班長管理制度（通用4篇）
班長管理制度 篇1
1.建立健全班級制度。
統(tǒng)一認識，發(fā)揮班級制度的積極作用。一個班級如果沒有一套合理的管理制度，師生就沒有是非觀念，沒有行為規(guī)范，或無所適從，或各行其是。因此，班主任教育集體班員正確認識班級制度，一切從班級實際需要出發(fā)，制定切實可行的班級制度，充分發(fā)揮班級制度的積極作用。
2.選拔和班干部培養(yǎng)工作計劃。
選拔班干部的標準對班級體的形成和促進班級工作計劃起引導(dǎo)和激勵作用，班主任主要以一個開拓者的行為大膽地去選拔班干部，當選的班干部要有朝氣、有熱情，敢想、敢做，德、智、體全面發(fā)展。班干部一旦產(chǎn)生后，班主任就要鼓勵他們大膽工作，激發(fā)班干部搞好工作的愿望和熱情。培養(yǎng)他們獨立工作的`能力，要教育他們善于分析班級情況、熱情幫助后進生、嚴格要求自己、正確對待別人、提高工作能力、增強工作實效。
3.協(xié)調(diào)好任課教師之間的關(guān)系。
馬卡連柯認為：沒有對孩子們的統(tǒng)一要求，就不可能有任何教育。因此，班主任應(yīng)經(jīng)常同任課教師取得聯(lián)系，爭取任課教師參與班集體目標的制定；應(yīng)定期召開任課教師會議，共同研究班級問題，制止教學(xué)中可能出現(xiàn)的“撞車”現(xiàn)象和其他偏離集體目標的行為。除此之外，班主任應(yīng)及時溝通教師間的信息，開展思想交流，以增進了解，密切情感，增強凝聚力。
4.開展豐富多彩的班級活動，提高學(xué)生的自主管理能力。
班級活動是實現(xiàn)班級管理目標的橋梁，是促進班集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的樂園。因此，班主任必須根據(jù)班級管理目標，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計并展開豐富多彩的班級活動。這些規(guī)劃的系列活動，必須將針對性、趣味性、知識性、靈活性、創(chuàng)新性融為一體，具有啟迪教育意義，成為學(xué)生自主教育、自我管理的樂園。
5.密切聯(lián)系家長，爭取社會配合。
班主任通過多種方式與家長取得聯(lián)系，如組織家長學(xué)校、設(shè)立家長聯(lián)誼會、進行家庭訪問、建立家庭聯(lián)系手冊等。通過這些聯(lián)系方式向家長介紹正確的教育方法，交流情況，統(tǒng)一要求，同時，還可以通過這些聯(lián)系方式，和家長一起研究家庭教育的經(jīng)驗和規(guī)律，幫助家長搞好家庭教育水平。
班長管理制度 篇2
班組建設(shè)是提高職工隊伍綜合素質(zhì)和基層管理水平的重要方法，是促進企業(yè)強根固本的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是保障企業(yè)安全生產(chǎn)和提高經(jīng)濟效益的有效途徑。為充分發(fā)揮班長的作用，更好的調(diào)動積極性，特制定本制度。
�。ㄒ唬┢溉卧瓌t：
按照公司《班組安全生產(chǎn)建設(shè)實施方案》第四條執(zhí)行，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t。
�。ǘ┢溉畏秶浩溉伟嚅L時，優(yōu)先在后備班長的'人員中聘任。
�。ㄈ┢溉螚l件：必須符合公司班組長準入制的規(guī)定。
�。ㄋ模┌嘟M長管理：
1、每月對班組長進行考核，考核由工區(qū)實施
2、一年內(nèi)本班組連續(xù)兩個月未完成工區(qū)下達的生產(chǎn)任務(wù)者，可給予誡勉處理。連續(xù)三個月未完成生產(chǎn)任務(wù)者，給予解聘處理。
3、一個季度班組出現(xiàn)了兩次公司檢查工程質(zhì)量不合格的，給予解聘處理。
4、班組因自身管理原因，造成班組成員集體上訪，給予解聘處理。
