班級工作總結(jié)(精選17篇)
班級工作總結(jié) 篇1
一、學(xué)習(xí)
優(yōu)點(diǎn):這是開學(xué)第二個(gè)月,總體上說,大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)積極性較高,能夠按時(shí)按量認(rèn)真地完成各科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。上課發(fā)言情況有所好轉(zhuǎn)。大部分孩子都在努力著,或多或少都有新的飛躍。
不足:語文數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)出錯(cuò)率還是比較高,大部分孩子每天下午忙于改錯(cuò),大大占用了他們自己本該有的活動(dòng)時(shí)間;語文課堂作業(yè),每次全對的孩子多了一些,但還是占全班的少數(shù),粗心、不認(rèn)真的現(xiàn)象仍較為嚴(yán)重,有些孩子只是一味的圖快,不認(rèn)真檢查甚至就不檢查;家庭作業(yè)完成情況有所好轉(zhuǎn),但對于作業(yè)中的錯(cuò)誤改正還是不夠積極,有些孩子只要老師不給專門的時(shí)間改錯(cuò),就不改錯(cuò)。
二、紀(jì)律
優(yōu)點(diǎn):這個(gè)月的課堂紀(jì)律,尤其是副課紀(jì)律明顯好于上個(gè)月,其中連續(xù)兩周教學(xué)日志都為全優(yōu)。上操、放學(xué)站隊(duì)大部分孩子非常好,無論老師在不在,都能自覺的按照標(biāo)準(zhǔn)姿勢站好對,這一方面,的確進(jìn)步了很多。在這個(gè)月當(dāng)中,多次因?yàn)檎娟?duì)紀(jì)律好收到學(xué)校的表揚(yáng)。
不足:個(gè)別男孩子自控力較弱,違反紀(jì)律的事情時(shí)有發(fā)生;男孩子追逐打鬧的現(xiàn)象還是比較多,既違反規(guī)則,又不安全;良好的副課紀(jì)律最后一周沒有堅(jiān)持住,三次出現(xiàn)嚴(yán)重課堂紀(jì)律混亂現(xiàn)象;忘帶東西和遲到現(xiàn)象遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如上個(gè)月,忘帶東西的孩子很多,有些孩子幾乎天天忘帶東西。明天將會(huì)以校訊通的形式通告家長忘帶東西多和遲到現(xiàn)象多的孩子。這兩方面,還請家長們多多檢點(diǎn)孩子,以促其養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、衛(wèi)生
優(yōu)點(diǎn):大多數(shù)孩子都掌握了學(xué)校要求的衛(wèi)生規(guī)則,都能高質(zhì)量的完成值日任務(wù)。其中五組和六組的孩子值日的最好。
不足:個(gè)別孩子保持環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣還是沒有養(yǎng)成;主動(dòng)維護(hù)身邊的環(huán)境意識(shí)還比較薄弱;打掃衛(wèi)生的速度和方法有待提高。
四、愛集體
每個(gè)孩子都有一顆愛集體的心,希望同學(xué)們在學(xué)校時(shí)時(shí)處處為班集體著想,多為我們這個(gè)共同的家做貢獻(xiàn)。特別感謝劉宇喆的媽媽多次為班集體做藝術(shù)字,以及家委會(huì)主任董柯喆媽媽和副主任張效瑞媽媽、劉禹瑤媽媽。
如果按十分的標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)月我們班的班級總體情況能打到8分,希望在十一月份,我們一起努力,讓優(yōu)點(diǎn)再多一些,不足再少一些。六十一個(gè)寶貝!記住于老師的話:“嚴(yán)格要求自己,不會(huì)有錯(cuò)的!”
特別通知兩個(gè)事情
1.從下周開始學(xué)校要在孩子們中間評比“文明禮儀”小冠軍,詳細(xì)評比方法之后我會(huì)以博文的形式通知大家,望家長們配合學(xué)校使孩子們都成為一個(gè)有素質(zhì),文明的小學(xué)生。
2.這學(xué)期開始,家委會(huì)的事情將成為一項(xiàng)主要工作,因此需要所有家委會(huì)的成員都積極的參與到活動(dòng)中來,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,一起為孩子們的成長做出貢獻(xiàn)。如果家委會(huì)再有活動(dòng)的話,會(huì)通知到家委會(huì)的所有成員,請大家給予密切的配合,謝謝。同時(shí),我們也希望不是家委會(huì)的家長們也能積極的參與到我們的活動(dòng)中來。
班級工作總結(jié) 篇2
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本月我擔(dān)任了五(1)班的班主任工作。下面是我本月班主任的幾點(diǎn)做法:
一、養(yǎng)和選拔班干部。
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本月自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。平時(shí),我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?傊乙獔(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得豐碩的成果。
班級工作總結(jié) 篇3
學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃,并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作。具體如下:
一、統(tǒng)一思想,構(gòu)成合力。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自我的人格力量去影響教育學(xué)生。
首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:
其次,每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì),采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,用心配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位教師的潛力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。
第三,工作上的決策,透過各種民主方式,請教師參與,征求教師的推薦和意見,努力建立寬松和諧的工作環(huán)境,讓教師充分感受到自我是學(xué)校的主人,從而充分調(diào)動(dòng)他們的用心性和創(chuàng)造性。
第四,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),真誠地關(guān)心和幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,使年段構(gòu)成互相關(guān)心、互相幫忙的良好氛圍。以上做法,使全年段同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。
二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,杜絕偏科現(xiàn)象。為此,我們努力配合學(xué)校各教研室個(gè)性是本年段各教研組,定期、不定期地開展教研活動(dòng),個(gè)性是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得的教學(xué)效果;鼓勵(lì)用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況,透過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解狀況,掌握新動(dòng)向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
三、面向全體學(xué)生,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系,從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新狀況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,用心探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會(huì)議,商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對自我所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),并職責(zé)到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會(huì);等等。以上措施的實(shí)行已見成效,年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,獲得學(xué)校和社會(huì)家長的好評。
四、開展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì)、以及“紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng),同時(shí)還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,寓教于樂;等等。采用“走出去”、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生開闊了眼界,學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國主義教育、群眾主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,取得良好的效果。
