這些優(yōu)秀的教師為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，他們千方百計地抓住每一次進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會：上崗培訓(xùn)、繼續(xù)教育、本科函授、研究生班的學(xué)習(xí)……同時，他們每年都訂閱大量的教育教學(xué)雜志，及時吸收新的教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。業(yè)務(wù)水平高是“創(chuàng)一流”的基礎(chǔ)。愛崗敬業(yè)。他們不是把教書僅僅當(dāng)作一份職業(yè)，而是當(dāng)作一種事業(yè)來追求。愛崗敬業(yè)是“創(chuàng)一流”的前提。

為期兩天半的園本培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我從一個實(shí)習(xí)生變成真正的二幼人，通過這兩天半的培訓(xùn)，我深切感受到了肩上的重?fù)?dān)和使命感。作為一個真正的二幼人，我開始意識到我的一言一行代表的是整個二幼，因此我必須規(guī)范自己的行為。
    幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負(fù)著教育幼兒的重任。首先教師的儀表要整潔大方，莊重樸素，切忌濃妝艷抹，穿著暴露，佩戴飾品要適當(dāng)，每天要以飽滿的精神面對幼兒，表情親切，語言生動形象，有趣味。只有讓自己的專業(yè)技能得到不斷提升，才能促進(jìn)工作的良性發(fā)展，才能更好地培養(yǎng)下一代。作為一個剛剛邁出校門進(jìn)入工作崗位的新教師，我深知自己在各方面還有很大欠缺，經(jīng)驗(yàn)也不足。在今后的工作中，我要努力扎實(shí)自己的基本功，掌握科學(xué)合理有序的活動組織過程，讓幼兒能在一個寬松舒適的環(huán)境中愉快地學(xué)到本領(lǐng)收獲快樂。
    在本次培訓(xùn)中，各位新老教師運(yùn)用多種手法向全體二幼人表達(dá)了自己的想法和意見，其中情景表演和游戲環(huán)節(jié)尤其讓人印象深刻。我在情景表演環(huán)節(jié)中習(xí)得了如何與家長老師和幼兒溝通交流的方法，胡園長通過了一個很常見的游戲——傳遞動作告訴我們每個人對同一件事情的理解都是不同的，二幼是個大家庭，人口眾多，難免有很多不同的聲音，不管發(fā)生什么事情，大家都要擺在桌面上來講，切忌私底下傳話，使得話語在傳遞的過程中變質(zhì)變味，引發(fā)不必要的誤會。
    作為一名剛剛上崗的新教師，我將以積極主動的態(tài)度投入到工作中去。對幼兒的發(fā)展充滿信心，并以巨大的熱情投入到幼教事業(yè)中去。學(xué)會在工作中不斷修正自己的行為和計劃，以適應(yīng)新的需要和發(fā)展。深入開展家長工作，積極主動地爭取家長配合，根據(jù)不同類型的家長，盡自己所能去滿足家長的需要，從而取得家長的信任和認(rèn)可。在日后的工作中，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，探索適合的教育內(nèi)容和教育方法。學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題反思自己的教育，學(xué)會在活動中觀察孩子的一言一行，對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察能力和記錄能力。