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2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-11-10

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃(通用18篇)

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1

  一、現(xiàn)狀分析:

  本年級(jí)組現(xiàn)有六位教師,分別擔(dān)任數(shù)學(xué)、語文、品生、音樂、體育、科學(xué)等學(xué)科。學(xué)生現(xiàn)有137人。開學(xué)初,在學(xué)校創(chuàng)建工作目標(biāo)的指導(dǎo)下,在各位班主任以及其他老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下,三年級(jí)的學(xué)生已基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。教師們都能認(rèn)真開展工作,嚴(yán)格遵守作息制度。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),努力調(diào)動(dòng)本年級(jí)組全體教師的工作積極性,圍繞課題,深入進(jìn)行課改,推動(dòng)和提高教學(xué)質(zhì)量,力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。通過開展一些有利于學(xué)生健康成長的綜合實(shí)踐活動(dòng),讓孩子們?cè)诿裰鳌⒑椭C、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。在看到成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要表現(xiàn)為個(gè)別教師的教育觀念比較滯后,常規(guī)教學(xué)方法過于陳舊;有些教師在與家長溝通方面不夠及時(shí),沒能及時(shí)做好學(xué)生思想工作。為使本年級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

  二、指導(dǎo)思想:

  1、以學(xué)校創(chuàng)建工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以創(chuàng)新教育展示研討活動(dòng)為載體,以綜合實(shí)踐活動(dòng)為主線,堅(jiān)持以“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校培育創(chuàng)新人才”為宗旨來實(shí)現(xiàn)“教書育人”的目標(biāo)。

  2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。

  3、在素質(zhì)教育的前提下,以“為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任,以“科研促課改”,明確日常的課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上,提高孩子主動(dòng)探究,善于合作,敢于創(chuàng)新的精神。

  三、工作重點(diǎn):

  1、本學(xué)期加強(qiáng)教育科研力度,堅(jiān)持在教學(xué)中不斷反思教學(xué)行為,使自己不斷成長。以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想完成教學(xué)任務(wù)。

  2、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn),精心策劃組織學(xué)科活動(dòng),力爭做到德育效果明顯。

  3、配合少先隊(duì),結(jié)合值周檢查,協(xié)助班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

  4﹑發(fā)揮中隊(duì)的作用,由中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助開展學(xué)生行為思想教育工作,并負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督教師教學(xué)行為。

  5﹑為加強(qiáng)本年級(jí)教師的凝聚力,開展有益于教師身心健康的文體活動(dòng),激發(fā)教師工作熱情,調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

  四、工作目標(biāo):

  1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。

  2、組織帶領(lǐng)班主任落實(shí)班級(jí)管理的民主化,共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體方法,提高班主任的工作能力。

  3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)或各項(xiàng)賽事,使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績優(yōu)異,為爭取優(yōu)秀科組努力。

  五、工作措施:

  1、激發(fā)鼓勵(lì)教師早上班遲下班,加強(qiáng)教師作息制度的管理,調(diào)動(dòng)各科教師工作的積極性,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。

  2、認(rèn)真檢查督促年級(jí)組全體教師常規(guī)工作,平時(shí)注意反饋教師工作情況,如從聽課、學(xué)生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。爭取做到一周一反饋,一月一抽查,以此來規(guī)范老師的教學(xué)行為,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作,及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師,老師與學(xué)生,家長與老師之間的關(guān)系。

  4、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校校委會(huì)有關(guān)內(nèi)容并及時(shí)反映教師工作中的建議和意見,提高教師主人翁意識(shí)。

  5、繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心,調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情,各學(xué)科教師共同提高學(xué)生自我保護(hù)、自我約束的意識(shí)。

  本學(xué)期,我們一定會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)工作,扎實(shí)進(jìn)行課題研究,將課堂教學(xué)作為提高自身素質(zhì)的突破口,加強(qiáng)各教師之間的合作,加強(qiáng)家長與教師之間的聯(lián)系,為積極爭創(chuàng)“文明年級(jí)組”而不斷努力。

  附:工作安排:

  九月份:

  1、做好開學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作。

  2、第一月定為“行為習(xí)慣養(yǎng)成周”,抓好學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)教育。

  十月份:

  1、完成各條線工作計(jì)劃。

  2、配合本組教師組織學(xué)生參加“金鑰匙”科技競賽。

  3、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

  4、積極參加校學(xué)科帶頭人的命名工作。

  5、各班主任認(rèn)真出好第二期中隊(duì)黑板報(bào)。

  6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。

  十一月份:

  1、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

  3、做好學(xué)生的期中質(zhì)量檢測。

  4、組織本組教師做好向家長開放半日活動(dòng)。

  5、組織學(xué)生開展“環(huán)保小衛(wèi)士”在行動(dòng)系列活動(dòng)。

  十二月份:

  1、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

  4、各中隊(duì)開展“我們都有一雙靈巧的手”班級(jí)活動(dòng)。

  一月份:

  1、組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考,做好市期終質(zhì)量抽測。

  2、做好學(xué)生成績的評(píng)定工作。

  3、上交所有的教學(xué)資料。

  4、認(rèn)真參加學(xué)校的各類評(píng)選工作。

  5、布署學(xué)生的暑假生活,做好安全教育。

  6、做各條線的工作總結(jié),做好資料歸檔工作。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2

  我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績,剛才老初三各學(xué)科備課組代表,分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范、班級(jí)整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)、集體備課的作用以及年級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述,各抒己見,把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)坦誠道出,值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,我在這里主要是對(duì)新任初三年級(jí)組的老師提出要求,希望我們能夠傳承老初三的精神,團(tuán)結(jié)合作,埋頭苦干,樂于奉獻(xiàn),勇于承擔(dān),力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,在明年的中考中取得理想的成績。

  下面談?wù)勎业囊恍﹤(gè)人打算,如有不當(dāng)之處,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出,給予正確的指導(dǎo)。

  一、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的思想政治工作:

  我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議,不定期的對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思,及時(shí)糾正存在的問題,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

  樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,端正教學(xué)思想,提高競爭氣氛,落實(shí)責(zé)任心建設(shè),緊緊圍繞教學(xué)工作,促進(jìn)年級(jí)組的工作正常開展。

  二、努力提高年級(jí)組管理工作的質(zhì)量:

  1、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍,充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能。我們年級(jí)組最大的特點(diǎn),在工作中,年級(jí)組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級(jí)組有事情,大家都來做;老師有事情,大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上,我們將根據(jù)新初三年級(jí)組成員的能力、經(jīng)驗(yàn)、專長等方面的不同情況,努力做到合理使用,科學(xué)分工,并做到通力合作,互相支持,揚(yáng)長避短,優(yōu)勢互補(bǔ),團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神?朔щy,團(tuán)結(jié)一致,創(chuàng)造佳績。

  2、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,提高合作意識(shí),發(fā)揮"比、學(xué)、超"的集體觀念.我們新初三年級(jí)組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級(jí)組,老師們都比較年輕,大家在一起應(yīng)該充滿快樂,富有活力和激情,每位老師都想干出一些成績,所以,都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常,每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)!所以在開學(xué)之初,我們就開始實(shí)行早到,而且要比初一、初二早到校,每天早上6:50分前,所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間,各位老師,要犧牲午休時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo)。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大,這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì)。但是,我們不能因此而退縮,相反,我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難,一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里,我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍,做到有事大家做,有問題共商量,有困難共同解決,大家團(tuán)結(jié)一致,同舟共濟(jì),互相理解,正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神。

  三、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作:

  初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展,以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)教師,依法治教,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,是我們工作的重中之重。

  1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。

  常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面,端正思想,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。認(rèn)真落實(shí)我校《教學(xué)常規(guī)要求》,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,經(jīng)常檢查,及時(shí)評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,不走過場。年級(jí)組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況,組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議,找出存在問題。并針對(duì)問題認(rèn)真分析,加以討論,同時(shí)提出改進(jìn)措施。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3

  一、中隊(duì)情況分析

  上學(xué)年,我們?nèi)?)中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng),隊(duì)員們的能力得到了提高,思想更加活躍,行動(dòng)更加積極,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。但也有小部分同學(xué)雖然熱愛班集體但自制能力差,言行不夠文明,時(shí)常不能控制自己,偶爾違紀(jì)。本學(xué)期,我們中隊(duì)會(huì)再接再厲,認(rèn)真組織開展好各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng),規(guī)范學(xué)生言行,爭創(chuàng)文明班級(jí)。

  二、活動(dòng)目的

  三年級(jí)隊(duì)員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)隊(duì)員正確地評(píng)價(jià)和適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)傾聽和理解,學(xué)習(xí)合作與交往,指導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心和幫助其他同學(xué),分享交往的樂趣。

  三、工作要點(diǎn)

  1、著重加強(qiáng)班級(jí)的組織建設(shè),建立合格的班委委員會(huì)。

  2、全班制定“班級(jí)公約”和“幫扶小組”的制度,嚴(yán)格日常行為規(guī)范評(píng)比的日常監(jiān)督。

  3、結(jié)合各類重大節(jié)日,配合學(xué)校的大隊(duì)活動(dòng),再根據(jù)中隊(duì)實(shí)際情況,開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校各部門計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。

  二、本組情況分析:

  1、教師情況:

  本組共有教師8名,敬業(yè)精神強(qiáng),而且都踏實(shí)能干。兩年半來的共同生活、工作和學(xué)習(xí),我們已經(jīng)形成默契,并深深地認(rèn)識(shí)到群策群力的重要性,因此無論是在班級(jí)管理,還是在教書育人方面,大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運(yùn)作。我相信,在新的學(xué)期里,大家一定會(huì)更努力,使我們的綜合 組力 再上一個(gè)新臺(tái)階。

