畢業(yè)季演講稿（精選18篇）
畢業(yè)季演講稿 篇1
光陰似箭，日月如梭，三年美好而艱辛的初中生活猶如漏斗中的沙石悄然流逝，千余個日日夜夜寄托著我們的夢想，辛勤的老師們總是站著給我們講課，而我們總是坐在那貪婪的吸取著老師淵博的知識，謝謝老師們，我不會辜負(fù)您們的希望，你們的汗水不會白流的。
回憶起剛進(jìn)校園時是那么幼稚天真，無憂無慮�，F(xiàn)在的我卻變得那么多愁善感，一步步走向成熟。在這三年里一直和我們相伴的老師，他們是那么的無私和偉大，為我們付出了心血，為我們操碎了心，想到即將分別，還真舍不得。俗話說：“天下沒有不散的宴席”。不論何時總歸要分別。三年的酸甜苦辣已經(jīng)成為過去，而那過去的，將會成為親切的懷念。時光飛逝，難得相識，相遇即是緣分，讓我們珍惜這余下的三十多天吧，放手一搏，為了實現(xiàn)自己的理想，為了考上更高的求知路，努力學(xué)習(xí)，成就夢想。
同學(xué)們之間的友誼就好比一杯淡淡的清茶，只有細(xì)細(xì)的品味，才能在心靈深處感知它的香醇，雖然只有短短的三年，但經(jīng)過的酸甜苦辣，爭吵和愉快都充實著我初中生活的每一天，泰戈爾說過：“天空中不留鳥的痕跡，而你已飛過”每一件事都在今天將要分別的時刻浮現(xiàn)，在相伴之日不知珍惜，分手之日卻淚流滿面。古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”青春的列車鳴著汽笛緩緩開向遠(yuǎn)方，我們還剩下三十多天的時間相伴，我們要不惜一切，攜手沖刺吧!
如今，三年中的點點滴滴仍在腦中浮現(xiàn)，還記得老師們對我的批評與關(guān)愛，同學(xué)之間的歡樂與悲傷;誰對誰錯都成為往日的留戀。一笑勝千言，親愛的老師和同學(xué)們是我一輩子的懷念。
我們的求知路還未到終點，雖然心潮澎湃，思緒萬千，但勝利的一天就快到眼前，三年的收獲如何，該拿出來曬曬啦。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時。讓我們放下一切雜念，努力拼搏吧!
畢業(yè)季演講稿 篇2
光陰荏苒，時間匆匆而過。三年美好艱辛的初中生活已經(jīng)走到了尾聲。這，又一場足以銘記一生且充滿意義的離別!請我們銘記此時，永不忘懷?
三年前，我們帶著懵懂踏入校園，對這個新奇的校園充滿了好奇與期待，滿是欣喜與不安的我們渴望著能在這三年的生活中磨礪自己，提升自己的能力，不斷刷新對自己的認(rèn)識。三年來，我們結(jié)交了許許多多戰(zhàn)友，伙伴，我們共浴同一片陽光;我們共享同一片藍(lán)天，我們懷揣著夢想互相支持走到了今天，這一千個白晝，我們共同走過，回頭看看有多少友誼編成了精彩的篇章。然而這每一章每一頁上的精彩，是我們的回憶，同樣也是老師操勞的成果。老師們?yōu)槲覀兏冻隽松械娜�，是您在午夜a拋棄了休息，為我們批改作業(yè)，是您在白天積極的備課，您精神抖擻地進(jìn)入課堂為我們帶來精心準(zhǔn)備的課程教義。感謝您，老師!是您“一腔熱血育桃李，三尺講臺寫春秋。”您的指導(dǎo)與教誨在我們的成長道路上留下了深深的痕跡。
百日誓師會上，我們曾立下誓言，今日是我們兌現(xiàn)承諾的時刻，教室里發(fā)奮苦讀的身影，運(yùn)動場上龍騰虎躍的英姿，課間走廊爽朗灑脫的笑聲，課下針鋒相對的辯論，藝術(shù)節(jié)上精彩絕倫的表演，這一切的一切我們怎能忘懷。
短短三年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫去了稚氣，獲得了自信。很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，寬闊的操場，明亮的教室，悠長的走廊，莊重的禮堂，神奇的實驗室，這其中記錄了我們多少的回憶?但是，我們不得不要對他們說，再見了!
離開是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開始。無窮無盡是離愁，天涯海角遍尋思。今天我們就要和母校分手告別，初中的學(xué)習(xí)生涯也將告一段落結(jié)束，初中畢業(yè)，這只是人生道路上的一個驛站。未來的道路更加廣闊，未來的生活更加精彩。
再見了，我的朋友，再見了，我的老師，再見了，親愛的母校。讓我們懷揣夢想，踏上新的征程，迎接美好的未來。謝謝大家!
