保健室管理制度（通用14篇）
保健室管理制度 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖：
著名教育學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。當(dāng)孩子們踏入人生的第一天開(kāi)始，生活即與他們密不可分，生活中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源，學(xué)習(xí)可以說(shuō)是隨時(shí)隨地發(fā)生著，所以在幼兒園一日活動(dòng)皆是課程。挖掘一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)資源，樹(shù)立教育的整體觀，適度把握生活環(huán)節(jié)是幼兒園“一日活動(dòng)皆課程”的重要表現(xiàn)之一。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們把握從晨間入園到離園的每一個(gè)細(xì)節(jié)。早上來(lái)園的時(shí)候，我與小朋友之間主動(dòng)打招呼，加強(qiáng)了禮貌教育；孩子吃點(diǎn)心時(shí)不讓孩子閑著，而是以輕松的數(shù)學(xué)活動(dòng)讓孩子在快樂(lè)中獲得提高。午餐時(shí)，我們介紹菜的名稱，和其他方面的相關(guān)知識(shí)，教育幼兒不挑食，喜歡食物。通過(guò)挖掘孩子一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中蘊(yùn)含的教育價(jià)值，使一日活動(dòng)成為一個(gè)教育的整體，豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的綜合能力，使他們富有個(gè)性的、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)過(guò)程：（包括各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)、準(zhǔn)備及過(guò)程）
1、晨間活動(dòng)
熱情招呼幼兒，觀察幼兒的情緒，詢問(wèn)幼兒的早餐情況。
安排幼兒進(jìn)行桌面建構(gòu)：各種各樣的房子。要求幼兒能用積木建構(gòu)長(zhǎng)方體，然后塑造房子。
2、晨談7：45
（1）獎(jiǎng)勵(lì)搭積木好的幼兒。
�。�2）討論：說(shuō)說(shuō)你早飯吃了什么？
教師：今天，菲菲老師在門口問(wèn)了小朋友什么？（早餐）
那么我想聽(tīng)聽(tīng)小朋友早餐都吃了什么呢？（幼兒自由回答）詢問(wèn)一些幼兒為什么吃了饅頭等。（時(shí)間來(lái)不及、父母沒(méi)有做等）。
注意點(diǎn)：你覺(jué)得什么樣的早餐比較好？（最好是自己家里做的，干凈衛(wèi)生。）
總結(jié)：我們每個(gè)小朋友都要注意吃早飯，因?yàn)樵绯勘硎疽惶斓幕顒?dòng)要開(kāi)始了。吃了早飯才有精神活動(dòng)、學(xué)本領(lǐng)、做游戲。早飯吃的營(yíng)養(yǎng)，那么我們的身體就會(huì)很健康，很強(qiáng)壯，不會(huì)那么容易生病。特別是以后天冷了，吃了熱乎乎的早飯，感覺(jué)身體也會(huì)暖暖的。
3、早操、體育活動(dòng)8：00
拔河：能遵守游戲規(guī)則，進(jìn)行拔河活動(dòng)，注意拔河的姿勢(shì)。（身體傾斜、手握緊，兩腳分開(kāi)。）
跳圈：各種形式跳圈活動(dòng)
4、點(diǎn)名吃點(diǎn)心
點(diǎn)心間隙讓小朋友們猜積木數(shù)量
5、教育活動(dòng)9：00
中班故事：豬太太生寶寶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽，有的又像爸爸又像媽媽。
2、學(xué)說(shuō)短語(yǔ)：又白又漂亮、又黑又英俊。
3、體驗(yàn)一家人幸福生活的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片：白豬太太、黑豬先生、三只小黑豬、四只小白豬、五只小花豬。
2、豬太太生寶寶大圖片一套。
3、音樂(lè)：《小豬睡覺(jué)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、T:今天我們班里來(lái)了兩位朋友，看看是誰(shuí)呢？（出示圖片）
幼：豬
2、T:豬先生長(zhǎng)的怎么樣，它穿了什么，又戴著什么？（學(xué)習(xí)：又黑又英�。�
3、T:
那豬太太呢？誰(shuí)來(lái)夸夸豬太太？（學(xué)習(xí)：又白又漂亮）
幼兒有可能看出開(kāi)心等引出可愛(ài)漂亮等。
T:是呀，開(kāi)心人就會(huì)變得漂亮，所以小朋友每天開(kāi)心的來(lái)上幼兒園，就會(huì)變得很漂亮！
4、T:我們從什么地方看出豬太太胖呢？（幼兒自由猜測(cè)）
�。ǜ鶕�(jù)圖片上的細(xì)節(jié)，幼兒自由猜測(cè)故事情節(jié)，激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維）
5、T:哦，原來(lái)呀，豬太太要生寶寶了，她就要當(dāng)媽媽了。請(qǐng)小朋友猜一猜，豬寶寶長(zhǎng)的是像豬先生還是像豬太太呢？
6、T:有的小朋友說(shuō)豬寶寶長(zhǎng)得像豬先生，有的說(shuō)長(zhǎng)得像豬太太。你們也是爸爸媽媽的寶貝，那你們長(zhǎng)得是像爸爸還是像媽媽呢？什么地方像呢？（讓幼兒說(shuō)完整的話）
7、T小結(jié):原來(lái)我們小朋友有的長(zhǎng)得是像爸爸，幼兒長(zhǎng)得像媽媽，還有的長(zhǎng)得像姑姑、奶奶呢，那豬寶寶到底長(zhǎng)得像誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
二、欣賞故事，初步了解故事。
1、教師邊出示圖片邊講故事（從開(kāi)始——“當(dāng)然，他們都是我們的孩子！”豬太太高興的說(shuō)。）
2、T:豬太太快要當(dāng)媽媽了，她想生什么樣的寶寶？
（學(xué)說(shuō)豬太太的話：我們的孩子肯定像我，又白又漂亮）
�。ㄕ�(qǐng)一、二幼兒學(xué)一學(xué)、女小朋友集體學(xué)）
3、T:豬先生希望生什么樣的寶寶？誰(shuí)來(lái)當(dāng)一當(dāng)豬先生？
（學(xué)說(shuō)豬先生的話：我們的孩子肯定像我，又黑又英�。�、（請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)）
4、T:哈哈！每天豬先生和豬太太都為快要出生的豬寶寶的模樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。終于，豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。
