2023年小學(xué)六年級工作計劃范文（精選15篇）

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇1

　　（一）目標(biāo)：

　　以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　1、在六年級下冊英語中，學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個，重點句型有43個。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

　　3、樹立學(xué)習(xí)英語的自信。

　　4、提升學(xué)習(xí)英語得興趣。

　　5、增加閱讀，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)。

　　6、注重學(xué)生語言環(huán)境的培養(yǎng)，幫助他們具備初步用英語交流得能力。

　　7、讓學(xué)生了解中西文化得差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

　　（二）重點：

　　1、復(fù)習(xí)第七冊的知識，進一步鞏固過去，現(xiàn)在進行，過去進行時，將來時態(tài)。

　　2、通過課文得學(xué)習(xí)，學(xué)生能簡單運用書上學(xué)的知識，去詢問方位，談?wù)摼�神狀態(tài)，并給出原因。使用過去時描繪地點，精神狀態(tài)。使用過去的動作及搭配。談?wù)撋硇慕】�。講述旅行及計劃。學(xué)習(xí)更多常見的動詞，談?wù)撌虑榈帽匾�性�?/p>

　　3、熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。

　　4、聽，說，寫能力的另一個層次的.鍛煉。

　�。ㄈ�）難點：

　　1、能聽完文章回答問題。

　　2、能運用所學(xué)的知識寫短得段落和文章。

　　3、能朗誦，閱讀，理解文章。

　�。ㄋ模┐胧�：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

　　2、反復(fù)說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞。

　　3、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法，高效率的學(xué)習(xí)英語。

　　4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　5、抓緊晨讀時間，促進單詞課文的消化。

　　6、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。

　　7、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

　　8、多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇2

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　1學(xué)生的基本情況：本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，少數(shù)民族學(xué)生x人。

　　2、學(xué)生的知識現(xiàn)狀分析：上學(xué)期三門主科成績都有所進步，語文成績比上學(xué)期差，科學(xué)成績有進步，數(shù)學(xué)成績也稍有進步。

　　3、品德紀(jì)律情況：絕大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，聽從教師的教導(dǎo)，熱愛班集體，熱愛勞動，團結(jié)同學(xué)，對他人有禮貌，尊敬師長。但有兩名跑讀生，由于家長督促不嚴(yán)，回家后不按時作息，上課總是精神不振，時常遲到，不按時完作業(yè)。

　　4、班干部狀況：班上有6個干部，組長5人，他們的特點是有組織能力，在班上能起模范帶頭作用，成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)。

　　二、本班的工作任務(wù)和工作重點

　　1、在班級中積極開展創(chuàng)新風(fēng)，做主義的教育活動，開展豐富多彩的活動；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自主，自動的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立講文明，懂禮貌，勤奮好學(xué)的作風(fēng)，爭當(dāng)先進班集體。

　　3、搞好學(xué)生的安全教育工作。

　　4、每學(xué)期和家長進行1—2次會談。

　　5、教師要多次進行家訪，保持好教師和家長以及學(xué)生間的`密切聯(lián)系。

　　6、做好后進生的輔導(dǎo)工作。

　　三、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

　　2、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性、主動性；

　　3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)和認(rèn)真鉆研教材；

　　4、嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇3

　　六年級是小學(xué)階段的最高年級，要重視對學(xué)生進行知識綜合復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在進行新課的同時，及時進行知識分類復(fù)習(xí)。在此狀況下，準(zhǔn)備開展以下幾方面的工作。

　　一、加強備課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

　　在備課方面，教師要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究。課后，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗。嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備，力爭資源共享。每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性，向四十分鐘要質(zhì)量。學(xué)習(xí)活動組織有效，作業(yè)設(shè)計合理，及時復(fù)習(xí)鞏固。

　　二、加強作業(yè)設(shè)計的研討力度。

　　堅決實行學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點有機結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學(xué)的效果。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋，做到精、活、實。即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練。通過檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴(yán)重問題，并采取適當(dāng)?shù)姆椒�加以改正并及時鞏固。

　　三、教研方面：

　　1、堅持開展“上課、聽課、評課”活動。聽課每學(xué)期不少于15節(jié)。

　　2.繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3.繼續(xù)加強課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀，通過理解，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認(rèn)識效率和語言表達能力。在進行課外閱讀的同時，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。