回顧一學(xué)期來的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在年段全體師生的共同努力下,我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,一學(xué)期來,學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,反之,年段的良好風(fēng)氣,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),帶給了有力的保保障。
但我們還就應(yīng)清楚地看到年段還存在些不足,主要有以下幾個(gè)亟待改善的問題:
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、用心性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力。
4、沿須加強(qiáng)對新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。
針對這些不足,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來采取用心措施加以改正:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),并自覺運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法研究新狀況,解決新問題,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。
2、改善工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。
3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,崇尚務(wù)實(shí),堅(jiān)決反對弄虛作假,急功近利的不良風(fēng)氣。
4、堅(jiān)持身體力行,勤奮敬業(yè),腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,做好工作。
班級工作總結(jié) 篇4
時(shí)光荏苒,白駒過隙。眨眼間,半個(gè)學(xué)期已于我們揮手告別。半個(gè)學(xué)期的大家,有需要表揚(yáng)的,也有需要改正的。在此我做一個(gè)簡單的總結(jié):
初一(7)班自開學(xué)到現(xiàn)在,進(jìn)步的可不是一星半點(diǎn)。開學(xué)時(shí),早讀課聲音小的如蚊子在耳邊嗡叫,而如今,已成書聲瑯瑯一片;開學(xué)時(shí),交作業(yè)總是拖拖拉拉,又亂又吵,而如今,已做得又快又好;開學(xué)時(shí),下課、午休、自習(xí)課上,吵得在一樓都聽得見,而如今,已能做到不發(fā)出一丁點(diǎn)兒嘈雜聲;開學(xué)時(shí),同學(xué)們排隊(duì)又慢又吵又不整齊,毫無一絲隊(duì)伍樣,而如今,排隊(duì)又快又齊;開學(xué)時(shí),同學(xué)們的字跡大多都不工整,甚至可以用難看來形容,而如今,大多數(shù)學(xué)生字跡工整,讓人賞心悅目……在初一(7)班這條大船上,有越來越多的先進(jìn)設(shè)備配齊,一路大風(fēng)大浪已少許多。
對于衛(wèi)生這個(gè)方面,要特別感謝兩名衛(wèi)生委員,以及值日生們的勞動(dòng)付出,是他們,讓我們班的衛(wèi)生一欄從未丟過分,在此表揚(yáng)。
此外,還要表揚(yáng)宣傳委員——邵__與李__,組織委員——夏__和王__,是她們?yōu)榘嚓?duì)課和一系列的活動(dòng)添上了濃墨重彩的一筆,讓我們班級活動(dòng)更有趣生動(dòng)。表揚(yáng)科技委員——黃__與葉__,以及他們的助理劉__,在課前為老師做好多媒體準(zhǔn)備,讓老師們上起課來更得心應(yīng)手。表揚(yáng)體育委員——丁__和冀__,在體育課及排隊(duì)時(shí)盡心盡力,輔助體育老師上好體育課。表揚(yáng)生活委員——陳__和王__,認(rèn)真管理班級超市,讓同學(xué)們能夠用到自己需要用的東西。表揚(yáng)閱讀委員——焦__和楊__,為班級收費(fèi)用,設(shè)圖書角,讓同學(xué)們有更好的環(huán)境去閱讀。表揚(yáng)學(xué)習(xí)委員——楊__和焦__,統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)情況,讓同學(xué)們更清楚地了解自己的學(xué)習(xí)情況。表揚(yáng)紀(jì)律委員——譚__和我自己,讓同學(xué)們多了些自律。
但,班上還有很多不足。紀(jì)律問題,班上有時(shí)依舊很吵,同學(xué)們還需加強(qiáng)自身管理。學(xué)習(xí)上,還有少部分學(xué)生總是作業(yè)忘交,忘帶。還有上副課老師的課,有些同學(xué)公然違反課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)上課。希望這部分同學(xué)改正這些缺點(diǎn)。
下半學(xué)期,希望繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn),不斷改正缺點(diǎn)。讓我們初一(7)班奔跑得更快更穩(wěn)!
班級工作總結(jié) 篇5
時(shí)光如電,日月如梭。轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了;仡欉@半學(xué)期以來,和同學(xué)們在一起生活,一起學(xué)習(xí),一起玩笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們感受到了班級的溫馨和團(tuán)結(jié)的力量,我們班級建設(shè)取得了不少成績,當(dāng)然也存在一些不足;為此做個(gè)總結(jié),以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開展。
根據(jù)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)各崗的工作職責(zé),在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡,班委包括:班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員,文藝委員,團(tuán)支書。實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了,辦事效率更高了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明,我們這學(xué)期的班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué),是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
為把我們班建設(shè)為“有制度,有特色,有活力”的班集體,我們班委在這方面下了很大的努力:
一、班級考勤制度
由班長和學(xué)期委員嚴(yán)格執(zhí)行和核對;所以總的來說我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度,上課的紀(jì)律得到了保證,班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
我們班還設(shè)立了各崗分管的學(xué)習(xí)管理制度、活動(dòng)管理制度等,使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
二、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)
通過各種渠道,給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息;還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。通過班委及全體同學(xué)都共同努力,在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開始,很多同學(xué)都已找到了目標(biāo),所以都自覺地勤奮學(xué)習(xí)了,在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。
我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力,如:為使班會(huì)變得更加活潑,我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié);為解決班級出去游玩選址難的問題,提高討論的效率,我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實(shí)地考察等;同時(shí),我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項(xiàng)任務(wù)。
總的來說,我們班上學(xué)期的工作完成良好,在不足中吸取經(jīng)驗(yàn)。以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo),努力學(xué)習(xí),踏實(shí)肯干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項(xiàng)工作,高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃,確保本班班級工作順利開展,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn),讓本班更具有個(gè)性而努力!
