《靈通少兒英語(yǔ)》第一冊(cè)UNIT6教學(xué)案例 篇1

　　《靈通少兒英語(yǔ)》Book1

　　Unit6Let’sdo

　　授課人：郭囝囡2003年11月18日

　　地點(diǎn)：長(zhǎng)春市安達(dá)小學(xué)（一年五班）

　　教學(xué)理念：

　　"創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力"。教育要改革、創(chuàng)新，以培養(yǎng)和提高全民族的創(chuàng)新能力，這是我們肩負(fù)的光榮歷史使命。

　　一個(gè)人的創(chuàng)新能力的形成要有一個(gè)過(guò)程，要從小培養(yǎng)其形成具有創(chuàng)新能力的個(gè)性品質(zhì)，那么，在基礎(chǔ)教育階段，在英語(yǔ)教學(xué)中，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性，發(fā)展其創(chuàng)新能力，自然是我們廣大英語(yǔ)教育工作者重要的研究課題，筆者認(rèn)為，要從變革舊的教學(xué)方法、建立新的教學(xué)策略入手，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，誘發(fā)學(xué)生的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，豐富學(xué)生的想象力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性。

　　用語(yǔ)篇學(xué)習(xí)理論，創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)境----“人教版”《靈通少兒英語(yǔ)》第一冊(cè)UNIT6教學(xué)意圖：就英語(yǔ)課堂教學(xué)而言，教師講英語(yǔ)時(shí)聲音的大小，語(yǔ)調(diào)的變化，速度的快慢，節(jié)奏的變化，體態(tài)語(yǔ)言的表現(xiàn)等，對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，刺激學(xué)生的無(wú)意注意，引起學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣，都有很大的意義（特別是低年級(jí)學(xué)生）。

　　運(yùn)用語(yǔ)篇學(xué)習(xí)理論，就是在教學(xué)中注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，講究語(yǔ)言聲情并茂的藝術(shù)，注意聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，注意語(yǔ)言的內(nèi)在連貫性，整體性，給學(xué)生以美的享受。

　　語(yǔ)言學(xué)家指出，英語(yǔ)篇章語(yǔ)調(diào)具有五個(gè)共同特征和運(yùn)用規(guī)律：一是任何一類篇章的語(yǔ)調(diào)都有一個(gè)層次結(jié)構(gòu)；二是任何一類篇章都采用重音和調(diào)式運(yùn)動(dòng)來(lái)突出最需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容；三是任何一類篇章都要運(yùn)用調(diào)型的變化來(lái)表示話語(yǔ)的延續(xù)或終止；四是任何一類篇章都通過(guò)明顯的語(yǔ)調(diào)反差來(lái)形成不同層次上的語(yǔ)音高潮；五是任何一類篇章都會(huì)運(yùn)用上述的語(yǔ)調(diào)特征來(lái)表現(xiàn)同一語(yǔ)篇中各種不同功能的話語(yǔ)行為之間的過(guò)度與交替。

新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)復(fù)習(xí)資料（三年級(jí)起始）

一、單詞和短語(yǔ)。
顏色colour： red    green   blue   yellow   black    orange   puple
紅色   綠色   藍(lán)色   黃色    黑色     橙色    紫色     
動(dòng)物:  dog   cat    bird  panda  dragon   chameleon
狗    貓    鳥(niǎo)   熊貓    龍      變色龍
物品：door window  chair  desk blackboard  pencil  pen  bag  book  hat  cap cake  kite
門  窗       椅子   書(shū)桌   黑板    鉛筆    鋼筆 書(shū)包袋子 書(shū)  帽子 帽子 蛋糕  風(fēng)箏
數(shù)字 :one  two  three   four  five  six   seven    eight    nine   ten  eleven  twelve
      1    2    3      4     5    6     7       8       9     10   11     12

新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第一冊(cè)單詞表
             及重點(diǎn)句型匯總

moudle 1 greetings 問(wèn)候
i 我
am 是
i’m＝i am 我是
hello (hi) 你好
goodbye(bye-bye) 再見(jiàn)
how 怎樣
are 是
you 你
good 好的
morning 早晨，上午
fine（身體）很好
thank 謝謝
hello, i’m sam.你好，我是薩姆。
hi, sam. 你好，薩姆。
goodbye, lingling. 再見(jiàn)，玲玲。
bye--bye, amy. 再見(jiàn)，埃米。
good morning! 早上好！
how are you? 你好嗎？
i’m fine, thank you.
我很好，謝謝你。

module 2 introductions介紹
ms 女士
too 也
and 那么，和
boy 男孩
girl 女孩
what 什么
is是
what’s = what is 是什么
your 你的
name 名字
afternoon 下午
mr 先生
how are you? 你好嗎？
i’m fine. and how are you?
我很好。你呢？
i’m fine, too. thank you.
我也很好。謝謝你。
good morning, boys and girls.  i’m ms smart.
同學(xué)們，早上好。我是斯馬特老師。
good morning, ms smart.
早上好，斯馬特老師。
good afternoon, i’m mr li.
下午好，我是李老師。
good afternoon, mr li.
下午好，李老師。
what’s your name?
你叫什么名字？
i’m sam. 我叫薩姆。

module 3 classroom 教室
the 這（那）個(gè)，這（那）些
door 門
please 請(qǐng)
window 窗戶
blackboard 黑板
bird 鳥(niǎo)
desk 書(shū)桌
chair 椅子
sit down, please.  請(qǐng)坐下。
stand up.  起立。
point to the door. 指向門。

module 4 colours 顏色
my 我的
it 它

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠在本單元涉及的情景條件下用英語(yǔ)說(shuō)出數(shù)量與顏色的單詞。
2.能夠通過(guò)游戲，復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物和水果的單詞。

