今天，我問(wèn)我自己，明天在哪里。

　　失去方向，停在原地，生活只剩呼吸。

　　拼命找尋舊回憶，我問(wèn)我自己

　　有沒(méi)有值得紀(jì)念的事情

　　上一次流淚，為什么早已忘記

　　每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的星星

　　在每個(gè)角落綻放光明

　　而我們難免有恐懼

　　害怕?lián)碛幸磺�，又再失去的傷�?/p>

　　每個(gè)人都曾失去方向停在原地

在心的另一個(gè)方向

　　淡淡的，澀澀的，只有無(wú)助的淚水，朦朧的世界曾讓人迷茫。沒(méi)有痛與恨，拂過(guò)嘴角的微笑，正在心中瀏覽，而又有一波無(wú)奈的失意隨風(fēng)而逝，酸酸甜甜的歲月讓人留戀，讓人回憶。

　　獨(dú)自一人只留下淚，風(fēng)依然刮過(guò)我的臉龐，吹起我淺淺的回憶。

　　徘徊著，卻不知在想什么，仿佛只有孤獨(dú)伴我。我此時(shí)完全想不出積極的思緒，也許只有貝多芬的《田園交響曲》能伴我，用心去彈奏每一根心弦，心在顫抖，人的心在搖擺。不知為何，總是憂(yōu)郁與無(wú)奈在心中回蕩，年少輕狂的我卻從未發(fā)現(xiàn)人心的那一種柔弱，我揣摩不定

　　究竟是我的心太冷酷，還是我不懂得人的心。

　　匆匆過(guò)往，沒(méi)有留下任何痕跡，仿佛世界只有我一人，早已消逝的夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)，只有一人聆聽(tīng)孤獨(dú)的小夜曲，沒(méi)有記憶的碎片，只有彷徨的心在等待，不知為何只有寂寞才可以叫醒我。時(shí)光在漫步，人心卻不知疲倦，沒(méi)有尋不到的快樂(lè)。

　　憂(yōu)郁其實(shí)也使人陶醉，詩(shī)一般的回憶其實(shí)也讓人追求，我在那早已氣質(zhì)的小道上奔跑，漸漸地，隨風(fēng)而逝的，只有那些灰燼與塵土，而他們?cè)�本就不屬于我的色彩，其�?shí)，憂(yōu)郁就是一種快樂(lè)，而我追求的快樂(lè)正是人心的另一面。

　　幸福的微笑拂過(guò)臉龐，20xx已漸漸遠(yuǎn)逝，而展望20xx的感覺(jué)就是一種沖動(dòng)，一種希望的沖動(dòng)。春的回憶在心中飄蕩，春的旗幟在心中高高飄揚(yáng)，雨沖刷我的記憶，我的夢(mèng)卻在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的進(jìn)行。我彌漫在一種荒漠般的源泉，流淌在人生最輝煌的時(shí)刻，花開(kāi)花落，過(guò)往的時(shí)刻在回蕩著，朦朧的睡眼漸漸睜開(kāi)，在錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)光之城中，總有無(wú)法等待的淚花，我仿佛駕駛著一輛越野車(chē)，在田野中奔馳，風(fēng)來(lái)雨去，幸福在平常中積累。

　　父母的愛(ài)是濃厚的，是偉大的，也是無(wú)私的，而如今，有多少人回報(bào)不了那深深的愛(ài)，最可憐便是天下父母心。

　　晚上，在公園里，我走在林蔭路上，天氣炎熱，讓人心煩，還下起了綿綿細(xì)雨，似乎要發(fā)生什么，我沉下頭去，思索著剛才所想的事情，這是一個(gè)生燜的夏夜。

　　繼續(xù)向前走，忽然聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處一片嘈雜聲，是從河中傳來(lái)的，只見(jiàn)一群人圍聚在河的的兩岸。我湊近前面一看，是一位老人掉進(jìn)河里了，然而水中的氣泡已經(jīng)沒(méi)有多少冒出來(lái)了，救援人員也展開(kāi)了緊張的救援工作。

　　在救援中，我的思緒也被帶入了這件事中，這位老人為什么會(huì)掉入水中？她的家人呢？

　　經(jīng)過(guò)工作人員的不懈努力，老人終于被救上來(lái)了，這是一位已經(jīng)年過(guò)七旬的老人，是一位老太太。雖然人是被救上了岸，但是經(jīng)這一嚇，老人大小便失禁，渾身一股難聞的氣味而且還有點(diǎn)神志不清，大家都不愿搭把手。

