2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)（精選20篇）
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇1
為切實做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結(jié)合我校實際，現(xiàn)對我校本年度的教育技術(shù)工作開展情況總結(jié)如下：
一、我校所做的工作：
（一）加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù)，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1、期初期末，組織遠(yuǎn)程教育室、實驗室、音體美室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。
2、電教教材、設(shè)備和實驗器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴(yán)格實驗藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。
3、電教、實驗儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時收回，確保了設(shè)備、資源流失率和無人為損壞。
4、每學(xué)期定期檢查、督促六年級各班做好班班通設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年，
對各處室、教室、校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。
6、積極籌集資金，加大對教育技術(shù)工作的投入
�。ǘ┳ズ每茖W(xué)實驗教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真組織開展實驗操作考核，學(xué)生實驗操作考核成績平均及格。
2、實驗員及時認(rèn)真做好實驗教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告單，做好資料檔案收集整理。
（三）規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理服務(wù)工作。
圖書館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來查詢資料時，及時答復(fù)，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動中的實際問題，學(xué)生有問必答。平時，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。
�。ㄋ模┙處熍嘤�(xùn)及使用。
信息教師經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識，主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過培訓(xùn)，全校教師基本掌握并且在平時的教學(xué)過程中逐步達(dá)到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。
1、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機(jī)。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。根據(jù)教研計劃安排，定期開展示范課活動，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強(qiáng)化，優(yōu)化教學(xué)手段。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生使用。
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時間，組織學(xué)生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片，動畫，加深對書本內(nèi)容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對學(xué)生個性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。我校的信息技術(shù)老師劉長秀，組織學(xué)生成立了計算機(jī)（電腦繪畫）興趣小組。豐富了學(xué)生的校園生活，也開拓了學(xué)生的特長，同時該小組被學(xué)校評為優(yōu)秀。
三、存在的困難和問題。
1、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。
2、教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。
3、實驗器材老化，影響了實驗課的開展。
總之，教育技術(shù)是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進(jìn)一步完善和深化。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇2
二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭的時代，其實質(zhì)是人才、教育的競爭。隨著教育教學(xué)改革的深入，教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。在過去的一年里，我校電教工作以推進(jìn)“自主—創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式為核心，更新觀念，改善設(shè)施，乘信息教育之舟，揚(yáng)素質(zhì)教育風(fēng)帆，在改變教育現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面取得了可喜的成績，具體總結(jié)如下：
一、與時俱進(jìn)
更新觀念
教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大家通過學(xué)習(xí)、總結(jié)教學(xué)實踐得出這樣的結(jié)論：教育要尋求新的發(fā)展和突破，不能按照傳統(tǒng)的模式實施“追趕”戰(zhàn)略，而必須尋求一種新的模式實施“超越”戰(zhàn)略。生產(chǎn)力的提高必須借助生產(chǎn)工具的改革，教學(xué)質(zhì)量的提高必須依靠于教學(xué)工具和教學(xué)手段的改革，為了滿足時代對教育的要求，必須從傳統(tǒng)教育影響下解放出來，樹立全新的教育觀、質(zhì)量觀。只有觀念的現(xiàn)代化才能實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。事實證明，“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學(xué)成績，我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)。教師要與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，做科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度開發(fā)和激活學(xué)生潛在的能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實施“智慧教學(xué)”。顯而易見，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強(qiáng)大動力，同時也是實施素質(zhì)教育的必由之路。在我校各個教研組都把運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段放在重要位置，我們就是要讓學(xué)生在生動活潑的.學(xué)習(xí)中全面提高各種素質(zhì)，就是要讓教師在先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)環(huán)境中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
目前，我校90%的教師能夠更新觀念，自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用新的教學(xué)模式，教學(xué)形式發(fā)生了深刻的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開展創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下了扎實的思想基礎(chǔ)。
二、增加投入
改善環(huán)境
技術(shù)的組織和系統(tǒng)的應(yīng)用遠(yuǎn)比零散的技術(shù)本身更重要。我們的做法是：重點(diǎn)投入，超前發(fā)展。今年集中財力30余萬元裝備學(xué)生計算機(jī)房一套，多媒體教室一套，購置教師計算機(jī)25臺，各部門和教師辦公室一室一臺。加原有的機(jī)子共60多臺。建立了校園網(wǎng)，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。
我們建網(wǎng)的基本思想是：面向教師、面向?qū)W生、面向信息資源、面向管理，突出一個“用”字。
一個成功的校園網(wǎng)要能夠為教學(xué)服務(wù)、為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量和效益服務(wù)，同時具有遠(yuǎn)程教育和行政管理以及通訊功能。校園網(wǎng)不能僅僅為課堂教學(xué)服務(wù)，要具有建構(gòu)新型教學(xué)模式的功能，通過改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究、學(xué)會解決問題，使他們成為有創(chuàng)意的、有實踐能力的學(xué)生。要為學(xué)生提供在網(wǎng)上進(jìn)行創(chuàng)造活動的空間，使學(xué)校變成一個生動活潑的場所。
要培養(yǎng)學(xué)生的興趣能力，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲得終身學(xué)習(xí)的思想和終身學(xué)習(xí)的能力。
要讓更多的學(xué)生接觸外界、拓展視野，通過網(wǎng)上的資源查詢，讓學(xué)生了解別的學(xué)校的同學(xué)、國外的小朋友是怎么學(xué)習(xí)的，使他們從小就具有廣闊的視野。
同時要具備經(jīng)濟(jì)實用性、先進(jìn)可靠性、和可擴(kuò)容、可發(fā)展性。
�、�、實用性：鑒于教育經(jīng)費(fèi)額度有限，如何使有限的經(jīng)費(fèi)獲得
較高的效益，始終是教育發(fā)展中重要的問題。在項目建設(shè)中，不盲目追求高層次、高檔次，我們從實際情況出發(fā)，堅持“實用、好用，滿足現(xiàn)在和可預(yù)見的未來需求”的設(shè)計原則。
�、�、可靠性：對工作站、服務(wù)器、交換機(jī)及其他主要相關(guān)設(shè)備在廠家、品牌、服務(wù)等方面進(jìn)行充分調(diào)研、論證、選擇，確保硬件設(shè)備的基本品質(zhì)。
采用成熟的WINDOWS
作為網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。
⑶先進(jìn)性：考慮到計算機(jī)在軟硬件上的高速發(fā)展和技術(shù)更新速度，在資金允許的前提下，保持適當(dāng)?shù)南冗M(jìn)性，同時使系統(tǒng)有一定的可擴(kuò)展性和兼容性，滿足未來需求。
目前校園網(wǎng)現(xiàn)狀（一期工程）XX年3月校園網(wǎng)工程正式啟動，10月底一期工程完工。
1、網(wǎng)絡(luò)類型：百兆以太網(wǎng)；超五類雙絞線（100兆）到桌面。
2、交換機(jī)：采用TP--LINK系列交換機(jī)。主交換機(jī)具備第三層交換能力，并具備第四層平衡服務(wù)器負(fù)載交換能力。
3、服務(wù)器：兩臺服務(wù)器，分別擔(dān)當(dāng)文件資源服務(wù)器、Internet代理服務(wù)器、網(wǎng)管服務(wù)器。
4、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：WINDOWS。（目前多媒體教學(xué)平臺使用智博傳神）
5、教師備課用機(jī)，共32臺，分布在各年級辦公室，多采用PIII—933配置計算機(jī)。
6、多媒體階梯教室，配備有PIII—933計算機(jī)、液晶投影儀、實物投影儀、VCD、錄相機(jī)、錄音機(jī)、調(diào)音臺。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇3
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠(yuǎn)的影響
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)實際情況，實事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。
一、腳踏實地做好常規(guī)電教工作，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、在平時的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時，每學(xué)期開學(xué)前對全部錄音機(jī)、電腦、視頻展示臺進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。
二、強(qiáng)化教師全員培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步認(rèn)清教育發(fā)展的形勢，提高思想認(rèn)識，明確奮斗目標(biāo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國電化教育》、《中小學(xué)信息技術(shù)教育》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高了全體教師對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認(rèn)識。從現(xiàn)實情況來看，盡管計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已開始進(jìn)入，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長的路要走。原因之一是教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費(fèi)時間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也有一個適應(yīng)過程，發(fā)展存在著不平衡性。為此要求全體教師人人都要通過校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)。本學(xué)年還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評選活動，引導(dǎo)教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。在20xx—20xx學(xué)年度現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比、信息技術(shù)論文評比活動中多位教師獲市、區(qū)級獎勵。三、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個性特長得到積極主動的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時，本學(xué)期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓(xùn)工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動的途徑和形式。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣，合作意識，動手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長優(yōu)勢，開展有特色的信息技術(shù)活動，培養(yǎng)具有特長的苗子。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇4
我校自五十年代初創(chuàng)辦，一九五八年正式被AA縣命名XX中學(xué)以來，一直是一所農(nóng)村普通中學(xué)，由于方方面面的原因，學(xué)校占地一直沒有多大的擴(kuò)展，至今僅有二萬八千多平方米，學(xué)校建筑面積也不大，僅有一萬六千多平方米，且各幢建筑都較陳舊，缺少現(xiàn)代化的氣息，在這種辦學(xué)條件普通、硬件不過“硬”的情況下，我們覺得，要使學(xué)校更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，我們只能在軟件上做文章，在學(xué)校內(nèi)部管理方面做文章，在教育教學(xué)的研究和改革上做文章。為此，我們以現(xiàn)代教育技術(shù)為提升辦學(xué)質(zhì)量的突破口，提出了“校園數(shù)字化、教學(xué)信息化、教育現(xiàn)代化”的現(xiàn)代教育技術(shù)工作目標(biāo)。加大投入，加快建設(shè)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究，積極推進(jìn)數(shù)字化校園的建設(shè)，著力構(gòu)建信息化教學(xué)模式，促進(jìn)教師與學(xué)生全面素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后通過了“無錫市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)�！薄ⅰ盁o錫市實驗教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！钡脑u估驗收。我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作著眼于推進(jìn)素質(zhì)教育，著力于優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備，挖掘教育技術(shù)在教育教學(xué)改革中的巨大潛能，既重硬件更重軟件，抓管理更抓應(yīng)用，做到“硬、軟件”兩手抓，“配、管、用”一體化。下面從兩個方面就我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作作一個匯報：
一、以“硬、軟件”達(dá)標(biāo)為抓手，大力推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。
�。ㄒ唬┳⒅赝度�，確保物質(zhì)基礎(chǔ)到位。
現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握，現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用是以現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備為基礎(chǔ)和條件的。硬件重“硬”，是開展教育技術(shù)工作的保證，而經(jīng)費(fèi)和投入則是關(guān)系到教育技術(shù)工作可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素�；谶@一認(rèn)識，我校把多方面籌措技術(shù)經(jīng)費(fèi)、不斷改善物質(zhì)條件、全力打造數(shù)字化校園作為一項基礎(chǔ)工程來抓。在目前學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)困難、財政投入薄弱不足的特殊情況下，我校通過多種渠道，想方設(shè)法籌措經(jīng)費(fèi)，積極謀求廠礦企業(yè)、社會力量以及個人捐資，確保教育技術(shù)經(jīng)費(fèi)能滿足教育技術(shù)工作不斷發(fā)展的需要。在短短的幾年中，我們通過社會捐助一點(diǎn)、鎮(zhèn)政府補(bǔ)助一點(diǎn)、學(xué)校自籌一點(diǎn)等幾個一點(diǎn)點(diǎn)，先后投入300多萬元，目前已經(jīng)建成了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了“班班通”。學(xué)校現(xiàn)有兩個多媒體階梯教室；四個標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)絡(luò)教室，每個網(wǎng)絡(luò)教室配備54臺電腦，保證學(xué)生上課人手一機(jī)；網(wǎng)絡(luò)接點(diǎn)布及所有教室和教師辦公室。目前所有教室都安裝了液晶投影儀、屏幕、音響、數(shù)字處理視頻展示臺等全部現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，徹底取代傳統(tǒng)意義上的“三機(jī)一幕”，可以說，在傳統(tǒng)課堂中實施網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)我校已經(jīng)基本實現(xiàn)。同時，學(xué)校十分重視教育教學(xué)資源庫的建設(shè)，安裝了“國之源”教學(xué)資源庫，應(yīng)用了“瑞博”數(shù)字化教學(xué)平臺，每年更新添置各種教學(xué)支撐軟件，如“陽光校園”視頻資源、“英語口語練習(xí)與評測”系統(tǒng)、“數(shù)字物理”實驗、“出卷王”電子試題庫、數(shù)字圖書館等等，走添購資源庫軟件與自我積累相結(jié)合的道路，使學(xué)校教育教學(xué)信息資源不斷充實、豐富。近兩年我校又通過學(xué)校補(bǔ)助三分之一、個人出資三分之二的形式，已經(jīng)幫助120多位教師購買了筆記本，到今年年底，將幫助所有任課教師配備筆記本電腦到位。這樣，借助電子辦公平臺，教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課、共享網(wǎng)絡(luò)資源的物質(zhì)環(huán)境將得到進(jìn)一步完善。
