小時(shí)候，在這天真無(wú)邪的二千多個(gè)日子里，不知上了多少堂生動(dòng)活潑的課。多姿多彩的美術(shù)課，探索大自然奧秘的科學(xué)課，妙趣橫生的語(yǔ)文課……都在我的心坎上留下了深深的烙印，但給我印象最深的還是五年級(jí)時(shí)上的一節(jié)英語(yǔ)課，仿佛就在昨天。

　　今天的英語(yǔ)課不同往常，因?yàn)槲覀円�迎接一位新朋�?mdash;——圣誕老人。

　　第一節(jié)下課時(shí)，楊老師對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)課將有一位圣誕老人參與到我們的課堂中來(lái)，與大家一起上課，并且給你們發(fā)禮物。但是我們要用英語(yǔ)跟他對(duì)話。”說(shuō)著，便給我們每人發(fā)了一頂圣誕帽。

　　上課鈴一響，正當(dāng)同學(xué)們安靜地等候時(shí)，“圣誕老人”大搖大擺地走進(jìn)了教室。

　　我一看驚呆了，仿佛站在我眼前的就是真正的圣誕老人。他與書(shū)上描述的圣誕老人很相似。又濃又白的長(zhǎng)胡子，頭上戴著一頂高高的圣誕帽，挺著一個(gè)大肚子，穿著一件紅色大衣，腰上系著一根黑色腰帶，腳蹬一雙黑色的短靴。

　　我們按楊老師的要求：先跟他用英語(yǔ)“hello，how are you！”打了招呼。圣誕老人說(shuō)：“thank you！ ”我們接著又唱起了圣誕歌曲。

　　今天的第二節(jié)課是英語(yǔ)課，我們班不時(shí)傳出一陣陣笑聲，為什么呢？我先買(mǎi)個(gè)關(guān)子。往下看你就知道了。

　　“滴滴……”離下課只有五分鐘了。老師突發(fā)奇想，笑著對(duì)大家說(shuō)：“大家來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘倫敦橋到了’，游戲規(guī)則就是兩位同學(xué)把手撐起來(lái)，做成一座堅(jiān)固的‘橋’，然后唱著《倫敦橋倒了》的英文歌曲，等歌曲唱完后，‘橋’就會(huì)倒塌，被壓住的同學(xué)就要表演節(jié)目！”同學(xué)們聽(tīng)完游戲規(guī)則，都躍躍欲試，摩拳擦掌的。

　　這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我們選兩位同學(xué)當(dāng)橋�！薄拔摇薄拔摇薄�…同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的，我也不例外。最終，我和尚府榮幸地被選為‘橋’。我們兩把手舉得高高的，全班同學(xué)都排好隊(duì)，“l(fā)ondon,bridge.……”歌曲響起來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地迅速?gòu)摹皹颉贝┻^(guò)去。突然，歌聲戛然而止，我們的“橋”倒了，華南被“壓”住了�！氨硌莨�(jié)目，表演節(jié)目！”同學(xué)們異口同聲地喊著。華南沒(méi)有辦法，只好慢悠悠地走上講臺(tái)，不甘情愿地站在臺(tái)上。這時(shí)，瀟文自自告奮勇地要替華南將個(gè)笑話，華南聽(tīng)了，像抓到救命稻草似的，臉上頓時(shí)堆滿笑容。

　　篇一

　　今天，我們上了一堂很有趣的英語(yǔ)課。

　　上課鈴響以后，英語(yǔ)老師大步跨上講臺(tái)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲，好不好？”“好！”大家聽(tīng)了十分高興，幾乎異口同聲地喊道。然后，同學(xué)們就七嘴八舌地問(wèn)：“玩什么？怎么玩？”老師制止了大家的“雜音”，爽快地回答：“我們來(lái)玩連句游戲吧。規(guī)則是：第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)人物，第四組寫(xiě)事件。然后，由我來(lái)抽簽，把抽到的單詞連成句子就行了�！�

　　游戲開(kāi)始了。組長(zhǎng)給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張小紙片，大家各自在紙上寫(xiě)上了字。我是第四組的，就寫(xiě)了一個(gè)單詞“swim”（游泳），交給了組長(zhǎng)。組長(zhǎng)收齊大家寫(xiě)的紙片后，揉成了一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)，馬上交給了老師。

　　隨后，老師把四個(gè)組交上來(lái)的小紙團(tuán)分成了四堆，并從每個(gè)紙堆里各抽出了一個(gè)，打開(kāi)一看，時(shí)間寫(xiě)的是早上5時(shí)30分，地點(diǎn)是在天堂，人物是劉中華，事件是游泳。最后連成的句子是：“早上5時(shí)30分，劉中華在天堂里游泳�！贝蠹衣�(tīng)了，立刻哈哈大笑起來(lái)，有個(gè)別同學(xué)笑得一屁股坐在了地上。一會(huì)兒，老師又抽了4個(gè)小紙團(tuán)，打開(kāi)看后說(shuō)：“連成的句子是：中午12時(shí)30分，田雨在鍋里散步�！边@次，可把我們笑得直不起腰來(lái)。就這樣，我們連了一個(gè)又一個(gè)句子，同學(xué)們也笑了一整堂課。

　　這節(jié)英語(yǔ)課多有趣呀！我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還收獲了快樂(lè)。這樣有趣的英語(yǔ)課，我們是越上越想上。

　　篇二

　　今天，我去上英語(yǔ)課，據(jù)說(shuō)這個(gè)老師不錯(cuò)呢！

　　當(dāng)我進(jìn)了教室后，英語(yǔ)老師正在上課，我一進(jìn)門(mén)，哈！他們?cè)诒荣惏�！我趕緊加入到了隊(duì)伍之中。他們?cè)诒荣愖x音標(biāo)呢！不是我隊(duì)的一個(gè)二班的大胖子，他說(shuō)：“看我的歷害吧！”老師讓他讀｛ I｝。但是，不知他是太小瞧我們了還是沒(méi)看清，讀成了｛I：｝。還得意的笑，等到老師在他們的記分表上畫(huà)一條蟲(chóng)子，他才回過(guò)神來(lái)。我們都“咯咯”地笑了。

　　今天，我拿了100元錢(qián)，因?yàn)�，這是英語(yǔ)課本的錢(qián)，爸爸也就給我拿了100元錢(qián)。

　　下課以后，我立刻走到老師跟前，把那100元錢(qián)交給了老師，老師立刻拿出筆記本，把我的名字記在本子上，接著給我發(fā)了兩本用玻璃紙包著的書(shū)本。

　　中午回家后，我拆開(kāi)了包裝紙，啊哈!原來(lái)里面有：劍橋少兒英語(yǔ)上冊(cè)、劍橋少兒英語(yǔ)下冊(cè)、光盤(pán)、劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)員卡、劍橋少兒英語(yǔ)磁帶、劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)詞匯卡、水彩筆、一些英語(yǔ)作業(yè)、劍橋少兒英語(yǔ)同步描紅、劍橋少兒英語(yǔ)拼圖游戲。怎么樣?里面的東西很多吧!我還數(shù)了一下，里面的東西一共有10種呢!

　　As soon as the bell rang, Miss Bai, our English teacher, came into the classroom. She usually came in with a book in her hand, but this time she took a bag of fruit. Oh, she became a saleswoman!

　　She put many apples, pears, oranges and strawberries on her desk. Then she asked us, "Can I help you?" My classmates all looked at each other, because they didn't know what to say. But I stood up, went to her, and answered, "I want some oranges." Miss Bai smiled and gave me a lot of orangesand praised me.