小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教案 篇1

　　Lesson1

　　教學(xué)內(nèi)容：Lesson1:Hello課時(shí)1

　　教學(xué)目的：

　　1：能聽(tīng)、說(shuō)、辨認(rèn)：hellohiname

　　2:認(rèn)識(shí)與本課有關(guān)的幾個(gè)人物：DaMing（大明）Amy（埃米）Sam（山姆）

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：hellohiname

　　句型：What’syourname?Mynameis.

　　教學(xué)準(zhǔn)備：詞匯卡片三個(gè)頭飾

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始上課

　　1、因?yàn)楸締卧�是開(kāi)學(xué)第一個(gè)單元，有很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)一無(wú)所知，所以在教課過(guò)程中，盡量使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，必要的地方一定使用漢語(yǔ)教學(xué)，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師可以通過(guò)手勢(shì)、表情、動(dòng)作等示意學(xué)生加深理解。如：說(shuō)Standup,please和Sitdown,please時(shí)，教師可以用手勢(shì)：雙手向前平伸，手心朝上擺動(dòng)示意學(xué)生起立，

　　相反表示坐下。.教師用英語(yǔ)說(shuō)：Nowclassbegins.然后借助手勢(shì)讓學(xué)生起立，用英語(yǔ)向?qū)W生問(wèn)好。T：Goodmorning，class！

　　S：Goodmorning，teacher！

　　然后用英語(yǔ)說(shuō)：Sitdown，please.并同時(shí)做出請(qǐng)學(xué)生坐下的手勢(shì)。

　　教師向?qū)W生解釋Goodmorning的意思，并告訴學(xué)生下午好應(yīng)說(shuō)“Goodafternoon”。用手勢(shì)介紹teacher和class這兩個(gè)詞，然后要全班用相同的語(yǔ)句來(lái)應(yīng)答。

　　T：Goodmorning，class！Ss：Goodmorning，teacher！T：Goodafternoon，class!Ss：Goodafternoon，teacher！

　　反復(fù)訓(xùn)練幾次，直到學(xué)生練熟為止。教師可以反復(fù)重復(fù)：Standup.及Sitdown，please.等用語(yǔ)，讓學(xué)生們做出相應(yīng)的動(dòng)作，直到確信學(xué)生已經(jīng)能聽(tīng)懂為止。

　　2、教師用英語(yǔ)向?qū)W生做自我介紹。

2023小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)暑假作業(yè)題 篇1

　　一、 寫出下列單詞的反義詞：

　　fat _________ warm _________ big _________

　　on _________ this _________ cold _________ there ________ short _________ _________

　　old ________ ___________

　　二. 選出最合適的答案。

　　( ) 1. my father ________ a plate in his hand.

　　a. is. b. has c. have

　　( ) 2. can you see the moon _______ the afternoon?

　　a. at b. on c. in

　　( ) 3. can you see the stars _______ night?

　　a. at b. on c. in

　　( ) 4. how many ____________? there is one.

　　a. fox b. foxs c. foxes

　　( ) 5. the lion _________ meat.

　　a. like b. likes c. love

　　( ) 6. what colour is the tiger? it’s __________ .

　　a. brown b. black c. black and brown

　　( ) 7. there _____ some meat and a plate on the table.

　　a. is b. am c. are

　　( ) 8. look at the _______ ears. they are so long.

　　a. rabbit b. rabbit’s c. rabbits’

　　( ) 9. i can close the window _______ my hand.

　　a. in b. on c. with

　　( ) 10. _________ you see the s in the sky?

　　a. are b. can c. what

　　( ) 11. we can see _________ sun in sunny days.

　　a. a b. this c. the

　　三. 情景判斷，正確的用“t”錯(cuò)誤的用“f”表示

　　( ) 1. 晚餐做好了，媽媽說(shuō)：dinner is ready. come and eat.

