《一諾千金》優(yōu)秀教案匯總 篇1
教材分析：
本文通過兩個小故事向我們展示了一諾千金的可貴品質(zhì)，第一個故事通過小男孩為給母親買葡萄糖，而向“我”借了兩元錢后，每天夜里幫人干活，終于在第五天的拂曉實現(xiàn)了自己的諾言。第二個故事通過“我”冒著大雨去車站接朋友，一個少年憑借自己的執(zhí)著與朋友歡聚，而“我”由于朋友的食言失望而歸。通過兩個故事中的人物的對比，表達了作者對守信用、重誠信的人的敬佩和贊美之情，以及對失信人的某些抱怨和鄙夷。
教學目標：
知識與技能：
1、正確認讀6個要求會認的生字，掌握7個要求會寫的生字。
2、了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟“一諾千金、如期歸還、罕見、坦蕩無愧、目睹”等詞語的意思，正確、流利有感情的朗讀課文。
3、學習作者運用對比的表達方法及心理描寫
過程與方法：
1、理清故事脈絡(luò)，概括文章主要內(nèi)容。
2、以讀代問、以讀代講、以讀代答，在朗讀的過程中，圈劃、品味文中人物的神態(tài)、語言等，把握人物的性格特點，在交流中體會一諾千金的重要含義。通過讀書、體驗、感悟、表達等活動，給孩子搭建一個對話的平臺，讓學生充分展示內(nèi)心的想法，。
3、引導學生學會查找資料，讓他們初步獲得成功的喜悅。
情感、態(tài)度與價值觀：
通過學習這篇課文，體會一諾千金的重要含義，感悟講信用、守諾言的誠信品質(zhì)。
重難點分析：
·本文中有不少值得積累的詞語，理解時應(yīng)靈活處理，根據(jù)在不同層次的閱讀中適時加以理解。方法上要注意在學生自己利用工具書，聯(lián)系語境或已有生活經(jīng)驗理解的基礎(chǔ)上進行自主交流或教師點撥。