有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙濃眉大眼閃著智慧的光芒，高聳的鼻子，一張櫻桃小嘴可愛(ài)極了！你們猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，就是我李欣雨！
我的缺點(diǎn)很多，粗心大意，時(shí)而耍耍小脾氣，是家里的小霸王。但我的優(yōu)點(diǎn)也不少，活潑開(kāi)朗，十分樂(lè)觀…….不過(guò)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè)，記得那一次，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我撐著傘從校門(mén)口走出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)了我的好朋友林苗，她一個(gè)人站在那里，全身濕喏喏的，我連忙拿著傘走過(guò)去。問(wèn)清原因后，原來(lái)是林苗媽媽還沒(méi)來(lái)接她，又沒(méi)帶傘。她十分難過(guò)地說(shuō)：“我急著回家�！庇谑俏掖蛩惴窒砦业挠陚�，與她一起回家。雖然我們一起撐傘有點(diǎn)擠，我的手臂也打濕了一大塊，但我還是很開(kāi)心。
別忽視生活中每個(gè)助人為樂(lè)的細(xì)節(jié)，都是美好品質(zhì)的放大行為，小編為大家整理了關(guān)于助人為樂(lè)作文，希望大家喜歡。
助人為樂(lè)的我200字作文
今天，我和媽媽一起床，看見(jiàn)陽(yáng)光明媚，心里就有了個(gè)念頭，想去外婆家看外婆。
我們來(lái)到公交車站，等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于等來(lái)了一輛公交車，我們高興地踏上了去外婆家的路途。
我和媽媽剛坐不久，就來(lái)了位白發(fā)蒼蒼的老人，好像還拎著一袋重重的東西。這時(shí)，我心里一想，老奶奶年紀(jì)這么大了，還拎著東西很重，能站得穩(wěn)嗎?我又看看四周沒(méi)有空位了，想到這兒，我立刻站起來(lái)，一邊對(duì)老奶奶說(shuō)： 奶奶，你坐我座位吧! 一邊扶著老奶奶坐到自己座位上。老奶奶很高興，夸我是個(gè)好孩子，還說(shuō)： 謝謝你。 我對(duì)老奶奶說(shuō)： 不用謝，這是我應(yīng)該做的。
此時(shí)，車?yán)锏囊浑p雙眼睛都投向了我，好像都在表?yè)P(yáng)我。我的心情多么喜悅呀!
原來(lái)幫助別人是一件快樂(lè)的事情!
助人為樂(lè)的我200字作文
記得是二年級(jí)的時(shí)候，我去公園玩，卻發(fā)現(xiàn)草地上有許多垃圾，我想：公園環(huán)境那么美，沒(méi)有垃圾一定更美!想完，我就彎腰撿起一片紙屑，后來(lái)，我又不顧辛苦地跑了幾趟，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，最后，我撿到了一個(gè)塑料袋，我又想：有了塑料袋，那么撿到了垃圾就可以直接放到垃圾袋里了!想完，我又繼續(xù)把垃圾撿到袋子里，這時(shí)，清潔工阿姨拿著掃把走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啦小朋友，現(xiàn)在公園都干凈了，我也不用掃了。”“不客氣，這是我應(yīng)該做的!”
雖然這件事過(guò)去了很久，可我仍然記得這件事。
助人為樂(lè)的我作文（一）
昨天，猛烈的大雨使大街上成了一片“汪洋”，我和同學(xué)邊走邊玩水，一位老爺爺引起了我的注意，他長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子，五官端正，穿著樸素的衣服，看起來(lái)身體很硬朗。這個(gè)普通得不能再普通的老人，看一眼絕不會(huì)給人留下深刻的印象，但是他的行為卻令我難以忘卻！
老人穿著膠鞋，手里推著一輛舊三輪車，笑瞇瞇地在深水里走，原來(lái)，他是幫助行人渡過(guò)深水區(qū)的。我不由得想起電視上的一篇報(bào)道：鄭州某路有好多積水，很多人沒(méi)辦法回家，一些人推來(lái)三輪車?yán)腥诉^(guò)“河”，費(fèi)用高的嚇人，這些人一天能收入一千多元……這位老人，可能就是拉人收費(fèi)的吧！沒(méi)想到我卻大錯(cuò)特錯(cuò)了，一看才知到，老爺爺是免費(fèi)拉行人過(guò)“河”，看他笑瞇瞇的樣子，這就是助人為樂(lè)吧！看著他吃力的樣子，我不由自主地趕上去，幫忙推了一把，老爺爺看著我，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭……
助人為樂(lè)是一種美德，如果人人都有這種美德，那么世界將會(huì)變得多么美好��！
助人為樂(lè)的我作文（二）
尊老愛(ài)幼是人們的口頭禪，今天我要做一件助人為樂(lè)的事。
中午學(xué)完英語(yǔ)，媽媽叫我坐公交車去姥姥家，我在站臺(tái)等了一會(huì)兒，我看見(jiàn)去姥姥家和車開(kāi)來(lái)了，我便上了車，在車上站了一會(huì)兒，又到了一站，有一位年青男子下了車，我走向座位，那時(shí)我感到很輕松，可剛一會(huì)兒有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，那位老奶奶像七八十歲左右了，奶奶在車上站了一會(huì)兒，沒(méi)一個(gè)人給好讓位，于是我便給奶奶讓了位，我把奶奶扶到座位上讓奶奶坐下，我對(duì)奶奶笑了笑，奶奶慢聲說(shuō)到：“你真是個(gè)好孩子”。我笑瞇瞇的，奶奶也對(duì)我笑了笑，我自己在心里想我真棒。
