在生活中，我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，在同學(xué)眼里，是她們的“開(kāi)心果”，但是，有時(shí)，我也想哭！

　　當(dāng)我摔了一跤時(shí)，我總是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，從不掉一滴眼淚；當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，我總能樂(lè)觀地面對(duì)，從不會(huì)讓眼淚似斷了線的珠子一樣落下來(lái)，最多掉幾顆淚珠，但從不讓同學(xué)察覺(jué)；當(dāng)我腳被桌子壓了一下時(shí)，我總會(huì)遠(yuǎn)離那個(gè)地方，留下孤獨(dú)的背影，但我決不可能哭。

　　唯獨(dú)我因?yàn)榇中拇笠獗桓赣H大聲責(zé)罵時(shí)，會(huì)禁不住哭出聲來(lái)。

　　那一天晚上，我在抄詞語(yǔ)，而父親正在檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，他將紙放到我面前，我原以為他已檢查完畢，沒(méi)想到他說(shuō)：“自己看一下最后一題！”我的目光頓時(shí)從第一大題轉(zhuǎn)向了最后一題，突然發(fā)現(xiàn)他是多么嚴(yán)肅！多么生氣！我怕被他發(fā)現(xiàn)，又把目光移回了最后一題。我還沒(méi)看完，他便說(shuō)到：“大人衣服用布只要5米，小孩衣服用布為什么要用13米？”猶如晴天霹靂，我的頭沉重得抬不起來(lái)。“你做題目之前思考了嗎？你題目做完后檢查了嗎？”他似乎還沒(méi)罵夠。我快速地修改好答案，生怕他繼續(xù)責(zé)罵。這時(shí)，我的眼淚“嘩啦啦”地流了下來(lái)，雖然我知道我哭得越厲害他越會(huì)責(zé)罵我（因?yàn)槲抑�道他是個(gè)嚴(yán)厲的父親），雖然我想忍住淚水，但是我就是忍不住，這一次，我真的想哭。

　　許多人都說(shuō)：“要笑著面對(duì)生活，無(wú)論遇到什么困難，都要笑。”我就是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，經(jīng)常用笑面對(duì)生活，可是有時(shí)候，我也很想哭，那就來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)吧！

　　有一天，進(jìn)行了一次科學(xué)考試，我對(duì)這種考試向來(lái)不復(fù)習(xí)，這次也不例外。當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我飛快地提起筆寫了起來(lái)。這張?jiān)嚲硭坪跤悬c(diǎn)兒難，我遇到了這么多問(wèn)題，算了，先往下做吧。當(dāng)把整張?jiān)嚲碜鐾陼r(shí)，我空了十幾道題，這可把我嚇壞了，當(dāng)我一道道猜下去的時(shí)候，下課鈴響了，我著急地寫著A、B、C、D，但還是沒(méi)有全部做完。整個(gè)下午，我一直無(wú)精打采的。

　　哭是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，你只要懷著飽滿的情感咧嘴。

　　哭是一個(gè)困難的動(dòng)作，因?yàn)槟隳樕蠋е�笑�?/p>

　　是什么時(shí)候的事兒了呢，是什么時(shí)候我們的臉上，自由的表情消失了，變成了無(wú)所謂的笑，漠然的笑，虛假的笑，捉摸不透的笑，迫不得已的笑？

　　是在拿了高分的時(shí)候，老師的，家長(zhǎng)的期許的目光讓我的面部肌肉自動(dòng)偽裝了起來(lái)，壓下了壓力，無(wú)助和緊張嗎？是同學(xué)對(duì)一個(gè)個(gè)＂優(yōu)＂投以羨慕嫉妒恨的目光時(shí)我的慌張，尷尬，和小小的自矜讓我急中生智，擠出的半推半就的妝容嗎？還是在被斥責(zé)時(shí)因寂寞和難過(guò)而壓縮成的中子星？沉甸甸地壓在嘴角？

　　睜開(kāi)眼睛，晨光便翻起了波瀾，和著機(jī)械人聲的英語(yǔ)單詞，這個(gè)宏大的背景音樂(lè)，便伴隨著父母沉悶的，如青蛙打鼓時(shí)的嘮叨展開(kāi)了一天的序幕。于是，在超新星爆炸一樣的妹妹的起床時(shí)的海豚音后，陰沉，郁悶的我拎上書包，撲進(jìn)了微亮天空下的街道，路上寥寥無(wú)幾的行人吊滯地邁動(dòng)著腳步，留下我獨(dú)自套著哀愁的假面。

　　想起了遲子建所寫的巜是誰(shuí)扼殺了哀愁》，這個(gè)被現(xiàn)代人貶為＂嬌情＂的詞語(yǔ)卻揪住了我的心，沒(méi)有了哀愁，誰(shuí)又會(huì)哭呢？

　　彷徨在作業(yè)本中奇怪的符號(hào)上，迷失在下課鈴聲終了后卻沒(méi)有寫完的應(yīng)付里，拖延之中在筆記本里劃拉下一整頁(yè)的不知所云，又稀里糊涂地死記硬背下一整頁(yè)的＂知識(shí)要點(diǎn)＂。