畢業(yè)季演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們初中時代學(xué)習(xí)的動力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把老師對我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點點霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們。六年來，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂，老師開懷是因為我們興奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”請老師相信我們，我們會在中學(xué)更加努力，取得更大的成績。
最后，我代表六年級的全體同學(xué)祝福我的母校明天會更好!同時，我也由衷的感謝六年來老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷!
畢業(yè)季演講稿 篇4
時間飛逝，初中三年即將過結(jié)束�；叵脒^去，我剛進(jìn)入學(xué)校時，一切是那樣陌生。如今，一切都變了，變得那樣熟悉，那樣親切，歡歌笑語成了最美好的回憶�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該為自己的理想奮斗。明天的彩虹由我們描繪，明天的世界由我們主宰。相信自己，只要我們努力，明天的彩虹會更加絢麗，明天的生活會更加美好。
時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時常會呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓老師逼著吃早點的苦象;藝術(shù)節(jié)上的嘹亮歌聲;體育場上拼博的身影;更有個別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽;翻越圍墻的危險;有互相幫助的友愛;更有為了點小事大打出手的魯莽……
轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活也快畫上一個句號。到了揮手說再見的時候，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。三年的中學(xué)生活就像一本書，會永遠(yuǎn)封存在記憶里。
三年的時間真的很短暫，短暫得好像昨天才報名，輕輕的我走了，輕輕地你來了。初三的生活即將結(jié)束，同學(xué)們也將各奔前程。這正好印證了一句話：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，千里共嬋娟。唉，青春的列車響著汽笛慢慢的從遠(yuǎn)方趕來，我靜靜的坐下，看著手指間流過青春的倩影，閃溢著透明的色彩。三年前，望著一張張陌生而稚氣的臉，想到要與他們做同學(xué)，真的好高興。今天，望著一張張熟悉而成熟的臉，想到就要與他們分別，心中不免有些感傷。同學(xué)們經(jīng)過三年的風(fēng)雨，產(chǎn)生了深厚的感情，雖然我們有時會吵架，甚至打起來，但最后還是和好了。讓我們牢記：在我們離別時，不會有遺憾;在我們回憶時，不會有悔恨;在我們重逢時，不會有眼淚。“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!”�？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍�，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，希望同學(xué)們走好自己的路，實現(xiàn)人生的價值。
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點點關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記?
畢業(yè)季演講稿 篇5
朋友 我永遠(yuǎn)祝福你
朋友 我永遠(yuǎn)祝福你
啊~
朋友 我永遠(yuǎn)祝福你
不要問 不要說
一切盡在不言中
這一刻
偎著燭光
讓我們靜靜地度過
莫揮手 莫回頭
當(dāng)我唱起這首歌
怕只怕
淚水輕輕地滑落
愿心中
永遠(yuǎn)留著我的笑容
伴你走過
每一個春夏秋冬
幾許愁 幾許憂
人生難免苦與痛
失去過
才能真正
懂得去珍惜和擁有
情難舍 人難留
今朝一別各西東
冷和熱
點點滴滴在心頭
愿心中
永遠(yuǎn)留著我的笑容
伴你走過
每一個春夏秋冬
傷離別
離別雖然在眼前
說再見
再見不會太遙遠(yuǎn)
若有緣
有緣就能期待明天
你和我
重逢在燦爛的季節(jié)
傷離別
離別雖然在眼前
說再見
再見不會太遙遠(yuǎn)
若有緣
有緣就能期待明天
你和我
重逢在燦爛的季節(jié)
(傷離別)
(離別雖然在眼前)
(說再見)
(再見不會太遙遠(yuǎn))
(傷離別)
(離別雖然在眼前)
(說再見)
(再見不會太遙遠(yuǎn))
若有緣
有緣就能期待明天
你和我
重逢在燦爛的季節(jié)
不要問 不要說
一切盡在不言中
這一刻