  2、學(xué)生情況:

  本年級(jí)共有3個(gè)班,同學(xué)們無論是在學(xué)習(xí)上還是行為習(xí)慣上都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,但還有一部分同學(xué)自覺性不夠,還有許多方面有待加強(qiáng)。

  三、 主要工作:

  (一)德育、少先隊(duì)目標(biāo):

  利用班會(huì)、午會(huì)課時(shí)間開展各種行為習(xí)慣專項(xiàng)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,同時(shí)利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),把養(yǎng)成教育落實(shí)到每位學(xué)生身上,樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  A、 常規(guī)工作

  1、 加強(qiáng)行為規(guī)范教育。

  (1)以《華涇小學(xué)一日常規(guī)》為訓(xùn)練重點(diǎn),組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論,通過實(shí)踐、交流、評(píng)比等多種手段,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,爭創(chuàng)區(qū)行為規(guī)范示范校。

  (2)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣為重點(diǎn),進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法研究,提高課堂學(xué)習(xí)效率。

  B、走近世博會(huì)

  以 世博開幕日 、 我參觀世博會(huì) 為時(shí)間節(jié)點(diǎn),組織小學(xué)生以 世博實(shí)踐年 為主題 五小 創(chuàng)新實(shí)踐。如 世博 小主持 ( 開館致詞 征文賽、主題館介紹); 世博 小論壇 (最新科技成果、環(huán)保新理念); 世博 小導(dǎo)游 (世博參觀路線、我喜歡主題館)、 世博 小博士 (城市新變化探究?世博精彩知多少); 世博 小設(shè)計(jì) ( 世博場館 建模賽、世博探究作業(yè))等。

  1、以 溫馨教室 建設(shè)為抓手,通過座談、論壇、評(píng)比等形式,努力營造和諧校園氛圍。

  2、三月中旬組織學(xué)生參觀 黃道婆紀(jì)念館 ,開展社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng),并做好方案設(shè)計(jì)和總結(jié)。

  3、結(jié)合 雷鋒日 、 三八婦女節(jié) 、 植樹節(jié) 、 清明節(jié) 、 紅五月 、 六一節(jié) 等傳統(tǒng)節(jié)日,舉辦以 感恩 等為主題的形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。

  4、通過開展世博、交通、消防、防災(zāi)等公共安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí),培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣,形成主動(dòng)避讓車輛的意識(shí);養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生健康成長。

  C、重視心理健康教育工作。

  班主任走近學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育,幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展,培養(yǎng)他們的健全人格,記載好 師生心語錄 。

  D、做好家庭教育,社會(huì)實(shí)踐工作。

  1、正副班主任提高家訪質(zhì)量,并認(rèn)真做好記錄。

  2、密切家校聯(lián)系,組織好家長開放日工作,盡可能取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。

  3、充分利用地區(qū)教育資源,積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過親身體驗(yàn)、調(diào)查,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教育活動(dòng)的成效。

  4、做好學(xué)生春游的實(shí)踐活動(dòng)。

  (二)教學(xué)目標(biāo):

  A、認(rèn)真?zhèn)湔n,減負(fù)增效。

  要求本組成員要不斷改進(jìn)備課方法,提高備課質(zhì)量,備課要融集體的智慧與個(gè)人特色于一體,采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人班級(jí)調(diào)整、教后反思補(bǔ)充的備課、上課流程;尤其是要以倡導(dǎo)高質(zhì)量的深層次的課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn),切實(shí)抓好教師備課。

  B、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;觀看錄像與講座指導(dǎo)相結(jié)合的方式學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材,徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教學(xué)技術(shù)手段,提高新課程實(shí)施能力,促使教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。

  C、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (1)優(yōu)化課堂教學(xué),向35分鐘要質(zhì)量,教會(huì)學(xué)生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)質(zhì)疑,注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成,促進(jìn)課堂教學(xué)多向交流,使學(xué)生經(jīng)歷有效的學(xué)習(xí)過程。

  (2)繼續(xù)以課堂教學(xué)改進(jìn)主題為前提,重視課堂訓(xùn)練,精選課外練習(xí)。

  (3)以減負(fù)增效,整體優(yōu)化為目標(biāo),扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,全面關(guān)愛每一位學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  (4)多與其他年級(jí)組教師交流,取長補(bǔ)短。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇5

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  我們學(xué)校在剛結(jié)束的20__屆中考中取得了較好的成績,剛才老初三各學(xué)科備課組代表,分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范、班級(jí)整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)、集體備課的作用以及年級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述,各抒己見,把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)坦誠道出,值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,我在這里主要是對(duì)新任初三年級(jí)組的老師提出要求,希望我們能夠傳承老初三的精神,團(tuán)結(jié)合作,埋頭苦干,樂于奉獻(xiàn),勇于承擔(dān),力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,在明年的中考中取得理想的成績。

  下面談?wù)勎业囊恍﹤(gè)人打算,如有不當(dāng)之處,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出,給予正確的指導(dǎo)。

  一、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的思想政治工作:

  我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議,不定期的對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思,及時(shí)糾正存在的問題,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

  樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,端正教學(xué)思想,提高競爭氣氛,落實(shí)責(zé)任心建設(shè),緊緊圍繞教學(xué)工作,促進(jìn)年級(jí)組的工作正常開展。

  二、努力提高年級(jí)組管理工作的質(zhì)量:

  1、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍,充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能。我們年級(jí)組最大的特點(diǎn),在工作中,年級(jí)組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級(jí)組有事情,大家都來做;老師有事情,大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上,我們將根據(jù)新初三年級(jí)組成員的能力、經(jīng)驗(yàn)、專長等方面的不同情況,努力做到合理使用,科學(xué)分工,并做到通力合作,互相支持,揚(yáng)長避短,優(yōu)勢互補(bǔ),團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神。克服困難,團(tuán)結(jié)一致,創(chuàng)造佳績。

  2、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,提高合作意識(shí),發(fā)揮"比、學(xué)、超"的集體觀念.我們新初三年級(jí)組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級(jí)組,老師們都比較年輕,大家在一起應(yīng)該充滿快樂,富有活力和激情,每位老師都想干出一些成績,所以,都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常,每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)!所以在開學(xué)之初,我們就開始實(shí)行早到,而且要比初一、初二早到校,每天早上6:50分前,所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間,各位老師,要犧牲午休時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo)。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大,這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì)。但是,我們不能因此而退縮,相反,我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種.種困難,一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里,我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍,做到有事大家做,有問題共商量,有困難共同解決,大家團(tuán)結(jié)一致,同舟共濟(jì),互相理解,正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神。

  三、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作:

  初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展,以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)教師,依法治教,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,是我們工作的重中之重。

  1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。

  常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面,端正思想,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。認(rèn)真落實(shí)我!督虒W(xué)常規(guī)要求》,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,經(jīng)常檢查,及時(shí)評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,不走過場。年級(jí)組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況,組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議,找出存在問題。并針對(duì)問題認(rèn)真分析,加以討論,同時(shí)提出改進(jìn)措施。

  2、著力提高課堂教學(xué)效率。

  俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率,重要的一環(huán)是課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量,課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?備學(xué)生,做到課堂教學(xué)目的性強(qiáng),重點(diǎn)突出,練習(xí)要精講精練,力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對(duì)優(yōu)秀生的高要求,又要有對(duì)中等生的補(bǔ)差,還要有對(duì)差生的低標(biāo)準(zhǔn)。備課組在組長的組織下每周集體備課一次,每次備課做到有計(jì)劃、有模式,有中心發(fā)言人,有討論記錄,同學(xué)科教學(xué)一致化,從而使備課規(guī)范化,為上好課打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí),各學(xué)科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,精心組織課堂教學(xué)過程,做到以綱為綱,以書為本,講清概念,揭示規(guī)律,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生審題、解題的能力及速度,真正做到了“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn)。

  另外,在教學(xué)中要抓好兩頭。要求各位教師即要學(xué)會(huì)“加法”即抓好能夠考上高中的學(xué)生,為提高升學(xué)率打下基礎(chǔ),又要學(xué)會(huì)“減法”即要照顧學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使他們平穩(wěn)完成九年義務(wù)教育階段,成為合格的中學(xué)生。新初三(1)班到(5)班,著重抓思想教育保穩(wěn)定,抓班級(jí)紀(jì)律的穩(wěn)定、教學(xué)秩序的穩(wěn)定,然后在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步;抓住年級(jí)前200名的學(xué)生,保證明年中考中高中的錄取率;抓差補(bǔ)差,保證中考的合格率和平均分。對(duì)成績實(shí)在差的學(xué)生則嚴(yán)格要求,合理要求,以穩(wěn)定為主,保證教學(xué)工作的正常開展。而初三(6)班的任課老師要加快教學(xué)的進(jìn)度,加深教學(xué)內(nèi)容的難度。抓好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。抓好班級(jí)前四十名,促尖保尖,保證班級(jí)的優(yōu)秀率。

  3、注重訓(xùn)練及時(shí)鞏固

  在教學(xué)工作過程中,各學(xué)科要做好階段性的評(píng)估測試,考題向中考靠近,使學(xué)生熟悉題型,每次測試后作好質(zhì)量分析,通報(bào)考試情況,了解、協(xié)調(diào)各科教學(xué)、分析研究教與學(xué)的情況,提出整改意見,明確目標(biāo)并制訂具體工作計(jì)劃和安排,落實(shí)措施要求。要周密布置評(píng)估測試,不能太隨意。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo),消除學(xué)生即將面臨的中考?jí)毫筒涣嫉男睦矸磻?yīng),使學(xué)生從不同的角度和側(cè)面去理解和擴(kuò)大知識(shí)面,從而考出真實(shí)的水平甚至超水平發(fā)揮。

