【主題拓展項(xiàng)目：建橋過河】

　　主題形式：團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目

　　項(xiàng)目時間：四小時

　　主題簡介：

　　建橋過河，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新、決策能力。通過游戲讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出各自的解決問題能力，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并使其通過培訓(xùn)提升良好的精神面貌，從而把游戲中的啟迪運(yùn)用的工作中，放松與學(xué)習(xí)兼?zhèn)�，不失為一�?xiàng)好的選擇。

　　主題說明：

　　整個團(tuán)隊(duì)利用非常有限的資源建設(shè)一座橋，并能將所有人成功轉(zhuǎn)移至河的對岸。

　　培訓(xùn)目的：

　　1、加強(qiáng)學(xué)員對于團(tuán)隊(duì)合作精神的認(rèn)識。

　　2、版主學(xué)員理解團(tuán)隊(duì)內(nèi)和團(tuán)隊(duì)間合作的重要性。

　　3、幫助學(xué)員理解有效的溝通才是合作成功與否的關(guān)鍵。

　　4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，對時間的時間的管理，對事物的計劃，并能充分利用好每一分鐘。

　　培訓(xùn)分享：

　　1、在游戲過程中，兩組的組員是如何進(jìn)行溝通的?

　　2、資源如何進(jìn)行分配?如何達(dá)到資源的有效利用?

　　3、兩個小組如何進(jìn)行協(xié)調(diào)合作?

　　企業(yè)收益：

　　企業(yè)成員在參加拓展訓(xùn)練項(xiàng)目時，不再有公司那套職位，階級之分。但同時在游戲的過程中，又需要選取新的領(lǐng)導(dǎo)者，從新編制成為一個新的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作項(xiàng)目的達(dá)成。放棄身份和地位讓全體企業(yè)成員得到了充分的潛力發(fā)揮。通過建橋過河項(xiàng)目，企業(yè)從中可以得到以下收益：

　　建立共同目的：企業(yè)上下級之間、部門之間、員工之間形成共識，朝著共同的方向努力，使團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)更具有凝聚力，更生氣勃勃。

　　主動變革：改進(jìn)組織內(nèi)部的信息交流，使員工在工作崗位上表現(xiàn)更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能，使企業(yè)和組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序。

　　【主題拓展項(xiàng)目：建橋過河】

　　主題形式：團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目

　　項(xiàng)目時間：四小時

　　主題簡介：

　　建橋過河，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新、決策能力。通過游戲讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出各自的解決問題能力，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并使其通過培訓(xùn)提升良好的精神面貌，從而把游戲中的啟迪運(yùn)用的工作中，放松與學(xué)習(xí)兼?zhèn)�，不失為一�?xiàng)好的選擇。

　　主題說明：

　　整個團(tuán)隊(duì)利用非常有限的資源建設(shè)一座橋，并能將所有人成功轉(zhuǎn)移至河的對岸。

　　培訓(xùn)目的：

　　1、加強(qiáng)學(xué)員對于團(tuán)隊(duì)合作精神的認(rèn)識。

　　2、版主學(xué)員理解團(tuán)隊(duì)內(nèi)和團(tuán)隊(duì)間合作的重要性。

　　3、幫助學(xué)員理解有效的溝通才是合作成功與否的關(guān)鍵。

　　4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，對時間的時間的管理，對事物的計劃，并能充分利用好每一分鐘。

　　培訓(xùn)分享：

　　1、在游戲過程中，兩組的組員是如何進(jìn)行溝通的?

　　2、資源如何進(jìn)行分配?如何達(dá)到資源的有效利用?

　　3、兩個小組如何進(jìn)行協(xié)調(diào)合作?

　　企業(yè)收益：

　　企業(yè)成員在參加拓展訓(xùn)練項(xiàng)目時，不再有公司那套職位，階級之分。但同時在游戲的過程中，又需要選取新的領(lǐng)導(dǎo)者，從新編制成為一個新的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作項(xiàng)目的達(dá)成。放棄身份和地位讓全體企業(yè)成員得到了充分的潛力發(fā)揮。通過建橋過河項(xiàng)目，企業(yè)從中可以得到以下收益：

　　建立共同目的：企業(yè)上下級之間、部門之間、員工之間形成共識，朝著共同的方向努力，使團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)更具有凝聚力，更生氣勃勃。

　　主動變革：改進(jìn)組織內(nèi)部的信息交流，使員工在工作崗位上表現(xiàn)更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能，使企業(yè)和組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序。