　　四、明確分工，密切合作

　　我與于莉老師負責(zé)單元測試題及綜合試題的出題工作，郭老師與丁老師負責(zé)搜集、分類，尋找知識難點、重點。教學(xué)中的重大問題及時教研。

　　五、本學(xué)期的教研重點：

　　(一)抓作文教學(xué)

　　1、重視學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生觀察的方法

　　2、在學(xué)生積累素材的同時，教師適時的為學(xué)生提供材料。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力。自改自評，互改互評。

　　4、重點指導(dǎo)寫作方法，在本學(xué)期各種體裁適當(dāng)練習(xí)。

　　5、鼓勵學(xué)生積極參加作文競賽，積極向校園網(wǎng)投稿。

　　(二)課外知識的背誦與積累

　　1、本學(xué)期有計劃的背誦《語文寶典》，為畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備。

　　2、有計劃的背誦一至六年級的日積月累和古詩文。

　　(三)后進生是畢業(yè)班工作的重點

　　我們準(zhǔn)備班中后三分之一學(xué)生，分層布置作業(yè)，特別指導(dǎo)，經(jīng)常鼓勵。保證充分的輔導(dǎo)時間。并及時與家長取得聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。

　　計劃中有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇4

　　為了讓全班學(xué)生學(xué)生學(xué)好知識，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當(dāng)而有效的方法。

　　一、輔導(dǎo)學(xué)困生措施

　　輔導(dǎo)學(xué)困生可從以下幾個方面著手。

　　1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。

　　2、要用科學(xué)的方法教育后進生。

　　3、對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

　　4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

　　5、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅強的意志。

　　6、老師的輔導(dǎo)要及時。

　　7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

　　8、在教育教學(xué)方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是：

　�、俳處焸湔n要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點是什么，學(xué)困生容易出現(xiàn)的錯誤是什么?教師備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化后進生同時并進。

　�、诮處熒险n要想到學(xué)困生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學(xué)困生也有回答的機會，而不是將他們放在角落里無人問津。二是操作時要想到后進生，要鼓勵學(xué)困生積極參與，貴在參與，不準(zhǔn)再將他們擱置起來，置之不理。三控制學(xué)困生課堂違紀(jì)的問題。

　　③布置作業(yè)時，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法;二是從難易程度上來照顧，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題，對難度大的題目可以不做。

　�、芙處熭o導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早晚自修時間，對學(xué)困生進行耐心輔導(dǎo)。

　�、菖�改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細改，不能簡單地打"√"或"×"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，開展“一幫一、一對紅”的活動，幫助學(xué)困生盡快趕上來。

　　二、在轉(zhuǎn)化中注意的問題：

　　1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)一視同仁。

　　2、根據(jù)學(xué)困生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，根據(jù)他們的能力給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，以達到循序漸進的目的。

　　3、對于學(xué)困生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。

　　4、要講究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，主要開展以“先學(xué)后教”為主打的教學(xué)模式，以培養(yǎng)六年級學(xué)生自學(xué)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，同時時刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　不僅班容量大，雖然大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高，基本功較扎實，書寫端正，朗讀有感情，但是從歷史的情況明顯看出，個別學(xué)生缺失學(xué)習(xí)興趣，沒有學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在本學(xué)期大幅度的改進與提升。以優(yōu)促差，下大力氣轉(zhuǎn)變較多的后進生是本學(xué)期語文教學(xué)工作的重中之重。

　　三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)是：結(jié)合語文教學(xué)全面對學(xué)生進行思想品行教育，使他們重樹學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，讓他們初步掌握一般的語文學(xué)習(xí)方法，學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會交流，學(xué)會提問，學(xué)會合作。在自己的艱辛努力下，力爭使本班的語文成績提高x個名次，徹底扭轉(zhuǎn)落后的基礎(chǔ)。

　　（二）具體目標(biāo)

　　1、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。

　　2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。

　　3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。

　　4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

　　5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。

　　6、學(xué)會理解和運用“展開聯(lián)想和想象進行表達的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。

　　7、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習(xí)作素材。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述。修能改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。

　　8、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。

　　9、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、x中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

