燕子教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)課文中優(yōu)美句子的理解,感受燕子的美,欣賞春光的美,體會(huì)春天給人們帶來(lái)的愉快的心情和蓬勃向上的力量,滲透環(huán)保教育。
2、學(xué)習(xí)課文,能理解長(zhǎng)句子的意思,有感情朗讀課文。
一、成語(yǔ)導(dǎo)入,揭示課題。
1、我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)許多描寫(xiě)春天的成語(yǔ),誰(shuí)能說(shuō)幾個(gè)呢?
生:桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
生:鶯歌燕舞……
師:“鶯歌燕舞”是什么意思呢?
生:這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)明媚的春光中,黃鶯唱歌,燕子飛舞的情形。
師:燕子是春天的使者,它為春光增添了無(wú)限的生機(jī),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《燕子》。
板書(shū)課題:燕子。“燕”字比較難寫(xiě)。老師幫助你記住它的寫(xiě)法:“廿”是燕頭,口是燕身,“北”是燕子的翅膀,“灬”是燕子的尾巴。記住了嗎?我們一起來(lái)書(shū)寫(xiě)一下。
2、齊讀課題,燕子。
3、看了課題,你想知道什么?
生:我想知道燕子是什么樣的?師板書(shū):外形
生:我想知道燕子喜歡什么?怎樣生活的?板書(shū):習(xí)性
生:我想知道燕子飛行有哪些特點(diǎn)?……板書(shū):飛行
4、師小結(jié):我們讀課文,可以從題目想開(kāi)去,可以提出幾個(gè)問(wèn)題,然后帶著問(wèn)題去讀,有些問(wèn)題不用老師講,你自己就能讀懂。
點(diǎn)評(píng):導(dǎo)入課文比較精當(dāng)簡(jiǎn)練,在你說(shuō),他說(shuō),大家說(shuō)的熱烈氣氛中,既幫助學(xué)生積累了優(yōu)美的詞語(yǔ),又顯現(xiàn)了本課的教學(xué)重點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生探求知識(shí)的欲望,吸引學(xué)生非讀下去不可。
二、初讀課文,自學(xué)生詞。
1、出示自學(xué)要求
默讀課文標(biāo)出自然段,劃出生字詞。