5、T:豬先生去醫(yī)院接豬太太和孩子的路上，它是怎么想的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)豬先生這時(shí)的話？
�。ǜ鶕�(jù)豬爸爸臉上的表情，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出豬先生要當(dāng)爸爸時(shí)的高興和興奮的心情）
T：我們的孩子肯定像我，又黑又英俊。
6、T:豬先生在醫(yī)院里看到豬太太是怎樣說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)豬先生的話？
喂，親愛(ài)的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？
在這里學(xué)說(shuō)是要求幼兒說(shuō)出豬先生這時(shí)的心情：又高興又想知道孩子到底長(zhǎng)得像誰(shuí)的心情。
7、T:豬太太是怎樣回答豬先生的？
三、繼續(xù)理解故事內(nèi)容。
1、T:豬寶寶到底長(zhǎng)的像誰(shuí)呢？
�。ń议_(kāi)謎底，打開(kāi)被子，出現(xiàn)三只小黑豬、四只小白豬和五只小花豬）
2、T追問(wèn):豬太太生了幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？
（在這里可以讓幼兒數(shù)數(shù)說(shuō)說(shuō)）
提問(wèn)：
�。�1）三只小黑豬長(zhǎng)的像誰(shuí)？（小黑豬像豬先生，又黑又英�。�
�。�2）四只小白豬長(zhǎng)的像誰(shuí)？（小白豬像豬太太，又白又漂亮）
（3）那五只小花豬長(zhǎng)的像誰(shuí)呢？（小花豬像爸爸又像媽媽，真可愛(ài)）
四、完整講述
1、T:原來(lái)，豬太太生的豬寶寶，三只小黑豬像豬先生，又黑又英��；四只小白豬像豬太太，又白又漂亮；五只小花豬像爸爸又像媽媽，真可愛(ài)！
2、T:這個(gè)故事還沒(méi)有名字呢，誰(shuí)來(lái)給它取個(gè)好聽(tīng)的名字？（豬太太生寶寶）
引導(dǎo)幼兒從豬太太生孩子中挖掘故事的題目。
3、T：現(xiàn)在讓我們一起完整的聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧，小朋友們也可以和費(fèi)老師一起來(lái)講一講。
時(shí)間可能的話，可以請(qǐng)幾個(gè)孩子一起來(lái)講講，如果時(shí)間差不多就不要進(jìn)行第二次講述。
五、音樂(lè)游戲：《小豬睡覺(jué)》，感知可愛(ài)的豬寶寶。
1、T：這些豬寶寶多可愛(ài)��！我們也來(lái)學(xué)一學(xué)這些可愛(ài)的豬寶寶吧！豬寶寶們！我們一起聽(tīng)音樂(lè)表演《小豬睡覺(jué)》。豬寶寶們，來(lái)吧！
2、音樂(lè)結(jié)束，T：豬寶寶們，醒來(lái)了，我們一起到外面去玩吧！（歡快的音樂(lè)響起）
5、游戲活動(dòng)
目標(biāo)：會(huì)編辮子，并且裝飾辮子
過(guò)程：
�。�1）出示編好的辮子。
教師：小朋友們看看這是什么？怎么做出來(lái)的.呢？（這是一根辮子繩子。他用了我們女小朋友的編辮子的方法編成的。）請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試試。
教師：看看老師是怎么做的。（把絨線分成3條，左右手各抓一條。左手的一條中間擺，右手的一條中間擺，然后循環(huán)下去。）可是不夠緊怎么辦？我們小朋友在編的時(shí)候要拉一拉可以請(qǐng)一個(gè)小朋友幫忙拉著一頭，另一個(gè)小朋友編辮子。（教師示范）
最后裝飾上漂亮的夾子就可以了。
�。�2）安排幼兒活動(dòng)
教師：這個(gè)辮子編完了可以放到理發(fā)店里去賣。我已經(jīng)把這些材料放到了第七桌，理發(fā)店那里。誰(shuí)愿意去嘗試編一編辮子繩呢？
教師：還有的小朋友昨天已經(jīng)選好了游戲，娃娃家是誰(shuí)呢？……
剩下的小朋友找到你喜歡的材料那邊去玩吧。
�。�3）活動(dòng)結(jié)束，討論交流
把編好的辮子釘在黑板上。
教師：我們一起來(lái)看看小朋友編的辮子繩子。你喜歡哪一個(gè)？
總結(jié)：這些都可以放到我們的理發(fā)店去賣了，以后喜歡的小朋友還可以嘗試編一下好么？
6、開(kāi)心一刻
明間游戲?qū)W習(xí)：
金鎖銀鎖。
過(guò)程：
�。�1）談話導(dǎo)入
教師：又到了玩民間游戲的時(shí)候，今天我們玩一個(gè)新的游戲，叫金鎖銀鎖。
鎖是用來(lái)干嘛的？（鎖門的）鎖住了就不能出來(lái)了。我這里也有一把鎖，這樣一鎖就鎖住了。不過(guò)要念完了兒歌才會(huì)鎖住。聽(tīng)聽(tīng)兒歌是什么。
教師“小貓小狗快進(jìn)來(lái)，金鎖、銀鎖、喀嚓一鎖�！�
誰(shuí)來(lái)試試？
�。�2）幼兒嘗試
（3）合作游戲
教師：現(xiàn)在小貓小狗要進(jìn)來(lái)啦。我請(qǐng)幾個(gè)小朋友當(dāng)小貓小狗。輸?shù)男∨笥岩硌菀粋�(gè)節(jié)目。
7、餐前活動(dòng)
吃餛飩。
1猜猜餛飩是什么餡料的。
2餛飩的餡料有很多。
3餛飩在每個(gè)地方的稱呼。
保健室管理制度 篇2
一、托幼機(jī)構(gòu)要設(shè)置幼兒專用保健室。
二、保健室要陽(yáng)光充足，不陰暗潮濕，光線明亮、通風(fēng)，室內(nèi)有防暑保暖設(shè)施，有流水洗手設(shè)施。
三、保健室由保健老師負(fù)責(zé)管理，要建立相應(yīng)的管理制度和一日工作常規(guī)。保健室遠(yuǎn)離大門時(shí)，要在大門口設(shè)置晨間接待室。
四、嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門的要求配備專職保健老師。是專職人員方可從事醫(yī)療工作，可配備藥品和醫(yī)療器械。
五、保健室按照衛(wèi)生保健要求配備藥柜、觀察床、桌椅、視力燈、消毒燈、體重稱、身高計(jì)量板、消毒液等物品，并由保健老師負(fù)責(zé)管理,有出入登記記錄。
六、保健室內(nèi)設(shè)隔離室時(shí)，需隔離到位，封閉隔斷，保健老師進(jìn)隔離室時(shí)，需穿隔離衣，出來(lái)時(shí)脫下擺放在隔離室門口封存。
七、保健室內(nèi)須有專用觀察小床和被褥，平時(shí)不得隨便挪用。每150名幼兒配1張觀察床，并有小桌椅、玩具柜、痰盂等，有條件的配備專用廁所。
八、非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進(jìn)入保健室。上班時(shí)不得在保健室內(nèi)會(huì)客、干私事，中午休息時(shí)不得睡在幼兒觀察床上。