　　四、方法與措施

　　1、教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，強化教育理論的學(xué)習(xí)，做到課題研究——高效教學(xué)與教學(xué)實際緊密結(jié)合，適時反思與總結(jié)，進一步總結(jié)和創(chuàng)建“我的模式”“我的課”，以此，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

　　2、創(chuàng)造性地使用教材。要注意結(jié)合教學(xué)實際情況，使理論和實踐融合為一體。積極參與校本教研活動，多聽課講課，及時修正教學(xué)中的不足。

　　3、結(jié)合平時的課題研究，為了全面實現(xiàn)課堂教學(xué)的“高效與減負”，做到鉆研教材，深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛參閱教學(xué)資料和的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一節(jié)課的教案。在教學(xué)過程中，深化“先學(xué)后教”教學(xué)模式的運用，做到面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。

　　4、不斷反思、總結(jié)實施“先學(xué)后教”模式的教學(xué)策略與方法，做到靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)效果。逐步實現(xiàn)真正以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾�、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

　　5、課后，注意有針對性地對學(xué)困學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，多鼓勵，多表揚，上課多給他們表現(xiàn)自己的機會，讓他們天天感受到自己的進步，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識，使他們盡早“脫貧”。

　　6、嚴(yán)格按要求控制作業(yè)量，做到不留重復(fù)性的作業(yè)，認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。由于個別學(xué)生的基礎(chǔ)較差，為此，力爭做到面批面改。

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　基礎(chǔ)教育階段英語課程強調(diào)從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

　　二、學(xué)情分析

　　這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點。

　　三、教材分析

　　六年級英語教材是在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。上冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中的人稱、動詞的變化、行為動詞的運用對小學(xué)生都是一個難點，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試及初中的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。所以本期的教材中重點在于復(fù)習(xí)小學(xué)階段的所有內(nèi)容。

　　四、減負提質(zhì)

　　1、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

　　2、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量的實踐，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

　　3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

　　4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

　　5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

　　五、教學(xué)目的、任務(wù)

　　本冊教學(xué)重點：能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。能按四會要求掌握所學(xué)句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　本冊教學(xué)難點：

　　1.一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。

　　2.對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。

　　3.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。

　　本冊只安排了四個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，兩個評價活動，有四周的復(fù)習(xí)時間。教師要有計劃的安排好復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整理小學(xué)階段所學(xué)的英語知識和內(nèi)容，對照課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的五個方面來檢驗學(xué)生是否達到所規(guī)定的二級目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

　　六、教學(xué)檢測、評價

　　教學(xué)檢查采取平時檢測和期終檢測相結(jié)合，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力和方法，學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　七、學(xué)生輔導(dǎo)

　　根據(jù)學(xué)生的具體情況，進行一對一的輔導(dǎo)。

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇7

　　期末在各種喧鬧聲中落下了帷幕。無論考的好與否，都已經(jīng)結(jié)束啦，于是寒假閃亮登場！興奮之余不免有些惆悵，寒假似乎并不比在學(xué)校里輕松。所以如何都要制定個寒假計劃，勞逸結(jié)合，讓這個寒假有意義，無遺憾。

　　首先是一定要先完成《寒假生活》。很幸運，未考試前我們就發(fā)下來了，于是兩三天的時間就做完了，雖然考試并沒用上，但是也很高興，這是寒假的作業(yè)，已經(jīng)做完了，就會覺得輕松了一些哦。

　　因為放假嘛，所以可以睡個懶覺，每天8點起床，半小時內(nèi)收拾好自己的衛(wèi)生包括吃飯。嘿嘿，8：30就準(zhǔn)時進入一天的生活啦，晚上10：00準(zhǔn)時睡覺。老規(guī)矩，周五，周六，周日半小時電視。可以通過表現(xiàn)不錯來爭取電視觀看延長權(quán)。

　　總之，每天語數(shù)英都要預(yù)習(xí)新課，如果覺得難，可以把難的部分通過多的課時來消化。不會的題可以網(wǎng)上查詢，或者Q群或者學(xué)習(xí)網(wǎng)站來討論。

