2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告（通用15篇）
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
前言
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)重，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。因此，我們?cè)合到M織一次社會(huì)調(diào)查的實(shí)習(xí)，往了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期把握大學(xué)生兼職的一些特征。
一、實(shí)習(xí)目的
1、通過社會(huì)調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)假期兼職情況的認(rèn)知程度并發(fā)現(xiàn)兼職過程中存在的題目。
2、了解大學(xué)生對(duì)假期兼職的看法，以及大學(xué)生假期兼職對(duì)自身學(xué)業(yè)及當(dāng)今社會(huì)就業(yè)問題所帶來的影響。
二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容
主要是運(yùn)用訪談法和問卷法等方法調(diào)查大學(xué)生假期兼職情況、兼職的原因、以及兼職所帶來的影響等。
1、本人實(shí)習(xí)的基本情況
首先，在長達(dá)四周的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)中，我參與問卷的設(shè)計(jì)、問卷的發(fā)放、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析等工作，這使我把握了社會(huì)調(diào)查的流程。
其次，在實(shí)習(xí)中了解了大學(xué)生假期兼職的一些現(xiàn)狀。
2、收獲和體會(huì)
在四周的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)中主要收獲是掌握了社會(huì)調(diào)查的一般流程，知道如何去進(jìn)行一個(gè)社會(huì)調(diào)查。其次在調(diào)查中我們得到了當(dāng)代大學(xué)生假期兼職的一些資料，從中可以了解些假期兼職對(duì)大學(xué)生的一些作用和影響。
調(diào)查中的主要體會(huì)是進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查很不輕易，從設(shè)計(jì)問卷到得出調(diào)查結(jié)果每一個(gè)環(huán)節(jié)都是很重要的，哪一步出現(xiàn)了差錯(cuò)都會(huì)都會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果的不真實(shí)，從而引起此次調(diào)查作廢的后果。其次從調(diào)查結(jié)果中體會(huì)到，當(dāng)代大學(xué)生假期兼職的不容易，往往會(huì)受到很多狀況的限制。
3、還存在的問題和不足
第一，對(duì)此次實(shí)習(xí)的重視不太夠，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)隨便趕緊弄完的心理。
第二，對(duì)此次實(shí)習(xí)的基本知識(shí)掌握不太充足，會(huì)出現(xiàn)很多工作無從下手。
第三，對(duì)于問卷的發(fā)放存在了比例失調(diào)的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校不同年級(jí)問卷的發(fā)放的數(shù)目不成比例，導(dǎo)致在最后從數(shù)據(jù)分析中得出的現(xiàn)象不太具有普遍性。
第四，在問卷發(fā)放時(shí)碰到了很多學(xué)生由于要考試溫習(xí)而不太樂意為我們填問卷。有的填的同學(xué)也是馬馬虎虎，很不仔細(xì)，導(dǎo)致我們的很多問卷都是無效問卷。
第五，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析不太熟練。
第六、對(duì)于調(diào)查報(bào)告的撰寫存在無處下手的現(xiàn)象。
4、實(shí)習(xí)感想
四周的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)中讓我感悟到了做一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查真的是很不容易的，尤其其中涉及到了很多的專業(yè)的知識(shí)，我們都不太了解，另外，程序很多很復(fù)雜，我們都不知道怎么弄。同時(shí)，我們也感悟到了，要想得到真實(shí)的社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)就要仔仔細(xì)細(xì)的去做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、前言
第二學(xué)期結(jié)束時(shí)時(shí)20日至20日
本次實(shí)踐的內(nèi)容是工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐，實(shí)踐的要求是每個(gè)學(xué)生都能基本掌握工程測(cè)量的實(shí)際操作。由于實(shí)習(xí)安排在暑假，天氣炎熱，實(shí)習(xí)時(shí)間短，老師適當(dāng)壓縮了實(shí)習(xí)內(nèi)容，與一個(gè)班的33名學(xué)生分組合作。
實(shí)習(xí)的第一天，魯靜老師動(dòng)員我們?nèi)?shí)習(xí)。在動(dòng)員會(huì)上，陸老師強(qiáng)調(diào)了這次實(shí)習(xí)的重要性，分析了大慶地理?xiàng)l件差、建筑密集帶來的困難。鼓勵(lì)學(xué)生克服天氣、實(shí)習(xí)條件等困難，努力完成這次實(shí)習(xí)。同時(shí)，高老師還講解了儀器的操作和搬遷注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管好實(shí)習(xí)用的備件。本練習(xí)使用的儀器主要有水平儀、水平尺和三腳架。從那天下午開始，我們正式開始室外測(cè)量工作。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
這種做法包括四級(jí)水準(zhǔn)測(cè)量、垂直剖面水準(zhǔn)測(cè)量和場(chǎng)地水準(zhǔn)測(cè)量。
1.四級(jí)水準(zhǔn)測(cè)量
首先進(jìn)行實(shí)地勘察，在練習(xí)場(chǎng)地周圍選取大于1000米小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，每邊至少選取一個(gè)過渡。在連接兩點(diǎn)的垂線上設(shè)置水準(zhǔn)儀，并將其調(diào)平。分別在兩點(diǎn)安裝兩個(gè)液位計(jì)。按照后視黑尺-前視紅尺的順序讀出黑尺的上、中、下螺紋和紅尺的中螺紋，記錄各點(diǎn)的讀數(shù)和過渡。業(yè)外調(diào)查工作結(jié)束后，我們進(jìn)行了行業(yè)內(nèi)的計(jì)算工作，行業(yè)內(nèi)的計(jì)算工作量很大。指定起點(diǎn)標(biāo)高為30m。根據(jù)相關(guān)公式計(jì)算各點(diǎn)高程，計(jì)算各種公差:視線長度、前后視距差、前后視距累積差、黑紅面讀數(shù)差、黑紅面高差。
高差閉合誤差，并保證公差符合國家四等水準(zhǔn)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。
H視線標(biāo)高=H已知標(biāo)高+H視線標(biāo)尺讀數(shù)
2.縱剖面水準(zhǔn)測(cè)量
首先，制定調(diào)查路線。在指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，選擇一個(gè)已知的水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程的起點(diǎn)，記錄為BM1。選擇長度為200米且有一定高差的路線作為測(cè)量路線，每隔10米標(biāo)出一個(gè)莊點(diǎn)，然后在起伏較大的點(diǎn)上再設(shè)一個(gè)莊點(diǎn)。一人觀察，一人記錄，兩人踏足。測(cè)量1~2站后，工種應(yīng)輪換。
在測(cè)量的第一站，用已知的高程點(diǎn)BM1作為后視圖，并在其上設(shè)置標(biāo)尺。選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000作為前視點(diǎn)，將高程放置在大約等于后視點(diǎn)和前視點(diǎn)之間的距離的位置，并將高程引至0+000。儀器移至第二站，第一站0+000點(diǎn)的前視標(biāo)保持不變，成為第二站后視標(biāo)，第一站后視標(biāo)移至0+030點(diǎn)，成為第二站前視標(biāo)。觀察并記錄黑色刻度讀數(shù)，然后將刻度設(shè)置為0+010和0+020點(diǎn)，并記錄讀數(shù)。
3.按上述程序，按選定的四班測(cè)量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù)。并計(jì)算各點(diǎn)的高程。
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量完成后，我們根據(jù)水平比例尺將每個(gè)場(chǎng)地和場(chǎng)地的標(biāo)高定為1: 1000。垂直比例是在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)中繪制的1:100(n是正方形的總數(shù))
H填挖高度=H頂點(diǎn)標(biāo)高-h設(shè)計(jì)標(biāo)高
v角= 1/4 hi× s(方形角點(diǎn)填挖高度高)
v邊= 2/4 HJ×s(HJ-網(wǎng)格邊點(diǎn)填挖高度)
in v = 4/4hl×s(HL-網(wǎng)格中點(diǎn)填充高度)
S=網(wǎng)格面積
三、經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)
實(shí)習(xí)期間，我從技術(shù)、團(tuán)隊(duì)合作、專業(yè)素質(zhì)等方面收獲了很多。從技術(shù)上講，這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，很多不熟悉的知識(shí)逐漸被理解清楚，很多沒注意的方面也得到鞏固。在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中，我學(xué)到了很多新東西。除了課本上提到的技術(shù)要求，我在以下幾個(gè)方面有更深的體會(huì):
1.因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)的，所以團(tuán)隊(duì)精神在實(shí)習(xí)過程中尤為重要。首先要制定準(zhǔn)確的計(jì)劃，分工明確。在測(cè)量過程中，不僅要做好自己的工作，還要考慮到同一群人的工作，盡可能給別人帶來方便。小組成員的配合很重要，實(shí)習(xí)小組的氛圍對(duì)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度影響很大。
2.練習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法和相關(guān)計(jì)算公式，練習(xí)時(shí)要聽從指導(dǎo)老師的安排，避免錯(cuò)誤的測(cè)量方法帶來的誤差和誤差。熟悉儀器的使用，了解誤差來源及減少誤差的措施，掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法。在測(cè)量中，要遵循一定的測(cè)量原則，如“由整體到部分”、“先控制后分解”、“由高到低”的工作原則，并保證有一個(gè)循序漸進(jìn)的檢查。這樣不僅可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差，還可以提高測(cè)量效率
3.業(yè)內(nèi)的計(jì)算一定要非常小心，因?yàn)槊恳粋�(gè)小誤差都可能導(dǎo)致一個(gè)整體誤差，誤差校驗(yàn)也很重要，所有數(shù)據(jù)都要控制在允許的范圍內(nèi)。
四、水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量及場(chǎng)地抄平平均值需要檢查公差，超過公差必須重新測(cè)量
因?yàn)樘鞖鉄幔婚_始對(duì)這次實(shí)習(xí)持排斥態(tài)度，但看到同組同學(xué)都在認(rèn)真做測(cè)量和實(shí)習(xí)，我就被感染了，和他們一起參加了測(cè)量，爭(zhēng)著做儀器的操作，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來提高自己的成長。雖然天氣很熱，但通過我們所有人的共同努力，我們成功地完成了測(cè)量。經(jīng)過多天的合作，每個(gè)同學(xué)的臉色都好了很多。等所有的工作都做完了，我們一起回顧了最初的艱辛，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么都沒有，結(jié)果出來了。每個(gè)人的心都比什么都甜。通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)在的東西，比如更熟練地操作練習(xí)儀器，學(xué)習(xí)地形圖的測(cè)繪和破碎部位的測(cè)量等。，這在課堂上是做不到的。大大提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)和同學(xué)一起拓展。一次調(diào)查實(shí)踐要完整完成，光靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)才能使練習(xí)快速高效地完成。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)創(chuàng)新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，是大學(xué)生鍛煉和成長的有效途徑。只有在實(shí)踐中，一個(gè)人的知識(shí)和能力才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生要成長，就要勤于實(shí)踐，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善和創(chuàng)新，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)和能力，從而為自己的職業(yè)成功打下良好的基礎(chǔ)。
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
1. 中等學(xué)校教育改革現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
2. 中學(xué)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查。
3. 中學(xué)生德、智、體現(xiàn)狀調(diào)查。
4. 優(yōu)秀教師或教研室的先進(jìn)事跡、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)改革試驗(yàn)的調(diào)查。
5. 高師專業(yè)課程設(shè)置是否適應(yīng)中學(xué)教學(xué)實(shí)際？需作哪些改革或調(diào)整？
6. 從教育實(shí)習(xí)看高師應(yīng)如何加強(qiáng)教師基本技能訓(xùn)練？
7. 一堂成功的教學(xué)課應(yīng)具備哪些條件？
8. 本專業(yè)中學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和方法應(yīng)作哪些改革或改進(jìn)？
9. 教師在課堂教學(xué)中應(yīng)具備哪些基本能力與心理素質(zhì)？
10. 如何處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)？
11. 教師應(yīng)如何開展教學(xué)輔導(dǎo)？
12. 中學(xué)生課程學(xué)習(xí)興趣及其原因。
13. 中學(xué)生課外學(xué)習(xí)的安排及效果。
14. 中學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的主要困難及其原因。
15. 中學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)的興趣及要求。
16. 中學(xué)生思想政治品德狀況調(diào)查與研究。
17. 中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)因的調(diào)查與研究。
18. 中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查與研究。
19. 中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查與研究。
20. 一名合格的班主任應(yīng)具備哪些素質(zhì)？
21. 組織班團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容、方式方法及效果。
22. 進(jìn)行家訪（或個(gè)別教育）的方式方法及效果。
23. 當(dāng)代中學(xué)生的思想苦惱。
24. 當(dāng)前影響中學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的主要因素。
25. 促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的諸因素分析。
26. 良好班風(fēng)的形成及其原因。
27. 當(dāng)代中學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任。
28. 各類中學(xué)生心理特征調(diào)查與研究（如獨(dú)生子女、個(gè)體戶子女、留級(jí)生、優(yōu)生、差生、班干部等。）
29. 如何培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)工作能力。
30. 實(shí)習(xí)中學(xué)對(duì)高師教育實(shí)習(xí)工作的意見與建議。
31. 實(shí)習(xí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。
32. 中等師范學(xué)校教師基本技能訓(xùn)練的調(diào)查。
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、基本概況
實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實(shí)習(xí)學(xué)校臨汾七中的xx級(jí)教育實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，通過聽實(shí)習(xí)生講課與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進(jìn)行座談及征求實(shí)習(xí)生意見等形式，了解了有關(guān)教育實(shí)習(xí)的基本情況。
1. 在七中實(shí)習(xí)的xx級(jí)學(xué)生共有16人。
2. 在此期間聽了化材學(xué)院在高一實(shí)習(xí)幾位同學(xué)的講課，寫出教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查表16份。 實(shí)習(xí)成績大都是優(yōu),良�；旧先鐚�(shí)反映了實(shí)習(xí)生的實(shí)際教學(xué)水平。
3. 臨汾七中的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次實(shí)習(xí)工作非常重視，由專人負(fù)責(zé)接待安排，保證了這次實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。
二、指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的意見和建議
1. 七中指導(dǎo)教師普遍認(rèn)為xx級(jí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)素質(zhì)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律，對(duì)自己要求嚴(yán)格，能按照指導(dǎo)教師要求做好各項(xiàng)工作。
2. 多數(shù)學(xué)生熱情積極參予教學(xué)工作，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，上課時(shí)態(tài)度也很認(rèn)真，知識(shí)面較廣，個(gè)別實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好，受到中學(xué)生的。實(shí)習(xí)生還積極參加所屬教研室的教學(xué)活動(dòng)，從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
3. 師大實(shí)習(xí)生普遍生活樸素，謙虛謹(jǐn)慎，講課儀表端莊，能深入班級(jí)與中學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習(xí)生社會(huì)工作能力，又減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)。至于輔導(dǎo)自習(xí)、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學(xué)輔助工作，更是個(gè)個(gè)爭(zhēng)先去做。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿意。
4. 有的指導(dǎo)教師反映：實(shí)習(xí)時(shí)間太短，應(yīng)增加實(shí)習(xí)時(shí)間，時(shí)間太短許多知識(shí)掌握不了，效果也就差了。他們建議實(shí)習(xí)最好分兩段：第一階段見習(xí)，讓實(shí)習(xí)生多聽多看；第二階段實(shí)習(xí)，讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會(huì)更好指導(dǎo)教師認(rèn)為，應(yīng)多培養(yǎng)“一專多能”型的教師，才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。.
