逝去的一切都能清清楚楚地回憶起來(lái)，關(guān)于過(guò)去的每一次風(fēng)，每一次雨，每一次長(zhǎng)夜的嗟嘆，每一個(gè)在驚悸中顫抖的幻夢(mèng)……

　　我自知是個(gè)有些固執(zhí)亦有些偏激的孩子，骨子里蕩著那么股濃得化不開(kāi)的前世的戀舊情結(jié)。所以，對(duì)于古典文學(xué)，我是情有獨(dú)鐘。我著迷于所有撲朔迷離、恍若隔世般的文字。那些風(fēng)花雪月的文人，風(fēng)流倜儻的詞人，嗜酒狂放的詩(shī)人，鴛鴦蝴蝶派的作家一并構(gòu)成了我獨(dú)享的、旋轉(zhuǎn)的天堂。我抱著自己的至寶，讀得不知冬青不知雪，不知黃葉不知秋。

　　而我的成績(jī)則像在玩“打水漂”，上竄下跳。面對(duì)老師的橫眉怒視，我置若罔聞面對(duì)同學(xué)的冷嘲熱諷，我充耳不聞面對(duì)一個(gè)個(gè)近乎佝僂的“死啃”書(shū)本的身影，我嗤之以鼻。我天天如墜人五里霧里，只掛念著書(shū)堆――我的“避風(fēng)港”。

　　期中考試一晃就迫在眉睫了，我一次次把頭放在“鍘刀”下，又一次次死里逃生。發(fā)卷那天，我木然地坐在教室的角落里。當(dāng)我的地理卷發(fā)下后，同桌先伸頭瞟了一眼，冷笑著說(shuō)：“哼，大紅燈籠高高掛呀�！蔽倚念^一驚，忐忑不安地低下頭一看：天哪，60分！鮮紅的數(shù)字像一把尖刀剃去我的心，血流如注，濃稠的心血，遲緩卻不斷地往外滲，伴隨著痛楚一起地汩汩流。一節(jié)課根本聽(tīng)不見(jiàn)老師講了些什么，四肢冰涼，空蕩蕩得只剩下個(gè)軀殼。我的腦子中只是在不斷地重復(fù)著兩個(gè)字：倒數(shù)！

　　忘記自己是怎么拖著書(shū)包走出校門(mén)的，眼里有什么東西落在地上，砰然濺開(kāi)。我仰起頭，天灰蒙蒙的――下雨了。風(fēng)習(xí)習(xí)，葉飄悠而下，如同舞倦了的蝴蝶。小徑的落葉被踩在腳下，發(fā)出嘩嘩掙扎聲。雨和淚摻雜著從我臉上滑落，我把季節(jié)和心情寫(xiě)成文字，放飛在灰暗的天空。柳枝光禿禿的，像落了毛的孔雀，到處是一片凄風(fēng)苦雨的景象。秋雨梧桐葉落時(shí)，我輸了，輸?shù)萌绱藨K不忍睹，一敗涂地。

　　一個(gè)分岔路口，兩種不同人生。——題記

　　童話(huà)世界中，主角朝一個(gè)方向無(wú)目的地的奔跑，不論是對(duì)是錯(cuò)，結(jié)局可能都是“柳暗花明又一村”。但是，現(xiàn)實(shí)不是童話(huà)世界，不能篡改。

　　一個(gè)人，走到一個(gè)分岔路口，一邊是美景，充滿(mǎn)誘惑；一邊是懸崖，充滿(mǎn)危險(xiǎn)。我想大部分人都會(huì)選擇風(fēng)景優(yōu)美的那個(gè)路口，在此之前，我也一樣。

　　在青春這條路上，我們總愛(ài)奔跑，總愛(ài)享受安逸的生活。我覺(jué)得選擇一種安逸的生活固然沒(méi)有錯(cuò)，或許是人的本性，所以我一直默默的以一種自我封閉的狀態(tài)，做著我自認(rèn)為好的事，不接受來(lái)自他人的建議。在學(xué)習(xí)上，我覺(jué)得是看個(gè)人的想法的，記住的東西就該丟一邊，記住了為何還要浪費(fèi)時(shí)間。那時(shí)我不知道這叫做懶惰。就這樣，兩年過(guò)去了，兩年時(shí)間改變了很多，包括我的成績(jī)。隨著日子一天天推移，我的成績(jī)正直線(xiàn)下滑，我不知道這是為何，明明我很努力。直到有一天，我找到了答案。