班級工作總結(jié) 篇6
歲月如梭,時(shí)光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個(gè)學(xué)期以來,_年級_班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo);仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎蓄H多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
1.加強(qiáng)思想政治教育,形成良好的班風(fēng)
開學(xué)之初,能夠針對升級的有利時(shí)機(jī),借助班會(huì)對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時(shí)對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí),形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng),增強(qiáng)了班級凝聚力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動(dòng)對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)安全教育,防患于未然
本學(xué)期中,能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴,并利用班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式,以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學(xué)的'努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。
3.開展豐富多彩的活動(dòng)
提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動(dòng),為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級及時(shí)開展“手拉手”、“一幫一”、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;利用“十一”國慶、元旦長假,大大提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識(shí)。
誠然,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時(shí),對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力方向。
班級工作總結(jié) 篇7
時(shí)光荏苒,20__—20__第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,班級工作也告一段落。在本學(xué)期中,我班班級工作有條不紊的進(jìn)行,班級總體運(yùn)轉(zhuǎn)正常有序,積極向上。針對本定學(xué)期班級工作取得的成績以及存在的不足做了如下總結(jié):
一、班級工作取得的成績
1、為了使班級中的同學(xué)的日常生活及學(xué)習(xí)能夠健康正常的進(jìn)行,班級制定了若干數(shù)量的班規(guī)。通過班規(guī)的制定,同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)能夠規(guī)律的進(jìn)行,因?yàn)榻】档纳詈蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們的人生態(tài)度也變得越發(fā)的積極向上。
2、班級上課時(shí)曠課遲到現(xiàn)象極少,同學(xué)們總體上學(xué)習(xí)積極性較為高漲,學(xué)習(xí)熱情較高,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。課上同學(xué)們有較高的活躍性,能夠積極發(fā)言,主動(dòng)與老師進(jìn)行互動(dòng);課下同學(xué)們能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),及時(shí)的進(jìn)行對知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。
3、同學(xué)們會(huì)積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的活動(dòng),并取得了一定的成績。在學(xué)校舉辦的校園達(dá)人秀活動(dòng)中,我班張賽,劉坤同學(xué)取得了很好的成績;在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班張輝同學(xué)取得了女子標(biāo)槍第三名的好成績,在學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)中我班同學(xué)也有不少的積極表現(xiàn)。
4、班級管理工作逐漸成熟,班委們能夠各司其職,并且分工明確,積極投入到班級建設(shè)上來,使班級管理工作能夠得心應(yīng)手。
二、班級工作存在的不足
1、仍有極為個(gè)別的同學(xué)對大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有真正重視起來,存在厭學(xué)情緒,消極上課,不思進(jìn)取,并出現(xiàn)遲到曠課等現(xiàn)象。
2、個(gè)別同學(xué)對學(xué)校及學(xué)院組織的活動(dòng)較為抵觸,態(tài)度消極,缺乏團(tuán)隊(duì)精神,過于個(gè)性,自我。
3、班級工作仍存在漏洞,不能對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致深入的了解,對個(gè)別有困難的同學(xué)沒能及時(shí)進(jìn)行幫助。
4、雖然班級對學(xué)校以及學(xué)院布置下來的工作能夠按時(shí)完成,但是并沒有做得特別出色地工作,同學(xué)們“不求有功但求無過”的思想較為嚴(yán)重。
針對以上的班級工作總結(jié),我們已經(jīng)找到了自己的缺點(diǎn)和不足,在今后的班級工作之中我班班委會(huì)帶領(lǐng)全體同學(xué)改正存在的不足,努力完善自身建設(shè)。
謝謝!