　　每天至少鍛煉1小時，活動項目隨便，自己喜歡就好。

　　每天要幫媽媽做一點家務(wù)，雖然不擅長家務(wù)活，也一定要幫媽媽做點。

　　本著孝敬長輩的原則，晚飯后一定陪爸爸下五子棋，讓辛勞一天的爸爸放松放松。本人只贏一半，如果都贏了爸爸，他會輸?shù)臎]心情。

　　如果能拉著媽媽一起下，一定打敗媽媽，輸了，就悔棋，對媽媽決不能“客氣”，雖然媽媽一天也很是辛苦，可是這是“以其人之道還治其人之身”，誰讓她對別人家的孩子像春天一樣溫暖，對我像冬天一樣，這樣來磨礪我呢

　　語文老師布置了重頭作業(yè)，因為我們的作文閱讀不過關(guān)！所以要求我們看6部適合我們閱讀的外國小說，并且高質(zhì)量地寫出讀后感。老師的命令就是圣旨，一定細細閱讀，認(rèn)真對待，寫出自認(rèn)為最好的讀后感。

　　因為數(shù)學(xué)的原因，平時手機沒收不許我聽音樂。所以每天閱讀《三個火槍手》時可以跟音樂一起閱讀，數(shù)學(xué)日記也要隨時更新。發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了也一樣，不聽也沒什么。

　　聽取老師的建議，每天做一張計算題，認(rèn)真對待一遍通過，以此來改掉馬虎的毛病。

　　每天的課時不制定時間，先做自己喜歡做的.，如果未完成，多晚也要補上。

　　學(xué)習(xí)娛樂之余最重要的就是——學(xué)文明禮儀，做文明學(xué)生。

　　學(xué)會奉獻，做些力所能及的幫助別人的事情。

　　自立自強，自己的事情自己做，勞動最光榮！

　　感受傳統(tǒng)，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，了解春節(jié)、元宵節(jié)的習(xí)俗。本人最喜歡的春節(jié)傳統(tǒng)就是放鞭炮，放焰火，一定親力親為，但是會注意安全。

　　友善合作，要至少交一個新朋友。這個沒問題，去姥姥家，只要拿著羽毛球拍去小廣場一轉(zhuǎn)，準(zhǔn)能交上一個朋友。

　　勤儉節(jié)約，這個也沒問題，我一向不亂花錢。

　　關(guān)注時事，這個最快最新的新聞都在網(wǎng)上，隨時關(guān)注，學(xué)會分析。

　　最后最重要的就是安全了。防危險游戲，防火，防電，防不潔飲食，這些做到就沒問題啦。

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇8

　　語文是我最薄弱的科目，我要在這上面多花點時間。

　　1、 古詩文背默必須滾瓜爛熟，文學(xué)常識和加點字解釋必須記牢，爭取基礎(chǔ)分不失分、拿高分。

　　2、 課內(nèi)現(xiàn)代文必須多看筆記，《伴你成長》中的導(dǎo)讀和練習(xí)必須多看、記熟。

　　3、 多積累寫事素材，多背好詞好句，并做到寫作中活學(xué)活用。

　　數(shù)學(xué)相對簡單，但決不能粗心大意。

　　1、 多背書上概念、公式，通過概念解決問題。

　　2、 多看分層和練習(xí)冊、練習(xí)卷上的題目，碰到同類型的題目能舉一反三、活用例題。

　　3、 多訂正錯題，仔細琢磨錯在哪兒，爭取考試碰到此類題目不再出錯。

　　英語關(guān)鍵在于“聽、說、讀、寫”四個字。

　　1、 對于每天的聽力作業(yè)要認(rèn)真對待。

　　2、 看看以往試卷、看看錯題，對于句型的掌握要靈活運用。

　　3、 多讀課文、熟記單詞，對于課堂筆記須重視

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實實進行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

　　二、基本思路

　　學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動促進朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作

　　(一)加強理論學(xué)習(xí)，注重實踐探索

　　1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究。

　　2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

　　3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略。

　　4、進一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。

　　(二)培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì)

　　1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。

　　2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。

　　3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我。

　　4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

　　5、以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。

　　6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。

　　7、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣、市論文評比。

　　(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實效。

　　1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

　　2、全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。

　　3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。

　　4、完善集體備課制度。

　　5、積極開展聽課、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

　　6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配。

　　7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

　　8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

　　(四)開展學(xué)科活動，促進學(xué)生發(fā)展

　　1、各年級積極開展推進學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

　　2、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。

　　3、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。

　　語文教研組分周工作安排表

　　1 2.10—2.15 各年級教材分析

　　2 2.16—2.22 各語文教師制定學(xué)期教學(xué)計劃

　　3 2.23—3.1 計劃、備課、作業(yè)檢查

　　4 3.2—3.8 集體學(xué)習(xí)