九、做好保健室的清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作。保管好保健室的.財(cái)產(chǎn)物品、藥品、臺(tái)帳，下班前檢查門窗、水電是否關(guān)好。
十、監(jiān)控系統(tǒng)24小時(shí)不間隙工作，確保監(jiān)控探頭范圍內(nèi)夜間照明燈完好，發(fā)現(xiàn)路燈缺失、損壞應(yīng)及時(shí)維修恢復(fù)照明，確保夜間監(jiān)控錄像的質(zhì)量和效果。
保健室管理制度 篇3
學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作，是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生條件，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，努力提高學(xué)生健康水平的工作。同時(shí)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》是學(xué)校衛(wèi)生工作的主要依據(jù)，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，有專人分管，制定規(guī)劃制度并加強(qiáng)管理，使《條例》各項(xiàng)規(guī)定在學(xué)校中進(jìn)一步得到落實(shí)。
一、全心全意為師生防病保健服務(wù)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持服務(wù)育人。
二、教師有病必須到指定醫(yī)院就診，如遇特殊情況，由衛(wèi)生室酌情處理。
三、學(xué)生進(jìn)衛(wèi)生室必須保持安靜，講文明，懂禮貌，聽(tīng)從衛(wèi)生保健老師的指揮。
四、學(xué)生小傷口可由衛(wèi)生保健老師動(dòng)手處理，如果傷面大、出血多，則必須到醫(yī)療單位就診。
五、衛(wèi)生室服務(wù)范圍基本上只限于在校內(nèi)發(fā)生意外的師生，學(xué)生就診必須由衛(wèi)生保健老師或班主任陪同。
六、學(xué)生服藥應(yīng)該講究衛(wèi)生，必須自備口杯或一次性口杯。
七、學(xué)生外科包扎可由衛(wèi)生室處理，內(nèi)科疾病由家長(zhǎng)帶其到醫(yī)院就診。
八、學(xué)生發(fā)生骨折、大量出血等緊急傷害事故后，必須由衛(wèi)生保健老師、班主任或任課教師陪送醫(yī)院進(jìn)行急救。
九、學(xué)生借用體溫表量體溫，必須登記，損壞物品照價(jià)賠償。發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂拋紗布、棉球，輕則批評(píng)教育，重則由學(xué)校進(jìn)行處理。
十、衛(wèi)生室有責(zé)對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理，同時(shí)配合總務(wù)處做好采光照明及各類教育設(shè)施的監(jiān)督管理。
十一、衛(wèi)生室有責(zé)配合工會(huì)做好計(jì)劃生育工作及教職工的獻(xiàn)血工作。
十二、衛(wèi)生室應(yīng)積極積累和完善學(xué)校各類衛(wèi)生資料及健康資料，做到資料積累檔案化。
保健室管理制度 篇4
1、設(shè)置幼兒專用保健室。
2、保健室由保健老師負(fù)責(zé)管理，建立相應(yīng)的.管理制度和一日工作常規(guī)。
3、保健室按照衛(wèi)生保健要求配備藥柜、觀察床、桌椅、消毒燈、體重秤、消毒液、視力燈等物品，并由保健老師負(fù)責(zé)管理。
4、保健室有專用的小床和被褥，平時(shí)不得隨便挪用。
5、非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進(jìn)入保健室。上班時(shí)不得在保健室內(nèi)會(huì)客、干私活，中午休息時(shí)不得睡在幼兒保健床上。
6、做好保健室的清潔衛(wèi)生工作，保管好保健室的財(cái)產(chǎn)物品、藥品、臺(tái)帳，下班前檢查門窗、水電是否關(guān)好。
7、建立健全各種衛(wèi)生保健臺(tái)帳，做好分類登記統(tǒng)計(jì)，記錄規(guī)范，不錯(cuò)記漏記、隨意涂改。
保健室管理制度 篇5
幼兒園保健室承擔(dān)著全園幼兒及教職員工身心健康發(fā)展的監(jiān)督重任，是保證幼兒園各項(xiàng)工作正常進(jìn)行的處室之一。
一、認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。建立健全各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格按章辦事。
二、每學(xué)期（學(xué)年）衛(wèi)生工作要有計(jì)劃，有檢查評(píng)比，有總結(jié)匯報(bào)。
三、做好一般傷病事故的醫(yī)療用品、藥品管理。對(duì)幼兒的外傷能及時(shí)處理。
四、搞好幼兒的每年體格檢查，建立和健全幼兒健康檔案。建立幼兒病假、因病缺課登記制度。
五、建立傳染病上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)疫情，立即上報(bào)當(dāng)?shù)胤酪卟块T和
教育行政部門，并及時(shí)做好消毒、隔離和轉(zhuǎn)診工作，嚴(yán)防擴(kuò)散傳染。 六、認(rèn)真開(kāi)展健康教育。上好健康教育課，向幼兒傳授衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
七、健全晨檢制度。堅(jiān)持對(duì)幼兒實(shí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，應(yīng)密切注意觀察并及時(shí)送往醫(yī)院檢查就醫(yī)，同時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。
八、督促幼兒搞好個(gè)人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到常剪指甲.勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣。
消毒隔離制度
1.有專用保健室、觀察床，保健用品專用。
2.幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。
3.對(duì)患兒專人護(hù)理，仔細(xì)觀察，按時(shí)服藥和喂飯。
4.對(duì)患傳染病的幼兒所在班和與傳染病患者接觸過(guò)的幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新幼兒入托，幼兒不混班，不串班。檢疫期滿后無(wú)癥狀者方可解除隔離。