班級工作總結(jié) 篇8
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(4)班班主任。經(jīng)過一年的副班主任的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫忙下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來,這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動(dòng),集會(huì),自修,單車,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)職責(zé)化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開學(xué)初,透過民主選舉,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,實(shí)行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長負(fù)責(zé),班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),主題班會(huì)按計(jì)劃,實(shí)施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作潛力。
三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理
當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后,要不斷透過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會(huì)議,了解同學(xué)們對班級的推薦和意見;另一方面,不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動(dòng),出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會(huì),個(gè)別談心,書面交流,鼓勵(lì),激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不一樣角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
五、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的構(gòu)成原因是多方面的。這學(xué)期我透過個(gè)別談心,家訪,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對于紀(jì)律差生,讓他們明確自我哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃畔伦晕遥瑥亩ぐl(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)必須會(huì)慢慢跟上來。
六、做好家長溝通工作
與家長溝通必須不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級管理中,發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,我及時(shí)與家長溝通,努力爭取采用最能讓學(xué)生理解的方法實(shí)施教育。對于每一位學(xué)生,當(dāng)我認(rèn)為和家長共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候,我就會(huì)同家長商量,一齊做學(xué)生的思想工作。把學(xué)校對學(xué)生的管理措施,班級對學(xué)生的要求一一向家長交待清楚,使我們的工作取得家長的支持、理解、配合,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果。
在工作中也還有一些問題,我班宿舍和班級紀(jì)律一般狀況下比較好,學(xué)生反映一旦出現(xiàn)群眾討論的問題后,同學(xué)們往往剎不住車,有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,造成知識(shí)的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,加強(qiáng)指導(dǎo),把工作做得更好。
班級工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二學(xué)期,和上學(xué)期相比我覺得自己有很大進(jìn)步,遇事能夠沉著應(yīng)對,班級工作也在有條不紊的進(jìn)行著。這兩學(xué)期的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
首先,我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言。
作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,建立完善的班干部隊(duì)伍。
在上一學(xué)期的了解和接觸下,我在開學(xué)初對班級的班干部隊(duì)伍進(jìn)行了重新選舉,在全體學(xué)生投票的情況下,我權(quán)衡再三,選出了一部分真正為班級干實(shí)事的同學(xué)擔(dān)任班干部,并對班干部的工作進(jìn)行了明確的分工,細(xì)化了班級管理。通過這一學(xué)期的實(shí)踐,我感覺重新選舉的班干部對班級工作都很負(fù)責(zé)任,也給自己減輕了負(fù)擔(dān),比上一學(xué)期輕松了很多。也可以看出,班干部工作的重要性。
再次,對班級實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。
開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年三班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。黑板上方的時(shí)鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
第四、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。
一個(gè)班級,就是一個(gè)大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
七年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在期中考試中,我們班有9名同學(xué)名列年級前30名,而且大多數(shù)學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。如何亞寧、王哲、何小月等同學(xué)進(jìn)步很大,讓我感到由衷的欣慰和幸福。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。
班級工作總結(jié) 篇10
在xx年度第一學(xué)期中,學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩個(gè)部門聯(lián)合開展了“紀(jì)律學(xué)習(xí)先進(jìn)班”的評選活動(dòng),同時(shí)在編輯部的大力協(xié)助下完成了最后的統(tǒng)計(jì)工作。
本次活動(dòng)主要是為了進(jìn)一步營造07臨床二大班良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,同時(shí),為了給師生營造一個(gè)文明、向上、尊師重教的環(huán)境,使每一個(gè)班級、每一位同學(xué)均以嚴(yán)明的校紀(jì)校風(fēng)及良好的精神狀態(tài)投入到正常的學(xué)習(xí)中;顒(dòng)對象是07二大班的七個(gè)班級,評選的依據(jù)是日常課堂出勤記錄、參加各項(xiàng)課外活動(dòng)的踴躍程度以及等級考試通過率和期末考核的班平均分,我們秉著公開公平的原則,共評出了三個(gè)紀(jì)律學(xué)習(xí)先進(jìn)班,并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
在評選活動(dòng)過程中,各個(gè)班級之間形成了競爭的態(tài)勢,在大班上營造了較積極的學(xué)習(xí)氛圍,基本上達(dá)到了評選活動(dòng)的目的。同時(shí),這也鍛煉了我們的執(zhí)行能力,更擴(kuò)大了我們兩個(gè)部門的影響力。
不過,在評選活動(dòng)的過程中,我們兩個(gè)部門也遇到了不少的問題,比如被個(gè)別人指責(zé)我們的評選存在不公正,在學(xué)習(xí)部分的評比中,由于有雙語班的存在,該如何做到公平的比較等等。當(dāng)然,這次活動(dòng)中,我們部門也出現(xiàn)了一些問題,比如干事在落實(shí)工作中不夠到位,采取的方式有些不當(dāng),造成了一些人的誤解和爭執(zhí)。
通過這個(gè)學(xué)期的評選活動(dòng),我們部門更多的是收獲了經(jīng)驗(yàn)。為了讓考勤結(jié)果更加可靠,我們部門在方法和方式上也不斷的嘗試和總結(jié),使其更適合我們大班的人員情況,為此我們形成了自己的一套考勤操作方法。這必將會(huì)成為我們在下一年度考勤工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn),因此,我們相信通過這樣的活動(dòng),我們收獲的東西將會(huì)使的我們部門變得更加成熟,我們的工作也將會(huì)越做越好。
班級工作總結(jié) 篇11
本班幼兒共有31名,其中男生16名,女生15名。經(jīng)過三年多的幼兒園生活,班中每個(gè)幼兒都有很不同程度的進(jìn)步提高。幼兒的自理能力不錯(cuò),用餐速度快,基本無剩飯?zhí)羰超F(xiàn)象,但個(gè)別幼兒還有待改進(jìn)。
