每個中華人，都必須要擁有自己國家的傳統(tǒng)美德，中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等等等。下面是第一范文網(wǎng)小編為你精心整理的中華美德頌六年級作文400字，供大家參考!

中華美德頌六年級作文400字 篇1

　　暑假間，我讀了《中華美德頌》這本書，它，讓我了解了中華民族，讓我知道了那些愛國的人!

　　中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見到老師問好，有禮貌，于同學(xué)團結(jié)友善，學(xué)習(xí)生活上勤儉節(jié)約，在社會中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻，默默無聞。

　　我們只要想做，一定會做到的!現(xiàn)在社會的現(xiàn)代化帶來了價值觀念的沖突。在這場沖突中要不要保持中華美德，關(guān)系到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來。創(chuàng)建社會主義現(xiàn)代化新文明，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。頻繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當(dāng)勞文化”正在侵蝕著中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。

　　中華美德是石，敲出希望之火;中華美德是火，點燃生命之燈;中華美德是燈，照亮人生之路;中華美德是路，帶我們走向燦爛的未來!

中華美德頌六年級作文400字 篇2

　　中華文化，博大精深;中華美德，永世傳承。自古以來，我中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，至今，在我中華兒女身上還存在著各種令人敬佩的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　中國自古以來就重德行，貴禮儀，在世界上享有盛譽，被稱之為禮儀之邦。中華五千年，我們憑借著自己頑強不朽的精神走到了現(xiàn)在。如今的中國繁榮昌盛，國富民強。然而一直以來，都是中華民族的傳統(tǒng)美德才讓中國重新崛起，它始終是我們國人的精神支柱與奮斗的動力。因為美德，國人才會凝聚起來，成為一股強大的精神力量；因為美德，才使中國的精神文化更加豐富多彩。

　　在我們的日常生活中，無處都不體現(xiàn)著國人的道德修養(yǎng)之高。比如說：下課時，同學(xué)們向老師問好；公交車上，讓座給老人和孕婦；街道上，扶盲人過馬路等等。這些事每天都會不厭其煩的上演，同時也強烈的說明了，中華傳統(tǒng)美德經(jīng)過五千年的演變，已經(jīng)成為了中國人深入骨髓的一部分，它永遠影響著在中國這片熱土，生息繁衍的世世代代們。

　　可總有一些人，他們的內(nèi)心是冷漠的，甚至是沒有人性的。2019年，著名的小悅悅事件，給我們帶來了極大的震撼，也開始深深反思起了自己到底配不配成為一名合格的中國人。7分鐘內(nèi)，18人看見小悅悅被車碾壓，卻視若無睹。我真的很想當(dāng)面質(zhì)問那18個人，他們還有沒有一點良心！即使他們儀表堂堂，衣冠楚楚，但是內(nèi)心卻比石頭還要堅硬冰冷，難道他們不會于心不安嗎，難道他們不會在半夜做噩夢嗎？最后，竟是一位名叫陳賢妹的拾荒者上去施以援手。拾荒，這在平常被大家所輕視，甚至是唾棄的職業(yè)�？申P(guān)鍵時刻，卻是她，勇敢的抱起小悅悅，找到她的媽媽。這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)，又是多么令我們愧疚。試問，若是我們遇到那樣的情況，也能如陳賢妹一般，毫不猶豫地跨步走向小悅悅嗎？我想答案只會是每個人臉上猶豫的神情。

　　揮汗如雨，金桂飄香，在這個喜悅的季節(jié)里，讓我們掀起誦讀經(jīng)典的高潮，弘揚中華民族燦爛文化，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，讓我們更好地認識經(jīng)典文化，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)經(jīng)典的傳承。

　　弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有的文明家園。中華傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族寧死不屈的民族精神，記載著中華民族的思想美德，是民族經(jīng)典文化的結(jié)晶，是建設(shè)文明社會先進文化的寶貴資源。

　　經(jīng)典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都是前人給我們留下的十分珍貴的作品。誦讀是指對經(jīng)典作品的閱讀、朗誦，并對一些人民耳熟能詳?shù)淖髌酚幸欢ǖ亓私狻．?dāng)我了解了這些以后，便可以開始誦讀了。

　　通過誦讀經(jīng)典詩文，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上”年紀一大把”，其實”火力旺盛”的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《唐詩三百首》到《論語》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

