幼兒心理健康教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)與同伴友好相處，知道高興快樂(lè)有利于身體健康。

　　2、教幼兒學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)-各種表情

　　2、區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。

　　1、教師：今天小木偶來(lái)看小朋友做游戲，你們高興嗎？

　　來(lái)表示一下吧�。ü恼茪g迎）

　　2、小木偶帶來(lái)了許多精美的表情卡，小朋友看一看，上面是什么表情呀？

　　（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情。

　　3、現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。

　　4、教師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛(ài)發(fā)脾氣、生氣，我們一起來(lái)看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？

　　5、幼兒看多媒體

　　6、提問(wèn)：

　�。�1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？

　　（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？

　�。�3）如果是你，你會(huì)怎樣做呢？

　�。◤脑绯科鸫查_(kāi)始說(shuō)起，對(duì)照例子，幼兒說(shuō)自己。）

　�。�4）小朋友在日常生活中有過(guò)不高興，或生氣的事嗎？

　　說(shuō)一說(shuō)如果遇到不稱心的事或要求沒(méi)有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？

　�。�5）教師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣？

　　7.教師小結(jié)：

　　小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，

　　時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)吃飯，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不愛(ài)和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，

幼兒心理健康小班教案 篇1

　　講前提示：

　　依戀父母是人與生俱來(lái)的一種情感表現(xiàn)。父母對(duì)幼兒的撫養(yǎng)照顧、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，能使幼兒在心理上有一種安全感，在情緒上得到滿足和快樂(lè)。但幼兒過(guò)分依戀父母，則會(huì)對(duì)其交往產(chǎn)生障礙，使其形成過(guò)分依賴的不良性格。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)調(diào)整幼兒過(guò)分依戀父母的行為，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

　　2、通過(guò)《寫(xiě)給家長(zhǎng)的話》，讓家長(zhǎng)知道如何用正確的方法，糾正幼兒過(guò)分依賴家長(zhǎng)的行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師自制卡片（內(nèi)容同幼兒用書(shū)、卡片大小同賀卡大小，共5張）；紅色、綠色彩筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　過(guò)程1：導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一些好看的卡片。咱們一起來(lái)瞧瞧！ 過(guò)程2：觀察并講述卡片

　　出示第一張卡片，以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

　　這張卡片上有什么？（小妹妹躺在床上，她在拉媽媽的手）

　　為什么她要去拉媽媽的手呢？（因?yàn)檫@個(gè)小妹妹不敢一個(gè)人睡覺(jué)，她想讓媽媽陪她，所以拉著媽媽的手不放）

　　你們說(shuō)她做得對(duì)嗎？

　　你們?cè)诩沂前职謰寢屌阒�睡還是自己?jiǎn)为?dú)睡呢？（幼兒根據(jù)實(shí)際情況回答）

　　教師小結(jié)：

　　我們要做勇敢的小朋友，晚上不要爸爸媽媽陪，要自己睡覺(jué)。

　　玩“抽一抽，講一講”的游戲。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)抽出還沒(méi)講述過(guò)的卡片，然后在教師的引導(dǎo)下講述此卡片內(nèi)容。

　�。�1）這個(gè)小男孩可勇敢了，不要媽媽陪，自己就睡著了。我們要不要向他學(xué)習(xí)？

　�。�2）濤濤可喜歡他的玩具小汽車了，可他不愿意自己玩，老是纏著媽媽陪他玩。他這樣做對(duì)嗎？（不對(duì)，因?yàn)閶寢屆刻焐习嗫尚量嗔�，回家還得做家務(wù)，所以小朋友在家要自己玩玩具）

幼兒心理健康情緒教案范文 篇1

　　為了提高師生的心理保健意識(shí)和心理健康水平，進(jìn)一步營(yíng)造校園的心理教育氛圍，加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康知識(shí)，形成正確的心理健康觀念，學(xué)校決定開(kāi)展首屆以“關(guān)注心理，快樂(lè)生活” 為主題的心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的與宗旨

　　活動(dòng)目的：通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮。

　　活動(dòng)宗旨：

　　1.教會(huì)學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。

　　2.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己和周圍世界，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。

　　3.使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

　　二、活動(dòng)主題：

　　關(guān)注心理健康，積極快樂(lè)生活。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬睦斫】祷顒�(dòng)周啟動(dòng)暨國(guó)旗下講話（具體內(nèi)容如下）：

　　1.宣布心理健康活動(dòng)月開(kāi)始

　　2.宣讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康活動(dòng)月方案

　　3.以“關(guān)注心理健康，積極快樂(lè)生活”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話

　�。ǘ�）黑板報(bào)

　　各班以“關(guān)注心理健康，積極快樂(lè)生活”為主題出一期黑板報(bào)，低年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí);中年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂(lè)每一天，或認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容;高年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。

以幼兒心理健康為主題的教案模板 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)故事和各種體驗(yàn)，了解黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐懼心理。

　　2、能在集體面前講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。

　　3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，了解夜晚，激勵(lì)幼兒樂(lè)意嘗試一個(gè)人自己睡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt音樂(lè)、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入

　　1、PPT1這是什么時(shí)候的情景？——這是一個(gè)寧?kù)o的夜黑。

　　2、你發(fā)現(xiàn)了什么？——關(guān)燈、睡覺(jué)了小結(jié)：睡覺(jué)是件舒服的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。

　　3、那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一起睡的？（出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方）