本學(xué)期幼兒在教學(xué)方面,打部分幼兒都學(xué)的較好,特別是在識(shí)字和數(shù)學(xué)方面,在寫字的字形上大有進(jìn)步,但坐姿上有待加強(qiáng)。在本學(xué)期我們已加強(qiáng)藝術(shù)的發(fā)展,幼兒對美術(shù)、音樂、游戲、體能都特別喜歡。但有個(gè)別幼兒還未能完成目標(biāo),在下學(xué)期繼續(xù)努力。
在生活方面,每個(gè)幼兒在自理能力上都比較強(qiáng),懂得自己的事情自己做,基本都能養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。比如;中午吃飯時(shí)都能注意不掉飯粒,吃飯后都能自覺地洗臉、洗手。但部分幼兒比較散漫,個(gè)別幼兒缺乏自理能力,上課不能注意力集中,喜歡打小朋友,這些都需要加強(qiáng)教育。
家長工作;我們每周都會(huì)以寫家園橋的方式向家長反映幼兒在園情況,也會(huì)認(rèn)真采納家長意見,我們也會(huì)向家長了解每個(gè)幼兒的情況,掌握其優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。對于個(gè)別特別幼兒,我們會(huì)個(gè)別教育,同個(gè)別家長保持聯(lián)系,及時(shí)記報(bào)幼兒的情況,反映問題,商議解決方案。
在這一學(xué)期里,我也出現(xiàn)了很多不足的問題,希望在下學(xué)期里做到更好,加油~
班級工作總結(jié) 篇12
一學(xué)期以來,根據(jù)學(xué)校德育處及少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)思想制定班級工作計(jì)劃,以形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)為載體,努力建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的班集體。
一、建立融洽師生關(guān)系。
作為班主任,我總提醒自己要裝著一顆愛心。對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,我不是簡單粗暴的批評,而是采用講道理,充分了解學(xué)生的思想情況后,耐心的教育,在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學(xué)生有充分的說話機(jī)會(huì)。生活上,關(guān)注天氣變化時(shí)關(guān)注孩子是否生病,關(guān)注學(xué)生飲食和情緒變化。正是如此,我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)尋找出學(xué)生的閃光點(diǎn),去鼓勵(lì)他們上進(jìn),去指導(dǎo)他們克服困難,迎接挑戰(zhàn)。
二、抓好常規(guī)教育。
1、認(rèn)真做好常規(guī)教育工作,加強(qiáng)與各任課教師的溝通;開好家長會(huì),耐心與家長溝通,為新學(xué)期的開學(xué)、孩子能盡快適應(yīng)學(xué)校生活做好充分的準(zhǔn)備。發(fā)揮家校聯(lián)系冊的作用,對學(xué)生每天、每周、每月的在校、在家表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評比,及時(shí)與家長溝通。這樣一來,老師、家長都能及時(shí)了解學(xué)生的表現(xiàn),既能及時(shí)、鼓勵(lì)肯定學(xué)生的努力,又能針對學(xué)生存在的問題家校相互配合教育。
2、培養(yǎng)自我管理、自我教育能力。召開了班、隊(duì)干會(huì)議,明確分工,定職定崗,指導(dǎo)班干開展工作,為班級的日常管理打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。班級工作的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)同學(xué),從小培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感,培養(yǎng)自我管理、教育的能力。堅(jiān)持一日三掃兩擺制度,為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)干凈、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)還經(jīng)常對同學(xué)們進(jìn)行保潔教育,讓每位同學(xué)都養(yǎng)成一種愛干凈、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。圖書柜、電燈、電風(fēng)扇、黑板等都有專門的同學(xué)管理檢查。
3、充分發(fā)揮“評比”“激勵(lì)”的作用。把課堂、課余、出操、午餐、午休、乘車、作業(yè)等日常行為規(guī)范與評比統(tǒng)一起來,開展“我參與我快樂”的爭章評比活動(dòng)。并把班級同學(xué)分成7個(gè)小組,在小組評比表中由組長記錄小組同學(xué)的表現(xiàn)(主要包括加分欄和扣分欄)。組長由每周得分最高的同學(xué)擔(dān)任,充分調(diào)動(dòng)了全班每一個(gè)同學(xué)的積極性。這樣一來,違紀(jì)的現(xiàn)象越來越少了,愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)為班級做好事的同學(xué)越來越多。針對關(guān)心班級、友愛同學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、進(jìn)步明顯等不同情況設(shè)計(jì)不同的表揚(yáng)信,及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)出色的同學(xué),給全班同學(xué)樹立正確的榜樣。這樣既真實(shí)地反映了情況,讓同學(xué)清楚自己還有什么地方做得不好,同時(shí)也做到有理有據(jù),獎(jiǎng)懲分明。重要的是每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步。
正是因?yàn)樽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,二(1)班獲得了首次的流動(dòng)紅旗。然而他們在首次獲得流動(dòng)紅旗表現(xiàn)出來的異常的興奮與珍惜,給了我很大的啟發(fā),我及時(shí)地對他們進(jìn)行“保護(hù)紅旗、留住紅旗”的教育,很好地發(fā)揮了“流動(dòng)紅旗”的作用。因此,我們在學(xué)校的流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)中,連續(xù)獲得了4個(gè)月的流動(dòng)紅旗。
三、培養(yǎng)良好習(xí)慣,體驗(yàn)中成長。
結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),同時(shí)根據(jù)班級的實(shí)際開展特色活動(dòng),在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、禮貌、習(xí)慣、美德教育。結(jié)合學(xué)校活動(dòng)多、來訪的客人多的.特點(diǎn),沒有間斷對學(xué)生進(jìn)行尊師、文明禮貌教育。同時(shí)給學(xué)生講明相互尊重的的道理,使學(xué)生也能主動(dòng)與保安叔叔、醫(yī)生、阿姨等問好。我還注意到,學(xué)生能做到張嘴巴向別人問好,卻不是每個(gè)老師的教育都能接受。針對這一情況,我進(jìn)一步讓學(xué)生明白尊重不應(yīng)該只體現(xiàn)在相互問好,更是體現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的理解、接受、感激之情。
2、培養(yǎng)集體凝聚力。在4月份的花式跳繩比賽中,全體同學(xué)齊心協(xié)力,取得了第一名好成績。作為這學(xué)期第一次集體比賽,之前我是有點(diǎn)擔(dān)心他們的,因?yàn)樽约荷眢w的緣故,我不能像其他班主任老師一樣幫助他們搖繩,平時(shí)他們練習(xí)的時(shí)候也是指導(dǎo)得不多,但我看得出來他們是很努力的!但第一個(gè)上場的他們表現(xiàn)出了異常的團(tuán)結(jié)、鎮(zhèn)定,他們很出色!我把握住了這樣一次很好的集體榮譽(yù)感教育的好機(jī)會(huì),讓他們感受團(tuán)結(jié)的力量、成功的喜悅。尤其對于不參加比賽但默默為集體加油、為大家服務(wù)的一些行為進(jìn)行了充分的肯定和表揚(yáng)。在中國象棋、國際象棋、圍棋比賽中,我們班也有相當(dāng)部分同學(xué)獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),二(1)班也獲得“最佳組織獎(jiǎng)”。在六月份還獲得奧運(yùn)知識(shí)競賽第一名的好成績。
3、結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、植樹節(jié)、母親節(jié)、六一節(jié)、“尋找身邊的英雄”、“慶祝中山市升格地級市20周年”繪畫比賽、5月12日汶川大地震等,對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校等中華民族的傳統(tǒng)美德教育。尤其是5月12日四川發(fā)生地震后,同學(xué)們、家長踴躍參與捐款活動(dòng),先后兩次共捐了一萬五千多元。此外,孩子們還給災(zāi)區(qū)的人民制作慰問卡、寫慰問信,表現(xiàn)出異常珍惜自己的親人、同學(xué)和幸福的生活,都讓我特別的感動(dòng)。就在前一陣子下暴雨,他們還很著急地問我:“這么大的雨,災(zāi)區(qū)人民的帳篷會(huì)漏水嗎?”
