支部年度工作計(jì)劃2025 篇1

　　新學(xué)期里就要有新的工作計(jì)劃，下面是由我制定的團(tuán)支部工作計(jì)劃，如果有不妥的地方希望大家指出來，我積極改正，內(nèi)容有下：

　　一、團(tuán)支部的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分，支部將加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍思想建設(shè)，把思想建設(shè)列為團(tuán)建工作的重點(diǎn)。

　　團(tuán)支部將不斷提高團(tuán)員政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)員思想政治建設(shè)，以推進(jìn)全體團(tuán)員的思想政治教育。動員廣大團(tuán)員積極向黨組織靠攏，嚴(yán)格按照“推優(yōu)”條例向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨。引導(dǎo)“入黨積極分子”在各方面起到模范帶頭作用。團(tuán)支部將做好思想?yún)R報(bào)的.統(tǒng)計(jì)、整理工作，盡可能與大家多溝通，了解他們的思想情況。

　　二、評優(yōu)推優(yōu)，公開民主

　　對于評優(yōu)工作，有些可先進(jìn)行交流活動，讓團(tuán)員之間了解彼此的思想、學(xué)習(xí)、工作各方面的情況，之后進(jìn)行民主投票或支部推選的方式。經(jīng)支部推選出來的團(tuán)員，支部將向大家公開結(jié)果，征求廣大團(tuán)員意見與建議。

　　三、團(tuán)日活動，形式多樣

　　團(tuán)日活動將是本學(xué)期支部建設(shè)的重要方面。團(tuán)支部計(jì)劃每月舉行一次團(tuán)日活動，采用多種形式，將以具有政治意義同時又比較新穎、受大家歡迎的活動為主，如參觀歷史博物館、掃墓活動等，讓同學(xué)們能夠接觸社會，學(xué)到更多。對于“入黨積極分子”我們將計(jì)劃組織專項(xiàng)的活動，以加強(qiáng)他們的政治覺悟，提高他們的綜合素質(zhì)。對于有名額限制的活動，將采取輪流制度。每次活動都向全體團(tuán)員公開，并讓大家積極參與到活動中來。

　　對于志愿者活動，我們將定期組織社區(qū)服務(wù)活動，以幫助廣大團(tuán)員樹立服務(wù)社會的觀念，具體由組織委員負(fù)責(zé)。

有關(guān)支部年度工作計(jì)劃 篇1

　　一連黨支部工作的總體思路：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，大力加強(qiáng)班子建設(shè)、組織建設(shè)、干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)以及工會建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，為我連跨越式發(fā)展和長治久安事業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。

　　一、突出理論武裝，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的精神動力

　　1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮黨組、支部的核心、陣地作用，結(jié)合連隊(duì)工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與貫徹黨的十八大結(jié)合起來，與師“兩個堅(jiān)持、五個突出抓好”的工作思路結(jié)合起來，與團(tuán)場堅(jiān)持“六個為主” 打造“幸福團(tuán)場”結(jié)合起來，提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、用以促學(xué)，通過增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，提升創(chuàng)新力、執(zhí)行力。

　　2、突出主題教育。積極參加團(tuán)場組織的各類教育培訓(xùn)和黨員的輪訓(xùn)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，開展“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)持廉潔從政”等主題教育活動。大力宣傳連隊(duì)先進(jìn)典型，用典型事跡鼓舞人、激勵人，營造激情干事、大干快上的工作氛圍。

　　3、開展特色活動。圍繞“學(xué)習(xí)貫徹師三屆三次全委擴(kuò)大會議精神”，堅(jiān)持“六個為主” 打造“幸福團(tuán)場”開展以“解放思想 促進(jìn)團(tuán)場增效職工增收”等專題組織討論活動、堅(jiān)持以十八大學(xué)習(xí)心得體會交流、理論研討、外出參觀學(xué)習(xí)等特色活動，進(jìn)一步唱響和諧團(tuán)場、幸福團(tuán)場主旋律。

　　二、加強(qiáng)組織建設(shè)，保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展

　　1、繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。圍繞師黨委提出的“兩個堅(jiān)持、五個突出抓好”的主題、團(tuán)場堅(jiān)持“六個為主” 打造“幸福團(tuán)場”的實(shí)踐載體，努力創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨支部和努力爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作走前頭、作表率，黨員立足崗位創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為基層連隊(duì)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和政治保證。

支部年度工作計(jì)劃匯總 篇1

　　近幾年來，全縣教育事業(yè)在_的帶領(lǐng)下，走出了誤區(qū)，真正做到了：人民教育我們辦，辦好教育為人民。廣大百姓對孩子的期望就是_幾萬名教職工奮斗目標(biāo)，這樣一來廣大教師應(yīng)該“重塑自我”形象，在工作崗位上具有踏實(shí)地干勁、創(chuàng)造性地工作，在辦好人民教育的平臺上，各自盡力展示自己的才能。