偎著燭光
讓我們靜靜地度過
莫揮手 莫回頭
當(dāng)我唱起這首歌
愿心中 留著笑容
陪你度過
每個春夏秋冬
張學(xué)友的《祝�！�
歌詞稍微改改就好了。
畢業(yè)季演講稿 篇6
人的一生應(yīng)當(dāng)有
許多停靠站
我但愿每一個站臺
都有一盞霧中的燈
雖然再沒有人用肩膀
擋住呼嘯的風(fēng)
以凍僵的手指
為我掖好白色的圍巾
但愿燈就象今夜一樣亮著吧
即使冰雪峰住了
每一條道路
仍有向遠(yuǎn)方出發(fā)的人
我們注定還要失落
無數(shù)白天和黑夜
我只請求留給我
一個寧靜的早晨
皺巴巴的手帕
鋪在潮濕的長凳
你翻開藍(lán)色的筆記
芒果樹下有隔夜的雨聲
寫下兩行詩你就走吧
我記住了
寫在湖邊小路上的
你的足跡和身影
要是沒有離別和重逢
要是不敢承擔(dān)歡愉和悲痛
靈魂還有什么意義
還叫什么人生
畢業(yè)季演講稿 篇7
春天綻放的花蕊
夏季里更加明媚
秋天的落葉
冬天的風(fēng)雪
我們都一起體會
經(jīng)過四季的輪回
學(xué)會要勇敢面對
今天的我們更相信
笑容之后的眼淚
這里是我們共同的家
有我們最美的年華
年輕的夢在這里發(fā)芽
走過了春秋冬夏
明天又開始新的出發(fā)
請不要擔(dān)心害怕
告別了青春的美麗童話
我們都已經(jīng)長大
畢業(yè)季演講稿 篇8
卸下你的長劍 擺好我的古琴
撫一曲草長鶯飛
再撫一曲已是落葉飄零
我相逢于風(fēng)塵中的知已
讓我們彈劍吹簫 縱酒放歌吧
為人生的短暫
也為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程
你看 那十里長亭多少流風(fēng)遺韻
依稀在青青的柳條間蕩漾
那驛道斷橋邊多少愛恨情仇
仍在秋水中和白云流淌
佳人的紅袖 俠士的青絲
都在傳說中寂寞地老去了
多少世紀(jì)后 任俠使氣的我們
能否再次重演
那份攜手共赴生死的瀟灑
唉 且莫嘆歲月如流 浮生若夢
也別去擔(dān)憂明天
我們是否一個在天涯 一個在海角
趁酒旗兒依然在風(fēng)中飄揚(yáng)
趁青春年少好韶光
且讓我們在流浪的路上
為情義的地久天長大醉一場
畢業(yè)季演講稿 篇9
女：終于，高考最后一門考試結(jié)束了。沖出圍滿家長的校門，你還記得那個夏天嗎?20xx年6月8日。
男：終于，聲訊電話里報完了最后的總分。在那個凌晨，因為那個不錯的分?jǐn)?shù)，爸媽眉開眼笑。你還記得那個夏天嗎?20xx年6月23日。
女：終于，拿到了錄取通知書，赫然寫著福州大學(xué)。你還記得那個夏天嗎?20xx年7月21日。
男：終于，跨進(jìn)了向往已久的福大，手里還拎著大包小包。你還記得那個夏天嗎?20xx年9月17日。
女：接下來，開始了所有大學(xué)里的第一次。
男：第一次拿書本幫舍友占座;
女：第一次坐五塊錢的摩的;
男：第一次去陽下新村買黑車;
女：第一次跟大伙兒一起從永輝超市滿載而歸;
男：第一次經(jīng)歷了聲勢浩大的社團(tuán)納新;
女：第一次接到家里的長途電話，心里默念不哭不哭，眼淚卻早已奪眶而出。
男：20xx年9月，軍訓(xùn)最先到了。
女：似乎已然忘記了那些炎炎的烈日，
男：似乎已然不記得那些汗水的味道;
女：今年以后，能夠記得的，只有教官破銅鑼的嗓門;
男：今年以后，能夠想起的，只是那吼出來的軍歌嘹亮，“團(tuán)結(jié)就是力量”。
女：然后，終于有了自己的電腦，有了自己的ip，也有了越來越多ftp的資源。
男：可是，似乎漸漸忘記了向爸媽許下的承諾，下了幾部電視劇，也裝上了魔獸爭霸。
女：后來，英語四級來得悄無聲息
男：詞匯手冊還沒有翻過，歷年真題也都還沒有做過，于是只能坦然地裸考了四級。
女：大二的下學(xué)期，分專業(yè)的話題開始蔓延，于是第一次想到了“分開”
男：從此以后，是不是意味著，再不能一起坐在教室的背后，看美女?
女：從此以后，是不是意味著，選課時，再不能和室友一起研究教室和寢室的距離?
從此以后，是不是意味著，再不能四個人，共用一本參考書?
男：20xx年9月，帶著一聲老了的感嘆，走到了大三的門口。
女：社團(tuán)學(xué)生會的例會早已從我的日程表里被永遠(yuǎn)刪去，再熱鬧的學(xué)生活動也激不起我日子的半點波瀾
男：仿佛已經(jīng)忘記，曾經(jīng)也是那么充滿激情地在三區(qū)廣場為自己的社團(tuán)搖旗吶喊。
女：20xx年9月，又一次的辭舊迎新。
男：終于我也成了本科生的老大。
女：但那些彷徨過的，感傷過的，和猶豫過的，也漸漸成為了曾經(jīng)的年少輕狂。
如雁過長空，忽然留下些許感嘆。
然后。。。
男：桌上多了一疊考研資料
女：電腦里多了一些公司簡介
男：海峽人才網(wǎng)也變成了IE的主頁。
女：還是先把四六級過了再說吧，
男：還是先把考研搞定，再操心工作的事情吧
女：還是去趟廈門，把實習(xí)單位定下來
男：只是，決定了的事情，總是周期性地改變。
女：對于選擇，我其實還是一臉茫然;
男：對于未來，我還是那么的不確定
女：曾經(jīng)以為世界很美，許下的愿望一定會實現(xiàn);
男：然而直到一封封簡歷全都石沉大海
女：直到每一封收到手的信件，還沒有拆開就知道了結(jié)果
男：直到考研聯(lián)盟最后只剩下了我一個人
女：我終于知道，這個世界不是每個人都可以心想事成。
女：20xx年7月，我畢業(yè)了，我畢業(yè)了，(合)我們畢業(yè)了!!
