《雨后》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1 學(xué)習(xí)本課生字：踩 濺 撅 辮。分清“辨、辮、辯、瓣”四字的字形異同和基本用法。能用“興奮”和“驕傲”兩個(gè)詞造句。
2 正確、流利、有感情地朗讀課文，熟讀成誦，積累語言。
3 學(xué)習(xí)課文，感受雨后游玩嬉戲的歡快心情。初步了解冰心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感悟詩中的童趣，在有感情地朗讀中理解課文，感受快樂。
難點(diǎn)：理解小哥哥說著“糟糕”，內(nèi)心卻興奮和驕傲的心情。
【教學(xué)過程】
一 聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課。
1 師：同學(xué)們，一場(chǎng)大雨過后，廣場(chǎng)上成了一片海洋。如果這個(gè)時(shí)候，你和一群小伙伴來到廣場(chǎng)上，你們會(huì)怎么玩？
2 揭示課題。
�。�1）師：也是在一場(chǎng)大雨后，著名作家冰心奶奶用一首小詩記錄了一群孩子在雨后盡情玩耍的情景。說不定，詩里就有你們的影子。
�。�2）板書課題： 雨后
（3）齊讀課題
說明
本課所描述的內(nèi)容和學(xué)生的生活很接近，而且富有童趣，以學(xué)生生活內(nèi)容為話題引出課題，可喚起學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的親近感，更有利于教學(xué)的深入展開。
二 初讀課文，整體感知。
1 自由輕聲讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，想想課文主要寫什么。（在雨后的廣場(chǎng)上，誰在干什么。）
2 交流活動(dòng)。
① 比一比，再組詞；說說你用什么方法記住這些字。
辨( ) 辮( ) 辯( ) 瓣( )