5.工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時(shí)應(yīng)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)，采取必要措施。
幼兒園疾病預(yù)防制度
一、貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。
二、保持室內(nèi)空氣清晰,幼兒睡眠時(shí)不能有對(duì)流風(fēng)。
三、冬季幼兒戶外活動(dòng)時(shí)注意增減衣服防感冒。
四、新生入園前必須按規(guī)定查驗(yàn)預(yù)防接種證，無(wú)證的要及時(shí)到衛(wèi)生防疫部門補(bǔ)種、補(bǔ)證后方能入園，接種證復(fù)印留園一份備案。
五、及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病要及時(shí)報(bào)告，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。實(shí)行及時(shí)正確的檢疫措施，對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，對(duì)接觸傳染病的兒童立即采取必要的預(yù)防措施，并按各種傳染病規(guī)定的`檢疫期進(jìn)行檢疫。檢疫期間不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)。
六、按上級(jí)主管部門及衛(wèi)生防疫部門要求搞好衛(wèi)生防疫工作和傳染病流行控制工作，按規(guī)定搞好晨檢并及時(shí)向上級(jí)主管部門及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。
七、在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場(chǎng)所。
八、加強(qiáng)體格鍛煉,增強(qiáng)兒童體質(zhì),提高對(duì)疾病的抵抗力。
保健醫(yī)生崗位職責(zé)
1、協(xié)助園長(zhǎng)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。
2、負(fù)責(zé)每天晨檢工作及病因追蹤，做到一看、二摸、三問(wèn)、四檢查，發(fā)現(xiàn)異常癥狀及時(shí)處理。
3、對(duì)患病幼兒及時(shí)做好妥善處理，指導(dǎo)體弱幼兒護(hù)理工作，發(fā)現(xiàn)傳染病，指導(dǎo)保育員做好消毒工作并及時(shí)報(bào)告防疫部門，做好傳染病的防治工作。
4、密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治等工作。
5、負(fù)責(zé)指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。
6、向全園工作人員和家長(zhǎng)宣傳幼兒衛(wèi)生保健等常識(shí)。
7、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。
保健室管理制度 篇6
保健教師職責(zé)
1、負(fù)責(zé)學(xué)校健康教育工作，有計(jì)劃并經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展健康教育。
2、做好學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病預(yù)防工作，協(xié)助衛(wèi)生防疫部門疫苗接種、體檢工作。
3、加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除衛(wèi)生安全隱患，及時(shí)處理學(xué)生突發(fā)性傷病問(wèn)題。
4、制訂衛(wèi)生工作計(jì)劃，搞好衛(wèi)生工作總結(jié)。
5、負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生檔案和學(xué)生健康檔案的收集、整理工作。
衛(wèi)生消毒制度
一、環(huán)境衛(wèi)生：
1、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，分片包干，定人、定點(diǎn)、定期檢查。
2、教學(xué)設(shè)施要保持清潔，要定期消毒、清洗。
3、經(jīng)常保持室內(nèi)氣流通、陽(yáng)光充足，冬天也要定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)換氣，室內(nèi)有防蚊蠅，防暑設(shè)備。
4、廁所清潔通風(fēng)，定時(shí)打掃并消毒。
二、個(gè)人衛(wèi)生：
1、教育學(xué)生飯前便后要洗手，用流動(dòng)水或干凈水洗手和洗臉，經(jīng)常保持清潔。
2、教育學(xué)生養(yǎng)成飯后漱口早晚刷牙的習(xí)慣。
3、要求學(xué)生每周剪指甲1次，每天帶干凈的小手絹。
4、保護(hù)視力，室內(nèi)要采光，損壞燈具等要及時(shí)修理，看電視時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，不能離得太近，高度要適中。
三、消毒隔離制度：
1、學(xué)生及工作人員患傳染病立即隔離治傷，所在班級(jí)徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回校。
2、對(duì)患傳染病的學(xué)生所在班和與傳染病患者接觸過(guò)的學(xué)生進(jìn)行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新學(xué)生，學(xué)生不混班，不串班。檢疫期滿后無(wú)癥狀方可解除隔離。
3、工作人員家中以及學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)傳染病人時(shí)應(yīng)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，采取必要措施。
保健室管理制度
一、組織學(xué)校衛(wèi)生工作，制訂學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃。
二、安排好每周定期廣播，內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際。
三、了解和掌握學(xué)生健康狀況，建立健康卡，協(xié)助上級(jí)部門完成各種預(yù)防接種工作。
四、抓好防近工作，控制新發(fā)病率，提高恢復(fù)正常率。每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行1—2次視力檢查，及時(shí)進(jìn)行其它常規(guī)檢查。