篇一：助人為樂(lè)的我
我是一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩。有一日，我放學(xué)回家的路上看見(jiàn)一位阿姨，她問(wèn)我哪里是通向小門(mén)口的路。我說(shuō)：“您跟著我走好了�！蔽揖蜏�(zhǔn)備把她領(lǐng)到小門(mén)口，走著走著，突然想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)不要和陌生人怎樣怎樣，我就時(shí)不時(shí)看上那位阿姨幾眼，經(jīng)過(guò)多次觀察，我確定她沒(méi)有可疑動(dòng)作，我就放下心來(lái)了。
走到小門(mén)口我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨到了。”阿姨說(shuō)了聲：“謝謝小朋友。”就走了，通過(guò)這件事，我的感受是：助人為樂(lè)真是被助的人高興，幫助的人更高興！我的警惕性也提高了。
篇二：助人為樂(lè)的我
我叫柯詩(shī)虹，今年11歲了，在新華小學(xué)讀三年級(jí)啦。我長(zhǎng)了一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和一個(gè)小鼻子。還長(zhǎng)著一張小嘴巴，我很喜歡看書(shū)，一捧起書(shū)來(lái)就忘了時(shí)間，我還喜歡跳長(zhǎng)繩。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，有一次，我們班有一位同學(xué)有一道題不會(huì)做，我看見(jiàn)他悶悶不樂(lè)的樣子，就走過(guò)去對(duì)她說(shuō)“你哪一道不會(huì)做？我來(lái)教你做吧！”她高興的說(shuō)“謝謝你”于是，我耐心的為她講解直到她學(xué)懂為止。
那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)“柯詩(shī)虹你真是一個(gè)助人為樂(lè)的人，我要向你學(xué)習(xí)，也要做個(gè)助人為樂(lè)的人�！�
我開(kāi)心的說(shuō)“不用謝，這是我應(yīng)該做的。老師不是告訴我們，幫助別人的人，能得到別人的幫助嗎？更何況我們還是好朋友，好同學(xué)呢！你說(shuō)是嗎？”我倆都笑了。
這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，你喜歡我嗎？要跟我交朋友嗎？
篇三：助人為樂(lè)的我
我叫王禺博，今年九歲了，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。
星期天，我和我的好朋友——闕子煜一起出去玩，本來(lái)我們是要去公園玩的�？墒�，因?yàn)楣珗@關(guān)著門(mén)，所以我們就要去江邊玩。
到了那里以后，我們?cè)诓萜荷贤嫠�，玩著玩著，就走到了一條寬敞的馬路上，路上有許多的車子，那些車子的顏色，可漂亮了！有紅色的；有黑色的；有藍(lán)色的；有綠色的；讓我眼花繚亂，這些車子的數(shù)量也數(shù)不盡數(shù)。我走到了馬路的一邊。忽然，我看見(jiàn)有一位老奶奶，她手握拐杖，走起路來(lái)一拐一拐的，我心想：“這位老奶奶怎么身邊沒(méi)有人扶，而且還一個(gè)人走出來(lái)，她的子女不擔(dān)心嗎？讓一位高齡的媽媽獨(dú)自上街！估計(jì)是她的子女不在家，又或者是······”
每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)：調(diào)皮搗蛋、機(jī)靈乖巧，執(zhí)著聰明……而我的性格就是助人為樂(lè)。下面是小編整理的助人為樂(lè)的我小學(xué)生作文，歡迎大家閱讀！
我是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女生，平日里在學(xué)校我能和同學(xué)們友好相處，同學(xué)們也十分喜歡和我玩耍。從小媽媽就經(jīng)常教育我說(shuō)，在別人需要幫助的時(shí)候，自己如果有能力，一定要伸出援助之手，。也正因?yàn)樵趮寢尩慕虒?dǎo)之下，我經(jīng)常喜歡助人為樂(lè)。
還記得那是上一周上體育課的時(shí)候，老師讓我們?nèi)喾殖伤膫�(gè)小組，舉行接力賽跑比賽。我和另外十名同學(xué)共同分到了一個(gè)小組，大家都躍躍欲試，希望自己所在的小組爭(zhēng)奪第一名的好成績(jī)。
等到老師的哨聲一響，每一組的第一名同學(xué)都紛紛像彈出的彈弓一樣飛奔出去。剩下的同學(xué)在等待交接棒的時(shí)候，也紛紛為正在跑道上同學(xué)加油助威。正在比賽的氛圍即將達(dá)到高潮的時(shí)候，我們這一組的那個(gè)正在交接棒的同學(xué)腳下一滑，不小心摔倒了，他在跌到之前用手撐地，保護(hù)好了臉部，但是手掌卻因此受傷了。大家紛紛圍了上來(lái)，看看這個(gè)同學(xué)傷勢(shì)怎么樣了，我心里也十分的著急，但是卻沒(méi)有像其他同學(xué)一樣圍上去，我匆匆向教室的方向跑去，從書(shū)包里拿出來(lái)了兩個(gè)創(chuàng)可貼，這是媽媽在我書(shū)包里放著的必備物品，這下可算是派上用場(chǎng)了。
等到我到了操場(chǎng)的時(shí)候，體育老師已近把這個(gè)同學(xué)的手清理干凈了，正準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室買創(chuàng)可貼，我急忙將我拿來(lái)的創(chuàng)可貼遞上去，老師用贊許的目光看了我一樣，就很快給受傷的同學(xué)貼上了。