5.少數(shù)實(shí)習(xí)生普通話不過關(guān)，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡太了草，說明“三字一話”的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好。
三、實(shí)習(xí)生自己的情況
實(shí)習(xí)生談了前段時(shí)間的收獲、體會(huì)，也提出了一些改進(jìn)教育實(shí)習(xí)工作的意見、建議。
1. 所在學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生都很關(guān)心，指派專任教師指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，而且要求很嚴(yán)格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān)，不達(dá)標(biāo)不通過，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心，同學(xué)們深受感動(dòng)，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。
2. 經(jīng)過指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理，積極承擔(dān)輔導(dǎo)或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)未來的教學(xué)環(huán)境打下了初步基矗
3. 實(shí)習(xí)生反映：在大學(xué)所學(xué)知識(shí)，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實(shí)習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)實(shí)際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對(duì)癥下藥”。這樣才會(huì)取得好的效果。
4. 有的學(xué)生反映，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)太少，因?yàn)閷W(xué)校對(duì)他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。
5. 少數(shù)實(shí)習(xí)生反映：大學(xué)所學(xué)計(jì)算機(jī)、化學(xué)等
實(shí)踐性知識(shí)太少，動(dòng)手能力差，適應(yīng)不了中學(xué)“多而雜”，“全能型”人才的需要，希望在這方面能多學(xué)些知識(shí)，以適應(yīng)客觀需求。
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、實(shí)踐目的：
通過在企業(yè)的生產(chǎn)、管理等崗位的實(shí)際跟班實(shí)習(xí)，并參與實(shí)際的企業(yè)管理工作，認(rèn)識(shí)企業(yè)生產(chǎn)管理的運(yùn)作過程及特點(diǎn)，了解企業(yè)管理體制、原則、內(nèi)容和方法，以及企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)營銷、人力資源管理、經(jīng)營戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理等方面的實(shí)際運(yùn)作過程，了解計(jì)算機(jī)在企業(yè)信息管理中的開發(fā)及使用情況，結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容理解課堂學(xué)習(xí)過的管理理論知識(shí)，提高理論聯(lián)系實(shí)際以及分析問題、解決問題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)踐內(nèi)容：
作為一名實(shí)習(xí)生，我被地質(zhì)隊(duì)安排在了單位的信息科工作，以便了解公司的信息化概況。在信息科，我也了解一些關(guān)于地質(zhì)企業(yè)的信息化建設(shè)的相關(guān)知識(shí)。地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)是新一輪國土資源大調(diào)查中數(shù)字國土工程的重要組成部分。六年來，總計(jì)安排工作項(xiàng)目141項(xiàng)，投入工作經(jīng)費(fèi)24330萬元。在國土資源部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)工作，按照“一條主線，兩個(gè)支撐，一個(gè)目標(biāo)”的建設(shè)思路，在扎實(shí)地逐步推進(jìn)。根據(jù)《新一輪國土資源大調(diào)查綱要》和地質(zhì)調(diào)查工作特點(diǎn)，在以往工作基礎(chǔ)上，中國地質(zhì)調(diào)查局逐步確定了地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的總體思路：以提高地質(zhì)調(diào)查和社會(huì)化服務(wù)水平為目標(biāo)，以數(shù)據(jù)支撐體系和技術(shù)支撐體系為基礎(chǔ)，加速實(shí)現(xiàn)地質(zhì)調(diào)查主流程信息化。六年來，地質(zhì)調(diào)查主流程信息化建設(shè)取得顯著進(jìn)展，數(shù)據(jù)支撐體系已基本建成，技術(shù)支撐體系建設(shè)已初具規(guī)模，地質(zhì)調(diào)查成果信息的社會(huì)化服務(wù)有了良好開端，基本實(shí)現(xiàn)了地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的階段目標(biāo)。
三、地質(zhì)調(diào)查
主流程信息化建設(shè)主要成果根據(jù)地質(zhì)調(diào)查工作程序，地質(zhì)調(diào)查主流程共包括立項(xiàng)論證、設(shè)計(jì)編制、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、成果綜合、社會(huì)化服務(wù)等六個(gè)模塊。幾年來重點(diǎn)開展了數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、成果綜合三個(gè)模塊的開發(fā)研究工作，取得了較顯著的進(jìn)展和成果。
1.基本實(shí)現(xiàn)了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查主流程的信息化成功開發(fā)研制了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查數(shù)字采集系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用首創(chuàng)的PRB過程和數(shù)據(jù)模型，將GPS的定位結(jié)果反映到掌上電腦的地形圖和遙感影像上，實(shí)現(xiàn)了GPS、GIS和RS的有機(jī)集成，地質(zhì)人員可以在掌上電腦上按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)記錄地質(zhì)現(xiàn)象、繪制地質(zhì)素描圖，實(shí)現(xiàn)了區(qū)調(diào)野外原始數(shù)據(jù)采集數(shù)字化。在此基礎(chǔ)上，開發(fā)了區(qū)調(diào)野外數(shù)據(jù)處理和成果輸出的桌面系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集、室內(nèi)整理和成果輸出的主流程信息化。全面完成了設(shè)備定型、技術(shù)要求編制、人員培訓(xùn)和設(shè)備配置等工作，并在區(qū)域地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目中全面推廣。
2.固體礦產(chǎn)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)進(jìn)入推廣階段以區(qū)域地質(zhì)調(diào)查數(shù)字采集系統(tǒng)為基礎(chǔ)，開展了固體礦產(chǎn)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的開發(fā)研制工作，目前已經(jīng)開發(fā)成功。20xx年在6個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目中試點(diǎn)使用，20xx年開始較大范圍推廣。
3.地質(zhì)環(huán)境調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)研制進(jìn)展順利地質(zhì)環(huán)境調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)包括地下水資源調(diào)查、環(huán)境地質(zhì)調(diào)查和地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查三類專業(yè)工作的野外數(shù)據(jù)采集。目前系統(tǒng)開發(fā)進(jìn)展順利，即將進(jìn)入小規(guī)模試點(diǎn)階段。
4.地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)處理與分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)開發(fā)取得一定進(jìn)展完善了鉆孔采編系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有鉆孔地質(zhì)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)管理、鉆孔圖件自動(dòng)繪制等功能，現(xiàn)已全面推向社會(huì)，得到大多數(shù)地質(zhì)工作單位的認(rèn)可和廣泛應(yīng)用。開展GIS礦產(chǎn)資源選區(qū)評(píng)價(jià)系統(tǒng)和地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)處理與綜合分析系統(tǒng)等研制工作，為提高地質(zhì)調(diào)查部署科學(xué)性開發(fā)了新的工具。開展地質(zhì)體三維模擬技術(shù)與數(shù)據(jù)模型開發(fā)研究等項(xiàng)目，為提高設(shè)計(jì)編制水平和地質(zhì)調(diào)查成果的直觀表達(dá)進(jìn)行了有益的探索。地下水資源評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研制開發(fā)為地下水資源信息管理、不同水文地質(zhì)單元的綜合評(píng)價(jià)信息化奠定了基礎(chǔ)。
四、數(shù)據(jù)支撐體系建設(shè)
主要成果國家基礎(chǔ)地學(xué)數(shù)據(jù)庫體系是地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的數(shù)據(jù)支撐，主要包括基礎(chǔ)地質(zhì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和地質(zhì)綜合成果數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。作為地質(zhì)調(diào)查信息化和社會(huì)化服務(wù)的基礎(chǔ)，投入了較大的建設(shè)力量和資金。目前該體系的主體建設(shè)已基本完成。
五、實(shí)踐結(jié)果：
通過此次實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了地質(zhì)部門信息化建設(shè)對(duì)其推動(dòng)作用很明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：技術(shù)支撐體系建設(shè)主要成果
1.基本建立地質(zhì)調(diào)查信息化標(biāo)準(zhǔn)體系框架地質(zhì)調(diào)查工作開展以來，配合數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作，研制了建庫標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)描述標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)等35項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，有力地推進(jìn)了地學(xué)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和系統(tǒng)開發(fā)，保證了數(shù)據(jù)質(zhì)量，為信息共享與社會(huì)化服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。
2.國家地質(zhì)調(diào)查網(wǎng)絡(luò)體系已初步建成經(jīng)過三期網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本形成了中國地質(zhì)調(diào)查局（發(fā)展中心）－大區(qū)地調(diào)中心（天津、西安地質(zhì)調(diào)查中心）和部分專業(yè)地質(zhì)調(diào)查單位及地調(diào)院間的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)主干千兆速度的數(shù)據(jù)信息傳輸，通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)向社會(huì)提供國家地質(zhì)工作信息、地質(zhì)調(diào)查成果資料目錄、地質(zhì)文獻(xiàn)資料和全國地層數(shù)據(jù)庫等方面的信息服務(wù)，為地質(zhì)調(diào)查資料數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸和項(xiàng)目管理提供快捷服務(wù)。
3.地質(zhì)調(diào)查站發(fā)揮了重要的宣傳服務(wù)功能地調(diào)局網(wǎng)站自20xx年元月運(yùn)行以來，已經(jīng)安全運(yùn)行了5年，運(yùn)行穩(wěn)定，近3年的訪問量達(dá)80萬人次，20xx年底月訪問量達(dá)到35000人次，呈上升趨勢(shì)。網(wǎng)站運(yùn)行效果比較好，專題特色明顯，欄目設(shè)置較合理，信息較及時(shí)、全面，平均每天有3－6條新消息，還設(shè)有信息服務(wù)欄目，如元數(shù)據(jù)庫、地質(zhì)資料目錄等。
4.成果社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)有了良好開端開展了元數(shù)據(jù)庫建設(shè)，完成了主要數(shù)據(jù)庫的元數(shù)據(jù)庫建設(shè)和發(fā)布工作；開展了地質(zhì)調(diào)查數(shù)字化成果的社會(huì)需求方式與內(nèi)容研究、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)研究和在線離線服務(wù)技術(shù)體系研究；開展了成果目錄數(shù)據(jù)庫、地層數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)上服務(wù)工作。依托863課題，在解決數(shù)據(jù)傳輸與共享的技術(shù)問題方面有重要進(jìn)展。