  4、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和幫助,形成"傳、幫、帶"的雙贏局面。

  為了提高年輕教師的教育教學(xué)水平,年級(jí)組將配合教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)年輕教師的培養(yǎng),分別由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)對(duì)子,年級(jí)組也利用各種機(jī)會(huì)對(duì)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,并且在"傳、幫、帶"的過程中,促使全組教師共同進(jìn)步。同時(shí),也發(fā)揮年輕教師上進(jìn)心強(qiáng)、熱情高的優(yōu)勢,帶動(dòng)全組教師形成積極向上,競爭強(qiáng)的工作氛圍。

  四、注重對(duì)學(xué)生的教育管理工作

  要想提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,我們千萬不能忽視學(xué)生這個(gè)主體。我們要充分發(fā)揮年級(jí)組的教育優(yōu)勢,積極探索一條具有本組特色的德育工作路子。

  1、構(gòu)建“全員育人,全程育人,全方位育人”的德育管理模式,全方位、全程化開展德育工作。教育學(xué)生不僅僅是班主任的工作,更是我們每位老師的職責(zé)。我們?nèi)握n老師在課堂教學(xué)中遇到與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),要自己想辦法解決,而不是把它推給班主任、或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)槟阌薪逃龑W(xué)生的義務(wù)。我們做老師的,與人打交道,比工廠的工人要難得多了。工人面對(duì)的產(chǎn)品是相同的規(guī)格,而我們面臨的學(xué)生卻是完全不同的。因此,我們要善于與學(xué)生交流、溝通,而且要主動(dòng)的與學(xué)生交流和溝通。所以,在這里我建議每位初三老師每學(xué)期都能通每位學(xué)生談一次話,也許對(duì)你的教育教學(xué)能起到事半功倍的效果。

  2、要十分重視學(xué)生的主體參與,培養(yǎng)主人翁的責(zé)任感,增強(qiáng)自治自理能力。老師們?cè)谡n堂教學(xué)過程中,切忌滿堂灌,只顧自己一人在上面滔滔不絕地講個(gè)不停,而不去關(guān)注學(xué)生聽課的情緒變化,那么,我們的課堂教學(xué)效果可想而知了。所以,我們?cè)谡n堂教學(xué)中一定要以學(xué)生為主體,讓學(xué)生自始至終參與課堂的教學(xué)活動(dòng),要使學(xué)生感覺到他們才是課堂的主角,而不是配角。

  3、班主任老師要精心設(shè)計(jì)符合本班特點(diǎn),體現(xiàn)時(shí)代性的教育系列活動(dòng),不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容。活動(dòng)的開展一定要新意,有創(chuàng)新,能夠引起學(xué)生濃厚的興趣。通過活動(dòng),學(xué)生在潛移默化中接受教育。

  4、要把德育教育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,并延伸到學(xué)習(xí)生活、家庭生活管理之中。抓好老師與家長的配合,保持學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系,齊抓共管,提高我校本屆初三教育教學(xué)質(zhì)量。

  本屆新初三如果在明年中考中取得優(yōu)異的成績,一定離不開全體教師的團(tuán)結(jié)合作埋頭苦干樂于奉獻(xiàn)!

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇6

  這學(xué)期是高三年級(jí)的第二學(xué)期,也就是再過100天高三學(xué)子就要參加高考,這學(xué)期的復(fù)習(xí)至關(guān)重要,作為高三教師,制定一個(gè)全面,實(shí)際,有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,我對(duì)這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下:

  一教學(xué)任務(wù)和目標(biāo):

  首先:《考試說明》

  學(xué)生在復(fù)習(xí)英語時(shí),應(yīng)將《考試說明》好好研讀一遍。對(duì)《考試說明》上公布的詞匯表,決不能掉以輕心。因?yàn)檫@個(gè)詞匯表是命題的依據(jù),是英語學(xué)習(xí)中最常用、最基本的詞匯。我們從高二下學(xué)期就一直再叫學(xué)生背2950這本高考詞匯書,這學(xué)期要求學(xué)生再看一遍并背下單詞。

  其次:專項(xiàng)突破

  語音知識(shí),情景對(duì)話,單項(xiàng)選擇,完形填空,閱讀理解。任務(wù)型閱讀,單詞拼寫,改錯(cuò),寫作。

  這些結(jié)合平常的訓(xùn)練(報(bào)紙)再一次各個(gè)擊破。上學(xué)期這些訓(xùn)練重點(diǎn)我放在了語音知識(shí),情景對(duì)話,單詞拼寫和改錯(cuò)上,這學(xué)期,單詞拼寫和改錯(cuò)仍要繼續(xù)訓(xùn)練不能松懈,因?yàn)槲业膶W(xué)生們這兩點(diǎn)太薄弱。上學(xué)期我的學(xué)生們就都買下了,《20xx陜西高考短文改錯(cuò)專題訓(xùn)練》這本書,他們每天堅(jiān)持做兩篇改錯(cuò),這本書已經(jīng)做了一半,這學(xué)期繼續(xù)每天堅(jiān)持做兩篇,高考前做完。

  單詞也是每天必備必考的一項(xiàng)!滴水穿石每天堅(jiān)持只要他們跟上老師的步伐一定會(huì)有進(jìn)步的。

  完形填空。幫助學(xué)生總結(jié)方法。完型填空近幾年的題材基本上都是考生熟悉的貼近生活的.語篇,因此能很好地測試考生語篇分析、推理、判斷和運(yùn)用語言的綜合能力。

  做閱讀理解題告訴學(xué)生需要注意:緊隨作者的思路,同答問題時(shí)不要把自己的想法、態(tài)度和觀點(diǎn)與作者的相混淆;提高閱讀速度,擯棄不正確的閱讀習(xí)慣。

  所以遵循以下幾個(gè)字的原則:

  翻譯和寫作要天天練。利用閱讀語篇復(fù)習(xí)詞匯、句型和語法

  閱讀訓(xùn)練要多做并限時(shí)做。語法訓(xùn)練題要少做但要精做

  最后:套題訓(xùn)練

  每周2套真題或模擬題,每2周一次周考,每月一次月考。

  二學(xué)情分析:

  高三()班,理科班,男生多,女生少?偟膩碚f,學(xué)英語的同學(xué)積極性多數(shù)是女生,男孩子不太愛學(xué)英語,他們偏理科。班上的氛圍也多數(shù)在女生身上,班里的活躍性三班是女生帶動(dòng)的多,四班是男生多。所以這兩個(gè)班的教學(xué)方法也 略有差別。四班踏實(shí),平均成績也稍高一些,三班稍微差一些,氣氛好但不踏實(shí),需要因材施教;酒骄?jǐn)?shù)在60分左右,希望3個(gè)月后,能平均提高10分,高考分?jǐn)?shù)達(dá)到70分左右。

  三主要措施:

  1,鞏固詞匯,梳理知識(shí)(每天一個(gè)單元背單詞)

  2,專項(xiàng)突破,詞匯歸納(套題)

  3,查漏補(bǔ)缺,有的放矢(錯(cuò)題再練)

  對(duì)學(xué)生差的地方,多練,多講。

  4,周考,月考的測驗(yàn),提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

  5.,鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們自信的迎接高考。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇7

  去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全組教師的共同努力,取得了前所未有的好成績,這對(duì)于我們新一屆的初三來講,既是動(dòng)力,又是壓力,本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯,部分學(xué)科尚有差距,因此,如何通過我們組全體師生的艱苦努力,繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢,對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人,整體水平參差不齊,特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動(dòng)搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo),為此,我們只有扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成初三教學(xué)“保二爭一”的目標(biāo)。為此,特制定本屆初三教育教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、教學(xué)工作:

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。

  2、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

  3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效益,落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,向45分鐘要質(zhì)量。

  4、各科要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),第一輪是以課本為主,根據(jù)新課標(biāo),逐章逐節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí);第二輪是歸類進(jìn)行復(fù)習(xí);第三輪是有重點(diǎn)地、突出重點(diǎn)地、補(bǔ)充式地進(jìn)行復(fù)習(xí)。并結(jié)合每次的考試,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

  5、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。

  6、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,力爭體育考試成績達(dá)到全縣中上水平。

  具體措施:

  1、堅(jiān)持六個(gè)到位,(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,把握課程標(biāo)準(zhǔn),開展二次備課(即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個(gè)人備課),落實(shí)教學(xué)目標(biāo),始終堅(jiān)持以課堂為主陣地,積極推行異步分層教學(xué),實(shí)行因材施教。

  3、多層次召開學(xué)生會(huì)議,談形勢,提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。

  4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  5、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

  6、針對(duì)不斷變化的中考,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

  二、德育工作:

  1.對(duì)初三年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

  2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

  3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

  4、關(guān)注后進(jìn)生,我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,我們不放棄任何一名學(xué)生。

  三、月考和摸底考試安排:

  1、3月19---20日,組織第一次摸底考試,29日進(jìn)行學(xué)生情況分析,調(diào)整提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

  2、4月9、10日,組織第二次摸底考試,,16日進(jìn)行學(xué)生情況分析,調(diào)整提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

  3、5月7日—8日,組織第三次摸底考試,5月14日進(jìn)行學(xué)生考試分析,調(diào)整提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

  4、5月21—22日,組織第四次摸底考試,24日進(jìn)行學(xué)生情況分析,調(diào)整提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

  5、5月28—29日,組織第五次摸底考試,6月3日進(jìn)行學(xué)生情況分析,調(diào)整提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

  6、6月11—12日,組織第六次摸底考試,15日進(jìn)行學(xué)生情況分析,調(diào)整提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

  5、6月20日—22日,組織學(xué)生參加中考。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力。積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭做班級(jí)小主人。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  我班共有22名學(xué)生,7名女生,15名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  三、本學(xué)期目標(biāo):

