“叮叮叮”！隨著上課鈴聲的響起，全班同學(xué)都以端正的坐姿等待老師的來到。

　　“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過了許久，才看見老師匆匆趕來的身影，一走上講臺(tái)，她便說了一句讓許多同學(xué)都驚慌失措的話——要考試！一些成績優(yōu)異的同學(xué)還是神情自若，而其他同學(xué)個(gè)個(gè)臉露慌張，有的已經(jīng)飛快地把書拿起翻看了�？衫蠋熡终f了一句讓大家始料未及的話：“去走廊排好隊(duì)。”“啊，不是要考試嗎，干嘛要去排隊(duì)？”我們帶著滿腦子的疑惑去走廊排好了隊(duì)，“好了，現(xiàn)在從你開始圍著班級(jí)走圈。”老師隨機(jī)指著一位同學(xué)一說完要求就走到了一邊。

　　我們由那位同學(xué)帶頭從正門走了起來，如果沒有這次特殊的活動(dòng)，我們還不知道，我們簡直是對(duì)“臟，亂，差”的完美詮釋，歪七扭八的座椅，地上有著墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見，都若無其事地走開了，只有兩位同學(xué)把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲(chǔ)物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？我們回到了座位，充滿期待地等待老師公布成績，“某某同學(xué)和某某同學(xué)滿分，別人都0分”，老師平靜地說，邊說邊指著剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的同學(xué)。

　　“可是我們都遵守了你說好的規(guī)則��？”一位同學(xué)不解地問，這也說出了我們都想說出的話。“細(xì)節(jié)決定成敗，你們懂嗎？”老師說。忽然原本有些躁動(dòng)的班級(jí)在一瞬間都變得出奇的平靜了。

　　古有典故“一屋不掃，何以掃天下。”許多人以為成功就是在大的方面有所作為，“做大事者不拘小節(jié)，”殊不知，要在大的方面有所作為，必須從小事做起。

　　曾經(jīng)有一個(gè)國家的國王，因?yàn)槊镆曇粋�(gè)馬蹄鐵的作用，在戰(zhàn)前沒有替換掉所有損壞的馬蹄鐵，而導(dǎo)致了戰(zhàn)場上的慘敗，以至國家的覆滅。一個(gè)微不足道的馬蹄鐵，其威力卻足以毀滅一個(gè)本該勝利的國家。這正是細(xì)節(jié)決定成敗最好的證明。

　　生活中許多人對(duì)“不拘小節(jié)”有著錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為不拘小節(jié)就是要我們放棄細(xì)節(jié)之處。然而，真正不拘小節(jié)的含義在于不被小事所拘泥而放不開手腳�；蛟S在做某種大事時(shí)，你注重了某個(gè)細(xì)節(jié)，所以你成功了，或許你忽略了某個(gè)細(xì)節(jié)，導(dǎo)致了全盤的失敗。古往今來，這種例子屢現(xiàn)不鮮，。

　　例如，四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，除了生動(dòng)凄美的故事情節(jié)外，其真實(shí)而豐滿的細(xì)節(jié)描寫也是《紅樓夢(mèng)》得以流傳千古的重要原因之一，這正是得益于曹雪芹平時(shí)對(duì)細(xì)節(jié)之注重與小事觀察之仔細(xì)，而《紅樓夢(mèng)》正是以細(xì)節(jié)描寫構(gòu)成了小說敘事的主體。

　　秦朝覆滅，劉邦項(xiàng)羽爭霸之時(shí)，劉邦極其注重用人的細(xì)節(jié)，啟用了張良、韓信、蕭何等一批賢士。而項(xiàng)羽則忽略了用人的細(xì)節(jié)，雖有范增，而不聽其計(jì)策，而他任用的項(xiàng)伯，卻在關(guān)鍵時(shí)刻倒戈相向，以伴舞劍為名救了劉邦一命。正是項(xiàng)羽的不注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致了他自刎烏江的悲劇。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)S多人也是這樣，忽略生活中的細(xì)節(jié)，如起床后不疊被子，吃完飯不洗碗，把一切家務(wù)都交給父母，理所當(dāng)然的認(rèn)為自己現(xiàn)在最重要的事是學(xué)習(xí)。這是最錯(cuò)誤的想法，可以試想，一個(gè)很優(yōu)秀的人，如果將來連自己的生活都無法自理，那么這樣的人于國于家又有何用處呢？