5.地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)思路地質(zhì)調(diào)查信息化工作將繼續(xù)按照一條主線、兩個(gè)支撐、一個(gè)目標(biāo)的總體思路，重點(diǎn)加強(qiáng)主流程信息化的開發(fā)和建設(shè)工作，繼續(xù)夯實(shí)兩個(gè)支撐體系建設(shè)，全面推進(jìn)社會(huì)化服務(wù)工作。在地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的主線——主流程信息化建設(shè)方面，進(jìn)一步全面推廣各專業(yè)野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)選區(qū)研究、數(shù)據(jù)處理和設(shè)計(jì)編制等模塊的分解和開發(fā)，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高地質(zhì)調(diào)查技術(shù)水平。在地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)支撐體系建設(shè)方面，進(jìn)一步完善國家基礎(chǔ)地學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。按照定期更新的原則，規(guī)范數(shù)據(jù)庫的維護(hù)。為擴(kuò)大面向社會(huì)的數(shù)據(jù)信息服務(wù)，加強(qiáng)已建數(shù)據(jù)庫的保密處理工作。在地質(zhì)調(diào)查技術(shù)支撐體系建設(shè)方面，重點(diǎn)夯實(shí)信息化基礎(chǔ)設(shè)施。加強(qiáng)骨干網(wǎng)絡(luò)體系的各節(jié)點(diǎn)建設(shè)，提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理和傳輸能力。加強(qiáng)地質(zhì)調(diào)查信息網(wǎng)站建設(shè)，擴(kuò)大服務(wù)能力。強(qiáng)化地質(zhì)調(diào)查信息社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)。完善體系建設(shè)總體框架，規(guī)范地質(zhì)調(diào)查資料信息目錄發(fā)布制度，擴(kuò)大服務(wù)信息量。
六、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：
通過這次在攀西地質(zhì)大隊(duì)信息科的實(shí)習(xí)，我得到了很多寶貴的實(shí)踐知識(shí)，開闊的自己在企業(yè)計(jì)算機(jī)，信息化領(lǐng)域的眼界。當(dāng)然我被地質(zhì)工作人員的艱苦精神所感動(dòng)。另外更明白了生活中的一些道理：生活中所有的我們認(rèn)為很艱難的事情，只要我們用心去做，用心去感受其中的過程，最后我們都能愉快的渡過；人生路上的坎坷是沒有走不過的，生活中的墻也沒有越不過的，只要我們努力了，用心去做，相信我們都能夠走向光明，關(guān)鍵是我們要堅(jiān)持，有一顆積極進(jìn)取的心。
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
首先，應(yīng)該格外的注意前期數(shù)據(jù)的收集，這是眾多關(guān)于教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告應(yīng)該怎么撰寫的回答中最關(guān)鍵的要點(diǎn)部分，我們知道如果前期的數(shù)據(jù)足夠充分，那么后期報(bào)告的結(jié)論或許會(huì)更加簡單一些，因?yàn)橹灰軌驅(qū)⑺械臄?shù)據(jù)做一個(gè)大數(shù)據(jù)的處理，那么就能夠保證結(jié)論的得出非常的有理有據(jù)，這點(diǎn)是非常之重要的，很多人他們就是將所有的重心都放在后期應(yīng)該怎么推廣怎么去展開這個(gè)環(huán)節(jié)，忘記前期數(shù)據(jù)的獲取，很可能導(dǎo)致整個(gè)報(bào)告看起來非常的空洞，而且沒有任何的數(shù)據(jù)作為支撐，這是一種非常不好情況。
其次，建議大家也可以在網(wǎng)絡(luò)渠道上下載和搜索一些教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告范文進(jìn)行參考，要知道，如果能夠優(yōu)先選擇這樣的方式，不但能夠保證后期的裝修過程更加順暢，而且還能夠保證每一個(gè)學(xué)生他們?cè)谧珜戇^程中也能夠有更好的側(cè)重點(diǎn)，要知道，如果真的想要做一個(gè)實(shí)習(xí)調(diào)查的話，其實(shí)方面角度是多樣化的，比如說可以從這個(gè)時(shí)期過程中的薪酬方面來作為側(cè)重點(diǎn)，也可以從實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)獲取方面作為一個(gè)撰寫重點(diǎn)，不同的側(cè)重點(diǎn)他們?cè)诤笃谧珜戇^程中是完全不一樣的，所以最好能夠先在前期關(guān)鍵詞搜索的時(shí)候定位上自己想要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容和方向，這樣才能夠保證后期的撰寫過程更加順暢一些。
再次，非常推崇每一個(gè)想要撰寫教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的學(xué)生必須要注意多跟人溝通和交流，當(dāng)然了，這個(gè)溝通主要是指跟其他的實(shí)習(xí)生的溝通，同時(shí)也包括跟企業(yè)內(nèi)部的管理層員工的溝通，因?yàn)橹挥型ㄟ^這兩個(gè)方面的把握，才能夠真正的保證后期的調(diào)查會(huì)得到多方面的支撐。
綜上所述，就是小編關(guān)于教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告該怎么寫這個(gè)問題的全部回答，希望能夠給大家多一些幫助和參考。
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
教育調(diào)查報(bào)告
題目：關(guān)于景谷二中學(xué)生作息時(shí)間的調(diào)查
學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院
班級(jí)：應(yīng)用生物教育10A班
姓名：馬鳳葉
學(xué)號(hào)：104120221
時(shí)間：20xx年9月5日~11月25日
關(guān)于景谷二中學(xué)生作息時(shí)間的調(diào)查
摘要：合理的作息時(shí)間對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)成績和身體健康有一定的影響。合理安排好作息時(shí)間和睡眠時(shí)間，同時(shí)，注意鍛煉身體，課余時(shí)間多運(yùn)動(dòng)，有了健康的身體，有好的精神狀態(tài)上課才能專心聽課，在學(xué)習(xí)上達(dá)到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率才能更高。而且中學(xué)生正處于生長發(fā)育的階段，作息時(shí)間的合理性對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體健康都會(huì)有很大的影響。經(jīng)過一段時(shí)間對(duì)我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校景谷二中學(xué)生的作息時(shí)間的分析、學(xué)生上課精神狀態(tài)的觀察以及學(xué)習(xí)成績的分析，我注意到學(xué)生的作息時(shí)間對(duì)他們的學(xué)習(xí)效率及成績有一定的影響。因此，我決定以景谷二中學(xué)生的作息時(shí)間為課題，對(duì)早煉、上課時(shí)間、睡眠等相關(guān)問題進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，分析他們的作息時(shí)間存在的利弊，并提出合理可行的建議，以便促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。主要目的是了解同學(xué)們的作息習(xí)慣和對(duì)學(xué)校作息時(shí)間的看法。
調(diào)查時(shí)間：20xx年9月~11月
調(diào)查地點(diǎn)：景谷二中
調(diào)查對(duì)象：中學(xué)生
調(diào)查方法：問卷調(diào)查，并對(duì)收集的數(shù)據(jù)加以分析作出圖表；訪問學(xué)生；觀察學(xué)生
平時(shí)的現(xiàn)象及表現(xiàn)；上網(wǎng)搜集其他學(xué)校中學(xué)生作息時(shí)間的資料，進(jìn)行綜合對(duì)比和分析；上網(wǎng)搜集一些關(guān)于中學(xué)生生理健康特征方面的資料作參考。
調(diào)查人：馬鳳葉
調(diào)查報(bào)告的結(jié)果：共發(fā)出100份調(diào)查問卷，收回96份，有效96份。（問卷調(diào)查
共設(shè)十個(gè)題目，調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)見附件1）
一、調(diào)查過程中的一些現(xiàn)象：
首先，分析學(xué)校的作息時(shí)間安排表（見附件2），接著主要觀察我們周圍學(xué)生的一些現(xiàn)象，如早起、早操實(shí)到人數(shù)、午休、晚休及上課學(xué)生狀態(tài)等情況。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)在我們周圍時(shí)常存在著許多這樣的現(xiàn)象：每天早晨同學(xué)們必須6:30起床，15分鐘洗漱完畢就要趕忙到操場(chǎng)集合進(jìn)行早操，在這一過程中每天都能看到部分同學(xué)零零散散、急急忙忙從宿舍出來趕往操場(chǎng)。由于時(shí)間急促，大概有一半的學(xué)生不到6:30就要起床洗漱整理，部分學(xué)生經(jīng)常早操遲到。早操完畢后就要進(jìn)教室開始半小時(shí)的早讀，我甚至發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)同學(xué)早讀課上就暈乎乎趴在桌子上，無精打采。
早讀和第一節(jié)課之間有20分鐘的休息時(shí)間，這段時(shí)間主要是進(jìn)行校園衛(wèi)生打掃，大部分學(xué)生也在這段時(shí)間吃早餐，也有極少數(shù)學(xué)生在這段時(shí)間迅速跑回宿舍進(jìn)行洗漱。在這極短的時(shí)間內(nèi)就出現(xiàn)了各種由于睡眠影響而引起的現(xiàn)象。還有部分學(xué)生是走讀生，這就意味著他們?cè)缟暇捅仨毱鸬酶�，這就更影響了上課。早上上正課時(shí)特別是第一 二節(jié)課時(shí)，老師在臺(tái)上滔滔不絕，有部分同學(xué)已經(jīng)開始在臺(tái)下呼呼大睡起來；一下課教室里“倒下”一片或是一群人才匆匆去吃早餐，又因吃早餐耽擱而遲到，影響班級(jí)的榮譽(yù)。然而這些都是因?yàn)槲覀儧]有合理的安排好作息時(shí)間所致，是我們生活節(jié)奏紊亂，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)和身心健康。
學(xué)校安排的一節(jié)課的上課時(shí)間為45分鐘，而且45分鐘時(shí)間內(nèi)一般都是老師
在講臺(tái)上不停的灌輸知識(shí)，學(xué)生只管坐在下面聽，大多數(shù)課堂安排的學(xué)生活動(dòng)，也就是留給學(xué)生思考的時(shí)間都比較少。對(duì)于中學(xué)生來說能夠保持45分鐘都集中精力聽課的學(xué)生幾乎沒有。學(xué)校安排的午睡時(shí)間是從12:30~14:10，但在這段時(shí)間內(nèi)也有部分學(xué)生沒有按時(shí)午睡，而是在看書做作業(yè)或者干其他事，非住校生放學(xué)回家后還要幫家里做些事，也不能按時(shí)午睡，以至于又影響了下午上課的聽課效率。另外，學(xué)校還安排了三節(jié)晚自習(xí)，一直要上到22:05同學(xué)們才能回宿舍整理休息，22:30準(zhǔn)時(shí)熄燈休息，熄燈后部分學(xué)生并沒有按時(shí)睡覺，由于學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，有的學(xué)生還用臺(tái)燈照明看書，有的躺床上玩手機(jī)、聊天等。非住校生回家后有的還在家里看看電視、上上網(wǎng)、做做家務(wù)等再睡覺，這樣看來同學(xué)們的睡眠時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足8小時(shí)。這樣的作息習(xí)慣長期以來就嚴(yán)重影響了第二天的學(xué)習(xí)效率以及身體健康，造成學(xué)生經(jīng)常處于疲倦狀態(tài)，從而影響了整體學(xué)習(xí)成績。
二、下面將問卷調(diào)查表中的幾項(xiàng)數(shù)據(jù)做成圖表的形式，以便分析：
1、在學(xué)生范圍內(nèi)調(diào)查了關(guān)于早晨上課時(shí)間的問題，其結(jié)果如下表：
2、對(duì)學(xué)生一節(jié)課內(nèi)的上課情況的調(diào)查：
A、10—20min B、20—35min C、35—45min D、其它
3、對(duì)學(xué)生一天的睡眠時(shí)間的調(diào)查情況：
對(duì)調(diào)查結(jié)果的討論分析：
1、根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)現(xiàn)行的6:45的早操看法：有61%的同學(xué)持不滿意的態(tài)度，由于長期的晚睡早起，使得同學(xué)們產(chǎn)生了疲倦?yún)挓┑男睦恚瑢?dǎo)致有部分學(xué)生認(rèn)為早操應(yīng)該取消。
2、從調(diào)查圖表可以看出：贊同早晨上課時(shí)間應(yīng)該為7:30的同學(xué)也占了調(diào)查人數(shù)中的大部分，反應(yīng)出大部分學(xué)生的睡眠時(shí)間不足，渴望得到充足的睡眠時(shí)間。特別是非住校生，由于他們到學(xué)校的路程遠(yuǎn)，需要的時(shí)間更長一點(diǎn)，所以認(rèn)為7:30上課更為合理的人數(shù)占得更多一點(diǎn)。
3、致使大部分學(xué)生睡眠不足的原因還有一點(diǎn)是很大一部分同學(xué)沒有午睡，有的反應(yīng)他們中午躺在床上睡不著，有42%的同學(xué)睡眠時(shí)間僅7小時(shí)，遠(yuǎn)不符合生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，這就導(dǎo)致上課經(jīng)常打瞌睡，精力不集中，愛走神，這些都是影響學(xué)習(xí)效率的一大因素，長期以來的不良習(xí)慣使得學(xué)習(xí)成績不能得到提高。
4、經(jīng)調(diào)查下來，還有34%的學(xué)生不喜歡上晚自習(xí)，很多同學(xué)都說他們的晚自習(xí)都不是真正的自習(xí)課，而一般都是老師在講課，同學(xué)們本來就上了一天的課程，已經(jīng)處于疲勞狀態(tài)了，但晚上3節(jié)晚自習(xí)老師還在不停的趕課，他們都不能集中精力去很好的及時(shí)消化新知識(shí)。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力下，他們渴望把晚上的時(shí)間留給自己安排。
5、關(guān)于一節(jié)課時(shí)間長短的分析：
上課過程中的休息是必須的，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)閭�(gè)體的差異對(duì)上課的時(shí)間長短要求不同，但經(jīng)過長時(shí)間聽課都會(huì)出現(xiàn)注意力不集中，時(shí)間越長，就越難以集中注意力。有關(guān)資料表明人在持續(xù)學(xué)習(xí)1小時(shí)最好能歇息10分鐘，長時(shí)間的學(xué)習(xí)，大腦容易產(chǎn)生疲勞，用腦過度會(huì)感到頭暈?zāi)X脹，心情煩躁，注意力下降等現(xiàn)象，并且也是誘發(fā)近視的重要因素。景谷二中學(xué)校安排的一節(jié)課的數(shù)據(jù)為45分鐘，經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，能保證45分鐘都集中精力聽課的學(xué)生寥寥無幾，大部分學(xué)生都只能集中精力聽20—35分鐘的課。
三、調(diào)查反應(yīng)出的景谷二中學(xué)生作息時(shí)間存在的弊端
1、睡眠普遍不足
按生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)生睡眠時(shí)間應(yīng)為9小時(shí)，但實(shí)際情況如何呢？根據(jù)對(duì)問卷進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)顯示，基于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重和學(xué)習(xí)壓力，長期習(xí)慣性的早起晚睡，平均睡眠時(shí)間僅有7小時(shí)左右。如果按規(guī)定的作息時(shí)間，通過午睡來彌補(bǔ)，但實(shí)際情況，經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的學(xué)生還是不習(xí)慣午睡，或睡不著，他們的午間時(shí)間大多都用來做其他事或無謂消耗。