　　“老人的家屬呢？”救生人員問(wèn)道，然而卻無(wú)人回應(yīng)。這時(shí)，復(fù)蘇工作成功，老人清醒了點(diǎn)兒，說(shuō)不用找了，她的老伴因生病已經(jīng)住院了，而她的兒子也遠(yuǎn)在外地工作，難得回家。她因?yàn)樾闹杏魫灒�才出�?lái)散步，結(jié)果在散步時(shí)不慎滑到河中，說(shuō)完，老人便淚流滿(mǎn)面。

　　出于無(wú)奈，救援人員只得求助于110，最后只能將老人送到她老伴所在的醫(yī)院。

　　看著漸漸遠(yuǎn)去的警車(chē)，我的心里很不是滋味。在這種特別需要家人陪伴的情況下，她只能與她重病的老伴在一起，相互取暖，卻得不到兒女的陪伴。這是現(xiàn)在很多家庭和將來(lái)很多家庭面臨的困難，出現(xiàn)很多子欲孝而力不足的尷尬問(wèn)題。

　　今天是星期天，我非常想念我鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶我寫(xiě)完了作業(yè)，讓爸爸媽媽和我一起去看奶奶。爸爸同意了，于是我和爸爸、媽媽坐車(chē)到奶奶家。

　　一路上，看到窗外的景色真美，媽媽說(shuō)：“快看，南邊那座山真高呀，你看，山的西邊有什么？”“這難不倒我，我學(xué)過(guò)方位，西邊有房子，還有田野。”“你知道你的奶奶家在我們現(xiàn)在的什么方向？”這下可把我問(wèn)倒了，在什么方位呢？我在心中想了一想，我們現(xiàn)在是向北，然后再向西，最后再向南，就到了奶奶家，應(yīng)該是在我們的西北方向。“是西北方向�！眿寢屨f(shuō)：“你學(xué)到的知識(shí)真有用，這不終于知道辨別方向了�！�

　　又走了一會(huì)，媽媽問(wèn)“現(xiàn)在你知道是往那個(gè)方向走？”我趕緊抬頭去看太陽(yáng)，但是，今天陰天，沒(méi)看到太陽(yáng)。這可把我急壞了，我把頭放窗邊，認(rèn)真觀察，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小村莊，噢，我們現(xiàn)在是往西走。“媽媽?zhuān)�我們現(xiàn)在是往西走�！薄澳阍趺粗�道的？”“我知道的才多呢，晚上我還能通過(guò)北極星來(lái)找到北方，在森林中我還知道樹(shù)頁(yè)茂密的一方是南方，還有，如果有剛伐倒的樹(shù)，我還能通過(guò)年輪看方向呢，年輪生長(zhǎng)的稀疏的一方是南方，我還能……”“看來(lái)你是迷不了路了�！笨吹綃寢屇樕下冻隽诵θ�,我的心里也美滋滋的。心想多虧我上課聽(tīng)的好，不然還真不會(huì)呢。

　　最佳成功的方向不是向前，不是向后，不是向左，也不是向右，它其實(shí)是“GPS”。

　　“馬上就要期中考試了，看看哪些人是向前跑，哪些人還在原地踏步，哪些人倒退？”老師說(shuō)道。“誰(shuí)說(shuō)倒退就是不努力啊，說(shuō)不定能幫我們發(fā)現(xiàn)一些隱藏的隱患呢？”我心里想道。在模考期間，我在進(jìn)行著緊張的復(fù)習(xí)，可所有學(xué)科的�？汲煽�(jī)出來(lái)后卻讓我大跌眼鏡，我既感到失落又感到喜悅，接著我便開(kāi)始更加刻苦地復(fù)習(xí)了，為了能夠大步前進(jìn)，我便開(kāi)始針對(duì)每門(mén)學(xué)科進(jìn)行了復(fù)習(xí)，可能是因?yàn)榧庇谇髣伲�反而在�?fù)習(xí)中遺漏了許多知識(shí)點(diǎn)，這是我能感受到的，可因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間不充裕，沒(méi)辦法全部涉及到。