　　5 3.9—3.15 集體備課教研活動

　　6 3.16—3.22 開展聽課、評課活動

　　7 3.23—3.29 觀看教學(xué)光碟

　　8 3.30—4.5 備課、作業(yè)檢查

　　9 4.6—4.12 開展讀書活動

　　10 4.13—4.19 集體學(xué)習(xí)

　　11 4.20—4.26 期中考試、學(xué)期教學(xué)小結(jié)

　　12 4.27—5.3 備課、作業(yè)檢查

　　13 5.4—5.10 畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　14 5.11—5.17 集體備課教研活動

　　15 5.18—5.24 開展聽課、評課活動

　　16 5.25—5.31 備課、作業(yè)檢查

　　17 6.1—6.7 學(xué)科教研活動(輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)驗交流)

　　18 6.8—6.14 學(xué)期教學(xué)總結(jié)

　　19 6.15—6.21 備課、作業(yè)檢查

　　20 6.22—6.28 期末考試、結(jié)束工作

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇10

　　一、學(xué)生情況分析

　　本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　二、教學(xué)分析

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3.、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、教學(xué)重點

　　1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。

　　2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

　　3、增進身體健康,提高心理健康水平。

　　4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力。

　　五、教學(xué)措施

　　1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　六、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

　　一、理論課、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法

　　1、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。

　　2、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。

　　二、跳躍：蹲踞式跳遠;技巧：肩肘倒立

　　1、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。

　　2、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性

　　三、蹲踞式跳遠、小籃球：移動變向跑

　　1、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。

　　2、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。

　　四、障礙跑：40米內(nèi)通過內(nèi)通過3—4個障礙、技巧：聯(lián)合動作

　　1、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度(男)的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術(shù)。

　　五、耐久跑：1000——1200米、籃球：行進間運球、

　　1、通過1000——1200米跑，使學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力

　　2、學(xué)習(xí)耐久跑一定時跑的方法，提高學(xué)生耐久跑的能力。

　　六、國慶節(jié)放假

　　七、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核)、身體素質(zhì)練習(xí)：韻律操

　　1、了解學(xué)生對教材的掌握程度，提高學(xué)生的跳躍能力。

　　2、通過身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)韻律操的基本動作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。

　　八、小籃球：移動變向跑、武術(shù)：基本功串聯(lián)

　　1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提高學(xué)生的基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng)。

　　2、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。

　　九、障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑、小籃球：接球跑動單手投籃、游戲：鉆圈賽跑

　　1、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。進一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操。

　　十、小籃球：接球跑動單手投籃、游戲：行到一致跳繩：跳短繩(考核)

　　1、初步學(xué)會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習(xí)方法。

　　2、通過跳短繩的考核，檢測學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。

　　十一、旋轉(zhuǎn)拋物體、單手向前推實心球

　　1、發(fā)展不同姿勢的投擲能力和協(xié)調(diào);靈敏等素質(zhì)。

　　2、發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)能力。

　　十二、一分種仰臥起坐、跳長繩

　　1、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展腰部和手的力量;平衡協(xié)調(diào)能力。

　　2、通過身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)韻律操的基本動作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學(xué)生美的情操。

　　十三、小籃球：移動變向跑、障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障、武術(shù)：基本功串聯(lián)

　　1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技術(shù)，提高學(xué)生的基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng)。

　　2、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。3、學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

　　十四、身體素質(zhì)練習(xí)、

　　1、通過素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法，增強學(xué)生身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，機敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、提高學(xué)生對體育的興趣及認(rèn)識，培養(yǎng)積極參加體育活動的觀念，通過各種形式的習(xí)提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平。學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球，復(fù)習(xí)雙手頭上前拋實心球。

　　十五、傳運球、推小車、跑五角星

　　1、通過小籃球練習(xí)，熟悉球性，改進傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同一致精神貼膏藥(游戲)。

　　2、復(fù)習(xí)少年拳(1-4節(jié))，改進和提高動作質(zhì)量。通過用三種方法推小車，增強下肢和肩帶肌肉的力量。通過跑五角星，進一步加強跑的正確姿勢和變向跑的能力。

