師范大學(xué)?飘厴I(yè)實習(xí)工作總結(jié)1
我于20xx年2月13日至3月16日在揭西縣河婆鎮(zhèn)嶺豐小學(xué)進行了5個星期的教育實習(xí)。實習(xí)期間我擔(dān)任了小學(xué)4年級3班的語文老師和擔(dān)任班主任的工作,這次實習(xí)對我來說是一次非常好的練兵機會,我學(xué)習(xí)到了很多在書本上學(xué)不到的知識。實習(xí)一個多月,收獲不小,現(xiàn)將本人教學(xué)實習(xí)工作略作總結(jié),以期反省得失、更好地指導(dǎo)今后教學(xué)工作,望指導(dǎo)老師批評指正。
一、教學(xué)工作
第一周是聽課周,我仔細(xì)地做好聽課記錄,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并進行及時的補救。也就是在第一周里面,我對實習(xí)班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了一個大概的了解。因為我明白,要想上好課,對于學(xué)生的了解是非常重要的。我實習(xí)的班級屬于上課氣氛比較活潑的,在聽指導(dǎo)老師的課當(dāng)中,我也記下了很多怎么處理班級過于活躍的方法。
一周之后我正式登上了講臺,在上課過程中,可能是因為我是個實習(xí)老師,整個課堂氣氛比較活躍,有時甚至可以說是有些吵鬧,有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的,我想這主要是學(xué)生的好奇心和童稚未泯的使然。上課的時候,我盡量把音量放到最大,充滿激情,多運用肢體語言,有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,我發(fā)現(xiàn)這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,而我對于把他們的注意力從我這個實習(xí)老師身上轉(zhuǎn)移到課本知識上面,也感到十分的開心。
上課是一方面,那如何檢驗一個學(xué)生是否吸收了課堂上的知識又是另一方面,而要檢驗一個學(xué)生的成果,批改作業(yè)就是教學(xué)工作中十分重要的一項。在我正式授課之后,指導(dǎo)老師開始讓我放手批改作業(yè),在批改作業(yè)當(dāng)中,我仔細(xì)地記錄學(xué)生對于哪些題型的錯誤率比較好,總結(jié)出哪些方面的知識點還沒有把握好,以便于在下次上課的時候,可以把這個方面的知識點進行鞏固學(xué)習(xí)。