　　但是在教育教學(xué)的管理的過程中，公立與私立教師相比，公立教師缺乏苦干的精神，專心于教學(xué)的思想，不能用心去工作、創(chuàng)造性的工作。過去各�？吭O(shè)獎金來調(diào)動教師積極性，但現(xiàn)在的狀態(tài)下，各校的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，加之有的學(xué)校在過去“胃口”調(diào)的很高，在他們的眼里一點(diǎn)獎金，不算什么，因此，踏實(shí)鉆研教材、研究學(xué)生、研究教法的做法也成了走形式而已�！白呦轮v臺、蹲下來”給學(xué)生講課，充分發(fā)揮四十五分鐘的效益，不能為了教書而教書，而應(yīng)該“用心”去教書，等等這些提法和要求也就是一句空話，仍然是我行我素。那種常提的依靠感情和人文化管理在現(xiàn)今社會里顯得蒼白無力――。所以，現(xiàn)階段怎樣有效的調(diào)動教師的工作積極性，使之把自己從事的職業(yè)看作是事業(yè)，使教育教學(xué)的質(zhì)量得到充分地提高，一直困擾著管理者，加之學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編，造成緊缺學(xué)科的教師有自大的心理，工作上態(tài)度吊兒郎當(dāng)，工作干勁象沒有氣的皮球――拍不起來，不能充分發(fā)揮各自的才能，給管理帶來困難。另外地方團(tuán)伙思想的存在，也是困擾調(diào)動教師的積極性的因素。這些雖然存在少數(shù)人身上，但是它影響著一個集體，這些人的存在無疑是打擊了先進(jìn),對激發(fā)教師的干勁起到阻礙作用，對提高對教育教學(xué)的質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。針對這些情況。第三現(xiàn)階段工資發(fā)放制度不利于管理，干好干壞不一樣難以突出�！蔼勄诹P懶”成了一句空話，“獎”沒有資金，“罰”沒有抓頭，教育質(zhì)量如何提高，教師的積極性如何提高。筆者認(rèn)為，遼闊的海洋，洶涌澎湃，永遠(yuǎn)充滿旺盛的生命力。它之所以如此，是因?yàn)樗�在不停的運(yùn)動。如果整個教育也是一汪浩瀚的海洋的話，就應(yīng)該讓他動起來，只有“動”起來，才能有競爭、有激情、有干勁，教育教學(xué)的質(zhì)量才能得以提高。

支部年度工作計(jì)劃 篇1

　　一連黨支部工作的總體思路：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，大力加強(qiáng)班子建設(shè)、組織建設(shè)、干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)以及工會建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，為我連跨越式發(fā)展和長治久安事業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。

　　一、突出理論武裝，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的精神動力

　　1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮黨組、支部的核心、陣地作用，結(jié)合連隊(duì)工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與貫徹黨的十八大結(jié)合起來，與師“兩個堅(jiān)持、五個突出抓好”的工作思路結(jié)合起來，與團(tuán)場堅(jiān)持“六個為主” 打造“幸福團(tuán)場”結(jié)合起來，提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、用以促學(xué)，通過增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，提升創(chuàng)新力、執(zhí)行力。

　　2、突出主題教育。積極參加團(tuán)場組織的各類教育培訓(xùn)和黨員的輪訓(xùn)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，開展“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)持廉潔從政”等主題教育活動。大力宣傳連隊(duì)先進(jìn)典型，用典型事跡鼓舞人、激勵人，營造激情干事、大干快上的工作氛圍。

　　3、開展特色活動。圍繞“學(xué)習(xí)貫徹師三屆三次全委擴(kuò)大會議精神”，堅(jiān)持“六個為主” 打造“幸福團(tuán)場”開展以“解放思想 促進(jìn)團(tuán)場增效職工增收”等專題組織討論活動、堅(jiān)持以十八大學(xué)習(xí)心得體會交流、理論研討、外出參觀學(xué)習(xí)等特色活動，進(jìn)一步唱響和諧團(tuán)場、幸福團(tuán)場主旋律。

　　二、加強(qiáng)組織建設(shè)，保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展

　　1、繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。圍繞師黨委提出的“兩個堅(jiān)持、五個突出抓好”的主題、團(tuán)場堅(jiān)持“六個為主” 打造“幸福團(tuán)場”的實(shí)踐載體，努力創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨支部和努力爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作走前頭、作表率，黨員立足崗位創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為基層連隊(duì)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和政治保證。

2024年支部年度工作計(jì)劃 篇1

　　要根據(jù)陽礦教黨字「20_」2號文件精神，制定我校黨支部《關(guān)于開展保持黨的先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動實(shí)施方案》，通過學(xué)習(xí)教育、分析評議、查擺問題、生活會、群眾滿意度測評等活動搞好組織自身建設(shè)。