　　十六、投擲：原地側(cè)向投擲壘球、

　　1、通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動中掌握原地投擲的方法。

　　2、初步掌握在快速跑中通過障礙物的基本方法，訓(xùn)練身體的靈巧性和協(xié)調(diào)性。通過原地推鉛球動作來發(fā)展力量和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。培養(yǎng)機智敏捷等發(fā)展躲閃、反應(yīng)能力障礙跑

　　十七、追逐跑、擲輕物

　　1、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的跑走姿勢;通過復(fù)習(xí)舞蹈提高學(xué)生的協(xié)調(diào)600~800米的跑走交替。

　　2、通過教學(xué)，使學(xué)生知道追逐跑快速啟動的重要性，初步了解原地擲輕物技術(shù)的要求。

　　十八、前后滾翻、圓圈傳接球、追球跑

　　1、初步學(xué)會前后滾翻的動作，提高平衡能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。學(xué)會傳球接力的游戲，提高傳球技能，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)和控球的能力。培養(yǎng)勇敢、果斷互相幫助的良好品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

　　2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體義精神。

　　十九、跳大繩、游戲：障礙物賽跑;

　　1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，

　　二十、考試

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇11

　　暑假就要到了，同學(xué)們在玩的開心之余是不是還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？我們一起來制定暑假學(xué)習(xí)計劃吧！

　　一， 晨誦。雖然放假，兒子每天還是習(xí)慣性的按上學(xué)時的作息時間，早上6：30準(zhǔn)時起床。每天早晨半小時的時間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩精選》、《會寫字的梧桐葉》中的各兩首小詩。通過誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩，培養(yǎng)孩子的想象力、審美力，讓文學(xué)經(jīng)典浸潤孩子的心靈，拓展思維。

　　二， 下午、晚上各閱讀半小時。諸如繪本類的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《神奇校車》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨立閱讀。我在他讀后加以引申指導(dǎo)，汲取其中精髓，寫出讀后感。此項也是暑假老師布置的作業(yè)，寫5篇讀后感，重于修改，發(fā)表在博客上。兒童文學(xué)類的《笨狼的故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過對話式、親子劇場式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。共讀的過程，作以整理記錄。

　　三， 上午和下午分別半小時上網(wǎng)的時間。孩子可以自由支配�；蛲婢W(wǎng)絡(luò)游戲；或拜訪博友；或瀏覽自己感興趣的網(wǎng)頁。

　　四， 中午午休不少于兩小時。保證充分睡眠，養(yǎng)精蓄銳，提高做事效率。

　　五， 每天擇時戶外活動一小時。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運動，強身健體。

　　六， 其余時間為自由支配時間。玩魔尺；練字；看動畫片；練習(xí)口算（此為老師布置的作業(yè)，每周100道口算題，總共800道）；適當(dāng)預(yù)習(xí)二年級課程；做手工等自由選擇。

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇12

　　本學(xué)期我擔(dān)任六年級(1)班的班主任，新的一學(xué)期又踏著春風(fēng)來臨了。為了更好地開展工作，現(xiàn)把本學(xué)期班主任工作計劃擬定如下：

　　一、本班學(xué)生基本情況、成績。

　　本班共有學(xué)生36人，其中男生14人，女生22人。三好學(xué)生2，優(yōu)秀生6人。上學(xué)期期末統(tǒng)考語文在全鄉(xiāng)第三名，學(xué)生學(xué)習(xí)基本穩(wěn)定，但學(xué)生的紀(jì)律性、自覺性還有待于提高。

　　二、基本措施和做法。

　　1、了解學(xué)生的思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)3年了，對學(xué)生的情況可以說是有了一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　�、排c學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔閡。

　　⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

　�、沁M行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　�、沤M織好學(xué)生參加升旗儀式、早操、課間操與眼保健操。 組織學(xué)生參加每周的升旗儀式，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生做好早操與課間操，是保證小學(xué)生鍛煉身體的重要措施。做早操與課間操時班主任要堅持跟班指導(dǎo)。要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。下第三節(jié)課監(jiān)督學(xué)生做眼保健操。

　　⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

　　班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女及留守兒童的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有專橫跋扈的弱點。本人通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，這些都有著重要的現(xiàn)實意義。