　　三國風(fēng)云

　　項(xiàng)目背景：

　　“三國風(fēng)云”課程是模擬中世紀(jì)戰(zhàn)爭的一個場景，一群來自由企業(yè)精英組成的忠勇而智慧的戰(zhàn)士。由于原來所在的田園和土地已經(jīng)不足以解決全族人民的生存和發(fā)展問題，于是大家?guī)е�全族人民的期望開始了漫漫的征途，肩負(fù)起尋找理想之地的重任。終于在經(jīng)過千辛萬苦的跋涉之后，大家找到了理想樂園的所在地，而幾乎與此同時，一個殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在了大家面前——敵人們也同時盯上了這片肥沃的土地。于是，一場和敵人賽跑，和時間賽跑的爭奪戰(zhàn)拉開了序幕……

　　項(xiàng)目描述：

　　一、“三國風(fēng)云”—“開邦定國”

　　所有人員進(jìn)入培訓(xùn)場地按照帽子的顏色分別組成“魏、蜀、吳”三個國家。每個國家分別選出各自的國君，國君確認(rèn)后需在“軍令狀”上畫押簽字。在國君的帶領(lǐng)之下將本國的人員相對均勻分成N個營，其中M個為正規(guī)營。同時設(shè)置一個營為督糧營，一個營為先鋒營，一個營為智囊營。各自的營將將參加不同的任務(wù)，不同的營之間將存在非常密切的關(guān)系，需要各自在項(xiàng)目執(zhí)行過程中去找尋與發(fā)現(xiàn)(督糧營、先鋒營、智囊營的參加的任務(wù)與正規(guī)營不同)。分別選出每個營的將軍及各個國家的花言巧嘴將軍。

　　每個國家分別進(jìn)行授旗儀式并領(lǐng)取“將軍密函”(項(xiàng)目情景模擬)。認(rèn)真閱讀“將軍密函”后將軍帶領(lǐng)自己的士兵進(jìn)入“大軍遠(yuǎn)征”版塊(每個營單獨(dú)完成任務(wù))。

　　主培訓(xùn)師及各國的助理培訓(xùn)師，解釋本次的培訓(xùn)活動形式，并作相應(yīng)引導(dǎo)。

　　三國風(fēng)云

　　項(xiàng)目背景：

　　“三國風(fēng)云”課程是模擬中世紀(jì)戰(zhàn)爭的一個場景，一群來自由企業(yè)精英組成的忠勇而智慧的戰(zhàn)士。由于原來所在的田園和土地已經(jīng)不足以解決全族人民的生存和發(fā)展問題，于是大家?guī)е�全族人民的期望開始了漫漫的征途，肩負(fù)起尋找理想之地的重任。終于在經(jīng)過千辛萬苦的跋涉之后，大家找到了理想樂園的所在地，而幾乎與此同時，一個殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在了大家面前——敵人們也同時盯上了這片肥沃的土地。于是，一場和敵人賽跑，和時間賽跑的爭奪戰(zhàn)拉開了序幕……

　　項(xiàng)目描述：

　　一、“三國風(fēng)云”—“開邦定國”

　　所有人員進(jìn)入培訓(xùn)場地按照帽子的顏色分別組成“魏、蜀、吳”三個國家。每個國家分別選出各自的國君，國君確認(rèn)后需在“軍令狀”上畫押簽字。在國君的帶領(lǐng)之下將本國的人員相對均勻分成n個營，其中m個為正規(guī)營。同時設(shè)置一個營為督糧營，一個營為先鋒營，一個營為智囊營。各自的營將將參加不同的任務(wù)，不同的營之間將存在非常密切的關(guān)系，需要各自在項(xiàng)目執(zhí)行過程中去找尋與發(fā)現(xiàn)(督糧營、先鋒營、智囊營的參加的任務(wù)與正規(guī)營不同)。分別選出每個營的將軍及各個國家的花言巧嘴將軍。

　　每個國家分別進(jìn)行授旗儀式并領(lǐng)取“將軍密函”(項(xiàng)目情景模擬)。認(rèn)真閱讀“將軍密函”后將軍帶領(lǐng)自己的士兵進(jìn)入“大軍遠(yuǎn)征”版塊(每個營單獨(dú)完成任務(wù))。

