《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫“女、氣、去、大、早、亮”6個(gè)生字。
2.正確、流利有感情地朗讀課文,感悟課文內(nèi)容。有關(guān)愛、體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。
教學(xué)策略:
分課時(shí)分散教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重、難點(diǎn);通過自主識(shí)字、合作交流引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字感知課文;圖文結(jié)合并采用換位思考的方法創(chuàng)設(shè)情境,將學(xué)生帶入課文描寫的情境之中,讀中悟、悟中有感情地朗讀;充分利用課文內(nèi)容并適度擴(kuò)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文熏陶。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:初讀感知,識(shí)字寫字
一、談話導(dǎo)入,質(zhì)疑激趣
1.談話導(dǎo)入:同學(xué)們,每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)愿望,老師小時(shí)候的最大愿望就是長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)老師,這個(gè)心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)在,我的心愿是當(dāng)一個(gè)好老師,讓咱們班上的每個(gè)孩子都能健康、快樂地成長(zhǎng)。能告訴老師你有什么心愿嗎?
師:每個(gè)孩子都有自己的愿望,知道么,天上的月亮姐姐也有一個(gè)心愿呢。ò鍟n題)
2.課題質(zhì)疑:(1)讀課題,注意指導(dǎo)“亮”輕聲的讀法,老師范寫“亮”,學(xué)生觀察并交流寫這個(gè)字時(shí)要注意什么,在田字格中書寫。(亮的“冖”托住上部分,蓋住下部分,而且寫在橫中線上。)(2)讀了這個(gè)課題你有什么疑問?(梳理出主要問題,如:月亮有什么心愿?她為什么會(huì)有這們的心愿?她的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎?)
二、感知閱讀,識(shí)字解疑
1.嘗試讀:借助拼音讀課文,用――畫出“我會(huì)認(rèn)”的生字,不認(rèn)識(shí)的生字和難讀的句子借助拼音多讀幾遍,把課文讀正確。
2.交流讀:指名分段讀課文正音。難讀的字、詞、句指導(dǎo)多讀幾遍,直到讀正確。注意指導(dǎo)多音字:“得”[děi]、背[bèi]包,女:聲母是鼻音n,另、。汉蟊琼嵞福p聲的讀法:太陽(yáng)公公、商量商量、媽媽、珍珍、悄悄的、窗戶、雷公公、說說等。