人教版小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教案 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)目標(biāo)：能夠認(rèn)讀書寫單詞：same , circle ,

　　2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用句型Line A is longer. Is line A the same as line B?I think so. I don’t think so.通過(guò)事物的比較發(fā)表自己的看法。

　　3.字母組合：ll , ng , nk在單詞中的發(fā)音。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1、單詞卡片(寶藏圖)：tell , till , long , sing , English , angry , think , sink .單詞卡單詞按照劃線部分發(fā)音相同的為一個(gè)顏色。提前卷好了，用一根細(xì)線系住。

　　2、課件

　　3、課堂活動(dòng)用書第三題。

　　三、教學(xué)步驟：

　　Step one : warm-up Review unit 1

　　1.一起聽(tīng)音跟讀，然后小組扮演不同的角色給課文動(dòng)畫配音讀課文，引導(dǎo)學(xué)生加上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作，最后每段找不同的同學(xué)展示，選出優(yōu)秀模仿小演員。

　　2.和學(xué)生說(shuō)今天的比賽很特別，回答問(wèn)題積極而且好的同學(xué)，不但能給大組加分，還能獲得寶藏圖一份。

　　Step two :導(dǎo)入

　　同學(xué)們比賽，老師引導(dǎo)學(xué)生快速讀一遍課文，看誰(shuí)讀的又快又好，學(xué)生在讀的時(shí)候，老師觀察學(xué)生，讀完后老師找出以為讀得快的學(xué)生，邀請(qǐng)學(xué)生到臺(tái)前，表?yè)P(yáng)說(shuō)：I think he is quick .

　　再找另一個(gè)讀得更快的學(xué)生請(qǐng)他到臺(tái)前，說(shuō)：But she is quicker .

　　老師馬上問(wèn)問(wèn)題看學(xué)生是否理解：Who is quick ? Who is quicker ?

　　學(xué)生回答，這里誰(shuí)答對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一張寶藏圖，共送出去兩張。

　　2.再邀請(qǐng)兩位學(xué)生，He is tall, but she is taller.

　　看板書，老師指一下簡(jiǎn)單領(lǐng)讀單詞。She is short , but he is shorter.

小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿《Hello》 篇1

　　小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿：小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)《Hello》教材分析

　　我說(shuō)課的內(nèi)容是《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》教材一年級(jí)起點(diǎn)第一冊(cè)第一模塊的第一單元.第一模塊共有兩個(gè)單元.而第一單元是語(yǔ)言呈現(xiàn)單元.主要談?wù)摯蛘泻?告別,介紹自己,這些內(nèi)容從生活實(shí)際出發(fā),貼近生活,學(xué)生容易掌握,是學(xué)生口語(yǔ)交際入門的第一課.國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》一級(jí)目標(biāo)要求學(xué)生能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息,表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué).二級(jí)目標(biāo)要求學(xué)生能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候,交換有關(guān)個(gè)人,家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息.培養(yǎng)學(xué)生從初學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始就能學(xué)著用英語(yǔ)去做事情的能力.根據(jù)課標(biāo)要求,教材特點(diǎn),我確立本課的教學(xué)目標(biāo)為:

　　1,語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)朋友,師生間互打招呼,問(wèn)候,簡(jiǎn)單的自我

　　介紹,并做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)自然,說(shuō)話有感情.

　　2,語(yǔ)言技能目標(biāo)

　　創(chuàng)設(shè)情境,在情境中學(xué)語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力.

　　3,情感態(tài)度目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性.

　　培養(yǎng)孩子樂(lè)于與人合作的意識(shí),通過(guò)交流,加深對(duì)同學(xué)的了解.

　　4,學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的注意力,觀察力,激發(fā)學(xué)生積極思維

　　通過(guò)游戲活動(dòng),培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)中,積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)與交流.

　　教學(xué)重點(diǎn):1,學(xué)習(xí)用英語(yǔ)打招呼,告別,簡(jiǎn)單的自我介紹,做到語(yǔ)音準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)自然.

　　5,了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性.

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流

　　教具,學(xué)具準(zhǔn)備

　　Lingling, Sam, Amy的頭飾.

　　多媒體課件.

