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班主任工作計(jì)劃高二

發(fā)布時間:2023-09-18

班主任工作計(jì)劃高二(通用15篇)

班主任工作計(jì)劃高二 篇1

  一、總體指導(dǎo)思想

  管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上,學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,通過對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強(qiáng)社會實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,在本學(xué)期中,繼續(xù)以家訪為主,充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用,以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。

  二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心

  班主任在教育和教學(xué)中,經(jīng)常會碰到這樣一個問題:很多學(xué)生在成長過程中,對人生沒有信心,對學(xué)習(xí)沒有自信,自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,增加學(xué)生的信心,培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的最大的力量,是對自己的信心和自尊感。”學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途產(chǎn)生信心的火炬,是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃。我國著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授,講過這樣一段事;他讀小學(xué)時,由于方言難懂,又好玩,結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時,同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,而是不斷地鼓勵他,耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束,他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師,尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。

  1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體,充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性,從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面,收到事半功倍的效果。否則,只會得到相反的效果。

  2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課,還是談話,都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤,不能體罰、辱罵,而是曉之以理、動之以情,導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。

  3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價(jià)。這樣做,不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn),而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任,在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路,獨(dú)到的見解,閃光的思想,應(yīng)及時給予肯定和贊許。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待,關(guān)愛備至。只有這樣,學(xué)生才會在求知中受到鼓舞,增加動力,激勵上進(jìn),從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。

  作為一個班主任,不可能每天守在教室里,只有走進(jìn)學(xué)生中,關(guān)心他們,了解他們,愛護(hù)他們,站在他們的角度去考慮問題,盡自己最大的努力幫助他們。同時,也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽,也讓學(xué)生了解班主任,也站在班主任的角度去考慮問題。

班主任工作計(jì)劃高二 篇2

  一、班上基本情況:

  本班共xx人,位女生,位男生。班上男生較多,自覺性較差,所以需要加強(qiáng)監(jiān)督,雖說班上有一些學(xué)生成績較為優(yōu)秀的學(xué)生,但是還存在著大多數(shù)對自己沒有任何定位的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)的主動性較差,成績不理想,對學(xué)習(xí)沒有熱情,因此本班情況不容樂觀。

  二、認(rèn)清形勢,做好班級穩(wěn)定工作

  從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵,高二可以說是高中三年中最難把握的一年,針對這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

  三、建立班級核心團(tuán)隊(duì),營建積極向上的班級氛圍

  1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊(duì)。

  2、物色一些優(yōu)秀學(xué)生組建一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、富于創(chuàng)造力和活力的班級管理隊(duì)伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。定時召開班委會議,明確每個班干部的職責(zé)。讓班干部商討班級的管理制度,使班集體能夠更好的得到管理。

  3、定期對班干部的工作進(jìn)行考核,指出班干部的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,教給他們一些方法,使他們明確如何去管理。

  4、強(qiáng)化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。讓各課代表在學(xué)習(xí)委員的帶動下在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動,共同進(jìn)步。

  5、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間,通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、關(guān)心學(xué)生,拉近學(xué)生與教師的距離

  1、加強(qiáng)師生對話,建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說。讓學(xué)生表達(dá)自己的思想、談?wù)勛约何磥淼睦硐氲鹊龋砸环N平等的姿態(tài)來與學(xué)生進(jìn)行交流,使師生關(guān)系更為密切。

  2、加強(qiáng)學(xué)困生管理,面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。

  3、與家長進(jìn)行互動交流,定時了解學(xué)生的情況、學(xué)習(xí)狀態(tài),將家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合在一起,不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

  4、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺,學(xué)生思想問題多,有部分學(xué)生很緊張,有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄,有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,學(xué)習(xí)動力不強(qiáng),原地踏步。在工作中通過多種渠道,了解學(xué)生,多與學(xué)生談心,找到問題所在,力爭讓學(xué)生放下包袱,輕裝上陣。

  五、與各科任老師齊抓共管,形成合力

  與本班各科任老師進(jìn)行交流,討論近期學(xué)生的表現(xiàn),從學(xué)習(xí)情況到生活情況,就看到的、聽到的學(xué)生的情況交換意見,這樣有助于全方位多角度地了解學(xué)生,從而更有針對性地做好學(xué)生的工作。同時,在相互的討論中,相互啟發(fā),找到一些更有效的教育方法。

班主任工作計(jì)劃高二 篇3

  一、學(xué)習(xí)方面:

  進(jìn)取探索素質(zhì)教育的新途徑,配合任課教師,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。每個學(xué)生都有考上大學(xué)的夢想,要想實(shí)現(xiàn)自我的夢想,必須從高二抓起。作為班主任,我想著重在以下幾個方應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo):

  1、幫忙學(xué)生做好從高一到高二的過渡。

  2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué),共同提高,充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

  3、是在高二上學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情景下,抓緊時間多看參考書,多作練習(xí)題,為高三打基礎(chǔ),對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)取的幫忙他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實(shí)現(xiàn)自我的夢想。

  二、思想建設(shè)方面:

  高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能歡樂成長。

  要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備,構(gòu)成一個好的基礎(chǔ),班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進(jìn),力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項(xiàng)有益活動。

