《鳥兒飛魚兒游 小蟲爬》教學(xué)設(shè)計 篇1

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、學(xué)會生字“鳥、兒、魚、飛”，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，了解義，能正確書寫。

　　2、看圖感知畫面內(nèi)容，練習(xí)說話。

　　3、拓展認(rèn)識各種鳥，魚；激發(fā)學(xué)生喜愛小動物的的感情。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會“鳥、兒、飛、魚”四個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義，能正確書寫。

　　教學(xué)難點 ：

　　“鳥”是三拼音節(jié)，“飛”是寫字教學(xué)的難點。

　　教學(xué)過程 

　　一、談話引入復(fù)習(xí)

　　1、你看這是誰到我們班來啦，他帶來了什么？（一封信）對，他呀要考考我們小朋友，看看我們班的小朋友聰不聰明。

　　2、復(fù)習(xí)

　�。�1）韻母、拼音：ao、ou、ong、er、yue（開火車認(rèn)讀2遍）

　　（2）筆畫：豎折折鉤橫折彎鉤橫折橫撇橫折鉤豎彎鉤（開火車認(rèn)讀2遍）

　　二、看圖說話訓(xùn)練

　　小鳥夸獎我們一（2）班的小朋友真聰明。你看這時的小鳥多高興�。�

　　1、他在哪里干什么呢？（在天空中飛來飛去）

　　師根椐學(xué)生的回答出示拼音句子：

　　niǎo ér zài tiān kōng zhōng fēi。

　�。�2）哪位小朋友會念這個拼音句子？來做一做小老師帶大家念。（念一個音節(jié)全班跟讀一個。）（2遍）

　�。�3）整體連起來讀一讀。

　　2、小鳥來到什么地方看到誰呀？這些魚兒在什么地方干什么呀？

　　根據(jù)學(xué)生的回答出示拼音句子：

　　yú ér zài dà hǎi lǐyóu。

　�。�2）按照第一句句子的方法教學(xué)這一句。按上面的2，3兩步做。

　　三、教學(xué)字詞

　　1、自主學(xué)習(xí)。

　　這兩個拼音句子里有幾個音節(jié)是我們要學(xué)的生字拼音，老師把它們寫在黑板上，請小朋友自己打開語文書翻到P60，自己學(xué)習(xí)這四個生字，拼一拼，讀一讀，在桌子上寫一寫。

教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、學(xué)會“鳥”“兒”“飛”“魚”“蟲”5個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義，正確書寫。學(xué)會新筆畫“提”。
　　　2、激發(fā)學(xué)生喜愛小動物的感情，愛護小動物。
　　課時安排：2課時

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　　學(xué)會“鳥”“兒”“飛”3個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義，正確書寫。
　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。
　　　1、韻母ɑo、ou、onɡ、er，整體認(rèn)讀音節(jié)yu。
　　　2、熟字“烏”“田”“云”等。
　　　3、筆畫乚、乙、橫撇、提。
　　二、看圖說話。
　　　　指導(dǎo)學(xué)生從上到下有順序地看圖說話，如：天上小鳥飛，水中魚兒游，地上小蟲爬。
　　三、拼拼讀讀。
　　　1、拼音重點讀準(zhǔn)niǎo和chónɡ。
　　　2、看看哪幾個字跟學(xué)過的什么字相近，可以怎么記。
　　　3、自己書空試寫。
　　四、字詞教學(xué)。
　　　　鳥：跟哪個字相近？（烏）仔細(xì)看有什么不同？用象形方法記憶：一“點”是鳥的眼睛。烏鴉因為羽毛是黑的，眼珠也是黑的，這一“點”就看不見了。你還知道哪些鳥？（喜鵲、麻雀、黃鴛、啄木鳥、貓頭鷹……）給學(xué)生看各種烏的圖片。
　　　　兒：“兒”也是“兒子”的“兒”。組詞，如“烏兒”“花兒”“小孩兒”等。烏兒能吃害蟲，是人類的好朋友，我們要愛鳥。
　　　　飛：樣子像一只展開翅膀的小鳥。讓學(xué)生做“飛”的動作。還有什么會飛？（靖蜒、蝴蝶、飛機……）
　　五、書寫指導(dǎo)。
　　六、復(fù)習(xí)鞏固。生字認(rèn)讀卡片。

　　　　　　　　　　　　　 　　