�。ǘ┳⒅嘏嘤�(xùn)，確保師生素養(yǎng)到位。
硬件投入到位以后，還需要建立起一支能勝任現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的教師隊伍。在這一方面，我們首先是加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)專兼職教師的培訓(xùn)與提高，建設(shè)了一支素質(zhì)較高、技能較全的專兼職教師隊伍。我們分別選送學(xué)校信息技術(shù)教師參加江蘇教育學(xué)院、南京師范大學(xué)、無錫市電教館、AA市電教中心等單位舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修，還安排他們到我市重點(diǎn)中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，邀請市電教中心專家來校當(dāng)面指導(dǎo)，通過多種途徑提高信息技術(shù)教師的理論水平、實際操作水平以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技術(shù)。與此同時，我校重視加強(qiáng)了對全體教師的培訓(xùn)提高，通過組織教師參加無錫市統(tǒng)一組織的三個模塊培訓(xùn)考試和校內(nèi)的深化培訓(xùn)，抓好了全校專任教師信息素養(yǎng)的全面提高。
另一方面，我校認(rèn)真組織上好初、高中學(xué)生的信息技術(shù)課，并辦好節(jié)假日信息技術(shù)教育培訓(xùn)班、暑假網(wǎng)上讀書活動、綠色網(wǎng)吧活動等，全面提高初高中學(xué)生的信息素養(yǎng)。
�。ㄈ┳⒅匾�(guī)范，確保機(jī)制管理到位。
我校從上到下，認(rèn)識統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把現(xiàn)代教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，主要從三個方面做好管理監(jiān)督工作。
一是建立各項規(guī)章制度，使現(xiàn)代教育技術(shù)工作有章可循。圍繞現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理，我們先后制定了《機(jī)房（多媒體教室）管理職責(zé)》、《機(jī)房（多媒體教室）操作規(guī)程》、《機(jī)房（多媒體教室）安全工作條例》、《機(jī)房（多媒體教室）維護(hù)保養(yǎng)條例》、《機(jī)房（多媒體教室）上機(jī)操作登記手冊》、《信息技術(shù)教學(xué)工作管理條例》、《信息技術(shù)教師工作考核細(xì)則》。規(guī)章制度的建立和完善，使學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作逐步規(guī)范化和科學(xué)化。
二是加強(qiáng)組織管理，實行“三級組織，層層落實”的教育技術(shù)組織運(yùn)行機(jī)制。（1）學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專職人員、普通教師聯(lián)合組成，主要工作職能是規(guī)劃設(shè)計學(xué)校近3—5年的教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實措施。（2）學(xué)校教育技術(shù)室由校長室、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)代教育技術(shù)專職人員組成，主要工作職能是負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實施、開展，制訂教育技術(shù)學(xué)校工作計劃，負(fù)責(zé)電教設(shè)備教材的管理保養(yǎng)及為教學(xué)提供教育技術(shù)服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等。（3）各年級組、教研組、備課組在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)和教育技術(shù)室的服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。三是加強(qiáng)檢查考核，使各項工作落到實處。根據(jù)各項規(guī)章制度，由現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室定期或不定期地對信息技術(shù)老師教學(xué)的備課、上課、輔導(dǎo)進(jìn)行檢查評估。對機(jī)房的使用、維護(hù)、保養(yǎng)、安全等各個環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行檢查考核�？己私Y(jié)果與教師工作考核掛鉤，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勞優(yōu)酬。由此確保了信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的使用率和完好率。
二、以“課程整合”研究為抓手，著力構(gòu)建信息化教學(xué)模式�！芭洹焙�、“管”好現(xiàn)代教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能有力地促進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的變革，有效提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。原國家教委在《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》中指出：“努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的`整合，鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。各地要積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)多媒體教學(xué)進(jìn)入每一間教室，積極探索信息技術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的整合，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高中小學(xué)迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的能力。”教育部原部長、國務(wù)委員陳至立指出：“信息技術(shù)與課程的整合就是通過課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評價手段。也就是說，要通過研究與實施信息技術(shù)在學(xué)科中的優(yōu)化應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生認(rèn)知、探究和解決問題的有效工具�！闭腔谝陨险J(rèn)識，20xx年10月，我校組建了“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的課題組，同時，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)學(xué)科學(xué)與教的信息化實踐研究》被全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《中小學(xué)教育信息化的理論與實踐研究》總課題組批準(zhǔn)為子課題。20xx年11月，本課題又被無錫市電教館批準(zhǔn)為無錫市第一批現(xiàn)代教育技術(shù)“十五”規(guī)劃課題。在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的新一輪教改背景下，學(xué)校尤其重視“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)學(xué)科學(xué)與教的信息化實踐研究”課題的研究和實踐，把本課題研究作為實踐新課改、推進(jìn)新課改的有效載體。近三年來，課題組緊緊圍繞“加強(qiáng)師生現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，按計劃、方案開展課題研究、實驗課研討，選編教學(xué)設(shè)計集”等一系列實驗研究活動，全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極探索、創(chuàng)新設(shè)計、大膽嘗試，不斷對信息技術(shù)和中學(xué)學(xué)科整合的創(chuàng)新課型進(jìn)行反思、總結(jié)和改進(jìn)，課題研究取得了明顯成效。課堂教學(xué)依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、借助信息技術(shù)，教學(xué)資源得以重組，教育時空得以拓展，課堂教學(xué)活動煥發(fā)出勃勃生機(jī)，實驗班級師生信息素養(yǎng)也得到較大提高。我們以課題研究為抓手，扎實有效地開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究工作，主要做法是：
�。ㄒ唬┳⒅刂贫�，凸現(xiàn)管理功能
1、課題分級網(wǎng)絡(luò)管理為強(qiáng)化課題研究的領(lǐng)導(dǎo)和實施，學(xué)校形成了"校長室—教科室—學(xué)科組教師"科研組織網(wǎng)絡(luò)。處于組織網(wǎng)絡(luò)最高層面的校長，是課題組組長，也是課題實施的決策者和帶頭人。教科室履行組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的具體管理職能，一名教科室主任專門負(fù)責(zé)本課題實施。學(xué)科組教師專題實踐探索。這樣責(zé)任明確、渠道暢通，保證課題研究工作科學(xué)、有序、有效地運(yùn)行。為加強(qiáng)課題科研的理論指導(dǎo)和實踐操作研究，學(xué)校成立三大課題工作組織，即課題研究專家顧問小組、課題研究指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組和課題研究學(xué)科專題攻關(guān)小組。通過課題招標(biāo)的方式組織學(xué)科課題科研實踐小組，在專家顧問組的指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)下科研攻關(guān)。確立一個從理論到實踐、從個體到整體、有分工有協(xié)作、有思想有操作的科研工作機(jī)制
2、課題過程管理
�。�1）合作研討制度：同一學(xué)科建立學(xué)科實驗小組，協(xié)作進(jìn)行課題研究，全體課題組老師每月一次集中，交流研究心得與問題，相互幫助提高。
�。�2）集中會課制度：課題組老師每兩個月一次集中開課，展示各自創(chuàng)新課型，互相評點(diǎn)促進(jìn)。
�。�3）檢查調(diào)研制度：教科室每學(xué)期對課題組老師進(jìn)行一次檢查調(diào)研，檢查內(nèi)容包括課題進(jìn)展情況，階段成果與研究調(diào)整，課題研究的問題與對策等等。
�。�4）專家指導(dǎo)制度：多次請無錫電教館、AA電教中心、AA教研室專家到校聽課，請他們就課題研究中的信息技術(shù)問題以及學(xué)科整合的實踐問題進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步完善課題設(shè)計，整合設(shè)計，保證課題研究的深入實施。
�。�5）培訓(xùn)提高制度：加強(qiáng)課題組教師隊伍建設(shè)，一是定期組織課題組老師學(xué)習(xí)有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論和相關(guān)經(jīng)驗介紹，二是給骨干教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，提高科研基礎(chǔ)能力。課題組成員多次外出學(xué)習(xí)考察，參加周邊市縣學(xué)校的一些課程整合研討活動，開闊視野，積累經(jīng)驗。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇5
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠(yuǎn)的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個突破口。
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校實際情況，實事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。
一、腳踏實地做好常規(guī)電教工作，提高學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)水平。
1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、在平時的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時，每學(xué)期開學(xué)前對全部錄音機(jī)、電腦、視頻展示臺進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。
4、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的日常管理，做好學(xué)�；顒有畔⒌娜粘０l(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實網(wǎng)站。引導(dǎo)全校師生積極合理參與學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。經(jīng)常做好學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)備份工作，盡量確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。
二、強(qiáng)化教師全員培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)是近年來世界教育理論與實踐領(lǐng)域發(fā)展最快的新興學(xué)科之一，而且已成為跨世紀(jì)教育改革的一個極其重要的生長點(diǎn)。隨著當(dāng)代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴(kuò)展，傳統(tǒng)電教插上了現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的'核心，成為推動教育現(xiàn)代化的一個強(qiáng)有力的杠桿!為迎接挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到要有效利用校園網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該先讓全校師生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識。
為此，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步認(rèn)清教育發(fā)展的形勢，提高思想認(rèn)識，明確奮斗目標(biāo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國電化教育》、《江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)》、《信息技術(shù)教育》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高了全體教師對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認(rèn)識。
從現(xiàn)實情況來看，盡管計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已開始進(jìn)入學(xué)校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長的路要走。原因之一是教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費(fèi)時間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也有一個適應(yīng)過程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學(xué)校要求全體教師人人都要通過校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
本學(xué)年學(xué)校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評選活動，引導(dǎo)學(xué)校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。在07年度現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比、信息技術(shù)論文評比活動中多位教師獲獎。
三、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個性特長得到積極主動的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。
為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時，本學(xué)期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓(xùn)工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動的途徑和形式。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣，合作意識，動手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長優(yōu)勢，開展有特色的信息技術(shù)活動，培養(yǎng)具有特長的苗子，在“20xx年無錫市中小學(xué)電腦制作活動”中，我校華錚、龐家琪等同學(xué)獲獎。
與此同時，我校還積極組織學(xué)生參加“龍之志”網(wǎng)上讀書活動，我校也在此次活動中獲“優(yōu)秀組織獎”。
四、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，以科研促發(fā)展
本學(xué)期繼續(xù)組織教師積極開展省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題“建構(gòu)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系的實踐研究”，并赴南京參加了課題階段研究交流。
為了使課題研究落到實處，我校堅持課題研究應(yīng)與各個學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教研活動，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，實現(xiàn)教師教學(xué)方式的變革，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，實現(xiàn)校內(nèi)外教學(xué)資源共享。此外，我們還定期推廣有價值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學(xué)生的積極性，鼓勵他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實學(xué)校教育資源。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇6