　　假日，閑著無(wú)聊便看著弟弟組裝變形金鋼，他大概花了半個(gè)小時(shí)組裝完他的下半身，到上半身時(shí)卻總是裝不對(duì)，軀體東倒西歪，確實(shí)難看。于是他裝了拆，拆了又裝。這時(shí)我看出了問(wèn)題，原來(lái)有一個(gè)零件的方向裝反了，這才導(dǎo)致上半身裝不好，我蹲下身告訴了弟弟，卻在一念間想明白了，在不知不覺(jué)中，我已走錯(cuò)了反向，所以我的成績(jī)才一落千丈，不管再努力前行實(shí)質(zhì)卻在后退。

　　醒悟，讓你不再白白付出而徒勞無(wú)獲；醒悟，讓你的人生不再走錯(cuò)方向；醒悟，讓你不在迷失在黑暗中。我想說(shuō)幸好，在兩年后清醒過(guò)來(lái)，悟出了這些道理，不然我的人生將一片荒蕪了！前事不忘后事之師，不敢忘記孔子他老人家說(shuō)的：“溫故而知新”了

　　通過(guò)風(fēng)的傳播，荒蕪的田中被種下一顆雜草種子。

　　不段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一直不安分，缺些什么來(lái)打發(fā)空余時(shí)間和認(rèn)真地學(xué)習(xí)。這時(shí)，在同學(xué)介紹下，我開(kāi)始看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，它的虛幻性正附合著我對(duì)未來(lái)的幻想。一次次考試過(guò)后，成績(jī)的迅速下降，用鮮紅的數(shù)字提醒了我，我該醒悟了。

　　可是一種雜草根深蒂固，并占據(jù)我大半心田，正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。當(dāng)我下定決心戒掉，它看似被燒毀，卻過(guò)不了多久又長(zhǎng)出來(lái)了。

　　網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)像塊誘人的大蛋糕，好像怎么吃都不會(huì)飽，且回味無(wú)窮，影響深遠(yuǎn)。每當(dāng)我上課覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，小說(shuō)內(nèi)容就會(huì)突然腳冒出來(lái)，心思也就被誘跑，神游太虛去了。我十分煩惱，我怎么戒掉它。

　　一次偶然的位置大變動(dòng)，幾乎就沒(méi)有任何風(fēng)聲傳出，就這樣，我被調(diào)換到了單人座，本以為我上課情況會(huì)更差，可是并沒(méi)有。

　　我的周?chē)�同學(xué)太多是認(rèn)真的同學(xué)了，可以毫不夸張的說(shuō)，我被好學(xué)生所包圍。特別引人注意的是一位“學(xué)霸”，她一身藍(lán)色校服，安安靜靜地在這巨大的“鬧市”中閱讀著一本很厚的《紅樓夢(mèng)》，她好似一朵出淤泥而不染的蓮花。她不僅愛(ài)閱讀名著，還會(huì)有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　就是那一刻，我將她立為榜樣。學(xué)著她進(jìn)行有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，也愛(ài)上了看名著。

　　我醒悟了，我是位應(yīng)當(dāng)好好這習(xí)的人，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是對(duì)我有害的，它只能給我?guī)��?lái)一些不切實(shí)際而又可笑的夢(mèng)罷了，這些東西還會(huì)使我沉迷于其中，使我不能集中精力去學(xué)習(xí)。

　　于是我種下莊稼，一種使我成長(zhǎng)，提升我心境的好東西，我會(huì)因此而受益，能健康的長(zhǎng)大。而它所結(jié)出的精神糧食，就是我的養(yǎng)分，促進(jìn)我的成長(zhǎng)。

　　當(dāng)現(xiàn)在回過(guò)頭看自己以前的文章時(shí)，總會(huì)有一些愧疚感。原來(lái)寫(xiě)文章的感覺(jué)沒(méi)有了，再怎么追尋也找不到那種感覺(jué)了！

　　在以前，我或許會(huì)因?yàn)闆](méi)有背會(huì)課文而羞愧，也或許會(huì)因?yàn)闆](méi)考好而嚎啕大哭；而現(xiàn)在，一切都變了。被老師留下的時(shí)間長(zhǎng)了，也就習(xí)以為常；考不好的次數(shù)多了，也學(xué)會(huì)了欣然面對(duì)。在以前，對(duì)于學(xué)校的那些小道消息，從不留意；而現(xiàn)在，卻常常和班里的同學(xué)談這談那。在以前，只會(huì)趴在桌子上盯著書(shū)；而現(xiàn)在，卻趴在電腦前聽(tīng)著tfboys的《我不要改變》。課上呼呼大睡，課下瘋瘋癲癲，回家昏昏沉沉。每天亦如此。