五發(fā)現(xiàn)流行病或流行期間及時(shí)深入班級(jí)做好消毒預(yù)防工作；及時(shí)做好學(xué)生傷害事故及小疾病的處理工作。
六、積極提供衛(wèi)生宣傳櫥窗、黑板報(bào)資料。
七健全各類衛(wèi)生保健資料，每月統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生出勤率并及時(shí)上報(bào)。
八、妥善保管使用好藥品，并做好記錄，經(jīng)常檢查藥品，避免變質(zhì)失效。
因病缺勤病因追查與登記制度
1、學(xué)生因病請(qǐng)假，班主任要了解詳細(xì)病因病癥，如實(shí)記錄在晨檢記錄上。
2、班主任對(duì)早晨到校的`每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。
3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校。
4、學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志。
5、對(duì)患傳染病的學(xué)生因病隔離，必須到該傳染病隔離期為止，方可返校復(fù)課。
傳染病晨檢制度
嚴(yán)格遵守《傳染病防治法》及相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，認(rèn)真做好本單位學(xué)生晨檢工作。
二、晨檢工作應(yīng)由班主任和健康教育教師密切配合。堅(jiān)持每日晨檢，防止患病學(xué)生或健康帶菌（毒）者進(jìn)入學(xué)校，保證學(xué)校師生身體健康。
三、晨檢時(shí)間為早晨7：40至7：50，地點(diǎn)在各班教室。
四、晨檢工作的基本內(nèi)容包括：
�。ㄒ唬y(cè)體溫：兒童有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，測(cè)量體溫；
（二）看：觀察兒童精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等；
（三）問(wèn)：在家飲食、睡眠、大小便、有無(wú)咳嗽、腹瀉等癥狀；
�。ㄋ模┎椋簷z查有無(wú)可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。
五、各班晨檢人員發(fā)現(xiàn)可疑者，應(yīng)立即向晨檢負(fù)責(zé)人報(bào)告，晨檢負(fù)責(zé)人經(jīng)過(guò)復(fù)檢如有發(fā)燒等病情者立即報(bào)告學(xué)校疫情負(fù)責(zé)報(bào)告人。
六、學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人及時(shí)上報(bào)，班主任告知校長(zhǎng)，由家長(zhǎng)帶到醫(yī)院去確診，對(duì)確診為傳染病患兒的所在班級(jí)，應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)性檢疫和消毒處理。
八、晨檢后，班主任應(yīng)將晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進(jìn)行登記，并關(guān)注當(dāng)日情況，如有異常情況，通知家長(zhǎng)帶患兒去醫(yī)院診治。
傳染病疫情報(bào)告制度
為及時(shí)有效預(yù)防傳染病的發(fā)生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，根據(jù)《傳染病防治法》要求，制定我校傳染病疫情報(bào)告制度。
一、學(xué)校建立傳染病防控管理組織，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體工作，各班班主任老師協(xié)助配合。學(xué)校其他教職工，學(xué)生發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義務(wù)向責(zé)任疫情報(bào)告人提供情況。
二、責(zé)任疫情報(bào)告人職責(zé)：
1、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作；
2、定期對(duì)全校學(xué)生的健康情況進(jìn)行巡查；
3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校學(xué)生的晨檢工作；
4、嚴(yán)格病例登記，學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似病例時(shí)必須按《傳染病防治法》的規(guī)定立即登記（項(xiàng)目包括：病人的發(fā)病日期、所有班級(jí)、姓名、性別、年齡、癥狀、是否就診及醫(yī)院、排查結(jié)果、采取措施、登記人等），并及時(shí)向所在地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)及學(xué)校主管部門報(bào)告；
5、授受衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校疫情登記報(bào)告和管理情況的監(jiān)督檢查指導(dǎo)。
三、學(xué)校傳染病報(bào)告順序：第一發(fā)現(xiàn)人→班主任→校長(zhǎng)→當(dāng)?shù)丶部刂行摹l(wèi)生行政府部門
四、疫情報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限：
1、在同一宿舍或同一班級(jí)，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。傳染病流行期間，學(xué)校應(yīng)按照傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定及時(shí)上報(bào)。
2、當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。
3、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
4、學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
5、學(xué)校發(fā)生群體性重大傳染病暴發(fā)流行、食物中毒事件、飲用水污染事件、群體性不明原因疾病、嚴(yán)重影響師生健康的事件及突發(fā)公共衛(wèi)生事件，必須在最短時(shí)間內(nèi)（不超過(guò)2小時(shí)）向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心及衛(wèi)生院報(bào)告。
五、學(xué)校疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人時(shí)，不得隱瞞、謊報(bào)或緩報(bào)。