  本學(xué)期,正確在對(duì)學(xué)生常規(guī)教育形成的基礎(chǔ)上達(dá)到一定的層次。讓每一個(gè)學(xué)生能夠自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,并能及時(shí)地提醒和監(jiān)督他人。在學(xué)習(xí)方面能最大限度的自我進(jìn)行約束,把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種快樂。

  四、班級(jí)建設(shè)

  組建健全的、得力的班委和隊(duì)委,逐漸形成凝聚力強(qiáng)、朝氣蓬勃、積極向上的班集體,有良好的班風(fēng)、班貌。

  五、抓好常規(guī)管理及班級(jí)管理工作

  充分發(fā)揮班會(huì)、中隊(duì)會(huì)的功效,以小學(xué)生守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境,以平常心面對(duì)挫折等教育。

  六、采取的措施:

  1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的.成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。開學(xué)后,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

  2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)

  8、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的思想工作。

  9、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),有為班集體爭光添彩的意識(shí)。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:以人為本鎖定目標(biāo)

  初三年級(jí)是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收,我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考目標(biāo),狠抓教學(xué)質(zhì)量,團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,凝心聚力,求真務(wù)實(shí),樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé),對(duì)家長和社會(huì)負(fù)責(zé),鑄造中考新的輝煌,不辜負(fù)學(xué)校的期望。

  二、管理目標(biāo):造峰填谷狠抓重點(diǎn)

  做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理,以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),努力完成“六個(gè)抓”:

  (1)抓潛能生,保優(yōu)高上線率。

  (2)抓差補(bǔ)差,不放棄后30%學(xué)生。

  (3)抓思想教育,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

  (4)抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。

  (5)抓質(zhì)量監(jiān)控,保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

  (6)抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)和諧。

  三、具體措施:群策群力建設(shè)“四化”

  (一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,積極提高管理效率。

  1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè),建設(shè)和諧年級(jí)組。

  在初三年級(jí)組這樣一個(gè)大集體中,團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一,我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位,把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn),這樣,我們才能團(tuán)結(jié)一心,發(fā)揮最大的工作效能。所以在工作中要樹立大年級(jí)、大學(xué)科、大班級(jí)的觀念。老師之間互相幫助,班級(jí)之間要相互幫助,學(xué)科之間要相互幫助,積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作,以點(diǎn)帶面,提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。

  2、強(qiáng)化年級(jí)文明監(jiān)督崗管理制度,實(shí)行人性化、民主化管理,提高執(zhí)行力。

  對(duì)常規(guī)工作的檢查不僅加強(qiáng)監(jiān)督提出不足及時(shí)整改,也要表揚(yáng)先進(jìn),推廣好人好事,以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也要積極聽取老師們的呼聲,極力爭取和維護(hù)老師們的利益,任何措施的出臺(tái)要多方征求意見,從而使我們的管理更以人為本,更科學(xué)。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn),相互借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn),汲取各方所長,與其它年級(jí)和諧共進(jìn)。

  3、堅(jiān)持三會(huì)制度。全體教師例會(huì)、分層家長會(huì)、學(xué)生會(huì)議是初三工作的重要部分,可以促進(jìn)教學(xué)管理工作,加強(qiáng)師生的思想道德教育,形式要從實(shí)際出發(fā),靈活機(jī)動(dòng),像全體教師例會(huì)的時(shí)間一般定在階段性測試之后舉行,結(jié)合各班考試情況進(jìn)行分析,調(diào)整后階段工作方向,進(jìn)步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)全組共同進(jìn)步。

  (二)、“細(xì)化”德育工作,全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

  1、嚴(yán)格常規(guī)管理,以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。并加強(qiáng)檢查、抽查工作力度,把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí),抓出成效。

  2、加強(qiáng)理想教育,栽播理想種子,對(duì)初三年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

  3、突出學(xué)生的主體地位,特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,減輕班主任的管理壓力。

  4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,家長普遍有著“望子成龍”,“盼女成鳳”的愿望,他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心,正是我們對(duì)學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段,隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生思想變化的情況,通過校訊通這個(gè)平臺(tái)與家長相互交流學(xué)生情況,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性,多一點(diǎn)報(bào)喜,少一點(diǎn)告狀,委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會(huì)、家訪等形式,與家長面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況,從而較全面的了解學(xué)生,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生,同時(shí)使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向,提高家庭教育水平。

  5、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳,就能摘到金蘋果”,初三學(xué)習(xí)非常緊張,學(xué)生壓力大,班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊(duì)伍,進(jìn)行思想交流。班主任要及時(shí)關(guān)心班級(jí)全體學(xué)生,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,既要做學(xué)生的老師,又要做學(xué)生的朋友,關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

  (三)、“深化”教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,作為畢業(yè)年級(jí)的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念,積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式,充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué):要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究,挖掘教學(xué)潛力。

  1、加強(qiáng)培優(yōu)工作,依托學(xué)校理科加油站和文科加油站活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo),使好苗子更快成長,優(yōu)等生更優(yōu)。

  2、加強(qiáng)對(duì)中等臨界生的成因分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)臨界生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”,利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺,讓他們能夠在原有基礎(chǔ)上提高,從而有效地保證優(yōu)高上線率。

  3、充分落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的要求,這是我們克敵制勝的法寶,努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)老師工作的目標(biāo)之一,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

  4、加強(qiáng)教法研究,提高課堂四十五分鐘效率,讓學(xué)生“得法于課內(nèi),得益于課外”,徹底改變“灌輸”教育,要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿活力的生命體,絕不能看作一個(gè)只裝知識(shí)的容器,重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)生的心理、認(rèn)知規(guī)律,真正做到把課堂還給學(xué)生。

  5、針對(duì)不斷變化的中考,加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

  (四)、“強(qiáng)化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)、競爭氛圍。

  反思前兩年的工作,在全體教師精誠合作下,在班主任的嚴(yán)格、細(xì)致的管理下,整個(gè)年級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃,競爭氣氛不強(qiáng),部分班級(jí)掉隊(duì)嚴(yán)重,學(xué)風(fēng)存在較嚴(yán)重的問題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線,要大力加強(qiáng)文明到校的管理,課前準(zhǔn)備的管理,上課紀(jì)律的管理,下課文明休息的管理,作業(yè)管理,考試紀(jì)律管理,早讀課和自修課的管理等,并且一抓到底。

  四、特色工作設(shè)想

  1、計(jì)劃每月末發(fā)一張初三年級(jí)組工作簡報(bào)。

  簡報(bào)共分以下內(nèi)容:①對(duì)一個(gè)月工作的回顧,表揚(yáng)優(yōu)秀的班級(jí)、事跡、個(gè)人,指出工作中存在問題,提出整改意見,反饋各項(xiàng)常規(guī)檢查情況;②布置本月工作要點(diǎn),提出工作方法、要求,如:學(xué)校工作布置,班會(huì)課要點(diǎn),以及年級(jí)組將重點(diǎn)檢查哪些常規(guī)工作,對(duì)哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項(xiàng)制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊,有布置,有檢查,有反饋,也使年級(jí)組老師對(duì)工作了然于胸,增強(qiáng)了工作的計(jì)劃性、目的性和前瞻性。

  2、繼續(xù)進(jìn)行“錯(cuò)題再檢測”活動(dòng)

  每個(gè)星期五下午教工例會(huì)期間,數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)四個(gè)學(xué)科依周進(jìn)行學(xué)生錯(cuò)題再檢測活動(dòng),通過檢測促使學(xué)生充分利用自己的糾錯(cuò)本,老師可以檢查學(xué)生的聽課效率,從而明確學(xué)生對(duì)知識(shí)和綜合運(yùn)用的最終掌握情況。各備課組長做好組織協(xié)調(diào),力爭活動(dòng)有實(shí)效。

  3、利用成績冊(cè)作為家校溝通的其中一個(gè)平臺(tái)

  每次階段性考試結(jié)束后讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做細(xì)致的分析,總結(jié)好的方面,針對(duì)不足明確努力的方向,然后家長提出鼓勵(lì)和建議,一方面學(xué)生和家長及時(shí)知道學(xué)習(xí)情況,另一方面老師教育學(xué)生時(shí)也有切實(shí)的依據(jù)。

  4、體育訓(xùn)練及時(shí)記錄成績,對(duì)照中考標(biāo)準(zhǔn)找到差距,提高訓(xùn)練的實(shí)效性。

  5、分層作業(yè),分層考試

  針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)不同層次的學(xué)生布置切合實(shí)際的作業(yè),并且嘗試在考試時(shí)也有一個(gè)分難度的題目,讓學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生都能肯定自己,也有提高的空間。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力。我們要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo)。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇10

  深入貫徹課改精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)校長室及教導(dǎo)處的工作要點(diǎn),團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,依法治教,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,精心制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃,加強(qiáng)兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作的合作與交流,做到優(yōu)秀資源共享,使優(yōu)質(zhì)教育真正落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

  1.備課組的建設(shè)和管理走上規(guī)范化、人性化軌道,不斷探索并形成有特色的備課組的活動(dòng)模式,以此來促進(jìn)初三教師專業(yè)化水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升。

  2.注重初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、使初三年級(jí)的教學(xué)管理更趨科學(xué)化、人文化。及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。

  3.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)檢查,不定期的對(duì)全體初三教師的備課情況進(jìn)行檢查,檢查課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改反饋情況以及初三各備課組活動(dòng)情況。

  4.各備課組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際,制定、實(shí)施畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。

  5.繼續(xù)加強(qiáng)初三教師隊(duì)伍建設(shè),提高初三教師隊(duì)伍的總體素質(zhì),提高教學(xué)、教研能力。對(duì)初三老師實(shí)行"推門課"的聽課及教學(xué)研究活動(dòng)。