女：一切發(fā)生過的，正在發(fā)生的，和還沒有發(fā)生的，都將成為往事。
男：每年夏天的校園里，都會上演相聚和離別，可是今年卻偏偏輪到了我們自己。四年以后在這里喧鬧著的，竟是一場為了告別的聚會。
女：是的，這是六月，所有美好的，都已經(jīng)美好過了，回首昨日，那郁郁蔥蔥的日子，就這樣散落了一地，就像如今，我們的青春，也就要這樣散場。
男：是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時光，我們看不到相見，卻看得見離別。我們曾經(jīng)說好，要瀟灑從容地離開，但情感卻如同滴在紙上的濃墨，無法抑制的散逸開來。
女：現(xiàn)在，一切都發(fā)生了，而一切，又都好像還沒有發(fā)生
男：二十三歲，僅僅一個轉(zhuǎn)身，但仿佛，一切都已經(jīng)遠(yuǎn)去
女：也許以后，就再也不會住在一個叫作福大學(xué)生公寓的地方了吧
男：也許以后，就再也不會報出那串8742打頭的電話號碼了吧
女：也許以后，就再也不會收到學(xué)園路2號的郵件了吧
女：也許，(合)只能走到這里
男：也許，(合)我們不得不離開
男：如果可以，今晚回去就再和舍友們激戰(zhàn)幾盤DOTA真三，過了今天，就再不會有人，和你搶著曬被子，幫你收衣服，也再不會有六個人，用同一把鑰匙打開同一扇門;
女：如果可以，今晚就再和他去方境橋上走走，微風(fēng)吹來，那如水的夜色，是若即若離的溫柔，這也許是和他之間，最后一段不食人煙火的愛情了吧
男：如果可以，真的好想再去東樓好好自習(xí)一次，那一夜夜徹夜不熄的燈光，和小攤前面排。
畢業(yè)季演講稿 篇10
男1：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園;(加上手勢)
女1：如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，
合：如果，我們是雄鷹，(互看)母校，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
男2：多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，
女2：而此刻，我們也要與母校互道珍重。
男1：翻開日歷，凝視著 20xx年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，
(全體合)： 20xx年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，
男1、女1、男2、女2(合并互看)：感謝金色，是您讓我們相遇。
(全體合)：感謝金色，是您讓我們相遇!(互看)
男1、男2：是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
女1、女2：是誰，將我們前行的希望高高托起?
(全體合)：
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……
感謝您，敬愛的老師!感謝您，敬——愛——的——老——師——!
男1：我們永遠(yuǎn)記住，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
女1：我們永遠(yuǎn)記住，您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。
男2：您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
女2：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
(全體合)：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
我們將在知識的天空越飛越高!
讓我們再喊您一聲：老師——媽媽!
男1、男2： 有一種激情，恰同學(xué)少年，(重復(fù)：同學(xué)少年)
女1、女2： 有一種情誼，叫心手相牽;(重復(fù)：心手相牽)
男1、男2：有一種承諾，叫同舟共濟(jì);(重復(fù)：同舟共濟(jì))
女1、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇。(重復(fù)：如飲甘醇)
(全體合)：感謝你，親愛的同學(xué)!(拉手)
忘不了 藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
忘不了 熱火朝天的運(yùn)動會上，我們努力鑄造班級的榮譽(yù)，
忘不了 愛心義賣時我們的歡聲笑語，
忘不了 科技周上我們智慧火花的碰撞……
我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。六年幸福一生，我們不是過客，我們永遠(yuǎn)在一起!我們——永遠(yuǎn)——在——一——起——!
畢業(yè)季演講稿 篇11
迎著風(fēng)向前行
我們已經(jīng)一起走到這里
偶而想起過去
點點滴滴如春風(fēng)化做雨
潤濕眼底
憎相會愛別離
人生怎可能盡如人意
緣字終難猜透
才進(jìn)心里卻已然離去
沒有誰能忘記這真摯情誼
你會祝福我我也會祝福你
且把淚水輕輕拭去期待再相遇
就算相見無期在某個夜里
你會想起我我也會想起你
默契永存你我心底情緣系千里
畢業(yè)季演講稿 篇12
各位來賓，各位老師，親愛的同學(xué)們：
上午好!