再過不久就要過年了，這學(xué)期的工作也接近的尾聲，在這學(xué)期里我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學(xué)研究工作方面也有很都作為，在上級領(lǐng)導(dǎo)及耐心指導(dǎo)下，乘教改之風(fēng)又走過了一段旅程，現(xiàn)對本期教育教學(xué)研究工作總結(jié)于下：
一、取得的成績：
本學(xué)期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數(shù)次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進(jìn)行課堂教學(xué)為主題” 為宗旨，強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)、藝體教研”，嚴(yán)格按照教研的要求開展工作。強(qiáng)化教師的教育科研意識，以新課程的教學(xué)理念，教學(xué)方法開展教研。
教研課，教師們都充分準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫教案中，都設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生動手實踐，激活學(xué)生思維，主動探究促進(jìn)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。在教學(xué)中注意教學(xué)點(diǎn)撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結(jié)合自己的觀點(diǎn)，各抒己見，找出其中的關(guān)鍵之處進(jìn)行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復(fù)實踐，找到其中的真諦。并達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。
不斷加強(qiáng)校本教材的開發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)研究，讓教師不光是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，而且要能靈活運(yùn)用，讓其在教學(xué)中充分發(fā)揮作用。
因此項工作開展較好，使得我校各班學(xué)生素質(zhì)有了明顯上升，有的班級在素質(zhì)測試獲得了可喜成績。
二、不足之處：
在教學(xué)工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠(yuǎn)，師資素質(zhì)相對不高。師資素質(zhì)不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓(xùn)練。
三、未來設(shè)想：
在新課改中拼搏，在拼搏中前進(jìn)，在信任中生存，是排頭小學(xué)全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質(zhì)檢測中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我們?nèi)w教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進(jìn)，不負(fù)排頭人的希望。
在下個學(xué)期，我們會更加努力，把教學(xué)研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期我校的電教工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體老師的共同努力下，取得了一些成績�；厥妆緦W(xué)期的工作，我校注重抓管理，充分發(fā)揮電教媒體輔助教學(xué)的作用，取得了明顯的成效。
一、抓管理，不斷提高使用效益。
1、將電教常規(guī)管理落實到位。學(xué)校加強(qiáng)對電教儀器、設(shè)備、器材的管理，進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，使電教媒體在良好的環(huán)境中運(yùn)行。
2、學(xué)校落實專人負(fù)責(zé)電教管理工作，及時維護(hù)電教設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并適時引導(dǎo)使用。
二、抓教研，不斷提高辦學(xué)水平。
1、教學(xué)繼續(xù)深化課堂改革，以新教材為契機(jī)加強(qiáng)電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、我們做到電教工作與教研工作緊密結(jié)合，校內(nèi)組織的研究課、評優(yōu)課等均能注意使用多媒體課件輔助教學(xué)。
3、本學(xué)期我校開設(shè)了“每周一課”，我們更注重發(fā)揮多媒體課件輔助教學(xué)的作用，為更好地服務(wù)于教育教學(xué)發(fā)揮作用。
三、調(diào)整機(jī)房布局，更好地服務(wù)于信息技術(shù)教學(xué)
我校的機(jī)房于20xx年底建成，當(dāng)初設(shè)計為一室兩用，即既為信息技術(shù)教室，又當(dāng)多媒體觀摩室使用�，F(xiàn)新大樓建成，有條件兩室分開。機(jī)房整體搬遷至新大樓四樓。搬遷過程中沒有請電腦公司，而是自己動手，既節(jié)省了費(fèi)用，又更符合我校的實際情況。原座位跟教室里一樣，為四組串排，這樣的排列方式更適合語數(shù)的課堂教學(xué)。現(xiàn)調(diào)整為四組直排，更有利于信息技術(shù)的教學(xué)需要。
總之，20xx年度是我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作取得實效進(jìn)展的一年。不僅是在電教基礎(chǔ)建設(shè)上，更在于每個老師意識到了信息技術(shù)在教學(xué)工作中的重要性，并積極地參與了進(jìn)去。相信在20xx年，我校的信息化建設(shè)會取得更大的發(fā)展。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期，現(xiàn)代教育技術(shù)中心和科學(xué)館全體人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃，堅持以教育信息化推廣應(yīng)用和實驗教學(xué)工作為核心，切實把學(xué)校重大決策落實到日常工作中，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、教育技術(shù)的建設(shè)與推廣應(yīng)用工作有較大的進(jìn)展
1、在硬件設(shè)施建設(shè)上，我們始終堅持“少花錢，多辦事，辦好事”的原則，嚴(yán)格按照市采購辦的要求和程序開展設(shè)備招標(biāo)采購工作，經(jīng)過學(xué)校的不懈努力，積極籌集到資金，在初三、高三級教室配備電腦、液晶投影機(jī)等多媒體教學(xué)設(shè)備。經(jīng)過現(xiàn)代教育技術(shù)中心人員的艱苦努力，開學(xué)初就順利完成了初三、高三級共十六個教室的多媒體教學(xué)設(shè)備安裝調(diào)試工作，保ち順躒、高三畢業(yè)班能運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，為增大課堂容量，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好條件。據(jù)我們了解和觀察，初三、高三級教室多媒體教學(xué)設(shè)備的使用率是非常高，極受師生歡迎，很多老師說，媒體教學(xué)設(shè)備有利于增加復(fù)習(xí)課的容量，提高復(fù)習(xí)課的效率，教學(xué)效果好。一學(xué)期來，初三、高三級應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)較好的科組有：高三語文、高三英語、高三物理、高三化學(xué)、高三地理、高三生物、高三綜合、初三政治、初三英語、初三物理、初三化學(xué)等？
貴重的多媒體設(shè)備進(jìn)入教室，對設(shè)備的推廣應(yīng)用和管理提出了更高要求，我們技術(shù)中心與高三、初三級共同商討有效的推廣應(yīng)用和管理的措施。本學(xué)期，我們舉辦了二期多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)班，培訓(xùn)了初三、高三老師50多人，各班學(xué)生助理電教員34人，保證師生能正常使用多媒體設(shè)備，為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)行了設(shè)備使用、維護(hù)情況等專項檢查5次，對存在的問題，我們及時與級組溝通，尋求解決辦法，保證設(shè)備正常使用，日常還做好巡視設(shè)備使用情況，對發(fā)生的問題即時解決，同時也做好使用的指導(dǎo)工作。從本學(xué)期使用情況來看，總體是好的，但也存在一些問題，如小部分學(xué)生在課余時間聚在一起用電腦上網(wǎng)、打游戲，不但影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)，而且還可能損壞設(shè)備，影響教學(xué)正常進(jìn)行。
另外是小部分學(xué)生助理電教員責(zé)任心不強(qiáng)，對設(shè)備管理工作不夠重視，對違反規(guī)定使用多媒體設(shè)備的同學(xué)和現(xiàn)象置之不理，影響了設(shè)備使用。針對這種情況，我們認(rèn)為要將學(xué)生助理電教員納入班委，與其它班班干部一樣做好班務(wù)管理工作，為班級教學(xué)服務(wù)，明確和落實學(xué)生助理電教員的職責(zé)，切實加強(qiáng)各班電教設(shè)備的管理與使用情況的檢查，建議各班電教設(shè)備使用情況能納入學(xué)生紀(jì)檢范圍，加強(qiáng)各班電教設(shè)備的監(jiān)管，保證學(xué)校財產(chǎn)的安全和電化教學(xué)正常進(jìn)行。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有教導(dǎo)處直接的指導(dǎo)和總務(wù)處等部門的配合，我們克服了時間短、任務(wù)重、要求高等困難，嚴(yán)格按照市采購辦的要求和程序開展設(shè)備招標(biāo)采購工作，在短短的一個時間內(nèi)保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡(luò)語言二室的建設(shè)工作，如期投入使用，保證了我校及全市英語二的模擬考、高考考試工作順利進(jìn)行。我校英語二能取得好成績，固然與師生的努力是息息相關(guān)的，但與我校有較好的多媒體語音訓(xùn)練設(shè)備及平時的模擬訓(xùn)練也是有一定關(guān)系的。
3、為了提高我校教育信息化的應(yīng)用水平，推動信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗的廣泛開展，本學(xué)期，電腦室除電腦課外面向其它學(xué)科教學(xué)開放，實施網(wǎng)上公開申請使用，讓更多的教師能開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)試驗。從統(tǒng)計情況來看，開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)試驗的老師還是極少數(shù)，對這方面的推廣應(yīng)用工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、為了進(jìn)一步提高學(xué)生電腦室的利用率，使設(shè)備盡可能面向?qū)W生，第八節(jié)后電腦室對學(xué)生開放，在徐建剛科組長帶領(lǐng)下信息技術(shù)科每位老師都輪流值班，指導(dǎo)學(xué)生利用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生的信息素養(yǎng)的提高起到了很大的推動作用，開放電腦室深受學(xué)生的歡迎。
5、修改和完善校務(wù)公開、計劃總結(jié)、新聞等三個功能模塊，新增了處室文件功能模塊，使功能和界面更貼近我校工作實際，方便使用與管理，建立學(xué)校電子郵件服務(wù)器和數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)，重新調(diào)整了學(xué)校服務(wù)器的功能布局，使服務(wù)器運(yùn)作更加安全和穩(wěn)定，提高校園網(wǎng)的安全性和穩(wěn)定性，同時繼續(xù)抓好校園網(wǎng)信息管理平臺的推廣應(yīng)用。本學(xué)期，培訓(xùn)了校務(wù)公開、計劃總結(jié)、新聞發(fā)布等模塊的管理員10人，6位行政學(xué)習(xí)了校務(wù)公開、計劃總結(jié)等模塊管理及應(yīng)用查詢，這極力推動了校園網(wǎng)信息管理平臺應(yīng)用水平上了一個新臺階，對提高學(xué)校辦公自動化水平起到了很好的推進(jìn)作用。目前各科組、班主任提交計劃總結(jié)、教育教學(xué)報表材料、教師個人論文都能通過網(wǎng)上提交，《學(xué)校一周工作安排》、教導(dǎo)處部分信息和文件、宿舍每周情況通報等校務(wù)信息能按時正常在網(wǎng)上發(fā)布，這既節(jié)省了辦公經(jīng)費(fèi)，提高了工作效率，又方便了學(xué)校管理與查詢。但就整體來看，還需要學(xué)校按規(guī)定將各部門更多的信息和材料通過網(wǎng)上發(fā)布，促使學(xué)校行政、教職工習(xí)慣用計算機(jī)在網(wǎng)上查詢學(xué)校的各種信息，由此促使學(xué)校行政、教職工養(yǎng)成應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)進(jìn)行辦公和教學(xué)的習(xí)慣，以提高我校信息化應(yīng)用和辦公自動化的意識和水平。
6、本學(xué)期，開展了以學(xué)科資源庫建設(shè)為核心科組主頁和多媒體課件制作的評比活動。學(xué)年伊始，教導(dǎo)處就公布了活動的計劃，以便讓每個科組能將科組主頁建設(shè)納入科組教學(xué)活動計劃中去，使老師可以有計劃研制課件和進(jìn)行資源建設(shè)。本學(xué)期初，我們又向各科組下發(fā)了進(jìn)行科組主頁、課件評比活動的通知，在科組長會議上，說明了評比活動的宗旨，提出要求各科組重視科組主頁、資源庫建設(shè)、課件研制工作，在第九、十五周科組長會議上，檢查和聽取了各科組的情況匯報，提出要各科組廣泛發(fā)動教師參與，讓更多教師參與到科組主頁、資源庫建設(shè)工作，由此提高教師的信息素養(yǎng)，促使教師更多地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)活動。經(jīng)過科組長和廣大教師的努力，本學(xué)年，我校在科組主頁、資源庫、課研制工作上取得了較好的效果。獲得科組主頁和資源庫參評資格的科組有：政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、體育、教育技術(shù)中心、圖書館、總務(wù)處等十三個科組部門。參評課件共有十七個，分別是政治科的陳月強(qiáng)，語文科的楊羅蘭與莫春林、曾維芬、江英、羅能秀，數(shù)學(xué)科的梁培德、李柳嬌，英語科的吳淑玲、蘇立光、黃玉海，化學(xué)科的肖雄、吳忠志與張璞、王瑾，歷史科的黃秀眉，地理科的雷龍生，信息技術(shù)科的廖烈等老師研制的課件，參評課件的數(shù)量和質(zhì)量都比上學(xué)年要多要好，且網(wǎng)絡(luò)課件較多，課件較適宜在課堂教學(xué)中運(yùn)用，軟件的內(nèi)容充實、豐富，制作的技術(shù)水平也較高，界面協(xié)調(diào)美觀，導(dǎo)航明確，但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面，如把軟件變成是電子黑板，插入過多的聲音，色彩搭配不當(dāng)，鏈接和跳轉(zhuǎn)功能不方便等都需改進(jìn)和提高。
經(jīng)過學(xué)校評委公平、公正評比，評出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)科組主頁及資源庫建設(shè)特等獎有信息技術(shù)科、現(xiàn)代教育技術(shù)中心，一等獎有數(shù)學(xué)科、英語科，二等獎有化學(xué)科、地理科，三等獎有歷史科、體育科、總務(wù)處。評出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)課件一等獎有地理科雷龍生老師研制的《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線》、信息技術(shù)科廖烈老師研制的《PowerPoint教學(xué)課件》等2個，二等獎有政治科陳月強(qiáng)老師研制的《堅持集體主義價值取向》、語文科和技術(shù)中心楊羅蘭和莫春林老師研制的《祖國啊，我親愛的祖國》、化學(xué)科肖雄老師研制的《二氧化碳的實驗室制法》、化學(xué)科吳宗志和張璞老師研制的《CO2性質(zhì)》、化學(xué)科王瑾老師研制的《離子健》，等5個，三等獎有歷史科黃秀媚老師研制的《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》、數(shù)學(xué)科梁培德老師研制的《高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐網(wǎng)》、數(shù)學(xué)科李柳嬌老師研制的《等腰三角形》、語文科曾維芬老師研制的《我若為王》等4個。
總體來說，各科組都很重視科組主頁、資源庫、多媒體課件的研發(fā)工作，大部分老師都積極參與科組主頁、資源庫建設(shè)和多媒體課件研制。值得全校各部門學(xué)習(xí)的是總務(wù)處，總務(wù)處在李主任和梁主任的帶動下，不但積極學(xué)習(xí)電腦和網(wǎng)絡(luò)知識，而且還應(yīng)用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行辦公，在技術(shù)人員少的情況下，能團(tuán)結(jié)合作，克服困難，建立了內(nèi)容豐富、實用的總務(wù)處主頁，主頁的部分功能模塊有助于總務(wù)處日常工作管理，提高了管理效率和質(zhì)量，在本年度學(xué)校主頁評比中獲三等獎。但要指出的是個別科組和老師的不夠重視科組主頁和資源庫建設(shè)和課件研制工作，沒有廣泛發(fā)動，參與的老師不多。
二、開展電化教育情況問卷調(diào)查
本學(xué)期，我們就學(xué)校電腦和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用情況、教育信息化工作、教室多媒體設(shè)備配備、資源庫建設(shè)、教師培訓(xùn)、管理等問題在全體教師中進(jìn)行了問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查活動，不但可以獲得教師開展電化教育工作的基本情況和建議，而且所得資料還有利于學(xué)校對今后如何開展電化教育工作提供了寶貴意見，也有利于促使教師關(guān)心和支持學(xué)校電化教育工作，提高教師開展電化教學(xué)的積極性。
本次問卷調(diào)查共發(fā)出181份，回收有效問卷119份，回收率是66%，組織教師參與調(diào)查較好的科組有：語文、化學(xué)、地理、生物、信息技術(shù)。
調(diào)查結(jié)果顯示，78%的教師每天都使用計算機(jī)，73%的教師運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行備課或多媒體教學(xué)，82%的教師利用網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)收集教育教學(xué)資源，50%的教師基本同意實行網(wǎng)上提交計劃總結(jié)及其它各種材料，51%的`教師認(rèn)為目前教室沒有多媒體教學(xué)設(shè)備在一定程度上影響電化教學(xué)的開展，47%的教師認(rèn)為缺乏適用的教育教學(xué)資源，79%的教師認(rèn)為每間教室有必要配備多媒體教學(xué)設(shè)備，46%的教師認(rèn)為需要接受現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，以適應(yīng)時代的發(fā)展，66%的教師可以無條件為科組資源庫建設(shè)提供素材，57%的教師認(rèn)為教學(xué)工作任務(wù)重，沒時間開展資源庫建設(shè)工作，41%的教師認(rèn)為沒有科組全體老師的參與和支持科組主頁和資源庫建設(shè)工作，47%的教師認(rèn)為主要參與科組主頁和資源庫建設(shè)的人員沒有相應(yīng)的待遇，以致有熱情，但難以有持久工作積極性和責(zé)任感，造成科組主頁和資源庫建設(shè)發(fā)展緩慢的局面。據(jù)此，今后我們應(yīng)在校園信息管理平臺應(yīng)用、資源庫和專題網(wǎng)站建設(shè)、教室多媒體設(shè)備配備、教師的教育技術(shù)培訓(xùn)、開展電化教學(xué)的激勵機(jī)制等方面工作急需加強(qiáng)。
三、在DV影視制作興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學(xué)生電視臺
