幼兒園動(dòng)物教案 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、相識(shí)小動(dòng)物過冬的一樣平常知識(shí)。

　　2、造就幼兒對(duì)天然征象的愛好。

　　重點(diǎn)：相識(shí)小動(dòng)物過冬的一樣平常知識(shí)。

　　難點(diǎn)：造就幼兒對(duì)天然征象的愛好。

　　活動(dòng)預(yù)備：山公、山君、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的`圖片。

　　動(dòng)物過冬課件

　　活動(dòng)歷程：

　　一、師報(bào)告小動(dòng)物構(gòu)造講授，引起愛好。

　　幼兒園教育隨筆師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是奈何過冬的嗎？

　　一、出示小動(dòng)物的圖片，讓幼兒相識(shí)這些小動(dòng)物過冬的一樣平常知識(shí)。

　　師：你們看，小動(dòng)物在凍得難熬時(shí)怎么辦？山君在冷的時(shí)間在干什么？蝙蝠潛藏在窟窿里做什么？鴨子在冬天里還在酷寒的水里游動(dòng)，然而它是怎么游的？蜜蜂在冷的時(shí)間怎么辦？

　　二、造就幼兒對(duì)天然現(xiàn)象的愛好。

　　師：小動(dòng)物真風(fēng)趣，都有本身過冬的措施，先生報(bào)告你們，小動(dòng)物的機(jī)密還多著呢。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過游戲，幫助幼兒進(jìn)一步了解常見動(dòng)物的明顯特征和生活習(xí)性。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物明顯特征，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

　　3、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　幼兒在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征,大膽表現(xiàn)自己的想法.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幼兒已有在太陽下和影子做游戲的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.多媒體課件。（樹林背景圖，四個(gè)小動(dòng)物影子，分別是小兔、小雞、小鴨、蝸牛，每張影子可點(diǎn)擊放大、驗(yàn)證。）

　　3.幼兒人手1張塑封的小動(dòng)物圖片卡。

幼兒園動(dòng)物的家教案 篇1

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　了解動(dòng)物與森林之間相互依存的關(guān)系，知道常見動(dòng)物的生活習(xí)性，形成愛護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)自然的環(huán)保意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：

　　關(guān)于森林的錄像帶，幼兒已經(jīng)具備關(guān)于動(dòng)物的一些基本知識(shí)。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1.教師先給幼兒講故事“小烏龜找家”，引出活動(dòng)課題。教師啟發(fā)幼兒說：“小烏龜?shù)募艺业搅恕＝裉煳覀儊砜匆欢武浵駧�，�?qǐng)小朋友們看看獅子、老虎、鳥，還有許多動(dòng)物他們的家在什么地方?”

　　2.教師放錄像請(qǐng)幼兒觀看。

　　3.教師提出問題：錄像里面放的是什么地方?森林什么樣?美不美?請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋后來回答。

　　4.教師進(jìn)一步提出問題：有什么動(dòng)物生活在森林里?他們都吃什么?怎樣生活?請(qǐng)幼兒帶著問題，再看一遍錄像帶。

　　5.請(qǐng)幼兒說說他們看到的內(nèi)容，(啄木鳥在森林里做窩，吃樹木的蟲子;長頸鹿吃森林中的青草和樹葉，樹林又高又密能夠保護(hù)長頸鹿，使他們不容易被兇猛的野獸發(fā)現(xiàn)，老虎，獅子，豹子等動(dòng)物吃森林里弱小的動(dòng)物)

　　6.教師總結(jié)：森林是動(dòng)物的家，動(dòng)物離不開美麗的大森林。

　　附故事：

　　小烏龜找家

　　沙灘上一只小烏龜出殼了，它東瞧瞧，西看看，外面的世界真大呀，我的家在哪里呢?

　　小烏龜爬呀爬，爬到小河邊，看見許多小魚在河里游來游去，就問：“小魚，小魚，你們知道我的家在哪里嗎?”“對(duì)不起，小烏龜，我們不知道，我們的家是小河，我們在河里真快樂!”

　　小烏龜又向前爬，看見一只蚯蚓從泥土里鉆出來，就問：“小蚯蚓，小蚯蚓，你知道我的家在哪里嗎?”“對(duì)不起，小烏龜，我不知道，我的家是大地，我在泥土里真快樂!”

