2023年校本培訓(xùn)工作計劃（精選20篇）
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo)，進取探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一職責(zé)人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、工作目標(biāo)：
1、樹立新的教學(xué)觀念。經(jīng)過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新本事。
2、提高教學(xué)本事，促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)資料：
1、開展師德培訓(xùn)，辦家長滿意的學(xué)校，做家長滿意的人民教師。
2、全面實施新課程培訓(xùn)。
3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。
4、開展科研本事培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)形式：
1、自學(xué)——反思
自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自我的要求開展的自我培訓(xùn)活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實際，開展自我反思，總結(jié)提高，每學(xué)期寫7000字的讀書筆記。
2、實踐與交流形式
(1)開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。
(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的本事，不斷提高課堂教學(xué)的'魅力。
(3)開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂、聽課，參觀教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本，增強家長對學(xué)校工作的了解，加強家校合一的研究。
(4)開展教師基本功的培訓(xùn)，堅持每一天一頁鋼筆字的練習(xí)。
(5)開展教師沙龍活動，交流學(xué)習(xí)心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以到達智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
(6)開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。
3、專家引領(lǐng)
學(xué)校聘請有關(guān)專家定期來校進行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導(dǎo)。
五、主要措施：
1、提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)本事相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。
2、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實培訓(xùn)方案。
4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)�？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。
5、開展“五個一”活動，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志;每月上交兩篇教育故事，每學(xué)期開放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專題演講。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《xx年xx市教師教育工作計劃》和《xx年上半年xx市教育教學(xué)教研院工作計劃》，結(jié)合《xx省深化高�？荚囌猩贫染C合改革試點方案》、《xx省深化普通高中課程改革方案》和《xx市教育局關(guān)于提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，認(rèn)真落實xx市教育局xx年工作重點，以深化課改和新高考改革為重點，以提升課堂教學(xué)有效性為核心，深入開展新學(xué)考與高考和“促進有效學(xué)習(xí)課堂變革”的研究，提高教師隊伍總體素質(zhì)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.重視教學(xué)“五個環(huán)節(jié)”，進一步加強對各項教師教學(xué)常規(guī)管理制度的檢查督促。
2.加強課改與高考研究，提高教師在新高考背景下對學(xué)生分類分層走班機制的認(rèn)識和實踐能力。
3.進一步提高教師信息化在教學(xué)中的各項應(yīng)用的能力，為迎接教育部信息化試點單位驗收做準(zhǔn)備。
4.以“教師技能提升四個一活動”為抓手，提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。
三、工作重點規(guī)范管理，狠抓教學(xué)常規(guī)落實
(1)堅持“教師教學(xué)考核制度”、“教研組考核制度”、“集體教研(備課)制度”、“一教師一學(xué)期一節(jié)公開課制度”、“行政每周推門聽課制度”、“每學(xué)期教學(xué)公開周活動”，“每月學(xué)生作業(yè)量抽測活動”、“期中教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上調(diào)查”和“學(xué)生座談會”，持續(xù)改善教師教學(xué)行為。本學(xué)期在聽課要求上的變化：每位教師公開課聽課數(shù)應(yīng)該達到規(guī)定聽課數(shù)量的50%;每位教師在高三聽課數(shù)應(yīng)該達到規(guī)定聽課數(shù)量的1/4。
(2)通過量與質(zhì)上的控制，編印學(xué)生的暑假作業(yè)并做好相應(yīng)的微課，提升教師對作業(yè)研究的能力。
1.加強教師對新高考的研究，為分層走班奠定基礎(chǔ)。
(1)以教研組長為培訓(xùn)為基礎(chǔ)，開展輻射式培訓(xùn)。
(2)以教研組為單位，加強對新高考制度的研究，制訂教研組切實可行的課程設(shè)置和階段目標(biāo)，為形成學(xué)校分層走班制度奠定基礎(chǔ)。
(3)研究20xx屆學(xué)生三年的.課程設(shè)置，及時解決新高考改革中出現(xiàn)的師資、管理等新問題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。
(4)借助省培訓(xùn)平臺培訓(xùn)，加強對教師開展生涯規(guī)劃課的技能培訓(xùn)，力爭10以上的教師參加相關(guān)培訓(xùn)。
2.加強的xx年高考的研究，為創(chuàng)造更佳成績奠定基礎(chǔ)。
(1)建立與兄弟學(xué)校的協(xié)作聯(lián)盟，通過參觀交流，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，以研究教學(xué)質(zhì)量提高的策略。
(2)認(rèn)真組織好高三試卷講評公開課，提升公開課質(zhì)量。
(3)加強高三課堂教學(xué)調(diào)研，開展切實有效的教研活動。
3.圍繞信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合課題，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
(1)繼續(xù)開展以平板教學(xué)為手段的“課堂變革”和“信息化教學(xué)創(chuàng)新班”的試點工作，加強校本研訓(xùn)，以創(chuàng)新班為基礎(chǔ)，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中推廣平板教學(xué)。
(2)繼續(xù)開展“微格教室公開課面向家長網(wǎng)上直播活動”，拓寬家校溝通渠道，促使教師關(guān)注課堂效率。
(3)繼續(xù)利用22中微課網(wǎng)進行“論語誦讀”和“每日一題”的微視頻學(xué)習(xí)活動(繼續(xù)開展假期作業(yè)微視頻講評制度)，提高教師微課質(zhì)量，進一步促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
(4)做好課后自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的工作，加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自主管理能力提升的研究。
4.以“一師一優(yōu)課一課一名師”為契機，努力推進教師專業(yè)發(fā)展
(1)做好對新一輪省培訓(xùn)平臺教師培訓(xùn)的梳理、總結(jié)工作。
(2)結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作和校級公開課，利用微格教室提供良好的技術(shù)支持，組織好相關(guān)競賽工作。
(3)做好師徒結(jié)對的管理工作，通過監(jiān)督，形成成果，以項目研究促進課題申報和結(jié)題。
(4)組織好各類教師技能、論文等競賽，形成從校級推薦市級的基本模式。
(5)修改和完善“教研組考核條例”，采用“常規(guī)”+“項目”式考核推動教研組建設(shè)，提高校本教研的實效性，引導(dǎo)各教研組逐步形成“課堂教學(xué)模式”、“聽評課”、“自編導(dǎo)學(xué)案”、“自編作業(yè)本”等學(xué)科特色項目。
四、行事歷xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作行事歷周次日期內(nèi)容
x月x日—x月x日
1.高一、高二段返校考試
2.備課組長、教研組長會議(課題輔導(dǎo)、新學(xué)期教師個人考核條例解讀、下發(fā)教師教育院、教研院工作計劃)
xx月x日—x月x日
1.xx省教師培訓(xùn)平臺報名與審批
2.微課制作培訓(xùn)和實踐
3.市高三學(xué)生第一次適應(yīng)性測試分析會、高三段會
4.教研組長7選3培訓(xùn)
5.市級課題申報
6.新學(xué)期選修課程開設(shè)輔導(dǎo)
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇3
