《作文指導(dǎo)課》教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、 通過課外閱讀的交流、推薦,提高課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)圖書館重溫童話故事,通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩。
課前準(zhǔn)備:
1、學(xué)生閱讀《皇帝的新裝》等童話故事;
2、要求同學(xué)帶一本自己最喜歡的課外童話讀物,并準(zhǔn)備向別人推薦自己喜歡的這本書。
教學(xué)過程:
一、叩擊童話大門
1、同學(xué)們,又到了星期二——我們每周一次的圖書館閱讀時(shí)間,讓我們一起相約在圖書館!
2、昨天老師布置同學(xué)們搜集讀書的名人名言,誰找到了,給同學(xué)們展示一下!
。ㄕ宜拿瑢W(xué)展示,簡單易懂的要求帶同學(xué)讀一讀,稍復(fù)雜的要求談一下自己的理解。)
3、是啊,書使我們變得更加聰明。今天我們要從哪一類圖書里來吸取知識的營養(yǎng)呢?聽圖書館的小主人圖書小精靈來告訴我們吧!
。ㄕn件出示圖書小精靈動(dòng)畫及配音:親愛的同學(xué)們,你們好!歡迎你們又來到我家做客!聽老師說,同學(xué)們剛剛學(xué)了一篇童話故事《皇帝的新裝》,同學(xué)們都被五彩斑斕的童話吸引住了。今天,我為同學(xué)們準(zhǔn)備了更多的童話故事。你們喜歡嗎?)
4、這節(jié)課就讓我們和童話手拉手,更親密的接觸,進(jìn)一步感受童話的美麗。今天我們閱讀活動(dòng)的主題就是——我和童話手拉手!
。ㄕn件出示課題,生齊讀。)
(設(shè)計(jì)意圖:興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接動(dòng)因。本環(huán)節(jié)用名人名言和圖書小精靈輔助導(dǎo)入課題,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。)
二、總結(jié)讀書方法
1、我們應(yīng)該怎樣讀一篇童話故事呢?這里有一篇老師非常喜歡的童話,想不想和老師一起讀讀?