此刻，我有幸代表學(xué)校的全體教師，站在這個講臺上，為畢業(yè)典禮致辭。和大家一樣，我也十分激動。但是，讓我感到欣慰的是，寒窗四年，大家最后將要學(xué)業(yè)*地走向自己人生的下一站，去擁抱自己燦爛的未來，同時，我也覺得自己職責(zé)重大，因為，如果這天的發(fā)言也算做講課的話，它將是同學(xué)們在大學(xué)中的最后一課，的區(qū)別是，這堂課的考試并不在課堂上進(jìn)行，而是需要同學(xué)們在社會上，用幾年、幾十年的時間，去慢慢完成答卷，讓社會對同學(xué)們進(jìn)行評判。
每一年，學(xué)校里都有這么幾天，伴著初夏的燥熱，校園里處處充滿了離別的傷愁。睡在上鋪的兄弟，閱覽室里暗戀了許久的*，食堂里四年如一日的飯菜，還有許多被你們在背后起了外號的老師，昨日還是那么真實地存在，這天過后很快就會變成回憶了。
回首這四年，我相信大家都會感慨萬千，孤單過、快樂過、努力過、挫折過，失敗過、成功過、哭過、笑過、迷惘過、期望過，但無論怎樣，在千滋百味的大學(xué)四年如白駒過隙時，我們都明白，從這天起，你們畢業(yè)了!
同時，你們都又將應(yīng)對一個新的挑戰(zhàn)，從這個好處上講，各位又重新站在了同一條起跑線上。所以，以前輝煌的同學(xué)請你不要驕傲，以前失敗的同學(xué)更不要氣餒，機(jī)會對大家都是平等的，只要肯努力，時間會給大家在社會這張答卷上一個滿意的評分。
在我及全體老師將成為大家大學(xué)時代的回憶之前，我想利用這最后一課的機(jī)會，給大家?guī)讉�忠告：
首先，無論將來你在什么樣的崗位，都不要放棄你以前的夢想。不放棄夢想，是所有成功者務(wù)必?fù)碛械男膽B(tài)。在應(yīng)對各種*的時候，在抉擇“生活的壓力和生命的尊嚴(yán)哪一個更重要”的時候，在遇到機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時候，在面臨低谷和挫折的時候，你要堅定自己的夢想，心有多大，天就有多高，只有夢想，才有可能。
其次，時時刻刻不要忘記繼續(xù)學(xué)習(xí)。無論你是否從事自己的專業(yè)工作，無論你是否從事你自己喜歡的工作，無論這么多年學(xué)習(xí)的知識是否能夠?qū)W以致用，你們都要記住，學(xué)校的學(xué)習(xí)只是一個開始，即使博士畢業(yè)也要從最普通的工作開始，去學(xué)習(xí)和掌握最基本的社會規(guī)則。工作閱歷和技能的學(xué)習(xí)和積累是終生不息的，也是能夠讓你享用一生的。
再次，要“踏踏實實做事，老老實實做人”。我們勞動關(guān)系學(xué)院的畢業(yè)生有一大特色，就是“用得上、留得住”，我期望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。我們在座各位當(dāng)中將來可能會有知名學(xué)者、政府*、商業(yè)精英、企業(yè)高管等等，但事實上，更多的人還將平平淡淡地工作生活，我期望每一位同學(xué)都能夠在平淡中創(chuàng)造自己的精彩。而無論是怎樣的精彩，都是只有你自己才能帶來的，但這份精彩，卻能夠讓我們一齊都為你喝彩。
無論你是誰，無論什么時候，無論面臨什么樣的境況，你不妨想想你的母校，你不妨回來看看，想想你的大學(xué)生活，想想你以前的夢想。母校的大門會永遠(yuǎn)向你敞開。
最后，我想說：夢想的舞臺就在前面，同學(xué)們，祝大家都能夢想成真。
謝謝大家!
畢業(yè)季演講稿 篇13
時光荏苒，從我們的身邊走過
歲月如歌，在我們的心中銘刻
記得林蔭下的那張舊椅
它曾經(jīng)默默地支持著你
記得教室角落的那張舊案
它曾經(jīng)分擔(dān)了你的疲憊
多少癡心迷醉的日夜
多少臥薪嘗膽的朝夕
多少勝利失落的激動
多少唯我獨清的感慨
陽光，照耀了我無盡的喜悅
寒冬，磨礪了我堅強(qiáng)的意志
不能忘記共苦的知己
那是你永遠(yuǎn)的美麗
不能忘記共同的努力
那是我們恒久的珍貴記憶
許許多多的昨天
都在記憶之外日歷之外行李包之外
今天 在夕陽里沉默著
惟恐不小心弄出聲響
明天便順著教學(xué)樓的梯級一層層的滾落
最后一堂課，是和老師的告別
最后一場考試，是和學(xué)業(yè)的告別
最后的畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯的告別
明天 我們畢業(yè)
六年 六年其實就是這樣
像一本線裝書
在陽光很輕或者浮云很重的日子
飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀(jì)
被我們一頁頁翻過
看秦皇漢武
看關(guān)關(guān)雎鳩
看層林盡染
崢嶸歲月，六載風(fēng)華
多少風(fēng)雨的錘煉，多少奮斗的艱辛
即將暫別象牙塔的寧靜
去更廣闊的天地?fù)]灑、搏擊
在時間的隧道里構(gòu)筑藍(lán)色的夢想
在歲月的長河里架設(shè)堅定的信念
在那比海更遠(yuǎn)的地方，在那比天更高的地方
放飛夢想，燃燒希望
明天 我們畢業(yè)
并不是所有的花
都能夠成為春天的寵物
并不是所有的夢
都那么令人神往
命運(yùn)!可以是一尊神像
青春是種子必須向上
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
在成長的道路上前進(jìn)
在布滿荊棘的荒野中劃過一道道藍(lán)色的閃電
讓我們緊握住時間的長鞭，追趕著成功
放飛夢想，燃燒希望
明天 我們畢業(yè)
六年 六年其實并不遙遠(yuǎn)
為相思的灼熱睡不著覺的季節(jié)不遙遠(yuǎn)
為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠(yuǎn)
詩不遙遠(yuǎn)夢不遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的風(fēng)不遙遠(yuǎn)
遙遠(yuǎn)的是昨天
厚厚的紀(jì)念冊灑滿別離鎖滿相思
長不大的是童年唱不盡的是明天
有過無奈，有過欣喜
有過迷茫，也有過暢想
有過寂寞，有過充實
有過厭煩，也有過亢奮
畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚(yáng)帆出航
畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點，而是新生活的開始
在離開母校之前
留下燦爛的微笑，留下深情的懷念