  開好每周一次的主題班會;班干部組織,團(tuán)體參與,進(jìn)行愛國主義、愛校、愛班教育,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

  對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色學(xué)!钡幕顒,我準(zhǔn)備利用班會時間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動,并開展“垃圾回收”活動,將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué),幫忙他們解決一些困難,在募捐活動中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)儉、反對浪費(fèi)的思想,杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

  三、組織建設(shè)方面:

  建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的進(jìn)取性是帶好整個班級的關(guān)鍵,建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì),班級干部組建,采取自我推薦,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理本事。

  所以我要指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情景,營造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同提高。

  所以我要指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情景,營造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同提高。

  四、制度建設(shè)方面:

  規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景,制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時,行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。

  某種程度上來說,也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學(xué)以來,我始終要求學(xué)生不僅僅學(xué)科成績要過硬,各個方面都要嚴(yán)格要求自我。

  本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日職責(zé)到人,誰出了問題誰負(fù)責(zé),對問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫忙、互相監(jiān)督,把班里的每件事都做好。

班主任工作計(jì)劃高二 篇4

  一、總體目標(biāo)

  學(xué)會做人:守時,禮貌,衣著得體。

  學(xué)會學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹。

  學(xué)會自我管理:提高全班集體主義精神,形成團(tuán)結(jié)向上,勇奪第一的班風(fēng)。

  二、具體計(jì)劃

  作為新接班的班主任,要及時了解和熟悉學(xué)生。學(xué)生通過高一一年剛剛熟悉了班級和學(xué)校,進(jìn)入了高二卻又加入了一個新的集體,所以一切又要重新開始,總會有一定的不適應(yīng)。所以經(jīng)過1周的時間,我初步了解熟悉班內(nèi)的每一個學(xué)生,以后也要經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長,共同做好學(xué)生教育工作。對于學(xué)習(xí)成績還不是很理想的學(xué)生,還將對他們給予更多的關(guān)心,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等。

  三、班委干部隊(duì)伍的建立和培養(yǎng)

  由于這個班級剛剛組建,同學(xué)之間還不是很熟悉,我讓每個同學(xué)自己選擇是否參加班級管理及具體愿意做什么工作,根據(jù)結(jié)果安排工作,暫時選定了班干部。到期中考試以后,再由學(xué)生根據(jù)各自的能力民主改選班委。由于班委首先要學(xué)習(xí)成績良好,且各方面能以身作則,所以改選的時間定在期中考試后。在此期間定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),并明確各班委的工作范圍。要求班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。

  四、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理,學(xué)會自主學(xué)習(xí)

  高二學(xué)習(xí)科目雖略比高一少,但學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大,任務(wù)重,時間緊。學(xué)生將有一個適應(yīng)過程。作為班主任要加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,指導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們在學(xué)習(xí)上互助互勵,組織學(xué)習(xí)小組活動。經(jīng)常與任課老師聯(lián)系、了解他們各科學(xué)習(xí)情況,使學(xué)生盡快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)。利用班會課開展榜樣教育,感恩教育。做好期中考和期末學(xué)業(yè)水平考試動員工作,優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流等活動。

  五、思想行為規(guī)范

  組織好強(qiáng)有力的班委會,授權(quán)班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約及有關(guān)班規(guī)。要求學(xué)生牢記日常行為規(guī)范:穿戴校服要整齊,準(zhǔn)時到校不早退,病假事假及時請,升旗做操站好隊(duì),閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適,首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要專心,作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。珍惜時間學(xué)問忙,自修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個樣。利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“服務(wù)意識”、“進(jìn)取意識”。對行為或?qū)W習(xí)上暫時有困難的學(xué)生的教育和管理是班主任工作的一大難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我要以正確的態(tài)度對待他們,有長期跟蹤教育的心理準(zhǔn)備。及時找出問題發(fā)生的根源,以便于因材施教地對行為或?qū)W習(xí)上暫時有困難的學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時,創(chuàng)造條件和機(jī)會讓行為或?qū)W習(xí)上暫時有困難的學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  六、開展好班級的各項(xiàng)活動

  組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,期中考試后的學(xué)習(xí)總結(jié)表彰會和冬季運(yùn)動會,通過活動增強(qiáng)班級的凝聚力,增進(jìn)師生間的熟悉和默契,培養(yǎng)班委的組織能力和責(zé)任心,并配合學(xué)校的教育主題,教育和培養(yǎng)學(xué)生愛國守法,明禮誠信,尊敬師長,團(tuán)結(jié)友愛,立足社會,報(bào)效祖國,培養(yǎng)高尚的人格和健康堅(jiān)強(qiáng)的性格。

  七、加強(qiáng)團(tuán)支部的工作

  開展好團(tuán)支部的活動,增強(qiáng)團(tuán)員意識,開展團(tuán)支部的主題教育活動,和志愿者服務(wù)活動,讓團(tuán)支部配合班級開展各項(xiàng)管理和活動組織工作,并做好團(tuán)員的發(fā)展工作,發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。

  八、期末總結(jié)工作

  主要做好學(xué)生評語的撰寫、期末復(fù)習(xí)應(yīng)考及其他一些程序性工作。

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,我也深信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,通過我們?nèi)w師生的共同努力,我們高二理科3班一定會盡自己的能力為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