六、嚴(yán)格消毒滅菌隔離制度，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)范，在發(fā)生傳染病疫情期間，校方應(yīng)在疾病防控機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)相應(yīng)的傳染病綜合防治措施。
衛(wèi)生器材管理制度
1、衛(wèi)生器材應(yīng)在學(xué)校醫(yī)務(wù)人員中指派專人負(fù)責(zé)管理。
2、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)校衛(wèi)生器材和藥品的登記，對(duì)衛(wèi)生器材和藥品應(yīng)做到賬、卡、物相符，對(duì)器材和藥品的報(bào)損應(yīng)按報(bào)損程序處理。
3、要做好對(duì)藥品和醫(yī)用耗材使用的登記工作。
4、對(duì)內(nèi)服藥、外用藥和各種敷料要分類分柜存放，應(yīng)經(jīng)常檢查藥品和有效使用時(shí)間，對(duì)過(guò)期藥品應(yīng)及時(shí)更換。嚴(yán)禁使用已淘汰藥品、已過(guò)期藥品和假冒偽劣藥品。
5、應(yīng)隨時(shí)保持醫(yī)務(wù)室的清潔衛(wèi)生、整潔、通風(fēng)良好，定期對(duì)醫(yī)務(wù)室和衛(wèi)生器材進(jìn)行消毒，對(duì)診斷床使用的床單、枕套應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行清洗更換。
6、應(yīng)按規(guī)定正確使用醫(yī)療衛(wèi)生器械，保持器材清潔性和完好性。
7、愛(ài)護(hù)衛(wèi)生器材設(shè)備，如因管理人員失職造成器材丟失，由管理人員負(fù)責(zé)賠償。
8、因管理人員工作發(fā)生變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理工作移交手續(xù)。
保健室管理制度 篇7
一、認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。建立健全各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格按章辦事。
二、每學(xué)期(學(xué)年)衛(wèi)生工作要有計(jì)劃，有檢查評(píng)比，有總結(jié)匯報(bào)。
三、做好一般傷病事故的醫(yī)療用品、藥品管理。對(duì)幼兒的外傷能及時(shí)處理。
四、搞好幼兒的`每年體格檢查，建立和健全幼兒健康檔案。建立幼兒病假、因病缺課登記制度。
五、建立傳染病上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)疫情，立即上報(bào)當(dāng)?shù)胤酪卟块T和教育行政部門，并及時(shí)做好消毒、隔離和轉(zhuǎn)診工作，嚴(yán)防擴(kuò)散傳染。
六、認(rèn)真開(kāi)展健康教育。上好健康教育課，向幼兒傳授衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
七、健全晨檢制度。堅(jiān)持對(duì)幼兒實(shí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，應(yīng)密切注意觀察并及時(shí)送往醫(yī)院檢查就醫(yī)，同時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。
八、督促幼兒搞好個(gè)人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到常剪指甲.勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣。
保健室管理制度 篇8
1.托幼機(jī)構(gòu)要設(shè)置幼兒專用保健室。
2.保健室要陽(yáng)光充足，不陰暗潮濕，光線明亮、通風(fēng)，室內(nèi)有防暑保暖設(shè)施，有流水洗手設(shè)施。
3.保健室有保健老師負(fù)責(zé)管理，要建立相應(yīng)的管理制度和一日生活常規(guī)。保健室遠(yuǎn)離大門口時(shí)，要在大門口設(shè)置晨間接待室。
4.嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門的要求配備專職保健老師。是專業(yè)人員方可從事醫(yī)療工作�？膳鋫渌幤泛歪t(yī)療器械。
5.保健室按照衛(wèi)生保健要求需配備藥柜、觀察床、桌椅、視力燈、消毒燈、體重秤、身高計(jì)量板、消毒液等物品，并由保健老師負(fù)責(zé)管理，有出入登記記錄。
6.保健室內(nèi)設(shè)隔離室時(shí)，需隔離到位，封閉隔斷，保健老師進(jìn)隔離室時(shí)，需穿隔離衣，出來(lái)時(shí)脫下擺在隔離室門口封存。
7.保健室內(nèi)須有專用觀察小床和被褥，平時(shí)不得隨便挪用。每150名幼兒配一張觀察床，并有小桌椅、玩具柜、痰盂等，有條件的.哦誒被專用廁所。
8.非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進(jìn)入保健室。上班時(shí)不得在保健室內(nèi)會(huì)客、干私活，中午休息時(shí)不得睡在幼兒觀察床上。
9.做好保健室的清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作。保管好保健室的財(cái)產(chǎn)物品、藥品、臺(tái)帳，下班前檢查門窗、水電是否關(guān)好。
保健室管理制度 篇9
1、重點(diǎn)做好學(xué)生健康教育和防病工作，定期向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，制定學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。
2、做好每天晨午檢工作及學(xué)生缺課原因排查記錄。
3、定期開(kāi)展衛(wèi)生宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)展對(duì)學(xué)生疾病的預(yù)防檢查，每年對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，建立學(xué)生健康檔案，做到每人一卡、每班一冊(cè)，衛(wèi)生保健資料齊全。
4、校醫(yī)要堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高衛(wèi)生保健工作水平，積極參加上級(jí)部門的指導(dǎo)與培訓(xùn)。