生理學(xué)中指出，“中學(xué)生的睡眠時(shí)間需要滿足9小時(shí)”，是醫(yī)學(xué)專家根據(jù)青少年的生理發(fā)育需要而提出并被普遍認(rèn)可的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。足夠的睡眠能使中小學(xué)生身心保持自然平衡，如果刻意縮短睡眠時(shí)間，就破壞了這種平衡，不利于他們身體、心理的健康成長。在身體方面，睡眠不足，對(duì)大腦的發(fā)育、身體的器官的發(fā)育都會(huì)有影響，比如長期睡眠不足可能導(dǎo)致視神經(jīng)、脊椎發(fā)育不正常。在心理方面，睡眠不足易出現(xiàn)情緒低落、壓抑、焦慮、急躁等表現(xiàn)，心理上的反常表現(xiàn)反過來也會(huì)影響睡眠，導(dǎo)致入睡困難，形成惡性循環(huán)。
2、學(xué)習(xí)效率受影響
休息不充分，必然造成學(xué)生精力不足，精神狀態(tài)不佳，即使是在校學(xué)習(xí)時(shí)間有了保障，也因?yàn)樯砗托睦頉]有處在最佳狀態(tài)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，事倍功半，達(dá)不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。特別是下午出現(xiàn)上課分心的現(xiàn)象就表現(xiàn)得更加突出。 經(jīng)觀察下來，下午晚飯后有很長一段休息的時(shí)間，但大部分學(xué)生都在學(xué)校閑逛，無謂的浪費(fèi)時(shí)間，有很少的一部分學(xué)生會(huì)在籃球場(chǎng)上打籃球，做各種運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)課余時(shí)間鍛煉，一方面可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，另一方面還可以消除一天學(xué)習(xí)帶來的疲勞，還可以豐富課余生活。
四、對(duì)作息時(shí)間調(diào)查的結(jié)論及建議
綜合本次調(diào)查分析的各項(xiàng)因素，可以看出，景谷二中現(xiàn)行的作息時(shí)間部分學(xué)生是持認(rèn)可的態(tài)度，但也有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生持不滿意的態(tài)度。其中睡眠不足由學(xué)生自身造成的因素也有一些，如午休時(shí)間部分學(xué)生沒有按規(guī)定按時(shí)午睡，晚上熄燈后部分學(xué)生習(xí)慣性的熬夜看書、玩手機(jī)等也沒有按時(shí)睡覺，這些是學(xué)校無法改變的，只能由學(xué)生自身調(diào)整。但是經(jīng)過全方面分析，對(duì)學(xué)校安排的作息時(shí)間，我提出以下幾點(diǎn)建議，希望能對(duì)本校學(xué)生的作息時(shí)間的調(diào)整有所借鑒：
1、可以將學(xué)生早操取消，只進(jìn)行課間操和眼保健操，可以更好保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
2、現(xiàn)行的45分鐘的一節(jié)課時(shí)間可調(diào)整為40分鐘，可以讓學(xué)生上課的聽課效率更高。
3、可將7:30才上晚自習(xí)的時(shí)間調(diào)整為7:00，提前30分鐘上課，就可以讓學(xué)生提前放學(xué)回宿舍休息。
4、上晚自習(xí)時(shí)間可以盡可能的把時(shí)間留給學(xué)生自己安排學(xué)習(xí)，而不是教師一直上新課，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也不會(huì)很高。
5、課余時(shí)間學(xué)校組織的課余活動(dòng)也比較少，學(xué)�？梢员M量多組織一些室外活動(dòng)或者是比賽等活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課余生活，可以消除學(xué)生上課產(chǎn)生的疲勞，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力，提高同學(xué)們的積極性，同時(shí)，還可以發(fā)揮同學(xué)們的特長。
對(duì)同學(xué)們的建議：
1、同學(xué)們一定要有嚴(yán)格的作息時(shí)間，晚上應(yīng)該盡量在學(xué)校熄燈以后就按時(shí)睡覺，想辦法杜絕失眠，中午盡可能小睡一會(huì)兒，以飽滿的精神迎接一天的課程，保證聽課效率。
2、在緊張的學(xué)習(xí)中和繁重的學(xué)習(xí)壓力下，不可忘記鍛煉身體，但不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。
3、在學(xué)習(xí)感到疲倦時(shí)，適當(dāng)做一下腦保健操，如深呼吸、靜心、擠按相應(yīng)穴位等。
4、一定要控制上網(wǎng)和玩手機(jī)的時(shí)間。
5、學(xué)習(xí)不僅要擁有健康的身體，還需要保持樂觀的心態(tài)。
五、總結(jié)和心得體會(huì)
在這段調(diào)查時(shí)間中，得到了老師幫助和很多同學(xué)的配合，順利完成了這份調(diào)查報(bào)告，在這里要感謝老師的幫助，同學(xué)們的支持和配合。成功永遠(yuǎn)來自于不懈的努力,成功永遠(yuǎn)屬于勤奮的人，祝同學(xué)們成功！
在景谷二中實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我覺得我學(xué)到了很多知識(shí)，成長了很多，特別是在做調(diào)查報(bào)告的時(shí)間里，我深刻體會(huì)到研究性學(xué)習(xí)對(duì)于提高我們能力方面有很大作用，而且這種能力是書本上沒有的。這是我做的第一份調(diào)查報(bào)告，雖然這其中有些辛苦，但給我?guī)砹撕艽蟮某删透�。在以后的學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐中，我會(huì)更加努力和認(rèn)真的去完成每一件事，用心享受每一個(gè)過程和結(jié)果給我們帶來的欣慰。
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
筆錄之一： 村小城鎮(zhèn)化建設(shè)的典范——西山村 7月12日上午9時(shí)許，重慶工學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐材料服務(wù)隊(duì)一行19人來到華巖鎮(zhèn)西山 村進(jìn)行“農(nóng)村小城鎮(zhèn)化建設(shè)”調(diào)研活動(dòng)，西山村村委會(huì)萬村長熱情地接待了我們并同我們進(jìn)行了 座談交流。 在近一個(gè)小時(shí)的座談中，萬村長風(fēng)趣幽默、侃侃而談，他詳細(xì)地給我們介紹了西山村的發(fā)展現(xiàn) 狀。從“人多地少”的劣勢(shì)條件到“以發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)”的思路，從“農(nóng)村二元結(jié)構(gòu)調(diào)整” 到“農(nóng)村小城鎮(zhèn)化建設(shè)”的構(gòu)想，無一不體現(xiàn)著他的種種先進(jìn)理念。他切實(shí)可行的工作規(guī)劃，務(wù) 實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，深深地感召著我們。西山村村委會(huì)深刻領(lǐng)會(huì)了國家的相關(guān)政策，因地制宜， 制定切合實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃，使得西山村的城鎮(zhèn)化建設(shè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階，成為華巖鎮(zhèn)乃至九龍坡 區(qū)的典范！ 座談會(huì)中，我們的服務(wù)隊(duì)成員們就“西山村發(fā)展現(xiàn)狀與前景”、“西山村在開展‘小城鎮(zhèn)化建 設(shè)’方面的經(jīng)驗(yàn)”等問題與萬村長進(jìn)行了交流。透過西山村的現(xiàn)狀，我們更加深入地了解到“小 城鎮(zhèn)化建設(shè)”的相關(guān)政策及實(shí)際執(zhí)行情況，從而圓滿地完成了關(guān)于“小城鎮(zhèn)化建設(shè)”這一主題的前期調(diào)研任務(wù)，也為我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”總?cè)蝿?wù)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
筆錄之二： 關(guān)注“三農(nóng)”大型戶外宣傳活動(dòng) 7月11日上午8：30，重慶工學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐材料服務(wù)隊(duì)在華巖鎮(zhèn)舉行了“關(guān)注農(nóng) 業(yè)、關(guān)注農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)民”的大型戶外宣傳活動(dòng)。我們向廣大群眾發(fā)放中央“三農(nóng)”政策相關(guān)資 料、詳細(xì)地解讀中央“三農(nóng)”問題的相關(guān)知識(shí)、并開展了有關(guān)“三農(nóng)”政策的問卷調(diào)查等活動(dòng)。 此次宣傳活動(dòng)場(chǎng)面非常熱烈，在我們發(fā)放宣傳資料的同時(shí)，廣大群眾主動(dòng)咨詢相關(guān)知識(shí)并配合我 們做問卷調(diào)查，而我們也熱心的給群眾們進(jìn)行講解。在此次宣傳活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，華巖的廣大 群眾非常關(guān)心中共中央國務(wù)院有關(guān)“三農(nóng)”問題的政策，他們通過電視、報(bào)紙、雜志等宣傳媒 體，了解了部分內(nèi)容，而我們的宣傳活動(dòng)則成為他們?nèi)媪私狻叭r(nóng)”、關(guān)注“三農(nóng)”的一個(gè)全 新的載體。一位熱心的農(nóng)民說：“感謝上面（中央）對(duì)我們農(nóng)民的關(guān)心，也感謝重慶工學(xué)院的大 學(xué)生志愿者為我們送來了‘三農(nóng)’政策的相關(guān)資料，希望以后可以多搞一些這樣的宣傳活 動(dòng)！”——這是我們農(nóng)民朋友的心聲，更是我們此次活動(dòng)想要達(dá)到的效果。 雖然一個(gè)上午的宣傳活動(dòng)非常辛苦，但是能真正為我們的農(nóng)民朋友帶去一些實(shí)際的幫助，做一些 實(shí)在的事，這才是我們最大的收獲！
筆錄之三： 20xx年7月9日，終于，企盼已久的日子即將來臨了！ 明天，我們——重慶工學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐材料服務(wù)隊(duì)將驅(qū)車前往重慶市九龍坡區(qū)華巖 鎮(zhèn)，在那里我們將開展為期5天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 此刻，我的心已經(jīng)激動(dòng)不已了，終于等到這一天了，這具有重要意義的`暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于要 開展了！ 華巖鎮(zhèn)，我們將要去的地方，到底是一個(gè)什么樣的地方呢？是貧困的山區(qū)，還是普通的小鎮(zhèn)？還 有，華巖的父老鄉(xiāng)親熱情嗎？他們會(huì)歡迎我們嗎？在那里，我們的活動(dòng)可以順利完成嗎？ 困難也好，艱辛也罷。我們帶著的始終是希望與夢(mèng)想！“以科技文化服務(wù)社會(huì)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐鍛煉 成才”，用自己的知識(shí)為華巖的明天添一份力，我相信，我們?nèi)サ牡胤绞敲篮玫模覀內(nèi)チ酥�，她將更加美好�?明天將是一個(gè)美好的日子，因?yàn)槲覀円_始我們的“華巖之行”了！
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
一.實(shí)習(xí)目的
綜合地理野外實(shí)習(xí)時(shí)課堂教學(xué)的延續(xù)，是培養(yǎng)學(xué)生掌握野外調(diào)查與分析的基本方法，進(jìn)一步豐富和拓寬知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)初步的地理科研能力，以及進(jìn)行德智體美全面教育的教學(xué)過程，是一個(gè)獨(dú)立的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
1.掌握地理野外考察的基本方法，提高野外調(diào)查的能力，并通過野外實(shí)習(xí)加深、加強(qiáng)課堂所學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
2.了解實(shí)習(xí)區(qū)域自然地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、地域文化景觀的構(gòu)成與基本特征，深入認(rèn)識(shí)其環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化各要素之間的相互影響、相互作用相互制約的關(guān)系，從而建立起宏觀的、整體的思維方法。
3.通過對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)域自然、人文等要素、現(xiàn)象及綜合景觀的觀察、感知，綜合訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論與知識(shí)去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)知、分析和解決實(shí)際問題的能力，深化對(duì)地理學(xué)各相關(guān)理論知識(shí)的理解，并為以后的學(xué)習(xí)和參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。
4.培養(yǎng)收集資料、分析問題、撰寫論文、匯報(bào)成果的綜合能力。
二.實(shí)習(xí)時(shí)間
12月19日12月20日
第一天：早上8點(diǎn)出發(fā)，首先到達(dá)北碚觀音峽進(jìn)行考察，中午到達(dá)淶灘古鎮(zhèn)，下午考察參觀了古戰(zhàn)場(chǎng)釣魚城，傍晚時(shí)分到達(dá)縉云山。
第二天：早上8點(diǎn)出發(fā)，考察了縉云山地質(zhì)、地貌、植被、土壤、旅游等。下午2點(diǎn)半?yún)⒂^了西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室和天文館。
三.實(shí)習(xí)內(nèi)容
第一站：觀音峽
觀音峽在文筆石旁的懸?guī)r高處，有一個(gè)古剎，叫觀音閣，觀音峽由此得名。在文筆石旁的懸?guī)r高處，有一個(gè)古剎，叫觀音閣，觀音峽由此得名。在老師的帶領(lǐng)下，我們知道了觀音峽屬于背斜，夾在水土和北碚兩個(gè)向斜中間。嘉陵江從西北向東南橫流過，切嶺成峽，遇谷成沱，分別形成著名的嘉陵江小三峽：瀝鼻峽、溫塘峽和觀音峽。同時(shí)，老師還給我們介紹如何使用羅盤測(cè)量巖層產(chǎn)狀，識(shí)別巖層的走向、傾向、傾角等要素。這里因江流下切，暴露于地表，地質(zhì)發(fā)育完全，斷層結(jié)構(gòu)清晰，是一天然地質(zhì)陳列館。觀音下壁兩岸由二疊系、三疊系、侏羅系構(gòu)成，巖石由紫色泥頁巖、砂巖、石灰?guī)r組成。土壤主要以紫色土為主，但在山地為黃壤，還有一些地方有石灰?guī)r土。而其地貌，山前丘陵，背斜低山。岸壁陡峭，伴多層溶洞；植被繁茂，育萬種生靈。河水泉水沿崖飛瀉直下，汽車火車借江擦肩而行。江輪汽笛聲聲，漁船應(yīng)和綿綿，成為一道亮麗的風(fēng)景線。
第二站：淶灘古鎮(zhèn)
