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2023大班活動方案

發(fā)布時間:2023-11-19

2023大班活動方案(精選20篇)

2023大班活動方案 篇1

  背景:

  夏天即將來臨,一首兒歌《夏天在哪里》讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)夏天,尋找夏天,從而了解夏天的特征,感受夏天的美。整首兒歌分為三個小節(jié),句式整齊,內(nèi)容較為簡單,從樹上的知了,池塘的荷花,頭上的涼帽感受夏天的到來,體會夏天的美;顒又薪柚嗝襟w圖畫生動、形象的把夏天的美景展現(xiàn)在孩子們眼前,通過多種感官并用,讓孩子發(fā)現(xiàn)夏天的特征,從而激發(fā)孩子閱讀兒歌的興趣。通過各種各樣的閱讀形式,使幼兒能夠有感情的朗讀兒歌。在理解兒歌的基礎(chǔ)上,鼓勵孩子運用生活中的知識,大膽表達自己的想法,能夠續(xù)編兒歌,從而培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編的能力,激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)并理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌所表現(xiàn)的童趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的擴散性思維能力,激發(fā)幼兒續(xù)編兒歌的興趣.

  3、通過兒歌啟發(fā)幼兒感受夏天的自然美景,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

  準(zhǔn)備:

  多媒體課件墨鏡、游泳圈、太陽傘、小草帽等教具

  過程:

  一、 組織教學(xué),激趣導(dǎo)入

  1、課前師生互動,有組織的帶領(lǐng)幼兒進入教室。

  2、激趣談話,律動導(dǎo)入。

  師:小朋友,猜一猜一年有哪幾個季節(jié)呢?

  幼:春天、夏天、秋天、冬天。

  師:今天我們一起乘上老師的音樂列車去大自然找夏天吧!

 。ń處煵シ乓魳贰断奶斓健,幼兒跟隨老師律動表演。)

 。ㄓ寐蓜蛹ぐl(fā)幼兒的興趣,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。從而在聆聽音樂的過

  程中,感受“夏天到”的美景,激發(fā)幼兒探究夏天奧秘的興趣。)

  二、 創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)兒歌

  1、媒體出示兒歌主題圖片。

  師:夏天真美啊,小眼睛看到了什么?

  幼:大樹 知了

  幼:池塘 荷花

  幼:小孩

  師:小朋友觀察的可真仔細,這個小娃娃叫壯壯。壯壯今天還給我們帶來一

  個好聽的故事,小耳朵可聽好了!

  2、播放動畫故事《找夏天》,幼兒欣賞故事。

  故事內(nèi)容:一天,壯壯來到公園里找夏天,他走到一棵柳樹旁,虛心的問道:

  柳樹爺爺,您知道夏天在哪兒嗎?柳樹爺爺笑道:壯壯,你看看我身上的小知了就知道了。正在這時,小知了從柳葉后面鉆了出來,大聲的喊到:“熱啊,熱!夏天來了,夏天來了。”壯壯高興的說:“啊,我找到夏天了,夏天在樹上,知了吱吱叫!币魂囄L(fēng)吹來,“啊,真香”,抬頭一看,荷花姐姐正向壯壯招手呢,荷花姐姐說:壯壯,夏天來了,我的姐妹們都露出了笑臉,還有一陣陣香味呢,瞧你!不也戴上小涼帽了嗎?壯壯高興的叫著:荷花姐姐,謝謝你,我找到夏天

  了!夏天在池塘,荷花香味飄。夏天在頭上,戴頂小涼帽。

  師:小朋友,壯壯找到的夏天在哪兒呢?

  幼:夏天在樹上,知了吱吱叫

  幼:夏天在池塘,荷花香味飄

  幼:夏天在頭上,戴頂小涼帽

  師:小耳朵真靈,原來夏天在樹上,在池塘,在頭上。聽了小朋友的回答,

  壯壯可高興呢!瞧,他還把小朋友的答案編成了一首好聽的兒歌。噓,兒歌要講話呢!

  (教師運用媒體動畫故事生動、有趣的將兒歌內(nèi)容呈現(xiàn)在幼兒眼前,激發(fā)

  了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒更快的進入教學(xué)情境,從而在對話扮演中感受兒

  歌的內(nèi)容,為學(xué)習(xí)兒歌作鋪墊。)

  3、師幼互動,學(xué)習(xí)兒歌。

  (1)播放兒歌示范朗讀,幼兒初步感知。

  師:兒歌好聽嗎?我們一起來讀一讀吧!

 。ㄊ痉独首x兒歌是為了完整呈現(xiàn)兒歌的問答形式,以加深幼兒的印象。)

 。2)師動作提示,幼兒跟讀,幫助理解兒歌內(nèi)容。

 。3)借助動作,師問幼答合作朗讀,建立兒歌問答式合作模型。師:夏天

  在哪里?

  生:夏天在

 。4)男女幼兒代表上臺分角色朗讀表演,下面的小朋友評價。

  男:夏天在哪里?

  女:夏天在

 。5)一名幼兒充當(dāng)小老師,邊領(lǐng)讀邊動作表演,師評價。

 。6)全體幼兒站起來齊讀表演。

  4、總結(jié)過渡。

  師:是啊,夏天可真熱鬧啊,夏天還會在哪里呢?老師家鄉(xiāng)的小朋友也在找夏天,他們的夏天在哪里呢?瞧!

 。ㄔ趦焊璧睦首x表演中教師積極參與,既是一種示范,又能幫助幼兒感受兒歌問答句式的特點,在不同形式的朗讀表演中體驗學(xué)習(xí)的快樂。)

  三、激發(fā)想象,拓展延伸

  1、引導(dǎo)欣賞。

 。ń處煵シ畔奶斓挠嘘P(guān)圖片,幼兒欣賞。)

  2、拓展延伸。

  師:他們的夏天是怎樣度過的?

  幼:吃冰淇淋、喝飲料、吃西瓜

  幼:游泳

  幼:穿裙子、短袖

  師:夏天還悄悄的溜進了我們的教室和我們捉迷藏呢!找一找夏天藏在哪里呢?

  (幼兒在教室找夏天,找出西瓜、飲料、墨鏡、游泳圈等教具,根據(jù)找到的教具創(chuàng)編兒歌。)

  3、幼兒交流,教師歸納總結(jié)。

  師:動動你的小腦袋,和老師比比賽,編出好聽的兒歌吧!

  (幼兒合作創(chuàng)編兒歌)

  師:老師想出來了:夏天在哪里?夏天在嘴上,吃著冰淇淋;夏天在哪里?夏天在頭上,打著小花傘夏天還會在哪里?告訴大家你們編的兒歌吧? 幼:夏天在哪里?

  夏天在天上,

  太陽咪咪笑。

  4、小朋友編出來的兒歌,真好聽。不僅找到了夏天,還在夏天游戲,玩耍。這個夏天真快樂!

 。ㄟ@是一個調(diào)動幼兒已知經(jīng)驗的環(huán)節(jié),既貼近幼兒生活,又讓幼兒感受了夏天的特征,使幼兒充分體驗學(xué)習(xí)兒歌的快樂,并推動幼兒創(chuàng)編兒歌的興趣。)

  四、歸納總結(jié),升華情感

  師:夏天被我們留在了兒歌里,也留在了我們的心里,老師家鄉(xiāng)的小朋友還把夏天留在了歌曲里,我們一起來聽一聽,為歌曲加上動作表演吧!祝愿大家度過一個快樂的夏天。

  (師幼歌表演《夏天在哪里》。)

  師:小朋友們,我們一起去室外找夏天吧。

 。◣煄ьI(lǐng)幼兒歡快的走出教室)

2023大班活動方案 篇2

  一、活動背景:

  20xx年10月1日,我們迎來了偉大祖國61華誕,在這舉國同慶的時刻,我們也用自己的實際行動展示一下我們對祖國的熱愛。從舊中國到新中國我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化,如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢?我們大班老師結(jié)合主題“中國娃”以“賣報歌”為線索展開“我是小小賣報郎”的教育實踐活動,主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時候的生活疾苦,通過實踐活動“我是小小賣報郎”來知道如今生活的來之不易;同時讓幼兒了解過去人們的.信息來源是通過報紙進行傳遞;進一步培養(yǎng)幼兒人際間的交往能力。

  二、活動實施時間:20xx年10月9日——20xx年10月23日

  三、活動地點:菜場門口、超市門口、百草苑小區(qū)門口等

  四、活動參與人員:全體大班組保教人員、各班班家委會成員及幼兒

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、各班收集相關(guān)資料;

  2、攝像機、照相機等

  3、教師制定活動調(diào)查表

  六、活動過程及安排:

  1、班內(nèi)開展“我是小小賣報郎”活動。(10月9日——10月16日)

 。1)、班級教師制定活動調(diào)查表。(內(nèi)容:以調(diào)查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主,從衣著、飲食、交通、通訊等方面進行比較。)