班主任工作計(jì)劃高二 篇5

  高二了,學(xué)生們褪去了稚嫩的外皮,多了一些成穩(wěn)和熟練。在面對高中這一個階段,他們也逐漸開始正視自己,有了一些改變,也有了一些進(jìn)步了。這個學(xué)期一開始,我們就迎來了高二這一年,那么作為高二x班的班主任,在這里,我也對自己接下來一個學(xué)期的工作進(jìn)行了一系列的計(jì)劃,計(jì)劃如下:

  一、端正班級風(fēng)氣,團(tuán)結(jié)集體。

  在一個集體當(dāng)中,很多個體都是受這個集體的影響的,也有很多個體絕大部分是跟隨這個集體而發(fā)展的。所以集體的發(fā)展趨勢絕大部分也就影響著個體的發(fā)展。這個學(xué)期一開學(xué)就是重新整頓一次班級,在班干部方面進(jìn)行調(diào)整,更有人氣,更有能力的人當(dāng)選干部,這樣會建成一個更有威信和團(tuán)結(jié)的小集體,從而帶動一個大集體。這是我首先的一個計(jì)劃,把班內(nèi)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)搭建起來了,外殼才會更加堅(jiān)硬。只有這個集體懂得團(tuán)結(jié)了,未來無論遇到什么難題,這個外殼至少還是能抵抗一些壓力的,他們也有一個更好的、更加穩(wěn)固的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  二、做好管理工作,振奮士氣。

  班主任的管理工作是很重要的,除了學(xué)生干部的管理之外,我們最重要的也就是對學(xué)生的目標(biāo)進(jìn)行管理。開學(xué)之后第二個任務(wù)就是讓學(xué)生們把自己的目標(biāo)寫下來,并且寫上自己為什么選擇這一個目標(biāo)去發(fā)展。然后整理出來打印出來,時時刻刻提醒學(xué)生們,振奮大家的士氣。其次,我也會做好學(xué)生們平時的生活工作,關(guān)注學(xué)生們的走向,及時進(jìn)行調(diào)控,希望能夠管理好大家的前進(jìn)方向,盡量不要出現(xiàn)偏軌的現(xiàn)象。

  三、注重心理建設(shè),提高覺悟。

  到了高二這個階段,心理建設(shè)也是越來越重要的一項(xiàng)工作了。我們班主任的壓力就已經(jīng)很大了,學(xué)生們的壓力也就更大了。進(jìn)入高二第一個學(xué)期之后,學(xué)生們可能會迎來第一次巨大的壓力。因?yàn)楦叨@個階段的確是高中三年里無比重要的一個階段,這是我們打基礎(chǔ),建結(jié)構(gòu)的一點(diǎn)時期,所以我們的安排會比較的滿,學(xué)生們的抗壓能力也要隨之增強(qiáng)。因此提高學(xué)生的抗壓能力是需要做的一項(xiàng)工作,做好心理建設(shè),提高學(xué)生們的思想覺悟,都是這個學(xué)期開始進(jìn)行的工作,我也會把這些工作合理的安排妥當(dāng),順利的進(jìn)行下去的。

班主任工作計(jì)劃高二 篇6

  新學(xué)期伊始,學(xué)生從青澀高一步入了穩(wěn)重的高二,學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏越來越緊張,高二一學(xué)年對學(xué)生的發(fā)展影響也非常大,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),取得優(yōu)異滿意的成績,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)

  新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要面向全體學(xué)生,通過對學(xué)生各方面的教育使學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。本計(jì)劃主要根據(jù)新課標(biāo)的各方面都要求,把握住年級的管理思路:班級管理從人心抓起;班級管理挖掘更多的資源;班級管理要服務(wù)于學(xué)生的學(xué);加強(qiáng)班級管理中的有效性。制定符合班情的班級管理制度,讓每個學(xué)生都能成長為一名有上進(jìn)心、有社會責(zé)任感、有優(yōu)秀的實(shí)踐能力、腳踏實(shí)地的人。

  二、具體措施

  (一)班級建設(shè)

  1、班級集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)

  高二開學(xué),各位學(xué)生都面臨著“新教室、新教師、新同學(xué)”,故在班集體建立之初,最為緊要的就是要培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。在形成“集體”的同時,提倡班級的民主管理,提高學(xué)生的自我管理能力,在良好的班風(fēng)建設(shè)中,形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí) 班集體。

  2、確立班級體的奮斗目標(biāo)

  一個班級的共同奮斗目標(biāo),是全班學(xué)生集體的理想和前進(jìn)的方向,學(xué)生如果有了共同追求的奮斗目標(biāo),就會有推動前進(jìn)的動力。所以,要建立一個班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。該目標(biāo)主要分為三個方面:一是學(xué)習(xí)方面,各項(xiàng)指標(biāo)力爭前三;二是常規(guī)管理方面,力爭周周優(yōu)秀,不在常規(guī)管理上出差錯;三是學(xué)生個人素質(zhì)方面,將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年。

  在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,充分發(fā)揮集體每個學(xué)生的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程我教育的過程,要讓學(xué)生分享集體的歡樂和幸福,從而進(jìn)一步鞏固對班級的集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  3、班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