帶上小學(xué)時代的最美好回憶
奔向人生新的征程
帶上小學(xué)時代的最美好回憶
奔向人生新的征程
明天 我們畢業(yè)
明天 早已曝光
在溫暖的南方多雨的季節(jié)
在偶然的回眸一笑之中
在大西北海南島招聘人才的廣告里
明天 是一個季節(jié)
在所有的季節(jié)之外在昨天和今天之外
明天 已蓋上郵戳寄出校園
希望得到哪怕沒有座號的車票
趕上正點運(yùn)行的列車
駛向朝陽或是暮雨平原或是山地
駛出故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的地平線
明天 我們畢業(yè)!
畢業(yè)季演講稿 篇14
男1：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園;(加上手勢)
女1：如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，
合：如果，我們是雄鷹，(互看)母校，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
男2：多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，
女2：而此刻，我們也要與母�；サ勒渲�。
男1：翻開日歷，凝視著 20xx年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，
(全體合)： 20xx年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，
男1、女1、男2、女2(合并互看)：感謝金色，是您讓我們相遇。
(全體合)：感謝金色，是您讓我們相遇!(互看)
男1、男2：是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
女1、女2：是誰，將我們前行的希望高高托起?
(全體合)：
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……
感謝您，敬愛的老師!感謝您，敬——愛——的——老——師——!
男1：我們永遠(yuǎn)記住，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
女1：我們永遠(yuǎn)記住，您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。
男2：您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
女2：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
(全體合)：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
我們將在知識的天空越飛越高!
讓我們再喊您一聲：老師——媽媽!
男1、男2： 有一種激情，恰同學(xué)少年，(重復(fù)：同學(xué)少年)
女1、女2： 有一種情誼，叫心手相牽;(重復(fù)：心手相牽)
男1、男2：有一種承諾，叫同舟共濟(jì);(重復(fù)：同舟共濟(jì))
女1、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇。(重復(fù)：如飲甘醇)
(全體合)：感謝你，親愛的同學(xué)!(拉手)
忘不了 藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
忘不了 熱火朝天的運(yùn)動會上，我們努力鑄造班級的榮譽(yù)，
忘不了 愛心義賣時我們的歡聲笑語，
忘不了 科技周上我們智慧火花的碰撞……
我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。六年幸福一生，我們不是過客，我們永遠(yuǎn)在一起!我們——永遠(yuǎn)——在——一——起——!
畢業(yè)季的獻(xiàn)禮詩歌朗誦稿篇2：：再見，我的母校
再見，我的母校!
在某一天
當(dāng)我們打開一本書
開始沉浸于它的精彩
是否也已經(jīng)想到有一天我們會讀到最后一頁
當(dāng)往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低
當(dāng)從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立
這一刻 我才恍然
空氣中彌漫著一種情緒
校園里布滿了一種氣息
原來 這個火熱的季節(jié)
注定用來別離
回想入學(xué)當(dāng)年,我步履蹣跚,
回想第一節(jié)下課,我淚流滿面,
六年來，是老師親手為我們擦干了想家的淚水,
是學(xué)校把我們從年幼無知的孩子培育成博學(xué)多才的少年。
回顧所來徑，我們要感謝我們的老師。
他們和我們一起，早起晚歸 披星戴月，
他們欣慰著我們的進(jìn)步，
他們煩惱著我們的煩惱，
他們夢想著我們的夢想。
不管我們將來是飛黃騰達(dá)還是平凡如故，
我們都不會忘記感激和報答老師。
因為在思想的世界里，是老師教會我們站立;
在科學(xué)文化的世界里，是老師教會我們行走和奔跑。
我們要感謝我們的學(xué)校
六年,兩千多個日子，
我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。
告別母校，
讓腳步沉重的不是行囊，
而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道，
再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，
再也不能與恩師們探討人生哲理，
再也不能與同窗暢談生活與理想。
也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，
明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。
這份責(zé)任就是我們要學(xué)會愛，
愛我們的家人、我們的老師和朋友，
愛這個社會，愛偉大的祖國，
愛生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵
因為昨天育才是我們的榮幸，
明天我們是育才的驕傲。
今天我們是育才園里的一縷芬芳，
明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!