  以下是具體措施:

  (一)激發(fā)教師活力,形成整體合力

  要團(tuán)結(jié)全體教師,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng)作用。

  (二)統(tǒng)一管理,科學(xué)備考

  1.確立教學(xué)管理目標(biāo)

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  (1)重視教師坐班質(zhì)量,保證備好課、改好作業(yè)的時(shí)間。如不遲到、早退,保持辦公室安靜等。

  (2)各備課組制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo),抓好初三新課及復(fù)習(xí)的教學(xué)工作。備課組加強(qiáng)對(duì)中考乃至省統(tǒng)考試題的研究,教師應(yīng)多擁有資料,“只有教師跳入題海,學(xué)生才能跳出題!,做好選題工作,努力提高平時(shí)練習(xí)、作業(yè)選題(如教學(xué)案)和各種考試題目質(zhì)量。

  學(xué)科教學(xué)過程,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“精”字。高效課堂:“精講、精練、精批、精評(píng)”

  (3)重視成果評(píng)估,又重視過程管理,有好的過程才有好的結(jié)果。從常規(guī)抓起,通過向師生問卷調(diào)查,深入課堂聽課,開展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)、導(dǎo)向,檢查結(jié)果與業(yè)績考核掛鉤等措施,使年級(jí)組、備課組形成合力,提高教學(xué)過程的管理效果。

  實(shí)行各學(xué)科階段性的評(píng)估測試,并通過質(zhì)量分析研討會(huì)及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作,讓教師和學(xué)生明確自己的努力方向。

  加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo),做好對(duì)優(yōu)等生的弱科幫扶工作(強(qiáng)化課任教師責(zé)任與考核),使優(yōu)等生更優(yōu)。

  (4)對(duì)初三老師實(shí)行"推門課"的聽課

  3.制定合理的授課計(jì)劃

  請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo),初三各備課組研討,以中等學(xué)生能接受的速度早日結(jié)束新課,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

  (1)第一輪,以學(xué)好《中考復(fù)習(xí)指南》、《中考說明》等復(fù)習(xí)資料為主,摸清學(xué)科知識(shí)的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。用講、練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地全面訓(xùn)練一次以上,幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),為接下來的提高復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  (2)第二輪,這階段以總結(jié)、提高為主,一方面將質(zhì)檢考試中暴露出來的問題進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí),在鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,適當(dāng)提高難度。搞好專題訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力,學(xué)會(huì)抓規(guī)律,抓系統(tǒng),抓方法,重點(diǎn)要提高學(xué)生的綜合解題能力,訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,加強(qiáng)解題指導(dǎo),提高應(yīng)試能力。具體做法是:以往年各省市中考試卷、縣局教研室試題、自編模擬試卷為主進(jìn)行高強(qiáng)度的應(yīng)試訓(xùn)練,要求學(xué)生獨(dú)立完成,老師及時(shí)批改,重點(diǎn)講評(píng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)。

  (3)第三輪,這個(gè)階段主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理教育,回歸課本,重視基礎(chǔ),不做難題,讓學(xué)生自主掌握時(shí)間,對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺。尤其在中考的前一周,教師要對(duì)在練習(xí)中存在的問題,按題型分塊回味練習(xí),掃清盲點(diǎn),或者找出以前的試卷重點(diǎn)對(duì)以前做錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃。

  (三)做好學(xué)生工作

  1.認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,加強(qiáng)學(xué)生心理、學(xué)生管理方法,學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,建立比較和諧的民主師生關(guān)系。班主任與教師齊抓共管,尤其班主任工作務(wù)必到位,強(qiáng)化責(zé)任與考核。學(xué)生形成“比、學(xué)、趕、幫”學(xué)習(xí)氛圍,班主任“五勤”:眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、腦勤。

  抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。如不遲到、早退,不隨意缺課。按時(shí)上課不逃課,不竄課,進(jìn)校必進(jìn)班,無師勝有師(默學(xué)靜思的狀態(tài)),刻苦學(xué)習(xí),做操等行為規(guī)范等。

  對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,狠抓一個(gè)“實(shí)”字。進(jìn)校必進(jìn)班,進(jìn)班必進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。強(qiáng)化預(yù)習(xí),作業(yè),及時(shí)鞏固,考試糾正、總結(jié),錯(cuò)題筆記。

  2.加強(qiáng)心理素質(zhì)教育

  現(xiàn)代教育科學(xué)的發(fā)展告訴我們,學(xué)生能否成功,除了智力因素之外,還有非智力因素在起作用,甚至在不少時(shí)候非智力因素在學(xué)生成功的諸因素中起到的作用最大。而在各

  種非智力因素中,心理因素又顯得尤為重要。升中考不僅是對(duì)學(xué)生成績和能力的考試,也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)水平和競爭能力的考試。在初三的一年中,學(xué)生面臨著許多人生的挑戰(zhàn),例如,成績較好的學(xué)生怕中考時(shí)發(fā)揮失常;基礎(chǔ)差的學(xué)生常感到很多東西都沒有掌握好,因而產(chǎn)生焦慮的情緒,信心不足,甚至產(chǎn)生恐懼的心理等等。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn),要我們?cè)趯W(xué)生中大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作。

  (四) 重視家庭、學(xué)校教育結(jié)合,形成合力。

  學(xué)校教育的成功離不開家庭教育的支持,特別是畢業(yè)班學(xué)生的教育工作,更離不開學(xué)生家長的理解和支持。因此,我們非常重視做好家長工作,第一學(xué)期第一次質(zhì)檢后就召開家長會(huì),讓家長從意識(shí)上重視起來。到第二學(xué)期總復(fù)習(xí)前再召開一次家長會(huì),在會(huì)上,學(xué)校征求家長的意見,要求家長和學(xué)生在思想上進(jìn)入總復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,為學(xué)生在家庭中營造一個(gè)良好的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境,指導(dǎo)家長了解復(fù)習(xí)階段教學(xué)對(duì)學(xué)生的要求,督促學(xué)生調(diào)整狀態(tài),迎接總復(fù)習(xí)。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,增強(qiáng)家長正確關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),將家訪拉入班主任工作常規(guī),班主任經(jīng)常到學(xué)生家庭走訪,與家長個(gè)別座談,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想:以人為本鎖定目標(biāo)

  初三年級(jí)是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收,我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考目標(biāo),狠抓教學(xué)質(zhì)量,團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,凝心聚力,求真務(wù)實(shí),樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé),對(duì)家長和社會(huì)負(fù)責(zé),鑄造中考新的輝煌,不辜負(fù)學(xué)校的期望。

  二、管理目標(biāo):造峰填谷狠抓重點(diǎn)

  做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理,以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),努力完成“六個(gè)抓”:

  [1]抓潛能生,保優(yōu)高上線率。

  [2]抓差補(bǔ)差,不放棄后30%學(xué)生。

  [3]抓思想教育,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

  [4]抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。

  [5]抓質(zhì)量監(jiān)控,保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

  [6]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)和諧。

  三、具體措施:群策群力建設(shè)“四化”

  (一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,積極提高管理效率。

  1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè),建設(shè)和諧年級(jí)組。

  在初三年級(jí)組這樣一個(gè)大集體中,團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一,我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位,把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn),這樣,我們才能團(tuán)結(jié)一心,發(fā)揮最大的工作效能。所以在工作中要樹立大年級(jí)、大學(xué)科、大班級(jí)的觀念。老師之間互相幫助,班級(jí)之間要相互幫助,學(xué)科之間要相互幫助,積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作,以點(diǎn)帶面,提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。

  2、強(qiáng)化年級(jí)文明監(jiān)督崗管理制度,實(shí)行人性化、民主化管理,提高執(zhí)行力。

  對(duì)常規(guī)工作的檢查不僅加強(qiáng)監(jiān)督提出不足及時(shí)整改,也要表揚(yáng)先進(jìn),推廣好人好事,以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也要積極聽取老師們的呼聲,極力爭取和維護(hù)老師們的利益,任何措施的出臺(tái)要多方征求意見,從而使我們的管理更以人為本,更科學(xué)。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn),相互借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn),汲取各方所長,與其它年級(jí)和諧共進(jìn)。

  3、堅(jiān)持三會(huì)制度。全體教師例會(huì)、分層家長會(huì)、學(xué)生會(huì)議是初三工作的重要部分,可以促進(jìn)教學(xué)管理工作,加強(qiáng)師生的思想道德教育,形式要從實(shí)際出發(fā),靈活機(jī)動(dòng),像全體教師例會(huì)的時(shí)間一般定在階段性測試之后舉行,結(jié)合各班考試情況進(jìn)行分析,調(diào)整后階段工作方向,進(jìn)步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)全組共同進(jìn)步。

  (二)、“細(xì)化”德育工作,全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

  1、嚴(yán)格常規(guī)管理,以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。并加強(qiáng)檢查、抽查工作力度,把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí),抓出成效。

  2、加強(qiáng)理想教育,栽播理想種子,對(duì)初三年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

  3、突出學(xué)生的主體地位,特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,減輕班主任的管理壓力。

  4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,家長普遍有著“望子成龍”,“盼女成鳳”的愿望,他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心,正是我們對(duì)學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段,隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生思想變化的情況,通過校訊通這個(gè)平臺(tái)與家長相互交流學(xué)生情況,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性,多一點(diǎn)報(bào)喜,少一點(diǎn)告狀,委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會(huì)、家訪等形式,與家長面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況,從而較全面的了解學(xué)生,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生,同時(shí)使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向,提高家庭教育水平。