4、發(fā)揮墻報(bào)的作用。墻報(bào)的出版除了美觀外,應(yīng)立足在展示學(xué)生的收獲。我認(rèn)為應(yīng)該充分地結(jié)合了班級、學(xué)校的活動(dòng),及時(shí)地把學(xué)生的收獲展示出來。不定期地把學(xué)生的一些作業(yè)作品展示出來,讓每個(gè)同學(xué)有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)可以向家長、同學(xué)展示孩子的學(xué)習(xí)成果,充分利用好墻報(bào)這一活動(dòng)宣傳陣地。
在本學(xué)期,家長積極配合開展學(xué)雷鋒假日小隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)能結(jié)合一定的教育內(nèi)容,有計(jì)劃、有組織地開展,并在活動(dòng)后收集意見,有總結(jié)。
四、努力方向。
這一學(xué)期,我盡了自己最大的努力去履行一個(gè)班主任的職責(zé),盡管自己身體的原因,不能做到盡善盡美。堅(jiān)持下來,憑的是對學(xué)生、家長、學(xué)校的一種責(zé)任,在這里也很感謝大家這學(xué)期對我的特別照顧、幫助和關(guān)心。
班級工作總結(jié) 篇13
一學(xué)期的班級工作很快就過去了,今年我承擔(dān)七年級九班班主任工作,就本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范學(xué)生課堂行為,嚴(yán)明紀(jì)律
針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,課間打鬧的較多的情況,以及班級衛(wèi)生等個(gè)方面對學(xué)生提出具體的要求,分別制定了一系列的班級班規(guī),保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。
1、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,摸清學(xué)生的基本情況,對癥下藥。如對于班級的幾名后進(jìn)生,要求他們每天課外活動(dòng)來象我匯報(bào)。
2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,聊天從根本上去關(guān)心他們,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次,多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,規(guī)范了很多。
3、重新調(diào)整班委會(huì)成員,確定以小組為單位的小組長,以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級和學(xué)校生活的信心!皩W(xué)校無大事,處處有教育”,所以,我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中,首先從我自身做起,要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到。
二、班主任工作的總體情況分析
班級是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì),社會(huì)有什么,班級隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么,而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么,如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢?我想,作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實(shí)際情況相結(jié)合,制訂出長期和短期的管理目標(biāo),再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作:
(一)堅(jiān)持按班主任職責(zé)對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查,掌握班級紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時(shí)間利用等情況;
(二)堅(jiān)持周五閱讀班干日志,周日在班會(huì)中通報(bào)情況,周一開好班會(huì),布置本周的具體任務(wù),確定當(dāng)周檢查的目標(biāo);
(三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理,使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;
(四)堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作;
(五)堅(jiān)持期中考試后和期末與家長書面匯報(bào),報(bào)告全班的考試成績,班級學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài),請求家長配合教育;
(六)堅(jiān)持不定期召開班級核心組和班干、團(tuán)干會(huì),研究班級動(dòng)態(tài)及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;
(七)堅(jiān)持對班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn),不斷提高他們的管理水平;
(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)成績總體概況,堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換,提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性,以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;
(九)堅(jiān)持在生活上關(guān)心,在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”,解決,以免傷害他們的自尊心,使事態(tài)惡化;
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫在本子,師德之魂在于“愛”,愛是師生交往中的粘合劑,作為班主任,要懂得熱愛學(xué)生,因?yàn)閻凵氖墙逃那邦},是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情?偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì),我認(rèn)為:教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,包括對優(yōu)等生的培育,對一般生的促進(jìn),對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,對后進(jìn)生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛,對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談,想不通的問題愿意從我這兒找答案。
班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,放松一段時(shí)間,貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”加里寧說過:“教師心須好好檢點(diǎn)自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。”因此,教師的紀(jì)律可以簡單地說:要求學(xué)生做到的,老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?鬃佑终f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行!币虼,我要求學(xué)生做到的不遲到,不早退,不走課等,我自己先做到。無形中,學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,堅(jiān)持早到校,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,正如慢光甘露,潤物無聲。這樣,文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被團(tuán)員扣分,課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到,另外平時(shí)無課上時(shí),多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,與各科任教師多交換意見,及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),遏制不良之風(fēng)的抬頭,班級的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的。雖然自己是辛苦些,但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,一份收獲。
三、關(guān)心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長
1.充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生,首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生,這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生,那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友,有什么心事就會(huì)向你訴說,讓你幫他出主意、想辦法,你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等,從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁,要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長處,看到他們的閃光點(diǎn),尤其是差生,當(dāng)他們有了進(jìn)步,那怕是一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定,幫他們樹立自信心,從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。
