閃光的煙花 篇1
課 題：第五課 閃光的煙花
課 時：1課時
學習領(lǐng)域：造型-表現(xiàn)
教學目標：
1 引導學生體驗各種材料的不同效果。
2 引導學生用線材表現(xiàn)煙花。
3 指導學生學會安全的使用剪刀等工具。
教學重點：
學生利用各種線材進行創(chuàng)作。
教學難點：
學生是否會利用剪刀等工具。
教學具準備
教具：課件、用幾種不同的方式表現(xiàn)煙花。
學具：彩筆、彩紙、毛線、剪刀、膠水。
教學過程
一 組織教學
學生以歌聲為主，穩(wěn)定學生情緒
二 導入階段
煙花，我想同學們都熟悉它，同學們想一想，我們都在什么節(jié)日上看到它？
�。ㄉ捍汗�(jié)、國慶節(jié)、元宵節(jié)）
煙花好不好看？找?guī)孜煌瑢W說一下放煙花的情景？
�。ń處煾鶕�(jù)學生的回答進行總結(jié)）
其實，在我國古代就已經(jīng)有了煙花，目前我們都在重大的節(jié)日上或慶典上燃放煙花，所以又稱“禮花”。
三 新授階段
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就讓我們看一看各種各樣的煙花。
教師用多媒體課件圖片，引導學生欣賞各種煙花。
在欣賞時，要求學生對色彩、造型有所了解�？偨Y(jié)：當煙花爆開的時候，他的線是向四面八方發(fā)射的。
教師可讓學生用舞蹈動作做一下煙花爆開的情景，主要讓學生了解到煙花的線是向四面八方爆發(fā)發(fā)射的。
（二）討論
師生共同討論如何利用各種材料進行制作煙花。
教師可以提示學生一些線材，讓學生分小組進行討論，教師參與討論。
比如：用毛線、彩條、彩繩等進行粘貼，也可以用彩筆畫下來。