5、對工作表現(xiàn)不好、群眾意見大、工作消極怠工、履職不到位的班長給予解聘處理。
6、一年內(nèi)班組生產(chǎn)成本連續(xù)三個月未完成隊(廠)下達的指標，給予解聘處理。
7、每月由工區(qū)班組建設(shè)“明星班組”競賽考核小組負責(zé)進行一次對班長的考核情況督查，并將督查情況的資料收集整理歸檔。
班長管理制度 篇3
1、 各工區(qū)長納入全礦人事管理范圍，由礦、工區(qū)統(tǒng)一，礦黨群部具體負責(zé)。
2、黨群部明確一人負責(zé)班組長的管理，并建立班組長檔案，實行規(guī)范化管理。
3、班組長條件：
�、拍軌蛘J真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，具有“安全為天，質(zhì)量為本”的思想和對職工生命安全高度負責(zé)的精神。
⑵能夠按章指揮、按章作業(yè)，熟練掌握《煤礦安全規(guī)程》、《操作規(guī)程》，《作業(yè)規(guī)程》，并具有一定的管理經(jīng)驗及排除事故隱患的能力。
�、巧朴趫F結(jié)同志，積極做好班組的`安全思想教育工作，在群眾中有一定的威信。 ⑷嚴格執(zhí)行工作標準，以身作則，帶頭實干，在搞好全面質(zhì)量管理、確保質(zhì)量體系有效運行的前提下，積極完成各項任務(wù)。
⑸熱愛本職工作，身體健康，作風(fēng)正直，廉潔奉公，從事本工種三年以上，有一定的現(xiàn)場經(jīng)驗，并經(jīng)礦安培中心培訓(xùn)發(fā)證。
4、班組長的競聘：
�、虐嘟M長的產(chǎn)生，各工區(qū)根據(jù)實際情況，由工區(qū)班子研究提出人員名單，實行競爭上崗，經(jīng)民主評議，人員確定后，報黨群工作部正式行文公布。
⑵班組長一經(jīng)公布，不得隨意撤換，確因需要調(diào)整的，必須按規(guī)定的任免程序辦理，并將調(diào)整人員名單書面報黨群工作部，否則，將不給予班組長績效考核，后果由責(zé)任工區(qū)承擔，并給予每人次500元罰款。
�、敲磕暧晒^(qū)對班組長進行一次民主評議，礦黨群工作部派人參加、對不稱職的，由工區(qū)按程序進行調(diào)整。
⑷班組長在任職期間，屬干部管理范圍（工人身份不變）；不任職時，仍按工人管理。 ⑸在聘用干部、聘用管理人員、選拔后備干部時，同等條件下可優(yōu)先考慮班組長；在評選勞動模范和其他榮譽稱號時，班組長占一定的比例；在安排療養(yǎng)時，優(yōu)先考慮班組長。
班長管理制度 篇4
1、自身素質(zhì)好
要想當好一名合格的班干部，自身的素質(zhì)非常的重要。必須做到，各方面的知識都比同齡人多，凡事都比別人做得好。管理班級要以身作則，更要有一副熱心腸。
2、取長補短
俗話說人無完人，提高自己也是很重要的。這就要求班干部要用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂得問題都要虛心的向他人請教。對于同學(xué)給你的建議，你要坦誠的接受，要認真的考慮后有選擇的采用。
3、關(guān)心同學(xué)
作為班干部，不僅要樣樣做得好，而且好要關(guān)心同學(xué)。同學(xué)們無論遇到任何困難，班干部都要熱心的幫助他們解決；在同學(xué)們煩惱時，要主動和同學(xué)談?wù)勑�，了解他們的�?nèi)心世界，避免發(fā)生一些麻煩；還要主動幫助學(xué)習(xí)差的`同學(xué)補課，
提高他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心，讓班級的成績有整體性的提高。
4、平等待人
平等待人是一個的基本準則，作為班干部，不能有高高在上的思想，更不能因同學(xué)學(xué)習(xí)差、品德差、條件差而藐視同學(xué)；也不能因為同學(xué)的學(xué)習(xí)好、條件好。