幼兒園動(dòng)物謎語教案 篇1

　　教案目標(biāo)：

　　1.能積極參與猜謎活動(dòng)，初步感受猜謎的快樂。

　　2.鞏固對(duì)某些水果特征的感知。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1.菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。

　　2.錄音機(jī)，熱烈歡快的樂曲。

　　教案過程：

　　一.產(chǎn)生興趣。

　　1.今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？

　　2.逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好。

　　3.水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請(qǐng)小朋友猜個(gè)，猜對(duì)了，就把這些禮物送給大家。

　　二.學(xué)習(xí)猜謎。

　　1.教師說謎面：兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。

　　2.逐步分解，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法�！靶值軒讉�(gè)真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個(gè)的，是幾個(gè)連在一起的）”少時(shí)喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時(shí)候是綠色的）

　　“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的了）

　　3.小結(jié)：每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。

　　4.請(qǐng)幼兒一起分析謎面。

　　5.請(qǐng)幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。

　　6.教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵(lì)學(xué)說。

　　三.跳水果邀請(qǐng)舞。

　　1.幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。

　　2.在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡快的音樂聲中，教師當(dāng)邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來表現(xiàn)。

幼兒園動(dòng)物游戲教案 篇1

　　材料設(shè)計(jì)與制作：

　　1.材料準(zhǔn)備：900克容量的奶粉罐、各色卡紙、棉布、豆豆、鵝卵石。

　　2.選材要求：安全衛(wèi)生、牢固實(shí)用、色彩和諧美觀。

　　3.制作過程：

　　(1)將奶粉罐包上色彩鮮艷的卡紙.貼上可愛的小動(dòng)物形象。

　　(2)罐內(nèi)裝有用棉布、豆豆、米、棉花制成的小動(dòng)物愛吃的食物，如：小兔愛吃的蘿卜、小貓愛吃的魚、小狗愛吃的骨頭、小豬愛吃的饅頭、小熊愛吃的糖果等。

　　玩法與指導(dǎo)：

　　體育游戲

　　1.“滾滾滾、追追追”游戲：用力一推，小動(dòng)物在前面滾，幼兒在后面追。

　　2.“碰碰車”的游戲：幼兒圍成一個(gè)大圓圈.念完“碰碰車，碰碰車，你碰我，我碰你，一二三――”時(shí)，一起把小動(dòng)物向中間滾。

　　3.“滾接小動(dòng)物”的.游戲：兩個(gè)寶寶面對(duì)面坐在墊子上，兩腳分開。你滾給我，我滾給你。

　　4.“送小動(dòng)物回家”的游戲：寶寶抱兩三個(gè)或者更多的小動(dòng)物，送他們回家，看誰送得又多又快。

　　其他游戲

　　1.語言游戲：抱抱動(dòng)物寶寶(抱抱小動(dòng)物，說說悄悄話)

　　2.生活游戲：開蓋子(打開蓋子.看看里面有什么寶貝)

　　3.數(shù)學(xué)游戲：數(shù)一數(shù)。分一分(點(diǎn)數(shù)實(shí)物、區(qū)分大小)

　　4.數(shù)學(xué)游戲：給動(dòng)物寶寶喂食(小貓，給你最愛吃的小魚……)

　　目標(biāo)：

　　練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈。

　　準(zhǔn)備：

　　場地上畫一個(gè)大圓圈。

　　玩法：

　　游戲開始，大家順著圓圈按逆時(shí)針方向一個(gè)跟隨一個(gè)走，邊走邊念兒歌：“元宵節(jié)，真熱鬧，大家快來放鞭炮�！敝貜�(fù)幾遍后教師說：“點(diǎn)鞭炮了。”然后原地蹲下，發(fā)出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發(fā)出“嗤”的聲音（表示等待炮響）。教師發(fā)出“砰”或“砰砰 ”聲，幼兒發(fā)出“砰、啪”聲并四散跑開，也可以雙腳向上跳或加上拍手動(dòng)作。教師以“放鞭炮了”為信號(hào)讓大家又回到圓圈上站好，游戲重新開始時(shí)可按順時(shí)針方向走圈。提醒幼兒四散跑開時(shí)不要跑得太遠(yuǎn)。

幼兒園動(dòng)物的教案 篇1

　　教案分類：幼兒園小班科學(xué)教案

　　表現(xiàn)內(nèi)容：嘗試用自己的方法表征動(dòng)物的明顯特征，并能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷。體驗(yàn)猜想游戲的樂趣。

　　教案編輯：幼兒園鄭老師

　　內(nèi)容出處：山西省武鄉(xiāng)縣縣級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園

　　猜動(dòng)物游戲規(guī)則:

　　1、老師先為每組分配一個(gè)區(qū)域代號(hào)，如A區(qū)、B區(qū)等；

　　2、然后老師起頭說，A區(qū)有個(gè)4條腿的，然后A區(qū)的人就要回答一個(gè)有四條腿的動(dòng)物名稱，比如“老虎”；

　　3、然后A區(qū)再隨機(jī)的發(fā)問，比如說C區(qū)有個(gè)2條腿的，下面C區(qū)就要馬上回答一個(gè)動(dòng)物名稱，動(dòng)物不能重復(fù)；

　　4、如果那一隊(duì)回答不上來，則其他隊(duì)一起給他們倒數(shù)5個(gè)數(shù)，最終回答不上來的`則為失敗。

　　懲罰：對(duì)于失敗的隊(duì)伍，必須要接收一個(gè)懲罰，懲罰的題目就是學(xué)一個(gè)動(dòng)物走路，至于學(xué)什么動(dòng)物則由其他人決定。

　�。ń贪笢�(zhǔn)備）

　　1、各種常見動(dòng)物的照片和卡片（盡可能是動(dòng)物的照片，卡片上的動(dòng)物形象不宜是卡通形象）。

　　2、展示板：前面貼有五張動(dòng)物照片（兔子、斑馬、馬、熊貓、狗）；后面貼有與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物卡片。

　　（教案流程）

　　一、第一輪游戲

　　（一）出示展示板前面貼的五張動(dòng)物照片（兔子、斑馬、馬、熊貓、狗）。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：游戲剛開始，就讓幼兒能看到五個(gè)動(dòng)物，幼兒猜動(dòng)物時(shí)除了可以運(yùn)用自身的已有經(jīng)驗(yàn)，還可以用排除法、對(duì)應(yīng)法來猜動(dòng)物，這樣的方法或許對(duì)幼兒來說更方便。）

　�。ǘ�）介紹玩法：讓幼兒從五個(gè)動(dòng)物中選定一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物，幼兒園小班教案不能直接說出動(dòng)物的名字，要想辦法讓同伴猜出是什么動(dòng)物。

幼兒園《動(dòng)物朋友》教案 篇1

　　核心核心目標(biāo)：

　　喜歡與同伙伴分享自己喜歡的小動(dòng)物的信息，認(rèn)真傾聽同伴的介紹；了解不同小動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性、本領(lǐng)等相關(guān)信息，對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生初步的探究興趣。

　　目標(biāo)

　　1.能用較為清楚的語言講述自己喜歡的小動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性、本領(lǐng)等信息。

　　2.喜歡聽有關(guān)動(dòng)物的故事，在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試講述故事中的主要情節(jié)和對(duì)話。

　　3.喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，能靈活的直線追逐跑和躲閃跑。

　　4.能運(yùn)用繪畫、泥工、拼擺等不同形式再現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物。

　　活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

　　1.信息角：投放各種動(dòng)物的實(shí)物玩具、圖片、圖書，以及“我喜歡的動(dòng)物簡報(bào)”，指導(dǎo)幼兒和同伴一起交流、講述自己喜歡的小動(dòng)物；鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種實(shí)物玩具，感知不同動(dòng)物的特點(diǎn)，相互介紹小動(dòng)物的特征。投放實(shí)物小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察飼養(yǎng)。

　　2.音樂區(qū)：投放歌曲《快樂的動(dòng)物園》音樂，引導(dǎo)幼兒邊唱歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲里的動(dòng)物，體驗(yàn)在動(dòng)物園里看到很多小動(dòng)物的樂趣。

　　3.圖書角：投放《悠然動(dòng)物園》、《鱷魚愛上長頸鹿》、《天生一對(duì)》、《熱帶雨林叢記》等繪本和科普?qǐng)D書，建立“動(dòng)物圖書館”，引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物圖書進(jìn)行閱讀，與同伴分享圖書中的有趣事情；投放動(dòng)物卡片、摸箱，引導(dǎo)幼兒開展卡片“翻翻樂”、“猜謎”的游戲，進(jìn)一步了解動(dòng)物特征。

　　4.動(dòng)物之家：投放家庭成員頭飾、故事圖書、小背包、太陽帽等用品，引導(dǎo)幼兒扮演相應(yīng)角色，開展逛動(dòng)物園、觀看小劇場表演等互動(dòng)游戲。