 。2)、班級教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱“賣報歌”,并對幼兒講述一定的賣報知識,讓幼兒了解賣報的過程。

  (3)、各班自排時間在班內(nèi)、班際間或幼兒園園進行賣報活動。(報紙可以暫定為幼兒收集的舊報紙。)

  2、外出社會實踐活動。(10月17日——10月23日)

 。1)、各班老師在活動實施時間段(10月9日——10月12日),負責(zé)收集相關(guān)資料。

  附:成長(1)班:祖國名勝古跡(圖片、文字簡介)

  成長(2)班:56個民族(圖片、簡介)

  成長(3)班:國慶大閱兵(圖片、文字)

  成長(4)班:班級主題中的活動(活動照片、文字)

  成長(5)班:中國60華誕資料(圖片、文字)

  成長(6)班:祖國特產(chǎn)(圖片、文字)

  每班各5篇

 。ㄒ陨腺Y料于10月12日交大班教研組長處。)

 。2)、年級組長與教研組長進行資料內(nèi)容審核,審核完畢交電教處進行排版制定報紙。

  此項工作于10月16日完成。

 。3)、各班結(jié)合班內(nèi)的“我是小小賣報郎”活動,按小組形式組織幼兒自選活動地點進行活動。(注:活動期間各班可請班家委會成員協(xié)助進行攝像拍攝工作。)

  實踐活動時間安排如下:

  成長(1)班:菜場門口 成長(2)班:菜場門口

  成長(3)班:超市門口 成長(4)班:超市門口

  成長(5)班:百草園門口 成長(6)班:百草園門口

  注:請各班做好活動時間通知工作,教師準(zhǔn)時到崗指導(dǎo)幼兒參加活動,每班活動期間年級組長與教研組長進行參與,適時進行合理安排調(diào)控。

  以上為大班年級10月結(jié)合主題開展的社會實踐活動,請園領(lǐng)導(dǎo)審核,予以批準(zhǔn)。

  申請人:牟雅靜 邢曄

2023大班活動方案 篇3

  大班泥塑活動方案:有趣的動物

  活動目標(biāo)

  1、在創(chuàng)作的過程中使幼兒感受泥塑的`快樂,享受成功的愉悅。

  2、通過泥塑發(fā)展幼兒的想象力好塑造力。

  3、指導(dǎo)幼兒運用搓、團、捏、壓等技法塑造面--具。

  活動準(zhǔn)備

  1、Ppt課件:動物面--具

  2、橡皮泥

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  出示面--具

  教師:小朋友,你們看多好看的面--具呀!你們喜不喜歡呀?

  我們一起來做一個好不好?

  二、展開

  1、ppt課件:動物面--具

  (1)欣賞不同造型的面--具,引發(fā)幼兒做面--具的愿望。

  提問:小朋友們,你們看這些面--具是用什么材料做成的?

  你喜歡哪個面--具?

  小結(jié):面--具可愛,各有特色。

  (2)你們想不想用面泥制作面--具呢

  2、幼兒討論、交流如何制作面--具提問:

  你知道這些面--具是用什么方法做出來的嗎?

  3、對范例面--具進行分解、演示,讓幼兒了解面--具的制作方法和步驟

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造不同造型的面--具。

  4、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  (1)鼓勵幼兒展開想象,用搓、團、捏、壓等技法塑造動物,也可將其夸張、變形。

  (2)鼓勵幼兒互相幫助,共同完成任務(wù)

  三、結(jié)束

  作品欣賞展示:引導(dǎo)幼兒介紹、評價自己好同伴的作品,體驗成功的喜悅。

2023大班活動方案 篇4

  一、 活動內(nèi)容分析:

  電用途廣泛,與人們的生活非常密切,為了讓幼兒探索科學(xué)的奧秘,培養(yǎng)幼兒動手動腦、努力創(chuàng)新。根據(jù)大班幼兒的認識水平和年齡特點,讓幼兒感知科學(xué)的發(fā)展,社會的進步,特選取本次活動。

  二、 設(shè)計意圖及幼兒情況分析:

  大班幼兒是處于好奇心和求知欲猛進的時期,他們是從本能需要的立場出發(fā),愛表現(xiàn)自己的愿望和能力。為了追求天然的,自發(fā)式的,游戲趣味式的活動形式,我設(shè)制了暗室感覺,幼兒動手操作磨擦生電和使小燈泡變亮的試驗,通過看圖,讓幼兒知道水力發(fā)電和風(fēng)力、火力發(fā)電,讓幼兒感受科技活動對人們的生活帶來很大的影響和方便。因此,我特設(shè)計了本次活動來達到以下教育目的。

  1、 讓幼兒了解電的產(chǎn)生和用途,了解有關(guān)風(fēng)力、水力、火力發(fā)電的知識。

  2、 培養(yǎng)幼兒對科技活動的興趣,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  3、 培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的良好品德,增強幼兒的用電安全意識。

  三、 為了使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合游戲性在寓教于樂的活動中,我做了如下準(zhǔn)備:

  1、 設(shè)制了暗室。

  2、 準(zhǔn)備了塑料棒、碎紙屑、電線、小燈泡人手一份。

  3、 水力發(fā)電圖,相關(guān)教育掛圖或碟片。

  四、 活動過程:

  1、 設(shè)制暗室,讓幼兒感知停電和沒有電對人們生活和心理的影響。

  2、 師生共同討論電與人們的關(guān)系,讓幼兒知道家用電器越來越多,越來越先進,給人們的生活帶來了許多方便,了解了古人生活在沒有電的世界里,生活多么的困難和艱苦。讓幼兒感受到社會的進步,自己生活在幸福之中。

  3、 操作實驗?zāi)ゲ辽,讓幼兒動手操作試驗,了解磨擦生電,讓幼兒動手操作試驗,了解磨擦生電現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。

  4、 出示水力發(fā)電圖或碟片,讓幼兒觀察,知道水力發(fā)電,水力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電的原理。

  5、 對幼兒進行安全用電和節(jié)約用電的教育。

  6、 操作實驗,小燈泡亮了。通過活動,讓幼兒想辦法動腦筋,運用已有的知識應(yīng)用到實踐中,培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力,讓幼兒體驗成功的快樂。

  本次活動是面向全體幼兒的,鼓勵幼兒大膽探索科學(xué)的奧秘,充分發(fā)揮幼兒的動手、動腦能力,使幼兒在“玩中學(xué)”在生活中大膽交流,使幼兒感受到科技活動的興趣。

2023大班活動方案 篇5

  水是世界上最寶貴的資源之一,在3月22日世界水日到來之際,我園結(jié)合樂樂班(大班)“水”的主題課程,于3月21日起,開展“節(jié)約用水、從我做起”的“世界水日”宣傳活動,具體活動方案如下:

  一、活動目的

  1.通過宣傳活動,讓幼兒知道3月22日是“世界水日”,初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節(jié)約用水。

  2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的.過程中,進一步體會水與自然界的關(guān)系,懂得水的重要性,了解人與自然界都離不開水。

  3.通過參與“水”的宣傳活動,帶動每個幼兒及家庭積極行動,一起節(jié)約用水。

  二、活動內(nèi)容及形式

  1.開展“歡迎你到我班來”參觀活動。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料,并由班級的“講解員”向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現(xiàn)狀的了解,讓弟弟妹妹們感受到水的重要性,以及水與生命的重要關(guān)系。

  2.發(fā)放“節(jié)水倡議書”。組織樂樂班幼兒,由幼兒園出發(fā)至文化廣場進行宣傳,將“節(jié)水倡議書”發(fā)放給路上行人,用行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環(huán)境,珍愛我們共有的家園。

  3.通過“今天,你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動。在樂樂班的倡導(dǎo)下,全園各班幼兒開始節(jié)水行動。

  三、保障措施

  1.檢查、指導(dǎo)樂樂班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

  2.制作宣傳欄和宣傳卡,保證活動的順利開展。

  3.3月21日起,從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒,保證安全。

  四、預(yù)期效果

  “環(huán)境保護,教育為本”,通過樂樂班的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動,起到以一個班帶動一個園、以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用,讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識,并在日常生活中做到合理用水,節(jié)約水資源,為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。

2023大班活動方案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.通過系列活動,了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。

  2.為主題后續(xù)開展(小學(xué)大準(zhǔn)備)奠定基礎(chǔ)。

  3.激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。

  活動準(zhǔn)備:

  本次活動分為準(zhǔn)備篇、參訪篇和分享篇三個篇章,活動準(zhǔn)備會在具體流程中呈現(xiàn)。

  背景介紹:

  參觀小學(xué)是主題《再見了,幼兒園》中不可或缺的實踐活動,但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動,它是不能達到活動目的,基于本屆大班參觀小學(xué)活動的成功案例,特總結(jié)以下活動方案模板供大家參考。

  活動時間:

  建議兩周活動

  第一周:了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗,確立參觀小學(xué)的重點

  第二周:參觀小學(xué)及參觀小學(xué)后的經(jīng)驗發(fā)表。

  活動內(nèi)容:

  一、準(zhǔn)備篇

  活動目的:

  1.了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗;

  2.確定參觀小學(xué)活動方案。

  活動形式及具體內(nèi)容:

  1.團體討論:

  例如:關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了,我擔(dān)心……

  2.調(diào)查

  分組調(diào)查:調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問題

  自主調(diào)查:調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的個性問題

  3.經(jīng)驗發(fā)表

  4.團體討論:

  例如:我的新問題……參觀小學(xué)我需要準(zhǔn)備……

  5.展示活動

  注意收集過程性資料,就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報或圖書

  二、參訪篇

  活動目的:

  1.通過參觀小學(xué)環(huán)境,觀看小學(xué)課堂,了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處;

  2.通過與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動,找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔(dān)心問題的答案

  3.減少對小學(xué)的陌生感,激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。

  活動安排:

  時間、地點、活動內(nèi)容、小學(xué)需要配合事項、備注

  10分鐘、多功能廳、集合,介紹活動安排

  老師或?qū)W生主持介紹活動安排(我們希望是一年級的小朋友,他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同)

  此環(huán)節(jié)可加入:一年級的主持人可以結(jié)合自己上小學(xué)的經(jīng)歷,談?wù)劯惺堋?/p>

  20分鐘(需與小學(xué)時間配合,建議觀看下午第二節(jié)課)

  各班教室、觀看小學(xué)課堂、老師開放課堂、(盡量是一年級課堂)

  此環(huán)節(jié),小學(xué)負責(zé)人是與班主任直接聯(lián)系的,所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進入課堂,所以聯(lián)系時可以專門給負責(zé)老師說一下。

  30分鐘、各班教室

  與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動答疑(看小學(xué)生的書包,聽小學(xué)生講自己的小學(xué)生活,向小學(xué)生提問)

  老師和學(xué)生參與互動答疑

  這個環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié),提前一定要讓幼兒有準(zhǔn)備(想一想自己想要問的問題),自主互動能夠讓所有幼兒都有機會參與其中。

  40分鐘、校園、參觀小學(xué)大環(huán)境(操場、圖書室、計算機教室、廁所)

  老師或?qū)W生講解員

  講解員帶著小朋友參觀的時候更多是“走馬觀花”,可以要求在每個功能室待一定的時間,幼兒自己觀察。(教師需要強調(diào)幼兒的規(guī)則意識)4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。

  建議:因為參觀當(dāng)天時間很緊湊,不建議幼兒帶調(diào)查表,因為沒有時間填寫。參觀回家后,幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。

  三、分享篇

  活動目的:

  1.整合幼兒關(guān)于小學(xué)的經(jīng)驗,減少對上小學(xué)的恐懼;

  2.針對小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,引導(dǎo)幼兒制定后期活動調(diào)整計劃。

  活動內(nèi)容:

  1.多元表征、經(jīng)驗發(fā)表

  教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻,幼兒在進項表征前可以利用這些材料進行回顧。

  回顧之后,鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。

  2.班級分享

  集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語言氛圍,讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享,參觀小學(xué)的所見所感。

  3.小組分享

  基于集體分享的內(nèi)容,幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達。

  4.年級組分享

  對于同一事物班級里37個小朋友觀察的重點不一樣,年級組100多個小朋友觀察的重點更不一樣,年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗,形成對小學(xué)相對完整的經(jīng)驗。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟:

  (1)班級展示,班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報或自制圖書進行展示;

 。2)分享交流

  5.幼兒制定調(diào)整計劃

  針對于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同,例如作息時間不同、活動形式不同,引導(dǎo)幼兒制定后期活動計劃表。

2023大班活動方案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒掌握歌曲旋律和熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲。

  2、能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

  活動重點:

  幼兒能掌握歌曲旋律和熟悉歌詞。

  活動難點:

  幼兒能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、雪人的圖片。

  2、鋼琴、曲譜

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、練聲:《山谷回音真好聽》、《賣報歌》、《十二生肖歌》。

  2、律動:《蘋果豐收》、《淘米洗菜》、《小孔雀告訴你》。

  二、談話引出活動。

  1、出示雪娃娃圖片。

  師:這是什么呀?(雪娃娃)

  師:在什么時候我們才能堆雪人呢?(冬天下雪的時候。)

  師小結(jié):大雪天,真有趣,堆雪人,做游戲。

  2、觀察雪娃娃圖片,并用歌詞里的內(nèi)容進行小結(jié)。

  師:我們一起來看看,這個雪人是什么樣子的!誰能來先說一說?

  師:怎么樣的`腦袋呀?還有一個什么樣的肚皮呢?我們可以怎么樣來形容?

  師小結(jié):圓腦袋,大肚皮。

  師:臉上還露出了笑臉呢,我們還可以說,白胖的臉笑嘻嘻。

  3、再次觀察人們玩雪場景圖,用歌詞內(nèi)容進行小結(jié)。

  師:堆雪人真有趣,有誰一起在玩呢?他們是怎么做的?心情怎么樣?

  師小結(jié):小弟弟,小妹妹,你牽著我,我拉著你,圍著雪人,團團轉(zhuǎn),多么歡喜。

  三、學(xué)唱歌曲。

  1、教師清唱歌曲一遍。

  師:這幅圖給人的感覺真快樂,老師這里還有一首很好聽的歌曲呢,唱的就是堆雪人這件事,想不想聽一聽?

  2、教師彈奏鋼琴再次視唱歌曲一遍。

  師:歌曲的名字叫什么?歌曲是幾拍子的?你在歌曲里聽到了什么?

  師:這首歌曲給你什么樣的感覺?

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲。

 、儆變焊處熡泄(jié)奏地念歌詞一遍。

 、谟變涸囍蠋煹墓(jié)奏唱歌曲。

 、塾煤寐牭穆曇、快樂地情緒歌唱歌曲。

  四、結(jié)束活動。

  復(fù)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

2023大班活動方案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)成語“畫龍點睛“,理解故事內(nèi)容,能用自己的語言講述故事。

  2、積極參與觀察、討論活動,大膽地表達自己的見解。

  3、初步感受中國藝術(shù)魅力,激發(fā)幼兒對中國成語的探索興趣。。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖、幼兒用書、九龍壁畫照片

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

  1、教師:今天老師帶來了一張?zhí)貏e的掛圖(出示掛圖),請小朋友讀一讀,和旁邊的小朋友說說你從掛圖上讀到了什么?

  2、請個別小朋友回答。

  3、圖上畫畫的人就是古時候的大畫家,他叫張僧繇。現(xiàn)在我們一起來聽聽他的故事吧!故事的名字叫畫龍點睛。

  二、欣賞故事《畫龍點睛》,理解故事。

  1、教師結(jié)合教學(xué)掛圖,完整講述故事。

  2、集體交流與討論,理解故事。

 。1)教師:故事的名字叫什么?

  (2)張僧繇一開始畫的.龍是什么樣的?后來發(fā)生了什么事情?為什么有眼睛的兩條龍飛走了?

  教師鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,引導(dǎo)幼兒理解給龍?zhí)砩涎劬蜁@得更加逼真,感受繪畫藝術(shù)的魅力。

  3、教師:“畫龍點睛”是一則成語故事,現(xiàn)在我們一邊看書一邊把這個故事講述一遍吧!

  三、欣賞欣賞九龍壁畫,感受中國藝術(shù)的魅力。

  1、教師:在我們中國有不少地方都有九龍壁畫呢,我們一起來看一看。

  2、欣賞九龍壁畫,鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀后感受。

2023大班活動方案 篇9

  一、餐后活動:11:30—12:00

  活動內(nèi)容:親親大樹

  活動準(zhǔn)備:大樹認養(yǎng)區(qū)

  活動目標(biāo):

  1、能跟緊隊伍輕松地散步,發(fā)現(xiàn)秋天帶來的變化。

  2、觀察大樹的主要特征,能將自己發(fā)現(xiàn)與同伴交流。

  二、幼兒午睡:12:00—14:00

  活動內(nèi)容:午睡

  活動準(zhǔn)備:睡床放置到位

  活動目標(biāo):

  1、睡前脫下衣物整齊擺放,衣物放床尾,鞋子放床底。

  2、蓋好被子安靜入睡,不與旁邊小朋友聊天。

  三、生活活動、點心:14:00—14:25

  活動內(nèi)容:人手一份午點

  活動準(zhǔn)備:春卷、奶黃包、菊花茶

  活動目標(biāo):

  1、能夠吃完自己的一份點心,保持桌面整潔。

  2、用完午點主動漱口,不擁擠。

  四、教學(xué)活動:14:25—14:55

  活動內(nèi)容:美術(shù)《玉米寶寶》

  活動目標(biāo):

  1.嘗試用線條畫玉米,初步體驗線描畫的表現(xiàn)特點。

  2.發(fā)展細致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《小朋友的書·美工》

  2、玉米棒若干、水筆。

  活動過程:

 。ㄒ唬┬蕾p《小朋友的書·美工》第14頁“玉米”線描畫的范畫,了解線描畫的.特點,激發(fā)幼兒畫線描畫的興趣。

  1、看看這幾幅畫,跟我們以前的畫有什么不一樣?(啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細節(jié)刻畫,發(fā)現(xiàn)線描畫的特點)

  2、小結(jié):線描畫是黑白的,用線條來表現(xiàn)看到的物體,這個線好像在散步一樣,跟著要畫的物體形狀輪廓走。

  (二)通過畫石頭,把握線描的基本方法。

  1、教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭,請個別幼兒在集體面前作畫,然后與教師用線描畫的方法作畫,引導(dǎo)幼兒觀察比較兩幅畫的異同。

  2、小結(jié):線描畫必須先找準(zhǔn)起點,跟著物體外形的變化畫線,先畫外輪廓,再畫細部。

  3、用手指書空的方法練習(xí)線描畫線條的走勢,體驗畫線像散步一樣有趣。

 。ㄈ┻\用經(jīng)驗,學(xué)習(xí)畫玉米寶寶。

  1、每桌提供玉米棒(帶包衣與須)一支,啟發(fā)造型。

  “今天我們要給玉米寶寶畫個像,從哪二開始畫呢?”啟發(fā)幼兒觀察玉米外形,引導(dǎo)幼兒畫時從蒂部開始,先畫輪廓,再看看里面有什么?有幾列?每列有多少玉米寶寶,它們是怎么排隊的?請你仔細看了再畫。

  2、幼兒嘗試用水筆畫玉米,教師指導(dǎo)要點,即時評價,啟發(fā)其他幼兒。

  畫畫時要防止幼兒看一眼,畫一筆,一頓一頓地畫,要求看好整體外形,畫時線條流暢。幼兒第一次畫,教師盡量多鼓勵。

 。ㄋ模┱故咀髌,相互交流。

  五、戶外活動:15:00—15:20

  活動內(nèi)容:玩繩

  活動準(zhǔn)備:繩子

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)多種玩繩方法,發(fā)展幼兒的跳躍能力和動作協(xié)調(diào)能力。

  2、體驗體育游戲帶來的快樂。

  六、區(qū)域活動:15:25—16:10

  能工巧匠——建構(gòu)區(qū)

  棋逢對手——益智區(qū)

  頭腦風(fēng)暴——語言區(qū)

  百變大咖——表演區(qū)

  科學(xué)實驗——科學(xué)區(qū)

  數(shù)學(xué)大擂臺——數(shù)學(xué)區(qū)

  巧手工坊——美工區(qū)

  親輕書吧——圖書區(qū)

  鮮果Vc臺——生活區(qū)

  烤箱屋——生活區(qū)

  重點指導(dǎo):建構(gòu)區(qū)

  活動準(zhǔn)備:各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動,遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決。

  2、重點觀察雪花片構(gòu)建活動情況,鼓勵幼兒互相合作延伸空間。

  七、離園準(zhǔn)備:16:10-16:30

2023大班活動方案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、初步了解(認識)電力、人力、風(fēng)力、水力等因素是使物體旋轉(zhuǎn)的基本條件(力量)。

  2、鼓勵、支持、引導(dǎo)幼兒通過自身活動大膽進行探究活動,使幼兒在活動中獲得有關(guān)"旋轉(zhuǎn)"的感性經(jīng)驗,不斷構(gòu)建、完善自己的認知模式。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件制作:

 、傩D(zhuǎn)的輪胎;

 、谛D(zhuǎn)的電扇;

  ③旋轉(zhuǎn)的雨傘;

 、苄D(zhuǎn)的風(fēng)車;

 、菪D(zhuǎn)的水車。

  2、活動室中各種旋轉(zhuǎn)的物品,比如:

  球、玩具、小風(fēng)車等;顒舆^程:

  一、認識物體的旋轉(zhuǎn)。

  1、激發(fā)興趣。演示課件

  ①:猜猜老師給小朋友帶來一樣什么東西。相繼出現(xiàn)輪胎的1/4畫面、1/2畫面,最后出現(xiàn)整幅畫面,揭示秘密。

  2、認識旋轉(zhuǎn)。觀看輪胎的旋轉(zhuǎn)。請幼兒說說輪胎怎么了?知道這樣的運動就叫做"旋轉(zhuǎn)"。

  二、認識物體旋轉(zhuǎn)的各種力量。

  分別演示課件②③④⑤,引導(dǎo)幼兒認識人力、風(fēng)力、電力、水力是使物體旋轉(zhuǎn)的因素。

  三、探究各式各樣的旋轉(zhuǎn)。

  1、鼓勵幼兒嘗試身體的各種旋轉(zhuǎn)。

 、傩∨笥眩覀兊纳眢w可以旋轉(zhuǎn)嗎?旋轉(zhuǎn)后我們有什么感覺?為什么會有這種感覺呢?提醒幼兒注意旋轉(zhuǎn)的安全。

 、诔松眢w做旋轉(zhuǎn)以外,還可以用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。

  2、嘗試各種物品的旋轉(zhuǎn)。在我們的活動室中,還有很多的東西都可以旋轉(zhuǎn),讓我們一起去試一試吧。

2023大班活動方案 篇11

  活動目標(biāo)

  1、了解自我介紹的基本內(nèi)容,愿意大膽地向大家介紹自己。

  2、增進對自我的認識,體驗相互交流的樂趣。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備

  1、大圖卡一份,小圖卡每人一份(附后),小話筒一個。

  2、會唱歌曲《認識你呀真高興》。

  活動過程

  一、師生相互介紹姓名

  1、師:小朋友們好,今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興,你們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹。

  2、師:我也很想認識你們,誰來介紹一下自己

  二、了解自我介紹的基本內(nèi)容

  1、師:你們還想了解關(guān)于我的哪些信息?

  2、師:你們問了這么多問題,下面教師就來進行詳細的自我介紹吧。可是,自我介紹時有些信息可以告訴你們,而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細聽,我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹:我的名字叫……我的家住在……我喜歡……我的好朋友是……)

  3、師:剛才老師介紹了哪些內(nèi)容,根據(jù)幼兒回答,出示圖卡。

  4、師:老師也想和你們做好朋友,更多了解你們,誰愿意像老師一樣介紹自己。

  5、提問:他介紹了哪些方面?對照圖卡,不完整的地方引導(dǎo)幼兒補充。

  三、找個好朋友介紹自己

  1、每個幼兒拿著小卡片,先把自己的介紹記下來,然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

  2、請個別幼兒上臺來介紹自己,幼兒集體鼓掌。

  3、師:客人老師也想認識你們,找個客人老師介紹一下自己。

  4、師:什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?

  四、結(jié)束活動

  師:今天老師通過你們的自我介紹認識了你們,認識了許多新朋友,我真高興。我們一起來跳個舞吧!

2023大班活動方案 篇12

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì),支持“20__北京奧運”。

  2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難,能體驗勝利的愉悅。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

  基本流程:

  入場儀式:

  1奧運火炬接力(周姝妍,周嬌妍,周嬌妍爸爸,范敏予,丘則凱,雷一鳴媽媽,梁朝益、陳奕輝,陳奕輝媽媽,李潤心爸爸。李潤心,徐凱源)

  2自行車隊、國旗、園旗隊入場

  3各個班級運動員手拿心愿球,口喊奧運精神

  口號

  入場

  4升國旗、園旗

  5領(lǐng)導(dǎo)(嘉賓)宣布運動會正式開始

  6幼兒代表發(fā)言、家長代表發(fā)言

  律動操展示

  1全體幼兒陽光律動操展示

  2教師律動操表演

  3中大班部分幼兒律動操展示

  三、中大班幼兒拍球、跳繩決賽

  四、親子游戲比賽

  1大班:奧運五環(huán)

  對象:十個家庭為一組,(每組家庭出兩名成員參加)

  比賽方法:參賽者手拉手站成一條橫線,五環(huán)堆在第一位參賽者邊上,聽到裁判發(fā)令,第一位參賽者拿起五環(huán),逐一運用身體傳輸給后面的參賽者,比賽過程中,參賽者必須手拉手不能分開,直至把五個環(huán)全部傳輸完為止,最后一位參賽者必須將五環(huán)擺放成奧運五環(huán)的標(biāo)志。五環(huán)擺放為:上方藍,黑,紅,下方黃和綠。

  比賽規(guī)則:參賽者必須手拉手不能分開,直至比賽結(jié)束必須一個一個的傳呼啦圈,不可以同時運送兩個或以上,最后一位參賽者把五環(huán)按規(guī)定顏色擺放完后,才算完成比賽。

  2中班:勇往直前

  對象:十個家庭為一組,(每組家庭出兩名成員參加)