本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地做好日常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。特制定個人年度計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極參加校本培訓(xùn)工作，努力提高自己的教學(xué)能力。
二、總體目標(biāo)
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
三、具體做法和設(shè)想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握學(xué)科特點。
教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點工作。達到更新教育觀念、改變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源。
多讀書，善思考，勤積累。積極閱讀各種書籍，開放自己的視覺，豐富自己的理論知識，拋棄陳舊的觀念。配合學(xué)校開展的讀書活動，談體會，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。
在課堂教學(xué)中，要改變單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍，營造對話的課堂，拓展師生間的交流范圍，通過師生互動、合作學(xué)習(xí)、自主探究、平等對話等多種教育教學(xué)形式，促進學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。
3、注意自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄 。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強交流 ，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇4
在校長室的引領(lǐng)下，本學(xué)期校本培訓(xùn)工作主要有以下三大項：
一、繼續(xù)落實年級部的“六項”校本培訓(xùn)工作：
�。�1）每周一備課：年級部要規(guī)定每周二下午三四節(jié)為備課組老師集體備課時間（學(xué)校排課已經(jīng)留空）。年級部要在期初將每個備課組每周活動具體時間和地點報教科室。每次集體備課相關(guān)內(nèi)容在每周五前上傳平中校本博客。學(xué)校每月進行核查并公布。
�。�2）每月一主題：年級部要規(guī)定每個備課組每月開展一次主題教研活動。高一高二要以新課改要求為主，高三要以選考要求為主。每次主題教研活動相關(guān)內(nèi)容也需上傳平中校本博客。
�。�3）學(xué)期一命題：年級部要安排每位老師要參與一次命題審題工作（單元、期中、期末）。
（4）學(xué)期一論文（或案例課例）：每位老師一學(xué)期要完成一篇論文（或案例或課例）。本學(xué)期有案例課例評比，要鼓勵年青老師參評，老教師要給予指導(dǎo)
�。�5）學(xué)年一心得：年級部按照自己年級教學(xué)的實際需要，為每位教師指定一本專著，并要求每學(xué)年寫一篇讀書心得。
（6）學(xué)年一課題：年級部按照自己年級教學(xué)的實際需要，督促每個備課組每學(xué)年要申報（或完成）一個縣級以上課題（小的備課組可以以教研組申報。注意：前提首先是要申報）。
注：年級部要會同教務(wù)處、教科室將檢查結(jié)果按不同等第納入期末教師績效考。
二、落實教研組的“六項”校本培訓(xùn)工作
�。�1）積極開展課程方案研究，完善本組三年課程方案。
�。�2）協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、編輯本組三個年級部的學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
�。�3）承接縣市各類教學(xué)教研工作，并落實到年級部備課組。
�。�4）開展兩次主題教研活動，即：學(xué)考選考復(fù)習(xí)主題教研（第5、6周）、命題研究主題教研（第12、13周）。兩次主題教研活動，都以精準(zhǔn)教學(xué)為理念，開展學(xué)選考、高考試題研究與新教師培養(yǎng)。
�。�5）關(guān)注高�！叭灰惑w與自主招生”，積極向?qū)W校提供建議和教學(xué)資源。
（6）積極開展競賽研究、鼓勵本組年青教師積極投身競賽教學(xué)。
三、落實教務(wù)處的“四項”校本培訓(xùn)工作
（1）新教師二次匯報課：教齡3年以下的教師需按教務(wù)處要求，本學(xué)期開設(shè)一次校級匯報課、進行一次校級說課評比。
�。�2）高級教師公開課：高級職稱教師每學(xué)期開設(shè)一次公開課。
�。�3）教學(xué)評比：未達高級職稱的老師需參加學(xué)校組織的教學(xué)評比活動（高級職稱老師也可以參加）。
�。�4）年級教師教學(xué)評價培訓(xùn)。
四、落實政教處的“兩項”校本培訓(xùn)工作
（1）全體教師員工師德培訓(xùn)。
（2）全員參與的心理健康培訓(xùn)。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)省、市中小學(xué)繼續(xù)教育的有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際，大力開展校本教研、校本培訓(xùn)活動，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍，從而促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提升提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作要點：
（一）以課題管理為抓手，促進我校教師科研素質(zhì)的進一步提升。
加大青年科研骨干教師的培訓(xùn)力度。積極組織青年教師參加縣、學(xué)區(qū)青年骨干教師培訓(xùn)，聘請縣教科研專家來校指導(dǎo)講座，同時加強科研理論學(xué)習(xí)，提升青年教師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年教師參與科研的熱情，從而形成良好的科研氛圍。
�。ǘ┮孕１窘萄袨樽ナ�，促進我校教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升。
1、繼續(xù)加強備課組、教研組建設(shè)。不斷規(guī)范備課組、教研組活動，要求活動做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。
2、開展形式多樣的教研活動。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動和新教師、剛調(diào)入教師亮相課活動，為青年教師提供成長的舞臺。
�。ㄈ┮孕１九嘤�(xùn)為抓手，促進我校教師綜合素養(yǎng)的進一步提升。
1、采用“走出去、請進來、集中培訓(xùn)、自學(xué)提高”相結(jié)合的最基本模式，啟用“學(xué)歷培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)”的多種途徑，引入“視頻培訓(xùn)”、“課改沙龍”、“同課異構(gòu)”等多種方式，努力提升教師的綜合素質(zhì)。
2、規(guī)范校本培訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有重點、有考核、有獎勵，定期開展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展師德教育，重點關(guān)注青年教師、骨干教師、名教師培養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。
3、狠抓新教師（教齡未滿三年）整體素質(zhì)的提高。落實縣教育局文件精神，為每位新教師安排一位專業(yè)能力較強的校骨干教師為其指導(dǎo)師，加強在教學(xué)常規(guī)、教科研能力、教育管理等方面的指導(dǎo)，師徒結(jié)對工作努力做到有計劃、有記錄、有活動、有考核。
4、關(guān)注骨干教師、名教師的發(fā)展，學(xué)校將確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師、名教師培養(yǎng)對象，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展考核活動，同時學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件外派他們參加各級各類培訓(xùn)活動，鼓勵他們參加各級各類基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)論文案例評比，從而形成一支校教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的骨干隊伍。
5、關(guān)注中、老年教師（四十周歲以上）的專業(yè)成長，要求中老年老師每學(xué)期至少上一堂研討課、制作一個課件、主評一堂課、撰寫一篇教學(xué)論文、撰寫兩篇教學(xué)反思，增強中、老年教師教學(xué)后勁，加強中老年教師隊伍建設(shè)。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標(biāo)：
以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，倡導(dǎo)團體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
①集體備課：以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，副備教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時討論交流，進一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。
�、诜此冀涣鳎和ㄟ^前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
�、壑黝}教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
�、芾碚搶W(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
四、主要工作措施:
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動，周五為綜合科活動時間，每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