本學(xué)期，在政教處、團(tuán)委會、現(xiàn)代教育技術(shù)中心的組織和指導(dǎo)下，在DV影視制作興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學(xué)生電視臺。學(xué)生電視臺由莫春林老師負(fù)責(zé)日常管理和指導(dǎo)工作，在老師指導(dǎo)下，學(xué)生自主開展工作和管理。學(xué)生電視臺的成立不僅培養(yǎng)一批采編人員，讓學(xué)生掌握了電視節(jié)目制作的技能，提高學(xué)生自我管理的能力，而且還活躍了校園文化，開辟了學(xué)校德育工作新渠道。自成立以來，共播出了5期電視節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)，受到學(xué)生歡迎。學(xué)生電視臺從無到有，尚處起步階段，需要學(xué)校給予大力支持，使其成為校園文化和宣傳又一陣地。
四、抓好部門和隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持不懈做好日常工作
積極抓好部門及隊伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)部門凝聚力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)和實驗教學(xué)工作的新局面。在部門活動和工作過程中，通過“傳、幫、帶”等方式促使全體人員尤其是新教師愛莞中、愛本職工作，樹立起教書育人的信念，促使他們在工作實踐中不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。在技術(shù)中心和科學(xué)館全體人員的共同努力下，保證了教育技術(shù)、實驗教學(xué)的日常工作順利進(jìn)行。
本學(xué)期，制作了教學(xué)錄音帶180多合、VCD和CD—R200多張，維修電腦160多臺次、打印機(jī)15多臺次、投影器110多臺次、錄音機(jī)80多臺次、多媒體教學(xué)系統(tǒng)終端盒20多個，維護(hù)保養(yǎng)液晶投影機(jī)15部，開出物理演示實驗47個，物理分組實驗17個，化學(xué)演示實驗25個，化學(xué)分組實驗8個，生物演示實驗16個，生物分組實驗4個，多媒體電教室共使用了1627課時，雙向多媒體教學(xué)系統(tǒng)共使用了51次，每周高三綜合課都用雙向多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)，效果好，提高了綜合課的教學(xué)效率。
五、切實做好安全工作
在日常工作中，堅持做好防盜、防火、防潮和學(xué)生分組實驗的學(xué)生人身安全等工作，及時組織科學(xué)館全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級、學(xué)校有關(guān)安全工作會議及文件的精神，多次講，反復(fù)講，克服麻痹思想，提高安全意識，要求工作人員在日常工作中必須做到鎖好門、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭和設(shè)置自動報警，把安全工作落實到日常工作中。為了確保萬無一失，還組織全體人員對科學(xué)館的防盜、防火、用電等設(shè)施進(jìn)行了全面、細(xì)致的檢查，對存在的問題及時進(jìn)行了整改，做好預(yù)防措施，保證各種安全設(shè)施處于良好的狀態(tài)，防止事故的發(fā)生。
回顧過去，一個學(xué)期的工作既有成績，但也肯定存在不足的地方，希望今后能吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心聽取廣大教職工的意見和建議，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，把各方面工作做得更好。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期，現(xiàn)代教育技術(shù)中心在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各部門的支持和配合下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)，堅定理想信念，不斷提高理論水平和服務(wù)水平，認(rèn)真履行部門工作職責(zé)，克服部門人手少、任務(wù)重等困難，完成了本學(xué)期制定的工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、信息技術(shù)教學(xué)
信息技術(shù)課堂教學(xué)過程中，不僅要營造良好的課堂氣氛，還要學(xué)生自主探究，注重學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在快樂中活動，在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造。
本學(xué)期初一的信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容是編程的基礎(chǔ)入門。先采用的“編程一小時”課程，課程內(nèi)容趣味性較強(qiáng)，學(xué)生更感興趣；再引入scratch可視化編程軟件學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、計算思維和普及編程基礎(chǔ)知識，做到寓教于樂，以便為今后的信息技術(shù)編程競賽打下基礎(chǔ)。
為推進(jìn)信息技術(shù)課堂教學(xué)能力，信息技術(shù)教師積極參加兩江新區(qū)、巴蜀中學(xué)信息技術(shù)教研活動及中小學(xué)信息技術(shù)論文評選活動等，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)效率。
二、信息技術(shù)特色興趣班開展
本學(xué)期開展兩個信息技術(shù)特色興趣班，分別為信息學(xué)競賽和3D創(chuàng)意設(shè)計。
信息學(xué)競賽課程以學(xué)習(xí)C++程序設(shè)計語言為主，涉及計算機(jī)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)軟件知識、
程序設(shè)計知識等，旨在培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)有能力的學(xué)生參加“青少年信息學(xué)競賽”普及組。
3D創(chuàng)意設(shè)計課程學(xué)習(xí)一款3D動畫制作軟件，包括建模、渲染、動畫、后期處理等功能，讓學(xué)生掌握基本的專業(yè)技能，熟悉項目設(shè)計的流程，還能激活學(xué)生的創(chuàng)作設(shè)計靈感，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗技巧，為下一學(xué)期鼓勵學(xué)生積極參加比賽打下基礎(chǔ)。
三、日常管理工作
1、及時響應(yīng)各部門的電腦軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、打印機(jī)的維護(hù)。盡可能的降低設(shè)備使用故障率，在其出現(xiàn)故障的時候，并做到了能在當(dāng)?shù)亟鉀Q就當(dāng)?shù)亟鉀Q,不能當(dāng)?shù)亟鉀Q的也在最短的時間內(nèi)給予了解決。本學(xué)期輔助教師及各辦公室解決問題共計100余次。
2、教室多媒體設(shè)備在學(xué)期開學(xué)前根據(jù)教育教學(xué)需要安裝教學(xué)軟件，并對操作不熟練的教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。
3、在教學(xué)活動過程中及時解決各種設(shè)備故障，保證了教育教學(xué)活動的順利進(jìn)行。
4、針對我校教師配備筆記本電腦便于上網(wǎng)問題以及保障辦公電腦網(wǎng)絡(luò)的正常使用及網(wǎng)絡(luò)安全，本學(xué)期進(jìn)行了上網(wǎng)實名制認(rèn)證工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與安全工作及規(guī)范。
5、本學(xué)期完成了校園網(wǎng)站的開發(fā)制作工作，并做到有專人進(jìn)行日常維護(hù)、定期更新網(wǎng)站內(nèi)容。
6、做好智慧校園項目規(guī)劃及實施工作，我校一期信息化建設(shè)已經(jīng)完成。二期工程將提高要求，以智慧校園建設(shè)為核心，規(guī)劃和實施好所有項目，保證二期工程正常投入使用。
7、全力做好鈴聲、廣播的播放及保障工作：升旗儀式廣播、眼保健操和課間操的音樂播放、各類校級英語考試聽力播放、對校園廣播站學(xué)生設(shè)備使用方法進(jìn)行培訓(xùn)等工作。
8、在學(xué)校的各種活動中，我部門積極做好服務(wù)工作，做好宣傳圖片、視頻的制作工作，同時積極主動采集我校重大活動以及學(xué)校的圖片和視頻，共計拍攝照片近千張，拍攝視頻資料800余分鐘，為學(xué)校將來發(fā)展需要積累了素材。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作繁雜，涉及到學(xué)校的方方面面。為此，現(xiàn)代教育技術(shù)中心全體工作人員需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；在實際工作中克服困難，合理分工，明確職責(zé)，為我校的教育教學(xué)提供現(xiàn)代化環(huán)境和技術(shù)支持。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇10
20xx年，我校以教育信息化環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用和教師信息技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用為核心，力求將現(xiàn)代教育技術(shù)越來越廣泛地與教育教學(xué)改革和學(xué)校管理緊密地結(jié)合起來，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣和運(yùn)用工作，努力提高師生的信息化素養(yǎng)，整體推進(jìn)了學(xué)校的教育現(xiàn)代化工程。
一、強(qiáng)化信息化工作常規(guī)管理。
我校校園的現(xiàn)代教育技術(shù)準(zhǔn)備通過近幾年的投入，軟、硬件建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模。本學(xué)期，我們統(tǒng)一認(rèn)識，進(jìn)一步強(qiáng)化了信息技術(shù)常規(guī)管理工作，在硬件設(shè)備的使用和校園網(wǎng)絡(luò)的管理方面做好以下工作：
1、校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。
本學(xué)期加強(qiáng)了校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。使用瑞星網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件并及時更新，360安全衛(wèi)士過濾了不良信息，對學(xué)生機(jī)加裝了硬盤保護(hù)系統(tǒng)。同時關(guān)閉了學(xué)校服務(wù)器上存在安全隱患的服務(wù)，對網(wǎng)絡(luò)端口進(jìn)行了全面的保護(hù)。減少了網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生，增強(qiáng)了校園網(wǎng)運(yùn)行的可靠性。
2、加強(qiáng)學(xué)校信息化的管理。
在學(xué)校教育信息化小組的領(lǐng)導(dǎo)下。由教導(dǎo)處和總務(wù)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育信息化工作的開展。小組成員是學(xué)校教育信息化工作的骨干力量，一方面在利用信息技術(shù)開展教學(xué)的活動中起著帶頭作用，另一方面承擔(dān)著學(xué)校教育信息化工作的具體開展。
3、依據(jù)管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。做好電教資料的征訂、登記、借用、歸還工作。對一些公用的電教設(shè)備，由專人負(fù)責(zé)保管，并作好使用記錄。
4、努力提高校園網(wǎng)的使用效率，強(qiáng)化教師的網(wǎng)絡(luò)道德意識，提高自律能力，針對教師網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問題，專門召開會議討論，制定了上網(wǎng)的禁令，不上非法網(wǎng)絡(luò)，工作時間不上與教育無關(guān)的網(wǎng)站，不玩游戲，不利用網(wǎng)絡(luò)聊天等，并與學(xué)校工作考核相合。
5、完善手段使用的相應(yīng)措施。要求教師在教學(xué)中要科學(xué)設(shè)計現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，填好使用情況登記表，把手段的運(yùn)用作為課堂教學(xué)的一部分來評價，并作為教師考核的依據(jù)。
6、積極參加縣青少年活動中心組織的各類活動。
二、推進(jìn)校園網(wǎng)站和資源庫建設(shè)。
1、加大校園電子白板和微機(jī)室的管理建設(shè)，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)準(zhǔn)備的功能。
2、加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)，提高資源庫使用效率。
資源庫建設(shè)方面，加強(qiáng)了教師在使用資源庫方面的培訓(xùn)，特別加強(qiáng)對現(xiàn)有資源的利用的培訓(xùn)，使已有資源能夠發(fā)揮最大的效益，真正實現(xiàn)資源庫的共建和共享。認(rèn)識組織征訂電教教材，做到及時征訂、及時入庫。
三、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的研究。
1、加強(qiáng)電教手段的操作和使用研究，多撰寫相關(guān)論文。
鼓勵教師要從自己成功的教學(xué)中，善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)經(jīng)驗，通過相互交流，取長補(bǔ)短，來推動全校教師電教理論水平的提高；鼓勵教師在課堂上使用多媒體
2、大力開展教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。
本學(xué)期，著重開展電子白板的應(yīng)用培訓(xùn)。
以上是我校20xx年現(xiàn)代教育技術(shù)方面所做的一些工作，今后，我們將與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，朝著教育改革與發(fā)展的新高度奮進(jìn)，努力使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作更上一層樓。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期我校的電教工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體老師的共同努力下，取得了一些成績。回首本學(xué)期的工作，我校注重抓管理，充分發(fā)揮電教媒體輔助教學(xué)的`作用，取得了明顯的成效。
一、抓管理，不斷提高使用效益。
1、將電教常規(guī)管理落實到位。學(xué)校加強(qiáng)對電教儀器、設(shè)備、器材的管理，進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，使電教媒體在良好的環(huán)境中運(yùn)行。
2、學(xué)校落實專人負(fù)責(zé)電教管理工作，及時維護(hù)電教設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并適時引導(dǎo)使用。
二、抓教研，不斷提高辦學(xué)水平。
1、教學(xué)繼續(xù)深化課堂改革，以新教材為契機(jī)加強(qiáng)電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、我們做到電教工作與教研工作緊密結(jié)合，校內(nèi)組織的研究課、評優(yōu)課等均能注意使用多媒體課件輔助教學(xué)。
3、本學(xué)期我校開設(shè)了“每周一課”，我們更注重發(fā)揮多媒體課件輔助教學(xué)的作用，為更好地服務(wù)于教育教學(xué)發(fā)揮作用。
三、調(diào)整機(jī)房布局，更好地服務(wù)于信息技術(shù)教學(xué)
我校的機(jī)房于20xx年底建成，當(dāng)初設(shè)計為一室兩用，即既為信息技術(shù)教室，又當(dāng)多媒體觀摩室使用。現(xiàn)新大樓建成，有條件兩室分開。機(jī)房整體搬遷至新大樓四樓。搬遷過程中沒有請電腦公司，而是自己動手，既節(jié)省了費(fèi)用，又更符合我校的實際情況。原座位跟教室里一樣，為四組串排，這樣的排列方式更適合語數(shù)的課堂教學(xué)�，F(xiàn)調(diào)整為四組直排，更有利于信息技術(shù)的教學(xué)需要。
總之，20xx年度是我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作取得實效進(jìn)展的一年。不僅是在電教基礎(chǔ)建設(shè)上，更在于每個老師意識到了信息技術(shù)在教學(xué)工作中的重要性，并積極地參與了進(jìn)去。相信在20xx年，我校的信息化建設(shè)會取得更大的發(fā)展。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇12
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》，結(jié)合我�！翱傮w規(guī)劃”，堅持教育信息化推動教育現(xiàn)代化的工作思路,與各部門加強(qiáng)合作，結(jié)合各部門各學(xué)科具體情況及特點(diǎn)，從教育現(xiàn)代化建設(shè)角度加強(qiáng)對教育媒體及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的有效應(yīng)用，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新。堅持以教育創(chuàng)新為動力，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為基礎(chǔ)，技術(shù)應(yīng)用為抓手的基本工作思路；著重以課題研究、課堂教學(xué)兩個方面部署和落實現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和管理工作，努力實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的跨越式發(fā)展服務(wù)，提高我校師生的信息技術(shù)素質(zhì)。
具體工作如下：
1、繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè)，充分挖掘校園網(wǎng)功能。以完善校園網(wǎng)功能、改造信息中心為契機(jī)做好校園網(wǎng)的規(guī)劃方案，能確保滿足我校規(guī)劃的發(fā)展要求。調(diào)動各部門、各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)提高、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用；
2、努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)，信息資源（音像、多媒體軟件）建設(shè)是開展多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本保障。搞好現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資源建設(shè)是開展教育技術(shù)工作的重要保證。規(guī)范使用電教代辦費(fèi)，征訂電教教材以充實學(xué)校教學(xué)資源庫，科學(xué)合理使用好教材，為教師、學(xué)生開展教學(xué)、科研和管理提供良好的服務(wù)和保障。
3、 加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用素質(zhì)。以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為重點(diǎn)加強(qiáng)對教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，開展計算機(jī)多媒體輔助教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教育，通過多媒體課件制作及使用后的研討活動，促進(jìn)了老師們不斷提高使用現(xiàn)代教育手段的水平，提升教師的信息素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)管理，提高信息技術(shù)專任教師教學(xué)水平，以保證我校學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)。高中新課程的實施，提高了對專任教師的專業(yè)要求。通過不同途徑的努力學(xué)習(xí)，提高了專業(yè)水平和教育教學(xué)工作的責(zé)任性，確保了我校高中學(xué)生參加江蘇省信息技術(shù)會試的合格率在90%附近，進(jìn)而促進(jìn)了初中信息技術(shù)教育的提高。