  比賽方法:比賽開始,參賽隊運動“奧運五色圓形kt板”,從起點出發(fā),在指定賽道上快速行進至重點,并全體隊員站在終點“奧運五色圓形kt板”圍成“奧運五環(huán)”比賽勝利。

  比賽規(guī)則:奧運五色圓形kt板必須置于起跑線內(nèi),不可壓線,超線。

  比賽中,所有參賽隊員雙腳不可離開“奧運五色圓形kt板”,任何隊員一足離開,挑戰(zhàn)失敗

  比賽中,家長不可以抱孩子

  奧運五色圓形kt板及所有隊員到達終點后,將其擺放成奧運五環(huán),并站在上面則算獲勝。

  3大班:快樂運輸隊

  對象:十個家庭為一組,(每組家庭出兩名成員參加)

  比賽方法:親子兩人各手持兩根紙棒的.兩端(不超過金銀線圈,金銀線圈到一端為8里面)紙棒中央托一球,中途球不得掉在地上。

  在行進過程中,饒過預(yù)先設(shè)置好的障礙物返回起點,兩根紙棒在起點處交給第二隊家庭,第二隊家庭繼續(xù)出發(fā)

  比賽規(guī)則:手與身體各處都不能碰到球,兩根紙棒必須保持水平狀。行進中必須饒過所有障礙物。球落地,從起點重新出發(fā)。最后,以十組家庭全部到達終點者為勝。

  4中班:推小車

  對象:十個家庭為一組,(每組家庭出兩名成員參加)

  比賽方法:家長雙手抓住幼兒腳踝處,幼兒雙手在地上交替行進至終點

  比賽規(guī)則:一組家庭分兩對進行接力賽,以家長雙腳跨過終點為勝利。

  5大班:鐵人三項

  對象:十個家庭為一組,(每組家庭出兩名成員參加)

  比賽方法:家長和幼兒各分兩組面對面站立,比賽開始,家長挑扁擔(dān)走過輪胎橋,踩過梅花樁,幼兒手拿小油桶,走過平衡橋,踩過小腳丫,直至終點交給另一組。

  比賽規(guī)則:以接力方式進行,最快完成的一隊為勝利者。

  6中班:劉翔大灌籃

  對象:十個家庭為一組,(每組家庭出兩名成員參加)

  比賽方法:家長和幼兒各分兩組面對面站立,比賽開始由幼兒抱球跨欄,傳到家長處,家長接著運球到達籃球架前投籃

2023大班活動方案 篇13

  《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》讓孩子在創(chuàng)新智慧游戲活動中整合、運用已有的知識、經(jīng)驗進行創(chuàng)新,啟迪孩子的創(chuàng)新智慧,開發(fā)孩子的創(chuàng)造力,給孩子插上了一雙想象的翅膀,讓孩子在思維的天空中自由翱翔。此活動《未來的飛機》注重讓孩子多關(guān)注自己身邊及周圍事物。通過孩子自身嘗試和體驗,培養(yǎng)孩子大膽想象,勇于探索的創(chuàng)新精神和品質(zhì)。充分挖掘孩子們生活中的經(jīng)驗知識,在此基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷創(chuàng)新改良,在操作中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力。此活動不僅有孩子們的大膽想象,而且鼓勵孩子們大膽實踐,敢于創(chuàng)新設(shè)計、制作。

  大班的孩子已經(jīng)有意識地關(guān)注自己身邊的事物,而且對于身邊發(fā)生的問題有了一定的主見,能夠善于觀察,還能產(chǎn)生一些獨特、新穎的想法;顒又幸钥茖W(xué)家叔叔打來的電話為線貫穿兩個環(huán)節(jié),激發(fā)了孩子的興趣,符合大班孩子充分表現(xiàn)自己的年齡特點,使目標(biāo)達成度高。

  本次活動的設(shè)計注重培養(yǎng)孩子勇于探索,大膽想象,初步創(chuàng)新的意識。孩子是好奇的,飛機能在天空中飛翔,這一現(xiàn)象對于大班孩子充滿趣味性和吸引力,是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維能力,激發(fā)孩子體驗創(chuàng)新思維樂趣的良好載體。活動中充分調(diào)動孩子的生活經(jīng)驗,讓孩子充分發(fā)揮想象,從不同的角度來思考問題,激活孩子的創(chuàng)新思維,展開他們的思維空間,充分拓展孩子思路。

  活動中設(shè)置情境,提供材料,充分體現(xiàn)教師是引導(dǎo)者、支持者。孩子之間交流經(jīng)驗,展示自己,充分讓孩子積極、自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

  整個活動體現(xiàn)了以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維方式、發(fā)展孩子的能力為重點.環(huán)節(jié)中的相互交流討論,讓每個孩子都有機會表達自己的想法。在輕松自然的氣氛中讓孩子設(shè)計未來的飛機,使教師能夠清楚地了解到每個孩子自主探索的情況,充分關(guān)注每個孩子的活動過程,有利于教師對不同的孩子進行適時的引導(dǎo),讓每個孩子在原有水平上得到不同程度的發(fā)展。

  活動目的:

  1、體驗發(fā)明創(chuàng)新的樂趣。

  2、大膽表現(xiàn)自己的愿望。

  3、用多種方式進行創(chuàng)新實踐,設(shè)計未來的飛機。

  活動材料:

  1、課件;

  2、電話機;

  3、操作所需材料(橡皮泥、紙盒、紙、積木、油畫棒等)若干。

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動:幼兒想象

  美麗的天空中有誰在飛?飛機是模仿什么制造的.?(出示課件)

  (二)(出示課件)幼兒簡單了解現(xiàn)在的飛機

 。ㄈ┠7禄顒樱焊鞣N飛機飛

  小朋友認識了這么多的飛機,你想不想模仿飛機飛行?你喜歡模仿什么飛機就模仿什么飛機。(放音樂)

 。ㄋ模┣榫硠(chuàng)設(shè):孩子創(chuàng)新想象,大膽表現(xiàn)自己的愿望。

  科學(xué)家叔叔問孩子:你希望未來的飛機是什么樣子的,請孩子來告訴他。(孩子自由討論交流,然后回答,充分發(fā)揮想象力)

 。ㄎ澹┎僮骰顒樱航處熞龑(dǎo)孩子用多種方式創(chuàng)新。

  科學(xué)家叔叔設(shè)計未來的飛機去了,小朋友們想不想自己設(shè)計制作一架未來的飛機呢?你喜歡用什么方法、什么材料制作,就用什么方法、什么材料制作好嗎?請孩子自由選擇材料制作。(鼓勵孩子之間相互合作)

 。┱故咀髌罚鹤尯⒆芋w驗發(fā)明創(chuàng)新的的樂趣。

  請孩子介紹自己設(shè)計、制作的未來的飛機,教師及時肯定幼兒的表現(xiàn)。

 。ㄆ撸┗顒友由

  請孩子回家后和家人一起用新的方法創(chuàng)作未來的飛機,讓家人也體驗一下創(chuàng)作的樂趣。

  活動總結(jié)

  1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動:先是對孩子經(jīng)驗的積累和鋪墊,讓孩子了解“飛機”,然后在此基礎(chǔ)上去創(chuàng)新、設(shè)計“未來的飛機”,讓孩子利用前面的知識經(jīng)驗去創(chuàng)新。

  2、注重趣味性:設(shè)計情境表演,激發(fā)孩子的創(chuàng)新愿望,能積極主動地參與思維活動,創(chuàng)新思維力得到提高。

  3、教師作為引導(dǎo)者、幫助者、支持者參與活動,注意發(fā)揮孩子的主動性,引導(dǎo)孩子主動去探索,進行操作,并及時對孩子給予鼓勵和正面評價,使孩子在活動中感悟、體驗到創(chuàng)新的樂趣,從而使他喜歡創(chuàng)新,樂于創(chuàng)新。

2023大班活動方案 篇14

  ——擁抱金秋,走進田野 活動目標(biāo):

  1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

  2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。 3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

  4、幼兒現(xiàn)場寫生,能用畫筆大膽描繪秋收的場面

  活動準(zhǔn)備:

  1、選擇秋收時開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。

  2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的`問題。

  3、幼兒每組帶一個塑料帶。

  4、照相機一臺。

  5、水彩筆(油畫棒)、墊板、紙、

  活動過程:

  一、教師交代活動目的與要求。(應(yīng)該注意的安全事項。

  交代幼兒要保護環(huán)境,不亂丟垃圾。 )

  二、教師根據(jù)路程的遠近,帶領(lǐng)小朋友坐車或徙步目的地,注意路上安全。

  三、活動現(xiàn)場:引導(dǎo)幼兒遠看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣? 師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?

  2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動情況。 如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

  為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

  除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎? 水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

  交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

  3、做一做(分組進行)。A組:組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么? 比一比哪一組小朋友拾得最多。B組:組織幼兒現(xiàn)場寫生:《金色的秋天》 4、說一說;貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。

  如:你在田地里看到了什么?

  參觀時你心里最高興的事是什么?最感興趣的事是什么?