3、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
4、由于校內(nèi)資源有限，僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校、教師在教研中所遇到的問題，必須有專業(yè)研究人員的參與。為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動來培植一支過硬的隊伍。“外”即有計劃安排老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí);“里”即每次公派出去參加研討會教師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研，達到優(yōu)質(zhì)資源共享，積極參加上饒縣教研網(wǎng)上研討、學(xué)習(xí)活動，開創(chuàng)教研新天地。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)縣教研工作會議部署，結(jié)合本校實際，堅持以“有效教學(xué)”為核心開展教育教學(xué)的校本實踐與研究，深化課程改革，促進教師專業(yè)化成長，加快骨干教師隊伍建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求，教師應(yīng)該從實踐中反思，在反思中進步，盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。而校本培訓(xùn)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以“校本教研”為主要內(nèi)容，加大教師校本培訓(xùn)力度，并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。
二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：汪興平
組員：金慧環(huán) 單孫磊 徐銀娥 戴方杰 林國策 李余進
周麗芬 林拉結(jié) 戴冬芹 李 輝 謝麗燕 盧巧聰
專門負(fù)責(zé)人：金慧環(huán)
二、職責(zé)分工
汪興平為總負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)校外專家的聯(lián)絡(luò)。
金慧環(huán)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的總體考核，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的制定、檔案的收集和整理。
單孫磊負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)博客的上傳和建設(shè)工作。
李余進、林國策負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的資金和物質(zhì)保障。
徐銀娥負(fù)責(zé)教師自學(xué)資料的選擇和征訂。
戴方杰負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)。
各教研組長負(fù)責(zé)教研組教師培訓(xùn)的組織、管理和考核以及每月一次的集體備課、聽課、評課的組織、管理和考核。
四、培訓(xùn)安排：
略
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇8
為了貫徹落實省市有關(guān)校本培訓(xùn)的文件精神，配合縣校本培訓(xùn)的工作要求，提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，有力促進我校教學(xué)質(zhì)量的提高，更好地開展我校校本培訓(xùn)活動，保證培訓(xùn)活動質(zhì)量，制定我�！痢翆W(xué)年校本培訓(xùn)計劃。
一、工作要求：
(一)建立校本領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：、
校長為第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組及時督察全校校本培訓(xùn)開展情況，并及時為校本培訓(xùn)的開展建言獻策。
(二)腳踏實地切實開展校本培訓(xùn)。
1、培訓(xùn)開展要定時間、定地點、定主講人、定主題。培訓(xùn)實施簽到制度。
2、備存材料，做好臺帳。
集體備課活動開展的材料：討論稿、備課記錄、會議記錄等由各教研組長分學(xué)期保管好、期末交由校教導(dǎo)處統(tǒng)一分類存檔。
學(xué)校開展的培訓(xùn)活動的材料：主講稿、簽到冊、會議記錄等由教導(dǎo)處保存。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開三次校本培訓(xùn)會議：期初、期中、期末會議。及時督察校本培訓(xùn)情況。年度末及時對全校教師的校本培訓(xùn)情況進行統(tǒng)計評價，并有教導(dǎo)處存檔評價結(jié)果，以備上級部門的檢查審閱。
二、具體工作
(一)集體備課。
1、語文組、數(shù)學(xué)組活動時間安排每周二、周三的午后第三節(jié)。計1小時左右。
2、綜合組安排于每周四午后第三節(jié)。
(二)教學(xué)技能培訓(xùn)、德育培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)以及學(xué)校開展的其他培訓(xùn)。
因我校全體老師均為住校，所以以上培訓(xùn)安排晚上6：30—7：30，地點：教研組辦公室或?qū)W校多媒體教室。
(三)公開課外出培訓(xùn)活動。
1、公開課：分集體備課的公開課與教師個人的隨堂課。集體備課的公開課先經(jīng)各教研組集體研究后推薦一名教師上課，課后及時評價。教師個人隨堂課，聽課老師課后與執(zhí)教老師面對面評價交流。
2、外出培訓(xùn)教師要在周前會議傳達培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，起到再次培訓(xùn)的橋梁作用。
(四)校內(nèi)比賽獲獎安排。
1、校公開課：設(shè)優(yōu)勝獎、鼓勵獎。分別予以精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。并記績效工資考核分?jǐn)?shù)。
2、教學(xué)技能比賽活動：設(shè)一、二、三等獎。分別予以物質(zhì)獎勵與精神鼓勵。并記績效工資考核分?jǐn)?shù)。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,按照定州市教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
三、培訓(xùn)對象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。
四、工作要點:
1、理清工作思路,避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,明確工作任務(wù)和要求。
2、以實施新課程教材、構(gòu)建高效課堂為契機,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達標(biāo)與提高,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃,加強培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)
以指中國夢”思想為指導(dǎo),以“未成年人思想道德和社會主義核心價值觀”教育、黨的群眾路線教育實踐活動為主線,對教師進行全方位的教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,進行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位,以課程改革為核心內(nèi)容,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究及高效課堂的構(gòu)建為主要內(nèi)容,搜集、整理相關(guān)課改信息,組織學(xué)習(xí)、研討交流,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是新教師,要加大培訓(xùn)的力度。
4、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,要求教師逐步樹立教研、科研意識,圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué),進行教育科研基本方法的培訓(xùn),以逐步提高教師教育科研工作的.水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)
通過培訓(xùn),要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作、音、視頻的處理等方面的相關(guān)內(nèi)容。
6、青年教師的專項培訓(xùn)
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式,促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
六、工作措施:
1、加強校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項工作為突破口,切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強層級管理,一是校級決策層,校長是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,即教務(wù)處,其主要職責(zé)是:在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓(xùn)水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù):完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點評一個案例;撰寫一個案例;設(shè)計實踐一堂教研課。
3、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動,明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的優(yōu)秀教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),可通過示范課展示教學(xué)技能,切實讓全體教師從中受益。