  5、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳,就能摘到金蘋果”,初三學(xué)習(xí)非常緊張,學(xué)生壓力大,班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊(duì)伍,進(jìn)行思想交流。班主任要及時(shí)關(guān)心班級(jí)全體學(xué)生,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,既要做學(xué)生的老師,又要做學(xué)生的朋友,關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

  (三)、“深化”教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,作為畢業(yè)年級(jí)的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念,積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式,充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué):要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究,挖掘教學(xué)潛力。

  1、加強(qiáng)培優(yōu)工作,依托學(xué)校理科加油站和文科加油站活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo),使好苗子更快成長,優(yōu)等生更優(yōu)。

  2、加強(qiáng)對(duì)中等臨界生的成因分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)臨界生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”,利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺,讓他們能夠在原有基礎(chǔ)上提高,從而有效地保證優(yōu)高上線率。

  3、充分落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的要求,這是我們克敵制勝的法寶,努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)老師工作的目標(biāo)之一,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

  4、加強(qiáng)教法研究,提高課堂四十五分鐘效率,讓學(xué)生“得法于課內(nèi),得益于課外”,徹底改變“灌輸”教育,要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿活力的生命體,絕不能看作一個(gè)只裝知識(shí)的容器,重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)生的心理、認(rèn)知規(guī)律,真正做到把課堂還給學(xué)生。

  5、針對(duì)不斷變化的中考,加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

  (四)、“強(qiáng)化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)、競爭氛圍。

  反思前兩年的工作,在全體教師精誠合作下,在班主任的嚴(yán)格、細(xì)致的管理下,整個(gè)年級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃,競爭氣氛不強(qiáng),部分班級(jí)掉隊(duì)嚴(yán)重,學(xué)風(fēng)存在較嚴(yán)重的問題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線,要大力加強(qiáng)文明到校的管理,課前準(zhǔn)備的管理,上課紀(jì)律的管理,下課文明休息的管理,作業(yè)管理,考試紀(jì)律管理,早讀課和自修課的管理等,并且一抓到底。

  四、特色工作設(shè)想

  1、計(jì)劃每月末發(fā)一張初三年級(jí)組工作小結(jié)簡報(bào)。

  簡報(bào)共分以下內(nèi)容:①對(duì)一個(gè)月工作的回顧,表揚(yáng)優(yōu)秀的班級(jí)、事跡、個(gè)人,指出工作中存在問題,提出整改意見,反饋各項(xiàng)常規(guī)檢查情況;②布置本月工作要點(diǎn),提出工作方法、要求,如:學(xué)校工作布置,班會(huì)課要點(diǎn),以及年級(jí)組將重點(diǎn)檢查哪些常規(guī)工作,對(duì)哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項(xiàng)制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊,有布置,有檢查,有反饋,也使年級(jí)組老師對(duì)工作了然于胸,增強(qiáng)了工作的計(jì)劃性、目的性和前瞻性。

  2、繼續(xù)進(jìn)行“錯(cuò)題再檢測”活動(dòng)

  每個(gè)星期五下午教工例會(huì)期間,數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)四個(gè)學(xué)科依周進(jìn)行學(xué)生錯(cuò)題再檢測活動(dòng),通過檢測促使學(xué)生充分利用自己的糾錯(cuò)本,老師可以檢查學(xué)生的聽課效率,從而明確學(xué)生對(duì)知識(shí)和綜合運(yùn)用的最終掌握情況。各備課組長做好組織協(xié)調(diào),力爭活動(dòng)有實(shí)效。

  3、利用成績冊(cè)作為家校溝通的其中一個(gè)平臺(tái)

  每次階段性考試結(jié)束后讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做細(xì)致的分析,總結(jié)好的方面,針對(duì)不足明確努力的方向,然后家長提出鼓勵(lì)和建議,一方面學(xué)生和家長及時(shí)知道學(xué)習(xí)情況,另一方面老師教育學(xué)生時(shí)也有切實(shí)的依據(jù)。

  4、體育訓(xùn)練及時(shí)記錄成績,對(duì)照中考標(biāo)準(zhǔn)找到差距,提高訓(xùn)練的實(shí)效性。

  5、分層作業(yè),分層考試

  針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)不同層次的學(xué)生布置切合實(shí)際的作業(yè),并且嘗試在考試時(shí)也有一個(gè)分難度的題目,讓學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生都能肯定自己,也有提高的空間。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力。我們要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo)。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇12

  一、學(xué)情分析

  本班共有學(xué)生人,男生16人,女生7人。大部分學(xué)生天真聰穎,接受能力也較強(qiáng),但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)沒有自覺性,所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對(duì)于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí),求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個(gè)班級(jí)形成一種要學(xué)的氛圍,使大家有所提高。

  二、教材簡析

  本冊(cè)教材仍采用主題單元的形式,全冊(cè)共12個(gè)主題單元,其中第七單元《集市和超市》為開放單元。這些主題有表現(xiàn)自然世界風(fēng)貌的,如“色彩”“聲音”“塞北江南”“鳥兒”和“奇妙的海底世界”;有反映兒童成長過程的,如“我們和我”“成長的經(jīng)歷”和“幻想和想像”;也有折射社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步及人類文化的,如“心中有祖國”“集市和超市”“通訊”和“過年”。每個(gè)單元包括三篇主體課文和一個(gè)“語文天地”。全冊(cè)共33篇主體課文(其中一篇為《寓言二則》),所選課文富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息,表現(xiàn)了大自然的瑰麗神奇,描繪了祖國日新月異的發(fā)展,贊美了人類美好健康的情感,內(nèi)容與學(xué)生生活密切聯(lián)系,與學(xué)生身心發(fā)展同步,可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中:培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界;可激發(fā)學(xué)生追求理想,崇尚科學(xué),為了實(shí)現(xiàn)理想而努力。

  三、教學(xué)目標(biāo)及要求

  1、通過一系列與主體課文緊密配合的字、詞、句、篇的練習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國語文的喜愛,豐富學(xué)生的語言積累,加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和使用,促使學(xué)生逐步掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。

  2、通過自讀課文的學(xué)習(xí),擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,逐步提高閱讀能力。

  3、通過“暢所欲言”創(chuàng)設(shè)各種問題情境,激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望,引導(dǎo)學(xué)生清楚明白地講述見聞,有條理地表達(dá)自己的感受和想法;同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽。

  4、通過“筆下生花”習(xí)作欄目的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展語言能力的同時(shí)發(fā)展思維能力,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德素養(yǎng)。

  5、通過“初顯身手”的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語文學(xué)習(xí)有意識(shí)地觀察周圍生活,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,在生活中嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡單的問題,并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  (一)關(guān)于字詞利用字典自學(xué)生字詞。

  借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語。另外,還要重視寫字的指導(dǎo)。

  (二)關(guān)于看圖學(xué)文指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察圖畫,了解人物和相關(guān)景物的關(guān)系,體會(huì)畫面的'內(nèi)容。

  圖文結(jié)合,提高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果。

  (三)關(guān)于精讀課文

  1、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練:

  (1)是學(xué)生學(xué)會(huì)借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。

  (2)重視詞語的積累和運(yùn)用。

  (3)理解重點(diǎn)句和含義深刻的句子。

  (4)詞句的訓(xùn)練,要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的理解。

  2、加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)

  3、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

  (四)關(guān)于略讀課文教師要放手一些,要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn),憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題,指導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇13

  一、指導(dǎo)思想:

  初三年級(jí)對(duì)學(xué)校而言是見成果的年級(jí),是學(xué)生家長最為關(guān)心的年級(jí),更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段,所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。對(duì)于每個(gè)初三教師來說,所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,努力創(chuàng)造條件,爭取在中考中取得優(yōu)良的成績,我們?nèi)w初三老師將群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),進(jìn)一步實(shí)施z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,實(shí)施目標(biāo)教學(xué),向課堂45分鐘要質(zhì)量,力爭中考取得好的成績。

  二、工作措施:

  (一)營造激勵(lì)性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺是快樂的,見到老師是開心的:

  1、學(xué)校反復(fù)宣傳,力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念,以激勵(lì)為基調(diào),建立良好的師生關(guān)系。

  2、建立師生談話機(jī)制,對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤行為,要求教師樹立起“批評(píng)前必須用鼓勵(lì)加以包裝”,“集體面前用鼓勵(lì),行為錯(cuò)誤私下談”。(核心是批評(píng)學(xué)生前要用鼓勵(lì)性的內(nèi)容作鋪墊)。

  3、通過系列化的主題活動(dòng)、第二課堂活動(dòng),讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通,讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂。(月月有主題,周周有重點(diǎn):對(duì)初三學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng),抓學(xué)生的思想教育,以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺)。

  4、對(duì)不同層次的學(xué)生、班級(jí)提出不同層次的目標(biāo),實(shí)施目標(biāo)教學(xué),讓人人都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)和表揚(yáng)。

  5、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

  (二)進(jìn)一步有效落實(shí)z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,研討如何上好復(fù)習(xí)課,向課堂45分鐘要質(zhì)量:

  1、成立以何校長為主帥、王校長為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組,每兩周開一次碰頭會(huì)議,研究師生的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),出現(xiàn)問題及時(shí)整改。

  2、各備課組認(rèn)真研討如何上復(fù)習(xí)課,如何高效上好復(fù)習(xí)課,積極開展相互聽課,通過聽課、研討提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

  3、各教研組、備課組加強(qiáng)中考研究,組織各備課組要認(rèn)真研究考綱,研究考試說明,認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

  5、教學(xué)時(shí)間計(jì)劃:(1)第4周全部結(jié)束新課。(2)第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),10--13周進(jìn)行第二輪的專題復(fù)習(xí),14周—16周進(jìn)行綜合測試和查漏補(bǔ)缺。

  (三)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作:

  1、做好學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng),在每次大型考試結(jié)束后,以班為單位,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,召開師生座談會(huì),通過師生交流,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,提出改正措施,為下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性,更富有成效。

  2、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,利用大課間、體育課、活動(dòng)課好課間操進(jìn)行輔導(dǎo),力爭體育中考成績達(dá)到較好水平。

  3、高度重視培優(yōu)生工作,對(duì)年級(jí)前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破。

  5、加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶,幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),教師要多找學(xué)生談心,解決他們的思想問題,重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。

  6、關(guān)注暫時(shí)薄弱生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn),從而有效地保證后進(jìn)生提高。

  (四)加強(qiáng)家校聯(lián)系,爭取家長的支持

  定期召開家長會(huì),及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,理解學(xué)生升中的壓力,提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵(lì)。(第2、3周分類學(xué)生家長會(huì)議,第8周以班為單位召開家長會(huì)議,第14、15周學(xué)校組織召開家長會(huì)議)

  (五)實(shí)現(xiàn)目標(biāo):

  20__年中考,力爭1~2名考取四星級(jí)高中公費(fèi),確保指標(biāo)生高質(zhì)高量。全體考生考試成績無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一。

  工作安排:

  1、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、第1周周五召開全體初三教師會(huì)議,明確目標(biāo),統(tǒng)一思想;組織學(xué)生中考報(bào)名。

  3、第2周:落實(shí)各科教學(xué)計(jì)劃的制定。

  4、第3周召開尖子生、優(yōu)秀生、后進(jìn)生等分層家長會(huì)議。

  6、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議

  7、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)。

  8、第5周質(zhì)量檢測;英語口語模擬考試

  9、第8周召開全級(jí)家長會(huì)議。

  10、第9周召開班主任、備課組長會(huì)議,總結(jié)交流各班情況,布置后段工作措施。

  __、四月份:英語口語考試;體育考試。

  12、第__周進(jìn)行期中考試。

  13、第12周各班召開師生座談會(huì),交流教和學(xué)的問題。

  14、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議

  15、第14、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測。

  16、第15周召開備課組長會(huì)議,總結(jié)交流復(fù)習(xí)課情況,研討如何進(jìn)復(fù)習(xí)講評(píng)課的課堂效率,做好最后沖刺階段查漏補(bǔ)缺工作。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇14

  新學(xué)期,新氣象!高三第二學(xué)期,是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期,面對(duì)迎面而來高考,緊張又激動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,高考成績的優(yōu)劣對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義,在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計(jì)劃后,全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上,經(jīng)廣大老師討論,制定高三年級(jí)組工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高三年級(jí)緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí),精雕細(xì)琢,努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍,盡最大努力完成高考既定目標(biāo),并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。

  二、總體思路

  形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),抓好兩塊陣地,把握三個(gè)層次,嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生,狠抓特長生,不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān),嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把月考組織及分析關(guān),嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。

  三、主要工作

  (一)教育工作

  1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競爭意識(shí)

  班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作,不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,并切實(shí)關(guān)心希望生、學(xué)困生,幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難,促使他們走向成功。

  2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

  高三年級(jí)不是特殊年級(jí),班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律,以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用,營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則,甘于奉獻(xiàn),敢打敢拼”的工作作風(fēng),嚴(yán)格管理,狠抓落實(shí)。

  3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

  在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時(shí)了解情況,及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救。第三,學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校及時(shí),準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是希望生、學(xué)困生、異常生,他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。

  4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。

  高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,特別是每次大考前后,要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注弱勢群體,把握學(xué)生心理動(dòng)向,適當(dāng)組織課外活動(dòng),及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。

  5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理

  本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出,成績優(yōu)秀的學(xué)生群體,主導(dǎo)著年級(jí)的良性穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于他們,班主任要高度關(guān)注,在平時(shí)學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動(dòng),要及時(shí)與之交流,查清原因,排除干擾,讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí),為自己,為學(xué)校奮斗爭光。同時(shí)注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作,這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素,對(duì)他們要做到不歧視,不冷眼看待,尊重他們的人格與自尊,平時(shí)多加強(qiáng)交流,并保持與家長的溝通,樹立他們的信心,關(guān)注他們的發(fā)展,防止他們游離于班級(jí)群體之外,為全年級(jí)的穩(wěn)定,高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對(duì)藝體生的管理,體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練,文化課隨班學(xué)習(xí),做到專業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn),共同提高。藝術(shù)生因?yàn)槲幕n成績落榜情況居多,針對(duì)這一情況,年級(jí)組計(jì)劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個(gè)班級(jí),精選老師和班主任,集中對(duì)他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練,最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率,為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

  (二)教學(xué)工作

  1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),精心制定教學(xué)計(jì)劃

  認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及生源實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

  2、強(qiáng)化群體意識(shí),抓實(shí)集體備課工作

  全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課,做到資源共享、集思廣益,每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄,必須做到“三定”(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容),“五統(tǒng)一”(計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。

  3、深化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益

  高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),使他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過程中去,并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位,該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究,使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”,即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),又必須作精,要?dú)w納且有高度的概括性,處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度:認(rèn)真研究考試大綱,高考考點(diǎn)了然于胸,教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

  為了保證以上教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)行,由年級(jí)組牽頭,備課組參與對(duì)全組老師采取推門聽課制度。對(duì)出現(xiàn)的問題,及時(shí)反饋、溝通交流。

  4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

  教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,學(xué)法指導(dǎo),力求事半功倍;另一方面,我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精選練習(xí),嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  5、注重教學(xué)反饋,強(qiáng)化教學(xué)的有效性

  高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,教學(xué)中要重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),及時(shí)批改作業(yè)不拖拉,各科練習(xí)考試集中批閱,批改不過夜,評(píng)講不隔天,集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切,教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。

  6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,做好希望生幫扶工作。

  學(xué)生接受能力存在差異,教師應(yīng)利用自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),消除潛能生的心理障礙,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師,做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合),對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑及學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病,后治療,再進(jìn)補(bǔ)”的原則,做到“三補(bǔ)五多”,即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí),課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。

  四、具體工作

  1、教學(xué)進(jìn)度

  在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,各學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)進(jìn)度,力爭在市期末考試前結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)工作(少數(shù)科目到xx年2月底結(jié)束第一輪復(fù)習(xí))。

  2、教學(xué)(復(fù)習(xí))安排

  第一階段: xx年元月結(jié)束一輪復(fù)習(xí)

  第二階段:政治、歷史、地理從xx年2月到3月底,完成高考第二輪復(fù)習(xí),即專題知識(shí)復(fù)習(xí)階段,4月、5月進(jìn)行全面綜合訓(xùn)練。

  語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)和生物第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后全面進(jìn)入綜合訓(xùn)練。

  第三階段:回歸課本,即查缺補(bǔ)漏,指導(dǎo)學(xué)生看書,心理指導(dǎo)咨詢階段。

  注:在各科綜合復(fù)習(xí)的同時(shí),利用周六、周日進(jìn)行月考(2至3周一次,不月考周日上午集中進(jìn)行文科綜合、理科綜合訓(xùn)練)

  3、其它具體工作安排

  1)對(duì)希望生培優(yōu)補(bǔ)差。

  2)藝術(shù)生家長會(huì),開辦藝術(shù)班。

  3)把各班優(yōu)秀生、希望生名單打印分發(fā)給個(gè)任課老師,做到培養(yǎng)有對(duì)象,教學(xué)有目的。

  4)各班班主任在大考前后做好優(yōu)秀生、希望生、特長生的談話、談心工作。

  5)組織好全省各地的聯(lián)考和滁州市高三教學(xué)質(zhì)量檢測考試。開好考后的教學(xué)成績、班情分析會(huì),并記錄。

  6)各備課組組織如何提高復(fù)習(xí)效率的會(huì)議,探討交流復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式和方法。

  7)組織高考百日沖刺誓師動(dòng)員大會(huì)。

  8)組織高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

  9)組織一次講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇15

  為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo),使20xx屆高三備考工作順利進(jìn)行,在學(xué)?傮w規(guī)劃和各處室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,制定20xx屆高三下學(xué)期備考工作計(jì)劃如下:

  一、思想工作和心理工作

  進(jìn)入高三下學(xué)期,由于對(duì)升學(xué)和前途的擔(dān)憂,學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)健康的心理,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀,是高三下學(xué)期工作的重要任務(wù)。各認(rèn)課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,認(rèn)清現(xiàn)在高考的有利形勢(20xx年高考報(bào)名人數(shù)不足19萬,比20xx年減少1萬6千多人),使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三的學(xué)習(xí)中。

  二、基本職責(zé)

  各班主任,備課組長,全體教師要盡心盡職,認(rèn)真履行好自己的崗位,工作中注意做到課堂教學(xué)抓全體,總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點(diǎn),尖子班輔導(dǎo)抓尖子。管理從嚴(yán),備課從精,教學(xué)從實(shí),控制題量,因材施教,注意反思,給學(xué)生留出力消化的空間,力爭不浪費(fèi)學(xué)生一分鐘。

  1、班主任:班主任工作要?jiǎng)幽X筋想辦法讓每一個(gè)學(xué)生及家長都看到希望,把家長也動(dòng)員起來,鼓動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。重點(diǎn)是班風(fēng)建設(shè),良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半,是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素。故班主任要認(rèn)真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計(jì)的抓好。要多和任課老師聯(lián)系,做好學(xué)生與教師,教師與教師之間的協(xié)調(diào)工作,要組織認(rèn)課教師做好學(xué)情分析,把本班的學(xué)生分成三個(gè)梯隊(duì),做到心中有數(shù),具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單,把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師,讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對(duì)象。學(xué)生的管理要同政教處通盤考慮,繼續(xù)抓好常規(guī)工作,如:出勤、上課、早讀、自習(xí)、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素質(zhì)等習(xí)慣的養(yǎng)成,堅(jiān)決杜絕高三了搞特殊的壞毛病,真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。