  誰知道我們平時吃的米是怎么來?

  延伸活動:開展有關(guān)米的游戲活動。

  大一班:蔡海娟

  20x年9月14日

2023大班活動方案 篇15

  大班音樂活動《坐沙發(fā)》

  設(shè)計意圖:

  選擇不同風(fēng)格的音樂,讓幼兒感知不同音樂的節(jié)奏感,《甩蔥歌》節(jié)奏感強,能激發(fā)幼兒的興趣,再配上孩子喜歡的小猴子動作,在游戲中學(xué)習(xí)音樂,更加調(diào)動起幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。 活動目標(biāo):

  1、體驗音樂游戲帶來的快樂

  2、能主動的參與活動并嘗試做出各種小猴子的動作

  3、理解并遵守游戲規(guī)則活動準(zhǔn)備:《甩蔥歌》音樂一段

  活動重點:幼兒能夠正確把握音樂節(jié)奏并作出相應(yīng)動作

  活動難點:幼兒自己創(chuàng)編動作進行表演

  活動過程:

  1、創(chuàng)設(shè)故事情景

  今天呀客人老師將會和大三班的小朋友來玩?zhèn)好玩的游戲,你們想不想玩,想,但是在玩之前,老師要先講一個有關(guān)于小猴子的故事,小猴子今天一個人在家特別特別的無聊,想來想去都沒事干,所以它決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒有什么好玩的,它出了門,左看看右看看,走了一會,突然看見自己的好朋友小白兔,它可高興了,便走上去熱情的.和小白兔握握手,激動地在自己身上撓來撓去,然后它邀請小白兔和它做坐沙發(fā)的游戲,然后他們就開心的玩了起來。

  2、感知音樂并作出相應(yīng)動作

  你們有沒有沒事干的時候呀?沒事干的時候是不是特?zé)o聊,你們一般無聊的時候會有什么動作,孩子自己說,那么假如現(xiàn)在老師就是那只小猴子,你們仔細來看老師是怎樣表演的?

  3、第一階段表演

  老師在表演的時候走路的動作做了幾次?握手的動作做了幾次?變了幾次沙發(fā)?幼兒若沒回答出來,就在演示一遍,指導(dǎo)知道了這整個過程,幼兒兩人一組站好,選出誰是第一次變沙發(fā)的人,誰是第二次變沙發(fā)的人,然后跟著音樂一起來做。

  4、第二階段表演

  現(xiàn)在你們自己想出不同的無聊動作,待會表演的時候你們就展現(xiàn)出自己的無聊,F(xiàn)在兩個人中誰是第一次變沙發(fā)的人舉手,然后老師說想一想變沙發(fā)你們就變出不同的沙發(fā)好不好?兩人一組繼續(xù)表演。

  5、第三階段表演

  小猴子見到好朋友高興不高興,那么他打招呼的時候除了握手激動地還可以干嘛?擁抱、親一親,是不是?它撓自己的時候是不是也可以激動地撓別人呀?但是你們要清楚,它撓別人是為了讓別人舒服,然后能夠和自己玩,所以我們在撓別人的時候要輕輕地盡量讓別人舒服,,F(xiàn)在我們又要提高難度了,兩個人來當(dāng)沙發(fā),一個人來坐沙發(fā)進行表演。

  延伸活動:

  今天呀我們玩了這個坐沙發(fā)的游戲,游戲是以小猴子展開的,那我們可不可以把小猴子換成其他的小動物,然后來進行表演呀!哦,那我們下課之后有興趣的小朋友可以幾人一組進行創(chuàng)編,表演!

  活動反思:

  第一次嘗試這種形式的音樂教學(xué),所以露洞百出,看似簡單的一節(jié)音樂游戲活動,里面卻蘊含著很多大學(xué)問,上課之前我只備了一個大致流程,中間的很多細節(jié)我都忽略了,比如提示語,預(yù)令要簡潔固定,老師示范的時候節(jié)奏要把握好,再者動作要有一個自上而下的過程,否則讓孩子就感覺很亂,不知道自己該如何去做動作等等,這節(jié)課的經(jīng)驗告訴我以后備課的時候不僅要備教材還要備孩子,課程的流程備好之后再仔細想想細節(jié)部分,在教學(xué)的過程中不斷改進。

2023大班活動方案 篇16

  活動目標(biāo):

  1、感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了;

  2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩

  3、培養(yǎng)幼兒競爭,參與集體活動的意識

  活動形式:

  奪取智慧數(shù)果實,智力游戲

  活動準(zhǔn)備:

  1、一棵大樹,上面掛滿很多小玩具。

  2、幼兒分成5組,每組六名幼兒及家長團,分別為紅、黃、藍、綠、紫隊。并練習(xí)說自己隊的口號。

  活動步驟:

  1、教師共致新年賀詞。

  2、齊唱"新年好","我長大一歲了"歌曲。

  3、幼兒入座,教師宣布游戲規(guī)則及形式:以必答題為主,答一輪之后增加一個游戲,答對的.可將一個玩具留在桌上,做為總成績。

  4、家長參與的游戲及搶答,獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。

  活動內(nèi)容:

  有六輪必答題,包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答,家長的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。

  游戲內(nèi)容:

  1、家長寫出自己愛吃的水果,孩子說出名。(教育孩子從小愛自己的家人)

  2、猜動物:出示動物圖片,一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名。每組兩名幼兒,猜對得分。

  3、猜詞。方法同上。

  活動結(jié)束:

  給得分最高隊的小朋友發(fā)獎。

  看完了大班新年活動方案不知道會不會幫到小朋友呢?

2023大班活動方案 篇17

  一、活動由來

  《剛要》中指出,在幼兒園的語言教育中,我們要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解!鄙⑽脑姟蹲兩姆孔印吠挵愕囊饩诚蛴變赫宫F(xiàn)了了一幅幅美麗的自然景象,并在童趣中將散文優(yōu)美的意境、擬人化與夸張的修辭手法等語言美的魅力充分體現(xiàn)出來,教材還具有可拓展的空間,還滲透了更多領(lǐng)域的內(nèi)容。因此,本教材值得去挖掘其內(nèi)在的文學(xué)內(nèi)涵,讓幼兒感受文學(xué)語言的美,可整合相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容,讓幼兒多維度地去感受美,欣賞美、體會美與表現(xiàn)美。

  二、活動目標(biāo)

  1、理解散文詩的內(nèi)容,初步感受散文詩的語言美和結(jié)構(gòu)美。

  2、體會散文詩重復(fù)變化,均衡完整的結(jié)構(gòu),能根據(jù)圖一學(xué)習(xí)創(chuàng)編散文詩。

  3、理解綠油油、紅艷艷、金燦燦等描述色彩的詞語的含義,學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、活動掛圖、配樂用的音樂。

  2、幼兒操作圖書(關(guān)于秋天的段落)每人一套。

  四、活動過程

  1、游戲“鳥窩窩”組織幼兒坐好。

  2、引入、出示小兔及其房子,提出問題,導(dǎo)入課題。

  3、熟悉春天段落的內(nèi)容,理解結(jié)構(gòu),感受并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語。

 。1)教師有感情地朗誦有關(guān)春天的段落。通過提問幫助幼兒熟悉內(nèi)容(2)教師朗誦第二遍以后,再次通過提問幫助幼兒理解散文詩內(nèi)容。幫助幼兒理解“綠油油”“藏”等詞語,并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)原文中的詩句。與此同時,挪動掛圖,提示幼兒。

 。3)教師結(jié)合掛圖朗誦第三遍。

 。4)師幼一起有感情地朗誦2——3遍。

  4、集體創(chuàng)編有關(guān)夏天的詩句。

 。1)交流夏天時房子發(fā)生的變化。

 。2)出示有關(guān)夏天詩句的掛圖,幼兒自由看圖創(chuàng)編。

 。3)結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編完整的有關(guān)夏天的段落。

  (4)引導(dǎo)幼兒一起有感情地朗誦2——3遍。

  (5)配樂朗誦第二、三段,結(jié)合掛圖。

  5、鼓勵個別幼兒創(chuàng)編有關(guān)秋天的段落。

 。1)發(fā)給幼兒圖書,幼兒仔細觀看,教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編(講到果子的顏色時,幫助幼兒用“金燦燦”來形容)。

 。2)請個別幼兒介紹自己的創(chuàng)編結(jié)果,師幼傾聽并學(xué)習(xí)。

 。3)總結(jié)幼兒創(chuàng)編的詩句,并引導(dǎo)幼兒組成完整的段落。

 。4)結(jié)合掛圖,師幼有感情的配樂朗誦不同的關(guān)于秋天段落的詩句。

  6、結(jié)束活動。

 。1)給詩歌取題目。

 。2)欣賞散文詩最后一段。

  師:小兔住在變色的房子里,日子過得真快樂。

  五、延伸活動。

  師:冬天,房子又會變成什么樣子呢?請小朋友們回去畫一畫,說一說

2023大班活動方案 篇18

  活動目標(biāo):