4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。
5、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教學(xué)新秀外出學(xué)習(xí),回校歸來利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
6、圍繞新課程改革,開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動。利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短;開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開展讀書活動。
7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇10
新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：
一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。
我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：
1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇11
1、師德培訓(xùn)
以習(xí)近平總書記提出的“中國夢”思想為指導(dǎo)，以“未成年人思想道德和社會主義核心價值觀”教育、黨的群眾路線教育實踐活動為主線，對教師進行全方位的教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師
生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點以教研組、基層學(xué)校為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究及高效課堂的構(gòu)建為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。
4、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)
通過培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作、音、視頻的處理等方面的相關(guān)內(nèi)容。
6、青年教師的專項培訓(xùn)
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇12
根據(jù)省、市中小學(xué)繼續(xù)教育的有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際，大力開展校本教研、校本培訓(xùn)活動，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍，從而促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提升提升我校整體辦學(xué)水平。
（一）以課題管理為抓手，促進我校教師科研素質(zhì)的進一步提升
加大青年科研骨干教師的培訓(xùn)力度。積極組織青年教師參加縣、學(xué)區(qū)青年骨干教師培訓(xùn)，聘請縣教科研專家來校指導(dǎo)講座，同時加強科研理論學(xué)習(xí)，提升青年教師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年教師參與科研的熱情，從而形成良好的科研氛圍。
（二）以校本教研為抓手，促進我校教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升
1.繼續(xù)加強備課組、教研組建設(shè)。不斷規(guī)范備課組、教研組活動，要求活動做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。
2.開展形式多樣的教研活動。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動和新教師、剛調(diào)入教師亮相課活動，為青年教師提供成長的舞臺。
（三）以校本培訓(xùn)為抓手，促進我校教師綜合素養(yǎng)的進一步提升
1.采用“走出去、請進來、集中培訓(xùn)、自學(xué)提高”相結(jié)合的最基本模式，啟用“學(xué)歷培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)”的多種途徑，引入“視頻培訓(xùn)”、“課改沙龍”、“同課異構(gòu)”等多種方式，努力提升教師的綜合素質(zhì)。
2、規(guī)范校本培訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有重點、有考核、有獎勵，定期開展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展師德教育，重點關(guān)注青年教師、骨干教師、名教師培養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。
3.狠抓新教師（教齡未滿三年）整體素質(zhì)的提高。落實縣教育局文件精神，為每位新教師安排一位專業(yè)能力較強的校骨干教師為其指導(dǎo)師，加強在教學(xué)常規(guī)、教科研能力、教育管理等方面的指導(dǎo)，師徒結(jié)對工作努力做到有計劃、有記錄、有活動、有考核。
4.關(guān)注骨干教師、名教師的發(fā)展，學(xué)校將確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師、名教師培養(yǎng)對象，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展考核活動，同時學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件外派他們參加各級各類培訓(xùn)活動，鼓勵他們參加各級各類基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)論文案例評比，從而形成一支校教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的骨干隊伍。
5.關(guān)注中、老年教師（四十周歲以上）的專業(yè)成長，要求中老年老師每學(xué)期至少上一堂研討課、制作一個課件、主評一堂課、撰寫一篇教學(xué)論文、撰寫兩篇教學(xué)反思，增強中、老年教師教學(xué)后勁，加強中老年教師隊伍建設(shè)。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇13
按文件的精神，我們也把本校的校本培訓(xùn)內(nèi)容分“規(guī)定內(nèi)容”和“自定內(nèi)容”兩部分。
1、校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”
�。�1）組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得。并選送優(yōu)秀的讀書心得參加上級組織的評獎活動（檢查研訓(xùn)手冊）。
�。�2）每大周確保組織1次集體備課活動，做到每次活動有組織、有計劃、有記錄、有成果；其余教研活動或診斷課活動不占用集體備課活動時間（查博客上傳情況記錄）。
�。�3）讓教師每學(xué)期在學(xué)校或以上級別開公開課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計劃、有記錄、有教案（查教研組備課組活動記錄、各老師聽課記錄）。
（4）校本教研的聽課、評課活動，每學(xué)期要求每位教師不少于10節(jié)（查研訓(xùn)手冊）。
�。�5）學(xué)校每學(xué)期期末都要求各備課組召開期末考試質(zhì)量分析會。做到有記錄，有分析報告（上交材料存檔）。
2、校本培訓(xùn)“自定內(nèi)容”
除校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”外，我們還結(jié)合自己學(xué)校的教科研特點，根據(jù)教師發(fā)展水平和教學(xué)要求，自行選定相關(guān)、適合的培訓(xùn)內(nèi)容。主要有以下形式：
�。�1）繼續(xù)做好市縣課題的`申報、立項、管理、指導(dǎo)、結(jié)題及課題組組長的培訓(xùn)等工作。
�。�2）積極組織和指導(dǎo)教師撰寫論文、教學(xué)案例、反思敘事等工作，學(xué)校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、專家講座、校本研修等機會。
�。�3）備課組活動為依托，在全校開展思維課程開發(fā)研究。
�。ǘ├^續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作
年輕教師的成長和培養(yǎng)是一所發(fā)展中的學(xué)校教科研工作的永恒課題，是我校教學(xué)質(zhì)量的保證，為了促進年輕教師的成長，結(jié)合我校的師徒結(jié)對制度，以及新教師培養(yǎng)方案。充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，聘請市、縣教研員和名優(yōu)教師來我校為新教師進行教學(xué)診斷，通過“領(lǐng)路子、壓擔(dān)子、搭平臺、給面子”等一系列舉措使新教師的教學(xué)能力有了較大的提升。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作，在校內(nèi)開展“蘇校新苗”評比，進一步促進新教師的成長。
�。ㄈ╅_展校優(yōu)秀教研組評比
上學(xué)期雖然我校老校區(qū)科學(xué)組在陳徳輝老師的帶領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽，但由于學(xué)期比較短，以及剛創(chuàng)辦只有一個年級段沒有設(shè)立教研組，校優(yōu)秀教研組評比活動沒有啟動，這個學(xué)期我們將出臺校優(yōu)秀教研組評比方案，全面啟動校優(yōu)秀教研組評比活動，希望以此帶動校教研組建設(shè)。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇14