2.熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,那么,即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,更談不上結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,把握他們的性格特征、興趣愛好等,就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作。
3.善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因此,洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,需要長時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察,并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行,切記主觀臆斷,以免對學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,才能掌握第一手材料,并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。
四、工作的不足和今后的方向
1、對待學(xué)生管理上有欠缺:學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,影響了學(xué)習(xí),由于監(jiān)督不到位。
2、班級常規(guī)管理不完善,少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。
3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)的向家長反映。
今后,我會(huì)更加努力,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)?傊,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說: “要給人以陽光,你心中必須擁有太陽!卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教!蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
班級工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期我任初一(2)班的班主任,本班共有50人,男生26人,女生24人。整體上女生學(xué)習(xí)的勁頭比男生要大很多,她們上進(jìn)心也較強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度也端正。一部分男生個(gè)子小,年齡也小,聰明靈活;但另一部分卻大都是雙差生,很難管理?傮w上說,經(jīng)過一學(xué)期的交流磨合,本班各項(xiàng)工作都有序開展,并取得了很好的成績。
一、注重學(xué)生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生的成長要具備德、智、體全面發(fā)展,德育要放在首位,一個(gè)品德不好的人,智育和體育發(fā)展的再好,但對社會(huì)也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,增強(qiáng)集體觀念的教育,尊敬師長的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期本人是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再就是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期表現(xiàn)較好的如羅朝武、徐強(qiáng)、鄧智林、曹旭、田紅成。但班級中也存在不少后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話,如周新春、羅彬、劉鑫等。這方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績。
三、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
對學(xué)生負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期配合學(xué)校成功地舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié),有力地活躍了班級氣氛,培養(yǎng)了他們的能力;圣誕節(jié)、元旦都舉行各種各樣的慶;顒(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的能力。參加學(xué)校舉行的校園籃球賽,增強(qiáng)班級的凝聚力。培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為別人服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長實(shí)際才干,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)較多,調(diào)皮的學(xué)生也多,因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方,我通常會(huì)給他們列舉出123來,這是處理糾紛的關(guān)鍵,也是目的。
五、注重學(xué)生的安全教育
對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個(gè)重點(diǎn),特別是作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校,學(xué)生住的地方特別分散,容易發(fā)生不安全事故,對學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、乘車安全教育、交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育。
通過一學(xué)期的教學(xué),本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處,有許多需要改進(jìn)的地方,如:本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,后進(jìn)生較多;班級的紀(jì)律還有待于提高,同時(shí)班干部的能力不強(qiáng)。在今后的班主任工作中,我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在教學(xué)中成長,使班級管理工作能更上一層樓。
班級工作總結(jié) 篇15
20xx年3月,我先后擔(dān)任地鐵7班和地鐵14班的班主任,我所帶的這兩個(gè)班都比較特殊,地鐵7班是由對口高考和動(dòng)漫、青鳥、導(dǎo)游班組合而成的。地鐵14班全部是從社會(huì)招來的男生,人員更復(fù)雜,管理難度更大。為了帶好這兩個(gè)班,我做了以下幾方面的工作:
一、 嚴(yán)格管理,長抓不懈
從擔(dān)任這兩個(gè)班開始,我針對這兩個(gè)班的特點(diǎn),因?yàn)樗麄兌际菑姆前矙z專業(yè)轉(zhuǎn)來,行為習(xí)慣差,于是我從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手,從組班的第一天,我請來教禮儀的專業(yè)老師,給他們培訓(xùn)坐、站、走的基本禮儀知識(shí)。教給他們作為安檢員最應(yīng)該懂的禮儀。接下來就是強(qiáng)化和鞏固,結(jié)合上軍訓(xùn)。使學(xué)生在最短的時(shí)間里有了良好的禮儀習(xí)慣。同時(shí),我告訴學(xué)生安檢這個(gè)工作是個(gè)細(xì)活,來不得半點(diǎn)馬虎,必須有高度的責(zé)任心。為了培養(yǎng)他們這些精神,我從細(xì)節(jié)入手,雖然短短的只有幾個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間,但我要求他們必須每天偑帶胸卡,而且統(tǒng)一佩帶胸卡的位置,不能隨意帶,要做到整齊。這一做法,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。每天早晨都要軍訓(xùn),為了培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神,我還給他們增加了體能訓(xùn)練,既增強(qiáng)了體質(zhì),又鍛煉了品格。每天晚自習(xí)我抽出一會(huì)兒時(shí)間和他們一起分享這本書,通過具體生動(dòng)的例子,讓他們知道把小事做好就不是小事,把平凡的事做好就不是平凡。每天進(jìn)行一總結(jié),先讓班干部說,完了我再總結(jié)補(bǔ)充。每天及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
二、 以身作則,帶頭示苑
為了帶好這兩個(gè)班,我給自己訂了一個(gè)規(guī)矩,凡是要求學(xué)生做的,我首先要做好。我要求學(xué)生要有時(shí)間觀念,養(yǎng)成提前5分鐘的習(xí)慣,我以身作則,無論進(jìn)班,參加活動(dòng),我至少提前10分鐘到。軍訓(xùn)課,我堅(jiān)持跟班,站軍姿,我跟著站,同學(xué)生一起頭頂烈日軍訓(xùn)。晚自習(xí),我堅(jiān)持跟班一直到第二個(gè)晚自習(xí)下才回家,家里的孩子和老人顧不上照看。地鐵十四班由于是社招的學(xué)生,平均年齡在20歲以上,我深知我的一言一行代表著學(xué)校老師的形象,我對他們嚴(yán)格管理,又關(guān)愛有加。晚自習(xí)為了讓他們多看違禁品,多做練習(xí),我堅(jiān)持自己親自動(dòng)手往x光機(jī)里過包,兩個(gè)晚自習(xí)下來,要過200個(gè)包,自己已經(jīng)累得腰酸背疼,但為了學(xué)生值。我還多次去學(xué)生宿舍看望學(xué)生,給他們加油,鼓勁。不少社招的學(xué)生說:“老師太辛苦了,老師太負(fù)責(zé)任了,在我們那所學(xué)校老師什么也不管,可惜我來這所學(xué)校來晚了。”通過自己的努力,使學(xué)生的精神風(fēng)貌炴然一新,使他們學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了做事。
這兩個(gè)班的表現(xiàn),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,接下來我會(huì)帶領(lǐng)他們在地鐵安檢工作崗位上好好工作,為校爭光,給學(xué)校和家長教上一分滿意的答卷。
班級工作總結(jié) 篇16
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年當(dāng)初一(4)班的班主任,與去年相比感覺好累,原因有兩個(gè)方面:一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差;二是成績、品德、紀(jì)律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組、任課教師和班主任的共同努力下,有了較大的改觀,現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)