  結(jié)合學(xué)生的高一的表現(xiàn)以及平時的觀察和學(xué)生的推薦,選拔了一批得力的班級管理小助手。本學(xué)期應(yīng)該要加強(qiáng)對各位班級干部的管理,讓他們能更好的管理班級事務(wù)。每兩個星期組織一次班干部會議以及科代表會議(班主任到場),安排中心發(fā)言人,讓班主任從不同的視角了解半個月以來班級的動向以及學(xué)習(xí)氛圍狀況。

  (二)學(xué)生個人品質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

  以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手,強(qiáng)化過程管理。在兩個語言學(xué)科上,每天安排“練字十分鐘”,力爭作文字跡印象分;在數(shù)理化生方面,嚴(yán)格要求學(xué)生不許使用計(jì)算器,不許使用修正帶,注意大題的過程書寫。在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生多問多思多總結(jié),要牢記“靜,則能進(jìn)”的思想,使學(xué)生能靜下來,安心學(xué)習(xí),踏實(shí)學(xué)習(xí)。

  2、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作

  好的心理環(huán)境能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比如陳年舊習(xí)難改;高一基礎(chǔ)不牢使得高二學(xué)習(xí)壓力大;以及青春期的一些心理特征,很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。在這一背景下,多對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育引導(dǎo),開展了一系列主題班會,給他們補(bǔ)充各種正能量。及時的發(fā)現(xiàn)這方面需要加強(qiáng)引導(dǎo)的學(xué)生,進(jìn)行私下的談話交流,使學(xué)生擁有健康的心理,同時也對學(xué)生的自我教育能力進(jìn)行教育引導(dǎo),體現(xiàn)出學(xué)生的主體性,發(fā)揮他們的自主性,讓學(xué)生通過自我認(rèn)識、自我激勵達(dá)到自我評價(jià)、自我監(jiān)督和自我改正,讓學(xué)生自己教育自己,自己管理自己。

  (三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

  1、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。有了競爭,才有動力,學(xué)習(xí)氛圍才能濃厚。

  2、作為班主任應(yīng)該要經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。鼓勵學(xué)生多于老師交流,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,掌握各學(xué)科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

  3、要面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,做好尖子生的培優(yōu)工作,做好后進(jìn)生的幫扶工作,做好中間生的促穩(wěn)工作。對學(xué)生及時的給予表揚(yáng),將精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。

  4、緊密聯(lián)系家長,學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè),與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生,做到真正的因材施教。建立班級微信群,及時告知家長學(xué)生的在校情況。

  5、每日作業(yè)檢查制度?拼碓诮處熒险n前十分鐘要隨機(jī)抽查幾位學(xué)生的作業(yè)完成情況,同時在每天的自主學(xué)習(xí)開始前,將今日需要完成的作業(yè)公布于黑板,使學(xué)生養(yǎng)成今日事今日畢的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班主任工作計(jì)劃高二 篇7

  高二階段是高中學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時期,而班主任又是班級發(fā)展的核心,是全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想前途的引導(dǎo)者與促進(jìn)者,因此班主任對班級的管理,必須要經(jīng)過認(rèn)真思考、精心規(guī)劃與細(xì)致部署。本學(xué)期為了更好的管理班級,提高學(xué)生的自覺性,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,突出學(xué)生的個性化發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),以下幾點(diǎn)是班主任工作的重點(diǎn):

  一、認(rèn)真確定好班干部

  選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗。因此,要從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔以后,要予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。同時也要加強(qiáng)對班干部的管理,要經(jīng)常召開班干部會議,指出干部中存在的一些問題,并落實(shí)好解決的辦法,要讓全班的同學(xué)認(rèn)為干部的確是他們學(xué)習(xí)的榜樣。

  二、鼓勵每個學(xué)生制定好自己的奮斗目標(biāo)

  班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷進(jìn)步的動力,它能激發(fā)起學(xué)生的共同情感,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。要積極配合年級學(xué)校開展好社團(tuán)活動,經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、人生觀教育。

  三、營造好的文化氛圍培養(yǎng)優(yōu)良班紀(jì)班風(fēng)

  優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會 主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。好的文化氛圍、正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,對個別學(xué)生的影響,往往比班主任個人的力量要有效得多。用校紀(jì)校規(guī)來要求學(xué)生,規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定相應(yīng)的班級公約。在緊抓學(xué)習(xí)的同時,行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說,也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

  四、抓量化管理,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

  以年級提出的量化管理為依據(jù),本學(xué)期將緊抓行為習(xí)慣,以年級每周的綜合評比為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。對班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日責(zé)任到人,誰出了問題誰負(fù)責(zé),對問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)懲罰。同時同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督,把班里的每件事都做好。

  五、抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè),全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

  根據(jù)年級的統(tǒng)籌安排,年級安排周考、抽考制度,這對于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的影響,班主任要加強(qiáng)正面引導(dǎo),對于考試的成績要及時的予以分析、評價(jià),同時也要及時的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,對于學(xué)習(xí)不認(rèn)真的少數(shù)學(xué)生要給予批評教育,同時也要及時與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)興趣。在班級要善于發(fā)現(xiàn)典型,多表揚(yáng)與鼓勵。