告別熟悉的學(xué)校，
象孩子總要離開媽媽的懷抱,
初中的大門在向我們招手,
臉上卻是含淚的微笑。
在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，
在離別之際，請收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對根的情意
再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨
再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;
再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。
畢業(yè)季演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這天，我們將與這個生活了六年的母校，告別。
當(dāng)我們在人生和學(xué)習(xí)的道路上迷茫不進(jìn)時，是老師，為我們照亮了前方的路，當(dāng)我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學(xué)，在我們身旁鼓勵著我們，六年的小學(xué)生活，正因有了你們而多姿多彩。
老師正如辛勤的園丁，悉心呵護(hù)著我們，讓我們這一株株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的幼苗，茁壯成長為了一棵棵越挫越勇的小樹。
敬愛的母校，我們將帶著您給的驕傲邁進(jìn)中學(xué)的大門，開始新的生活。
敬愛的老師，我們將帶著您們對我們的期望邁進(jìn)中學(xué)的校門，開始全新的學(xué)習(xí)。
請放心!我們不再是六年前那一個個稚氣未脫的小朋友，我們已成長為了一個個成熟穩(wěn)重的大孩子!
我們將盡的努力，為羊坊店第四小學(xué)譜寫出最美的樂章，我們將盡的努力，為羊坊店第四小學(xué)銜來最美的春天，我們將盡的努力，展開自己的翅膀，自由翱翔，為羊坊店第四小學(xué)開拓出一片蔚藍(lán)的天空，我們將盡的努力，創(chuàng)造屬于自己的未來，讓母校的明天更為輝煌!
畢業(yè)季演講稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!
幾年的大學(xué)時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。
經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會;正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學(xué)會生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常�？紤]一個問題：假如我可以再度過一次大學(xué)生活，又會選擇怎樣的生活方式?會努力地追求些什么?放棄些什么?有些問題真的會有和當(dāng)時不一樣的答案。
總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來不及說出口：
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學(xué)院給我們最大的財富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!
親愛的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細(xì)致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。
現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢;讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活;讓我們再對每位老師，對校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才可以舒心的學(xué)習(xí)和生活;也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應(yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!
在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來!在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調(diào)。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我!這樣的人生也美麗!
畢業(yè)季演講稿 篇17
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們﹕
在這天這完美的日子里，我們最后相聚在母校的操場，歡聚在鮮艷的國旗下，共度這完美時光。
六年前，當(dāng)我跨入小學(xué)大門的時候，還是一個年幼無知的孩童，如今我已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。這一切都是老師的功勞，是老師，帶著我們在知識的海洋遨游；是老師，開啟我們混沌的心靈；是老師，用母親般的愛呵護(hù)我們茁壯成長。臨別之際，即使有千言萬語，也說不盡我們對老師的感激！此時此刻，我有太多的話想對母校，對老師，對同學(xué)們說……再見，親愛的母校！再見，敬愛的老師！再見，可愛的同學(xué)！讓我們記住我們在一齊的完美時光，攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，將來回報老師，報效祖國！
謝謝大家！
畢業(yè)季演講稿 篇18
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往;
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個角落
走過我們生活了六年的地方
你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們，知識秘方
你看，那寬闊平坦的操場
多少次留下我們，笑聲飄蕩
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光
母校啊
當(dāng)我再一次走進(jìn)您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光
忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們一起去打球吧
老師，我的飛機(jī)模型做好啦
老師，我的作文又發(fā)表啦
老師，合唱比賽我們得了第一名
還記得運(yùn)動場上您焦急的目光嗎?
那是我們奮勇爭先的動力啊
看到比賽勝利了，
您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花
怎能忘，進(jìn)步時，您為我們頒發(fā)獎品
怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖
怎能忘，犯錯時，您一句句細(xì)心叮嚀
無論何時，有您就有了我們的歡笑
看著我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時刻都在為我們跳動
老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子松了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是啊!有什么能難得倒您呢?