　�、墙M織好教學(xué)。

　　組織教學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則等現(xiàn)象。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任必須清點學(xué)生人數(shù) ，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

　　3、組織和培養(yǎng)班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　　⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

　　共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。 ⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

　　班主任首先注意選拔培養(yǎng)班級中的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生能得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞 3好班級的工作。

　　4、做好個別學(xué)生的教育工作。

　　班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如發(fā)絲。

　　對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”�？傊�，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

　　班級管理是一門藝術(shù)。因此，班主任要在工作中努力汲取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇13

　　以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，學(xué)生的人文素養(yǎng)，實踐能力和創(chuàng)新精神。把握英語學(xué)科特點，倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生地情感和的人生價值觀，學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　一、全期教學(xué)總

　　學(xué)生應(yīng)有較的英語學(xué)習(xí)動機和的學(xué)習(xí)。能聽懂教師對熟悉話題的陳述并能。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能閱讀目的運用的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服。能計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，適合的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

　　二、教材簡要分析

　　《新英語》六年級(下冊)，全書共有十個模塊，另復(fù)習(xí)模塊。本教材各單元話題靈活，貼近生活。本冊書將學(xué)習(xí)的語法知識點有：將來時、時、現(xiàn)在時等。同最后了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生的閱讀量。

　　三、學(xué)情簡要分析

　　六年級共有學(xué)生人數(shù)34人，男生15人，女生19人。三年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但因素的，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有學(xué)生基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少。

　　四、教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施四

　　1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。

　　2、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。

　　3、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與。

　　4、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。

　　總的來說：

　�。�1）.專研教材和課標(biāo)，精心備課，上好每一堂課。每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，不同層次學(xué)生的不同需求。

　　（2）.現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，直觀教學(xué)，課堂。

　　（3）.多與學(xué)生溝通，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，改進教學(xué)中的問題和。

　　（4）.多彩的英語活動，學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

　�。�5）.注重輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇14

　　一、 活動目的：通過集中家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。

　　二、活動內(nèi)容

　　家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。

　　三、家訪要求

　　利用下午放學(xué)后實行家訪。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學(xué)生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長叫到學(xué)校進行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。

　　2、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

　　3、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。

2023年小學(xué)六年級工作計劃范文 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo)，以“不讓一個學(xué)生掉隊，不放棄任何一個學(xué)生”為已任，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到能教好學(xué)生的方法”的信念，關(guān)注每一個學(xué)生的`發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。

　　二、工作任務(wù)

　　1、確定學(xué)困生名單，并分析學(xué)困生形成的原因。

　　2、針對各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。

　　3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。

　　三、具體工作和措施

　　1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，確定學(xué)困生名單，并及時了解學(xué)困生形成的原因。學(xué)困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：

　　(1)受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　(2)心理原因，缺乏自信心。

　　(3)學(xué)生基礎(chǔ)差。

　　2、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝�產(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對學(xué)生的成長有直接而重大的影響，針對這類學(xué)困生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面要積極與家長溝通，兩方面共同努力，提高學(xué)生的成績。

　　3、自信是一個人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì)，有些學(xué)生他們在成長過程中，遇到過多的挫折會使他們產(chǎn)生挫敗感，這時如果家長和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會喪失自信心，從而嚴(yán)重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新性，針對這類學(xué)生，教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強他們的自信心。首先，告訴他們——你們每個人都很聰明;其次，多表揚和鼓勵學(xué)生，鼓勵孩子喊出“我能行”;最后要欣賞他們，使他們逐步恢復(fù)自己的自信，從而促進其他方面的提高。

　　4、對于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該循序善誘，進行個別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成績好、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生帶動學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實行一幫一，共同進步。

　　5、學(xué)生與老師和家長共同制定學(xué)生的個性成長檔案，制定出前進中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調(diào)整前進步伐。

　　6、根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會盡快趕上其他學(xué)生。

　　7、加強與各科任教師的交流，不斷調(diào)整幫扶計劃。使幫扶學(xué)困生工作收到實效。

　　8、對于各類學(xué)困生的提高工作要認(rèn)真作好記錄，把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗以及不可取、不適當(dāng)之處都認(rèn)真、細致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中及時總結(jié)、改進。