班主任工作計(jì)劃高二 篇8

  新學(xué)期伊始,接手新的高二班。根據(jù)我校的辦學(xué)理念和本年級的目標(biāo)要求,結(jié)合本班實(shí)際,著力培養(yǎng)學(xué)生書寫的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成為抓手,特制定此班主任工作計(jì)劃:

  工作思路與工作目標(biāo):

  面向全體學(xué)生,培養(yǎng)健全的人格,逐步形成正確的人生觀。以年級的目標(biāo)要求為藍(lán)本,通過抓人心、立目標(biāo)、造氛圍、研學(xué)情等班級常規(guī)管理讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展,為高二的學(xué)考全通過,一半以上同學(xué)達(dá)優(yōu)秀奠定良好的基礎(chǔ)。

  具體措施:

  1、班級規(guī)矩、個人目標(biāo)的制定

  新的學(xué)年、新的老師、新的同學(xué)都要求我們確立新的班級規(guī)矩。開學(xué)初讓大家討論參與班規(guī)的制定,共同建設(shè)美好的家園。奮斗目標(biāo)是學(xué)生前進(jìn)的動力,所以,要建立個人的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)是近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。

  2、班團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)

  結(jié)合學(xué)生在高一的表現(xiàn)及學(xué)生的自薦,選拔了一批得力的班級管理助手。本學(xué)期加強(qiáng)對干部的引導(dǎo)與方法的指導(dǎo),逐步放權(quán)讓學(xué)生實(shí)行自我管理。定期召開主要干部會,以便從不同的角度了解班級和每個學(xué)生。

  3、充分利用班會課,真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能

  依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進(jìn)行德育,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。追蹤學(xué)生心理,疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。適時的和學(xué)生談心,從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,常到班上去看看,留意學(xué)生的言行舉止,留心學(xué)生的心里狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的情緒,及時進(jìn)行干預(yù),幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒,幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,往往是想不想做、想不想做好的問題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。

  4、加強(qiáng)與科任老師、家長的聯(lián)系,形成教育的合力

  進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流,及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。鼓勵學(xué)生多與科任老師交流,讓科任老師找個別學(xué)生談,顯示出科任老師對學(xué)生也是很重視的,也幫助科任老師進(jìn)一步在班級中樹立威信。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,及時反饋學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活狀況,形成家校教育的合力,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  5、適當(dāng)減壓

  高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,是每一個老師都經(jīng)歷過來的,都有著深刻的體會。所以,我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外,要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力,在生活中,注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉,讓學(xué)生認(rèn)識到高考,不僅僅考的是智力,也是在考驗(yàn)個人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),一方面要具有加強(qiáng)的心理承受能力,懂得自我減壓,另一方面,也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動,這樣,也可以達(dá)到減壓的效果。

  班級管理的對象是一個個鮮活的生命,雖無定法,但只要懷著為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切的心態(tài),我相信班主任工作一定可以做的很好。

班主任工作計(jì)劃高二 篇9

  1、放手、引導(dǎo),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理。

  我的班級管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理,假如這一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)不了,我的班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天,我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題,但班主任不用直接去管,而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒有問題,但你走了怎么辦?

  這個工作,我主要做的是。

  (1)不直接管理班級,特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作。

  (2)積極培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班干部可以民選,由班長組團(tuán)。

  (3)促進(jìn)班干部研究班級的問題并提出解決措施。

 。4)打造班干部團(tuán)隊(duì),分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

 。5)通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學(xué)生。

 。6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強(qiáng)調(diào),做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船,班長是船長、班干部團(tuán)隊(duì)是leader、全體同學(xué)是船員,而班主任則是燈塔或GPS,負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航,重在思想、文化教育,主抓學(xué)習(xí)、成長。

  2、班級規(guī)章制度的維護(hù)者,培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識。

  必須要給學(xué)生自由,不能看住學(xué)生,這樣學(xué)生累、老師也累,還未必出成績。要關(guān)心學(xué)生,不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的,但學(xué)校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩,規(guī)矩是底線,不破壞這個底線便是自由的。

  這個工作,我主要做的是。

 。1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。

 。2)制定班級的相關(guān)規(guī)章制度,依法治班。

  (3)班干部根據(jù)班級的情況,制定相關(guān)有針對性的制度,由學(xué)生自己的執(zhí)行,利于學(xué)生的自主管理,班主任給予配合。但這只是從人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè)。

  3、建設(shè)良好的班級文化,讓學(xué)生在文化熏陶下成長。

  學(xué)生的潛力是很大的,必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,構(gòu)建班級文化,讓學(xué)生行動起來,實(shí)現(xiàn)自我教育、相互教育,相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,不好也被帶好了,這樣的情形下,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去,學(xué)習(xí)、成長都是健康、快樂的。這樣學(xué)生愛班級、愛老師,互愛互助,越來越好。

  這個工作,我主要做的是:

 。1)建設(shè)圖書角,讀書的學(xué)生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳。

 。2)班級花壇,多養(yǎng)些花草,學(xué)生愛惜,能找到家的感覺。

 。3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享也可以相互傳遞。

  (4)開好班會,班會可以不那么死板,班主任的班會可以制作微課,每次一個主題,也可以討論,總之要學(xué)有所獲。另外學(xué)生干部組織班會也可以,立個主題或反饋班級情況,既可以鍛煉學(xué)生,也可以促進(jìn)學(xué)生成長。