　　期中考試后，成績(jī)考得依舊不理想，我既傷心又不解，為什么？我求前不行，求退也不行，怎樣才能取得好成績(jī)？到底要樹(shù)立怎樣的方向？

　　期中考試后的學(xué)習(xí)更加緊張了，我明白這時(shí)候灰心對(duì)我只有害沒(méi)有利，我迅速冷靜了下來(lái)，對(duì)老師每天講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，絕不放過(guò)一個(gè)漏洞，每日如此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)新知識(shí)的掌握和運(yùn)用比較熟練，對(duì)細(xì)節(jié)的注意也很到位。有一天，數(shù)學(xué)老師要抽背一次函數(shù)增減性，英語(yǔ)、語(yǔ)文老師要默寫(xiě)，除了英語(yǔ)老師提前說(shuō)了其它都是臨時(shí)的，許多同學(xué)都沒(méi)有復(fù)習(xí)，幸好我每天都老老實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，在背默中取得了好的成績(jī)。下午班主任找我談話(huà)：“雖然你期中考試考得有點(diǎn)渣，不過(guò)考試的根本目的就是反映你的學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度，期中考試前狀態(tài)不好不要緊，看你現(xiàn)在調(diào)整的比較好，老師也比較開(kāi)心，你只要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)就一定可以考好！”老師一句話(huà)點(diǎn)醒了我，不知該向哪努力的我頓時(shí)清醒了。

　　鳥(niǎo)兒記得回巢的路，因?yàn)樗�有方向；向日葵向著太�?yáng)，因?yàn)樗�知道太�?yáng)的方向；云兒四處游蕩，在荒漠中降下，因?yàn)樗�懂得生命的方向，我輕輕的問(wèn)心，我的方向？答案很簡(jiǎn)單，努力向上。

　　回首這幾個(gè)月，我寫(xiě)過(guò)新學(xué)期打算，在那里，我寫(xiě)出自己的目標(biāo)及做法，我堅(jiān)持過(guò)，放棄過(guò)。月考過(guò)后，我寫(xiě)過(guò)月考分析，在那里，我寫(xiě)出了失敗的原因及對(duì)策，我抱怨過(guò)，我思考過(guò)。期中考試如期而至，我為此努力過(guò)，結(jié)果很明顯，我進(jìn)步了，盡管進(jìn)步不大，終于我懂得了努力的意義。

　　5月14日下午，老師召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)會(huì)，給我印象最深的有三處。一是看相冊(cè)，二是家長(zhǎng)代表發(fā)言，三是看分?jǐn)?shù)及名次。相冊(cè)一頁(yè)頁(yè)“翻”過(guò)，印證了我們成長(zhǎng)的腳印，那一張張略帶稚氣的臉與充滿(mǎn)渴望的雙眼，至今依稀可辨，還記得，當(dāng)初的歡聲笑語(yǔ)，還記得當(dāng)初眼中的好奇，更不會(huì)忘記對(duì)父母的承諾，一切似乎從未改變過(guò)，但似乎又已遠(yuǎn)去。從家長(zhǎng)發(fā)言中，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不規(guī)范，老師早已告訴過(guò)我多遍；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)的句號(hào)與逗號(hào)沒(méi)差別，這個(gè)問(wèn)題我早已發(fā)現(xiàn)，計(jì)算愛(ài)出錯(cuò)，這我也心知肚明，缺點(diǎn)，我不曾改過(guò)。批評(píng)的到來(lái)，我早已預(yù)料到了�？粗�試卷，漸漸開(kāi)始反省，缺點(diǎn)又會(huì)使自己越來(lái)越失敗，我不應(yīng)是這個(gè)樣子，決定丟掉缺點(diǎn)丟掉那煩人的東西。一下子全部改正，那并不現(xiàn)實(shí)，做到最好就只能看平時(shí)了，我相信，我會(huì)成功的。

　　看有效分時(shí)，我慚愧。其他學(xué)科我沒(méi)仔細(xì)去看，只是反復(fù)將數(shù)學(xué)看了好幾遍，107，這個(gè)看似很高的分，在七年級(jí)卻只能排到195名，可想而知，我可憐的99分在年級(jí)上將置于何地！“數(shù)學(xué)，應(yīng)多練習(xí)了！”這句話(huà)，父母與老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，我也做了，只不過(guò)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，“數(shù)學(xué)，你一定可以學(xué)好！”爸爸這樣說(shuō)過(guò)，我的心也告訴過(guò)我。我知道，努力會(huì)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。因?yàn)榕�力不一定�?huì)成功，不努力一定不會(huì)成功。