5、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生、疾病防治健康教育。每周進(jìn)行一次健康教育講座，定期布置衛(wèi)生保健宣傳櫥窗，積極宣傳、普及衛(wèi)生防病知識(shí)。
6、認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。貫徹“預(yù)防為主，治療為輔”的衛(wèi)生方針，建立各項(xiàng)工作制度。
7、建立和健全校衛(wèi)生技術(shù)檔案，認(rèn)真積累資料，按要求按時(shí)匯總填入《學(xué)校衛(wèi)生檔案》。積極做好六診診治工作，對(duì)急癥的搶救處理要認(rèn)真，轉(zhuǎn)診要及時(shí)。
8、建立學(xué)生病假登記制度，由教務(wù)處負(fù)責(zé)記錄，學(xué)生因病缺課請(qǐng)假由校醫(yī)、班主任匯總。
9、建立傳染病上報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)疫情，立即上報(bào)疾病預(yù)防控制中心及當(dāng)?shù)亟逃�，及時(shí)做好消毒。隔離和轉(zhuǎn)診工作，嚴(yán)防擴(kuò)散傳染。
保健室管理制度 篇10
一、藥品的采購(gòu)
1、采購(gòu)藥品前必須制定采購(gòu)清單，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，由保健員購(gòu)買。
2、校保健室藥品應(yīng)由國(guó)營(yíng)醫(yī)藥公司統(tǒng)一代購(gòu)，不得從私人或非正常渠道進(jìn)藥。
3、購(gòu)買時(shí)要檢查藥品的合格證、出廠日期及有效期，避免購(gòu)入假冒偽劣藥品，破壞師生身體健康。
4、建立藥品的驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄。
二、藥品保管
1、設(shè)立專門藥品存放專柜，根據(jù)藥品的品種與性質(zhì)（如針劑、內(nèi)服、外用、劇毒藥等）分別定位存放，（特殊藥品按照管理使用辦法保管使用）做到標(biāo)記明確。每日檢查，保證隨時(shí)應(yīng)用，并有專人負(fù)責(zé)領(lǐng)取與保管。
2、教師和學(xué)生用藥必須在保健員的知道下，由校醫(yī)按量發(fā)放，并做好登記。任何人不得擅自取用。
3、凡搶救藥品，必須放在專用位置，或設(shè)專用抽屜加鎖存放并保持一定基數(shù)，每日檢查，編號(hào)排列，定位存放，保證隨時(shí)應(yīng)用。
4、要保持藥品柜的干凈整潔，藥品必須擺放整齊，不能隨意擺放，做好藥品的防潮、防壓。
三、藥品的檢查
定期清點(diǎn)、檢查藥品，防止積壓、變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)過(guò)期失效、霉?fàn)�變質(zhì)藥品應(yīng)及時(shí)清理報(bào)損。
四、藥品的使用
教職工及教職工在本校就讀子女發(fā)藥一次不超過(guò)一天劑量，不允許開(kāi)“人情藥”。教職工和學(xué)生用藥必須在保健員的知道下，由保健員按量發(fā)放，任何人不得擅自取用。
保健室管理制度 篇11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，初步了解昆蟲(chóng)的生活特性，。
2、通過(guò)了解昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和提高解決生活問(wèn)題的能力。
3、幼兒能積極的參與活動(dòng)，敢于探索和大膽表達(dá)自己的想法。
4、初步認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的天敵，了解昆蟲(chóng)天敵的作用。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蜻蜓、七星瓢蟲(chóng)、蜘蛛、青蛙、燕子等和相關(guān)昆中的圖片；
2、昆蟲(chóng)生活習(xí)性介紹的文字或視頻資料。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�(wèn)題導(dǎo)入：
師：請(qǐng)來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們的名稱，并區(qū)分哪些是昆蟲(chóng)，哪些不是，為什么？
師：“你們知道他們這些動(dòng)物朋友是吃什么的？”（引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行討論。）
�。ǘ�、請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)動(dòng)物生活習(xí)性的視頻資料或老師通過(guò)講述文字資料（動(dòng)物自我介紹自己喜歡吃的蟲(chóng)蟲(chóng)，出現(xiàn)有關(guān)昆蟲(chóng)的圖片），引導(dǎo)幼兒討論：
1、蚊子、蚜蟲(chóng)、蒼蠅、蝗蟲(chóng)是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？為什么？
2、這些昆蟲(chóng)除了被吃掉死了之外，還有什么原因會(huì)令它們死亡？
3、小結(jié)：昆蟲(chóng)在其生活過(guò)程中除了被吃掉以外，還會(huì)由于感染病毒而死亡。
（三）、介紹昆蟲(chóng)的天敵：
1、什么是昆蟲(chóng)的天敵？昆蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，常由于動(dòng)物的捕食或寄生而死亡，這些生物稱為昆蟲(chóng)的天敵。如青蛙吃蝗蟲(chóng)，青蛙就是蝗蟲(chóng)的天敵；蜻蜓吃蚊子，蜻蜓就是蚊子的天敵等。
2、昆蟲(chóng)的天敵有些什么種類呢？觀看視頻，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)昆蟲(chóng)天敵是怎么吃昆蟲(chóng)的？老師進(jìn)行引導(dǎo)并進(jìn)行歸納：
1）赤眼蜂，把自己的卵產(chǎn)在青菜蟲(chóng)、小菜蛾、棉蛉蟲(chóng)、玉米螟的卵內(nèi)。沙眼蜂這種把自己的卵產(chǎn)在昆蟲(chóng)的卵內(nèi)，并吸取昆蟲(chóng)卵的營(yíng)養(yǎng)慢慢長(zhǎng)大，這種天敵叫做寄生性昆蟲(chóng)天敵。
2）瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是直接把蚜蟲(chóng)吃掉，這種直接把昆蟲(chóng)吃掉的`昆蟲(chóng)我們叫捕食性昆蟲(chóng)天敵，螳螂捕食大部分昆蟲(chóng)，它也叫捕食性昆蟲(chóng)天敵。
3）蜘蛛利用它的蜘蛛網(wǎng)捕殺昆蟲(chóng)，如蝗蟲(chóng)、蜻蜓、蚊子、蒼蠅等，并給這些昆蟲(chóng)打麻醉針，再慢慢吸干這些昆蟲(chóng)的體液，這種只捕食昆蟲(chóng)的天敵我們叫它為食蟲(chóng)性動(dòng)物天敵，青蛙吃害蟲(chóng)、燕子捕殺蝗蟲(chóng)，青蛙和燕子也屬昆蟲(chóng)天敵。
