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班級紀律管理制度

發(fā)布時間:2023-09-11

班級紀律管理制度(精選3篇)

班級紀律管理制度 篇1

  本學期本著客觀、公正,公平、“有布置、有落實”的原則,實行嚴格的班級量化考核制度。凡重大違紀牽涉其他班級的要第一時間上報級段主任、德育處。

  一、紀律

  1.上課、自習、早操、課間操未請假缺一人扣1分,遲到一人扣0.5分;無故不上課在寢室、代銷點、廁所等地方逗留,每人次扣1分,并通報批評。

  2.學校實行全“封閉式”管理,學生有事有病必須嚴格履行請假手續(xù),私自外出學校者每人次扣10分,第一次請家長和班主任共同教育;第二次由家長帶回反省。由此引起的后果自己負責,學校不負一切責任。

  2.重大違紀(打架、談情說愛、吸煙、喝酒、頂撞老師、考試作弊、攜帶手機、上網(wǎng)吧等)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣10分,上不封頂,且家長領回家教育。

  3.嚴禁校園欺凌,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣10分,上不封頂,且家長領回家教育。情節(jié)嚴重者報當?shù)毓矙C關處理。

  4.排隊就餐,不加隊擁擠,不將飯菜帶出餐廳,就餐時講究節(jié)儉,不浪費糧食,否則一人次扣0.5分.

  5.學生校園內(nèi)不穿拖鞋,嚴禁說臟話;男生不留長發(fā),不準染黃發(fā),不準穿奇裝異服,女生不燙發(fā)、不染發(fā),不佩戴首飾,違者每人次扣2分。

  6.保持好的學習環(huán)境,做到入室即靜,入座即學,有大聲喧嘩、走動著,每人次扣1分。上課睡覺,每人次扣1分。

  7.進入寢室做到輕聲慢步,尤其熄燈鈴后,大聲喧嘩者,扣1分,不按時就寢者,扣1分。被子疊放整齊,物品擺放整齊,否則每人次扣1分。

  8.嚴禁傳播、閱覽不健康書籍,不準攜帶管制刀具等影響他人安全的各種器械,違者立即沒收,扣班級10分,并視情節(jié)嚴重給予警告、停課反省,情節(jié)嚴重者送交公安機關處理。

  9.嚴禁破壞公物(桌凳、門窗、玻璃、花草樹木、垃圾桶等)視情節(jié)扣除1—10分,嚴重者照價賠償并全校通報批評。

  10.白天禁止進入男女寢室院(衛(wèi)生區(qū)值日生除外),特殊情況經(jīng)班主任、德育處批準后方可入內(nèi),違者每人次扣1分。

班級紀律管理制度 篇2

  1、就寢紀律:

 、侔磿r就寢,不遲到,違者扣1分,有值日生負責上報;

 、诰蛯嬧徛曧懞螅坏迷趯嬍抑v話,違者一次扣1分,屢教不改者扣5分,并報告班主任;

 、弁硇莺螅在床上吃東西的,一次扣1分,屢教不改者扣5分;

 、懿环䦶闹等丈?qū)嬍议L管理的,對說對辯的,及時上報值周老師或班主任,一次扣3分。

  2、就餐紀律:

 、侔磿r就餐,不能找任何借口不就餐,不買菜,一次扣1分;

 、诎匆笈抨牼筒,不推不擠不插隊,違者一次扣1分,造成嚴重后果,從嚴處理;

 、鄄粊y倒飯菜,吃飯要及時洗碗,不得把臟碗長時間放在碗架上,違者一次扣2分;

  ④不亂用他人餐具,發(fā)現(xiàn)一次扣1分;

  ⑤打飯值日生認真履行職責,不亂扔亂敲餐具,有責任保護好餐具,失職者一次一人扣1分,損壞餐具賠償。

  3、課堂紀律:

  ①文藝委員及時起課前歌,故意推脫一次扣1分,全班同學起立,認真唱課前歌,故意擾亂者,一次扣1分;

 、谧鹬乩蠋,上課認真聽講,不起哄,不頂撞老師,違者一次扣2分;

 、鄯e極參與小組活動,不說與課堂無關的話,小老師小組長積極認真講解,小徒弟認真聽,及時提出疑問,小老師耐心解答,不按要求者,一次扣1分;

  ④小組內(nèi)出現(xiàn)不必要的矛盾,全組所有成員共同寫出反思,并在全班同學面前做出檢查;

  ⑤課堂上積極與老師配合,不主動舉手回答問題,一節(jié)課連續(xù)三次被老師提醒的,本堂課扣1分。

  4、文明禮儀:

  獎勵:

 、僖恢軆(nèi)無一次佩戴學生證、團徽問題,獎個人1分;

 、谝恢軆(nèi)每天都能堅持在規(guī)定時間內(nèi)進教室,并馬上突入學習的,獎3分;

  ③各組能按時完成播音任務的,平均分獎1分,稿件被錄用的,獎個人2分,獎組平均1分;

  ④每周評出本周最佳“每日格言”,獎組平均1分;

 、莞鹘M對本期黑板報打分,平均分達優(yōu)的給予3—5分的獎勵;

 、捋x躍參加學校舉辦的各項活動,如:歌詠比賽,演講比賽,書法展等,參與者獎3分,獲獎另獎3—5分;

 、咂渌勴椓碓O。

  懲罰:

 、倜课煌瑢W必須按要求佩戴學生證、團徽等,違者一次扣1分;