新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的學(xué)生。面對一切的新要求，我深感自己肩上的擔(dān)子重了，但同時也給我提供一個良好的機遇。為了力爭提升與發(fā)展自己，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。特制定個人年度計劃如下：
一、目標(biāo)
1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。認(rèn)真鉆研新教材，研究新教法，提高自己的執(zhí)教能力。
2、將理論與實踐相結(jié)合，將語文學(xué)科新課程理論運用到教育實踐中。在日常教學(xué)中，加強教學(xué)方法的探究，做到以教研促教改。
3、以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。語文教學(xué)從本質(zhì)上來說就是一項塑造人的工程。因此，在教學(xué)中不光在于知識、技能的傳授，重要的是在教學(xué)過程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的樂趣，啟迪、激勵和凈化學(xué)生的心靈。
二、具體措施
1、加強師德學(xué)習(xí)
作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責(zé)任心和使命感。
2、提升文化內(nèi)涵，做到“三多”
師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的`。為此我應(yīng)多讀書，多思考，多積累。我將利用課余時間，經(jīng)常閱讀經(jīng)典的教育書籍，每年訂閱一份與語文教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，并進行深入的學(xué)習(xí)研究，多思考，做好讀書筆記。并與有經(jīng)驗的同事談體會，談心得，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗。
3、積極反思
認(rèn)真做好教學(xué)反思。做到以下幾點：一是備課反思，在備課是思考自己是否遇到什么困惑，是否為此調(diào)整了教材，教法；二是課后反思，在課后及時整理自己當(dāng)堂課存在問題，思考是否發(fā)生預(yù)料之外的問題，自己是處理這些問題的方法是否正確；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。
三、寫下反思結(jié)果
在前兩步的基礎(chǔ)上，在課余時間，要做好對教學(xué)工作的綜合反思，并形成為文字，記下成功的課例，以便日后使自己的課堂變的更有意義，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
4、積極聽課
在日常教學(xué)中的堅持堅持利用課余時間聽課，做好聽課筆記。現(xiàn)代社會誰善于合作，誰就離成功更近一分。因此我安排如下內(nèi)容：第一，積極參加每周二的備課組活動，認(rèn)真進行集體課，積極、謙虛地聽取同組教師的建議與評價，取長補短，改進教學(xué)中的不足。第二，向同事學(xué)習(xí)，加強交流，互助學(xué)習(xí)。每周聽取本備課組教師的一堂課，認(rèn)真做好聽課筆記，取人之長，補己之短。第三，向同行學(xué)習(xí)，俗話說“他山之石，可以攻玉”。利用課余時間學(xué)習(xí)同仁們的先進經(jīng)驗，積累他們的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等，從中找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，我們更應(yīng)抓住時機，通過校本教研，不斷提升自己，發(fā)展自己，成為一名名副其實的科研型的教育工作者。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇15
為全面貫徹國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進一步提高李滄區(qū)教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師師德、師能的全面發(fā)展，特制定20xx年李滄區(qū)校本培訓(xùn)工作計劃。
一、整體規(guī)劃科學(xué)管理，促進校本培訓(xùn)工作有序開展
1、各校要根據(jù)學(xué)校制定的教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃(20xx年—20xx年)，總結(jié)、提煉以往工作成果、工作經(jīng)驗，對本校教師進行校本培訓(xùn)需求調(diào)查問卷并進行分析整理，根據(jù)區(qū)研發(fā)中心下發(fā)的《李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心20xx年工作計劃》(李滄教研發(fā)(20xx)1號)，結(jié)合本校實際情況制定校本培訓(xùn)學(xué)期計劃，適時調(diào)整、補充培訓(xùn)的重點內(nèi)容，突出課例研究和教師梯隊建設(shè)，科學(xué)、有效、規(guī)范的設(shè)置校本培訓(xùn)課程表。各校的學(xué)期校本培訓(xùn)計劃要及時掛在李滄區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)“校本培訓(xùn)”板塊下的“學(xué)期培訓(xùn)計劃”欄目內(nèi)以備審核。各校學(xué)期校本培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)于學(xué)期結(jié)束前一周發(fā)布到培訓(xùn)網(wǎng)上。
2、學(xué)校校本培訓(xùn)學(xué)期計劃要注重落實，尤其要注重體現(xiàn)培訓(xùn)的有效性、層次性，要在分層培訓(xùn)中體現(xiàn)如何深入進行教師梯隊建設(shè)(名師、骨干教師、青年教師等)的培訓(xùn)策略，著力開展以“課例研究”為重點的校本研修工作，以多形式的課例研修，提高教師日常教學(xué)的研究品質(zhì)，促進課例研修的規(guī)范化和常態(tài)化，切實解決教師在專業(yè)化發(fā)展進程中存在的實際問題。
3、各學(xué)校要根據(jù)教師的實際培訓(xùn)需求積極開展菜單式培訓(xùn)，針對不同層次的教師群體、不同需求的教師群體實施有效培訓(xùn)。要加強市、區(qū)級教師培訓(xùn)專家資源庫的利用，尤其是“專家培訓(xùn)信息提前播報”專欄的使用率，每學(xué)期至少邀請兩名“專家資源庫”的專家進行教師培訓(xùn)，以最大限度的.發(fā)揮專家?guī)斓谋憷麅?yōu)勢，加強校際間的溝通交流和信息共享。各校邀請專家的情況(培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、受邀專家的簡介等)，要提前一周發(fā)布在培訓(xùn)網(wǎng)的菜單式培訓(xùn)版塊，并及時關(guān)注其他學(xué)校發(fā)布的培訓(xùn)信息，加強校際互動，確保培訓(xùn)效益最大化。
4、我區(qū)1所省級校本培訓(xùn)示范校和9所市級校本培訓(xùn)示范校要加強責(zé)任意識，進一步加強校本培訓(xùn)模式的研究，在繼續(xù)保持培訓(xùn)特色的基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展。同時要充分發(fā)揮輻射示范作用，每年選擇一所學(xué)校作為共建學(xué)校，每學(xué)期至少開展一次培訓(xùn)合作交流活動，通過經(jīng)驗交流、現(xiàn)場觀摩等方式與兄弟學(xué)校資源共享，帶動他們在校本培訓(xùn)理念、模式等方面共同進步。20xx年共建校及活動安排于4月中旬前通過AM上傳培訓(xùn)科王海峰。
5、各校要以教師專業(yè)化發(fā)展的需求為核心，指導(dǎo)教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃和階段成長計劃，不斷完善教師個人發(fā)展檔案及校本培訓(xùn)工作檔案。各校要指定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)材料的歸檔工作，依據(jù)《李滄區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)日�？己嗽u估體系指標(biāo)》的各項要求認(rèn)真梳理，及時總結(jié)經(jīng)驗，鞏固培訓(xùn)成果。
6、各學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費的投入，設(shè)立校本培訓(xùn)專項經(jīng)費，確保校本培訓(xùn)工作順利推進，以提高教師培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益，不斷提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
二、立足校本培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)，促全員培訓(xùn)工作穩(wěn)步開展
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
(1)提升師德素養(yǎng)，增強教師的責(zé)任感和使命感。通過培訓(xùn)使教師增強精業(yè)意識，改進善業(yè)狀態(tài)，弘揚敬業(yè)精神，追求樂業(yè)境界。學(xué)校要通過開展教師心理健康、職業(yè)規(guī)劃、班主任家校溝通和教育禮儀等培訓(xùn)，幫助教師制定個人三年成長規(guī)劃等活動，切實提高廣大教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
(2)提升教師理論素養(yǎng)，更新教育觀念。理論素養(yǎng)是教師投身教育教學(xué)實踐的思想基礎(chǔ)。提升教師理論素養(yǎng)的主要內(nèi)容包括：教育政策法規(guī)素養(yǎng)、現(xiàn)代教育基礎(chǔ)理論素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)、人文、科學(xué)理論素養(yǎng)。
(3)提升專業(yè)素養(yǎng)，推進教育教學(xué)改革。提升專業(yè)素養(yǎng)重在提高教師教書育人的實踐能力。主要包括：提高教育科研課題研究能力、提高學(xué)校課程開發(fā)能力、提高課堂教學(xué)實踐能力、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)使用能力。
2、培訓(xùn)形式：