5、抓好了現(xiàn)有設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)工作。對現(xiàn)設(shè)備定期進(jìn)行維修、保養(yǎng)。并鼓勵教師借用。抓好普通教室媒體使用。各班班主任為管理人員，各班電教科代表應(yīng)記載好《電教使用記載手冊》。
6、抓好專用教室的管理。給每個專用教室指定專人負(fù)責(zé)。實驗室做好實驗器材的保管，積極開展實驗教學(xué)，制定好各年級實驗計劃，認(rèn)真填好《實驗日志》，提高學(xué)生實驗操作能力。配合教務(wù)處認(rèn)真組織好初三年級理化勞技實驗操作考查與高二年級學(xué)生理化生實驗操作考查工作。
7、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用管理機(jī)制，健全各項制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，定期檢查實驗室、演播室、電腦房的臺帳記錄，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的利用率。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心承擔(dān)著我校信息化建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)推廣、信息技術(shù)課程教學(xué)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理及各教學(xué)實驗室的管理等重要工作，技術(shù)中心將一如既往始終堅持服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校的信念，以“服務(wù)第一、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、技術(shù)求精”為宗旨，為二中教育教學(xué)提供現(xiàn)代化環(huán)境與技術(shù)支持。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞改革、發(fā)展、服務(wù)開展，堅持以網(wǎng)絡(luò)和其它信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理過程中的應(yīng)用為核心，以信息技術(shù)科研、教育資源建設(shè)為重點(diǎn)，用全新的教育理念來統(tǒng)領(lǐng)課程改革、用現(xiàn)代化的教育手段來服務(wù)課程改革，從而全面提高教育質(zhì)量，逐漸提升我校的教育現(xiàn)代化水平。
一、組織教生參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
1、組織教師進(jìn)行ftp使用培訓(xùn)。ftp是局域網(wǎng)文件傳輸與管理的重要技術(shù)，對學(xué)校來說具有重要的實際應(yīng)用價值。通過培訓(xùn)，教師基本掌握了文件的上傳和下載，使教師平時用微機(jī)進(jìn)行文件的遠(yuǎn)程交換能做到正確熟練，已成為學(xué)校有關(guān)部門的文件交換平臺。
2、組織老師參加20xx年11月全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTET），做好報名、培訓(xùn)、考試工作。參加考試的老師100%成績合格。
3、組織老師參加課題研討活動，在活動中增強(qiáng)了教師的參與意識，拓寬了視野，提高了信息技術(shù)與課程整合的認(rèn)識和研究水平。為了促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)工作向更廣范圍、更深層次、更高水平發(fā)展，同時更好地服務(wù)于教育教學(xué)，我校十分重視教學(xué)科研工作。各教研組積極探索和研究現(xiàn)代教育技術(shù)在各學(xué)科中的應(yīng)用，并以觀摩課、研究課、示范課等形式進(jìn)行大膽實踐和創(chuàng)新，既推動了信息技術(shù)在各學(xué)科的廣泛運(yùn)用，又提高了運(yùn)用信息技術(shù)的質(zhì)量和效果。努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高學(xué)生適應(yīng)信息社會挑戰(zhàn)的'能力。
4、利用每天課外時間，有組織地安排各年級學(xué)生進(jìn)計算機(jī)房上網(wǎng)閱讀電子圖書和期刊。組織學(xué)生參加電腦繪畫、電子小報制作、動畫制作、網(wǎng)頁制作等信息類興趣活動。參與班級電子小報設(shè)計比賽。在學(xué)校博客上完善并及時更新班級網(wǎng)頁，展示班集體建設(shè)成果。組織教師、學(xué)生參加教師教學(xué)技能大賽、電腦制作活動、信息技術(shù)應(yīng)用競賽等項活動。進(jìn)行遠(yuǎn)程教育實驗，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。
二、改進(jìn)電教管理
1、對學(xué)校的多媒體設(shè)備在進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上正確應(yīng)用，提高使用率，及時填寫記載簿，實時反映使用情況。
2、不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立為教師的教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，急教師之所急，供教師之所需。日常計算機(jī)的各種故障做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，經(jīng)常監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況，只要是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)問題，也能做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理，對教師日常電教設(shè)備的使用盡量提供幫助。
三、推進(jìn)課程整合
努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。并積極探索信息技術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的整合，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高學(xué)生迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的能力。
教育技術(shù)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動方式的研究》進(jìn)入中期評估，為此除了嚴(yán)格按要求完成日常研究工作外，還要梳理研究思路，不斷調(diào)整研究目標(biāo)，及時上傳相關(guān)資料，完善過程性材料。不斷加強(qiáng)課題研討活動的針對性，提高研究質(zhì)量。
四、推進(jìn)學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)。
本學(xué)期在區(qū)電教中心的統(tǒng)一部署下，為各校又進(jìn)一步追加了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的相關(guān)設(shè)備，使各校的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施有了一個顯著的提升，如何用好這些裝備，就成了當(dāng)務(wù)之急。我校抓住這個契機(jī)，積極參加校園網(wǎng)評估驗收，做了大量的準(zhǔn)備工作。在檢查評估中，獲得了評估組領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
五、認(rèn)真貫徹《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》。
信息技術(shù)課程教材目前以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，我校在三到六年級繼續(xù)開設(shè)信息技術(shù)課，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力。教育學(xué)生正確認(rèn)識與技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)。
雖然我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作取得了一些成績，但教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識還需進(jìn)一步增強(qiáng)、能力還需進(jìn)一步提高，學(xué)校信息化教育資源還不豐富，各種教學(xué)平臺還需完善，學(xué)校信息化管理還需不斷加強(qiáng)。我校將加大工作力度，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上新的臺階。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇14
我校是國家級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。學(xué)校始終堅持德育為首，科研為導(dǎo)，素質(zhì)為本的辦學(xué)思路，按照全面實施素質(zhì)教育的要求，實現(xiàn)鑄名校，育名師，強(qiáng)特色，創(chuàng)品牌目標(biāo)，加強(qiáng)校內(nèi)軟硬件建設(shè)，優(yōu)化提高師資力量，大力倡導(dǎo)現(xiàn)代化的教育模式。特別是現(xiàn)代教育技術(shù)方面，力求做到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)應(yīng)用好各項現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極營造一個舒適，恰靜，奮發(fā)，向上的育人環(huán)境。下面就我校20xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)工作情況做一簡單的總結(jié)。
一、繼續(xù)加強(qiáng)組織建設(shè)，完善制度管理
學(xué)校十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，早就成立了校長任組長，學(xué)校各科室，各部門主要負(fù)責(zé)人組成的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。幾年來，領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，不斷開拓進(jìn)取，從規(guī)劃擬訂，制度管理，經(jīng)費(fèi)保障，任務(wù)落實等方面做了許多工作，確保學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校要發(fā)展，制度管理是重要的因素。學(xué)校先后制訂出臺的電教設(shè)備管理制度，設(shè)備借用制度，設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度，多媒體教室管理制度，辦公電腦管理制度等一系列的現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度，在學(xué)校各級分層機(jī)制相互監(jiān)督，相互管理下，確保制度管理的規(guī)范性、有效性，竭力做到管理更加完善，更加有效。本年度著重抓好了專用教室和辦公室計算機(jī)的管理，學(xué)校同專用教室的使用者簽訂責(zé)任書，加強(qiáng)管理監(jiān)督，提高教師的責(zé)任心；每辦公室的計算機(jī)都配有管理員，由本科室技術(shù)水平較高，責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任，做好平時電腦的維護(hù)工作，并建立管理優(yōu)異者的獎勵制度。大大地提高了設(shè)備的完好率和使用率。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展，經(jīng)費(fèi)的投入是保障。學(xué)校自始至終按規(guī)定收取學(xué)生的信息技術(shù)費(fèi)和音像教材費(fèi)，并作到�？顚Ｓ�，全部用于信息技術(shù)教育和音像教材的征訂中。另外，學(xué)校還盡量想辦法自籌資金用于現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的添置和現(xiàn)代教育技術(shù)工作中，今年，學(xué)校自籌資金10萬多元，完善了校園網(wǎng)絡(luò)，更新了教師辦公電腦，確保學(xué)校軟硬件建設(shè)更上一個臺階。
二、不斷加大軟硬件投入，完善教育技術(shù)裝備
自學(xué)校創(chuàng)辦以來，學(xué)校就十分重視對現(xiàn)代教育技術(shù)的投入，先后置辦了一系列現(xiàn)代教育技術(shù)裝備。近幾年，學(xué)校在資金緊缺情況下，總計投入這一百多萬元，以添置新的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，調(diào)整學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)構(gòu)。目前，學(xué)校配有計算機(jī)教室3個，語音室2個，多媒體教室2個（都配有實物展示臺，計算機(jī)，投影機(jī)，卡座，音響等），課件制作室1個（配有計算機(jī)，掃描儀，彩色打印機(jī)，刻錄機(jī)，數(shù)碼相機(jī)，卡座等外設(shè)）；設(shè)有校紅領(lǐng)巾廣播站和校園電視臺（攝像機(jī)2臺，立體聲音響1套，相機(jī)1部，編輯機(jī)1套，影碟機(jī)2臺，并能同時進(jìn)行多套節(jié)目的播出；每班都配有電視機(jī)，收錄音，實物投影儀，VCD機(jī)等四機(jī)一幕，每辦公室都配有辦公計算機(jī)。全校計算機(jī)都聯(lián)入校園網(wǎng)并接入Internet。本年度學(xué)校繼續(xù)完善了校園網(wǎng)站，主要有學(xué)校介紹，學(xué)生天地，教育教學(xué)，資源共享，音像資料，電子備課，電子圖書，家校聯(lián)系等板塊，為教師教育教學(xué)提供良好的資源共享交流和學(xué)習(xí)的平臺。學(xué)校一直按照省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗Ⅰ類學(xué)校的配備要求每年征訂創(chuàng)辦電子音像資料庫，電教音像教材齊全（語，數(shù)每班1套，其它每年級1至2套），現(xiàn)代教育技術(shù)裝備基本完善，已成為張家界各學(xué)校中的一面旗幟。
三、強(qiáng)化教師應(yīng)用能力，提高辦學(xué)水平
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵的因素。因此學(xué)校十分重視對全體教師的培訓(xùn)工作，在原先進(jìn)行了四機(jī)一幕培訓(xùn)考核，多媒體課件制作的培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)之后，今年學(xué)校更是加大了對教師的培訓(xùn)力度，開展了校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)資源處理培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。另外，為了更好的發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期上一堂現(xiàn)代教育技術(shù)教研課，寫一篇有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)隨筆或心得，會制作多媒體課件的老師做一個多媒體課件等。同時教師在參加的各種比賽中也取得了很好的成績。
四、積極開展課題研究，促進(jìn)整體發(fā)展
學(xué)校自建校始，就以德育為首，科研為導(dǎo)，素質(zhì)為本為辦學(xué)宗旨，堅持示范性和實驗性，不斷改善教學(xué)科研條件，加強(qiáng)科研隊伍建設(shè)，營造良好科研氛圍，走科研興教，科研興校的路子，積極開展多學(xué)科，多層次的科研實驗。學(xué)因而學(xué)校在原有良好條件的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作，申報了多個研究課題。目前，省級課題《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力》經(jīng)過參與人員幾年不懈的努力，今年已順利結(jié)題，并獲得省級一等獎。部分老師申報的現(xiàn)代教育技術(shù)課題正在認(rèn)真的研究過程中，如向娟老師的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校教育的延伸研究》已獲得課題研究立項通知書，并已開展研究。同時教師還積極撰寫電教，信息技術(shù)等方面的論文和隨筆，許多老師的論文在各級各類的評比中獲獎。
當(dāng)然，我校在現(xiàn)代教育技術(shù)工作方面也還存在著許多不足，如硬件設(shè)備需要進(jìn)一步的添置，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力有待更好的提高，教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識有待加強(qiáng)等等。這些都將是今后幾年工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)的，也只有這樣，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校的教育水平才能跟上信息時代社會發(fā)展的步伐，我校的教育教學(xué)質(zhì)量才能有更大的提高。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇15
本學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)中心在校長室和黨支部的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門和廣大教師的配合和支持下，我們牢固樹立“服務(wù)于各部門、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于廣大師生”這一宗旨，積極主動開展各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識
今年開學(xué)初電教中心即召開了信息技術(shù)工作人員以及實驗工作人員的相關(guān)會議，對所有信息工作人員作了一些新的分工，對相關(guān)部門重新調(diào)配工作人員，進(jìn)一步落實工作任務(wù)和職責(zé)，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化為教學(xué)為廣大師生的服務(wù)意識。
今年我們在人手還緊缺的情況下，努力積極為師生服務(wù)，加班加點(diǎn)做好機(jī)房維護(hù)工作，保證了正常的信息教學(xué)工作，今年在實驗人員仍較少，工作負(fù)擔(dān)重的情形下，大家緊密合作，克服困難，盡最大努力做好相關(guān)工作，保證了實驗的正常開出。
（二）精心完成信息工程善后工作
在校長室的指導(dǎo)下，我們對信息化工程作了進(jìn)一步善后工作。對學(xué)校自動音樂鈴聲廣播系統(tǒng)進(jìn)一步改造完善。
(三)落實信息技術(shù)教學(xué)和實驗教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的'完成
本學(xué)期我們和教務(wù)處密切合作，強(qiáng)化了信息技術(shù)教學(xué)和實驗教學(xué)工作，確保了兩方面教學(xué)任務(wù)的完成。
本學(xué)期中所有信息教員認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和等級考試大綱，精心組織教學(xué)，信息組針對級考試要求，改變教學(xué)模式，進(jìn)一步修改完善了自編的一套教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)，收到了良好效果，五月份認(rèn)真準(zhǔn)備，確保了等級考試順利完成項原則。
我們召開實驗室有關(guān)工作人員會議，進(jìn)一步明確分工，在人員少、儀器缺乏、設(shè)備老化的情況下，大家齊心協(xié)力，基本上完成了各項教學(xué)任務(wù)。