淶灘古鎮(zhèn)位于重慶市合川區(qū)東北28公里，建鎮(zhèn)于宋代，占地0.25平方公里，是中國首批歷史文化名鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)上面懸崖峭壁，四座城門呈十字對(duì)稱，寨墻全部都是半米多長的條石砌成。其中清同治元年增修的甕城為重慶唯一，具有甕中捉鱉的御敵功效。淶灘古鎮(zhèn)依崖筑城，民居宅院沿街巷一次排列，呈現(xiàn)出典型的山寨式場(chǎng)鎮(zhèn)風(fēng)貌特色。古鎮(zhèn)內(nèi)還保存著清代建筑文昌宮，宮內(nèi)戲樓平臺(tái)外欄木刻浮雕，藝術(shù)價(jià)值極高。古廟建筑在淶灘古鎮(zhèn)內(nèi)較多，其中主廟二佛式最出名。上殿坐落鷲峰山頂，下殿位于鷲峰山間，占據(jù)較好的自然風(fēng)水地。一個(gè)鎮(zhèn)子只要依山傍水，環(huán)境就不會(huì)差，淶灘就是這樣的地方。加上豐厚的文化遺產(chǎn)，淶灘古鎮(zhèn)真是鎮(zhèn)小名氣大。歷史文化底蘊(yùn)深厚，明清民居錯(cuò)落有致，老街小巷古樸典雅，因此古鎮(zhèn)的發(fā)展與其良好的地理環(huán)境息息相關(guān)，旅游業(yè)便成為了其主要的經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)發(fā)展中心，當(dāng)然環(huán)境因素也不可小視，環(huán)境發(fā)展的好壞與古鎮(zhèn)發(fā)展的興衰相一致。
第三站.釣魚城
釣魚城位于重慶市合川區(qū)嘉陵江南岸釣魚山上，距合川城東5公里，相對(duì)高度約300米，占地2.5平方千米。山下嘉陵江、渠江、涪江三江匯流，南、北、西三面環(huán)水，地勢(shì)十分險(xiǎn)要。釣魚城分內(nèi)外兩城，外城筑在懸崖峭壁上，城墻系條石壘成。釣魚城所在地的釣魚山及20余平方公里的周邊地區(qū)，丘山起伏、綠樹蔥蘢，地形地貌保持完好，且無工礦對(duì)水體、大氣污染之憂。在古城上極目遠(yuǎn)眺，群山逶迤，江流蜿蜒，山林野趣，田園風(fēng)光歷歷在目。釣魚城“方山丘陵、平行陵谷的地貌特征”和“三江匯流”的地理環(huán)境，是真正的天、水、山、城合一”的自然生態(tài)環(huán)境。在釣魚城導(dǎo)游給我們講解了階地的劃分，及河流的侵蝕和沖刷。而且釣魚城的內(nèi)外兩城的設(shè)計(jì)均是極好的利用了釣魚城的地理環(huán)境。釣魚城內(nèi)的古建筑及寺廟保存得很好，天池、兵器都基本完好，通過對(duì)這些建筑及佛像的參觀，就猶如千年的風(fēng)光又重現(xiàn)眼前。釣魚城因其險(xiǎn)、易守難攻的特點(diǎn)，使城防與淶灘古鎮(zhèn)的城防有所區(qū)別。在旅游業(yè)的發(fā)展上，景區(qū)對(duì)文物的保護(hù)性較好，山路修建不多，景區(qū)內(nèi)無居民居住，很好的保護(hù)了其自然環(huán)境。
第四站.縉云山
縉云山位于北碚境內(nèi)，被列為亞熱帶森林自然景觀保護(hù)區(qū)。主要保護(hù)對(duì)象是珍稀植物及風(fēng)景資源�？N云山屬川東平行嶺谷的溫塘背斜之一段，厚層砂巖覆蓋山頂。在暖濕積分氣候條件下，發(fā)育和保存了我國東部亞熱帶典型的長綠闊葉林（地帶性植被）。生長著1700多種亞熱帶植物。其中有猴歡喜、無刺冠梨、縉云瓊楠、伯樂樹、銀杏、紅豆和果上長有兩翅的飛蛾樹等珍稀植物。三種還有世界罕見的活化石樹水杉�？N云山屬盆地低山，影響相撞植被類型及分布的主要因素是受人為作用程度的大小。其次是局部地貌因素構(gòu)成的生境條件，使之對(duì)水分、熱量、光、土壤等產(chǎn)生分異，導(dǎo)致此生植被在演替序列上的差異。其主要植被類型有亞熱帶常綠闊葉林、常綠針、闊混交林、亞熱帶馬尾松林、灌草叢�？N云山的主要土壤為山地酸性黃壤。
在縉云山的實(shí)習(xí)中，我還看到了存在的一些問題�？N云山在被保護(hù)起來后，其旅游業(yè)的發(fā)展太過頭，山上山下存在一種侵蝕現(xiàn)象。山上修筑的道路太多，甚至有些農(nóng)村居民另開小路，農(nóng)家樂隨處可見。這些都加重了對(duì)自然環(huán)境的破壞，還有些
農(nóng)村居民賣竹筒飯來掙錢，造成亂砍濫伐，游客對(duì)環(huán)境的污染也更加嚴(yán)重。山下的零散式建筑，造成旅游業(yè)規(guī)劃的障礙。
農(nóng)民與政府的社會(huì)沖突在這些基礎(chǔ)上才能得以解決，所以，怎樣對(duì)旅游進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃值得進(jìn)一步的研究。
第五站：西南大學(xué)地質(zhì)博物館
在地質(zhì)博物館中，我們看到了各種各樣的典型巖石、礦物、化石；參觀天文館，領(lǐng)略宇宙的無窮魅力；看到了天文望遠(yuǎn)鏡，以及投影在白紙上的黑子；觀看了行星、恒星的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，西南大學(xué)地質(zhì)博物館也展示了西南大學(xué)對(duì)地質(zhì)的深入研究。博物館內(nèi)還通過古生物模型地臺(tái)，晶體旋轉(zhuǎn)展示來展現(xiàn)西南大學(xué)對(duì)地質(zhì)研究的卓越成果。
四.實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這次的野外實(shí)習(xí)，我收獲到了很多知識(shí)。對(duì)老師在課堂上講的地理知識(shí)有了更深刻的理解，對(duì)地貌、地質(zhì)以及巖石礦物有了更多的認(rèn)識(shí)。通過對(duì)釣魚城、淶灘古鎮(zhèn)的實(shí)地考察，我學(xué)會(huì)了怎樣用人文地理的思維方式去分析歷史文化古跡。通過對(duì)縉云山、小山峽的觀察，我學(xué)會(huì)了怎樣去觀察土壤、巖石結(jié)構(gòu)，分析其特征。野外調(diào)查實(shí)習(xí)是一次很難得的機(jī)會(huì)，讓我們把書本上的知識(shí)與自然環(huán)境相結(jié)合起來，是一次很好的實(shí)踐鍛煉。讓我受益匪淺。
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10
一、調(diào)查單位簡況
麗江市外事辦是市政府的一個(gè)重要部門，實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告原稿。外事辦由友城科、僑事科、外事科和綜合科構(gòu)成，外事辦的主要職責(zé)有以下幾個(gè)方面。
1：貫徹執(zhí)行我國的對(duì)外方針政策、涉外法規(guī)、以及市委、市政府關(guān)于外事工作的指示和決定；同有關(guān)部門研究執(zhí)行有關(guān)外事政策的具體措施；檢查有關(guān)部門和單位貫徹執(zhí)行對(duì)外方針政策和涉外法規(guī)的情況。
2：當(dāng)好市委、市政府在外事工作中的助手和參謀；提出本市外事工作規(guī)章制度和工作規(guī)劃的建議；負(fù)責(zé)或協(xié)助處理本市重大涉外事務(wù)。
3：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排市委、市人大、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的外事活動(dòng)，承辦市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的出訪事宜。
4：負(fù)責(zé)組織接待來訪的重要外賓和來本市進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的駐華外交人員，協(xié)同審核本市重要涉外報(bào)道；提供國際形式、對(duì)外政策和重大問題的宣傳材料和對(duì)外表態(tài)口徑。
5：管理本市與外國友好城市的交往活動(dòng)，辦理與外國城市結(jié)為友好城市的報(bào)批手續(xù)，指導(dǎo)本市的民間對(duì)外交往工作。
6：負(fù)責(zé)管理本市因公出國工作，辦理因公出國人員的護(hù)照和簽證，辦理來訪外國人士的簽證函電以及其他領(lǐng)事業(yè)務(wù)。
在景天改革開放的社會(huì)背景下，外事辦作為本市與外界溝通交流的窗口，讓世界了解麗江，讓麗江走向世界，調(diào)查報(bào)告《實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告原稿》。不論是在政府工作中，還是在民間交流活動(dòng)中，外事辦都發(fā)揮著非常重要的作用，為麗江的文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作著重大的貢獻(xiàn)。
二、友好城市
日本高山市、美國的丹佛市、瑞士的馬特宏峰和云南省麗江市結(jié)為了友好城市（山峰），所以外事辦的很多工作會(huì)涉及到關(guān)于友城的政府和民間交流活動(dòng)。由于我的專業(yè)是日語，所以在實(shí)習(xí)過程中以友城科作為實(shí)習(xí)調(diào)查重點(diǎn)，著重了解關(guān)于麗江市和高山市締結(jié)為友好城市的過程、結(jié)為友城后兩市的交流等情況。
�。ㄒ唬�、麗江市簡介
麗江因美麗的金沙江而得名，它位于云南省的西北部、金沙江中游；正好處在青藏高原和云貴高原銜接地段，西和北與怒江州蘭坪縣和迪慶州維西、中甸接壤，東北面與四川省木里、鹽源一鹽邊三縣毗連，南與大理州劍川、鶴慶、賓川三縣及楚雄州大姚縣連界。麗江面積20600平方公里�？�?cè)丝跒?09萬人，有納西、彝、傈僳、白、普米等22種少數(shù)民族。
麗江地處橫斷山脈，山體高差懸殊，立體氣候突出，氣候垂直差異和植物垂直分布明顯。從南亞熱帶到高原山地氣候四季變化不大，干濕季節(jié)分明。年平均氣溫12.6度－19.9度，年平均降水量為910毫米－1040毫米。由于麗江是寒、溫、熱兼有的立體氣候，因此動(dòng)植物種類繁多。還盛產(chǎn)貝母、麝香、蟲草等600余種藥用動(dòng)植物，所以被稱為“藥材之鄉(xiāng)”。珍稀動(dòng)物有滇金絲猴、小熊貓、紅腹角雉、黑頸長尾雉、藏馬雞、山驢等。
麗江地區(qū)風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐饒，優(yōu)美的自然風(fēng)光，獨(dú)特的民族風(fēng)情，古老的民族文化，構(gòu)成了得天獨(dú)厚的旅游資源。境內(nèi)的玉龍雪山風(fēng)景區(qū)和瀘沽湖風(fēng)景區(qū)，以各自豐富獨(dú)特的自然景觀和文化內(nèi)涵而聞名中外。
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇11
一、實(shí)踐目的：
通過在企業(yè)的生產(chǎn)、管理等崗位的實(shí)際跟班實(shí)習(xí)，并參與實(shí)際的企業(yè)管理工作，認(rèn)識(shí)企業(yè)生產(chǎn)管理的運(yùn)作過程及特點(diǎn)，了解企業(yè)管理體制、原則、內(nèi)容和方法，以及企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)營銷、人力資源管理、經(jīng)營戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理等方面的實(shí)際運(yùn)作過程，了解計(jì)算機(jī)在企業(yè)信息管理中的開發(fā)及使用情況，結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容理解課堂學(xué)習(xí)過的管理理論知識(shí)，提高理論聯(lián)系實(shí)際以及分析問題、解決問題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)踐內(nèi)容：
作為一名實(shí)習(xí)生，我被地質(zhì)隊(duì)安排在了單位的信息科工作，以便了解公司的信息化概況。在信息科，我也了解一些關(guān)于地質(zhì)企業(yè)的信息化建設(shè)的相關(guān)知識(shí)。地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)是新一輪國土資源大調(diào)查中數(shù)字國土工程的重要組成部分。六年來，總計(jì)安排工作項(xiàng)目141項(xiàng)，投入工作經(jīng)費(fèi)24330萬元。在國土資源部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)工作，按照"一條主線，兩個(gè)支撐，一個(gè)目標(biāo)"的建設(shè)思路，在扎實(shí)地逐步推進(jìn)。
根據(jù)《新一輪國土資源大調(diào)查綱要》和地質(zhì)調(diào)查工作特點(diǎn)，在以往工作基礎(chǔ)上，中國地質(zhì)調(diào)查局逐步確定了地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的總體思路：以提高地質(zhì)調(diào)查和社會(huì)化服務(wù)水平為目標(biāo)，以數(shù)據(jù)支撐體系和技術(shù)支撐體系為基礎(chǔ)，加速實(shí)現(xiàn)地質(zhì)調(diào)查主流程信息化。
六年來，地質(zhì)調(diào)查主流程信息化建設(shè)取得顯著進(jìn)展，數(shù)據(jù)支撐體系已基本建成，技術(shù)支撐體系建設(shè)已初具規(guī)模，地質(zhì)調(diào)查成果信息的社會(huì)化服務(wù)有了良好開端，基本實(shí)現(xiàn)了地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的階段目標(biāo)。
一）地質(zhì)調(diào)查主流程信息化建設(shè)主要成果
根據(jù)地質(zhì)調(diào)查工作程序，地質(zhì)調(diào)查主流程共包括立項(xiàng)論證、設(shè)計(jì)編制、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、成果綜合、社會(huì)化服務(wù)等六個(gè)模塊。幾年來重點(diǎn)開展了數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、成果綜合三個(gè)模塊的開發(fā)研究工作，取得了較顯著的進(jìn)展和成果。
1.基本實(shí)現(xiàn)了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查主流程的信息化
成功開發(fā)研制了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查數(shù)字采集系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用首創(chuàng)的PRB過程和數(shù)據(jù)模型，將GPS的定位結(jié)果反映到掌上電腦的地形圖和遙感影像上，實(shí)現(xiàn)了 GPS、GIS 和RS的有機(jī)集成，地質(zhì)人員可以在掌上電腦上按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)記錄地質(zhì)現(xiàn)象、繪制地質(zhì)素描圖，實(shí)現(xiàn)了區(qū)調(diào)野外原始數(shù)據(jù)采集數(shù)字化。在此基礎(chǔ)上，開發(fā)了區(qū)調(diào)野外 數(shù)據(jù)處理和成果輸出的桌面系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集、室內(nèi)整理和成果輸出的主流程信息化。全面完成了設(shè)備定型、技術(shù)要求編制、人員培訓(xùn)和設(shè)備 配置等工作，并在區(qū)域地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目中全面推廣。
2.固體礦產(chǎn)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)進(jìn)入推廣階段
以區(qū)域地質(zhì)調(diào)查數(shù)字采集系統(tǒng)為基礎(chǔ)，開展了固體礦產(chǎn)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的開發(fā)研制工作，目前已經(jīng)開發(fā)成功。
3.地質(zhì)環(huán)境調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)研制進(jìn)展順利
地質(zhì)環(huán)境調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)包括地下水資源調(diào)查、環(huán)境地質(zhì)調(diào)查和地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查三類專業(yè)工作的野外數(shù)據(jù)采集。目前系統(tǒng)開發(fā)進(jìn)展順利，即將進(jìn)入小規(guī)模試點(diǎn)階段。
4.地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)處理與分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)開發(fā)取得一定進(jìn)展