(1)各中小學(xué)要根據(jù)區(qū)教體局《李滄區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升實施意見》的工作部署，合理規(guī)劃好全員培訓(xùn)工作，并選派相對固定的骨干教師參加區(qū)教體局組織的相關(guān)專題集中培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，積極開展校內(nèi)的分散研修，確保集中培訓(xùn)效果。
(2)各中小學(xué)要將校本培訓(xùn)作為全員培訓(xùn)的主要形式，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)揮多種培訓(xùn)資源的優(yōu)勢，充分利用校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、同儕交流、個人自學(xué)等有效的分層次培訓(xùn)形式，調(diào)動教師參與培訓(xùn)的熱情和自主性，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
(3)各中小學(xué)要依托遠程培訓(xùn)平臺，樹立科學(xué)的現(xiàn)代遠程教師培訓(xùn)觀，根據(jù)具體要求積極組織教師開展網(wǎng)上培訓(xùn)，對時間、經(jīng)費給予一定的支持和保障，使教師能全面、經(jīng)濟、高效地接受在職培訓(xùn)，凸顯培訓(xùn)效果。
3、管理評估
(1)區(qū)教體局將充分發(fā)揮行政科室、研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)科室(教研、科研、信息、培訓(xùn))協(xié)作力度，圍繞全員培訓(xùn)規(guī)劃落實各部門年度培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)措施，分階段、全方位、多渠道入手，加強培訓(xùn)過程指導(dǎo)、培訓(xùn)及檢查評估。并通過召開李滄區(qū)研訓(xùn)一體工作研討會，對學(xué)校如何有效開展校本研修，區(qū)教育研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門如何進行合作指導(dǎo)，進行研討、交流，推進全員培訓(xùn)工作的系統(tǒng)深入開展。
(2)區(qū)教體局將通過開展教師專業(yè)素養(yǎng)達標(biāo)活動，統(tǒng)一制定各項達標(biāo)實施標(biāo)準(zhǔn)。各校要根據(jù)要求積極做好校級評估考核工作，查漏補缺，不斷完善全員培訓(xùn)工作，促進教師整體水平的提高。
三、加強“學(xué)用文摘”專項培訓(xùn)，促教師業(yè)務(wù)水平持續(xù)進步
1、按照青島市教育局的部署繼續(xù)深化“學(xué)文摘、用文摘”專項活動，加強組織管理，以“紅蕾、教育文摘”為載體，認(rèn)真組織教師進行多種形式的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要帶頭閱讀，每月至少寫心得一篇，每學(xué)期至少向教師推薦《文摘》中精華文章一篇;學(xué)校每位教師每月至少寫《文摘》讀后感一篇，學(xué)校組織評比后推選2篇(其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每兩月至少一篇)上傳到區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)校本培訓(xùn)板塊文摘感悟欄目，同時可推薦優(yōu)秀文章投到《紅蕾、教育文摘》編輯部(電子郵箱：[emailprotected]、com)。
3、各學(xué)校要根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展要求按計劃組織教師開展讀書沙龍、經(jīng)典誦讀等多種形式的“學(xué)用文摘”學(xué)習(xí)、交流活動，引導(dǎo)老師們常做反思，“學(xué)為我用”，指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作。學(xué)校要于10月份之前進行校級“學(xué)文摘用文摘”優(yōu)秀征文評選，并擇優(yōu)參加年底區(qū)教體局進行的全區(qū)“學(xué)文摘用文摘”優(yōu)秀征文評選活動(具體通知另行下發(fā))。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇16
今春我校所有學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)實踐不斷深入，首屆進入課改年級學(xué)生參加中考，加之執(zhí)行省廳統(tǒng)一學(xué)生作息時間，從而對教師素質(zhì)要求更高。為了適應(yīng)新的形勢，不斷強化教師把握新課程標(biāo)準(zhǔn)！駕馭新教材的能力，促進教師做教育教學(xué)實踐的研究者，提高課堂效率，彰顯松中校本特色，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定計劃。
一、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)研討常規(guī)化；
2、創(chuàng)新課標(biāo)活動化；
3、校本培訓(xùn)特色化。
二、主要措施
1、不斷強化落實學(xué)科教研組、備課組為單位的學(xué)習(xí)、實踐、探索、提高的校本培訓(xùn)模式。教研組集體學(xué)習(xí)研討每月不少于2次，做到學(xué)期初有計劃，統(tǒng)籌安排，每次活動主題明確，中心發(fā)言人準(zhǔn)備充分（要求按計劃，有文字材料存檔），記錄翔實，務(wù)求實效。備課組為單位的每周集體研討也要求計劃落實、責(zé)任到人，本期側(cè)重新課標(biāo)及平時教學(xué)中的普遍共性問題，特別是應(yīng)突出復(fù)習(xí)課的研究，并結(jié)合“話題式”校本教研扎實搞好集體備課研討。
2、建書香校園，鼓勵教師做學(xué)習(xí)型研究型教師。把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透新教材，復(fù)習(xí)課效率等是本期學(xué)習(xí)研究的重點，要將個體學(xué)習(xí)、自我反思、同伴互助、集體研討、骨干示范等多種途徑與方式相結(jié)合，扎實開展好“與好書同行，為生命閱讀”讀書演講活動。開展期中、期末教育教學(xué)優(yōu)秀筆記評選活動。
3、繼續(xù)在全體教師中扎實搞好“我與新課程同成長”新一輪三課活動。教導(dǎo)室統(tǒng)一布署安排，教研組精心組織實施，以“師徒結(jié)對，新老結(jié)對，同伴互助”等多種形式，以課堂教學(xué)、理論講座、精彩點評等多種方式，要讓每一位教師“從中受益”，說收獲談不足，找問題提建議，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，同時選準(zhǔn)今秋市優(yōu)質(zhì)課大賽的參賽教師。鼓勵互聽互評，全學(xué)期教師人平聽評課不少于15節(jié)。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《麥區(qū)教體發(fā)[20xx]16號XX市麥積區(qū)教育體育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局的通知》的精神，按照麥積區(qū)教體局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
三、培訓(xùn)對象
所有在職50歲以下的教師均需參加培訓(xùn)和考核。
四、培訓(xùn)學(xué)時
學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時不超過45學(xué)時。（3學(xué)時記1學(xué)分，共15學(xué)分。一年學(xué)分不超過30學(xué)分）
五、工作要點：
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、區(qū)教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實施新課程教材、構(gòu)建高效課堂為契機，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇18
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹縣教育局《關(guān)于中小學(xué)教師學(xué)段教材教法過關(guān)訓(xùn)練的實施意見》的文件精神， 堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以向課堂效益要質(zhì)量為核心，加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，強化科研課題引領(lǐng)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量增長方式，達到促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
二、組織機構(gòu)
組 長：
副組長：
成 員：
三、訓(xùn)練對象
所有學(xué)科專任教師
四、訓(xùn)練內(nèi)容教材知識訓(xùn)練任務(wù)：
�。�1）畫出九年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（單元課題知識）中的第一頁：單元知識結(jié)構(gòu)圖。
（2）畫出九年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖；
（3）完成九年級課后練習(xí)題。即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課后習(xí)題）的書寫。其中，理化生教師除完成課后作業(yè)外，每學(xué)期還要完成教學(xué)中涉及的5個實驗操作。
�。�4）完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析，積累的錯題書寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（學(xué)生錯題記錄）上（每周2道，每學(xué)期16周）。
2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)
�。�1）本學(xué)年所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的'微笑》、《塵封的日記本》、《為生命奠基（講座）》。