教學(xué)目標(biāo) ：
1、學(xué)會生字“鳥、兒、魚、飛”，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，了解義，能正確書寫。
2、看圖感知畫面內(nèi)容，練習(xí)說話。
3、拓展認(rèn)識各種鳥，魚；激發(fā)學(xué)生喜愛小動物的的感情。
教學(xué)重點：
學(xué)會“鳥、兒、飛、魚”四個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義，能正確書寫。
教學(xué)難點 ：
“鳥”是三拼音節(jié)，“飛”是寫字教學(xué)的難點。
教學(xué)過程 

一、談話引入復(fù)習(xí)
1、你看這是誰到我們班來啦，他帶來了什么？（一封信）對，他呀要考考我們小朋友，看看我們班的小朋友聰不聰明。
2、復(fù)習(xí)
（1）韻母、拼音：ao、ou、ong、er、yue（開火車認(rèn)讀2遍）
（2）筆畫：豎折折鉤橫折彎鉤橫折橫撇橫折鉤豎彎鉤（開火車認(rèn)讀2遍）
二、看圖說話訓(xùn)練
小鳥夸獎我們一（2）班的小朋友真聰明。你看這時的小鳥多高興��！
1、他在哪里干什么呢？（在天空中飛來飛去）
師根椐學(xué)生的回答出示拼音句子：
niǎo ér zài tiān kōng zhōng fēi。
（2）哪位小朋友會念這個拼音句子？來做一做小老師帶大家念。（念一個音節(jié)全班跟讀一個。）（2遍）
（3）整體連起來讀一讀。
2、小鳥來到什么地方看到誰呀？這些魚兒在什么地方干什么呀？
根據(jù)學(xué)生的回答出示拼音句子：
yú ér zài dà hǎi lǐyóu。
（2）按照第一句句子的方法教學(xué)這一句。按上面的2，3兩步做。
三、教學(xué)字詞
1、自主學(xué)習(xí)。
這兩個拼音句子里有幾個音節(jié)是我們要學(xué)的生字拼音，老師把它們寫在黑板上，請小朋友自己打開語文書翻到P60，自己學(xué)習(xí)這四個生字，拼一拼，讀一讀，在桌子上寫一寫。

之一
作者:朱云飛


教學(xué)目標(biāo) ：
1、學(xué)會生字“鳥、兒、魚、飛”，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，了解義，能正確書寫。
2、看圖感知畫面內(nèi)容，練習(xí)說話。
3、拓展認(rèn)識各種鳥，魚；激發(fā)學(xué)生喜愛小動物的的感情。
教學(xué)重點：
學(xué)會“鳥、兒、飛、魚”四個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義，能正確書寫。
教學(xué)難點 ：
“鳥”是三拼音節(jié)，“飛”是寫字教學(xué)的難點。
教學(xué)過程 

一、談話引入復(fù)習(xí)
1、你看這是誰到我們班來啦，他帶來了什么？（一封信）對，他呀要考考我們小朋友，看看我們班的小朋友聰不聰明。
2、復(fù)習(xí)
（1）韻母、拼音：ao、ou、ong、er、yue（開火車認(rèn)讀2遍）
（2）筆畫：豎折折鉤橫折彎鉤橫折橫撇橫折鉤豎彎鉤（開火車認(rèn)讀2遍）
二、看圖說話訓(xùn)練
小鳥夸獎我們一（2）班的小朋友真聰明。你看這時的小鳥多高興��！
1、他在哪里干什么呢？（在天空中飛來飛去）
師根椐學(xué)生的回答出示拼音句子：
niǎo ér zài tiān kōng zhōng fēi。
（2）哪位小朋友會念這個拼音句子？來做一做小老師帶大家念。（念一個音節(jié)全班跟讀一個。）（2遍）
（3）整體連起來讀一讀。
2、小鳥來到什么地方看到誰呀？這些魚兒在什么地方干什么呀？
根據(jù)學(xué)生的回答出示拼音句子：
yú ér zài dà hǎi lǐyóu。
（2）按照第一句句子的方法教學(xué)這一句。按上面的2，3兩步做。
三、教學(xué)字詞
1、自主學(xué)習(xí)。
這兩個拼音句子里有幾個音節(jié)是我們要學(xué)的生字拼音，老師把它們寫在黑板上，請小朋友自己打開語文書翻到P60，自己學(xué)習(xí)這四個生字，拼一拼，讀一讀，在桌子上寫一寫。