  1.欣賞秋天的樹林,學(xué)會用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。

  2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,注意疏密有致、近大遠小地安排畫面。

  活動重難點:

  1.能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。

  2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,注意疏密有致、近大遠小地安排畫面。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:中班時,幼兒上過美術(shù)活動《樹》,初步掌握了繪畫樹的形態(tài)。

  幼兒上過美術(shù)活動《跳舞的樹葉娃娃》,嘗試過用接色的方法進行涂色。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、秋天樹林的圖片若干、輕松的音樂示范畫紅色系的樹若干、黃綠色系、紅橙色系的樹林各一幅;畫紙、蠟筆幼兒各一份。

  活動過程:

  一、欣賞秋天的樹林,感受秋天樹林的美麗。

  1.播放輕松的音樂,出示圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞秋天的樹林。

  教師說:“秋天來了,秋天的樹林是什么樣的呢?我們一起來看看吧!(引導(dǎo)幼兒欣賞圖片。)

  2.集中交流:秋天的樹林美在什么地方,感知秋天樹林的美。

  當(dāng)幼兒說到樹的形態(tài)美時,教師引導(dǎo)幼兒觀察,復(fù)習(xí)鞏固幼兒對樹形態(tài)的認識,如有的樹干是粗壯的,有許多樹枝,樹冠像一朵花等。

  當(dāng)幼兒說到樹的`色彩時,教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察,發(fā)現(xiàn)秋天的樹上,有紅色和黃色,有黃色和綠色,有紅色和橙色。

  小結(jié):秋天的樹林顏色特別漂亮,一棵樹上有紅色和黃色,黃色和綠色,也有紅色和橙色。

  如果幼兒能夠觀察到樹林的布局,教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察,進行進一步的引導(dǎo),如果沒有發(fā)現(xiàn),教師自然過渡到下一環(huán)節(jié)。

  二、學(xué)習(xí)繪畫秋天的樹林。

  (一)學(xué)會用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天的樹林。

  1.出示畫好樹干、樹冠的一棵樹,鞏固對接色方法的運用。

  教師說:“秋天的樹顏色特別好看。我都忍不住要把它畫下來了?墒撬臉涔诳梢酝渴裁搭伾趺赐磕?” 在幼兒簡單講述以后,教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進行涂色,引導(dǎo)幼兒徒手模仿,鞏固幼兒對接色涂色的運用。

  2.出示許多紅黃顏色的樹,引導(dǎo)幼兒初步了解色系。

  教師說:“老師用紅黃顏色表現(xiàn)了一棵秋天的樹,看,當(dāng)我有許多紅黃顏色的樹時,就形成了一片紅色系的樹林! 教師提問:“除了可以用紅色系表現(xiàn)秋天的樹林,還可以用什么色系表現(xiàn)秋天的樹林呢?”鼓勵幼兒大膽講述,教師進行引導(dǎo),如:紅橙色系、黃綠色系等。

  (二)學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,注意疏密有致,近大遠小地安排畫面。

  1.嘗試將紅色系的樹布置在畫紙上。

  教師提問:“現(xiàn)在老師要把這些紅色系的樹布置在畫紙上,怎么放?誰來試一試?”教師請個別幼兒上前嘗試擺放,其他幼兒觀看、思考是否合理,為什么。

  2.集中交流:“秋天的樹林應(yīng)該怎樣構(gòu)圖,要注意些什么?” 教師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫,引導(dǎo)幼兒在觀察比較的基礎(chǔ)上進行交流,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖時要注意疏密有致、近大遠小地合理布置畫面。

  3.再次請幼兒將紅色系的樹布置在畫紙上,注意疏密有致、近大遠小地合理構(gòu)圖。

  三、清楚要求,自主繪畫

  1.教師提出要求:“今天我們要在紙上來畫一畫秋天的樹林,請先想好你的樹林怎樣構(gòu)圖,準(zhǔn)備畫什么色系的樹林,想好后,請你開始動筆認真地畫吧。注意疏密有致、近大遠小,接色要自然哦!

  2.教師點擊課件,循環(huán)播放畫面,播放輕松的音樂。幼兒繪畫,教師巡回觀察,在幼兒需要的時候及時給予幫助和技術(shù)上的支持與引導(dǎo)。

  四、評價、交流

  1.請先畫的幼兒將作品給配班老師布置在展示板上,幼兒之間進行欣賞、交流。

  2.組織幼兒集中講評。

  教師說:“你最喜歡哪一幅畫,為什么?”教師組織幼兒欣賞作品,引導(dǎo)幼兒圍繞構(gòu)圖和色彩的合理與應(yīng)用進行講評,鼓勵幼兒之間相互學(xué)習(xí)。

  活動在愉快、輕松的氛圍中自然結(jié)束。

2023大班活動方案 篇19

  活動目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。

  2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。

  3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、故事動畫。

  2、操作材料若干。

  3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動:(出示課件:大尾巴) 猜一猜:這是什么?想一想:它象什么呀? 二、理解故事:

  1、想象故事。

  小松鼠的尾巴有許多有趣的故事,我們來看一看:

 。1)看(教師演示動畫) 春天:小雞尾巴擋雨 夏天:蝸牛尾巴扇風(fēng)

  秋天:小兔尾巴掃葉 冬天:小貓尾巴保暖 (2)說 在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說) 2、完整欣賞故事 到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。(老師完整地講述故事) 3、表演 小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我們一起來學(xué)一學(xué)能干的小松鼠,我們一邊學(xué)一邊講,比小松鼠更能干,好嗎? (大家一起邊講述邊表演) 三、仿編故事 1、討論:

 。1)春天,是什么樣的?小松鼠出去走走,還會發(fā)生什么事呢? (2)夏天,是什么樣的?小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼兒討論) 2、仿編新故事 (1)引導(dǎo)幼兒想象記錄 春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事

  情呢,請小朋友去把它畫出來。

 。2)幼兒相互交流請小朋友相互說一說自己的想象。

 。3)講述新故事 選擇幾個小朋友的畫講一講。能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個完整故事。大家一起講述。

  如果沒有,鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。

  活動延伸:

  繼續(xù)仿編新故事 大班語言活動方案 2 教學(xué)目標(biāo)一、欣賞并學(xué)習(xí)朗誦古詩《一去二三里》。

  二、理解、感受古詩《一去二三里》描寫的美好意境,激發(fā)熱愛大自然的情感。

  根據(jù)教材和本班幼兒的`實際情況,本活動中的欣賞、學(xué)習(xí)朗誦古詩《一去二三里》是重點,理解、感受古詩《一去二三里》詩中的意境是難點。

  教學(xué)準(zhǔn)備一、幼兒用書《一去二三里》。

  二、錄音磁帶配樂古詩《一去二三里》。

  三、視頻圖片一套。

  活動過程一、談話 1、教師:小朋友,你們會數(shù)數(shù)嗎?我們先來個數(shù)數(shù)比賽吧。從一數(shù)到十看誰數(shù)得準(zhǔn)。

  教師:真厲害!小朋友你們知道嗎,在我國的古代有一位詩人,他把這十個數(shù)字寫在一首詩里,想知道他是怎樣寫的嗎?那好,今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首古詩吧,名字就叫《一去二三里》。

  二、聽古詩《一去二三里》 1、聽配樂古詩朗誦《一去二三里》。

  2、討論。

  小朋友,你們聽到了什么?請你把聽到的說出來。

  二、欣賞古詩《一去二三里》 1、圖文結(jié)合,理解古詩描寫的美好意境。

  播放電視圖片,教師為幼兒講解古詩《一去二三里》的意思,幫助幼兒學(xué)習(xí)古詩。"一去二三里",意思就是說詩人從別處走來,走了很遠大概是二三里路,"煙村四五家",看見一個小山村,炊煙裊裊,住著四五戶人家,"門前六七樹"就是這些人家的門前長著一些樹木,"九十枝花"說的是路邊、房前屋后都盛開著各種美麗的花。

  2、結(jié)合課本圖片,講解古詩《一去二三里》的詩意幼兒翻看幼兒用書《一去二三里》,教師把古詩編成故事講給幼兒聽,進一步幫助幼兒理解詩意。

  兩個數(shù)字小兄弟,從家里出來去山上放牛(或者是騎著牛去游玩),走了大概二三里的路,看見一個美麗的小村子,村里住著四

  五戶人家,正遇上做飯時間,可以看見裊裊炊煙,家家門前都有六七棵樹,村子里還傳來了雞、鴨、牛、羊、狗的叫聲和小朋友們的嬉笑聲,走近一看,房前屋后還有路邊開滿了各種美麗的花,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞,眼前的一切就像是一幅美麗的圖畫。!這個小村子真的是太美了! 三、學(xué)習(xí)朗誦古詩《一去二三里》。

  1、教師朗誦古詩《一去二三里》,幼兒手指字跟著老師一起輕聲朗誦。

  2、幼兒集體朗讀古詩《一去二三里》3——4 遍。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒讀準(zhǔn)字音。