完善了鉆孔采編系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有鉆孔地質(zhì)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)管理、鉆孔圖件自動(dòng)繪制等功能，現(xiàn)已全面推向社會(huì)，得到大多數(shù)地質(zhì)工作單位的認(rèn)可和廣泛應(yīng)用。
開展GIS礦產(chǎn)資源選區(qū)評(píng)價(jià)系統(tǒng)和地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)處理與綜合分析系統(tǒng)等研制工作，為提高地質(zhì)調(diào)查部署科學(xué)性開發(fā)了新的工具。開展地質(zhì)體三維模擬技術(shù)與數(shù)據(jù)模 型開發(fā)研究等項(xiàng)目，為提高設(shè)計(jì)編制水平和地質(zhì)調(diào)查成果的直觀表達(dá)進(jìn)行了有益的探索。地下水資源評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研制開發(fā)為地下水資源信息管理、不同水文地質(zhì)單元 的綜合評(píng)價(jià)信息化奠定了基礎(chǔ)。
二）數(shù)據(jù)支撐體系建設(shè)主要成果
國家基礎(chǔ)地學(xué)數(shù)據(jù)庫體系是地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的數(shù)據(jù)支撐，主要包括基礎(chǔ)地質(zhì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和地質(zhì)綜合成果數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。作為地質(zhì)調(diào)查信息化和社會(huì)化服務(wù)的基礎(chǔ)，投入了較大的建設(shè)力量和資金。目前該體系的主體建設(shè)已基本完成。
三、實(shí)踐結(jié)果：
通過此次實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了地質(zhì)部門信息化建設(shè)對(duì)其推動(dòng)作用很明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
技術(shù)支撐體系建設(shè)主要成果
1.基本建立地質(zhì)調(diào)查信息化標(biāo)準(zhǔn)體系框架
地質(zhì)調(diào)查工作開展以來，配合數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作，研制了建庫標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)描述標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)等35項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，有力地推進(jìn)了地學(xué)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和系統(tǒng)開發(fā)，保證了數(shù)據(jù)質(zhì)量，為信息共享與社會(huì)化服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。
2.國家地質(zhì)調(diào)查網(wǎng)絡(luò)體系已初步建成
經(jīng)過三期網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本形成了中國地質(zhì)調(diào)查局（發(fā)展中心）——大區(qū)地調(diào)中心和部分專業(yè)地質(zhì)調(diào)查單位及地 調(diào)院間的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)主干千兆速度的數(shù)據(jù)信息傳輸，通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)向社會(huì)提供國家地質(zhì)工作信息、地質(zhì)調(diào)查成果資料目錄、地質(zhì)文獻(xiàn)資料和全國地層數(shù)據(jù)庫 等方面的信息服務(wù)，為地質(zhì)調(diào)查資料數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸和項(xiàng)目管理提供快捷服務(wù)。
3.地質(zhì)調(diào)查門戶網(wǎng)站發(fā)揮了重要的宣傳服務(wù)功能
地調(diào)局網(wǎng)站自20__年元月運(yùn)行以來，已經(jīng)安全運(yùn)行了5年，運(yùn)行穩(wěn)定，近3年的訪問量達(dá)80萬人次，20__年底月訪問量達(dá)到35000人次，呈上升趨 勢(shì)。網(wǎng)站運(yùn)行效果比較好，專題特色明顯，欄目設(shè)置較合理，信息較及時(shí)、全面，平均每天有3——6條新消息，還設(shè)有信息服務(wù)欄目，如元數(shù)據(jù)庫、地質(zhì)資料目錄 等。
三）成果社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)有了良好開端
開展了元數(shù)據(jù)庫建設(shè)，完成了主要數(shù)據(jù)庫的元數(shù)據(jù)庫建設(shè)和發(fā)布工作；開展了地質(zhì)調(diào)查數(shù)字化成果的社會(huì)需求方式與內(nèi)容研究、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)研究和在線離線服務(wù)技 術(shù)體系研究；開展了成果目錄數(shù)據(jù)庫、地層數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)上服務(wù)工作。依托863課題，在解決數(shù)據(jù)傳輸與共享的技術(shù)問題方面有重要進(jìn)展。
四）""地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)思路
""地質(zhì)調(diào)查信息化工作將繼續(xù)按照一條主線、兩個(gè)支撐、一個(gè)目標(biāo)的總體思路，重點(diǎn)加強(qiáng)主流程信息化的開發(fā)和建設(shè)工作，繼續(xù)夯實(shí)兩個(gè)支撐體系建設(shè)，全面推進(jìn)社會(huì)化服務(wù)工作。
在地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的主線--主流程信息化建設(shè)方面，進(jìn)一步全面推廣各專業(yè)野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)選區(qū)研究、數(shù)據(jù)處理和設(shè)計(jì)編制等模塊的分解和開發(fā)，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高地質(zhì)調(diào)查技術(shù)水平。
在地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)支撐體系建設(shè)方面，進(jìn)一步完善國家基礎(chǔ)地學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。按照定期更新的原則，規(guī)范數(shù)據(jù)庫的維護(hù)。為擴(kuò)大面向社會(huì)的數(shù)據(jù)信息服務(wù)，加強(qiáng)已建數(shù)據(jù)庫的保密處理工作。
在地質(zhì)調(diào)查技術(shù)支撐體系建設(shè)方面，重點(diǎn)夯實(shí)信息化基礎(chǔ)設(shè)施。加強(qiáng)骨干網(wǎng)絡(luò)體系的各節(jié)點(diǎn)建設(shè)，提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理和傳輸能力。加強(qiáng)地質(zhì)調(diào)查信息網(wǎng)站建設(shè)，擴(kuò)大服務(wù)能力。 強(qiáng)化地質(zhì)調(diào)查信息社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)。完善體系建設(shè)總體框架，規(guī)范地質(zhì)調(diào)查資料信息目錄發(fā)布制度，擴(kuò)大服務(wù)信息量。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：
通過這次在攀西地質(zhì)大隊(duì)信息科的實(shí)習(xí)，我得到了很多寶貴的實(shí)踐知識(shí)，開闊的自己在企業(yè)計(jì)算機(jī)，信息化領(lǐng)域的眼界。當(dāng)然我被地質(zhì)工作人員的艱苦精神所感動(dòng)。另外更明白了生活中的一些道理：生活中所有的我們認(rèn)為很艱難的事情，只要我們用心去做，用心去感受其中的過程，最后我們都能愉快的渡過；人生路上的坎坷是沒有走不過的，生活中的墻也沒有越不過的，只要我們努力了，用心去做，相信我們都能夠走向光明，關(guān)鍵是我們要堅(jiān)持，有一顆積極進(jìn)取的心。
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇12
我于20xx年7月13日至7月19日在南充市嘉陵第一中學(xué)進(jìn)行了一個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查這三方面。本人主要做了如下工作：
一、班主任工作：
作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn)。
1.參加學(xué)校和年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)學(xué)校的最新班級(jí)管理精神。
2.周一早上七點(diǎn)組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周五早上七點(diǎn)組織學(xué)生做早操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。
3.抓好“兩操”（早操和課件眼保健操），注重質(zhì)量。
4.周一至六檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況。
5.中午和晚上爭(zhēng)取時(shí)間到宿舍查看學(xué)生的休息情況和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生有一個(gè)好的休息環(huán)境，為緊張的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
6.在晚修時(shí)巡回檢查學(xué)生的晚修情況。
7.體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。
8.認(rèn)真批閱周記，建設(shè)好師生交流的平臺(tái)。
二、政治教學(xué)工作：
負(fù)責(zé)高一14～20七個(gè)班的政治教學(xué)。聽課3節(jié)，完成教案數(shù)為2份，新課4節(jié)，重復(fù)課1節(jié)，利用自習(xí)自修時(shí)間為學(xué)生答疑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并協(xié)助指導(dǎo)老師改卷和批改學(xué)生的日常作業(yè)。
三、教育調(diào)查：
選題——高一新生適應(yīng)性調(diào)查，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告并就適應(yīng)問題對(duì)高一新生的政治學(xué)習(xí)進(jìn)行了個(gè)人總結(jié)。
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇13
一、普查范圍
青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)所轄18個(gè)行政村區(qū)域內(nèi)所有平房、二層樓及“城中村”中二層以上樓房都要進(jìn)行普查。
二、普查內(nèi)容
普查的內(nèi)容包括居（村）民的房屋座落位置、建筑面積、建筑結(jié)構(gòu)、規(guī)劃許可證、房屋所有權(quán)證、土地證以及每幢房屋的裝飾裝修情況。
三、普查方法
這次普查由區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，青山湖區(qū)和市房管局負(fù)責(zé)對(duì)羅家鎮(zhèn)轄區(qū)的房屋實(shí)施普查。每個(gè)普查小組4人，由青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)城建辦人員與各行政村村委人員編組。各行政村人員主要負(fù)責(zé)宣傳和群眾工作，保證普查組能及時(shí)進(jìn)門入戶；羅家鎮(zhèn)城建辦人員主要負(fù)責(zé)普查技術(shù)工作，確保普查的工作質(zhì)量。各普查小組逐街、逐戶上門核查，逐項(xiàng)填寫普查登記表，繪出現(xiàn)狀圖，房屋現(xiàn)狀和裝飾裝修情況都要詳細(xì)拍照。普查后統(tǒng)一匯總，建立檔案。
四、普查步驟（普查分為四個(gè)階段）。
第一階段：動(dòng)員準(zhǔn)備階段（10月1日—10月5日）。
�。ㄒ唬�、是5月14日召開城區(qū)房屋普查工作動(dòng)員大會(huì)，使所有參加普查工作的人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好這項(xiàng)工作的信心和決心。
（二）、是搞好普查宣傳。充分利用廣播、通告、召開專門會(huì)議等形式，向廣大村民宣傳普查的目的、意義、要求，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極配合房屋普查工作。
�。ㄈ�、是準(zhǔn)備好丈量用具、各類表格、拍照器材等普查用的各種物品，建立指揮部，落實(shí)普查經(jīng)費(fèi)。
�。ㄋ模⑹菍�(duì)普查人員進(jìn)行科學(xué)編組，明確各自職責(zé)。
�。ㄎ澹⑹歉愫萌藛T培訓(xùn)。舉辦全體人員參加的`培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)表格填寫的方法和普查的技術(shù)要求等，宣布普查紀(jì)律。
第二階段：實(shí)施階段（10月6日—11月5日）。
�。ㄒ唬�、普查以建成街道為中心，先一般民房、后平房家屬院的原則，逐步向周邊推開，普查入戶率必須達(dá)到100%。
�。ǘ�、對(duì)現(xiàn)有房屋進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)丈量，準(zhǔn)確記載房屋的位置、面積、結(jié)構(gòu)和房屋裝修狀況等主要數(shù)據(jù)，并繪制現(xiàn)狀示意圖。
�。ㄈ�(duì)現(xiàn)狀房屋進(jìn)行拍照。拍照要能全面反映每個(gè)房屋主體結(jié)構(gòu)和附屬結(jié)構(gòu)的全貌，要求所有的現(xiàn)狀都能在照片上反映出來，每張照片都必須拍照上房屋的編號(hào)，以利歸檔立卷。
（四）、認(rèn)真查驗(yàn)發(fā)證情況。對(duì)已發(fā)的土地證、規(guī)劃證、房產(chǎn)證和無證的有效票據(jù)，由普查小組負(fù)責(zé)認(rèn)真審驗(yàn)，核實(shí)無誤后由普查組親自復(fù)印歸檔入卷，以利鑒別其房屋的合法狀況。已發(fā)證件不得由本人復(fù)印，有證件不出示的，按無證件處理。
�。ㄎ澹�、嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制。各區(qū)指揮部在普查過程中，要經(jīng)常抽查各組普查質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并不斷加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、檢查等。
第三階段：建檔立卷階段（11月5日—11月25日）。
按照一戶一檔、一居（村）一卷一處一櫥的原則，將普查登記表、每戶現(xiàn)狀房屋照片、裝修照片進(jìn)行統(tǒng)一歸檔，分類整理。
第四階段：檢查驗(yàn)收階段（11月25日—12月7日）。
普查任務(wù)完成后，青山湖區(qū)政府建立檢查驗(yàn)收組，依照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收按下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行：