  2、任課教師:任課教師要多研究學(xué)生,研究高考信息,研究高考題目;要多下班級(jí),主動(dòng)去溝通學(xué)生,了解學(xué)生,幫助學(xué)生,抓好重點(diǎn)承包學(xué)生的學(xué)習(xí);隨時(shí)注意這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為他們樹立信心,確立人生目標(biāo),并協(xié)助班主任抓好班風(fēng)建設(shè),做好短腿科的輔導(dǎo)工作,這是一項(xiàng)硬性任務(wù),一定要想辦法克服困難完成任務(wù),我們明年高考的成敗這項(xiàng)工作會(huì)起到重要作用,老師們一定要把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

  3、備課組:備課組長是學(xué)科的統(tǒng)帥,是學(xué)科的靈魂。要充分發(fā)揮全組教師的力量,特別是多挖掘老教師的潛能,做好以老帶新工作,按學(xué)校要求多下其它班級(jí)聽課,組織好每周的備課組活動(dòng),多組織研究,多討論題目,做到題題過關(guān),重點(diǎn)學(xué)生個(gè)個(gè)過關(guān)。做好高三全年計(jì)劃,把握近幾年的考試的特點(diǎn),每位教師都要認(rèn)真研究近幾年的高考試題,要認(rèn)清高考的新形勢,新課教學(xué)及復(fù)習(xí)要作整體考慮,扎扎實(shí)實(shí)上好新課,認(rèn)認(rèn)真真抓好每一輪復(fù)習(xí),從高考說明的每一項(xiàng)要求抓起,從高考的每一種題型抓起,分塊教學(xué),重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)突破,力爭自己的科目在高考中不拉分。

  4、年級(jí)組正副組長要全局規(guī)劃好教育教學(xué)計(jì)劃,充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,充分發(fā)揮每位教師的潛能,充分依靠每位教師完成高三各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),做好協(xié)調(diào)工作和管理工作,向?qū)W生負(fù)責(zé),向家長負(fù)責(zé),向?qū)W校負(fù)責(zé),向社會(huì)負(fù)責(zé)。

  三、幾項(xiàng)主要措施與要求

  1、周六晚上實(shí)行綜合科練習(xí),要求全批全改,并將成績登統(tǒng),作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的依據(jù)。對(duì)希望生做好輔導(dǎo)工作。

  2、每次考試完成后的兩天內(nèi)出成績,第四天成績與學(xué)生見面,考后班主任要對(duì)每一位學(xué)生作出學(xué)情分析,在出成績的一周內(nèi)組織認(rèn)課教師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生作全面的學(xué)情分析,對(duì)希望生作出面對(duì)面的輔導(dǎo)。

  3、輔導(dǎo)課老師要在上課鈴聲前進(jìn)入教室,中途可以去其他班輔導(dǎo),但不得回辦公室,提倡其他老師隨時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)。

  4、三晚值班老師要在上課鈴聲前進(jìn)入樓道組織學(xué)生自習(xí),中間要多巡視,三晚要核對(duì)人數(shù)。

  5、每位老師都要認(rèn)真研究20xx年,20xx年的高考題,作出評(píng)價(jià),以今年的高考題為標(biāo)準(zhǔn)把握課堂教學(xué)難度,把握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在高考題中的題型特點(diǎn)。開學(xué)后要組織學(xué)生認(rèn)真研究20xx年,20xx年的高考題,要注重落實(shí),加強(qiáng)練習(xí)。特尖班要注意一本生的培養(yǎng),普尖班和普通班要加強(qiáng)二本生的培養(yǎng)。

  6、各班對(duì)重點(diǎn)生的輔導(dǎo)要落到實(shí)處,缺腿科目重點(diǎn)輔導(dǎo),各位老師對(duì)他們的考試卷和作業(yè)要做好面批工作,及時(shí)分析、補(bǔ)缺。

  7、綜合科在綜合組長的組織下同舟共濟(jì)做好協(xié)調(diào)工作,注意高考特點(diǎn),認(rèn)真研究如何在明年的高考中考出好成績。

  8、配合學(xué)校整體中心工作,加強(qiáng)藝術(shù)生和體育生的高考訓(xùn)練協(xié)調(diào)工作。

  總之,我們要抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作,努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。高三年級(jí)組將嚴(yán)格遵照學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),責(zé)任到班,責(zé)任到人,調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教學(xué)工作的積極性,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)化教育教學(xué)管理,抓好常規(guī)管理中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。勤奮努力,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù),不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的希望。

  四、幾次大型考試

  a、20xx年3月15、3月16日高三第一次模擬考試預(yù)備考試

  b、20xx年3月26、3月27日高三第一次模擬考試

  c、20xx年4月19、4月20日高三第二次模擬考試

  d、20xx年5月24、5月25日高三第三次模擬考試

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇16

  高三年級(jí)是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年,為了搞好高三年級(jí)管理工作,完成學(xué)校以及各部門對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo),根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況,特制定本年級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃。

  這屆高三共有4個(gè)班,高三文科班,63人;高三理科班,21人;高三補(bǔ)習(xí)班 15 人。高三體育班33人,共132人。這屆學(xué)生的總體狀況是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒有進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的狀態(tài),沒有緊張感,對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,認(rèn)識(shí)不到自己的現(xiàn)狀與將來,依然抱著應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待即將開始的高三學(xué)習(xí)。

  一、教育工作:

  1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競爭意識(shí)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作,不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們走向成功。

  2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。高三年級(jí)不是特殊年級(jí),班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律,以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用,營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,為教育教學(xué)提供舒適的硬環(huán)境。

  3、強(qiáng)化思想教育管理。習(xí)會(huì)是班主任實(shí)施思想教育的主陣地,班主任應(yīng)勤于觀察,積極研究對(duì)策,從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手,班會(huì)與例會(huì)的基礎(chǔ)上,通過誓師大會(huì)、主題班會(huì),強(qiáng)化高三意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài);,激發(fā)學(xué)生斗志。充分發(fā)揮班主任骨干作用。

  4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo),高三學(xué)生,心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈,加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注弱勢群體,把握學(xué)生心理動(dòng)向,適當(dāng)組織課外活動(dòng),適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。

  5、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。在年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,要處理好以下三種關(guān)系:第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識(shí),顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時(shí)了解情況,及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救。第三、學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況,配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是后進(jìn)生,他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。

  二、教學(xué)工作:

  1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),精心制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真研究、總結(jié)上屆高三的成功點(diǎn),研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

  2、深化課堂改革,提高課堂教學(xué)效益。高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí),使他們參與學(xué)習(xí)的過程。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,堅(jiān)絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

  3、注重學(xué)法指導(dǎo),優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo),力求事半功倍;另一方面,各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精選練習(xí),嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  4、注重教學(xué)反饋,強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,教學(xué)中要重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),及時(shí)批改作業(yè),不拖拉,集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。不同類型的班級(jí)的課型、模式不搞一刀切,教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。

  5、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,做好臨界生和踏線生幫扶工作。學(xué)生接受知識(shí)能力存在差異,教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間段加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),消除后進(jìn)生的心理障礙,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。及時(shí)解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑,學(xué)習(xí)、生活上的困難。采取有效措施,力求尖子生培養(yǎng)有新突破。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇17

  三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三教師來說,所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了的努力,對(duì)于成績獎(jiǎng)勵(lì)也提高到了前所未有的高度。既是動(dòng)力,更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績,實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績的新突破,需要年級(jí)的全體教師們?cè)诮虒W(xué)工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入。我們深深地相信,全組教師一定能群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃如下。

  一、年級(jí)組工作目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)初三年級(jí)的要求,初三年級(jí)將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作,推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教育質(zhì)量更優(yōu)化,形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級(jí)風(fēng),逐步擴(kuò)大優(yōu)生面,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達(dá)到學(xué)?傮w目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)中考成績的新突破。

  二、總體安排

  第一階段:完成新授課。時(shí)間:11年3月——20xx年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn))

  第二階段:單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時(shí)間:11年4月底——5月底

  第三階段:綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。時(shí)間:11年5月——中考。

  三、抓好教學(xué)工作:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,追求優(yōu)秀率和合格率,提高均分是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),明確工作職責(zé)。

  2、發(fā)揚(yáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

  3、繼續(xù)實(shí)行月考制度,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。

2023年三年級(jí)組工作計(jì)劃 篇18

  初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,為了確保中考的全面豐收,深入貫徹全區(qū)教育工作會(huì)議精神和課改精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)教師,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,完善目標(biāo)管理方案。

  去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過初三教師的共同努力,取得了前所未有的好成績,這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)來講,既是動(dòng)力,又是壓力,因此,如何通過我們組全體師生的艱苦努力,繼續(xù)在今年的中考中取得好成績,對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的.努力。相信全組教師一定能群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生 348人,整體水平參差不齊。為此,我們只有扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此,特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、教學(xué)工作:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。

  2、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效益,落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,向45分鐘要質(zhì)量。

  4、繼續(xù)施行月考制度,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。

  5、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,力爭體育會(huì)考成績達(dá)到全區(qū)中上水平。

  具體措施:

  1、堅(jiān)持四個(gè)到位,(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

  2、多層次召開學(xué)生會(huì)議,談形勢,提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,真正做學(xué)習(xí)的主人。

  3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  4、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

  5、針對(duì)不斷變化的中考,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

  二、德育工作:

  1、對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

  2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

  3、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

  4、關(guān)注后進(jìn)生,我們九年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

  總之,我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,讓我們接受挑戰(zhàn),認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù),以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值,同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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