有關(guān)幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

　　2、對(duì)泥工活動(dòng)的興趣，發(fā)展的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用團(tuán)、搓、捏的技能，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手一份橡皮泥

　　2、泥工板一塊

　　3、老師范例一個(gè)

　　4、火柴棒若干盒

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)開始。

　　1、有一種小動(dòng)物，它全身都是刺，當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)遇到了敵人的`時(shí)候，它就會(huì)卷成一團(tuán)，變成一個(gè)刺球，這樣敵人就傷害不到它了，而且到了秋天的時(shí)候它就會(huì)在地上打滾，把果子刺到它的身上去，帶回洞里去，你們知道這是什么小動(dòng)物嗎？

　　2、老師：對(duì)啦，那就是刺猬，今天我們就要一起來做一只小刺猬。小朋友們看一看，刺猬身上有什么��？

　　幼兒：對(duì)了，有許多許多尖尖的刺。

　　3、老師：刺猬身上有很多刺，這些刺是尖尖的形狀是用火柴棒做的，我們?cè)賮砜纯创题�的頭，刺猬的頭像水滴，前面也是尖尖的，身子就是一個(gè)橢圓形的半圓形！再給它添上腳，腳用小小的圓來表示吧！大家看一看。

　　4、出示老師的范例，一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒觀察。

　　二、基本部分。

　�。ǚ职l(fā)操作材料）

　　老師：現(xiàn)在呢，老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友，請(qǐng)你們把橡皮泥放在桌子中間，我們現(xiàn)在開始來做小刺猬啦！

　　老師分發(fā)橡皮泥，和泥工板，請(qǐng)小朋友們拿出一團(tuán)橡皮泥。

精選幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案 篇1

　　擺扣子

　　【操作目標(biāo)】

　　1、喜歡參加游戲活動(dòng)，愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。

　　2、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。

　　3、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。

　　【操作材料】

　　自制衣服，鈕扣，1~4的數(shù)字卡片。

　　【操作層次】

　　第一層次：幼兒自由探索玩扣子，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感興趣并認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。

　　第二層次：學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放，初步學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。

　　第三層次：根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字。

　　【指導(dǎo)建議】

　　1、活動(dòng)初期到在數(shù)字的后面畫上圓點(diǎn)，幫助幼兒理解認(rèn)識(shí)數(shù)字。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的折紙興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒看圖示用長(zhǎng)方形的紙折方盒，養(yǎng)成幼兒收拾、整理自己物品的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　折好的方盒大小一套，折紙步驟圖一張，長(zhǎng)方形掛歷紙若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、有用的方盒。

　　1、出示一套方盒，讓幼兒觀察方盒內(nèi)的物品，說一說方盒的作用和使用的制作材料。

　　你們看今天鐘老師給小朋友們帶來了什么，這是一個(gè)怎么樣的盒子呢?

　　誰來說說這樣盒子你想怎么樣設(shè)計(jì)它，可以把它們進(jìn)行怎么樣的設(shè)計(jì)。

　　2、教師小結(jié)：這些方方的盒子是雜物盒，是用來分類整理物品的，一個(gè)盒子里放了筆，一個(gè)盒子里放著紙，還有一個(gè)盒子里放著畫紙。這樣?xùn)|西就不會(huì)亂，找起來更方便。

　　二、出示折紙步驟圖，老師示范折疊一次。

關(guān)于幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的折紙興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒看圖示用長(zhǎng)方形的紙折方盒，養(yǎng)成幼兒收拾、整理自己物品的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　折好的方盒大小一套，折紙步驟圖一張，長(zhǎng)方形掛歷紙若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、有用的方盒。

　　1、出示一套方盒，讓幼兒觀察方盒內(nèi)的物品，說一說方盒的作用和使用的制作材料。

　　你們看今天鐘老師給小朋友們帶來了什么，這是一個(gè)怎么樣的盒子呢?