　　人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進各科學(xué)業(yè)的進步。

　　中華美德頌

　　——孝心永傳

　　中華文化，博大精深；中華美德，永世傳承。自古以來，我中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，至今，在我中華兒女身上還存在著各種令人敬佩的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　在平凡崗位上的郭明義，十幾年來，愛崗敬業(yè)，樂于助人，做出了不平凡的業(yè)績；普通的教師張麗莉，在危難時刻，不顧自己的安危，奮力推開學(xué)生，倒在了車輪下，但她從未后悔；一位母親，在一個陌生孩子掉下來的一瞬間，伸出了自己的雙臂。

　　常言道，“百善孝為先”。孝心是我們每個人應(yīng)該擁有的珍貴美德。“身體發(fā)膚，受之父母”，從小到大，我們的每一步成長都浸透著父母的心血，每一次進步都離不開父母的教誨，為了我們，他們的頭上有了白發(fā)，身體漸漸衰老。“誰言寸草心，報得三春暉。”動物還知道反哺，何況我們?nèi)四兀?/p>

　　孝心，其實很簡單。它或許是爸爸心煩時一句小小的笑話，也許是媽媽感冒時溫暖的囑咐，也許是……

　　作為新世紀的希望的我們，從小生活在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中，對父母很少有孝心，更多的是頂撞，是責(zé)怪。孟佩杰，一個從小用稚嫩的肩膀撐起整個家的堅強女孩，面對高位截癱的養(yǎng)母，她選擇了用自己的孝心照顧母親。這份孝心不是我們每個青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

　　從古至今，中華民族的感人孝心故事從未間斷，臥冰求鯉，黃香溫席，古人是我們的表率；田世國換腎救母，張尚昀背母上學(xué)，他們是我們的榜樣。

　　孝心從心靈做起，每天給父母一點安慰；孝心從小事做起，為父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)；孝心從現(xiàn)在做起，孝敬自己的父母，用自己最真摯的孝心來回報父母，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天，我演講的題目是《中華美德頌》。

　　中華民族自古以來都是一個講究個人修養(yǎng)的民族。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古城”之稱。

　　“尊老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我認為有這樣的傳統(tǒng)而感到自豪和驕傲。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚這一美德。一直以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風(fēng)一樣感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。

　　當(dāng)你向老師，客人彬彬有禮的問好時；當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手時；當(dāng)你學(xué)會向父母表達一片孝心時；當(dāng)你敢于承認自己的錯誤時。你所做的一切的一切，不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎？

　　高山之巔，流水潺潺。春之韻，夏之魂，秋之殤，冬之魄。我愛中華之美景。圣明之德，止于至善，德道助，失道寡，胸懷寬，美德傳。我更愛中華之美德。

　　中華美德自古源遠流長，從浩瀚星辰中賞孔融之梨。聽一曲“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。美德是一種智慧，雖然身處物欲橫流的世界，美德依然能讓我們擁有一顆明亮的心。

　　如果沒有美德，人就會失去靈魂，國家就會失和。中國就是以中華美德之魂屹立于世界的東方。美德對于國家是一種海納百川，厚德載物之道。對于個人是一種修身養(yǎng)性之德。那么，美德價值幾何？不，美德無價，美德是一種善，一種心靈的閃光。

　　美德是什么？節(jié)儉是一種美德；寬容是一種美德；尊敬師長是一種美德；孝順父母是一種美德，總之美德就是一脈相承的中華文化。作為一個新時代的中學(xué)生，我們有責(zé)任將它傳承下去，讓中華美德照亮每個人的心靈。

　　也許，走在路上總能看到有人亂扔果皮紙屑，也總能看到有人踐踏草坪，更有甚者嘲諷弱勢群體。也許這一樁樁、一件件小事你未必放在心上，可魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”所以個人文明是根本，只有重視個人的修養(yǎng)，才能更好的繼承文明，將它發(fā)揚光大。

　　公共文明的基礎(chǔ)是個人文明，君不見：勤儉節(jié)約，不浪費一粒飯，愛護環(huán)境，看到垃圾主動拾起，看到老師，親切的問一聲：“老師好！”處處都是美德的流露，舉手投足間與美德拉手，結(jié)伴同行。