�。ㄋ模⒗ハx(chóng)天敵的運(yùn)用：
1、“菜地長(zhǎng)蟲(chóng)了農(nóng)民伯伯會(huì)怎么處理？”引導(dǎo)幼兒知道一些滅蟲(chóng)的方法——噴殺農(nóng)藥和捕捉菜蟲(chóng)等。
2、還有些什么方法？引導(dǎo)幼兒利用昆蟲(chóng)天敵的作用來(lái)思考解決問(wèn)題。
3、如何保護(hù)好這些益蟲(chóng)？引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)益蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)等。
四、活動(dòng)結(jié)束：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動(dòng)的同時(shí)，感受到科學(xué)探索活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
保健室管理制度 篇12
一、保健室要陽(yáng)光充足，不陰暗潮濕，光線明亮、通風(fēng)，室內(nèi)有防暑保暖設(shè)施，有流水洗手設(shè)施。
二、保健室由保健老師負(fù)責(zé)管理，要建立相應(yīng)的管理制度和一日工作常規(guī)。保健室遠(yuǎn)離大門時(shí)，要在大門口設(shè)置晨間接待室。
三、嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門的要求配備專職保健老師。是專職人員方可從事醫(yī)療工作，可配備藥品和醫(yī)療器械。
四、保健室按照衛(wèi)生保健要求配備藥柜、觀察床、桌椅、視力燈、消毒燈、體重稱、身高計(jì)量板、消毒液等物品，并由保健老師負(fù)責(zé)管理,有出入登記記錄。
五、保健室內(nèi)設(shè)隔離室時(shí)，需隔離到位，封閉隔斷，保健老師進(jìn)隔離室時(shí)，需穿隔離衣，出來(lái)時(shí)脫下擺放在隔離室門口封存。
六、保健室內(nèi)須有專用觀察小床和被褥，平時(shí)不得隨便挪用。
七、非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進(jìn)入保健室。上班時(shí)不得在保健室內(nèi)會(huì)客、干私事，中午休息時(shí)不得睡在幼兒觀察床上。
八、做好保健室的清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作。保管好保健室的`財(cái)產(chǎn)物品、藥品、臺(tái)帳，下班前檢查門窗、水電是否關(guān)好。
保健室管理制度 篇13
根據(jù)《中華人民共和國(guó)藥品管理法》、《中華人民共和國(guó)管理藥品管理法實(shí)施條例》、《藥品流通監(jiān)督管理辦法（暫行）規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)的制定，為加強(qiáng)我校衛(wèi)生室藥品監(jiān)督管理，保證學(xué)生在校使用的藥品安全有效，特制定本制度。
一、管理職責(zé)
我校由保健老師負(fù)責(zé)學(xué)校藥品質(zhì)量的管理，每季定期檢查，建立學(xué)校藥品管理檔案。
二、人員與培訓(xùn)
1、學(xué)校衛(wèi)生室從事藥品管理人員應(yīng)具有醫(yī)士以上的技術(shù)職稱，并要通過(guò)藥監(jiān)部門專業(yè)培訓(xùn)，合格上崗擔(dān)任學(xué)校藥品管理工作。
2、知己接觸藥品工作人員，每年進(jìn)行體檢建立健康檔案。若患有精神病、傳染病等，及時(shí)調(diào)理工作崗位。
三、場(chǎng)地與設(shè)施
根據(jù)天津市衛(wèi)生局文件“本市內(nèi)部醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置基本標(biāo)準(zhǔn)”內(nèi)“中小學(xué)衛(wèi)生保健室”的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)定。
四、采購(gòu)與驗(yàn)收
1、學(xué)校衛(wèi)生保健采購(gòu)藥品，由教育局指定采購(gòu)商店，并索取合法經(jīng)營(yíng)許可證的復(fù)印件妥善保管。
2、購(gòu)進(jìn)藥品做好質(zhì)量驗(yàn)收，包括藥品的內(nèi)外包裝，外觀性狀及合格證的檢查。藥品驗(yàn)收做好驗(yàn)收記錄，內(nèi)容包括：供貨單位、生產(chǎn)廠家、品名、劑型、規(guī)格、批準(zhǔn)文號(hào)、批號(hào)、有效期、質(zhì)量狀況、數(shù)量、到貨日期、驗(yàn)收結(jié)論、驗(yàn)收人員簽名等。驗(yàn)收記錄要保存至超過(guò)藥品有效期1年，驗(yàn)收記錄要保存期不少于2年。
五、陳列與存儲(chǔ)
1、藥品專櫥存放，藥櫥保持清潔衛(wèi)生、防止污染。
2、藥品與非藥品、內(nèi)服藥與外用藥、易串味藥品與一般藥品分開(kāi)存放。
3、藥品實(shí)行有效期管理，每季度進(jìn)行檢查，過(guò)期不能使用，并做好相應(yīng)記錄。
4、變質(zhì)、過(guò)期或有其他質(zhì)量問(wèn)題的不合格藥品單獨(dú)存放，并做好相應(yīng)記錄。
六、藥品使用
1、學(xué)校衛(wèi)生保健室使用非處方乙類藥品，在規(guī)定的藥品推薦清單內(nèi)選用藥品。
2、藥品使用按照“先進(jìn)先用”、“近期先用”的原則，以防藥品過(guò)期失效。
3、發(fā)放藥品做好記錄，包括：日期、班級(jí)、姓名、原因、藥品名稱、數(shù)量、經(jīng)手人等項(xiàng)目。
保健室管理制度 篇14
2、保健室要陽(yáng)光充足，不陰暗潮濕，光線明亮。 3、嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》，對(duì)傳染病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
4、保健室由保健老師負(fù)責(zé)管理，要建立相應(yīng)的管理制度。
5、保健室按照衛(wèi)生保健要求配備藥柜、觀察床、桌椅、視力表、消毒燈、體重稱、消毒液等物品。
6、保健室內(nèi)設(shè)隔離室時(shí)，需隔離到位，封閉隔斷。 7、保健室內(nèi)須有專用觀察小床和被褥，平時(shí)不得隨便挪用。
8、非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進(jìn)入保健室。
9、衛(wèi)生室每天要打掃清潔，做到桌面無(wú)積塵，墻壁無(wú)污漬，室內(nèi)用紫外線消毒并記錄。