　　誰來說說這樣盒子你想怎么樣設(shè)計(jì)它，可以把它們進(jìn)行怎么樣的設(shè)計(jì)。

　　2、教師小結(jié)：這些方方的盒子是雜物盒，是用來分類整理物品的，一個(gè)盒子里放了筆，一個(gè)盒子里放著紙，還有一個(gè)盒子里放著畫紙。這樣?xùn)|西就不會(huì)亂，找起來更方便。

　　二、出示折紙步驟圖，老師示范折疊一次。

　　1、長(zhǎng)方形掛歷紙(長(zhǎng)短邊比例約2：1)，兩邊中線折攏。

　　2、上半部分向背后折下。

　　3、將面層拉開，沿虛線向上折平。

　　4、翻一面，折法同3.

　　5、面層兩側(cè)向中間折，背面折法相同。

　　6、前后兩層同時(shí)按虛線向下卷折。

　　7、將口拉開即成一個(gè)方盒。

　　三、自選區(qū)角。

　　1、在手工區(qū)中，老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些紙箱和一些海綿紙、蠟光紙等材料，小朋友們可以這些材料進(jìn)行設(shè)計(jì)各種不同款式的雜物盒，小朋友們除了可以用這些紙箱以外，你們還可以用橡皮泥來進(jìn)行捏、用畫紙來進(jìn)行繪畫來設(shè)計(jì)雜物盒。

　　2、在閱讀區(qū)中，老師在這個(gè)區(qū)角中投放了一些有關(guān)制作雜物盒的書籍，你們可以再這個(gè)區(qū)角中進(jìn)行閱讀觀看。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案集錦 篇1

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蠟筆、畫有草地的背景圖若干、草地盛開的鮮花一幅。

　　2、手指謠和小蠟筆的錄音磁帶，錄音機(jī)1臺(tái)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　1、老師播放歡快的手指游戲歌謠，帶領(lǐng)幼兒一起做手指游戲，活動(dòng)雙手手指。

　　附兒歌：手指謠

　　小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，爬到膝蓋上；

　　小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，爬到肚子上；

　　小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，爬到肩膀上；

　　小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，爬到頭頂上；

　　小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，咕嚕滾下來。

　　2、老師模仿小螞蟻的聲音說：哎喲，真疼��！咕嚕—咕嚕，肚子餓了，去草地上找吃的吧！

　　3、老師：讓我們跟著小螞蟻去草地玩吧！

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、在去草地的途中，老師悄悄地給1位幼兒戴上紅色的頭飾，老師說：“你們看，我看到了一朵大紅花，漂亮嗎？有幾個(gè)花瓣？讓我們沿著花瓣摸一摸？你們?cè)僬艺铱催�有沒有花？”（配班老師悄悄地給2-3位幼兒戴上紅色和黃色的頭飾。）

　　2、老師：誰找到花了？什么顏色的花？有幾個(gè)花瓣？花長(zhǎng)在哪里？

　　3、老師出示草地上盛開的鮮花圖一幅，提問：你們看，這是什么？圖上畫有什么？你看到了什么顏色的花？共有幾個(gè)花瓣？漂亮嗎？

　　4、老師出示沒有花的草地背景圖，提問：這是什么？和剛才那幅圖一樣嗎？哪些地方不一樣？怎樣才能讓草地變得更漂亮？

　　5、老師：小朋友們真棒！我們可以在草地上種自己喜歡的花，讓我們用蠟筆跳舞吧！

　　6、老師隨著兒歌節(jié)奏在草地上添加盛開的花朵。（如：草地上，沒有花，不好看，讓我們拿著小蠟筆來跳舞吧，草地上，恰恰恰，往上跳，花莖畫好了，在花莖上，再來跳個(gè)圓圈舞，花蕊畫好了。）

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案范文匯總 篇1

　　一、情況分析：

　　本班幼兒多是獨(dú)生子女，他們被人捧著、護(hù)著，家中沒有兄弟姐妹，缺乏與兄弟姐妹共同生活的經(jīng)驗(yàn)及互愛互讓的品質(zhì)，屬于他的東西從不需要分給別人，不屬于他的東西父母長(zhǎng)輩也會(huì)千方百計(jì)為他弄來。因此，許多孩子逐漸養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”以自我為中心，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常的不利。