　　班子成員要注重政治學(xué)習(xí)，養(yǎng)成業(yè)余讀書習(xí)慣;要作風(fēng)民主，匯集智慧，執(zhí)行民主集中制原則和重大事項(xiàng)議事規(guī)則;要各負(fù)其責(zé)，協(xié)同工作，改進(jìn)方法;長于謀劃，善于安排，注重過程;廉潔自律，錘煉“官德”，落實(shí)“一崗雙責(zé)”要求。

　　做好蹲點(diǎn)調(diào)研工作。中層以上管理人員兼顧部門，深入教學(xué)，做好承包點(diǎn)聽課、教研、調(diào)研工作。調(diào)研目的在于完善部門工作。各部門在調(diào)研中要以服務(wù)者姿態(tài)征求意見，發(fā)現(xiàn)問題，查缺補(bǔ)漏，完善服務(wù)。

　　3、“創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)”有拓展

　　圍繞教育教學(xué)中心，抓好三支隊(duì)伍，即，管理隊(duì)伍，黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。

　　增強(qiáng)執(zhí)行力。強(qiáng)化黨對干部的領(lǐng)導(dǎo)：強(qiáng)化第一責(zé)任人意識，盡心竭智做好部門工作;強(qiáng)化部門協(xié)同意識，做到有分管的事，沒有不管的事;堅(jiān)持管理人員周述職述學(xué)匯報(bào)制度，強(qiáng)化各層面過程管理;完善工作考核考核、述學(xué)述職、民主測評等制度。

　　突出黨員先進(jìn)性。開展好“叫響我是共產(chǎn)黨員(12345)”活動和“黨員作表率，構(gòu)建和諧校園”活動。黨員帶頭作用體現(xiàn)于時時處處，在于怎樣說，更在于怎樣做。要建立和完善黨員承諾踐諾評諾長效機(jī)制。自年度始，承諾和踐諾要從最簡單“小事”做起，如，作息，學(xué)習(xí)，晨讀，午練、協(xié)作承諾，循序遞進(jìn)，帶動我�？冃Ч芾眄樌麑�(shí)施。

2024年支部年度工作計(jì)劃范文 篇1

　　近幾年來，全縣教育事業(yè)在_的帶領(lǐng)下，走出了誤區(qū)，真正做到了：人民教育我們辦，辦好教育為人民。廣大百姓對孩子的期望就是_幾萬名教職工奮斗目標(biāo)，這樣一來廣大教師應(yīng)該“重塑自我”形象，在工作崗位上具有踏實(shí)地干勁、創(chuàng)造性地工作，在辦好人民教育的平臺上，各自盡力展示自己的才能。

　　但是在教育教學(xué)的管理的過程中，公立與私立教師相比，公立教師缺乏苦干的精神，專心于教學(xué)的思想，不能用心去工作、創(chuàng)造性的工作。過去各校靠設(shè)獎金來調(diào)動教師積極性，但現(xiàn)在的狀態(tài)下，各校的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，加之有的學(xué)校在過去“胃口”調(diào)的很高，在他們的眼里一點(diǎn)獎金，不算什么，因此，踏實(shí)鉆研教材、研究學(xué)生、研究教法的做法也成了走形式而已�！白呦轮v臺、蹲下來”給學(xué)生講課，充分發(fā)揮四十五分鐘的效益，不能為了教書而教書，而應(yīng)該“用心”去教書，等等這些提法和要求也就是一句空話，仍然是我行我素。那種常提的依靠感情和人文化管理在現(xiàn)今社會里顯得蒼白無力――。所以，現(xiàn)階段怎樣有效的調(diào)動教師的工作積極性，使之把自己從事的職業(yè)看作是事業(yè)，使教育教學(xué)的質(zhì)量得到充分地提高，一直困擾著管理者，加之學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編，造成緊缺學(xué)科的教師有自大的心理，工作上態(tài)度吊兒郎當(dāng)，工作干勁象沒有氣的皮球――拍不起來，不能充分發(fā)揮各自的才能，給管理帶來困難。另外地方團(tuán)伙思想的存在，也是困擾調(diào)動教師的積極性的因素。這些雖然存在少數(shù)人身上，但是它影響著一個集體，這些人的存在無疑是打擊了先進(jìn),對激發(fā)教師的干勁起到阻礙作用，對提高對教育教學(xué)的質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。針對這些情況。第三現(xiàn)階段工資發(fā)放制度不利于管理，干好干壞不一樣難以突出�！蔼勄诹P懶”成了一句空話，“獎”沒有資金，“罰”沒有抓頭，教育質(zhì)量如何提高，教師的積極性如何提高。筆者認(rèn)為，遼闊的海洋，洶涌澎湃，永遠(yuǎn)充滿旺盛的生命力。它之所以如此，是因?yàn)樗�在不停的運(yùn)動。如果整個教育也是一汪浩瀚的海洋的話，就應(yīng)該讓他動起來，只有“動”起來，才能有競爭、有激情、有干勁，教育教學(xué)的質(zhì)量才能得以提高。