  3、分組學(xué)習(xí)朗讀古詩《一去二三里》,在用感情朗讀的同時再次感受古詩所表現(xiàn)的意境美。

  四、在歡快的樂曲聲中結(jié)束本活動。

2023大班活動方案 篇20

  目標(biāo):

  1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。

  2、發(fā)展幼兒行進跳的技能。

  準(zhǔn)備:圈人手一個。各種飲用品、食品等物的空盒子、錄音機、磁帶

  過程:

  一、扮演角色,活動身體

  1、扮演小司機,手拿塑圈為方向盤,聽音樂自由地作邊跑邊開車。

  二、提供材料,自由探索。

  1、教師提示:“小司機已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車,圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的朋友玩得不一樣。”

  2、幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個別指導(dǎo)。

  3、教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

  三、游戲:送貨

  設(shè)計二條難度不等的小路,幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨,途中跳過圈圈小路,爬過小坡、走過獨木橋、鉆過山洞,才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。

  四、放松一下后進班休息

  ●學(xué)習(xí)活動

  名稱:對稱

  目的:1、初步理解對稱的概念,知道對稱一般分為點對稱和軸對稱兩種形式。

  2、初步感受蘊含在大自然以及工藝美術(shù)作品中的對稱美。

  準(zhǔn)備:1、教師示范用的三對紙制蝴蝶翅膀

  2、收集具有對稱圖案的物品,如壁掛、瓷器、工藝地毯。

  3、幼兒創(chuàng)作用的材料、工具:印畫用的水粉顏料、毛筆、白卡紙。

  過程:

  一、初步感受對稱美

  1、教師把紙制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美麗的蝴蝶翅膀!哪兩只是一對的呢?請你們幫忙找一找。

  2、請個別幼兒為黑板上的蝴蝶翅膀配對,并說明理由。

  3、小結(jié):蝴蝶翅膀的左右兩邊的花紋和顏色完全相同,只是方向相反,我們把這種形式叫作對稱。(學(xué)說“對稱”一詞)

  二、學(xué)習(xí)區(qū)分點對稱和軸對稱的圖案。

  1、讓幼兒自由布置在活動室,說說哪些工藝品的圖案是對稱的,為什么。

  2、學(xué)習(xí)區(qū)分點對稱和軸對稱的圖案。

 、僖龑(dǎo)幼兒觀察各種物品的對稱圖案有什么不同。

  ②當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)絲巾、工藝地毯等有三個、四個,甚至多個相同圖案時,教師拿出京劇臉譜和工藝掛盤,讓幼兒分析、觀察其不同點。

 、坌〗Y(jié):一個中心點在它周圍安排幾個相同圖案的形式叫點對稱。一條中心線在它的左右或者上下安排相同圖案的形式叫軸對稱。

  3、引導(dǎo)幼兒把屬于點對稱圖案的物品歸放在一起,把屬天軸對稱圖案的物品歸放在一起。

  4、你最喜歡哪一件工藝品,為什么?

  ●區(qū)域活動:

  1、活動目標(biāo):(1)在區(qū)域活動中,嘗試獲得知識的方法和途徑

 。2)體驗和分享同伴的快樂。

  2、投放材料:

  小作坊:各種各樣的串珠、各種不同的質(zhì)地的繩線。

  益智區(qū):各種不同數(shù)量板塊的拚圖、走迷宮、撲克牌

  美工區(qū):各種廢舊的紙盒、雙色紙、即時貼、雙面膠、剪刀、剪對稱圖形等

  科常生活區(qū):吸鐵石、回形針、墊板、幫娃娃編辮子、穿紙板、繡圖案

  3、幼兒自主探索活動

 。1)幼兒按自己意愿選擇活動區(qū)域、內(nèi)容。

 。2)教師觀察個別幼兒的活動并及時鼓勵大膽嘗試、探索;

 。3)觀察投放的材料是否適宜幼兒。

  4、師生分享

  通過幼兒介紹、展示作品,同伴分享其快樂,增強自信心、成功感。

  ●生活活動:過馬路

  目標(biāo):1、了解交通規(guī)則,知道基本的'交通常識。

  2、養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識。

  準(zhǔn)備:1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),情景表演:亂過馬路出車禍

  2、自制汽車一輛,紅綠燈,斑馬線,錄音游戲“過馬路看看燈”

  活動流程:

  一、情景感知

  通過表演,讓幼兒感知不能亂穿馬路。

  提問:你看到了什么?覺得發(fā)生了什么事?為什么會產(chǎn)生?

  二、體驗交流

  1、請幼兒看VCD中的幾個片段(亂穿馬路的危害)

  2、幼兒分散討論。

  3、交流歸納:

 、偎麄冨e在哪里,應(yīng)該如何過馬路?(請幼兒演示改正)

 、谡J識斑馬線,紅綠燈。

 、坌〗Y(jié):過馬路紅燈停,綠燈行,過馬路要走斑馬線

  三、游戲:過馬路

  1、采用游戲的形式,鞏固所進行的教育內(nèi)容。(游戲:過馬路看看燈)

  幼兒表演過馬路。(聽錄音,做音樂游戲)

  2、教師總結(jié):過馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

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    尊敬的老師,家長,親愛的小朋友們:大家好!我是大三班的。時間總是過的太快,今天是我們的畢業(yè)典禮,這意味著我們的成長,也意味著我們的分離,真舍不得大家呀!...

  • 大班工作計劃2023(精選16篇)

    一、情況分析:我班共有幼兒42名,除一人外,其余都為獨生子女。這學(xué)期,新進一名幼兒,從未上過幼兒園。班級中弟弟朋友24名,妹妹朋友18名。通過小班,中班的學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面能力都有所提高。...

  • 大班最新評語(通用17篇)

    1、你是一個熱情活潑可愛的小男孩,你樂意自我的事情自我做,還積極主動地幫忙班級擺放茶杯等。在園就餐習(xí)慣也有了很大提高,課堂上思維活躍,大膽發(fā)言,有時能主動向教師提出問題,與教師進行交談,期望祥祥小朋友在新的學(xué)期里能有更出色...

  • 2023大班工作計劃(精選15篇)

    眨眼間,又到新學(xué)期了, 在新的學(xué)期里, 我們根據(jù)幼兒年齡特點和教學(xué)經(jīng)驗,集思廣益,學(xué)習(xí)黨的教育方針,進一步提高教育質(zhì)量,使幼兒在體、智、德、美等諸方面都得到發(fā)展,努力把幼兒培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義一代...

  • 大班評語(精選20篇)

    1)你這學(xué)期的表現(xiàn)真是不錯,比如你的畫總是畫的那么生動漂亮,老師真的為你高興。但你做事還是有些丟三落四、拖拖拉拉。你可不要小看這習(xí)慣,也許它會成為你前進道路上的最大障礙,所以,應(yīng)該馬上改掉它!...

  • 大班優(yōu)秀評語(精選16篇)

    1、你是位活潑可愛的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言,說出自己的不同意見。...

  • 大班活動方案范文(精選20篇)

    活動目標(biāo):1、感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了;2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩3、培養(yǎng)幼兒競爭,參與集體活動的意識活動形式:奪取智慧數(shù)果實,智力游戲活動準(zhǔn)備:1、一棵大樹,上面掛滿很多小玩具。...

  • 大班寄語(精選6篇)

    1.沈家棟—天真活潑聰明的棟棟是個很有創(chuàng)造力的男孩。你會問出一些希奇古怪的問題,你還會畫出一些非常有創(chuàng)意的圖畫?尚〖一镉袝r卻偏偏耍懶惰,老師相信你能自己的事情自己做,是嗎?你即將升入小學(xué)了,要為幼兒園的弟弟妹妹做榜樣哦!暑...

  • 2023年大班工作計劃(通用17篇)

    XX年已經(jīng)過去了,在上學(xué)期的工作中,通過我和班上三位老師的共同努力,孩子們各方面都有了很大的進步,家長對我們教師也增加了一份信任和理解,根據(jù)上學(xué)期的幼兒發(fā)展情況和班級的優(yōu)劣勢,我班將具有針對性的進行調(diào)整,并制定出下學(xué)期的工...

  • 大班的工作計劃(通用17篇)

    一、指導(dǎo)思想根據(jù)“三個代表”重要思想,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终,合作者和引?dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積...

  • 大班口號(通用19篇)

    1、勵精圖治,爭創(chuàng)一流2、好好學(xué)習(xí),天天向上3、×年×班,猛虎出山4、×年×班,銳不可當(dāng)5、賽出風(fēng)格,賽出水平6、團結(jié)拼搏,爭創(chuàng)佳績7、飛躍夢想、超越劉翔8、挑戰(zhàn)自我,突破極限9、奮發(fā)拼搏,勇于開拓10、展現(xiàn)自我,爭創(chuàng)新高11、奧運精...

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