　　所以，針對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的需要，以及本班幼兒的年齡特征，我從幼兒喜歡的玩具入手，組織幼兒從家里把自己最喜歡的玩具帶到幼兒園來，通過和同伴分享玩，讓幼兒初步體驗(yàn)分享帶來的快樂，逐漸減退自我為中心的心態(tài)。為形成健康個(gè)性打下基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒間良好人際關(guān)系的和諧發(fā)展。

　　二、活動(dòng)領(lǐng)域：

　　社會(huì)活動(dòng)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　《淘氣的小烏龜》

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道不經(jīng)別人的允許，拿別人的東西是不禮貌的行為。

　　2、培養(yǎng)誠(chéng)信的意識(shí)和品質(zhì)。

　　五、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道不經(jīng)別人的允許，拿別人的東西是不禮貌的行為。

　　六、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)誠(chéng)信的意識(shí)和品質(zhì)。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、烏龜、鴨子、小熊各一個(gè)。（手偶）

　　2、一籃蘋果、一輛玩具汽車。

　　3、幼兒帶自己的玩具到幼兒園。

　　八、活動(dòng)過程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　教師：今天老師給小朋友們帶來一個(gè)好聽的故事，叫《淘氣的小烏龜》，小烏龜是怎樣淘氣的.呢？我們一起來聽聽吧！

　　2、聽故事，知道不能隨便拿別人的東西。

　　教師講故事，引導(dǎo)幼兒傾聽，然后提問。

　　教師：小烏龜看見玩具汽車和蘋果的時(shí)候，它是怎樣做的？

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案匯總 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的折紙興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒看圖示用長(zhǎng)方形的紙折方盒，養(yǎng)成幼兒收拾、整理自己物品的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　折好的方盒大小一套，折紙步驟圖一張，長(zhǎng)方形掛歷紙若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、有用的方盒。

　　1、出示一套方盒，讓幼兒觀察方盒內(nèi)的物品，說一說方盒的作用和使用的制作材料。

　　你們看今天鐘老師給小朋友們帶來了什么，這是一個(gè)怎么樣的盒子呢?

　　誰來說說這樣盒子你想怎么樣設(shè)計(jì)它，可以把它們進(jìn)行怎么樣的設(shè)計(jì)。

　　2、教師小結(jié)：這些方方的盒子是雜物盒，是用來分類整理物品的，一個(gè)盒子里放了筆，一個(gè)盒子里放著紙，還有一個(gè)盒子里放著畫紙。這樣?xùn)|西就不會(huì)亂，找起來更方便。

　　二、出示折紙步驟圖，老師示范折疊一次。

　　1、長(zhǎng)方形掛歷紙(長(zhǎng)短邊比例約2：1)，兩邊中線折攏。

　　2、上半部分向背后折下。

　　3、將面層拉開，沿虛線向上折平。

　　4、翻一面，折法同3.

　　5、面層兩側(cè)向中間折，背面折法相同。

　　6、前后兩層同時(shí)按虛線向下卷折。

　　7、將口拉開即成一個(gè)方盒。

　　三、自選區(qū)角。

　　1、在手工區(qū)中，老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些紙箱和一些海綿紙、蠟光紙等材料，小朋友們可以這些材料進(jìn)行設(shè)計(jì)各種不同款式的雜物盒，小朋友們除了可以用這些紙箱以外，你們還可以用橡皮泥來進(jìn)行捏、用畫紙來進(jìn)行繪畫來設(shè)計(jì)雜物盒。

　　2、在閱讀區(qū)中，老師在這個(gè)區(qū)角中投放了一些有關(guān)制作雜物盒的書籍，你們可以再這個(gè)區(qū)角中進(jìn)行閱讀觀看。