  ②進辦公室要喊報告,經(jīng)老師允許方可進入,違者一次扣1分;

 、鄞蚣、罵人一次扣2分,情節(jié)嚴重的,給予紀律處分,和必要的賠償;

 、芪缧莶皇丶o律一次扣1分;

 、莶辉谝(guī)定時間內(nèi)進教室的,一天之內(nèi)出現(xiàn)三次以上,扣1分;

 、拊诮淌覂(nèi)不學習,消磨時間的,發(fā)現(xiàn)一次扣1分;

 、卟ヒ舾迕恐苊拷M上交一篇,沒完成任務的,平均分扣2分;

 、嗖ヒ魡T按時播音,要求準確無誤,若因播音員失誤導致班級扣分的,播音員扣2分;

  ⑨本學期黑板報由各個小組承辦,由徐旭東牽頭負責,沒能按時完成任務的小組平均分扣2分,徐旭東扣2分;

  ⑩各小組不能及時完成學校下達的各項任務,平均分扣2分;

  損害公物照價賠償,扣3分。

班級紀律管理制度 篇3

  一、班主任跟班:

  1.每天固定檢查時間:早上7:10,中午2:10及上午課間操期間,每天三次。

  2.以上三個時間段班主任應在教室,政教處每天檢查并公布班主任跟班情況,班主任在班加10分,否則扣10分。

  3.班主任在班期間,組織好班級紀律,檢查學生出勤情況,督促學生搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,督促學生課前自學,督促學生做眼保健操,做學生思想工作。

  二、課堂日志:

  1.課堂日志每周滿分450分,若班級無扣分情況,則加10分

  2.課堂日志、班會記錄表周一早上發(fā)到各班,周五下午第三節(jié)課后上交政教處,不及時上交扣5分;班會沒有按要求正常開展扣10分。

  3.每天九節(jié)課(早讀、上午四節(jié)課、下午三節(jié)課)由任課老師把班級情況記錄在課堂日志上,下午第四節(jié)自習、晚自習由教務值班人員檢查,每天將考核結(jié)果及時上報政教處,晚自習單獨考核。

  4.任課老師詳細記錄每節(jié)課學生表現(xiàn),要求根據(jù)遲到人數(shù)扣3—5分,曠課扣10分,吃東西、看雜書、睡覺等扣2分,不按要求填寫扣10分。

  5.每周五下午政教員根據(jù)課堂日志算出課堂分數(shù),無特殊情況星期一及時公布。

  三、常規(guī)紀律檢查

  1.每周紀律基數(shù)分為400分,算分時,根據(jù)各項檢查情況算出每班紀律總分,進行評比。

  2.每天三次固定檢查時間:早讀課前、下午第一節(jié)課前、晚自習前的紀律情況。

  3.政教處及學生會紀檢部分組檢查各班課前自習情況,凡聊天、亂走動、不安心學習者,每人次扣5分;發(fā)現(xiàn)不讀書玩耍、聽音樂、玩手機等等,一概每人扣10分,插座上有充電器,充電器沒收,并扣班級10分;看不正當書籍每人次扣5分,課前10分鐘自學檢查班級人員齊,學習認真加10分。

  4.上課鈴響后未進教室者視為遲到,遲到、早退者每人扣班級10分,課間遲到者每人次扣10分。

  5.課間在教室內(nèi)玩牌、下棋、追逐打鬧、拍球等等發(fā)現(xiàn)后每人次扣班級10分并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應處分。

  6.曠操(包括早操)、不參加升旗、不帶?ǖ惹闆r,每人次扣10分。

  7.吸煙、喝酒每人次扣40分,打架每人扣50分,視情況做出相應的停課反省和處分。

  8.頂撞老師影響課堂秩序視情節(jié)輕重扣班級20分,并給予嚴重警告以上處分。

  9.考試作弊根據(jù)《三高考場紀律要求》的規(guī)定進行考核。

  10.談情說愛或在公共場合有親昵行為者扣班級30—50分,給予警告以上處分。

  11.上課開手機的,每人次扣班20分,態(tài)度惡劣者給予嚴重警告以上處分。

  12.擅自將外校學生(社會閑散人員)帶入學校,每發(fā)現(xiàn)一人次扣班級20分,并給予警告處分。

  13.有著奇裝異服、帶首飾、怪發(fā)、染發(fā)、披肩發(fā)者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)政教人員、班主任、學生會檢查人員應責令其改正,每人次扣10分,如不服從管理,視情節(jié)輕重對當事人嚴肅處理。

  14.早自習、課間操及午自習前檢查燈,不關燈的班級扣10分(天陰除外)。

  15.政教處檢查班級的學風,表揚一次加20分。

  16.各班教室后門沒有敞開,每次扣10分。

  17.課堂上睡覺、玩手機等違紀的學生,每檢查一人次扣1分(等通知執(zhí)行)。

  18.每學期召開的家長會,根據(jù)家長到會率第一名加100分,第二名90分,第三名80分,第四名70分,第五名以后都累計加60分。

  19.學分每學期請假達到或超過5次,綜合素質(zhì)評價手冊師評一欄將為B等級。

  20.學校執(zhí)行每周班級值周的檢查方式,針對校園和教室內(nèi)衛(wèi)生保持情況進行檢查,值周同學一次不到位扣班級10分,地面衛(wèi)生保潔不好一次扣班級10分。值周沒有出現(xiàn)問題的班級一次給班級加50分。

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