　　在這個(gè)物華浮躁的大千世界中，淳樸節(jié)儉的古風(fēng)已漸漸被富貴浪費(fèi)的潮流所代替，是我們追趕的潮流太過于時(shí)尚還是忘記了還要堅(jiān)持本真的思想。

　　現(xiàn)在的我們都很“隨意”，這種性格也是各種因素、環(huán)境的影響造成的，我們沒有經(jīng)歷過忍饑挨餓的生活，也不懂得付出汗水的艱辛勞作，更沒有體會(huì)過饑寒交迫、流離失所的滋味。我們總是認(rèn)為自己很有資本，總是隨意的說：“沒關(guān)系，不想要就扔了唄！反正還有很多。”“不喜歡就再買唄！”當(dāng)我們說這樣的話的時(shí)候，也許未來的某一天，我們會(huì)后悔，會(huì)羞愧，為我們的不懂事而慚愧，我們有沒有思考過，只懂得索取不懂付出的人，終將一無所有，我們應(yīng)知一餐一飯來之不易。

　　當(dāng)我們?cè)诎惨菹順�、慶幸生活的富有時(shí)，又有多少人正在為一餐飯而擔(dān)憂思慮，當(dāng)我們?cè)陔S手扔了一張紙的時(shí)候，又有沒想過它的背后是多少人付出的成果，也許只是一個(gè)細(xì)節(jié)，一處細(xì)微的體現(xiàn)，就能體現(xiàn)出一個(gè)人的人格。

　　真正意義上的節(jié)儉，不僅體現(xiàn)在口頭的表達(dá)上，更重要的是將它付諸于行動(dòng)，擺在事實(shí)中，考驗(yàn)一個(gè)人的素質(zhì)，又何不是從細(xì)微之處體現(xiàn)價(jià)值呢？

　　當(dāng)你還有能力改變一切的時(shí)候，千萬不要放棄，現(xiàn)在的很多事情都是在這個(gè)時(shí)候塑造的。在你想要不要扔一個(gè)玩具的時(shí)候，想想當(dāng)初買它時(shí)候的喜愛心情，或許還有用；在你想要不要再買一身新款的名牌，打開衣柜看看其實(shí)也并不是一定要買，買東西的時(shí)候，想想是因?yàn)樗�的價(jià)值、類型或是自己喜歡才買，還是因?yàn)楸仨氁�用才買，喜歡不是你浪費(fèi)的理由。

　　女鋼琴家在柔和的燈光下出現(xiàn)，觀眾們所期待的是女鋼琴家身穿華麗的演出服出現(xiàn)，但出乎所有人的意聊，他衣著簡樸的走上演臺(tái)。這一細(xì)節(jié)勢(shì)必會(huì)讓觀眾失望。

　　細(xì)節(jié)關(guān)乎科技發(fā)展。80年代的時(shí)候美國發(fā)射再有私人的宇宙飛船。但在因飛行工作者的疏忽算錯(cuò)了一位小數(shù)點(diǎn)。造成飛船變軌失敗。飛船的研制凝聚了成千甚至上萬人的心血。但只因一個(gè)小數(shù)點(diǎn)破滅了全國人的希望如果工作這有注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣細(xì)節(jié)的習(xí)慣。也不至于造成這么嚴(yán)重的后果。這一切只因一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。但同時(shí)也給科技工作著一個(gè)教訓(xùn)。在科技工作中要注重細(xì)節(jié)。

　　細(xì)節(jié)影響企業(yè)的發(fā)展。曾在烏龍木齊的一個(gè)方便面廠發(fā)生過這樣一個(gè)事，在造紙箱時(shí)寫字多了一點(diǎn)變成了鳥字，造成這一批紙箱不能用，這對(duì)工廠來說無疑是一個(gè)大的損失相關(guān)負(fù)責(zé)人也受到嚴(yán)重的處罰，如果他們又注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣，那么工廠的損失和相關(guān)負(fù)責(zé)人的處罰是可以避免的所以我們每個(gè)人都要又注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣。讓企業(yè)少受一些損失。