（2）教師觀看電影后，每部電影要記錄對自己有啟示的三句臺詞并敘述一個有啟示的情節(jié)，并就八部電影中的一部寫1篇不少于1500字的觀后感（學(xué)年末考核時交）。
(3)、已經(jīng)參加過教法集中培訓(xùn)的英語、理化生教師除完成上述訓(xùn)練任務(wù)外，還應(yīng)完成下列兩項任務(wù)：
�、偃珜W(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié)，其中上冊教材20節(jié)，下冊教材20節(jié)，導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù)。設(shè)計結(jié)果填在專用本（課堂教學(xué)技能）上。
�、谌珜W(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析，其中上冊4個，下冊4個，結(jié)果填寫在專用本（單元課題知識）中的知識類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達成測驗題等欄目下。
(4)、已經(jīng)參加cc年中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除完成上述訓(xùn)練任務(wù)外，重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項任務(wù)：
①積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞xx年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。
�、趹�(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學(xué)，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式，進行課堂教學(xué)實踐。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品）
五、訓(xùn)練時間
全學(xué)年訓(xùn)練從xx年9月開始到xx年8月底結(jié)束。教材知識訓(xùn)練各項作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進度逐步進行，上學(xué)期進行上冊訓(xùn)練，下學(xué)期進行下冊訓(xùn)練。
2、xx年8月進校繼續(xù)組織教材知識筆試考核。今年已經(jīng)參加考試的教師要保存好準(zhǔn)考證，明年繼續(xù)持證按原考場參加考試（準(zhǔn)考證號碼不變）。
六、訓(xùn)練形式
我校校本培訓(xùn)以教研組為單位，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進行。
七、教研組集中學(xué)習(xí)時間安排表
教研組
成 員
時 間
負(fù)責(zé)人
輔導(dǎo)人
語文組
本組教師
每周一午自習(xí)
數(shù)學(xué)組
本組教師
每周一第五節(jié)課
英語組
本組教師
每周一午自習(xí)
理化組
本組教師
每周一午自習(xí)
政藝組
本組教師
每周一午自習(xí)
八、幾點說明
1. 本次訓(xùn)練以教研組為單位，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，主要以個人學(xué)習(xí)為主進行訓(xùn)練。
2. 已經(jīng)參加過語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生培訓(xùn)的教師做好本教研組的訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。
3. 各教研組長要認(rèn)真的履行職責(zé)，及時做好同志之間的信息溝通，創(chuàng)造性的開展工作，使我校的校本培訓(xùn)工作富有成效。
4、八部電影通過網(wǎng)上下載進行觀看，按要求認(rèn)真完成教育理念訓(xùn)練任務(wù)，不得抄襲或網(wǎng)上下載。
5. 各同志必須高度重視，按時按要求完成訓(xùn)練作業(yè)，不得集中突擊，每學(xué)期期中、期末學(xué)校將組織進行檢查，并對檢查結(jié)果納入量化考評。
xx鄉(xiāng)初級中學(xué)
xx年九月
xx中學(xué)校本培訓(xùn)行事歷
月份
工作內(nèi)容
xx月
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，制定校本培訓(xùn)各類計劃
2、統(tǒng)計校本培訓(xùn)人數(shù)，統(tǒng)一印制校本培訓(xùn)作業(yè)本
3、制定教研組培訓(xùn)進度及計劃
4、學(xué)習(xí)“說課標(biāo)、說教材”活動文件，制定學(xué)校實施方案
xx月
1、發(fā)放校本培訓(xùn)作業(yè)本，教師按進度認(rèn)真完成作業(yè)，月底進行分年級檢查，全干會通報
2、觀看電影《孩子不壞》，教師寫心得體會及對自己有啟示的三句臺詞
3、召開教研組會集中解決實際作業(yè)中存在的問題
xx月
1、校本培訓(xùn)作業(yè)檢查
2、召開“說課標(biāo)、說教材”教師交流會
3、觀看電影《為了霍洛維茨》并進行點評
xx月
1、觀看電影《叫我第一名》并進行點評
2、校本培訓(xùn)作業(yè)檢查
3、舉行“說課標(biāo)、說教材”課堂展示活動
4、優(yōu)秀培訓(xùn)作業(yè)、觀后感專欄
xx月
1、觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》寫影評
2、對各類檢查結(jié)果進行匯總
3、收集資料存入教師個人檔案。
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇19
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌安排我校教師教育培訓(xùn)工作，全面落實上級組織的各類教育培訓(xùn)工作，通過校本培訓(xùn)進一步提高我校教師綜合素質(zhì)，掌握執(zhí)教技巧，提高執(zhí)教能力，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、培訓(xùn)類型：
1、教材知識與教法訓(xùn)練（集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)）；
2、國培計劃（網(wǎng)上培訓(xùn)）；
3、“說課標(biāo)、說教材”校本研修活動（省市）；
4、陽光師訓(xùn)（出外學(xué)習(xí)）；
5、崗位適應(yīng)培訓(xùn)（新任教師）；
6、其他培訓(xùn)（學(xué)歷提高、計算機模塊過關(guān)、公需科目等）。
三、達成目標(biāo)：
1、堅持全員培訓(xùn)與個體培訓(xùn)相結(jié)合，強化培訓(xùn)的深入；
2、突出培訓(xùn)為教學(xué)服務(wù)功能，強化實踐性提高。
3、發(fā)揮培訓(xùn)的研究性功能，強化成果的.結(jié)集。
四、組織機構(gòu)及職責(zé)：
組 長：李x（全面協(xié)調(diào)）；
副組長：孫x（安排督查、考核、檔案收集）；
成 員：楊x（推廣應(yīng)用、課堂技能指導(dǎo)檢查）；
x（后勤保障）；
曾x（八部電影觀看落實、聯(lián)絡(luò)員）；
輔導(dǎo)教師：白x（有關(guān)知識結(jié)構(gòu)圖指導(dǎo)檢查）；
王x（課后習(xí)題、錯題記錄指導(dǎo)檢查）；
郭x（太賢學(xué)校培訓(xùn)工作）；
張x（太賢學(xué)校培訓(xùn)工作）。
五、主要訓(xùn)練內(nèi)容：
低段三年級教師、高段六年級教材。
六、具體訓(xùn)練任務(wù)：
1、教師知識訓(xùn)練任務(wù)：
�、佼嫵鋈谓棠昙壐鲉卧R結(jié)構(gòu)圖（單元課題知識第一頁）；
�、诋嫵鋈昙壔蛄昙壗滩母鲉卧獌�(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖（單篇/節(jié)課題知識第一頁）；
�、壅n后習(xí)題：
45歲以上教師只做六年級升學(xué)試題、并分析。
45歲以下教師完成三年級或六年級各單元課后練習(xí)題；專職英語教師做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語訓(xùn)練；專職科學(xué)教師做教材中涉及的實驗。（課后習(xí)題本）
�、芡瓿扇谓棠昙�64道作業(yè)或考題中錯題積累與分析。（學(xué)生錯題記錄）
�、萑谓棠昙壵n堂教學(xué)技能20節(jié)。（參加過集中培訓(xùn)人員做）
�、拗R結(jié)構(gòu)圖專用本。（要有兩份學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖，任教年級三篇課文、篇章及其他）
2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)：
�、俦緦W(xué)年度觀看八部電影《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。
�、谝蠼處煂γ坎侩娪皵⑹鲆粋�有啟示的情節(jié)并記錄電影中對自己有啟示的潛臺詞，并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感。（學(xué)年度考核時交）
七、相關(guān)要求：
1、各分校要建立好校本培訓(xùn)組織機構(gòu)，明確職責(zé)，展開工作。
2、每月至少進行一次輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，按行事歷開展活動并做好記錄。
3、要做到指導(dǎo)、檢查、應(yīng)用并重，寫好培訓(xùn)總結(jié)，整理好檔案。
另報：1、申報項目“課后習(xí)題研究”
通過做分析課后習(xí)題，展開我校確立的“課內(nèi)訓(xùn)練預(yù)設(shè)”研修。
2、教師在課堂上如何運用知識結(jié)構(gòu)圖。
我校展示教師：白彩俠 問亞紅
校本培訓(xùn)行事歷
XX年10月22日
月份
中心工作
負(fù)責(zé)人
九月
1、制訂計劃、行事歷
2、召開培訓(xùn)專題會議。
孫
十月
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)研討。
2、“課內(nèi)訓(xùn)練預(yù)設(shè)”研修。
楊
十一月
1、課后習(xí)題作業(yè)展評。
2、如何畫“知識結(jié)構(gòu)圖”專題輔導(dǎo)
王
十二月