（四）與各部門密切合作，齊心協(xié)力完成各項任務(wù)
我們始終抱著“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生、服務(wù)于各工作部門”的工作宗旨開展各項工作，對于各部門的需求我們盡我們最大努力去滿足。與各部門密切配合協(xié)作，齊心協(xié)力完成各項任務(wù)。
我們還協(xié)助了有關(guān)教師完成多媒體課件的制作工作，保證了正常的教學(xué)和公開課教學(xué)；我們與各年級合作，進(jìn)行了多次學(xué)生家長會的電視會議直播工作。
以上是我們工作的一個簡單總結(jié)，許多具體工作就不一一細(xì)述了，最后我們還是開頭一句話，我們的工作就是兩個字“服務(wù)”，我們也竭誠歡迎廣大師生指出我們工作中的不足，以利于我們進(jìn)一步做好服務(wù)工作。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇16
一、指導(dǎo)思想
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的思想為指導(dǎo)，以信息技術(shù)教育和教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為核心，進(jìn)一步加快我校教育信息化建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)建我�！靶畔⒒@”，逐步使我校教育的信息化水平達(dá)到數(shù)字化實驗學(xué)校的要求，適應(yīng)信息社會的發(fā)展需要，提升學(xué)校辦學(xué)效率。
二、現(xiàn)狀分析與發(fā)展規(guī)劃
（一）增添高能設(shè)備，優(yōu)化信息環(huán)境[現(xiàn)狀]：
順德勒流中心小學(xué)現(xiàn)有38個教學(xué)班，學(xué)生20xx人，學(xué)校3間計算機(jī)室與各功能室，共有計算機(jī)230臺，生機(jī)比約為9：1。38個教學(xué)課室及功能室，共有多媒體教學(xué)平臺42個，為各學(xué)科全面開展多媒體教學(xué)提供了保障。82位教師辦公與教學(xué)擁有手提電腦72臺、臺式電腦28臺。校園網(wǎng)主控室中，有4臺專業(yè)服務(wù)器、466G海量服務(wù)器空間，為校園網(wǎng)教育資源的開發(fā)利用提供了有力的保障。順德教育信息網(wǎng)與我校的教育教學(xué)網(wǎng)站，都是我校教師教學(xué)和工作互通、互學(xué)、互知的公共“會議室、學(xué)習(xí)室、交流室”。學(xué)校每個班級都有自己的特色網(wǎng)頁，可以讓師生之間、同學(xué)之間、家校之間交流思想，共同進(jìn)步；每位教師都有自己的博客，讓各位教師進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)反思的敘述。學(xué)校校園網(wǎng)、計算機(jī)室、教師電腦使用、電教平臺使用都有完善的管理制度，各學(xué)科都運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)科覆蓋率100%，課時覆蓋率達(dá)85.8%，電腦室學(xué)生上機(jī)率為100%，電教平臺使用率為91%。現(xiàn)在，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)成為老師的習(xí)慣，現(xiàn)代教育技術(shù)引入課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
[發(fā)展]：
分批增添“電子白板”42塊、升級電腦2室的60臺電腦設(shè)備；讓每個課室、每個功能室的“信息化教學(xué)”更上一層樓；加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)工作，讓各學(xué)科的課時覆蓋率達(dá)90%以上、電教平臺使用率為95%以上；讓班級特色網(wǎng)頁、教師的博客每周都有更新，讓師生之間、同學(xué)之間、家校之間交流思想，更深入更和諧。
（二）重視課題研究，提升信息理念[現(xiàn)狀]：
我校是中央電教館全國教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《城域教育信息化實踐應(yīng)用的績效研究》項目學(xué)校，這幾年我校重點(diǎn)開展的科研課題有：廣東省教育廳規(guī)劃課題“快樂體悟?qū)W習(xí)策略研究”、廣東省電化教育館科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下“四維體”學(xué)習(xí)策略研究》。課題實驗教師通過每周的學(xué)習(xí)、實踐、反思，已取得了可喜的成果。如，我校陳少華老師、吳智莉老師的課題實驗課參加區(qū)教學(xué)比賽均獲一等獎；課題實驗論文有二十多篇在省級正式CN刊物《湖南教育》、《小學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表或在省、市、區(qū)教育部門論文評比中獲獎。同時學(xué)生在參加順德區(qū)機(jī)器人比賽中獲二等獎、學(xué)生在參加市、區(qū)級動畫設(shè)計和LOGO比賽中有20多人獲得一、二等獎。[發(fā)展]：
1、讓所有教師積極參與課題研究，通過信息技術(shù)課題研究，提升教師信息技術(shù)專業(yè)能力的發(fā)展。
2、進(jìn)一步明確課題研究的目標(biāo)與內(nèi)容，讓目標(biāo)和內(nèi)容具體化，讓目標(biāo)和內(nèi)容有研究與實用的價值。
3、要研究與探索“自主、交往、探究、評價”四維體學(xué)習(xí)策略，服務(wù)于有效教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)、服務(wù)于學(xué)生發(fā)展能力、服務(wù)于學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識的有效途徑。
4、在信息技術(shù)環(huán)境下，研究學(xué)生的學(xué)（主動學(xué)與創(chuàng)新學(xué)）、研究教材的用（實用與活用）、研究教法的新（理念新與藝術(shù)新）、研究媒體的適（適度與適用）。
5、以信息技術(shù)為手段，突出師生之間的“情感”、突出同學(xué)之間的“情感”、突出知識與同學(xué)之間的“情感”、突出信息技術(shù)與同學(xué)之間的“情感”，從而實現(xiàn)學(xué)生的“自主”“交往”、“探究”、“評價”，實現(xiàn)學(xué)生與書本的“對話”、同學(xué)與信息的“交融”。
6、在信息技術(shù)環(huán)境下，營造民主與平等的課堂教學(xué)氛圍，使課堂學(xué)習(xí)的過程成為師生情感交流的過程。要尊重學(xué)生的主體地位，從而促進(jìn)信息技術(shù)環(huán)境下“四維體學(xué)習(xí)策略”的生成。也就是要研究學(xué)生自主獲取知識的途徑、研究學(xué)生學(xué)習(xí)交往的方式、研究學(xué)生探究知識規(guī)律的有效方法、研究學(xué)生參與評價的策略。
（三）完善校園網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)師生發(fā)展[現(xiàn)狀]：
當(dāng)打開學(xué)校網(wǎng)頁時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就可以知道教師的心聲、家長的反映、同學(xué)的成長以及學(xué)校概況、教師情況、學(xué)籍管理、課程安排、科研進(jìn)展、學(xué)�；顒忧闆r等等；當(dāng)打開順德教育信息網(wǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就可以知道教育活動情況、上級OA文件精神、教育理念新動向。這快捷、便利、規(guī)范化的管理跟以前傳統(tǒng)方法相比，這樣多省事、多有效率。由于網(wǎng)絡(luò)的快捷和方便，我們在進(jìn)行各種管理工作的時候不需要等有了具體的結(jié)果才做出判斷和決策，而是從各中信息中感覺到我們需要調(diào)控我們的理念與管理方式時，我們就可以隨時調(diào)控學(xué)校的決策和管理方法，真正實現(xiàn)由結(jié)果管理向過程管理轉(zhuǎn)化�；仡櫸倚Ｗ哌^的幾年歷程，我們在不斷探索，學(xué)校在探索中不斷成長�，F(xiàn)在學(xué)校的校園網(wǎng)已成為學(xué)校教育教學(xué)管理，教師教學(xué)和教育科研不可缺少的重要手段，促進(jìn)了學(xué)校管理決策水平的提高。
教育信息化在學(xué)校管理中的應(yīng)用，不斷促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、高效化。教育信息化能通過對各種管理信息的收集、處理、傳送、分析等來實現(xiàn)對學(xué)校的管理，它在學(xué)校管理中具有信息收集全面、處理準(zhǔn)確、傳送快捷、分析科學(xué)等特點(diǎn)。因此，教育信息化在學(xué)校管理中的運(yùn)用是學(xué)校管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。例如，我校的`校園網(wǎng)把管理信息系統(tǒng)劃分為教學(xué)管理、德育管理、科研管理、圖書管理、后勤管理、資源管理等，這些系統(tǒng)既是學(xué)校管理信息系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，又是相對獨(dú)立的職能管理系統(tǒng)。教學(xué)管理信息系統(tǒng)的內(nèi)容與項目有：學(xué)生編班、學(xué)籍管理、課程表編排與教學(xué)檔案管理等子系統(tǒng)。系統(tǒng)要注意學(xué)生編班是按照年齡、性別、入學(xué)成績等情況分析處理，并按照某些給定的原則把新生分配到各個班級。編班處理的原始數(shù)據(jù)來自學(xué)生管理系統(tǒng)中的招生管理子系統(tǒng)；學(xué)籍管理是教務(wù)管理工作的主要內(nèi)容，主要包括每學(xué)年同學(xué)的轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出的電子手續(xù)與檔案，學(xué)生在校期間各科學(xué)習(xí)成績的登錄、統(tǒng)計，各種成績表冊及成績報告單打印和傳送，提供各種查詢功能以便及時了解各科教學(xué)和各年級學(xué)習(xí)質(zhì)量；課程表是學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)，是教學(xué)工作在時空和管理的安排。教學(xué)檔案管理包括各年級、班級和各課程的教學(xué)計劃、教師教學(xué)、統(tǒng)計報表及教學(xué)文件的登錄、處理、查找等。這些都是教育信息化在教育教學(xué)管理中的體現(xiàn)，更是學(xué)校管理數(shù)字化、高效化的體現(xiàn)。
[發(fā)展]：
1、創(chuàng)新搭建起滿足教育教學(xué)需求的網(wǎng)絡(luò)教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動開放的新課程資源。
2、大力推進(jìn)信息技術(shù)與課程的有機(jī)整合，提高課堂效益，全面推進(jìn)課程、教學(xué)和評價的網(wǎng)絡(luò)。
3、建設(shè)各學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合實踐等）的資源網(wǎng)站，為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)提供方便。
4、提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建網(wǎng)上虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)績效。
（四）完善特色網(wǎng)頁，促進(jìn)家校和諧
[現(xiàn)狀]：
順德教育信息網(wǎng)與勒流中心小學(xué)校園網(wǎng)，都是我校教師教學(xué)和工作互通、互學(xué)、互知的公共“會議室、學(xué)習(xí)室、交流室”。學(xué)校每個班級都有自己的特色網(wǎng)頁，可以讓師生之間、同學(xué)之間、家校之間交流思想，共同進(jìn)步；每位教師都有自己的博客，讓各位教師進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)反思的敘述；讓同學(xué)和家長在博客上與教師進(jìn)行思想交流、溝通心靈、反思學(xué)習(xí)方法、提升教學(xué)效果。
學(xué)校教育是社會這個大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，在學(xué)校管理中，既要重視學(xué)生在學(xué)校的信息管理，也要重視學(xué)生在社會、家庭以及自我教育信息的管理。教育信息化技術(shù)手段不再是早期的簡單通訊,也不再是冷冰冰的、單向傳播的傳統(tǒng)意義上的媒體,它是實時的、雙向的、交互的、是可控的,是多種媒體的。對教師、學(xué)生和家長的溝通與便利有以下幾方面：一是極大的增強(qiáng)了教師之間的交互性、打破了學(xué)校與教師、教師之間、教師與學(xué)生之間的相對孤立狀態(tài)。這種交互性是近乎實時的、而且可以利用多種渠道實現(xiàn)，比如：電子郵件，PPT，WWW，網(wǎng)上在線QQ等等。二是學(xué)習(xí)的異步性：利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)距離教育，可全天24小時進(jìn)行，每個教師都可以根據(jù)自己的實際情況來確定學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容和進(jìn)度，可隨時在網(wǎng)上下載相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容或向同行、專家進(jìn)行請教。三是學(xué)習(xí)信息的廣泛性：網(wǎng)絡(luò)為教師提供多層次、全方位的學(xué)習(xí)資源，可引導(dǎo)教師由被動式學(xué)習(xí)向主動式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。從而讓教師和學(xué)生和諧、發(fā)展、創(chuàng)新。
[發(fā)展]：
1、建設(shè)并完善“以極太文化，促學(xué)生發(fā)展”特色網(wǎng)站，讓教師、學(xué)生、家長互通思想信息，相互討論學(xué)校特色文化與精神，從而讓師生發(fā)展創(chuàng)新。
2、讓教師的博客及班級網(wǎng)站使用率高、更新快，讓教師、學(xué)生、家長的交流及時有效。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇17
本學(xué)期，現(xiàn)代教育技能中心和科學(xué)館整體人員在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和輔導(dǎo)下，緊緊圍繞校園的作業(yè)方案，堅持以教育信息化推廣運(yùn)用和試驗教育作業(yè)為中心，實在把校園嚴(yán)重決議方案執(zhí)行到日常作業(yè)中，圓滿完成了各項作業(yè)任務(wù)。
一、教育技能的建造與推廣運(yùn)用作業(yè)有較大的展開
1、在硬件設(shè)備建造上，咱們一直堅持“少花錢，多就事，辦好事”的準(zhǔn)則，嚴(yán)厲依照市收購辦的要求和程序展開設(shè)備投標(biāo)收購作業(yè)，經(jīng)過校園的不懈盡力，活潑籌措到資金，在初三、高三級教室裝備電腦、液晶投影機(jī)等多媒體教育設(shè)備。經(jīng)過現(xiàn)代教育技能中心人員的艱苦盡力，開學(xué)初就順利完成了初三、高三級共十六個教室的多媒體教育設(shè)備裝置調(diào)試作業(yè)，保ち順躒、高三畢業(yè)班能運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教育，為增大講堂容量，進(jìn)步教育功率和教育質(zhì)量發(fā)明杰出條件。據(jù)咱們了解和查詢，初三、高三級教室多媒體教育設(shè)備的運(yùn)用率是十分高，極受師生歡迎，許多教師說，媒體教育設(shè)備有利于添加溫習(xí)課的容量，進(jìn)步溫習(xí)課的功率，教育作用好。一學(xué)期來，初三、高三級運(yùn)用多媒體教育設(shè)備進(jìn)行教育較好的科組有：高三語文、高三英語、高三物理、高三化學(xué)、高三地輿、高三生物、高三歸納、初三政治、初三英語、初三物理、初三化學(xué)等？
寶貴的多媒體設(shè)備進(jìn)入教室，對設(shè)備的推廣運(yùn)用和辦理提出了更高要求，咱們技能中心與高三、初三級一起參議有用的推廣運(yùn)用和辦理的辦法。本學(xué)期，咱們舉辦了二期多媒體設(shè)備運(yùn)用練習(xí)班，練習(xí)了初三、高三教師50多人，各班學(xué)生助理電教員34人，確保師生能正常運(yùn)用多媒體設(shè)備，為教育服務(wù)，進(jìn)行了設(shè)備運(yùn)用、保護(hù)狀況等專項查看5次，對存在的問題，咱們及時與級組交流，尋求處理辦法，確保設(shè)備正常運(yùn)用，日常還做好巡視設(shè)備運(yùn)用狀況，對產(chǎn)生的問題即時處理，一起也做好運(yùn)用的輔導(dǎo)作業(yè)。從本學(xué)期運(yùn)用狀況來看，整體是好的，但也存在一些問題，如小部分學(xué)生在課余時間聚在一起用電腦上網(wǎng)、打游戲，不光影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)，并且還或許損壞設(shè)備，影響教育正常進(jìn)行。
別的是小部分學(xué)生助理電教員責(zé)任心不強(qiáng)，對設(shè)備辦理作業(yè)不行注重，對違反規(guī)定運(yùn)用多媒體設(shè)備的同學(xué)和現(xiàn)象置之腦后，影響了設(shè)備運(yùn)用。針對這種狀況，咱們以為要將學(xué)生助理電教員歸入班委，與其它班班干部相同做好班務(wù)辦理作業(yè)，為班級教育服務(wù)，清晰和執(zhí)行學(xué)生助理電教員的責(zé)任，實在加強(qiáng)各班電教設(shè)備的辦理與運(yùn)用狀況的查看，主張各班電教設(shè)備運(yùn)用狀況能歸入學(xué)生紀(jì)檢規(guī)模，加強(qiáng)各班電教設(shè)備的監(jiān)管，確保校園產(chǎn)業(yè)的安全和電化教育正常進(jìn)行。
2、在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支撐下，有教導(dǎo)處直接的輔導(dǎo)和總務(wù)處等部分的合作，咱們戰(zhàn)勝了時間短、任務(wù)重、要求高級困難，嚴(yán)厲依照市收購辦的要求和程序展開設(shè)備投標(biāo)收購作業(yè)，在短短的一個時間內(nèi)保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡(luò)言語二室的建造作業(yè)，按期投入運(yùn)用，確保了我校及全市英語二的模擬考、高考考試作業(yè)順利進(jìn)行。我校英語二能取得好成果，當(dāng)然與師生的盡力是休戚相關(guān)的，但與我校有較好的多媒體語音練習(xí)設(shè)備及平常的模擬練習(xí)也是有必定聯(lián)系的。
3、為了進(jìn)步我校教育信息化的運(yùn)用水平，推動信息技能與學(xué)科整合教育試驗的廣泛展開，本學(xué)期，電腦室除電腦課外面向其它學(xué)科教育敞開，施行網(wǎng)上揭露請求運(yùn)用，讓更多的教師能展開信息技能與學(xué)科整合教育試驗和根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育試驗。從計算狀況來看，展開信息技能與學(xué)科整合教育試驗和根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育試驗的教師仍是極少數(shù)，對這方面的推廣運(yùn)用作業(yè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、為了進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生電腦室的使用率，使設(shè)備盡或許面向?qū)W生，第八節(jié)后電腦室對學(xué)生敞開，在徐建剛科組長帶領(lǐng)下信息技能科每位教師都輪番值勤，輔導(dǎo)學(xué)生使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生的信息素質(zhì)的進(jìn)步起到了很大的推動作用，敞開電腦室深受學(xué)生的歡迎。