誰的思想長草了，您就是除草的園丁
誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調(diào)的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子
老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅持得住啊
老師啊老師，請您好好休息一下吧
您的孩子已經(jīng)長大
不會忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會忘記，您用并不偉岸的肩膀
托起我們?nèi)松娘L(fēng)景
還記得
數(shù)學(xué)課上，您百問不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點點微小的成功
都贏來您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上
老師啊，六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您
為什么再多的回憶
也道不盡我們彼此的依戀
為什么再多的祝福
也說不盡我們對母校的眷戀
為什么再誠摯的語言
也訴不盡我們深深的思念
挽不住的
都是最亮麗的風(fēng)景，
急切溜走的，
都是最美妙的時光
這一切的一切
仿佛剛剛開始
似乎就在昨天
可轉(zhuǎn)眼
我們就要互說再見
再見了，母校
是您給了我花樣的年華
再見了，老師
是您給了我生命的滋養(yǎng)
再見了，媽媽
是您給了我慈愛與陽光
讓我們向您——
致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!)
謝謝您，母校
謝謝您，老師
謝謝您，媽媽
畢業(yè)季的獻(xiàn)禮詩歌朗誦稿篇4：《說好了，畢業(yè)不哭》
毛毛玫瑰雨
我們之間有個約定
說好了，畢業(yè)不哭
你的眼淚
會讓我陷入迷茫
曾經(jīng)的友誼
會隨著時間的推移
而漸漸淡忘
答應(yīng)我
畢業(yè)不哭
不讓那淚珠往下落
把它永遠(yuǎn)
藏在心底……
說好了，畢業(yè)不哭
你的眼淚
會讓我感到惋惜
曾經(jīng)的親密
會隨著距離的拉開
而不復(fù)存在
答應(yīng)我
畢業(yè)不哭
不讓那悲傷溢滿心
把它永遠(yuǎn)
藏在心底……
說好了，畢業(yè)不哭
不要讓我的眼淚
在此刻流下
畢業(yè)季的獻(xiàn)禮詩歌朗誦稿篇5：而今，我們的畢業(yè)季
生：如梭的時光編織著深情的經(jīng)緯
師：無聲的歲月流淌著真摯的默契
生：一千個晝夜更替好幾度四季輪回
師：三年的相聚留不住而今的離別在即
生：初中生活，人生最純潔溫馨的時光
師：同窗共讀，人生最珍貴難忘的回憶。
生：風(fēng)霜雨雪，我們經(jīng)歷過日月的饋贈
師：苦辣酸甜，你們品嘗了生活的營養(yǎng)
生：喜怒哀樂，我們表達(dá)出內(nèi)心的情感，
師：博大精深，你們遨游在知識的海洋。
生：記得三年前。校園的每一條路都延伸了我美麗的夢想
師：綠樹映紅墻，校園的每一幢樓房都敞開了深情的門窗
生：實驗的土地，承載了我們年輕的足跡，
生：實驗的輝煌，啟迪了我們最初的夢想
師：還記得，實驗室里你們渴求知識的目光
師：還記得，教室里你們傳來的書聲朗朗
生：怎能忘，老師的悉心教誨，循循善誘，
生：怎能忘，老師的點撥評價，語重心長
生：老師，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響
生：老師。您不是作曲家,卻使人生的旋律韻味悠長
師：我們不是航標(biāo)燈，卻想讓你們的前程充滿光亮
師：我們不是方向盤，卻想為你們把握目標(biāo)永不彷徨
生：或許，我們的不守紀(jì)律讓您生氣
師：確實，你們的沖動曾使我寒心。
生：或許，我們因為貪玩讓您失望
師：是的，是的，我曾因你們的幼稚而焦急
生：但，您一聲細(xì)心的叮嚀，就讓我如沐春風(fēng)
生：您一個善意的眼神，就讓我倍感溫馨
生：您一個暖暖的微笑，讓我勇氣大增
生：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行
生：實驗，親愛的母校，你凝聚了我們的成長足跡
生：母校啊，我威武的大實驗，你蓬勃了我們的苦樂年華
師：看著你們飛揚(yáng)起青春之舞
師：看著你們向著理想昂首闊步怎能不由衷歡喜?
生：某一天 ，當(dāng)我們打開一本書
開始沉浸于它的精彩
是否也已經(jīng)想到有一天，我們會讀到最后一頁
師：此刻，我們總有一點點憂傷：
擔(dān)心你們是否積攢了足夠的力量，
年輕的心是否已經(jīng)足夠堅強(qiáng)，
生：老師，請您放心!
師：擔(dān)心你們稚嫩的肩膀是否變得硬朗，
是否有勇氣面對生活中的滔天巨浪，
生：老師，請您放心!
師：相信你們個個都有錚錚鐵骨，勇往直前
師：為母校爭光，實驗好兒女就應(yīng)該，
生：豪情滿懷、斗志高昂!
師：無論黃昏把樹的影子拉的多長，它總是和根連在一起
生：無論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和母校連在一起
再見了，親愛的老師，多想再次聆聽您殷切的教誨
再見了，和藹的校長，還想再次感受您慈祥的的目光
再見了，活潑的校友，真想再享受一次開心的課間十分鐘;
再見了，心愛的課堂，真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。
生：再見了，母校
我們將不負(fù)您的重托任天高海闊，展翅飛翔
師：再見了，母校將永遠(yuǎn)為你們祝福
合：祝實驗多育英才，永創(chuàng)輝煌