燕子教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)課文中優(yōu)美句子的理解，感受燕子的美，欣賞春光的美，體會(huì)春天給人們帶來(lái)的愉快的心情和蓬勃向上的力量，滲透環(huán)保教育。
2、學(xué)習(xí)課文，能理解長(zhǎng)句子的意思，有感情朗讀課文。
一、成語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題。
1、我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)許多描寫(xiě)春天的成語(yǔ)，誰(shuí)能說(shuō)幾個(gè)呢？
生：桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
生：鶯歌燕舞……
師：“鶯歌燕舞”是什么意思呢？
生：這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)明媚的春光中，黃鶯唱歌，燕子飛舞的情形。
師：燕子是春天的使者，它為春光增添了無(wú)限的生機(jī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《燕子》。
板書(shū)課題：燕子。“燕”字比較難寫(xiě)。老師幫助你記住它的寫(xiě)法：“廿”是燕頭，口是燕身，“北”是燕子的翅膀，“灬”是燕子的尾巴。記住了嗎？我們一起來(lái)書(shū)寫(xiě)一下。
2、齊讀課題，燕子。
3、看了課題，你想知道什么？
生：我想知道燕子是什么樣的？師板書(shū)：外形
生：我想知道燕子喜歡什么？怎樣生活的？板書(shū)：習(xí)性
生：我想知道燕子飛行有哪些特點(diǎn)？……板書(shū)：飛行
4、師小結(jié)：我們讀課文，可以從題目想開(kāi)去，可以提出幾個(gè)問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題去讀，有些問(wèn)題不用老師講，你自己就能讀懂。
點(diǎn)評(píng)：導(dǎo)入課文比較精當(dāng)簡(jiǎn)練，在你說(shuō)，他說(shuō)，大家說(shuō)的熱烈氣氛中，既幫助學(xué)生積累了優(yōu)美的詞語(yǔ)，又顯現(xiàn)了本課的教學(xué)重點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生探求知識(shí)的欲望，吸引學(xué)生非讀下去不可。
二、初讀課文，自學(xué)生詞。
1、出示自學(xué)要求
默讀課文標(biāo)出自然段，劃出生字詞。