 。5)依據(jù)實(shí)際情況,開展課外活動,用活動來教育和培養(yǎng)學(xué)生。

 。6)班級正確輿論的塑造等等。

  4、關(guān)注學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

  由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況,高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情。

 。1)學(xué)困生,大概是后15名,從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試,督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)。

 。2)藝體類,按學(xué)美術(shù)、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進(jìn)行分類,要積極鼓勵,注意抓成績,促進(jìn)其扎實(shí)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率。

 。3)中間生,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,實(shí)現(xiàn)突破。

 。4)做人的教育,紀(jì)律教育。

  (5)心理輔導(dǎo)工作。

  (6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫,幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。

  5、班主任的學(xué)習(xí)

  班級管理的各種書籍和雜志可以多看看,多寫寫。也多向其他老師多學(xué)習(xí),請教。

班主任工作計(jì)劃高二 篇10

  班級的教育教學(xué)計(jì)劃的制定直接影響著學(xué)校的辦學(xué)水平,班主任是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的教育管理工作的教師,作為班主任,班級計(jì)劃的制定與執(zhí)行直接影響著學(xué)校的管理秩序好壞。新學(xué)期開始,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計(jì)劃如下:

  一、常規(guī)教育方面:

  暑假剛結(jié)束,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1,充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》《小學(xué)生守則》,

  和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

  二、班級紀(jì)律方面

  一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1,課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到。

  2,課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

  1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。四,班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

  還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

班主任工作計(jì)劃高二 篇11

  一、班級基本情況和目標(biāo):

  我班共有學(xué)生40人,其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外,全部來自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

  二、具體措施:

  1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

  2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

  3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。

  4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。

  5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

  8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

  三、活動安排:

  第一周:慶祝教師節(jié)。

  第二周:學(xué)生報(bào)名,安排好學(xué)生的住宿和生活問題,參加學(xué)校開學(xué)典禮。

  第三周:挑選班團(tuán)干部,制訂班、團(tuán)活動計(jì)劃,強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會:自我介紹和入學(xué)感想。

  第四周:主題班會:迎國慶文娛聯(lián)歡會。

  第五周:組建班級運(yùn)動隊(duì),迎接學(xué)校運(yùn)動會。

  第六周:班級辯論賽。

  第七周:期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

班主任工作計(jì)劃高二 篇12

  一、開學(xué)初:

 、傩袨橐(guī)范教育。良好的開端是成功的一半,以《x中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范底線》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》教育學(xué)生遵紀(jì)守法,樹立為班級爭先集體主

  ②提升兩操的質(zhì)量。眼保健操、廣播操質(zhì)量有待于提高,分三級管理。一是由學(xué)生自律,二是體育委員負(fù)責(zé),三是班級導(dǎo)師督促。

 、郯嗉壭l(wèi)生。班級是每個學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要場所,營造溫馨的、潔凈的環(huán)境是每個同學(xué)的愿望,由勞動委員和生活委員負(fù)責(zé),每天一小掃,每周一打掃。小組長負(fù)責(zé)本小組的分工安排,腳下無垃圾,窗明幾凈,講臺黑板整潔。本學(xué)期我們班級為無垃圾桶和廢紙簍的班級,由學(xué)生自己管理自己處理個人的廢物。提高自主能力。

 、馨喔刹拷ㄗh。召開班級干部會議,明確自己的職責(zé),樹立為同學(xué)服務(wù)的意識,對不做事的班級干部立即調(diào)整,班級導(dǎo)師有意識提升班干部在同學(xué)中的威信,讓他們大膽工作,熱情工作。班級小組長、課代表個別進(jìn)行調(diào)整,讓積極配合老師,配合班干部工作同學(xué)擔(dān)任。

 、萋鋵(shí)專題教育。本學(xué)期依照課程處安排進(jìn)行美的教育、生命教育、民族精神教育、把專題教育落到實(shí)處,使各項(xiàng)教育有抓手,活動有計(jì)劃,有小結(jié),有評價(jià),本學(xué)期準(zhǔn)備召開一次以“生命教育”為主題的主題的班會。

 、藓诎鍒(bào)工作。黑板報(bào)是班級宣傳的陣地,也是班級環(huán)境美化的亮點(diǎn),更是班級形象的展示,每月一次的黑板報(bào)由曾燕專門負(fù)責(zé),其他同學(xué)協(xié)助支持。

  二、學(xué)期中間工作

  ①對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。授人以魚,不如授人以漁。讓學(xué)生從學(xué)會到“會學(xué)”,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)主動性。對學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽課、筆記等學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行有效的指導(dǎo),幫助同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。

  ②與課任教師溝通協(xié)調(diào)。以班級導(dǎo)師為核心的教學(xué)團(tuán)隊(duì),必須與各任課教師溝通協(xié)調(diào),及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展,形成和諧的教學(xué)團(tuán)隊(duì),課任教師也要積極配合班級導(dǎo)師做好班級管理工作,為班級工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,人心齊,泰山移。

 、勐鋵(shí)月考工作。配合課程處、年級組落實(shí)月考工作,加強(qiáng)學(xué)生誠信教育,提高月考的信度,加強(qiáng)月考宣傳,使月考成為學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)效果重要依據(jù),同時使月考成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