�。ㄒ唬⑵詹榉秶鷥�(nèi)，房屋實(shí)際普查登記率達(dá)到100%。
�。ǘ⒁詰魹閱挝�，房屋勘丈項(xiàng)目、數(shù)據(jù)齊全、準(zhǔn)確，每戶建筑面積誤差不超過±2%。
（三）、普查登記表記錄真實(shí)、填寫齊全，無錯(cuò)項(xiàng)、漏項(xiàng)；拍照、資料能反映整個(gè)院落每幢房屋現(xiàn)有狀況。
（四）、鎮(zhèn)分行政村、自然村，對(duì)普查房屋編號(hào)，建立普查檔案和臺(tái)帳，做到卡（信息目錄卡）、表（測(cè)繪數(shù)據(jù)表）、圖（房屋平面圖）、片（現(xiàn)場(chǎng)照片）四相符。
五、紀(jì)律及注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬�、嚴(yán)肅組織紀(jì)律，實(shí)行考勤和請(qǐng)銷假制度，確保人員相對(duì)穩(wěn)定。
�。ǘ�、講究工作方式方法，認(rèn)真做好群眾思想工作，引導(dǎo)群眾積極配合。
�。ㄈ�(jiān)持實(shí)事求是，深入實(shí)際、深入村戶，了解真實(shí)情況。
�。ㄋ模�、要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保時(shí)間和質(zhì)量。
�。ㄎ澹�、明確職責(zé)，對(duì)玩忽職守、弄虛作假的，嚴(yán)肅追究責(zé)任。
（六）、文字書寫要工整，表格填寫、繪圖要清晰規(guī)范，有關(guān)材料要全面翔實(shí)。
�。ㄆ撸⒎䦶念I(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。
組長：潘志軍
組員：劉浩然、趙樂
六、實(shí)習(xí)目的
為全面掌握青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)房屋建設(shè)現(xiàn)狀，確保城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的順利實(shí)施，根據(jù)《中華人民共和國城市規(guī)劃法》、《中華人民共和國城市房地產(chǎn)管理法》等法律、法規(guī)規(guī)定，市政府決定，對(duì)青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)房屋進(jìn)行一次全面普查，在城建辦實(shí)習(xí)的人員配合政府丈量南昌市羅家鎮(zhèn)所有居民房屋的邊長，計(jì)算其基地的面積，繪制其平面草圖。
七、實(shí)習(xí)要求
測(cè)量青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)所轄18個(gè)行政村區(qū)域內(nèi)所有平房、二層樓及“城中村”中二層以上樓房包括居（村）民的房屋座落位置、建筑面積、建筑結(jié)構(gòu)、規(guī)劃許可證、房屋所有權(quán)證、土地證以及每幢房屋的裝飾裝修情況。
�。ㄒ唬�(duì)測(cè)區(qū)的邊長進(jìn)行施測(cè)和數(shù)據(jù)處理，對(duì)相關(guān)的地形要素做到合理取舍。
�。ǘ⒗斫夥课菝娣e調(diào)查概念，掌握面積量算的方法。
�。ㄈ⑹煜さ丶畧D的測(cè)繪方法，并用繪制平面示意圖。
�。ㄋ模⑿〗M內(nèi)分工明確合理，組員輪流進(jìn)行施測(cè)，以達(dá)到全面訓(xùn)練的目的。
（五）、提交所有測(cè)繪成果。
�。�(shí)習(xí)期間注意個(gè)人安全。
八、實(shí)習(xí)任務(wù)
�。ㄒ唬⒂涗浾闪康脑加涗�
�。ǘ⒗L制房屋平面示意圖
�。ㄈ�、建筑面積計(jì)算
�。ㄋ模⒎课菥幪�(hào)及拍照
九、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年10月01日至20xx年11月15日；
十、測(cè)區(qū)概況與儀器設(shè)備
本次實(shí)習(xí)的青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)所轄18個(gè)行政村測(cè)區(qū)居民住房墻邊比較規(guī)則，由主樓跟附屬樓組成。
設(shè)備：卷尺一副、黑色中性筆、畫圖板、白紙、照相機(jī)、紅色油漆及油漆刷。
十一、測(cè)量依據(jù)
《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T17986—20__》
十二、實(shí)習(xí)步驟
�。ㄒ唬�、房屋占地面積測(cè)量
邊長用皮尺往返丈量，兩次用不同的人進(jìn)行測(cè)量，邊長讀取厘米，兩次丈量較差要符合技術(shù)規(guī)范，否則重測(cè)。記錄相應(yīng)的邊長數(shù)據(jù)，并在紙上畫出大致的草圖。
�。�1）、房屋層高。計(jì)算建筑面積的房屋，其層高均應(yīng)在2.2米以上（包含2.2米，以下相同）。
�。�2）、外墻墻體。同一樓層外墻，既有主墻，又有玻璃幕墻的，以主墻為準(zhǔn)計(jì)算建筑面積，墻的厚度按主墻體厚度計(jì)算。各樓層墻體厚度不同時(shí)，分層分別計(jì)算。金屬幕墻及其他材料幕墻參照玻璃幕墻的有關(guān)規(guī)定處理。
�。�3）、斜面結(jié)構(gòu)屋頂。房屋屋頂為斜面結(jié)構(gòu)，即坡屋頂?shù)�，層�?.2米以上部位計(jì)算建筑面積。
�。�4）、不規(guī)則圍護(hù)物。陽臺(tái)、挑廊、架空通廊的外圍水平投影超過其底板外沿的，以底板水平投影計(jì)算建筑面積。
（5）、變形縫。與室內(nèi)任意一邊相通，具備房屋的一般條件，并能正常利用的伸縮縫、沉降縫均應(yīng)計(jì)算建筑面積。
（6）、非垂直墻體。對(duì)傾斜、弧狀等非垂直墻體的房屋，層高2.2米以上的部位計(jì)算建筑面積。房屋墻體向外傾斜，超出底板外沿的，以底板投影計(jì)算建筑面積。
（7）、樓梯下方空間。樓梯已計(jì)算建筑面積的，其下方空間不論是否可以利用，均不再計(jì)算建筑面積。
�。�8）、公共通道。臨街樓房、挑廊下的底層作為公共道路街巷通行的，不論其是否有柱，是否有維護(hù)結(jié)構(gòu)，均不計(jì)算建筑面積。
（9）、兩層及兩層以上的房屋。兩層及兩層以上的房屋建筑面積均按《房產(chǎn)測(cè)量規(guī)范》中多層房屋建筑面積計(jì)算的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。�10）、與室內(nèi)不相通的建筑。與室內(nèi)不相通的類似于陽臺(tái)、挑廊、廊檐的建筑，均不計(jì)建筑面積。
�。�11）、室外樓梯。室外樓梯的建筑面積按其在各樓層水平投影面積之和計(jì)算。
另外，房屋套內(nèi)具有使用功能，但層高低于2.2米的部分，在房屋權(quán)屬登記中應(yīng)明確其相應(yīng)權(quán)利的歸屬。
（二）、計(jì)算建筑面積、面積中誤差。
使用面積的測(cè)算。對(duì)房間內(nèi)部測(cè)量所得到的尺寸，是房間軸線尺寸減去墻體厚度和抹面厚度的尺寸，不能作為面積中的尺寸。也就是說，根據(jù)這個(gè)尺寸算出的面積并非是使用面積。使用面積是按軸線尺寸除去結(jié)構(gòu)厚度尺寸的房間內(nèi)部尺寸計(jì)算的。一般來說，承重墻體是磚墻時(shí)，結(jié)構(gòu)厚24cm，寒冷地區(qū)外墻結(jié)構(gòu)厚度為37cm，混凝土墻結(jié)構(gòu)厚度20cm或16cm，非承重墻12cm、10cm、8cm不等。一般來說，軸線位于墻體的中間，中間兩側(cè)各為半個(gè)墻厚。白灰抹面厚度一般為2～3cm（具體圖紙中應(yīng)標(biāo)注）。
測(cè)量位置應(yīng)在距地面1～1.2米高處。對(duì)于軸線尺寸360cm的房間，測(cè)量結(jié)果應(yīng)是360－20－2.5×2＝335cm。據(jù)此可推算出房間內(nèi)部軸線尺寸360cm，計(jì)算尺寸340cm。尺寸誤差如果在幾厘米之內(nèi)，說明抹灰厚度不準(zhǔn)確、不均勻，一般不影響軸線尺寸和房間內(nèi)部尺寸。
十三、實(shí)習(xí)總結(jié)
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。
當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們這一組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察畫好每幅草圖，記錄每個(gè)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！
實(shí)習(xí)第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)于我們的任務(wù)我們不知道怎么開始，不知道明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有好好的計(jì)劃。組員四人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺在了我們的面前，我感受到了這次是對(duì)我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開工到下午7點(diǎn)才收工比其他組晚收工兩個(gè)小時(shí)，我們花了很多時(shí)間來熟悉實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲憊。晚上一起吃飯的時(shí)候我們總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天工作的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。
這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的編號(hào)、繪圖、測(cè)量、拍照，每天固定的工作有時(shí)真的很厭倦。身為組長的我還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢了，還要重新返工。我們?cè)跍y(cè)量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同事，或者向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。
實(shí)習(xí)一個(gè)多月很快就結(jié)束了，從剛開始的欣喜到期間的泄氣到結(jié)尾的堅(jiān)持讓自己學(xué)到了許多書本上沒有的東西。工程測(cè)量及繪圖的理論知識(shí)在這次實(shí)習(xí)中得到了充分的運(yùn)用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識(shí)經(jīng)過親自動(dòng)手實(shí)習(xí)操作，也基本上掌握了。也學(xué)到了一些測(cè)量工具使用的小竅門。能過用這些儀器進(jìn)行一些基本的房屋測(cè)量任務(wù)。
通過這次課外實(shí)習(xí)，我更加熟練的掌握的如何使用皮尺進(jìn)行測(cè)邊的方法，進(jìn)一步鞏固了關(guān)于地籍邊長測(cè)量的一些基本要求規(guī)范和注意事項(xiàng)，在實(shí)地如何區(qū)分占地面積和建筑面積的量測(cè)，并且初步掌握了繪手繪平面圖，面積的計(jì)算方法和誤差的處理，而且更進(jìn)一步的掌握了房屋調(diào)查的作用和重要意義。
通過這次實(shí)習(xí)，收獲頗多，感受頗深。不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，團(tuán)隊(duì)互相協(xié)作的作用，還學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，在實(shí)習(xí)中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實(shí)踐，才能切身體會(huì)到實(shí)踐的好處，能讓我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學(xué)到很多東西。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，也親自體驗(yàn)了作為土木人的艱辛，我們每天都是早上五點(diǎn)半就起床，中午不休息。雖然烈日當(dāng)頭，但是大伙都只是發(fā)些小牢騷。都很配合我的指揮，這使得我們組的工作進(jìn)度很快。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)至少我們的目標(biāo)是一致的，我們有著同一個(gè)信念。
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇14
調(diào)查的主題：通過進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，來了解商務(wù)英語專業(yè)工作的內(nèi)容和方法 調(diào)查的地點(diǎn)：遼寧省鳳輝實(shí)業(yè)有限公司
調(diào)查的時(shí)間：20xx年7月-20xx年8月
一、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的目的
作文一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是必不可少的，社會(huì)實(shí)踐既可以對(duì)已學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn),加強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的了解,培養(yǎng)和訓(xùn)練自己認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析問題解決問題的能力, 提高自己的專業(yè)技能,也可以學(xué)到書本外的知識(shí)和能力,開闊視野, 是一扇認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的'窗口,可以提高聽說能力,可以培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)及能力方面的不足,明確以后改進(jìn)的方向，為以后的就業(yè)做鋪墊。
二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容
為了這次社會(huì)實(shí)踐，我來到了遼寧鳳輝實(shí)業(yè)集團(tuán)進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，主要工作是與外國技工進(jìn)行溝通和處理一些對(duì)外信函等。這次社會(huì)實(shí)踐雖然是短短的一個(gè)多月,但卻經(jīng)歷了一個(gè)完整的工作歷程。讓我在這次實(shí)踐中有很多新的體會(huì)和感受。
由于我所在的公司地理位置有些偏僻，而且是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁等郵件和傳真，很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹�。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的前輩們學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)，讓自己能盡快的適應(yīng)環(huán)境。以前一直以為自己對(duì)于處理英語方面的問題應(yīng)該沒有什么問題，但是步入工作崗位之后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的，由于我平時(shí)比較偏重學(xué)習(xí)文學(xué)方面的和日常英語，好多商務(wù)方面的詞匯都不會(huì)說，即使翻譯成了漢語也不知道是什么意思。所以在辦公室的時(shí)候，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些國際貿(mào)易方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場(chǎng)，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，多掌握一些知識(shí)在以后找工作的時(shí)候也可以給自己一份選擇，多一份競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