　　細(xì)節(jié)也關(guān)系到也個(gè)人的成敗。神探狄仁杰，他并非像認(rèn)們所想的那樣神圣，他的成就在與他的注重細(xì)節(jié)，他與人對(duì)話時(shí)他人的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)養(yǎng)生大都觀察得很認(rèn)真，因此他破獲了很多大的案件，被人們稱作“神探”是細(xì)節(jié)造就了他這個(gè)神探。

　　如果女鋼琴家穿上漂亮的晚禮服加上動(dòng)聽的音樂這場音樂會(huì)更成功。所以注重細(xì)節(jié)很重要，他不僅關(guān)系到個(gè)人的成功，企業(yè)的發(fā)展，也關(guān)系著國家科技的發(fā)展。人生不都很完美，所以我們要注重細(xì)節(jié)，讓我們所做的事都盡善盡美。

　　在寂靜的夜晚，一場淅淅瀝瀝的小雨，打破了一天的悶熱，洗刷了人們的心。

　　我喜歡在雨天坐在陽臺(tái)上，看著雨從天上降下，落在地上，形成一個(gè)個(gè)的小水洼，曾經(jīng)看過一個(gè)視頻，在下雨后，找到一個(gè)小水潭，然后把手機(jī)倒放，你可以看到一個(gè)不一樣的世界，那些原本普通和讓你已經(jīng)熟悉的不得了的環(huán)境，會(huì)在一瞬間變得很美。我們要去尋找那些大自然給予的自然的拍照方式，從一個(gè)不一樣的角度去看世界，有時(shí)你會(huì)看到不一樣的東西，有時(shí)你會(huì)想通一些事情，有時(shí)你會(huì)對(duì)一個(gè)人改變看法。

　　有一篇文章寫到，從細(xì)節(jié)上來判斷一個(gè)人的性格，那是從他小時(shí)候，他父親每次關(guān)門時(shí)都會(huì)很輕，沒有聲音，所以他一直在研究如何做到。那些會(huì)將門輕輕關(guān)上，不發(fā)出很大聲響的，是細(xì)心的人。那些會(huì)猛地關(guān)上門，恨不得把門摔掉的人，一定是很容易憤怒，不會(huì)控制情緒的人。那些并不關(guān)門的人，是不細(xì)心的人。我們可以從不同的角度來判斷一個(gè)人，有時(shí)雖然他成績不好，但是他對(duì)人溫和友好，那么這個(gè)人比起那些成績好，但是孤高自傲的人來說，已經(jīng)是很好了，有時(shí)成績并不是一個(gè)人最主要的東西，這只是一方面，品質(zhì)和氣質(zhì)才是重要的。

　　“一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，可以引起美國德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)”。這就是著名的“蝴蝶效應(yīng)”。也就是說，一個(gè)不起眼的小動(dòng)作卻能引起一連串連鎖反應(yīng)并造成巨大的影響。

　　生活中，也有許多事情如同那蝴蝶，看似微不足道，卻會(huì)造成很大的影響。比如我們每天都要做的作業(yè)，抓緊的同學(xué)在學(xué)校里就已經(jīng)把回家作業(yè)做完了，懶散而愛磨蹭的卻連課堂任務(wù)都沒結(jié)掉。如果你一天差別人0。1，那過了一個(gè)學(xué)期、一年、一段小學(xué)時(shí)光，你與同學(xué)的差距還是簡簡單單的0。1嗎？

　　一個(gè)人的一舉一動(dòng)，都能讓別人琢磨出他的本質(zhì)。一天中午，老師在吃飯，有一名同學(xué)就把他的作業(yè)本撲在了老師的碗口上；還有的對(duì)老師的吃飯視而不見，依舊嚷著：“給我批一下作業(yè)。”從這也能看出他們的性格缺點(diǎn)。我們應(yīng)該謹(jǐn)慎地控制住自己的行為，不因忽略細(xì)節(jié)而失敗。