3.能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令，并按指令做事。
4.熟悉鞏固學(xué)過(guò)的英文歌曲。

二、教學(xué)過(guò)程：

1.熱身（warm-up）

1）問(wèn)候greeting： (全體)t: good morning,boys and girls.

                       t：hello, boys. / hi, gils.

                       t: how are you, boys and girls?

                 （個(gè)體）t:nice to meet you./ how old are you？

2）公布學(xué)習(xí)目標(biāo):

2.復(fù)習(xí)（revision）

1）唱歌sing “color song”：播放視頻，復(fù)習(xí)顏色單詞

2）提出問(wèn)題：（指著班級(jí)幾個(gè)同學(xué)）t：what color is it？stand up,please.

                                ss：it's red/ blue/ green/black... .

                                 t:red students.stand up ,please.

新標(biāo)準(zhǔn)第一冊(cè)重點(diǎn)句型

module11.你好嗎？我很好，謝謝你。how are you? i’m fine, (thank you.=thanks.)2.我是_____(人名)。i’m____. = i am _____.（i am peter.）module23.你叫什么名字？what’s your name?= what is you name?4.我的名字是_______.my name is ____.=i’m ____.=i am____.5.早上好、下午好good morning / afternoon.6.我是一個(gè)男孩、女孩。i am a boy / girl.= i’m a boy / girl.

module37.請(qǐng)坐。please sit down!8.請(qǐng)起立。stand up, please! 9.請(qǐng)打開(kāi)窗戶。please open the window.10.指向門。point to the door.11.指向天花板。point to the ceiling.12.指向地板。point to the floor.

module413.它是什么顏色？what colour is it?14.現(xiàn)在他是黑色的。now it’s black.15.它是一條橙色的狗。it’s an orange dog.16.它是一只黃綠相間的貓。it’s a yellow and green cat.

module517.這是我們的老師。this is our teacher.18.這是我的教室。this is my classroom.19.見(jiàn)到你很高興。nice to meet you.  見(jiàn)到你也很高興。nice to meet you, too.20.大明是一個(gè)好孩子。daming is a good child.21.那是一只藍(lán)色的貓。that is a blue cat. module622. 這是什么？what’s this? = what is this?23. 它是一只熊貓。it’s a panda. = it is a panda.24. 那是什么？what’s that? = what is that?25. 它是一個(gè)書(shū)包it’s a schoolbag. = it is a schoolbag.26. 它是我的鉛筆盒。it’s my pencil case. = it is my pencil case.

第六課Aa、Bb、Cc、Dd四個(gè)字母的大小寫(xiě)學(xué)生應(yīng)該四會(huì)，我這里有一個(gè)很有意思的關(guān)于字母的小幽默， A:挺拔的大山，向上只有一個(gè)休息的小站。B：同學(xué)們哪，請(qǐng)不要滿足于8分的成績(jī)。C：永遠(yuǎn)園不了，是因?yàn)槊恳淮味及胪径鴱U。D：笨天狗為什么只吃走了左邊半個(gè)月亮？學(xué)生學(xué)起來(lái)興趣
    　因?yàn)樽帜甘侨�年�?jí)學(xué)生應(yīng)該會(huì)寫(xiě)的內(nèi)容，所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)字母書(shū)寫(xiě)對(duì)抗賽。每排為一組，教師發(fā)給每組最后一排的學(xué)生一張字母卡片，游戲開(kāi)始后，這名學(xué)生用手指把卡片上的字母寫(xiě)在前面學(xué)生的背上，第一排的學(xué)生把所傳的字母寫(xiě)到黑板上，傳得最快最準(zhǔn)的組為勝。
     　詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基礎(chǔ)，沒(méi)有一定量的詞匯輸入就不可能產(chǎn)生適時(shí)得體的語(yǔ)言輸出。我們所處的是“非英語(yǔ)環(huán)境”而且學(xué)生不會(huì)主動(dòng)、自覺(jué)地復(fù)習(xí)，所以要*我們教師采用一些巧妙的方法讓學(xué)生運(yùn)用和鞏固詞匯。我們可以在平時(shí)課堂教學(xué)中，每節(jié)課騰出幾分鐘對(duì)已學(xué)過(guò)的詞匯進(jìn)行分類鞏固，每周鞏固一組。這一組指的是一類，例如：這周鞏固人物詞匯teacher, boy, girl，下周鞏固教室用品詞匯，再下周鞏固數(shù)字詞匯。這樣做的好處是所學(xué)內(nèi)容在短期內(nèi)重點(diǎn)突出并能得到強(qiáng)化，教師可采取多種游戲活動(dòng)讓大多數(shù)學(xué)生掌握。