在實(shí)習(xí)的這短期間，雖然時(shí)間不是很長，但是我也曾有好幾次想要不干了。也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？職場(chǎng)新人，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，能力方面也有欠缺，為人處世方面更需要磨礪�，F(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己，不然現(xiàn)在就放棄的話，以后干什么都會(huì)干不好的。不是有這么句話么“20歲不努力，30歲當(dāng)助理”。而且我現(xiàn)在的實(shí)習(xí)工作，相比其他人來說待遇挺不錯(cuò)的了，并且和其他人相比，工作任務(wù)也不是很難，很容易進(jìn)入工作狀態(tài)。最重要的是在工作的過程中還能學(xué)習(xí)對(duì)人說話、態(tài)度及其處事的方法。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還總是出現(xiàn)錯(cuò)誤。有了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之后才明白，在學(xué)校校做一名學(xué)生，是多么的輕松加愉快啊。不過一想到早晚都要工作，早晚都要步入社會(huì)，早晚都要面對(duì)這些避免不了的枯燥和壓力，我就能靜下心來仔細(xì)學(xué)習(xí)。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，既然已經(jīng)選擇實(shí)習(xí)了，時(shí)間在那放著，荒廢了還不如多學(xué)學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)也會(huì)有很大的幫助。
在工作中，同事們的體諒和關(guān)懷也給了我很大的幫助。有時(shí)我有事要晚來一點(diǎn)，就要同事一個(gè)人在辦公室辦公，他們也會(huì)理解，大家相處的很好，沒有什么
隔合。甚至有幾次要回家里辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請(qǐng)幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開心能遇到一個(gè)這么開明的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工作的。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，比如以前都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好�，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是自己主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境而不是讓環(huán)境來適應(yīng)你。我這段實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了，比以前更加開朗自信了。
三、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我既發(fā)揮了自己的長處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。溝通使人進(jìn)步，在鳳輝的這段時(shí)間里，通過與不同人的交流，讓我學(xué)到了他們身上的長處，彌補(bǔ)了自己身上的不足，認(rèn)識(shí)到了僅僅掌握專業(yè)知識(shí)是不夠用的，還需要要有靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和與人相處的技巧，這樣才能讓自己更有競(jìng)爭(zhēng)力，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！
2023調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 篇15
1、調(diào)查對(duì)象和方法
本次調(diào)查在石家莊市范圍內(nèi)高職院校中展開，主要的調(diào)查對(duì)象鎖定在于20xx年畢業(yè)的已經(jīng)參加過頂崗實(shí)習(xí)的大學(xué)生群體。在石家莊市高職院校中已經(jīng)進(jìn)行過頂崗實(shí)習(xí)的院校中共調(diào)查了國辦高職院校學(xué)生260名，民辦高職院校學(xué)生40名，共計(jì)300人。調(diào)查的實(shí)施采取自填式的方法，將問卷發(fā)給被調(diào)查對(duì)象，然后當(dāng)場(chǎng)收回的方式，有效回收問卷為296份，回收率為98.67%。
2、調(diào)查資料分析
調(diào)查結(jié)果表明在頂崗實(shí)習(xí)的組織安排過程中，各高職院校面臨著一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題——建立專業(yè)對(duì)口并能容納所有學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，在頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生的工作時(shí)間、實(shí)習(xí)報(bào)酬及實(shí)習(xí)協(xié)議的簽訂等方面同樣存在著程度不一的隱患，具體表現(xiàn)在：
�。�1）各頂崗實(shí)習(xí)單位與學(xué)生的實(shí)習(xí)協(xié)議簽訂率不高，學(xué)生權(quán)益保護(hù)存在隱患。在受調(diào)查的學(xué)生樣本中，與頂崗實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的僅僅占全部樣本的56.8%，不簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的有35.1%，根本不知道需要簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的學(xué)生占8.1%。從簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的單位看，各種不同性質(zhì)的單位間并無大的差別，由此可見，大多數(shù)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過程中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系并未進(jìn)行明確的界定。
從實(shí)習(xí)協(xié)議的制定主體看，由學(xué)生、學(xué)校和實(shí)習(xí)單位共同制定的僅占樣本總量的19.7%，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位協(xié)商制定的占39.7%，實(shí)習(xí)單位自行制定的占到29.2%，中介與實(shí)習(xí)單位制定協(xié)議的占樣本總量的10.2%，這表明大部分學(xué)生在與實(shí)習(xí)單位明確雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系過程中明顯處于被動(dòng)地位。
�。�2）頂崗實(shí)習(xí)過程中學(xué)生工作時(shí)間較長，加班工資缺乏保障。調(diào)查結(jié)果顯示，頂崗實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生日平均工作時(shí)間為9.02小時(shí)，周平均工作天數(shù)為5.62天，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于加班并不陌生，調(diào)查中僅有6人在平時(shí)未加過班，3人未在節(jié)假日加過班。而在加班以后，大部分單位會(huì)按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的報(bào)酬或安排時(shí)間休息，但仍有16.9%和15.9%的企業(yè)沒有任何說法，或只是給予少量報(bào)酬。
�。�3）頂崗實(shí)習(xí)過程中學(xué)生的報(bào)酬為月人均769.43元，存在同工不同酬的現(xiàn)象，實(shí)習(xí)期間學(xué)生的工資待遇有待規(guī)范。調(diào)查顯示，占總樣本總量.9%的35名學(xué)生在實(shí)習(xí)期間沒有任何報(bào)酬，只有接近一成的學(xué)生其所獲得的報(bào)酬與同崗位正式員工的工資相同，25.3%的學(xué)生與同崗位正式員工的工資相差50%以上，19.9%的學(xué)生與同崗位正式員工的工資相差30%～50%，22%的學(xué)生與同崗位正式員工的工資相差20%～30%，22.6%的學(xué)生與同崗位正式員工的工資相差10%～20%。其中酒店管理專業(yè)、主持與播音專業(yè)，其實(shí)習(xí)報(bào)酬與同崗位正式員工待遇差別尤為明顯，其分別有80%的樣本與正式員工工資相差在30%以上，和50%的樣本與正式員工工資相差在50%以上。
此外，實(shí)習(xí)期間，除加班后加班工資缺乏保障之外，大部分學(xué)生（占樣本總量的63.2%）還會(huì)遇到各種不合理現(xiàn)象，其中大約18.2%的學(xué)生遇到過亂收押金和其他名目費(fèi)用的現(xiàn)象，26.7%的學(xué)生遇到過克扣工資的現(xiàn)象，從實(shí)習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括哪些項(xiàng)目的調(diào)查中，73.6%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)協(xié)議中應(yīng)該包括實(shí)習(xí)報(bào)酬，由此也可以看出，規(guī)范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的工資待遇，是學(xué)生的期望，也是學(xué)生權(quán)益保障的一部分。
�。�4）崗位培訓(xùn)缺失，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的安全問題重視程度不夠。調(diào)查結(jié)果顯示，占樣本總量32.1%的學(xué)生上崗之前并未進(jìn)行過崗前培訓(xùn)，從培訓(xùn)主體看，企業(yè)同事（師傅）和人事部門成為主要負(fù)責(zé)人，學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)期間的培訓(xùn)職能缺失，“放羊”現(xiàn)象突出，未能很好地實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)范化，導(dǎo)致學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)流于形式，不利于真正發(fā)揮頂崗實(shí)習(xí)在教學(xué)中的作用，也不利于發(fā)揮學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的積極性和合法權(quán)益的保障。
從培訓(xùn)內(nèi)容看，安全教育并未得到高度重視。在接受培訓(xùn)的學(xué)生當(dāng)中，57.1%的學(xué)生接受過安全教育內(nèi)容的培訓(xùn)，而崗位工作內(nèi)容和工作技能培訓(xùn)分別占到了73.7%和67.7%，從各種安全問題的重視程度看，生產(chǎn)安全的重視程度也要高于交通安全、財(cái)產(chǎn)安全和住宿安全。而從現(xiàn)階段看，我國尚沒有專門的法律法規(guī)來保障學(xué)生實(shí)習(xí)期間的合法權(quán)益，這些都使得學(xué)生的安全問題成為頂崗實(shí)習(xí)工作安排中不可忽視和回避的問題。
�。�5）實(shí)習(xí)期間，保險(xiǎn)申請(qǐng)及購買情況不容樂觀，學(xué)生意外傷害的處理缺乏有效監(jiān)管機(jī)制。從調(diào)查結(jié)果看，在接受調(diào)查的學(xué)生群體當(dāng)中，除3.7%的學(xué)生不清楚自己有無保險(xiǎn)之外，明確表示自己已申請(qǐng)和購買保險(xiǎn)的僅占40.3%，而55.9%的學(xué)生是沒有保險(xiǎn)的，這就是說，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間除了難以尋求法律救濟(jì)以外，也很難取得經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償。從保險(xiǎn)申請(qǐng)主體看，在已申請(qǐng)及購買保險(xiǎn)的學(xué)生當(dāng)中，由實(shí)習(xí)單位組織購買的占到了58.8%，學(xué)校組織購買的則占到了41.2%，這表明，學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的監(jiān)管機(jī)制有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
�。�6）從學(xué)生的角色認(rèn)同看，頂崗實(shí)習(xí)期間，面對(duì)角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生相關(guān)法律知識(shí)匱乏，自我保護(hù)方面表現(xiàn)出了差異。調(diào)查中顯示，在頂崗實(shí)習(xí)期間遇到克扣工資等不合理情況時(shí)，37.8%的學(xué)生會(huì)與企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，25%的學(xué)生會(huì)尋求學(xué)校的幫助，13.5%的學(xué)生選擇向勞保部門進(jìn)行投訴，8.8%的學(xué)生選擇忍氣吞聲，3.4%的學(xué)生選擇報(bào)警。而實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)安全事故后的處理措施統(tǒng)計(jì)顯示，35.1%的學(xué)生選擇了實(shí)習(xí)單位有專門負(fù)責(zé)部門，25%的學(xué)生選擇了尋求學(xué)校的幫助，25%的學(xué)生選擇了保留相關(guān)證據(jù)，5.1%的學(xué)生表示不知道采取什么措施，1.4%的學(xué)生則表示怕麻煩，自認(rèn)倒霉，還有0.7%的學(xué)生表示會(huì)讓父母進(jìn)行處理。
從法律知識(shí)水平看，對(duì)于《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等相關(guān)法律的了解程度是不高的，只有17.2%的學(xué)生表示對(duì)這些法律是非常了解，并知道自己的權(quán)益及如何保障，而73.6%的樣本學(xué)生表示，對(duì)這些法律僅有一點(diǎn)了解，但不知自己的權(quán)益有哪些，9.1%的學(xué)生表示對(duì)這些法律是完全不了解的。從獲取法律知識(shí)的途徑看，是比較分散的，從選擇次數(shù)看，在獲取法律知識(shí)的途徑中，書籍的選擇次數(shù)占總?cè)舜蔚?3.8%，網(wǎng)絡(luò)占33.1%，課堂占29.6%，電視占3.5%。
以上數(shù)據(jù)表明，在頂崗實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和身份的轉(zhuǎn)變，并未做好思想準(zhǔn)備。一方面，法律知識(shí)的匱乏，使學(xué)生無法知曉自己的合法權(quán)益；另一方面，雙重身份的尷尬使得學(xué)生在維護(hù)自己合法權(quán)益中表現(xiàn)出了無奈和弱勢(shì)。
3、結(jié)論
綜上所述，頂崗實(shí)習(xí)是現(xiàn)階段高職教育中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在人才培養(yǎng)過程中起著不可替代的作用，目前中小私營企業(yè)已經(jīng)成為高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的主要平臺(tái)，各高職院校在頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、法律知識(shí)普及等方面發(fā)揮著重要的作用，然而調(diào)查同時(shí)顯示，在高職院校頂崗實(shí)習(xí)的落實(shí)過程中，在學(xué)生合法權(quán)益的保障方面，包括實(shí)習(xí)期間學(xué)生的工作時(shí)間、工資報(bào)酬、安全教育、崗前培訓(xùn)、意外傷害的處理機(jī)制等，尚需社會(huì)、學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生等的通力合作，共同完善，才能使頂崗實(shí)習(xí)真正發(fā)揮其在高職教育中的作用。