韻律活動(dòng)教案 篇1
第一課時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)并掌握踵趾小跑步的動(dòng)作要領(lǐng)，能跟著音樂節(jié)奏合拍的表現(xiàn)踵趾小跑步的動(dòng)作。
2、創(chuàng)編各種摘果子的動(dòng)作，提高幼兒的創(chuàng)編能力，并體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
3、積極參與活動(dòng)，感受水果豐收的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《摘果子》錄音帶，音樂設(shè)備。
活動(dòng)過程：
一、練習(xí)手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)（準(zhǔn)備活動(dòng)）
1、教師示范（首先手心對(duì)自己，然后轉(zhuǎn)過去手心對(duì)外）。
2、幼兒練習(xí)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。
二、幼兒初步感受音樂旋律與節(jié)奏，做摘果子的基本動(dòng)作。
1、教師：“秋天的水果豐收了，果園里有許多水果都熟透了，請(qǐng)小朋友跟著老師一起去果園里摘果子吧！”
2、教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)摘果子動(dòng)作，用右手在圈里的空間做采摘?jiǎng)幼鳎蛔�。（初步感受音樂的�?jié)奏）
3、教師引導(dǎo)幼兒變換不同的方位，隨音樂做摘果子動(dòng)作1~2遍。（幼兒聽音樂做摘果子的動(dòng)作，教師在一旁指導(dǎo)。）
三、幼兒觀察教師動(dòng)作，借助語言提示學(xué)習(xí)踵趾小跑步。
1、教師：“果子都成熟了，果農(nóng)伯伯們都很開心，他歡快地跳著舞去摘果子了，我們來看看果農(nóng)伯伯是怎樣跳著舞去摘果子吧！”
2、教師：“請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看果農(nóng)伯伯的腳是怎么跳舞的？”（用右腳示范，幼兒觀察教師腳的動(dòng)作。）
3、教師播放音樂，帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)動(dòng)作，并語言提示：腳跟、腳尖、跑跑跑，引導(dǎo)幼兒跟好節(jié)奏。
4、教師再次示范踵趾小跑步動(dòng)作，并讓幼兒齊聲念。（幼兒齊聲念“腳跟、腳尖、跑跑跑”。）