　　4、為什么不敢？到底怕什么呢？

　　回應(yīng)：有一只怪獸，長(zhǎng)得什么樣？他覺(jué)得很可怕！

　　黑漆漆的，走路看不見(jiàn)，所以你！

　　黑黑的夜讓人心里有些害怕，你們是不是也有這樣的感覺(jué)。

　　做惡夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到危險(xiǎn)、害怕的事，所以你怕！

　　小結(jié)：看來(lái)你們真的有點(diǎn)害怕，怕黑，怕做夢(mèng)，怕怪獸傷害……你的心情我們能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事，只要把害怕的事說(shuō)出來(lái)，就能想辦法解決。

　　二、故事體驗(yàn)。

　　1、出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個(gè)人睡，躺在床上怎么也睡不著，他害怕，害怕黑漆漆的夜，總覺(jué)得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。

　　突然，（風(fēng)聲+啪啪聲）這是什么聲音��？是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了，他一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒(méi)有，只得回到床上。（PPT）（水聲）這樣的聲音一直從那個(gè)房間傳來(lái)，到底是什么啊？小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來(lái)。（PPT）

幼兒心理健康主題教案模板 篇1

　　一、材料和工具：

　　稻草、竹棍、麻繩、剪刀等。

　　二、制作方法

　　1、用三股稻草編成辮子。

　　2、將兩條辮子各圍成一個(gè)圓疊在一起，再用麻繩扎緊邊口，做成龍頭。

　　3、兩人合作，以同樣的方法編出龍身，長(zhǎng)短視需要而定。

　　4、用麻繩扎緊龍頭與龍身。

　　5、用一束稻草做龍尾，將龍身與龍尾之間用麻繩連接并扎緊。

　　6、等距離將與幼兒人數(shù)相同的竹棒插入龍身，然后用麻繩纏繞固定。

　　三、玩法

　　1、舞龍：幼兒分成若干小組進(jìn)行舞龍活動(dòng)。

　　2、跳格子：將草龍放在地上，幼兒按竹棒或龍身的間隔擺放前后、左右跳�？梢噪p跳，也可以單腳跳。

　　3、跳花：將草龍擺成花形，幼兒按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蛱��?/p>幼兒心理健康主題教案模板 篇2

　　指導(dǎo)思想

　　健康作為一個(gè)全球性的課題，廣受社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。隨著人們生活水平的提高，對(duì)生活環(huán)境已越來(lái)越被人們所重視，提高環(huán)保意識(shí)和普及健康環(huán)境知識(shí)已成為當(dāng)前教育的重點(diǎn)。

　　幼兒是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們的環(huán)境意識(shí)和行為將影響他們的健康成長(zhǎng)。幼兒園開(kāi)展健康教育，旨在讓幼兒及家長(zhǎng)了解空氣質(zhì)量對(duì)身體的重要性，從而養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　由于人類生命的絕大部分時(shí)間(部分報(bào)道為90%以上，至少在80%以上)在室內(nèi)度過(guò)，地球上不同尺度的環(huán)境最終主要通過(guò)室內(nèi)環(huán)境影響人類，因此，室內(nèi)空氣質(zhì)量問(wèn)題已不容忽視!

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、宣傳空氣質(zhì)量影響身體健康的知識(shí)；

　　2、通過(guò)這次活動(dòng)，讓小朋友家長(zhǎng)了解空氣污染物對(duì)人的健康威脅；

　　有關(guān)于幼兒的心理健康教育，之前并不是了解得太多，也沒(méi)有太深入的研究。不過(guò)我認(rèn)為幼兒心理健康教育是教育必不可少的一個(gè)部分，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著舉足輕重的作用，影響著幼兒一輩子的人生呢！

　　這次有幸去**幼兒園觀摩了**市優(yōu)秀的幼兒教師開(kāi)展的關(guān)于幼兒心理健康的主題活動(dòng)，真是大開(kāi)眼界啊，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)心理健康的活動(dòng)內(nèi)容是這么豐富的，活動(dòng)中的切入點(diǎn)要恰當(dāng)好處，每個(gè)環(huán)節(jié)還要緊緊相扣，循序漸進(jìn)。另外還有專家點(diǎn)評(píng)和講座活動(dòng)，這樣大量的信息和深刻的內(nèi)涵分析，讓我對(duì)幼兒的心理健康教育有了進(jìn)一步的了解。幼兒心理健康教育的理念之一告訴我們，心理健康教育不是專門關(guān)注 “健康” 與“不健康”的教育，而主要是關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)教育，是以促進(jìn)人的正常發(fā)展為其根本宗旨的教育。它教育的對(duì)象不是專指有心理障礙的孩子，而是全體成長(zhǎng)中的、正常的、健康的孩子。這些理念讓我深深的體會(huì)到幾點(diǎn)：一是幼兒心理健康教育的對(duì)象是每一個(gè)發(fā)展中的孩子，不是我們腦子中想象的幾個(gè)心理有問(wèn)題的孩子；二是幼兒心理健康教育其根本的宗旨是要促進(jìn)人的正常發(fā)展。三是幼兒心理健康教育是根據(jù)幼兒的心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，采用心理教育的途徑和方法，來(lái)促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展并培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)的教育過(guò)程。

　　總之，經(jīng)過(guò)本次的幼兒心理健康的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我對(duì)幼兒心理健康有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，我會(huì)盡量把我學(xué)到的專業(yè)知識(shí)用到日常教學(xué)中去，發(fā)展每一個(gè)孩子，使他們健康茁壯地成長(zhǎng)！