　　學(xué)情分析

　　一年級(jí)學(xué)生活潑,好動(dòng),好奇心強(qiáng),形象思維為主.由于剛接觸英語(yǔ),幾乎每個(gè)人對(duì)英語(yǔ)都有著深厚的興趣.而課標(biāo)中指出學(xué)生只有對(duì)自己,對(duì)英語(yǔ)及其文化,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感,才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并取得成績(jī).因此我在教學(xué)中力爭(zhēng)至始至終關(guān)注學(xué)生情感,努力營(yíng)造寬松和諧的氛圍.

小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿 篇1

　　一、說(shuō)教材

　　本課是冀教版小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)第一冊(cè)第十四課Happy Birthday，.本課主要是運(yùn)用所學(xué)句型Happy Birthday祝福生日快樂(lè)。復(fù)習(xí)句型：How old are you ?并在說(shuō)說(shuō)唱唱中掌握生日歌。

　　二、說(shuō)教法

　　使用多媒體創(chuàng)設(shè)了過(guò)生日的熱鬧場(chǎng)景，借助“任務(wù)型”教學(xué)采用了情景教學(xué)法、直觀教學(xué)演示法、交際法、愉快教學(xué)法等多樣化的教學(xué)手段將聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、唱溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愿望。

　　三、說(shuō)學(xué)法

　　學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)榮譽(yù)感和成就感，語(yǔ)言點(diǎn)的練習(xí)密切聯(lián)系生活實(shí)際，達(dá)到學(xué)以致用的目的，讓學(xué)生在情境中學(xué)，游戲中學(xué)，活動(dòng)中學(xué)，唱歌中學(xué)，交際中學(xué)，玩中學(xué)。

　　四、本課教學(xué)目標(biāo)：

　�、� 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：

　　1.Words: 能正確說(shuō)birthday。

　　2.Drills: 能用以下句型進(jìn)行交流Happy birthday to you. -Thank you.

　　復(fù)習(xí)句型：How old are you ? (練習(xí)有關(guān)年齡的問(wèn)答)。

　�、� 語(yǔ)言技能目標(biāo)：根據(jù)圖片和情境說(shuō)單詞和句子。在一定場(chǎng)景下進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表演。

　�、� 情感態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)、做游戲、敢于開(kāi)口，樂(lè)于模仿，在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹立信心，在小組合作學(xué)習(xí)中感受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，在給好朋友、親人過(guò)生日的過(guò)程中感受友情、親情的溫暖。

　　五、重點(diǎn): 1.Learn the words. birthday

　　2.Using the sentences to ask and answer.

　　難點(diǎn): 1. Words: birthday的 正確發(fā)音。

　　2.Using the sentences to ask and answer.

　　六、課前準(zhǔn)備

　　一、 寫出下列單詞的反義詞：

　　fat _________ warm _________ big _________

　　on _________ this _________ cold _________ there ________ short _________ _________

　　old ________ ___________

　　二. 選出最合適的答案。

　　( ) 1. My father ________ a plate in his hand.

　　A. is. B. has C. have

　　( ) 2. Can you see the moon _______ the afternoon?

　　A. at B. on C. in

　　( ) 3. Can you see the stars _______ night?

　　A. at B. on C. in

　　( ) 4. How many ____________? There is one.

　　A. fox B. foxs C. foxes

　　( ) 5. The lion _________ meat.

　　A. like B. likes C. love

　　( ) 6. What colour is the tiger? It’s __________ .

　　A. brown B. black C. black and brown

　　( ) 7. There _____ some meat and a plate on the table.

　　A. is B. am C. are

　　( ) 8. Look at the _______ ears. They are so long.

　　A. rabbit B. rabbit’s C. rabbits’

　　( ) 9. I can close the window _______ my hand.

　　A. in B. on C. with

　　( ) 10. _________ you see the s in the sky?

　　A. Are B. Can C. What

　　( ) 11. We can see _________ sun in sunny days.

　　A. a B. this C. the

　　三. 情景判斷，正確的用“T”錯(cuò)誤的用“F”表示

　　( ) 1. 晚餐做好了，媽媽說(shuō)：Dinner is ready. Come and eat.