　　總是傻傻的追尋西方的快樂(lè)與自由。在我心里的快樂(lè)和自由很簡(jiǎn)單�？鞓�(lè)只是做我想做的，自由就是不受別人的約束。有時(shí)會(huì)覺(jué)得周?chē)�的人道德素養(yǎng)很低，也就那么幾個(gè)有素養(yǎng)的。也會(huì)覺(jué)得學(xué)那些文化課完全對(duì)以后的生活不起作用。

　　現(xiàn)在，我讀懂了快樂(lè)與自由的真正含義。正如班主任所說(shuō)的，快樂(lè)就是做對(duì)一道題之后的喜悅，考了好成績(jī)之后父母長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)。世界上的人活下來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的自由，不管在哪里，總有法律、規(guī)章制度管著。只有現(xiàn)在把快樂(lè)和自由暫且放一邊，在以后才會(huì)有好的成就。在各科的學(xué)習(xí)方面，我也打破了以往的觀念。而我所說(shuō)的素養(yǎng)，也就不攻自破。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我一無(wú)所有，身上穿的、嘴里吃的、每天花的沒(méi)有一個(gè)不是父母給予的。就連我這條命，也是父母給的。

　　有誰(shuí)想徹底改變一切？又有誰(shuí)在尋找自我呢？我們總是活在別人的世界里，走著父輩們?cè)��?jīng)走過(guò)的路。父母讓我好好學(xué)習(xí)，我做了；他們讓我不早戀，我做了。父母讓我動(dòng)作矜持，讓我說(shuō)話(huà)委婉�？删瓦B我自己與生俱來(lái)的性格也要被他們變更么？我才不要！

　　歲月的輪

　　轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)

　　碾碎了我的夢(mèng)

　　時(shí)光的翅膀

　　拍、拍、拍

　　抽打著我的心痛

　　盼什么

　　什么遙遙無(wú)期

　　怕什么

　　什么姍姍而來(lái)

　　夢(mèng)想鋪成了路

　　車(chē)上滿(mǎn)載的是痛苦

　　既然醒了

　　不如把痛苦也倒在路上

　　望那星空，殘星點(diǎn)點(diǎn)；

　　此時(shí)我心，瑣事重重。

　　我是否真如那厭世的冰凌般玩世不恭？我是否真如那逃避紛爭(zhēng)的隱士般不負(fù)責(zé)任？

　　是嗎？

　　我承認(rèn)，寧愿生活在18世紀(jì)的古埃及廢墟里，也不愿在這充滿(mǎn)面紗的現(xiàn)實(shí)中。真的不負(fù)責(zé)任多好！沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有痛苦。喜歡與世無(wú)爭(zhēng)，喜歡世外桃源。

　　曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)的人，而今已面目全非，我失去的太多了。我的心，我的夢(mèng)，我的魂，都已遺失在過(guò)去。誰(shuí)又記得過(guò)去的笑語(yǔ)，誰(shuí)又同我一起尋找迷失的自我。試問(wèn)：“我”今在哪？――

　　抬頭無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天！

　　甘心沉淪嗎？點(diǎn)燃希望之燈，亮出正義之劍。街旁枯草還迎風(fēng)顫晃，生命也并未枯竭。生命的長(zhǎng)卷中并不只是禿樹(shù)，也有綠洲��！

　　相似的滿(mǎn)夜星空又一次來(lái)臨，過(guò)去的種種四處浮動(dòng)。有過(guò)笑，有過(guò)痛，也有過(guò)悔。過(guò)去的幼稚，過(guò)去的無(wú)知，過(guò)去的驕傲，過(guò)去的自負(fù)，是我心靈的痛處！為何不再看我，為何不再眷顧我，你這樣的走，在這歲月的印記中留下的只有悔恨和淚水。一切的一切，來(lái)臨和結(jié)束，我不懂也不想懂。倘若再給我個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇我曾放棄的。

　　曾飛過(guò)，翱翔過(guò)，成功過(guò)，輝煌過(guò)。當(dāng)頭頂上的光圈逐漸暗淡，可曾想到過(guò)結(jié)束？也曾有過(guò)誓言，那光環(huán)還會(huì)發(fā)光。曾以漠然的目光望這世界，曾以憎恨回報(bào)著深深的愛(ài)。怨過(guò)天，尤過(guò)人，現(xiàn)在呢？

　　不一樣的時(shí)刻，不一樣的夢(mèng)；不一樣的時(shí)刻，不一樣的我。懷疑過(guò)人生，懷疑過(guò)命運(yùn)，痛恨過(guò)自我，傷害過(guò)朋友。當(dāng)一切再來(lái)臨的時(shí)候，我是否踏著以往的足跡，無(wú)知地走下去呢？人生不過(guò)是一串省略號(hào)，留下無(wú)限深思，誰(shuí)人能懂？