　　我很想哭，卻哭不出來(lái)。

　　上一次的哭泣，這是時(shí)針倒轉(zhuǎn)了幾圈前的事兒呢。是半天前，還是半年前？就算是我的哭泣中，又有幾分真，幾分是為了博取他人同情或達(dá)到自己的目的呢？

　　有時(shí)，我也想痛痛快快的哭一場(chǎng)，任心底的負(fù)面情緒肆意流淌。多少次，在淚水即將噴涌而出的那一瞬間，壓抑住內(nèi)心涌動(dòng)的情緒，又讓淚水默默地留在心間。堅(jiān)持著“有痛不能哭”的信念，在每次委屈、傷心、悲憫時(shí)，及時(shí)的將淚水，埋葬于升起的曙光中。

　　在我的認(rèn)知中，“淚”便始終是懦弱的代名詞�！翱蕖北悴粫�(huì)被人憐憫，而是嘲笑與看不起。而心中的好勝心，卻始終不允許自己被他人這樣對(duì)待。每次跟朋友談起一些企圖以哭來(lái)博取他人同情的一些人，總是以慷慨激昂的憤恨話語(yǔ)來(lái)叫囂他們的不是。被問(wèn)到時(shí)卻又因胡亂搪塞過(guò)去而不了了之。

　　可能不哭久了，淚腺也干涸了吧。現(xiàn)在即便是想哭，也有些哭不出來(lái)了。于是有人就將情緒埋在心底，等著它慢慢消亡。但有些時(shí)候，這些情緒也會(huì)造反。由一個(gè)負(fù)面情緒，滋生變成兩個(gè)，兩個(gè)變成四個(gè)。它們就像是細(xì)胞分裂一樣，囤積在我心中最陰暗的角落。然后導(dǎo)致我做出一些連我自己都無(wú)法理解的事情。

　　大家或許并不了解我，我是屬于女孩子的外表，男孩子的內(nèi)心那種類型。生活中的我不像其他女孩子那樣?jì)扇�，我認(rèn)定大大咧咧就是我的性格，在我的字典里是沒(méi)有“不可能”三個(gè)字的。我呢，是“女漢子”！

　　可是“女漢子”也有委屈的時(shí)候。

　　剛上六年級(jí)，老師就把我選為衛(wèi)生組長(zhǎng)。既然老師和同學(xué)們支持，那我就盡職盡責(zé)，好好地工作，把班級(jí)的衛(wèi)生工作做好。

　　可是，事與愿違。我這個(gè)很負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)偏偏碰到了幾個(gè)不聽(tīng)話的組員。好景不長(zhǎng)，那些不聽(tīng)話的組員帶動(dòng)起全組組員，導(dǎo)致全組集體罷工。我知道后頓時(shí)火冒三丈，但一想到自己的職責(zé)，只好一忍再忍。

　　到了下午放學(xué)后，其他同學(xué)都走了。我們值日生要打掃衛(wèi)生時(shí)，許多組員都對(duì)著我起哄說(shuō)：“組長(zhǎng)，我走了啊！”“呵呵，大組長(zhǎng)，我也走了��！”

　　“你干完你的活了嗎？”我問(wèn)道。

　　“我不就是拖地嗎？你看我干得多干凈啊！”他向我擺出一副滿不在乎的架勢(shì)。

　　我低頭看了看地面，遍地的垃圾讓我的氣一下子就上來(lái)了。我沒(méi)好氣地對(duì)他們說(shuō)：“咱們老帳新帳一起算，你們中午不干活也就算了，可現(xiàn)在你們又不干。如果你們還要走，只要你們跨出班級(jí)這個(gè)門，我到明天就讓你們吃不了兜著走！”

　　盡管我態(tài)度很堅(jiān)決，可是當(dāng)時(shí)還是有個(gè)別人把我的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，腳底抹油——溜了。

　　我并沒(méi)有上前再去阻止，走就走了，我自己一個(gè)人干下去。我邊干活邊心里想：憑什么當(dāng)組長(zhǎng)的就必須干活，憑什么么多他們就可以走，這么多的活我什么時(shí)候太能干完。”我恨死他們了。

　　不知道是什么時(shí)候，我看的小說(shuō)越來(lái)越多了，所以，內(nèi)心的情感就會(huì)豐富一些。

　　我也不知道是我自己內(nèi)心不夠強(qiáng)大，還是我真的太過(guò)矯情。看著書里的內(nèi)容，眼淚不自覺(jué)的悄悄滴落，我也知道看小說(shuō)不好，但是一想到書上主人公的遭遇，我就無(wú)法控制的想去看，也不知道是書上內(nèi)容太感人，還是我情感脆弱，總之就是看一哭一次。我多想想書上寫的一樣，可以想哭就哭。但我不可以，我不能那么不懂事。媽媽總是說(shuō)我考試成績(jī)太差，我也承認(rèn)，我的成績(jī)的確不好，我也和老媽談了好多次，但是在我老媽看來(lái)我不過(guò)是狡辯罷了，我多想把這些告訴媽媽，但是我不能，我不能讓媽媽再操心了。所以，說(shuō)真的，有時(shí)，我也想哭。