1、應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖競賽。
2、“課堂技能”展示。
白x
元月
1、各類作業(yè)展評。
2、成果征評。
3、整理檔案。
4、迎接縣局專項檢查。
李
2023年校本培訓(xùn)工作計劃 篇20
校本培訓(xùn)工作計劃總結(jié)
為造就高素質(zhì)的教師隊伍，扎扎實實練好教學(xué)基本功，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，我校在校本培訓(xùn)方面做法是：
一、培訓(xùn)理念科學(xué)化、現(xiàn)代化
我們首先確立了以下理念：
（一）緊緊圍繞師德建設(shè)這一核心。始終貫穿了"以人為本，敬業(yè)奉獻"
這樣一個核心內(nèi)容。在實際的工作中，我們不斷強化了這樣一種認(rèn)識，即：在承認(rèn)"知識就是力量"的同時，也認(rèn)識到道德也是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量。因此，在全校啟動了"樹形象、鑄師魂"工程，開展了師德大討論和演講活動，交流師德經(jīng)驗，加強了師德建設(shè)的針對性和實效性。
（二）教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段。
教師教育的基石和精髓是終身教育的理念。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需求，這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度，推進培養(yǎng)和培訓(xùn)的一體化進程。同時，教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本，既要強調(diào)教師為社會發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，同時也要努力滿足教師個性發(fā)展、自我完善的價值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進教師專業(yè)發(fā)展，在較高層次上實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化，切實提高教師實施教育素質(zhì)的能力和水平。
（三）要搶占信息技術(shù)培訓(xùn)的制高點。
基于這種理性的思考，我們明確提出了"建網(wǎng)就是建學(xué)校"的理念，并成為新形勢下開展校本培訓(xùn)的指針。我校不斷更新計算機網(wǎng)絡(luò)，給每個辦公室配備了計算機，購置教學(xué)應(yīng)用軟件，為實施校本培訓(xùn)鋪設(shè)了一條寬廣通暢的"平臺"。
（四）教師繼續(xù)教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車。
新課改是在全新教育理念指導(dǎo)下進行的，在課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施諸方面，都對教師提出了更高、更新的要求。為了完成這樣一項艱巨和繁重的任務(wù)，教師培訓(xùn)必須先行。我校不定期出版校內(nèi)小報《春苑》，登載課改信息，發(fā)至教研組，供教師學(xué)習(xí)。
（五）教師繼續(xù)教育應(yīng)以課題實驗作為載體和支撐。
繼續(xù)教育必須以科研為先導(dǎo)，把教育科研作為提高繼續(xù)教育效益、效率的第一生產(chǎn)力。我校的繼續(xù)教育一直以"創(chuàng)新教育"、"作文個性化訓(xùn)練"課題實驗作為支撐，以階段性研究性成果作為深化繼續(xù)教育的動力。重點開展了教師綜合素質(zhì)、教師職業(yè)技能訓(xùn)練等培訓(xùn)工作，提出了達標(biāo)任務(wù)和期限。主要是板書、簡筆畫、Word文字處理、表格制作、課件制作。要求教師每人每月10頁大楷、4頁小楷；簡筆畫4張；Word文字處理每月1000字。每個教師都必須會用1----3件電教器材，期末由學(xué)校進行達標(biāo)測試驗收，根據(jù)各人的熟練程度、技術(shù)水平高低同結(jié)構(gòu)工資掛鉤。
二、目標(biāo)具體化
1.對現(xiàn)有教師全部輪訓(xùn)一遍，教師整體素質(zhì)明顯提高，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。通過多種形式普遍完成不少于190學(xué)時的培訓(xùn)，部分教師至少接受1次有組織的培訓(xùn)。
2.全體教師普遍接受計算機基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)，使大多數(shù)教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的計算機輔助教學(xué)。
3.建設(shè)一支由高級教師、骨干教師、老教師、專業(yè)課教師組成的、有較強培訓(xùn)能力的教師隊伍。
三、行動計劃化
根據(jù)實施素質(zhì)教育的需要和教師隊伍的現(xiàn)狀，完成以面向全體教師的全員培訓(xùn)。
1.新任教師培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：0-1年教齡的教師。通過培訓(xùn)，使其鞏固專業(yè)思想，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作。
2.教師崗位培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：1年以上教齡的`教師。通過培訓(xùn)，使教師逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。
3.提高學(xué)歷培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：取得國家規(guī)定合格學(xué)歷的教師。
4.計算機全員培訓(xùn)
以普及計算機應(yīng)用技術(shù)為核心，學(xué)習(xí)計算機基本知識和操作技能，采取專人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合。學(xué)校安排計算機專業(yè)教師利用每周兩次的課余時間進行專題培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)。同時，老師們一方面利用課余時間自學(xué)、自練，從而使每個教師的計算機應(yīng)用水平都有所提高。
強化運用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義、目的。學(xué)校要求所有的公開課都必須運用課件，否則，影響評價結(jié)果。平時上課能運用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件。課后，進行教學(xué)反饋時，把課件的制作和運用當(dāng)作重要的一項內(nèi)容進行評議。將一些制作水平教高的課件上報參加評比。在剛剛結(jié)束的課件制作評比中，我校有課件獲省級獎3個，獲市級一等獎3個，二等獎2個，三等獎1個，區(qū)一等獎5個。
多媒體課件的開發(fā)利用，極大地豐富了教學(xué)手段。教師立足于解決教學(xué)的實際問題，開發(fā)、設(shè)計出具有個性化的課件。絢麗的色彩、清晰的畫畫、美妙的音樂，將干巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象的變得具體，靜的變成動的，虛幻的變成真實的，既可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情景，又能將學(xué)生引入想象的世界，使教材"活"起來，使課堂也"活"起來。
四、培訓(xùn)內(nèi)容與規(guī)格的高標(biāo)準(zhǔn)化
重視教育觀念的更新；強調(diào)職業(yè)道德的培養(yǎng)，強調(diào)職業(yè)道德與專業(yè)知識相結(jié)合、與時代發(fā)展相結(jié)合，以利于教師不斷樹立新的觀念，并進一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范；加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)；強化專業(yè)知識的不斷更新；培養(yǎng)科學(xué)的思維方法；提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的能力；具備獨立進行教育科學(xué)研究的能力；增強課堂教學(xué)的能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力的培訓(xùn)；追蹤國內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動態(tài)和方法，具有主動獲取信息的能力。
五、實施保障化
（一）有組織保障
校長掛帥，業(yè)務(wù)副校長主管，教導(dǎo)處具體組織實施。
做到"五落實"即計劃、內(nèi)容、時間、地點
檢查落實到位。
（二）管理與評價的機制保障。
特別是與結(jié)構(gòu)工資掛鉤，期末考核兌現(xiàn)。
（三）經(jīng)費保障
軟件、教材、光盤、講課補助等都能及時開支。
通過加強校本培訓(xùn)，取得了初步成效：
（一）廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化
首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認(rèn)識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗
已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性。
（二）探索出一種行之有效的教師繼續(xù)教育運行機制
目前，我校構(gòu)建了"以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的校本培訓(xùn)模式"；"集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與遠程培訓(xùn)"有機結(jié)合的繼續(xù)教育運行機制初步形成；
（三）推進了教育科學(xué)研究的進程
近年來，我校有多名教師參加了省級、市級、區(qū)級教學(xué)大賽活動并獲獎。
教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實踐，撰寫了大量的教學(xué)隨感、案例分析、科研論文。目前已經(jīng)形成了學(xué)校有課題、人人都參與的局面。