5、修正和完善校務(wù)揭露、方案總結(jié)、新聞等三個功用模塊，新增了處室文件功用模塊，使功用和界面更靠近我校作業(yè)實踐，方便運(yùn)用與辦理，樹立校園電子郵件服務(wù)器和數(shù)據(jù)備份體系，從頭調(diào)整了校園服務(wù)器的功用布局，使服務(wù)器運(yùn)作愈加安全和安穩(wěn)，進(jìn)步校園網(wǎng)的安全性和安穩(wěn)性，一起持續(xù)抓好校園網(wǎng)信息辦理途徑的推廣運(yùn)用。本學(xué)期，練習(xí)了校務(wù)揭露、方案總結(jié)、新聞發(fā)布等模塊的辦理員10人，6位行政學(xué)習(xí)了校務(wù)揭露、方案總結(jié)等模塊辦理及運(yùn)用查詢，這竭力推動了校園網(wǎng)信息辦理途徑運(yùn)用水平上了一個新臺階，對進(jìn)步校園作業(yè)主動化水平起到了很好的推動作用�，F(xiàn)在各科組、班主任提交方案總結(jié)、教育教育報表資料、教師個人論文都能經(jīng)過網(wǎng)上提交，《校園一周作業(yè)安排》、教導(dǎo)處部分信息和文件、宿舍每周狀況通報等校務(wù)信息能準(zhǔn)時正常在網(wǎng)上發(fā)布，這既節(jié)省了作業(yè)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)步了作業(yè)功率，又方便了校園辦理與查詢。但就整體來看，還需求校園按規(guī)定將各部分更多的信息和資料經(jīng)過網(wǎng)上發(fā)布，促進(jìn)校園行政、教職工習(xí)氣用計算機(jī)在網(wǎng)上查詢校園的各種信息，由此促進(jìn)校園行政、教職工養(yǎng)成運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)進(jìn)行作業(yè)和教育的習(xí)氣，以進(jìn)步我校信息化運(yùn)用和作業(yè)主動化的認(rèn)識和水平。
6、本學(xué)期，展開了以學(xué)科資源庫建造為中心科組主頁和多媒體課件制造的評比活動。學(xué)年伊始，教導(dǎo)處就發(fā)布了活動的方案，以便讓每個科組能將科組主頁建造歸入科組教育活動方案中去，使教師能夠有方案研發(fā)課件和進(jìn)行資源建造。本學(xué)期初，咱們又向各科組下發(fā)了進(jìn)行科組主頁、課件評比活動的告訴，在科組長會議上，說明晰評比活動的主旨，提出要求各科組注重科組主頁、資源庫建造、課件研發(fā)造業(yè)，在第九、十五周科組長會議上，查看和聽取了各科組的狀況匯報，提出要各科組廣泛發(fā)起教師參加，讓更多教師參加到科組主頁、資源庫建造作業(yè)，由此進(jìn)步教師的信息素質(zhì)，促進(jìn)教師更多地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備進(jìn)行教育教育活動。經(jīng)過科組長和廣闊教師的盡力，本學(xué)年，我校在科組主頁、資源庫、課研發(fā)造業(yè)上取得了較好的作用。取得科組主頁和資源庫參評資歷的科組有：政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、前史、地輿、生物、信息技能、體育、教育技能中心、圖書館、總務(wù)處等十三個科組部分。參評課件共有十七個，分別是政治科的陳月強(qiáng)，語文科的楊羅蘭與莫春林、曾維芬、江英、羅能秀，數(shù)學(xué)科的梁培德、李柳嬌，英語科的吳淑玲、蘇立光、黃玉海，化學(xué)科的肖雄、吳忠志與張璞、王瑾，前史科的黃秀眉，地輿科的雷龍生，信息技能科的廖烈等教師研發(fā)的課件，參評課件的數(shù)量和質(zhì)量都比上學(xué)年要多要好，且網(wǎng)絡(luò)課件較多，課件較適宜在講堂教育中運(yùn)用，軟件的內(nèi)容充分、豐厚，制造的技能水平也較高，界面和諧漂亮，導(dǎo)航清晰，但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面，如把軟件變成是電子黑板，刺進(jìn)過多的聲響，顏色調(diào)配不妥，鏈接和跳轉(zhuǎn)功用不方便等都需改善和進(jìn)步。
經(jīng)過校園評委公平、公平評比，評出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)科組主頁及資源庫建造特等獎有信息技能科、現(xiàn)代教育技能中心，一等獎稀有學(xué)科、英語科，二等獎有化學(xué)科、地輿科，三等獎有前史科、體育科、總務(wù)處。評出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)課件一等獎有地輿科雷龍生教師研發(fā)的《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線》、信息技能科廖烈教師研發(fā)的《PowerPoint教育課件》等2個，二等獎有政治科陳月強(qiáng)教師研發(fā)的《堅持集體主義價值取向》、語文科和技能中心楊羅蘭和莫春林教師研發(fā)的《祖國啊，我親愛的祖國》、化學(xué)科肖雄教師研發(fā)的《二氧化碳的試驗室制法》、化學(xué)科吳宗志和張璞教師研發(fā)的《CO2性質(zhì)》、化學(xué)科王瑾教師研發(fā)的《離子健》，等5個，三等獎有前史科黃秀麗教師研發(fā)的《社會主義建造在探究中彎曲展開》、數(shù)學(xué)科梁培德教師研發(fā)的《高中數(shù)學(xué)教育實踐網(wǎng)》、數(shù)學(xué)科李柳嬌教師研發(fā)的《等腰三角形》、語文科曾維芬教師研發(fā)的《我若為王》等4個。
整體來說，各科組都很注重科組主頁、資源庫、多媒體課件的研發(fā)作業(yè)，大部分教師都活潑參加科組主頁、資源庫建造和多媒體課件研發(fā)。值得全校各部分學(xué)習(xí)的是總務(wù)處，總務(wù)處在李主任和梁主任的帶動下，不光活潑學(xué)習(xí)電腦和網(wǎng)絡(luò)常識，并且還運(yùn)用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行作業(yè)，在技能人員少的狀況下，能團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝困難，樹立了內(nèi)容豐厚、有用的總務(wù)處主頁，主頁的部分功用模塊有助于總務(wù)處日常作業(yè)辦理，進(jìn)步了辦理功率和質(zhì)量，在本年度校園主頁評比中獲三等獎。但要指出的是單個科組和教師的.不行注重科組主頁和資源庫建造和課件研發(fā)造業(yè)，沒有廣泛發(fā)起，參加的教師不多。
二、展開電化教育狀況問卷查詢
本學(xué)期，咱們就校園電腦和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用狀況、教育信息化作業(yè)、教室多媒體設(shè)備裝備、資源庫建造、教師練習(xí)、辦理等問題在整體教師中進(jìn)行了問卷查詢。經(jīng)過問卷查詢活動，不光能夠取得教師展開電化教育作業(yè)的根本狀況和主張，并且所得資料還有利于校園對往后怎么展開電化教育作業(yè)供給了寶貴定見，也有利于促進(jìn)教師關(guān)懷和支撐校園電化教育作業(yè)，進(jìn)步教師展開電化教育的活潑性。
本次問卷查詢共宣布181份，收回有用問卷119份，收回率是66%，安排教師參加查詢較好的科組有：語文、化學(xué)、地輿、生物、信息技能。
查詢結(jié)果顯現(xiàn)，78%的教師每天都運(yùn)用計算機(jī)，73%的教師運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行備課或多媒體教育，82%的教師使用網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)搜集教育教育資源，50%的教師根本贊同實施網(wǎng)上提交方案總結(jié)及其它各種資料，51%的教師以為現(xiàn)在教室沒有多媒體教育設(shè)備在必定程度上影響電化教育的展開，47%的教師以為缺少適用的教育教育資源，79%的教師以為每間教室有必要裝備多媒體教育設(shè)備，46%的教師以為需求承受現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技能的練習(xí)，以習(xí)慣年代的展開，66%的教師能夠無條件為科組資源庫建造供給資料，57%的教師以為教育作業(yè)任務(wù)重，沒時間展開資源庫建造作業(yè)，41%的教師以為沒有科組整體教師的參加和支撐科組主頁和資源庫建造作業(yè)，47%的教師以為首要參加科組主頁和資源庫建造的人員沒有相應(yīng)的待遇，致使有熱心，但難以有耐久作業(yè)活潑性和責(zé)任感，形成科組主頁和資源庫建造展開緩慢的局勢。據(jù)此，往后咱們應(yīng)在校園信息辦理途徑運(yùn)用、資源庫和專題網(wǎng)站建造、教室多媒體設(shè)備裝備、教師的教育技能練習(xí)、展開電化教育的激勵機(jī)制等方面作業(yè)急需加強(qiáng)。
三、在DV影視制造興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學(xué)生電視臺
本學(xué)期，在政教處、團(tuán)委會、現(xiàn)代教育技能中心的安排和輔導(dǎo)下，在DV影視制造興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學(xué)生電視臺。學(xué)生電視臺由莫春林教師擔(dān)任日常辦理和輔導(dǎo)作業(yè)，在教師輔導(dǎo)下，學(xué)生自主展開作業(yè)和辦理。學(xué)生電視臺的建立不只培育一批采編人員，讓學(xué)生把握了電視節(jié)目制造的技能，進(jìn)步學(xué)生自我辦理的才能，并且還活潑了校園文化，拓荒了校園德育作業(yè)新途徑。自建立以來，共播出了5期電視節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐厚，教育性強(qiáng)，遭到學(xué)生歡迎。學(xué)生電視臺從無到有，尚處起步階段，需求校園給予大力支撐，使其成為校園文化和宣揚(yáng)又一陣地。
四、抓好部分和隊伍建造，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，持之以恒做好日常作業(yè)
活潑抓好部分及隊伍建造，不斷增強(qiáng)部分凝聚力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共創(chuàng)現(xiàn)代教育技能和試驗教育作業(yè)的新局勢。在部分活動和作業(yè)過程中，經(jīng)過“傳、幫、帶”等方法促進(jìn)整體人員尤其是新教師愛莞中、愛本職作業(yè)，樹立起教書育人的信仰，促進(jìn)他們在作業(yè)實踐中不斷進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)水平和作業(yè)才能。在技能中心和科學(xué)館整體人員的一起盡力下，確保了教育技能、試驗教育的日常作業(yè)順利進(jìn)行。
本學(xué)期，制造了教育錄音帶180多合、VCD和CD—R200多張，修理電腦160多臺次、打印機(jī)15多臺次、投影器110多臺次、錄音機(jī)80多臺次、多媒體教育體系終端盒20多個，保護(hù)保養(yǎng)液晶投影機(jī)15部，開出物理演示試驗47個，物理分組試驗17個，化學(xué)演示試驗25個，化學(xué)分組試驗8個，生物演示試驗16個，生物分組試驗4個，多媒體電教室共運(yùn)用了1627課時，雙向多媒體教育體系共運(yùn)用了51次，每周高三歸納課都用雙向多媒體教育體系進(jìn)行教育，作用好，進(jìn)步了歸納課的教育功率。
五、實在做好安全作業(yè)
在日常作業(yè)中，堅持做好防盜、防火、防潮和學(xué)生分組試驗的學(xué)生人身安全等作業(yè)，及時安排科學(xué)館整體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵循上級、校園有關(guān)安全作業(yè)會議及文件的精力，屢次講，重復(fù)講，戰(zhàn)勝麻痹思想，進(jìn)步安全認(rèn)識，要求作業(yè)人員在日常作業(yè)中有必要做到鎖好門、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭和設(shè)置主動報警，把安全作業(yè)執(zhí)行到日常作業(yè)中。為了確保滿有把握，還安排整體人員對科學(xué)館的防盜、防火、用電等設(shè)備進(jìn)行了全面、詳盡的查看，對存在的問題及時進(jìn)行了整改，做好預(yù)防辦法，確保各種安全設(shè)備處于杰出的狀況，避免事端的產(chǎn)生。
回顧過去，一個學(xué)期的作業(yè)既有成果，但也必定存在缺乏的當(dāng)?shù)�，期望往后能汲取�?jīng)驗教訓(xùn)，虛心聽取廣闊教職工的定見和主張，在校園領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)下，持續(xù)盡力，把各方面作業(yè)做得更好。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇18
第二學(xué)期年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)為切實做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結(jié)合我校實際，現(xiàn)對我校本年度的教育技術(shù)工作開展情況總結(jié)如下：
一、完善組織，確保工作落實到位。
學(xué)校重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，專門成立了由副校長任組長，教務(wù)處分管，年輕骨干教師為組員的學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。按照每學(xué)期的工作計劃，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處指導(dǎo)、保證各項工作的落實，定期、不定期的召開工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗、查漏補(bǔ)缺。同時，明確了工作職責(zé)。實行層級負(fù)責(zé)制，明確分工，層層落實。另外，每班還配有一名學(xué)生電教委員，負(fù)責(zé)登記電教設(shè)備使用情況，管理各班班級多媒體設(shè)施。從而保證了學(xué)校各項現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作的有序開展。
二、加大投入，努力完善硬件軟件建設(shè)。
為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在上級部門的大力支持下，不斷加強(qiáng)和完善現(xiàn)代教育技術(shù)的各種設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，從而使我校的教學(xué)環(huán)境建設(shè)水平不斷提高。今年學(xué)校不但建立了多媒體教室，而且四六年級安裝了電子白板。同時更換了學(xué)校的影響設(shè)備，建立了兩個電子備課室，對機(jī)房的電腦進(jìn)行了維修和更換，確保了教師備課，更充分的利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)教學(xué)。在軟件建設(shè)上，學(xué)校主要購買了少量的光盤，以便教師自制課件進(jìn)行刻錄。在新課程實施以后，多媒體進(jìn)教室，從教師自己制作課件，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂W(xué)會使用課件。定期邀請電教站的技術(shù)人員來校做專題講座，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，不論是年輕教師還是上年紀(jì)的老師，對現(xiàn)代教育設(shè)備的應(yīng)用都上升了一個臺階，能夠很好的駕馭課堂。
現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè)是要使其在教學(xué)活動中發(fā)揮應(yīng)有的作用，軟件是電教媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒有大量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能，所以我校在進(jìn)行媒體環(huán)境建設(shè)時，首先考慮教學(xué)軟件的.開發(fā)和社會所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量優(yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。
“軟硬兼施”為采用現(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅實的基礎(chǔ)，營造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。
三、營造氛圍，提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段使用率。
為了適應(yīng)形勢的發(fā)展，學(xué)校鼓勵教師積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。每位教師配備電腦之后，學(xué)校四、五、六年級提倡無紙化備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時，學(xué)校重要通知、工作安排均通過校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，促使每一位教師重視多媒體使用，并督促他們使用好。目前，學(xué)校100%的教師能運(yùn)用電教手段上課；在日常教學(xué)中，運(yùn)用電教手段授課的課時占50%以上，收到了很好的輔助教學(xué)效果。
四、強(qiáng)化師訓(xùn)，培訓(xùn)信息素養(yǎng)高的隊伍。
“未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)�！爆F(xiàn)代化的儀器設(shè)備無論怎樣先進(jìn)，如果沒有高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的人去使用，就不能發(fā)揮應(yīng)有的效能。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化教師的現(xiàn)代化首當(dāng)其沖。為此，我校開展了形式多樣內(nèi)容豐富的培訓(xùn)。
1、建立培訓(xùn)制度：為了讓老師們普遍掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校制定了教師培訓(xùn)制度，由分管副校長直接領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)管理，分期、分批、分層次地對教師進(jìn)行培訓(xùn)。構(gòu)建一套切實可行的教師現(xiàn)代教育技術(shù)自培模式：職前與職后培訓(xùn)相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合。
2、培訓(xùn)范圍：為了增強(qiáng)教師教育現(xiàn)代化的觀念、提高教師的信息素養(yǎng)，學(xué)校開展了以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。學(xué)校利用全校教職工大會，中青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論培訓(xùn)會等形式，定時間、定內(nèi)容、定專題對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)方式：邀請縣電教站教師來我校舉辦信息教育技術(shù)專題講座，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識水平；由校內(nèi)計算機(jī)教師進(jìn)行專題講座；組織教師觀摩優(yōu)秀教師的多媒體錄像課；學(xué)校閱覽室訂閱省級以上教育技術(shù)刊物，讓教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論；采取“請進(jìn)來、走出去”的方法，選送骨干教師到市、縣各級培訓(xùn)中心深造；鼓勵教師參加由政府人事部門組織的計算機(jī)專業(yè)技術(shù)考核。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容包括電教設(shè)備使用培訓(xùn)、計算機(jī)的軟硬件知識、word文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、windows操作、課件設(shè)計培訓(xùn)、powerpoint、幾何畫板、課堂設(shè)計培訓(xùn)。開展怎樣說課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動，在活動中充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行設(shè)計和評價等。經(jīng)過不斷的培訓(xùn)提高，我校絕大部分教師的信息素養(yǎng)得到提高，老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平得到提高。
5、學(xué)生使用：教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時間,組織學(xué)生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片,動畫,加深對書本內(nèi)容的理解,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對學(xué)生個性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。組織學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫，豐富了學(xué)生的校園生活，也開拓了學(xué)生的特長。