之二
佚名


教學(xué)目標(biāo) ：
1、學(xué)會“鳥”“兒”“飛”“魚”“蟲”5個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義，正確書寫。學(xué)會新筆畫“提”。
2、激發(fā)學(xué)生喜愛小動物的感情，愛護小動物。
課時安排：2課時

第一課時
教學(xué)目標(biāo) ：
學(xué)會“鳥”“兒”“飛”3個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義，正確書寫。
教學(xué)過程 ：

一、復(fù)習(xí)檢查。
1、韻母ɑo、ou、onɡ、er，整體認(rèn)讀音節(jié)yu。
2、熟字“烏”“田”“云”等。
3、筆畫乚、乙、橫撇、提。
二、看圖說話。
指導(dǎo)學(xué)生從上到下有順序地看圖說話，如：天上小鳥飛，水中魚兒游，地上小蟲爬。
三、拼拼讀讀。
1、拼音重點讀準(zhǔn)niǎo和chónɡ。
2、看看哪幾個字跟學(xué)過的什么字相近，可以怎么記。
3、自己書空試寫。
四、字詞教學(xué)。
鳥：跟哪個字相近？（烏）仔細(xì)看有什么不同？用象形方法記憶：一“點”是鳥的眼睛。烏鴉因為羽毛是黑的，眼珠也是黑的，這一“點”就看不見了。你還知道哪些鳥？（喜鵲、麻雀、黃鴛、啄木鳥、貓頭鷹……）給學(xué)生看各種烏的圖片。
兒：“兒”也是“兒子”的“兒”。組詞，如“烏兒”“花兒”“小孩兒”等。烏兒能吃害蟲，是人類的好朋友，我們要愛鳥。
飛：樣子像一只展開翅膀的小鳥。讓學(xué)生做“飛”的動作。還有什么會飛？（靖蜒、蝴蝶、飛機……）
五、書寫指導(dǎo)。
六、復(fù)習(xí)鞏固。生字認(rèn)讀卡片。

第二課時
教學(xué)目標(biāo) ：
1、學(xué)會“魚”“蟲”3個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義，正確書寫。學(xué)會新筆畫“提”。
2、激發(fā)學(xué)生喜愛小動物的感情，愛護小動物。
教學(xué)過程 ：

教學(xué)目標(biāo) ：
1、學(xué)會“鳥”“兒”“飛”“魚”“蟲”5個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義，正確書寫。學(xué)會新筆畫“提”。
2、激發(fā)學(xué)生喜愛小動物的感情，愛護小動物。
課時安排：2課時

第一課時
教學(xué)目標(biāo) ：
學(xué)會“鳥”“兒”“飛”3個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義，正確書寫。
教學(xué)過程 ：

一、復(fù)習(xí)檢查。
1、韻母ɑo、ou、onɡ、er，整體認(rèn)讀音節(jié)yu。
2、熟字“烏”“田”“云”等。
3、筆畫乚、乙、橫撇、提。
二、看圖說話。
指導(dǎo)學(xué)生從上到下有順序地看圖說話，如：天上小鳥飛，水中魚兒游，地上小蟲爬。
三、拼拼讀讀。
1、拼音重點讀準(zhǔn)niǎo和chónɡ。
2、看看哪幾個字跟學(xué)過的什么字相近，可以怎么記。
3、自己書空試寫。
四、字詞教學(xué)。
鳥：跟哪個字相近？（烏）仔細(xì)看有什么不同？用象形方法記憶：一“點”是鳥的眼睛。烏鴉因為羽毛是黑的，眼珠也是黑的，這一“點”就看不見了。你還知道哪些鳥？（喜鵲、麻雀、黃鴛、啄木鳥、貓頭鷹……）給學(xué)生看各種烏的圖片。
兒：“兒”也是“兒子”的“兒”。組詞，如“烏兒”“花兒”“小孩兒”等。烏兒能吃害蟲，是人類的好朋友，我們要愛鳥。
飛：樣子像一只展開翅膀的小鳥。讓學(xué)生做“飛”的動作。還有什么會飛？（靖蜒、蝴蝶、飛機……）
五、書寫指導(dǎo)。
六、復(fù)習(xí)鞏固。生字認(rèn)讀卡片。

第二課時
教學(xué)目標(biāo) ：
1、學(xué)會“魚”“蟲”3個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義，正確書寫。學(xué)會新筆畫“提”。
2、激發(fā)學(xué)生喜愛小動物的感情，愛護小動物。