本學(xué)期我校爭創(chuàng)“課改名!,這是全校師生的共同的一件大事。每個(gè)班級就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位,我借這個(gè)機(jī)會(huì),把班級常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來。為了強(qiáng)化班級管理,我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),且與學(xué)期末的操行等第掛勾,我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),積極利用每日一省和班會(huì)時(shí)間,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,打好基礎(chǔ),怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績。
一學(xué)期下來,整個(gè)班級形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律,人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期常規(guī)考核中,我們班被評為“先進(jìn)班集體”。班風(fēng)好了,成績自然也就上去了。本學(xué)期,我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長足的進(jìn)步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,并取得較好的成績。
其次是對班干部的培養(yǎng)。對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。
對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個(gè)班級的生命線,是教師榮譽(yù)的載體,是班級管理水平的有力佐證。對初一來說,差生不是太多,但如果不重視,那么則會(huì)越來越多?颇康脑黾,難度的加深,
使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對學(xué)習(xí)的信心,對學(xué)習(xí)的興趣,成績每況愈下,成為班級的差生,有的不僅成績差、紀(jì)律差,甚至品德也很差,嚴(yán)重影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成績呢?作為班主任,不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:“松而不散,嚴(yán)而不死,勤奮上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。”我的具體做法是:
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。
把差生分成幾種類型,區(qū)別對待。今年的差生有不少是雙差生:學(xué)習(xí)差、品德差(如_X等)。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué),影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,也從學(xué)習(xí)上幫助他們,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí),排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如w2X),其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,有的而且成績有了很大進(jìn)步。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。
即將面臨中考,優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口,是衡量我校教學(xué)成績的重要指標(biāo)。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此。他們在思想上也會(huì)有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標(biāo)。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān),盡量幫助他們解除。同時(shí),經(jīng)常鼓勵(lì)他們,并制定一整套的班級獎(jiǎng)勵(lì)制度,進(jìn)入班級前5名,前10名,前20名,分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,進(jìn)取和拼搏精神,通過一學(xué)期的努力,優(yōu)等生的成績都有了明顯進(jìn)步,進(jìn)入年級前150名人數(shù)超過了平均數(shù),相對名次也越來越好。
3、以優(yōu)帶差,共同進(jìn)步。
在整個(gè)班級中開展“一幫一”活動(dòng),優(yōu)生幫助差生,共同進(jìn)步,使班級均分逐步提高。同時(shí),我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢,把握機(jī)遇,珍惜時(shí)光,奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些措施,整個(gè)班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中,我班平均分位居前列。
三、面向全面學(xué)生,努力推進(jìn)素質(zhì)教育
現(xiàn)今社會(huì),對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才,知識(shí)與能力并重型人才,多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面,我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長,
參加各式各樣的比賽,演出。如:社團(tuán)文藝會(huì)演,運(yùn)動(dòng)會(huì),板報(bào)比賽等。興趣小組也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道。通過全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果。
四、成立合作小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正;贫然,,培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。合作小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。
總之,一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對學(xué)校負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé),取得了一些成績,也存在一些不足之處。在今后的工作中,我一定會(huì)多總結(jié),多請教。爭取工作得更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任。
班級工作總結(jié) 篇17
一學(xué)期來,在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,特作總結(jié)如下:
一、建立健全班級組織,發(fā)揮小班干的帶頭作用
充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始,我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作,要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé),使這些隊(duì)員倍感自豪。通過對班隊(duì)干的合理使用,我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),全體隊(duì)員目標(biāo)一致,紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。另外,通過對班隊(duì)干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
二、確立班級的奮斗目標(biāo),形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。
共同的奮斗目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力,良好的班風(fēng)是一種潛移默化的力量,它猶如一處生命的綠洲,能讓班級每個(gè)成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)的突破口。我們借助晨會(huì)課、主題班會(huì)課和其它教育實(shí)踐活動(dòng)以及黑板報(bào)等途徑,認(rèn)真宣講“守則”、“規(guī)范”的意義及要求,使學(xué)生懂得應(yīng)該提倡什么,反對什么。對班內(nèi)一些錯(cuò)誤的行為表現(xiàn),及時(shí)開展細(xì)致的教育,并在全班分析其危害,讓大家引以為戒。
三、扎扎實(shí)實(shí)開展班級各項(xiàng)工作,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
每學(xué)期學(xué)校都要開看展許多豐富多彩的活動(dòng),每次比賽,我們都能認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加。在校各項(xiàng)活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與,紛紛獲獎(jiǎng)。在校廣播操比賽中,我班認(rèn)真訓(xùn)練,齊心協(xié)力,取得了全校等獎(jiǎng)的好成績。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽(yù),更是增強(qiáng)了班集體的凝聚力。黑板報(bào)做到一月一期,內(nèi)容新穎,版面整潔,從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學(xué)生來完成。
四、抓好了學(xué)生安全教育工作
一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作,加強(qiáng)了家校聯(lián)系。有效促進(jìn)學(xué)生健康成長。
通過以上工作,我班在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績,但是,這些成績是不夠的,我們一定會(huì)更加努力,爭取更大的成績。