五、存在的困難和問題。
1、教學(xué)中，教師應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象：一種是不用多媒體；另一種是完全依賴于多媒體，教師變成了講解員。
2、教師開展課題研究的意識還有待提高，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合研究比較薄弱。教師對研究課題的積極性不高，參與面不廣。
總之，教育技術(shù)是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進(jìn)一步完善和深化。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇19
20xx年，我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作始終以上級主管部門現(xiàn)代教育技術(shù)工作意見為指導(dǎo)；以我校“現(xiàn)代教育技術(shù)十五規(guī)劃”為努力方向；以培養(yǎng)全面而具有個性發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，為進(jìn)一步深化教育改革，提高辦學(xué)水平努力開展工作�，F(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下。
一、取得的成績
1、申報了區(qū)級課題《遠(yuǎn)程教育資源在校本培訓(xùn)中的有效運(yùn)用研究》的研究工作，經(jīng)區(qū)教育局審批立項，并開展前期準(zhǔn)備工作，20xx年春將全面實施研究工作。區(qū)級課題教育科研課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀寫結(jié)合方式的多樣化研究》正進(jìn)行第三階段的研究工作。
2、完成學(xué)校校園電視站的建設(shè)和廣播系統(tǒng)的升級工作，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，推動學(xué)校教育教學(xué)的開展。
3、學(xué)校被確定為“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)�！�，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教室的換代，建立了多媒體教室，購置了相關(guān)的軟硬件設(shè)備。規(guī)范了設(shè)備設(shè)施的管理，加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的運(yùn)用。學(xué)校制定了多功能室運(yùn)用與管理制度，督促教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、參加“省現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合區(qū)選拔賽”我校李興娟老師執(zhí)教的《京劇趣賞》獲一等獎；在剛剛結(jié)束的區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀成果評選中，我校21件作品參評，其中獲得10個一等獎，6個二等獎，5個三等獎的好成績，并有7件作品推薦到市級參評。美術(shù)教師羅國祥參加區(qū)、市、省美術(shù)教師技能大賽，分獲頭等大獎（其中包括美術(shù)教師動漫設(shè)計）。劉芳老師的《信息技術(shù)與班級管理》獲得市教科所論文評選一等獎。另外各學(xué)科5名教師參加市、區(qū)的競教競技活動，均獲得優(yōu)異成績。
5、現(xiàn)代教育技術(shù)中心成員責(zé)任意識有所提高，奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)較好，確保了網(wǎng)絡(luò)教室、校園電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站、多功能教室正常運(yùn)行；及時維護(hù)機(jī)房、辦公室計算機(jī)，維修錄音機(jī)、投影儀等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，多達(dá)一百多次。基本上保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。
6、完成了學(xué)校網(wǎng)站的升級工作，建立了合理的宣傳、交流、學(xué)習(xí)的平臺。另外，著手直到班主任教師進(jìn)行班級網(wǎng)頁建設(shè)工作。本區(qū)1。3班的班級網(wǎng)頁已經(jīng)建立，下期將在全校推開。
二、主要工作
�。ㄒ唬�、開始嘗試信息化管理，發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、導(dǎo)向功能，凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
1、各處室及相關(guān)老師負(fù)責(zé)校園網(wǎng)各板塊的管理和維護(hù)工作，豐富其內(nèi)涵，及時更新，廣泛宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，提高學(xué)校的辦學(xué)知名度。
2、成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心中心，挖掘現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的空間，推動教育教學(xué)水平上了一個新臺階。
3、部分教研組實行了電子備課。
4、籌建學(xué)校教學(xué)資源庫。
�。ǘ⒎e極推行信息技術(shù)與課程的有效整合
實現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)課程與其他課程的整合是學(xué)校信息技術(shù)教育的重要層面。本學(xué)年，我們培訓(xùn)指導(dǎo)教師逐步在各科教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，革新課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和各種能力。
本學(xué)年學(xué)科帶頭人、青年骨干教師的示范課以及各個教研組的研究課，老師們都能積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)校多媒體教室經(jīng)常出現(xiàn)教師爭先恐后用多媒體而碰在一起的現(xiàn)象，有的教師要上多媒體課，得提前兩三天向管理人員預(yù)約。變以前的要我用為現(xiàn)在的我要用，可見先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備在我校充分發(fā)揮了其作用。它不僅推動了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ�、狠抓校本培訓(xùn)
實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師隊伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有教師隊伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆廢鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此，我們結(jié)合遠(yuǎn)程教育項目的開展制定了對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)計劃。要求大家樹立高度的使命感、緊迫感，花大力氣，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
首先，我們從利用課余時間、節(jié)假日，采用分階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方法如：集體學(xué)、個人學(xué)、師徒共進(jìn)等。學(xué)校專門組織了全校教師進(jìn)行多媒體課件、個人主頁制作和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用培訓(xùn) 。通過培訓(xùn)，大部分中青年教師能制作教學(xué)軟件，并能較好地進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，形成了全員參與現(xiàn)代教育技術(shù)，全員研究現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校各項教育教學(xué)活動全面采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的局面。
�。ㄋ模�、落實制度，管理規(guī)范
學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作內(nèi)容多，涉及方方面面。管理工作必須合理分類，才能管理有序，忙而不亂。這一年，我們在開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作中，按照上級制定和學(xué)校制定的管理措施，有條不紊的開展工作。按照省“現(xiàn)代教育技術(shù)評估細(xì)則”指導(dǎo)各負(fù)責(zé)人工作，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實處。
三、來年打算
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)管理在環(huán)境建設(shè)、軟件資源開發(fā)利用、師資隊伍建設(shè)和教學(xué)過程改革方面，增添了新的內(nèi)涵，同時也提出了更高的要求。我們感到，現(xiàn)有的管理模式在思想觀念、內(nèi)容形式、管理程序、量化評估諸方面，都存在著一些與新形勢不相適應(yīng)的地方，還有待改進(jìn)和提高。展望未來，有許多設(shè)想需要實施。
第一、我校將加快自動化辦公，辦公無紙化建設(shè)的步伐，力爭學(xué)籍管理、課務(wù)安排，檔案資源、校產(chǎn)管理等均能電子化。
第二、充分用校園網(wǎng)站，及時做好資料的更新， 使其成為學(xué)校與社會、家庭聯(lián)系的重要紐帶，密切學(xué)校、社會、家庭三者的關(guān)系， 便于為家長提供全方位的信息服務(wù)，更好地參與學(xué)校教育。
第三、進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，把我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作上升到一個新的高度。
第四、進(jìn)行班級主頁的建設(shè)，并著手進(jìn)行相關(guān)的課題研究。
2023現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 篇20
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠(yuǎn)的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個突破口。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為奉化市實驗小學(xué)教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校實際情況，實事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。
一、強(qiáng)化教師全員培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)是近年來世界教育理論與實踐領(lǐng)域發(fā)展最快的新興學(xué)科之一，而且已成為跨世紀(jì)教育改革的一個極其重要的生長點(diǎn)。隨著當(dāng)代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴(kuò)展，傳統(tǒng)電教插上了現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動教育現(xiàn)代化的一個強(qiáng)有力的杠桿！為迎接挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到要有效利用校園網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該先讓全校師生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步認(rèn)清教育發(fā)展的形勢，提高思想認(rèn)識，明確奮斗目標(biāo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國電化教育》、《浙江現(xiàn)代教育技術(shù)》、《中小學(xué)電化教育》、《電化教育研究》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高了全體教師對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認(rèn)識。
從現(xiàn)實情況來看，盡管計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已開始進(jìn)入學(xué)校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長的路要走。原因之一是教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費(fèi)時間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也有一個適應(yīng)過程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學(xué)校要求全體教師人人都要通過計算機(jī)等級考試，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)用現(xiàn)代教學(xué)媒體。
本學(xué)年學(xué)校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評選活動、“網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)研討”專題聽課周活動，引導(dǎo)學(xué)校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。郭昶、鐘九生等的現(xiàn)代教育技術(shù)論文在國家級電教刊物上發(fā)表。
二、“用”字當(dāng)先的硬件環(huán)境建設(shè)
硬件是基礎(chǔ)，我們要用好、管好、配好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。本學(xué)年學(xué)校投資采用了10M光纜接入英特網(wǎng)，提高了教師和學(xué)生的上網(wǎng)速率，進(jìn)一步完善了數(shù)字化校園的硬件環(huán)境。
三、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)教育
素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個性特長得到積極主動的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，是賦予計算機(jī)課程的特殊任務(wù)。
學(xué)校學(xué)生自主學(xué)習(xí)中心在課余時間向全體學(xué)生開放。學(xué)生利用學(xué)校多媒體電腦教室制作了異彩紛呈的專題網(wǎng)頁和個人網(wǎng)頁。其中的一些質(zhì)量較好的作品已經(jīng)被放到學(xué)校網(wǎng)站的學(xué)生主頁模塊中供大家觀賞。
四、加強(qiáng)校園網(wǎng)數(shù)字資源建設(shè)。
為了便于現(xiàn)代化教學(xué)，我們在校園網(wǎng)上建立了教學(xué)數(shù)字資源庫，學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心注意資源的收集與積累。資源豐富的數(shù)字校園必將把學(xué)校中的管理和教學(xué)帶入一個全新的網(wǎng)絡(luò)信息化時代，將以數(shù)字化的方式來體現(xiàn)我們的工作、學(xué)習(xí)、交流與管理的校園生活。
本學(xué)年我校在開通學(xué)校信息辦公網(wǎng)、學(xué)校家長數(shù)字化交流社區(qū)和學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)、生活社區(qū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校信息中心投入大量精力自主對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了全面的優(yōu)化改版，使學(xué)校網(wǎng)站的界面更加清新宜人，進(jìn)一步優(yōu)化、豐富了學(xué)校數(shù)字校園。
學(xué)校信息網(wǎng)在改版同時，增設(shè)了“好文推薦”和“科學(xué)在線”兩個欄目，增加了“教師主頁”、“學(xué)生主頁”、“軟件與影視”、“語文在線”模塊，新建了“新學(xué)力教育網(wǎng)”專題教研子網(wǎng)站，教師的個人主題網(wǎng)站也從兩個增加到了三個，進(jìn)一步豐富了師生的信息資源。
“軟件與影視”模塊的建設(shè)，基本完成學(xué)校軟件、課件、影視資料的數(shù)字化管理架構(gòu)，實現(xiàn)了學(xué)校課件和影視的VOD形式點(diǎn)播�！败浖c影視”模塊現(xiàn)在能以在線方式播放asf、avi、rm、FLASH的swf等多種常見格式的影視資料，完全能滿足現(xiàn)階段學(xué)�，F(xiàn)代教育進(jìn)入教室對網(wǎng)絡(luò)的要求。當(dāng)然，現(xiàn)在“軟件與影視”模塊上的'資源還是非常有限的，有待信息中心的長期積累和學(xué)校的擇機(jī)購入來進(jìn)一步豐富。
“語文在線”模塊收集了浙教、人教兩套教材的幾百篇教案和相關(guān)資料，極大方便了廣大語文教師的日常教學(xué)工作。
五、腳踏實地做好常規(guī)電教工作，提高學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)水平。
1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作使用現(xiàn)代教育媒體材料，并填寫“電教軟件資料的開發(fā)和使用情況說明”，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、在平時的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，如投影、錄音、錄像等，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮“三機(jī)一幕”等常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、我校的多媒體制作室全天向教師開放，也就是說只要教師自己想去制作多媒體課件，任何時候都可以去，因而我校教師制作多媒體課件的興趣較高，水平也有了一定的提高。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)音像資料庫建設(shè)及電教工作臺賬資料建設(shè)�，F(xiàn)代教育技術(shù)方面的幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔、目錄登記、借用是一項日常而細(xì)碎的工作。現(xiàn)代教育技術(shù)組所有的媒體資料進(jìn)行登記造冊，并在專門網(wǎng)站上發(fā)布，方便教師查詢。使學(xué)校教育資源管理科學(xué)、高效。
5、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時，每學(xué)期開學(xué)前對全部錄音機(jī)、實物投影儀進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。
6、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的日常管理，做好學(xué)�；顒有畔⒌娜粘０l(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實網(wǎng)站。引導(dǎo)全校師生積極合理參與學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)、文明理性地參與學(xué)校論壇討論。經(jīng)常做好學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)備份工作，盡量確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。