  ④開好家長會。期中考試后,及時召開家長會,認(rèn)真分析期中考試得與失,正確對待進(jìn)步和退步,找出優(yōu)勢和不足。與家長進(jìn)行溝通,讓家長參與教育,形成合力,共同為學(xué)生成長出謀劃策。

  三、期末工作

 、賹W(xué)生獎勵。進(jìn)行“學(xué)習(xí)之星”評選,評選優(yōu)秀積極分子學(xué)習(xí)進(jìn)步獎、行為規(guī)范標(biāo)兵等,鼓勵同學(xué)進(jìn)步,以精神鼓勵為主。

 、趯W(xué)生檔案管理。按時完成學(xué)生評語、品德、行為規(guī)范評定。配合課程處做好學(xué)籍管理工作,協(xié)調(diào)各科均衡發(fā)展,認(rèn)真上報(bào)家校模塊中各科成績,認(rèn)真做好總結(jié)、分析、及時上報(bào)。

 、奂以L、接待家長。對突發(fā)事件、有異常表現(xiàn)的同學(xué)及時家訪,了解學(xué)生在家庭中的情況和表現(xiàn)。知己知彼,與家長達(dá)成共識,取得家長信任和支持。對來訪的家長,熱情接待,展示x中學(xué)教師的風(fēng)采,對家長有禮有節(jié),不能喪失原則。

班主任工作計(jì)劃高二 篇13

  一、背景分析

  經(jīng)過上學(xué)期的努力,班級在各方面取得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來,學(xué)生熟悉了高二5班這個新的集體,熟悉了我這個班主任。同時,作為剛接手這個班的班主任,我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程,而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說,是一個比較關(guān)鍵的時期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級工作計(jì)劃如下。

  二、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)加強(qiáng)班級建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動技能水平。在這前提下,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進(jìn)步。

  三、班級基本情況

  全班共有學(xué)生73人,其中有男生40人,女生33人。班上男學(xué)生比較多,要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少;女生雖少,但思想情緒問題卻有不少,需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多,但是各個梯隊(duì)的人數(shù)相對較少,臨界生和后進(jìn)生幅度大。

  四、工作措施

  1、配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作,及時解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題。

 。1)儀容儀表問題:從頭到腳,一些列整頓,必須符合中學(xué)生身份要求。

  (2)考勤:遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。

  (3)紀(jì)律:沒有軌跡不成方圓,沒有紀(jì)律何談成績。

  ①課堂紀(jì)律方面,上課睡覺,玩后手機(jī),看與當(dāng)課無關(guān)的書記,講話,打鬧,起哄,吃東西,走動等等,發(fā)現(xiàn)一例,直接停晚修一個星期進(jìn)行整改。

 、诳荚嚰o(jì)律:整頓考風(fēng),樹立誠信考試意識,做到零容忍。

 、凼彝庹n堂紀(jì)律:落實(shí)好專人考勤制度,對于不按時參加室外活動的,影響室外活動的任何人見一次教育一次,屢教不改者,登記備案。

 、芩奚峒o(jì)律:堅(jiān)決依照本校內(nèi)宿生管理?xiàng)l例進(jìn)行,嚴(yán)格執(zhí)行好請假制度,防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。

 、菰缱x紀(jì)律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作,對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生,給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育,仍不見改進(jìn)的,備案。

 、拮鳂I(yè)方面:發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,協(xié)助科任教師進(jìn)行教育,長期發(fā)生的,通報(bào)家長,責(zé)令停晚修處理,直到備案。

  2、抓緊時間進(jìn)行班干部改選工作,選拔一批愿意為班級服務(wù)的學(xué)生,進(jìn)行前期培訓(xùn),逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧,為班級各項(xiàng)工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時,認(rèn)真督促班委記錄好班級日志,班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu),評先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會課,提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識,提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。增強(qiáng)自律性,提高自我約束力,形成良好的班風(fēng)。

  3、樹立良好班風(fēng),積極開展系列針對性較強(qiáng)的主題班會課。

班主任工作計(jì)劃高二 篇14

  又一個新的學(xué)期開始了,看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的。今年,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人。愛每一個孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任而感到快樂,充實(shí)。這是我做教師一天的重點(diǎn)。本學(xué)期,主要制定班主任工作計(jì)劃如下:

  一,班級組織建設(shè)

  1,抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件,不以規(guī)矩,不成方圓。漫長的寒假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無存,因此,在新學(xué)期開學(xué),便要狠抓紀(jì)律,并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守紀(jì)律。

  2,發(fā)揮小班干部的作用

  班主任只有一個,不可能天天跟在學(xué)生屁股后面跑,因此,如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。在老干部已經(jīng)擔(dān)任了半年班級工作之后,為激發(fā)學(xué)生的積極性,更好的進(jìn)行班級管理,我在班內(nèi)設(shè)置了兩個周的準(zhǔn)備表現(xiàn)期,兩周以后進(jìn)行班干部競選,以求通過這次競選,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,讓他們學(xué)會約束自己,學(xué)會管理班級。

  3,提高學(xué)生的自我管理意識

  日常工作中,不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學(xué)生充分認(rèn)識自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過自覺的行動,使自我得到完美的發(fā)展。