　　主培訓(xùn)師及各國的助理培訓(xùn)師，解釋本次的培訓(xùn)活動形式，并作相應(yīng)引導(dǎo)。

　　一、《驚濤大冒險》

　　適宜人數(shù)：60-150 趣味性 知識性

　　協(xié)助解決以下團(tuán)隊(duì)問題

　　猜疑多雙向溝通少

　　拆臺多主動配合少

　　各自為戰(zhàn)多統(tǒng)籌協(xié)調(diào)少

　　成員間缺乏信任、主動配合和支持，回避沖突、一團(tuán)和氣

　　團(tuán)隊(duì)成員士氣不振缺乏歸屬感、認(rèn)同感、榮譽(yù)感

　　課程特色及收獲：

　　1.把學(xué)員推到風(fēng)口浪尖，體驗(yàn)暴風(fēng)雨般的心靈洗禮

　　2.學(xué)會發(fā)現(xiàn)個體間的差異化優(yōu)勢，進(jìn)而彼此賞識

　　3.增加信任，改善溝通，鼓舞士氣，培養(yǎng)感情;

　　4.歷練公司員工，指導(dǎo)協(xié)助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，提升組織效率

　　二、《兄弟連》

　　適宜人數(shù)：60-150 趣味性 知識性

　　課程收獲：

　　1.采用最前沿的方式，以最具沖擊力的手段，讓學(xué)員在安全狀態(tài)下解決各種難題，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神、企業(yè)文化真諦;

　　2.讓學(xué)員對企業(yè)文化的要求留下深刻的印象，指導(dǎo)今后的工作方式和思維模式;

　　3.迅速全面地理解企業(yè)文化的哲學(xué)內(nèi)涵，并用自己語言詮釋;

　　4.有效提升員工忠誠度，為企業(yè)帶來長期收益;

　　5.迅速激發(fā)員工的歸屬感和自豪感。

　　三、　逃離巖石島監(jiān)獄

　　時間：30～60分鐘，取決于參加人數(shù)的多少和他們的熟練程度。

　　人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊(duì)員劃分成若干個由10～12個人組成的小組。

　　道具：·一根長5米、直徑15厘米的橫桿。

　　兩顆相距3.5～4米的粗壯大樹，直徑大約20厘米。

　　概述：創(chuàng)建一個具有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)，要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監(jiān)護(hù)員參與到游戲中來。

　　海灘帝國課程收益：

　　成就企業(yè)帝國的關(guān)鍵因素(綜合管理理念)

　　今日的帝國是團(tuán)隊(duì)的帝國(高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè))

　　親歷“帝國”的構(gòu)筑過程(強(qiáng)化管理與團(tuán)隊(duì)意識)

　　享受過程：

　　朋友、快樂、陽光、海灘、汗水(團(tuán)隊(duì)融合與心態(tài)調(diào)節(jié))

　　帝國的夢想和未來(企業(yè)文化建設(shè)和動力提升)

　　課程內(nèi)容：

　　企業(yè)的“帝國時代”

　　目前，在我們的社會版圖上，那些規(guī)模龐大、影響力超過大多數(shù)國家的企業(yè)正在發(fā)揮著主導(dǎo)作用。美國通用汽車公司的年銷售額已經(jīng)超過了以色列的國內(nèi)生產(chǎn)總值;而�？松�石油公司的年銷售額則遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于波蘭的國內(nèi)生產(chǎn)總值。大約有161個國家的財政收入不敵沃爾瑪公司的業(yè)績。美國通用電氣擁有著數(shù)以百計的子公司——其中不乏象“通用金融”這樣的巨型企業(yè)——而它們的勢力范圍比大多數(shù)國家還要廣大。

　　越來越多的企業(yè)正在成就企業(yè)帝國，越來越多的企業(yè)渴望建立自己的企業(yè)帝國……

　　主要規(guī)則：

　　團(tuán)隊(duì)將在沙灘上用竹子、繩子等器材搭建海灘帝國

　　海灘帝國內(nèi)必須有指定的建筑、設(shè)施、武器：城墻、城門、營房、瞭望臺、港口、壕溝、吊橋、竹筏等

　　帝國間將有一場按規(guī)則進(jìn)行的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭后將重新分配資源

　　最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)最大的海灘帝國

　　項(xiàng)目安排：

　　2天標(biāo)準(zhǔn)課程

　　基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、熱身游戲、團(tuán)隊(duì)破冰

　　海岸線穿越或叢林穿越

　　帝國時代

　　企業(yè)文化建設(shè)項(xiàng)目

　　1-2個經(jīng)典拓展項(xiàng)目

　　室內(nèi)課、video回放分析及室內(nèi)分享