  二,班級教學(xué)管理

  1,教師要順利的完成教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的任務(wù),必須自始自終對班級進(jìn)行有效的管理。實(shí)際中,我將努力在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,在班內(nèi)形成"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)是一件快樂的事。讓他們在比中學(xué),在學(xué)中比,讓他們學(xué)得開心,有收獲,那就是我最大的滿足。

  2,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的"團(tuán)結(jié),勤奮,求實(shí),創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng),形成優(yōu)良班風(fēng)。能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將對他們終身受益,對我而言,也是最大的收獲。

  3,面向全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭取全員進(jìn)步。成績好,表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;對表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注,及時表揚(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能忽視,也要緊抓不放。本學(xué)期將實(shí)行"一幫一","二幫一"的學(xué)習(xí)活動,即優(yōu),差生結(jié)對子,實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組,互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相競爭,共同進(jìn)步。

班主任工作計(jì)劃高二 篇15

  本學(xué)期班級有了很大的調(diào)整,本班由6個班級的學(xué)生重新組合,而且有10名外地學(xué)生,這在班級管理上有了難度。我一直積極思考如何在上學(xué)期的基礎(chǔ)上讓班級更上一層樓,希望自己成為一名深受學(xué)校、家長信任的優(yōu)秀班主任。根據(jù)班級的實(shí)際情況特制定工作計(jì)劃如下:

  一、規(guī)范嚴(yán)格的紀(jì)律

  早讀:在這一時間,班級同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,,由班長負(fù)責(zé)、靜校:原則上學(xué)生坐在教師里休息,保持安靜。自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,下位,開始的時候要求要到位,處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣就可以放手讓班長管理了。

  要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也就遵守了紀(jì)律,要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由紀(jì)律委員每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,然后到班主任匯報(bào)當(dāng)天的情況。為了更好地了解每一天每節(jié)課的上課情況,我制定了班級課堂詳細(xì)記錄,如誰在課堂上睡覺,誰在課堂上講小話等等,隨時掌握班級的上課情況。這樣班級的學(xué)習(xí)氣氛更濃了。

  二、沖破傳統(tǒng)觀念,培養(yǎng)積極向上拼搏的精神

  我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,然而現(xiàn)在的學(xué)生欠缺的恰恰是這些內(nèi)容,針對這種情況結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的活動,要求全體同學(xué)積極參加各種活動,在活動中培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)精神,要向那種“職校生不會有成績、職校班不會有什么表現(xiàn)”的觀點(diǎn)證明,職校班也一定能行。所以利用天天班會時間召開主題班會《才能需要展現(xiàn)》,培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。為以后爭創(chuàng)星級班集體和縣級優(yōu)秀班集體做好充分的準(zhǔn)備。

  三、注重師生的情感交流

  沒有交流,就沒有教育, 走進(jìn)學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。周一,是我和學(xué)生交流的主要時間。這一天是我值班時間,與他們談心是致觀重要的。在談心中了解他們的學(xué)習(xí)、生活中的困難。隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決,把一切違紀(jì)不良的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)中,并作好相關(guān)的記錄。

  四、和家長成為朋友

  班級有幾個特殊同學(xué),和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。除了在日常的教學(xué)過程中,隨時與家長電話聯(lián)系,了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)外。根據(jù)學(xué)校的要求成立家庭委員會,真正實(shí)現(xiàn)家校共育。在學(xué)期末,組織一次學(xué)習(xí)型家庭經(jīng)驗(yàn)交流在家長會,讓學(xué)生無論是在學(xué)校還是家里都要健康快樂的成長。

  基于以上的工作目標(biāo),特制定周工作要點(diǎn):

  1、第一周,新生報(bào)名注冊工作,各種費(fèi)用上交。

  2、第二周,加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,班干部選舉,上交德育工作計(jì)劃、德育月活動方案、青保工作計(jì)劃等。

  3、第三周,班團(tuán)例會。

  4、第四周,開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育活動,強(qiáng)化“三別、四帶、五無”教育。溫馨教室的布置活動

  5、第五周,“兩綱”教育讀書演講比賽活動。

  6、第六周,班級德育月活動總結(jié)。

  7、第七周,法制教育漫畫學(xué)習(xí)園地宣傳,科技月班級報(bào)名工作。

  8、第八周,學(xué)習(xí)型家庭活動,個別學(xué)生家訪工作。

  9、第九周,開展“走進(jìn)中華經(jīng)典”讀書征文活動,演講比賽活動。

  10、第十周,期中考試。

  11、第十一周,開展“紅五月”系列活動,班級報(bào)名參賽活動。

  12、第十二周,班會的準(zhǔn)備工作。

  13、第十三周,縣級優(yōu)秀班集體的申報(bào)準(zhǔn)備工作,各種資料的搜集準(zhǔn)備工作。

  14、第十四周,主題班會的準(zhǔn)備和完善工作。

  15、第十五周,班級日常行為規(guī)范的階段小結(jié)工作。

  16、第十六周,幫教工作總結(jié),被幫教者寫思想?yún)R報(bào)小結(jié)。

  17、第十七周,班級工作總結(jié),班級干部會議。

  18、第十八周,撰寫德育論文上交。

  19、第十九周,期終考試,填寫學(xué)生成績單,布置暑期作業(yè)以及安全教育工作。

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